Upload
duonglien
View
264
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
KANDUNGAN DAN CADANGAN REKODPEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
PENGGAL PERTAMA
TEMA 1: Sekolah Laman Kata [M.S. 1]
UNIT 1: Mari Bekerjasama [Buku Teks: M.S. 2 – 4] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 2]SP1.2.6 Mendengar, memahami, dan
menyebut frasa dan ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.
B. Modul Membaca [M.S. 3]SP2.2.1 Membaca dan memahami perkataan
berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dalam ayat daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
Band 1 LisanMendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat dengan betul dan tepat.
Band 1 BacaanMembaca dan memahami frasa dan ayat dengan sebutan yang betul.
Ilmu: Pendidikan Agama, Pendidikan Moral
Nilai Murni: Kasih Sayang, Kerjasama, Hormat-menghormati, Kebersihan Fizikal dan Mental
Patriotisme dan Kewarganegaraan
Peraturan Sosiobudaya Kecerdasan Verbal-
Linguistik Kemahiran Berfikir:
Membuat Kaitan dan Perhubungan
UNIT 2: Bantu-membantu Amalan Murni [Buku Teks: M.S. 5 – 10] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Membaca [M.S. 4]SP2.2.2 Membaca dan memahami frasa
yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
B. Modul Menulis [M.S. 5]SP3.2.7 Menulis frasa dan ayat tunggal
secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.
Band 1 BacaanMembaca dan memahami frasa dan ayat dengan sebutan yang betul.
Band 1 TulisMenulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
Ilmu: Pendidikan Agama, Pendidikan Moral
Nilai Murni: Kasih Sayang, Hormat-menghormati, Kerjasama
Peraturan Sosiobudaya Kecerdasan Muzikal-Ritma Kemahiran Berfikir:
Membuat Kaitan dan Perhubungan
1
UNIT 3: Muafakat Membawa Berkat [Buku Teks: M.S. 11 – 16] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 6]SP1.3.2 Mendengar, memahami dan
memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap soalan yang mengandungi kata tanya.
B. Modul Menulis [M.S. 7]SP 3.3.4 Membina dan menulis pelbagai jenis
ayat berdasarkan bahan grafik dalam satu perenggan dengan betul.
Band 3 LisanMendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu soalan yang mengandungi kata tanya dengan betul.Band 2 TulisMembina dan menulis pelbagai jenis ayat dengan betul.
Ilmu: Pendidikan Agama, Pendidikan Moral
Nilai Murni: Baik Hati, Kasih Sayang, Kebersihan Fizikal dan Mental
Peraturan Sosiobudaya Kemahiran Berfikir:
Mentafsirkan
PRAKTIS PRA-UPSR 1A. Sistem Bahasa [M.S. 8]SP5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am hidup yang merujuk bukan manusia dan penjodoh
bilangan dengan betul mengikut konteks.
SP5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup yang merujuk bukan manusia dengan betul mengikut konteks.
B. Pemahaman [M.S. 9]
SP2.3.1 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
C. Penulisan [M.S. 10]
SP3.3.4 Membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan bahan grafik dalam satu perenggan dengan betul.
MODUL PEMBELAJARAN ABAD KE-21Aktiviti 1: Permainan (Games) M.S. 117
2
TEMA 2: Keselamatan Laman Kata [M.S. 11]
UNIT 4: Jaga Keselamatan Diri [Buku Teks: M.S. 18 – 20] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 12]SP1.3.3 Mendengar, memahami dan
memberikan respons dengan menyampaikan pesanan dengan betul.
B. Modul Membaca [M.S. 13]SP2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang
mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
Band 3 LisanMendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan sesuatu pesanan dengan betul.
Band 2 BacaanMembaca dan memahami ayat dalam perenggan dengan sebutan yang betul.
Ilmu: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, Kajian Tempatan, Pendidikan Moral
Nilai Murni: Keberanian, Hormat-menghormati
Kemahiran Berfikir: Membuat Kaitan dan Perhubungan
Kecerdasan Logik-Matematik
Aktiviti PAK-21: Main Peranan (Role Play)
UNIT 5: Panduan Keselamatan [Buku Teks: M.S. 21 – 26] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Membaca [M.S. 14]SP2.3.1 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
B. Modul Menulis [M.S. 15]SP3.4.1 Menulis imlak perkataan berimbuhan
dengan tepat.
