Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por

Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008

Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por Competencias Plan 2008 Página 2 de 38

Carrera: TÉCNICO EN INFORMÁTICA Unidad de Aprendizaje: OFIMÁTICA

FUNDAMENTACIÓN La Unidad de Aprendizaje de Ofimática pertenece al área de formación Profesional del Bachillerato Tecnológico Nivel Medio Superior del Instituto Politécnico Nacional. Se ubica en el cuarto nivel y semestre del plan de estudios, se imparte de manera Optativa en la rama de conocimiento de Ciencias Sociales y Administrativas.

El propósito principal es preparar al estudiante para que desarrolle competencias en la programación de macroinstrucciones de la suite de Microsoft Office, ofreciéndole conocimientos básicos que favorecen su formación académica sirviendo como base para las unidades de aprendizaje relacionadas con el desarrollo de software, apoyando su formación como Técnico en Informática; y su posterior incorporación en estudios de Nivel Superior y/o al campo laboral.

Las competencias profesionales (general y particulares) implican como principales objetos de conocimiento el Diseño de macroinstrucciones mediante la suite de Office que podrá vincular a distintas actividades administrativas del sector laboral. Asimismo, en la particularidad del estudiante:

• Diseña macroinstrucciones de manipulación de documentos mediante el uso de Word • Diseña macroinstrucciones de manipulación de hojas de cálculo mediante el uso Excel • Diseña macroinstrucciones de manipulación de bases de datos mediante el uso de Access

Las habilidades y actitudes concretas que desarrollará el estudiante:

• Capacidad de análisis • Dominio de las herramientas y lenguajes de programación • Creativo e innovador • Puntualidad y Responsabilidad • Liderazgo • Hábitos personales. • Interés por el estudio • Capacidad de generar y transmitir el conocimiento. • Capacidad para motivar y propiciar el trabajo colaborativo.

Asimismo, los principales objetos de conocimiento que se adquirirán y serán cuerpo de las acciones o desempeños a realizar son:

• El entorno y lenguaje de programación Visual Basic for Applications (VBA) • El procesador de textos Microsoft Word • La hoja de cálculo electrónica Microsoft Excel • El sistema manejador de bases de datos Microsoft Access

Las principales relaciones con otras unidades de aprendizaje son de forma directa con Computación Básica I, Computación Básicas II y Herramientas de Programación; y de forma indirecta con Programación Estructurada Y Programación Orientada a Objetos.



Por tanto, el enfoque didáctico de esta Unidad de Aprendizaje se caracteriza por el trabajo teórico-práctico debido a que los alumnos adquieran y desarrollen sus habilidades en el aula y laboratorio de cómputo, utilizando el equipo correspondiente y software de ofimática vigente.

La metodología de trabajo de este programa de estudios se basa en estándares de aprendizaje planteados en las competencias. Cada competencia se desagrega en resultados de aprendizaje (RAP) que se abordan a través de actividades sustantivas y tienen como propósito indicar una generalidad para desarrollar las secuencias didácticas que atenderán cada RAP. Las evidencias con las que se evaluará formativamente cada RAP, se definen mediante un desempeño integrado, en el que los estudiantes mostrarán su saber hacer de manera reflexiva, utilizando el conocimiento que va adquiriendo durante el proceso didáctico para luego transferir ese aprendizaje a situaciones similares y diferentes, en contextos escolar, social y laboral.

El papel del profesor tendrá una intervención mediadora entre los contenidos disciplinarios, las características del contexto y los instrumentos o herramientas que provee al estudiante para facilitar un aprendizaje significativo, estratégico, autónomo, colaborativo, reflexivo, crítico y creativo. La complejidad de las actividades requiere la supervisión estrecha en el manejo y cuidado del equipo de cómputo, así como el desarrollo de los contenidos de aprendizaje procedimentales amerita una atención personalizada con el estudiante. En consecuencia, se requiere contar con dos profesores para realizar las actividades programadas en las horas Fuera del Aula, específicamente en Laboratorio de Cómputo; que serán el profesor titular de grupo y un auxiliar, situación que permitirá que el alumno logre las competencias genéricas, disciplinares y profesionales establecidas en esta Unidad de Aprendizaje. La evaluación de los aprendizajes comprenderá tres momentos: al inicio para diagnosticar los conocimientos previos que permitan establecer conexiones significativas con la propuesta de aprendizaje. Durante el proceso de aprendizaje, para cumplir con una función formativa que realimente tanto al estudiante como al profesor y, final que propicie la acreditación del aprendizaje con fines de promoción a los siguientes niveles, así como para la certificación de competencias. También es posible aplicar una evaluación por competencias para certificar la Unidad de Aprendizaje previo a su inicio.

