MODUL LATIHAN BERDASARKAN KANDUNGAN KURSUS TAJUK: PERPULUHAN

Topik Perpuluhan Hasil Pembelajaran Mendarab perpuluhan dengan nombor 1 digit Pendekatan Pembelajaran Masteri memahami dan melaksanakan aktiviti yang pertama dengan jelas baru ke aktiviti yang seterusnya. Konsep Perpuluhan adalah merujuk kepada nilai tempat persepuluh, perseratus dan perseribu. Titik perpuluhan berfungsi untuk memisahkan nombor bulat dengan nilai yang kurang daripada 1 . Objektif Selepas aktiviti pengajaran murid-murid boleh Menentukan nilai tempat dalam perpuluhan. Meletakkan titik perpuluhan di tempat yang betul Alatan: kad nombor, kad kerangka perpuluhan, kertas mahjung, pen marker.

Bahan bantu mengajar yang kreatif.y y y

Kad nombor 0 hingga 9 Kad kerangka perpuluhan Penggunaan ICT

Alatan: kad nombor, kad kerangka perpuluhan, kertas mahjung, pen marker. Kaedahy

Penerangan, perbincangan aktiviti kumpulan dan individu.

Penilaian i) Interaksi secara lisan ii) Penyemakaan lembaran kerja.y y

Penyemakan hasil kerja. Penerangan hasil kerja kumpulan

Set Induksiy y y y

Guru bersoaljawab dengan murid tentang kad jalur contoh: Berapakah bahagian yang berwarna merah? Berapakahkah pula yang berwarna biru? Siapakah yang boleh nyatakan bahagian biru dalam perpuluhan.

Langkah 1y

Murid menamakan nombor perpuluhan yang ditunjukkan pada kad.

0.4

1.5

2.14

Langkah 2y

Guru menunjukkan beberapa keeping kad jalur yang sama nilai kepada murid dan meminta murid menjumlahkan kad jalur tersebut.

Langkah 3 Guru memandu pelajar mendarab kad jalur pada langkah kedua Contoh 0.4 x 3 = 1.2 Langkah 4 Guru memberi kad kerangka perpuluhan kepada murid dalam kumpulan masing-masing. Kemudian guru menerangkan cara menggunakan kad kerangka perpuluhan untuk operasi x.0 4 0 1 3 0 2 1 21 . 4

= 1.2

0

1

3

3 2 4 2 2 3 1 1 5 1 0 5 1 5

= 4.2

= 11.5

Langkah 5 Guru meminta murid nombor perpuluhan dengan nombor satu digit dengan menggunakan kerangka perpuluhan. Langkah 6 Guru mengedarkan lembaran kerja dan murid membuat latihan.

PECAHAN MENAMA DAN MENULIS PECAHAN WAJAR DENGAN PENYEBUT SEHINGGA 10 (G1) MEMBANDING NILAI DUA PECAHAN WAJAR DENGAN PENGANGKANYA SATU DAN PENYEBUT YANG TIDAK SAMA SEHINGGA 10(G2) MENYATA DAN MENULIS PECAHAN SETARA (G3) MENAMBAH DAN MENOLAK PECAHAN PENYEBUT YANG TIDAK SAMA.(G4) PERPULUHAN MENUKAR PECAHAN KEPADA PERPULUHAN (G1) MENAMBAH PERPULUHAN ( 1 TEMPAT / 2 TEMPAT PERPULUHAN )(G2) MENDARAB PERPULUHAN (1 TEMPAT / 2 TEMPAT PERPULUHAN )(G3) BAHAGI PERPULUHAN (1 TEMPAT / 2 TEMPAT PERPULUHAN )(G4)

TAJUK YANG PERLU DIBENTANGKAN

TAJUK YANG PERLU DIBENTANGKANMASA DAN WAKTU TEMPOH MASA(G1) UKURAN PANJANG, TIMBANGAN BERAT, ISIPADU CECAIR PENUKARAN UNIT (G2), (G3) DARAB (G4) BENTUK DAN RUANG MENCARI PERIMETER (G1) MENCARI LUAS(G2) DATA HANDLING PIKTOGRAF (G3) CARTA BAR (G4)