Poblaciónmigrante1,3%

Población indígena30,9%

Pobrezaextrema

22,0%

Pobreza60,2%

Población de7-17 años26,4%

Población de7-17 añosocupada21,1%

BAJO 13,3-17,1AyutlaCatarinaEsquipulas Palo GordoPajapitaSan MarcosSan Pedro SacatepéquezSan Rafael Pie de la Cuesta

MEDIO 17,2-20,4El QuetzalEl RodeoEl TumbadorLa BlancaLa ReformaMalacatánNuevo ProgresoOcósRío BlancoSan Antonio SacatepéquezSan Cristóbal CuchoSan José OjetenamSan LorenzoSan PabloTacanáTejutla

ALTO 20,5-26,9ComitancilloConcepción TutuapaIxchiguánSan Miguel IxtahuacánSibinalSipacapaTajumulco

1.032.277habitantes6,9%de la poblaciónde Guatemala

MAPA DE RIESGODE TRABAJO INFANTIL

717

Fuentes: Censo 2018 (población, población de 7-17 años, población migrante e indígena), ENCOVI 2014 (pobreza, pobreza extrema y población de 7-17 años ocupada) y ENEI 1-2018 (trabajo informal).

MODELO DE IDENTIFICACIÓN DEL RIESGODE TRABAJO INFANTIL

REGIÓN VI: SUROCCIDENTESAN MARCOS

MamSipakapenseAchíK'iche'ChalchitekoAkatekoTz'utujilKaqchiquelXinkaQ'eqchi'UspantekoPoqomam

173.9263.8231.5291.254

557404292252192179167132

Q'anjob'alPoqomchi'GarífunaTektitekoAwakatekoMopanJakalteko/Popti'IxilChujSakapultekoCh'orti'Itza'

128118

97743221161510

981

Región VISuroccidente

DepartamentoSan Marcos

Fuente: Elaboración propia basada en datos del Censo 2018 y la ENCOVI 2014. Metodología OIT-CEPAL.

7,5%

4,1%

13,1%

3,4%

6,6%

29,2%

2,2%

5,7%

24,6%

En el departamento de San Marcos, un niño, niña o adolescente tiene 8,5 veces más probabilidad de estar en trabajo infantil si su madre –quien muy posiblemente sea la cónyuge del jefe de hogar– trabaja fuera de la casa. Sin contar con apoyo para el cuidado de sus hijos e hijas, las madres los llevan con ellas al lugar de trabajo y así crece el riesgo de trabajo infantil. Esta cifra más que duplica la regional (3,9).

Con la edad, el riesgo se multiplica 1,4 veces; y el hacinamiento de la vivienda en que viven esos niños, niñas o adolescentes y su pertenencia a un pueblo indígena aumentan la probabilidad en cerca de 1,4 veces.

Edad Sexo (mujer)

TOTAL NACIONAL

FACTORESDE RIESGO

Rezago escolar

Educación delo la jefa del

hogar

Educación delo la cónyuge

del hogar

Pertenenciaa pueblo indígena

Zona geográfica

(rural)

Ocupación del o la

cónyuge

Hacinamiento(personas/

dormitorios)

IDIOMAS INDÍGENAS (IDIOMA MATERNO) Y NÚMERO DE HABLANTES

EDUCACIÓN

PRIM

ARI

ACI

CLO

BÁ

SICO

CICL

O D

IVER

SIFI

CAD

O

SECU

ND

ARI

A

Repitencia

Deserción

Fracaso escolar

Repitencia

Deserción

Fracaso escolar

Repitencia

Deserción

Fracaso escolar

Fuente: MINEDUC, 2019. Fuente: Censo 2018.

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El 100 por ciento de los costos totales del proyecto MAP16 se financia con fondos federales, por un total de $22.4 millones. Este material no refleja necesariamente las opiniones o políticas del Departamento de Trabajo de los Estados Unidos, ni la mención de nombres comerciales, productos comerciales u organizaciones implica aprobación por parte del Gobierno de los Estados Unidos.

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