De esa forma, el programa de estudios tiene una naturaleza normativa, pues establece los estándares para la certificación de competencias. Por lo mismo, la planeación didáctica a detalle de las secuencias, estrategias de aprendizaje y enseñanza, así como la selección de instrumentos e indicadores se desarrollarán con base en los elementos que incorpora este documento, durante las jornadas de planeación didáctica.

Las competencias genéricas que se incorporan a esta unidad de aprendizaje corresponden con el Marco Común del Sistema Nacional de Bachillerato y se establecen en la siguiente matriz.



MATRÍZ DE VINCULACIÓN DE COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DISCIPLINARES Competencias

genéricas

Competencias Disciplinares

1.

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RESULTADO DE APRENDIZAJE

Com

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1

Desarrolla macros genéricas a través del proceso de grabación y codificación

X X

Diseña macros de manipulación de textos por medio de Word

X X

Crea macros de manipulación de documentos por medio de Word

X X X

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2 Desarrolla macros de manipulación de hojas de trabajo mediante Excel

X X

Crea macros de manipulación de libros de trabajo mediante Excel

X X X

Com

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3 Desarrolla macros de manipulación de tablas y consultas por medio de Access

X X

Crea macros de manipulación de formularios e informes por medio de Access

X X X



RED DE COMPETENCIAS (GENERAL Y PARTICULARES)



PERFIL DEL DOCENTE El profesor que imparta la unidad de aprendizaje de Ofimática, así como el profesor auxiliar, habrán de presentar el examen de oposición para mostrar las habilidades que posee en el manejo del conocimiento disciplinar, así como su disposición, autoridad y tolerancia en el manejo de grupos de aprendizaje. Por lo tanto debe contar con las competencias que se indican en las condiciones interiores del trabajo. Competencias Generales

1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.

2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizajes significativos.

3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en los contextos disciplinares, curriculares y

sociales amplios.

4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.

5. Evalúa los procesos de enseñanza y aprendizaje con un enfoque formativo.

6. Construye ambientes para aprendizaje autónomo y colaborativo.

7. Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes.

8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional.

Perfil Profesional:

Tener Título Profesional en el área de:

Licenciatura:

• Ciencias de la Informática

• Informática

• Informática Administrativa

• Tecnologías de la Información

Ingeniería:

• Informática

• Sistemas Computacionales

• Computación

• Software

EXPERIENCIA: El personal docente debe contar con al menos un año de experiencia en el área de la Informática específicamente en Programación y Office a nivel

empresarial o docente.

El personal docente auxiliar deberá cubrir el mismo perfil del docente titular.



ESTRUCTURA DIDÁCTICA

UNIDAD DIDÁCTICA No. 1 Programando en Word

COMPETENCIA PARTICULAR: Diseña macroinstrucciones de manipulación de documentos mediante el uso de Word

RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) No. 1Desarrolla macros genéricas a través del proceso de grabación y codificación

TIEMPO ESTIMADO PARA OBTENER EL RAP: 10

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES SUSTANTIVAS AMBIENTE DE APRENDIZAJE

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA MATERIALES Y

RECURSOS DIDACTICOS DE APRENDIZAJE DE ENSEÑANZA

CONCEPTUALES Macroinstrucción

Proceso de grabación y ejecución Asignación de la macroinstrucción

Visual Basic for Applications (VBA) Editor de Visual Basic Módulo: Procedimiento y Función Objetos: Propiedades y Métodos Variables Constantes Operadores Expresiones

Interioriza la reglamentación para su desempeño y conducción en los laboratorios Organiza la información nueva para determinar la importancia de las macroinstrucciones en la suite de Office Investiga las sentencias de decisión y repetición del lenguaje de programación Visual Basic for Applications Contrasta las semejanzas y diferencias que existen al grabar y codificar macros en la suite de Office Identifica errores al momento de ejecutar macros Genera macros genéricas mediante el proceso de grabación y codificación en la suite de Office

Realiza el encuadre del curso, detallando la reglamentación para uso de los laboratorios. Ejemplifica la aplicación de las macros en la suite de Office Presenta el entorno de desarrollo y los fundamentos del lenguaje de programación Visual Basic for Applications (VBA) Ejemplifica la grabación y codificación de macros Presenta instrucciones para grabar y codificar macros genéricas Presenta ejemplos de los errores más comunes al grabar y codificar macros. Promueve la codificación de macros genéricas en la suite de Office

Dentro y fuera del Aula

Diseña una macro genérica con el lenguaje de programación VBA

El diseño de la macro debe incluir:

- Programa fuente- Resultados

Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo

Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

Equipo de cómputo Proyector digital Software: Microsoft Office vigente.





RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) No. 1Desarrolla macros genéricas a través del proceso de grabación y codificación

TIEMPO ESTIMADO PARA OBTENER EL RAP: Continuación






CONCEPTUALES Entrada de datos mediante InputBox y MsgBox Sentencias:

- Decisión - Repetición

PROCEDIMENTALES Desarrolla macros genéricas a través del proceso de grabación y codificación Práctica 1 Grabación de macros Práctica 2 Codificación de macros ACTITUDINALES Piensa crítica y reflexivamente Aprende de forma autónoma

Dentro y

fuera del Aula

Diseña una macro genérica con el lenguaje de programación VBA










RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) No. 2Diseña macros de manipulación de textos por medio de Word







CONCEPTUALES Texto:

- Formato - Inserción - Eliminación

Rango de texto (Range):

- Objeto - Método - Propiedad

Selección de texto (Selection):

- Objeto - Tipo - Ampliación - Colapso

Objetos:

- Word - Sentences - Paragraph

Identifica los objetos y sentencias relacionadas con la edición de texto Soluciona problemas de actividades relacionadas con la edición de documentos Identifica errores al momento de codificar macros en Word Genera macros relacionadas con la edición de texto

Presenta diversas situaciones en las cuales se emplean las macros de edición de texto Presenta instrucciones para codificar macros para la edición de texto Presenta ejemplos de los errores más comunes al codificar macros de edición de textos Promueve la codificación de macros de edición de texto


Diseña una macro de edición de texto con el lenguaje de programación VBA


- Selección de texto y párrafos

- Operaciones sobre texto

- Aplicación de formatos

- Contador, búsqueda y reemplazo de palabras








RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) No. 2Diseña macros de manipulación de textos por medio de Word







PROCEDIMENTALES Diseña macros de edición de texto y párrafos

Práctica 3 Macros de Texto

Práctica 4 Macros de Párrafos

ACTITUDINALES Piensa crítica y reflexivamente Aprende de forma autónoma


Diseña una macro de edición de texto con el lenguaje de programación VBA


- Selección de texto y párrafos











RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) No. 3Crea macros de manipulación de documentos por medio de Word







CONCEPTUALES Documento (Document):

- Abrir - Crear - Guardar - Guardar como - Cerrar - Cerrar todo - Copia de

seguridad Documentos recientes

PROCEDIMENTALES Crea macros de manipulación de documentos Práctica 5 Macros de Documentos

ACTITUDINALES Piensa y crítica reflexivamente Aprende de forma autónoma Trabaja en forma colaborativa

Identifica los objetos y sentencias aplicables a los documentos Soluciona problemas de actividades relacionadas con la manipulación de documentos Identifica errores al momento de codificar macros en Word Genera macros relacionadas con la manipulación de documentos

Presenta diversas situaciones en las cuales se emplean las macros de manipulación de documentos Presenta instrucciones para codificar macros de manipulación de documentos Presenta ejemplos de los errores más comunes al codificar macros de manipulación de documentos Promueve la codificación de macros de manipulación de documentos


Diseña una macro de manipulación de documentos con el lenguaje de programación VBA


- Operaciones sobre documentos




Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.




UNIDAD DIDÁCTICA No. 2 Programando en Excel

COMPETENCIA PARTICULAR: Diseña macroinstrucciones de manipulación de hojas de cálculo mediante el uso de Excel

RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) No. 1Desarrolla macros de manipulación de hojas de trabajo mediante Excel







CONCEPTUALES Hoja de trabajo (Worksheet):

- Propiedades - Métodos - Crear

Rango de celdas (Range):

- Objeto - Método - Formatos

Celdas (Cells):

- Método - Formatos

Trabajo con filas y columnas

Fórmulas y funciones

Identifica los objetos y sentencias relacionadas con las hojas de trabajo Soluciona problemas de actividades relacionadas con la edición de hojas de trabajo Identifica errores al momento de codificar macros en Excel Genera macros relacionadas con la edición de hojas de trabajo

Presenta diversas situaciones en las cuales se emplean las macros de edición de hojas de trabajo Presenta instrucciones para codificar macros para la edición de hojas de trabajo Presenta ejemplos de los errores más comunes al codificar macros de edición de hojas de trabajo Promueve la codificación de macros de edición de hojas de trabajo


Diseña una macro de edición de hojas de trabajo con el lenguaje de programación VBA


- Operaciones sobre celdas y rangos


- Operaciones con fórmulas y funciones

- Operaciones sobre hojas de trabajo








RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) No. 1Desarrolla macros de manipulación de hojas de trabajo mediante Excel







PROCEDIMENTALES Desarrolla macros de edición de hojas de trabajo

Práctica 6 Macros de Celdas

Práctica 7 Macros de Hojas

ACTITUDINALES Piensa crítica y reflexivamente Aprende de forma autónoma

Dentro y

fuera del Aula

Diseña una macro de edición de hojas de trabajo con el lenguaje de programación VBA













RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) No. 2Crea macros de manipulación de libros de trabajo mediante Excel







CONCEPTUALES Libro de trabajo (Workbook):

- Abrir - Crear - Guardar - Guardar como - Cerrar - Cerrar todo

Especificación de hojas de trabajo

PROCEDIMENTALES Crea macros de edición de hojas de trabajo

Práctica 8 Macros de Libros


Identifica los objetos y sentencias relacionadas con la manipulación de libros de trabajo Soluciona problemas de actividades relacionadas con la manipulación de libros de trabajo Identifica errores al momento de codificar macros en Excel Genera macros relacionadas con la manipulación de libros de trabajo

Presenta diversas situaciones en las cuales se emplean las macros de manipulación de libros de trabajo Presenta instrucciones para codificar macros para la manipulación de libros de trabajo Presenta ejemplos de los errores más comunes al codificar macros de manipulación de libros de trabajo Promueve la codificación de macros de manipulación de libros de trabajo


Diseña una macro de edición de manipulación de libros de trabajo con el lenguaje de programación VBA


- Operaciones sobre libros de trabajo


Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.




UNIDAD DIDÁCTICA No. 3 Programando en Access

COMPETENCIA PARTICULAR: Diseña macroinstrucciones de manipulación de presentaciones electrónicas mediante el uso de Access

RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) No. 1Diseña macros de manipulación de tablas y consultas por medio de Access







CONCEPTUALES Base de datos

- Tabla - Consultas - Formularios - Informes

Tipos de datos

Creación de origen y referencia de datos

Conjunto de registros (Recordset):

- Abrir - Agregar - Editar - Navegación - Buscar

Consultas: - Sentencia

Select - Recuperar

filas - Recuperar

valores individuales

Organiza la información nueva para determinar la importancia de las bases de datos Identifica los objetos y sentencias relacionadas con las tablas y consultas Soluciona problemas de actividades relacionadas con la edición de tablas Identifica errores al momento de codificar macros en Access Genera macros relacionadas con la edición de tablas y consultas

Formula preguntas contextualizadas sobre las bases de datos Presenta diversas situaciones en las cuales se emplean las macros de edición de tablas y consultas Presenta instrucciones para codificar macros para la edición de tablas y consultas Presenta ejemplos de los errores más comunes al codificar macros de edición de tablas y consultas Promueve la codificación de macros de edición de tablas y consultas


Diseña una macro de edición de tablas y consultas con el lenguaje de programación VBA


- Operaciones sobre conjuntos de registros

- Operaciones de consulta


Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.






RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) No. 1Diseña macros de manipulación de tablas y consultas por medio de Access







PROCEDIMENTALES Desarrolla macros de manipulación de tablas y consultas

Práctica 9 Macros de Tablas

Práctica 10 Macros de Consultas

ACTITUDINALES Piensa y crítica reflexivamente Aprende de forma autónoma

Dentro y

fuera del Aula

Diseña una macro de edición de tablas y consultas con el lenguaje de programación VBA





Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.






RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) No. 2Crea macros de manipulación de formularios e informes por medio de Access







CONCEPTUALES Formularios

- Diseño - Abrir - Cerrar - Rellenar - Eventos

Informes: - Diseño - Abrir - Cerrar - Rellenar - Filtrado y

ordenación - Eventos

Identifica los objetos y sentencias relacionadas con los formularios e informes Soluciona problemas de actividades relacionadas con los formularios e informes Identifica errores al momento de codificar macros en Access Genera macros relacionadas con los formularios e informes

Presenta diversas situaciones en las cuales se emplean las macros de edición de formularios e informes Presenta instrucciones para codificar macros para la edición de formularios e informes Presenta ejemplos de los errores más comunes al codificar macros de formularios e informes Promueve la codificación de macros de edición de formularios e informes


Diseña una macro de edición de formularios e informes con el lenguaje de programación VBA


- Operaciones sobre formularios

- Operaciones sobre informes









RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) No. 2Crea macros de manipulación de formularios e informes por medio de Access







PROCEDIMENTALES Desarrolla macros de manipulación de tablas y consultas

Práctica 11 Macros de Formularios

Práctica 12 Macros de Informes


Dentro y

fuera del Aula

Diseña una macro de edición de formularios e informes con el lenguaje de programación VBA





Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.