Band 3 BacaanMembaca pelbagai pola ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta memahaminya.Band 3 TulisMengambil imlak ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan dengan tanda baca dan ejaan yang tepat.
Ilmu: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, Kajian Tempatan, Pendidikan Moral
Nilai Murni: Keberanian, Hormat-menghormati
Kemahiran Berfikir: Membuat Kaitan dan Perhubungan
Kecerdasan Verbal-Linguistik
3
UNIT 6: Berwaspada Selalu [Buku Teks: M.S. 27 – 32] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Membaca [M.S. 16]SP2.3.2 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan yang mengandungi ayat tunggal susunan biasa dan susunan songsang dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
B. Modul Menulis [M.S. 17]SP3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang
mengandungi perkataan berimbuhan dengan tanda baca dan ejaan yang tepat.
Band 3 BacaanMembaca ayat tunggal susunan biasa dan susunan songsang dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta memahaminya.Band 3 TulisMengambil imlak ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan dengan tanda baca dan ejaan yang tepat.
Ilmu: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, Kajian Tempatan, Pendidikan Moral
Nilai Murni: Keberanian, Hormat-menghormati
Kemahiran Berfikir: Membuat Kaitan dan Perhubungan
Kecerdasan Verbal-Linguistik
PRAKTIS PRA-UPSR 2A. Sistem Bahasa [M.S. 18]SP5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri sebagai kata sapaan dengan betul mengikut
konteks.SP 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif dan tak transitif dengan betul mengikut
konteks.B. Pemahaman [M.S. 19]
SP2.2.3 Membaca dan memahami ayat dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
SP2.3.1 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
C. Penulisan [M.S. 20]
SP3.5.1 Mencatat maklumat yang betul mengikut susunan daripada pelbagai sumber.
MODUL PEMBELAJARAN ABAD KE-21Aktiviti 2: Nyanyian M.S. 118Aktiviti 7: Main Peranan (Role Play) M.S. 123
4
TEMA 3: Kesihatan dan Kebersihan Laman Kata [M.S. 21]
UNIT 7 Sihatkan Tubuh Kita [Buku Teks: M.S. 34 – 36] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 22]SP1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan
maklumat yang tersurat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
B. Modul Menulis [M.S. 23]SP3.3.4 Membina dan menulis pelbagai jenis
ayat berdasarkan bahan grafik dalam satu perenggan dengan betul.
Band 4 LisanBerkomunikasi menggunakan kata dan ayat yang betul dalam pelbagai situasi secara bertatasusila.
Band 2 TulisMembina dan menulis pelbagai jenis ayat dengan betul.
Ilmu: Pendidikan Jasmani dan Kesihatan, Pendidikan Moral
Nilai Murni: Kebersihan Fizikal dan Mental
Peraturan Sosiobudaya Kemahiran Berfikir:
Mengenal Pasti Fakta dan Pendapat, Mengenal Pasti Sebab
Pembelajaran Kontekstual Aktiviti PAK-21: Peta
Pemikiran (i-Think Maps)
UNIT 8 Jaga Kesihatan Diri [Buku Teks: M.S. 37 – 42] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
5
A. Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 24]SP1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara
menggunakan kata ganti nama diri dengan betul dalam pelbagai situasi secara bertatasusila.
B. Modul Membaca [M.S. 25]SP2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan multimedia untuk membuat penilaian dengan betul.
C. Modul Menulis [M.S. 26]SP3.3.4 Membina dan menulis pelbagai jenis
ayat berdasarkan bahan grafik dalam satu perenggan dengan betul.
Band 4 LisanBerkomunikasi menggunakan kata dan ayat yang betul dalam pelbagai situasi secara bertatasusila.Band 4 BacaanMembaca, memahami dan menyatakan maklumat yang tersirat dengan betul.Band 2 TulisMembina dan menulis pelbagai jenis ayat dengan betul.
Ilmu: Pendidikan Jasmani dan Kesihatan, Pendidikan Moral
Nilai Murni: Kebersihan Fizikal dan Mental, Kebebasan
Peraturan Sosiobudaya Kemahiran Berfikir:
Mengenal Pasti Fakta dan Pendapat, Membuat Inferens atau Kesimpulan
Kecerdasan Verbal-Linguistik
Aktiviti PAK-21: Fikir-Pasangan- Kongsi (Think-Pair-Share)
UNIT 9 Badan Sihat Fikiran Cerdas [Buku Teks: M.S. 43 – 47] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 27]SP1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan
dengan menggunakan kata dan ayat yang sesuai tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi secara bertatasusila.