PRÁCTICAS

PRÁCTICA No.: 1 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Grabación de Macros TIEMPO: 2

UNIDAD(ES) 1 DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE OFIMÁTICA

RAP(S) RELACIONADOS CON LA PRÁCTICA RAP 1: Desarrolla macros genéricas a través del proceso de grabación y codificación




CRITERIOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA

MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS DE APRENDIZAJE DE ENSEÑANZA

PROCEDIMENTALES

Desarrolla macros genéricas a través del proceso de grabación en el entorno de la suite de Office:

- Método abreviado

- Botón de comando

Define las actividades a automatizar con las macros Analiza cada problema Establece el procedimiento para la grabación de macros y la forma de asignación Genera macros al efectuar la grabación de las actividades definidas Experimenta la ejecución de las macros grabadas previamente Identifica errores al momento de ejecutar las macros, para su corrección

Guía la elaboración de macros genéricas en el entorno de la suite de Office Plantea problemas y casos prácticos relacionados con macros de propósito general Promueve la grabación de macros genéricas en la suite de Office

Laboratorio Diseña una macro genérica con el lenguaje de programación VBA






PRÁCTICAS

PRÁCTICA No.: 2 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Codificación de Macros TIEMPO: 4


RAP(S) RELACIONADOS CON LA PRÁCTICA RAP 1: Desarrolla macros genéricas a través del proceso de grabación y codificación






PROCEDIMENTALES

Desarrolla macros genéricas a través del proceso de codificación en el entorno de Visual Basic Applications (VBA)

Experimenta la ejecución del entorno de desarrollo de Visual Basic for Applications (VBA) Analiza cada problema Define los módulos que conformarán las macros Establece las variables, constantes y operadores de las macros Genera el código de las macros determinando las sentencias a utilizar Experimenta la ejecución de las macros codificadas previamente Identifica errores al momento de ejecutar las macros, para su corrección

Guía la elaboración de macros genéricas en el entorno de la suite de Office Plantea problemas y casos prácticos relacionados con macros de propósito general Promueve la grabación de macros genéricas en la suite de Office

Laboratorio Diseña una macro genérica con el lenguaje de programación VBA






PRÁCTICAS

PRÁCTICA No.: 3 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Macros de Texto TIEMPO: 4


RAP(S) RELACIONADOS CON LA PRÁCTICA RAP 2: Diseña macros de manipulación de textos por medio de Word






PROCEDIMENTALES

Diseña macros de edición de texto relacionadas con:

- Selección

- Formato

- Leer y cambiar

- Insertar

- Borrar

- Ampliar

- Colapsar

Experimenta la ejecución del entorno de desarrollo de Visual Basic for Applications (VBA)

Analiza cada problema relacionado con la edición de texto

Define los módulos que conformarán las macros

Establece las variables, constantes y operadores de las macros

Genera el código de las macros determinando las sentencias a utilizar

Experimenta la ejecución de las macros codificadas previamente

Identifica errores al momento de ejecutar las macros, para su corrección

Guía la elaboración de macros en el entorno de Word Plantea problemas y casos prácticos relacionados con la edición de texto Promueve la grabación de macros en Word

Laboratorio Diseña una macro de edición de texto con el lenguaje de programación VBA


- Selección de texto







PRÁCTICAS

PRÁCTICA No.: 4 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Macros de Párrafos TIEMPO: 2


RAP(S) RELACIONADOS CON LA PRÁCTICA RAP 2: Diseña macros de manipulación de textos por medio de Word






PROCEDIMENTALES

Diseña macros de manipulación de párrafos relacionadas con:

- Búsqueda de palabras

- Reemplazo de palabras

- Contador de palabras

- Formato


Analiza cada problema relacionado con la manipulación de párrafos






Guía la elaboración de macros en el entorno de Word Plantea problemas y casos prácticos relacionados con la manipulación de párrafos Promueve la grabación de macros en Word

Laboratorio Diseña una macro de manipulación de párrafos con el lenguaje de programación VBA


- Selección de párrafos







PRÁCTICAS

PRÁCTICA No.: 5 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Macros de Documentos TIEMPO: 3


RAP(S) RELACIONADOS CON LA PRÁCTICA RAP 3: Crea macros de manipulación de documentos por medio de Word






PROCEDIMENTALES

Crea macros de manipulación de documentos relacionadas con:

- Especificación

- Crear

- Abrir

- Guardar

- Cerrar

- Copia de seguridad

Experimenta la ejecución del entorno de desarrollo de Visual Basic for Applications (VBA) Analiza cada problema relacionado con el manejo de documentos Define los módulos que conformarán las macros Establece las variables, constantes y operadores de las macros Genera el código de las macros determinando las sentencias a utilizar Experimenta la ejecución de las macros codificadas previamente Identifica errores al momento de ejecutar las macros, para su corrección

Guía la elaboración de macros en el entorno de Word Plantea problemas y casos prácticos relacionados con la manipulación de documentos Promueve la grabación de macros en Word

Laboratorio Diseña una macro de manipulación de documentos con el lenguaje de programación VBA


- Operaciones sobre documentos





PRÁCTICAS

PRÁCTICA No.: 6 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Macros de Celdas TIEMPO: 4


RAP(S) RELACIONADOS CON LA PRÁCTICA RAP 1: Desarrolla macros de manipulación de hojas de trabajo mediante Excel






PROCEDIMENTALES

Desarrolla macros de edición de celdas relacionadas con:

- Selección / Rango

- Formato

- Cálculos

- Insertar

- Eliminar

- Borrar

- Filas

- Columnas

- Funciones

- Fórmulas


Analiza cada problema relacionado con la edición de celdas






Guía la elaboración de macros en el entorno de Excel Plantea problemas y casos prácticos relacionados con la edición de celdas Promueve la grabación de macros en Excel

Laboratorio Diseña una macro de edición de celdas con el lenguaje de programación VBA









PRÁCTICAS

PRÁCTICA No.: 7 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Macros de Hojas TIEMPO: 2


RAP(S) RELACIONADOS CON LA PRÁCTICA RAP 1: Desarrolla macros de manipulación de hojas de trabajo mediante Excel






PROCEDIMENTALES

Desarrolla macros de manipulación de hojas de cálculo relacionadas con:

- Fijar número de hojas

- Insertar / Crear

- Eliminar

- Renombrar

- Copiar


Analiza cada problema relacionado con la manipulación de hojas de trabajo






Guía la elaboración de macros en el entorno de Excel Plantea problemas y casos prácticos relacionados con la manipulación de hojas de trabajo Promueve la grabación de macros en Excel

Laboratorio Diseña una macro de manipulación de hojas de cálculo con el lenguaje de programación VBA








PRÁCTICAS

PRÁCTICA No.: 8 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Macros de Libros TIEMPO: 3


RAP(S) RELACIONADOS CON LA PRÁCTICA RAP 2: Crea macros de manipulación de libros de trabajo mediante Excel






PROCEDIMENTALES

Crea macros de manipulación de libros de trabajo relacionadas con:

- Especificación

- Crear

- Abrir

- Guardar

- Cerrar

- Copia de seguridad


Analiza cada problema relacionado con el manejo de libros de trabajo






Guía la elaboración de macros en el entorno de Excel Plantea problemas y casos prácticos relacionados con la manipulación de libros de trabajo Promueve la grabación de macros en Excel

Laboratorio Diseña una macro de manipulación de libros de trabajo con el lenguaje de programación VBA


- Operaciones sobre libros de trabajo





PRÁCTICAS

PRÁCTICA No.: 9 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Macros de Tablas TIEMPO: 3


RAP(S) RELACIONADOS CON LA PRÁCTICA RAP 1: Diseña macros de manipulación de tablas y consultas por medio de Access






PROCEDIMENTALES

Desarrolla macros de edición de tablas relacionadas con:

- Abrir tablas (Recordset)

- Añadir registros

- Actualizar registros

- Borrar registros

- Navegar en el Recordset


Analiza cada problema relacionado con la edición de tablas y registros






Guía la elaboración de macros en el entorno de Access Plantea problemas y casos prácticos relacionados con la edición de tablas Promueve la grabación de macros en Access

Laboratorio Diseña una macro de edición de tablas con el lenguaje de programación VBA







PRÁCTICAS

PRÁCTICA No.: 10 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Macros de Consultas TIEMPO: 3


RAP(S) RELACIONADOS CON LA PRÁCTICA RAP 1: Diseña macros de manipulación de tablas y consultas por medio de Access






PROCEDIMENTALES

Diseña macros de manipulación de consultas relacionadas con:

- Recuperar valores individuales de campos

- Recuperar filas

- Recuperar un Recordset


Analiza cada problema relacionado con el manejo de consultas






Guía la elaboración de macros en el entorno de Access Plantea problemas y casos prácticos relacionados con la manipulación de consultas Promueve la grabación de macros en Access

Laboratorio Diseña una macro de manipulación de consultas con el lenguaje de programación VBA







PRÁCTICAS

PRÁCTICA No.: 11 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Macros de Formularios TIEMPO: 3


RAP(S) RELACIONADOS CON LA PRÁCTICA RAP 2: Crea macros de manipulación de formularios e informes por medio de Access






PROCEDIMENTALES

Crea macros de edición de formularios relacionadas con:

- Abrir

- Cerrar

- Rellenar

- Eventos


Analiza cada problema relacionado con la edición de formularios






Guía la elaboración de macros en el entorno de Access Plantea problemas y casos prácticos relacionados con la edición de formularios Promueve la grabación de macros en Access

Laboratorio Diseña una macro de edición de formularios con el lenguaje de programación VBA