B. Modul Menulis [M.S. 28]SP3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang
mengandungi perkataan berimbuhan dengan tanda baca dan ejaan yang tepat.
Band 3 LisanMendengar,memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan berdasarkan ayat perintah jenis permintaan dan ayat perintah jenis suruhan dengan betul.
Band 3 TulisMengambil imlak ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan dengan tanda baca dan ejaan yang tepat.
Ilmu: Pendidikan Jasmani dan Kesihatan, Pendidikan Moral
Nilai Murni: Kebersihan Fizikal dan Mental
Peraturan Sosiobudaya Kemahiran Berfikir:
Mengenal Pasti Fakta dan Pendapat, Membuat Inferens atau Kesimpulan
Kecerdasan Verbal- Linguistik
6
PRAKTIS PRA-UPSR 3A. Sistem Bahasa [M.S. 29]SP5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif dan tak transitif dengan betul mengikut
konteks.SP5.1.5 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata adjektif dengan betul mengikut konteks.B. Pemahaman [M.S. 30]
SP2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dan bahan bukan grafik dengan betul.
SP3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dengan betul.C. Penulisan [M.S. 31]
SP3.3.4 Membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan bahan grafik dalam satu perenggan dengan betul.
MODUL PEMBELAJARAN ABAD KE-21Aktiviti 3: Fikir- Pasangan-Kongsi (Think- Pair-Share) M.S. 119
TEMA 4: Perpaduan Laman Kata [M.S. 32]
UNIT 10 Hubungan Harmoni [Buku Teks: M.S. 50 – 52] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
7
A. Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 33]SP1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
B. Modul Membaca [M.S. 34]SP2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
yang tersirat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betul.
C. Modul Menulis [M.S. 35]SP3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk secara mekanis dengan betul dan kemas.
Band 4 LisanBercerita dan menceritakan tentang sesuatu perkara dengan betul.
Band 4 BacaanMembaca, memahami dan menyatakan maklumat yang tersirat dengan betul.
Band 1 TulisMenulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
Ilmu: Kajian Tempatan, Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Nilai Murni: Kerajinan, Kesederhanaan, Semangat Bermasyarakat
Peraturan Sosiobudaya Kecerdasan Fizikal-
Kinestatik Kemahiran Berfikir:
Membuat Kaitan dan Perhubungan, Mentafsirkan
Aktiviti PAK-21: Kerusi Panas (Hot Seat)
UNIT 11 Bertolak Ansur Amalan Kita [Buku Teks: M.S. 53 – 58] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Menulis [M.S. 36]SP3.5.1 Mencatat maklumat yang betul
mengikut susunan daripada pelbagai sumber.
B. Modul Seni Bahasa [M.S. 37]SP4.4.1 Melafazkan dan memahami pantun
empat kerat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
Band 4 TulisMencatat maklumat yang betul mengikut susunan.
Ilmu: Kajian Tempatan, Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Nilai Murni: Kerajinan,Kesederhanaan, Semangat Bermasyarakat
Peraturan Sosiobudaya Kecerdasan Fizikal-
Kinestatik Kemahiran Berfikir:
Mentafsirkan, Mengenal Pasti Sebab
UNIT 12 Amalan Murni Hidup Sejahtera [Buku Teks: M.S. 59 – 64] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
8
A. Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 38]SP1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan
maklumat yang tersurat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
B. Modul Membaca [M.S. 39]SP2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mengandungi ayat dengan betul.
C. Modul Membaca [M.S. 40]SP2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
bahan bacaan bukan sastera untuk mendapat ilmu pengetahuan.
Band 4 LisanBerkomunikasi menggunakan kata dan ayat yang betul dalam pelbagai situasi secara bertatasusila.
Band 6 BacaanMembaca, memahami dan menaakul bahan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk bukan grafik dengan betul.Band 4 BacaanMembaca, memahami dan menyatakan maklumat yang tersirat dengan betul.
Ilmu: Kajian Tempatan, Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Nilai Murni: Kerajinan, Kesederhanaan, Semangat Bermasyarakat
Peraturan Sosiobudaya Kecerdasan Fizikal-
Kinestatik Pembelajaran Kontekstual Kemahiran Berfikir:
Membuat Kaitan dan Perhubungan, Mentafsirkan
PRAKTIS PRA-UPSR 4A. Sistem Bahasa [M.S. 41]SP5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung gabungan dengan betul mengikut konteks.SP5.1.7 Memahami dan menggunakan kata sendi nama dan kata seru dengan betul mengikut konteks.SP5.2.1 Memahami dan menggunakan kata terbitan awalan beR , meN, peN, teR dan di... dengan betul
dalam pelbagai situasi.B. Pemahaman [M.S. 42]
SP2.5.2 Membaca , memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dan bahan bukan grafik dengan betul.