PRÁCTICAS

PRÁCTICA No.: 12 NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Macros de Informes TIEMPO: 3


RAP(S) RELACIONADOS CON LA PRÁCTICA RAP 2: Crea macros de manipulación de formularios e informes por medio de Access






PROCEDIMENTALES

Crea macros de edición de informes relacionadas con:

- Abrir

- Cerrar

- Rellenar

- Eventos


Analiza cada problema relacionado con la edición de informes






Guía la elaboración de macros en el entorno de Access Plantea problemas y casos prácticos relacionados con la edición de informes Promueve la grabación de macros en Access

Laboratorio Diseña una macro de edición de informes con el lenguaje de programación VBA







PLAN DE EVALUACIÓN SUMATIVA DEL CURSO

No. DE UNIDAD

DIDÁCTICA

EVIDENCIA INTEGRADORA DE LA COMPETENCIA PARTICULAR

(DESEMPEÑO, CONOCIMIENTO, PRODUCTO)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE

DE ACREDITACIÓN

1 Diseña una macro de edición y manipulación de documentos con el lenguaje de programación VBA en el entorno de Word

El diseño de la macro debe incluir: - Selección de texto y párrafos - Operaciones sobre texto - Aplicación de formatos - Contador, búsqueda y reemplazo de palabras - Operaciones sobre documentos - Programa fuente - Resultados

30%

2

Diseña una macro de edición y manipulación de hojas de cálculo con el lenguaje de programación VBA en el entorno de Excel

El diseño de la macro debe incluir: - Operaciones sobre celdas y rangos - Aplicación de formatos - Operaciones con fórmulas y funciones - Operaciones sobre hojas de trabajo - Operaciones sobre libros de trabajo - Programa fuente - Resultados

35%

3 Diseña una macro de edición de manipulación de bases de datos con el lenguaje de programación VBA en el entorno de Access

El diseño de la macro debe incluir: - Operaciones sobre conjuntos de registros - Operaciones de consulta - Operaciones sobre formularios - Operaciones sobre formularios - Programa fuente - Resultados

35%

100%

EVIDENCIA INTEGRADORA DE LA COMPETENCIA GENERAL O UNIDAD DE APRENDIZAJE

(DESEMPEÑO, CONOCIMIENTO, PRODUCTO) CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Diseña una macro de edición y manipulación de objetos de Office por medio del lenguaje de programación Visual Basic for Applications

El diseño de la macro debe incluir: - Operaciones sobre celdas y rangos - Aplicación de formatos - Operaciones con fórmulas y funciones - Operaciones sobre hojas de trabajo - Operaciones sobre libros de trabajo

- Operaciones sobre conjuntos de registros - Operaciones de consulta - Operaciones sobre formularios - Operaciones sobre formularios - Programa fuente - Resultados



REFERENCIAS DOCUMENTALES

No. TÍTULO DEL DOCUMENTO TIPO DATOS DEL DOCUMENTO CLASIFICACIÓN

Libro Antología Otro (especifique) AUTOR (ES) EDITORIAL Y AÑO BASICO CONSULTA

Office 2007 con VBA X Paul McFedries Anaya Multimedia 2007 X

Las Macros en Microsoft Excel. Versiones 97 a 2007 X Joan Pallerola Alfaomega

2007 X

Las Macros en Access. Versiones 97 a 2007 X Joan Pallerola Alfaomega

2007 X

Excel. Macros y VBA. Trucos esenciales X Bill Jelen / Tracy Syrstad Anaya

Multimedia 2005 X

Access. Automatización de tareas con VBA. Trucos esenciales

X Susan Sales Harkins / Mike Gunderloy Anaya Multimedia 2005 X



PÁGINAS ELECTRÓNICAS UNIDAD (ES)

DEL PROGRAMA

Autor, Título y Dirección Electrónica DATOS DE LA PÁGINA CLASIFICACIÓN CONTENIDO PRINCIPAL

Texto Simuladores Imágenes Otro Básico Consulta

1,2,3 About.com, a part of The New York Times Company.VBA - Word and Excel Working Together http://visualbasic.about.com/od/learnvba/l/aa030103a.htm 12/06/09

X X

2 Xltoday.net Introducción a VBA de Excel http://www.xltoday.net/vba.asp 12/06/09

X X



PROGRAMA SINTÉTICO COMPETENCIA GENERAL (DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE) : Diseña macroinstrucciones de actividades administrativas mediante la suite de Office

COMPETENCIA PARTICULAR (DE CADA UNIDAD DIDACTICA)

RAP CONTENIDOS

Unidad 1 Programando en Word Diseña macroinstrucciones de manipulación de

documentos mediante el uso de Word

RAP 1: Desarrolla macros genéricas a través del proceso de grabación y codificación

CONCEPTUALESMacroinstrucción Proceso de grabación y ejecución Asignación de la macroinstrucción Visual Basic for Applications (VBA) Editor de Visual Basic Módulo: Procedimiento y Función Objetos: Propiedades y Métodos Variables Constantes Operadores Expresiones Entrada de datos mediante InputBox y MsgBox Sentencias:

- Decisión - Repetición

PROCEDIMENTALES Desarrolla macros genéricas a través del proceso de grabación y codificación Práctica 1 Grabación de macros Práctica 2 Codificación de macros ACTITUDINALES Piensa y crítica reflexivamente Aprende de forma autónoma

RAP 2: Diseña macros de manipulación de textos por medio de Word

CONCEPTUALES Texto:

- Formato - Inserción - Eliminación

Rango de texto (Range): - Objeto - Método - Propiedad





RAP CONTENIDOS

Unidad 1 Programando en Word Diseña macroinstrucciones de manipulación de

documentos mediante el uso de Word

RAP 2: Diseña macros de manipulación de textos por medio de Word

Selección de texto (Selection): - Objeto - Tipo - Ampliación - Colapso

Objetos: - Word - Sentences - Paragraph

PROCEDIMENTALES Diseña macros de edición de texto y párrafos Práctica 3 Macros de Texto Práctica 4 Macros de Párrafos ACTITUDINALES Piensa y crítica reflexivamente Aprende de forma autónoma

RAP 3: Crea macros de manipulación de documentos por medio de Word

CONCEPTUALESDocumento (Document):

- Abrir - Crear - Guardar - Guardar como - Cerrar - Cerrar todo - Copia de seguridad

Documentos recientes PROCEDIMENTALES Crea macros de manipulación de documentos Práctica 5 Macros de Documentos ACTITUDINALES Piensa y crítica reflexivamente Aprende de forma autónoma Trabaja en forma colaborativa





RAP CONTENIDOS

Unidad 2 Programando en Excel Diseña macroinstrucciones de manipulación de

hojas de cálculo mediante el uso de Excel

RAP 1: Desarrolla macros de manipulación de hojas de trabajo mediante Excel

CONCEPTUALESHoja de trabajo (Worksheet):

- Propiedades - Métodos - Crear

Rango de celdas (Range): - Objeto - Método - Formatos

Celdas (Cells): - Método - Formatos

Trabajo con filas y columnas PROCEDIMENTALES Desarrolla macros de edición de hojas de trabajo Práctica 6 Macros de Celdas Práctica 7 Macros de Hojas ACTITUDINALES Piensa y crítica reflexivamente Aprende de forma autónoma

RAP 2: Crea macros de manipulación de libros de trabajo mediante Excel

CONCEPTUALESLibro de trabajo (Workbook):

- Abrir - Crear - Guardar - Guardar como - Cerrar - Cerrar todo

Especificación de hojas de trabajo PROCEDIMENTALES Crea macros de edición de hojas de trabajo Práctica 8 Macros de Libros ACTITUDINALES Piensa y crítica reflexivamente Aprende de forma autónoma Trabaja en forma colaborativa





RAP CONTENIDOS

Unidad 3 Programando en Access Diseña macroinstrucciones de manipulación de presentaciones electrónicas mediante el uso de

Access

RAP 1: Diseña macros de manipulación de tablas y consultas por medio de Access

CONCEPTUALESBase de datos

- Tabla - Consultas - Formularios - Informes

Tipos de datos Creación de origen y referencia de datos Conjunto de registros (Recordset):

- Abrir - Agregar - Editar - Navegación - Buscar

Consultas: - Sentencia Select - Recuperar filas - Recuperar valores individuales

PROCEDIMENTALES Desarrolla macros de manipulación de tablas y consultas Práctica 9 Macros de Tablas Práctica 10 Macros de Consultas ACTITUDINALES Piensa y crítica reflexivamente Aprende de forma autónoma





RAP CONTENIDOS

Unidad 3 Programando en Access Diseña macroinstrucciones de manipulación de presentaciones electrónicas mediante el uso de

Access

RAP 2: Crea macros de manipulación de formularios e informes por medio de Access

CONCEPTUALESFormularios

- Diseño - Abrir - Cerrar - Rellenar

Eventos Informes:

- Diseño - Abrir - Cerrar - Rellenar - Filtrado y ordenación - Eventos

PROCEDIMENTALES Desarrolla macros de manipulación de tablas y consultas Práctica 11 Macros de Formularios Práctica 12 Macros de Informes ACTITUDINALES Piensa y crítica reflexivamente Aprende de forma autónoma Trabaja en forma colaborativa

Documents

Modelo Educativo Centrado en el Aprendizaje con Enfoque por