C. Penulisan [M.S. 43]
SP3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul menggunakan idea utama dan idea sampingan dengan bahasa yang santun.
MODUL PEMBELAJARAN ABAD KE-21Aktiviti 4: Peta Pemikiran (i-Think Maps) M.S. 120
TEMA 5: Ekonomi Kita Laman Kata [M.S. 44]
9
UNIT 13 Pembeli Bijak [Buku Teks: M.S. 66 – 70] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 45]SP1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
B. Modul Membaca [M.S. 46]SP2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mengandungi ayat dengan betul.
Band 5 LisanBerbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat.
Band 6 BacaanMembaca, memahami dan menaakul bahan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk bukan grafik dengan betul.
Ilmu: Sains, Kajian Tempatan
Nilai Murni: Kerajinan, Hemah Tinggi
Kemahiran Berfikir: Membuat Kaitan dan Perhubungan, Menginterpretasikan
Kemahiran Belajar Cara Belajar
UNIT 14 Berjimat Amalan Mulia [Buku Teks: M.S. 71 – 76] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Membaca [M.S. 47]SP2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul
maklumat dalam bahan grafik dan bahan bukan grafik dengan betul.
B. Modul Menulis [M.S. 48]SP3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat berbentuk pengumuman dengan betul menggunakan bahasa yang santun.
Band 6 BacaanMembaca, memahami dan menaakul bahan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk bukan grafik dengan betul.Band 5 TulisMenulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk pengumuman dengan betul dan bahasa yang santun.
Ilmu: Sains, Kajian Tempatan
Nilai Murni: Kerajinan, Kesyukuran
Kemahiran Berfikir: Membuat Kaitan dan Perhubungan
Kemahiran Belajar Cara Belajar
Kecerdasan Verbal-Linguistik
Aktiviti PAK-21: Lawatan ke Galeri (Gallery Walk)
10
UNIT 15 Usaha Jaya [Buku Teks: M.S. 77 – 81] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Membaca [M.S. 49]SP2.2.3 Membaca dan memahami ayat dalam
perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
B. Modul Menulis [M.S. 50]SP3.7.1 Menghasilkan penulisan pelbagai
genre kreatif secara berpandu dengan betul.
C. Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 51]SP1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
Band 2 BacaanMembaca dan memahami ayat dalam perenggan dengan sebutan yang betul.Band 6 TulisMenghasilkan penulisan kreatif secara berpandu dengan betul.
Band 5 LisanBerbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat.
Ilmu: Sains, Kajian Tempatan
Nilai Murni: Kerajinan, Kesyukuran
Kemahiran Berfikir: Membuat Kaitan dan Perhubungan
Kemahiran Belajar Cara Belajar
Kecerdasan Verbal- Linguistik
PRAKTIS PRA-UPSR 5A. Sistem Bahasa [M.S. 52]SP5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung gabungan dengan betul mengikut konteks.SP5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda penuh sebagai penanda nama haiwan, makna kesamaan
atau keserupaan dengan betul dalam pelbagai situasi.SP5.3.2 Memahami dan membina ayat penyata, ayat tanya dengan kata tanya dan tanpa kata tanya, ayat
seru dan ayat perintah dengan betul dalam pelbagai situasi.B. Pemahaman [M.S. 53]
SP2.3.1 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
C. Penulisan [M.S. 54]
SP3.3.4 Membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan bahan grafik dalam satu perenggan dengan betul.
MODUL PEMBELAJARAN ABAD KE-21Aktiviti 5: Meja Bulat (Round Table) M.S. 121
11
PENGGAL KEDUA
TEMA 6: Pertanian dan Penternakan Laman Kata [M.S. 55]
UNIT 16 Tanaman Hiasan [Buku Teks: M.S. 84 – 88] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 56]SP1.7.2 Berbincang dan mengemukakan
pendapat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan, frasa dan ayat yang betul daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
B. Modul Membaca [M.S. 57]SP2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk bukan grafik dengan betul.
Band 6 LisanBerbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat secara bertatasusila.
Band 6 BacaanMembaca, memahami dan menaakul bahan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk bukan grafik dengan betul.
Ilmu: Kajian Tempatan, Pendidikan Moral
Nilai Murni: Kerajinan, Rasional
Kemahiran Berfikir: Menganalisis, Memberikan Sebab untuk Tindakan
Kecerdasan Naturalis Pembelajaran Kontekstual
UNIT 17 Nelayan [Buku Teks: M.S. 89 – 92] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Menulis [M.S. 58]SP3.3.3 Membina dan menulis jawapan
pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dengan betul.
B. Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 59]SP1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan
maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang mengandungi frasa yang sesuai secara bertatasusila.
Band 2 TulisMembina dan menulis pelbagai jenis ayat dengan betul.
Band 5 LisanBerbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat.
Ilmu: Kajian Tempatan, Pendidikan Moral, Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Nilai Murni: Kerajinan, Rasional
Kemahiran Berfikir: Menganalisis, Memberikan Sebab untuk Tindakan
Kecerdasan Naturalis
12
UNIT 18 Hasil Tani [Buku Teks: M.S. 93 – 98] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Menulis [M.S. 60]SP3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk
membuat carta alir daripada pelbagai sumber.
B. Modul Membaca [M.S. 61]SP2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk bukan grafik dengan betul.
Band 4 TulisMencatat maklumat yang betul mengikut susunan.
Band 6 BacaanMembaca, memahami dan menaakul bahan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk bukan grafik dengan betul.
Ilmu: Kajian Tempatan, Pendidikan Moral, Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Nilai Murni: Kerajinan, Rasional
Kemahiran Berfikir: Menganalisis, Memberikan Sebab untuk Tindakan
Kecerdasan Naturalis Pembelajaran Kontekstual Aktiviti PAK-2: Meja Bulat
(Round Table)
PRAKTIS PRA-UPSR 6A. Sistem Bahasa [M.S. 62]SP5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk rangkai kata bebas dengan betul dalam pelbagai situasi.SP 5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal sususan biasa dan ayat majmuk dengan betul dalam pelbagai
situasi.B. Pemahaman [M.S. 63]
SP3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dengan betul.C. Penulisan [M.S. 64]
SP3.3.4 Membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan bahan grafik dalam satu perenggan dengan betul.
MODUL PEMBELAJARAN ABAD KE-21Aktiviti 6: Three Stray One Stay M.S. 122
13
TEMA 7: Tradisi Kita Laman Kata [M.S. 65]
UNIT 19 Budaya Bangsa [Buku Teks: M.S. 100 – 102] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 66]SP1.7.1 Berbincang dan mengemukakan
pandangan tentang sesuatu perkara menggunakan perkataan, frasa dan ayat yang sesuai daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
B. Modul Menulis [M.S. 67]SP3.7.1 Menghasilkan penulisan pelbagai
genre kreatif secara berpandu dengan betul.
Band 6 LisanBerbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat secara bertatasusila.
Band 4 TulisMencatat maklumat yang betul mengikut susunan.
Ilmu: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, Pendidikan Moral
Nilai Murni: Berdikari, Keberanian, Kesyukuran
Peraturan Sosiobudaya Kemahiran Berfikir:
Membuat Kaitan dan Perhubungan
Kecerdasan Fizikal-Kinestatik
Kecerdasan Muzikal-Ritma
UNIT 20 Produk Seni [Buku Teks: M.S. 103 – 108] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 68]SP1.7.2 Berbincang dan mengemukakan
pendapat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan, frasa dan ayat yang betul daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
B. Modul Menulis [M.S. 69]SP3.8.1 Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan daripada aspek penggunaan kata, imbuhan, kata majmuk dan tanda baca dengan
Band 6 LisanBerbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat secara bertatasusila.
Band 3 TulisMengambil imlak ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan dengan tanda baca dan ejaan yang tepat.
Ilmu: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, Pendidikan Moral
Nilai Murni: Kerjasama, Kerajinan
Peraturan Sosiobudaya Kemahiran Berfikir: Menilai Kecerdasan Fizikal-
Kinestatik
14
betul.
UNIT 21 Dengarlah Cerita [Buku Teks: M.S. 109 – 114] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Membaca [M.S. 70]SP2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk bukan grafik dengan betul.
B. Modul Seni Bahasa [M.S. 71]SP4.3.2 Mengujarkan dialog secara spontan
berpandukan bahan rangsangan dengan bahasa badan yang sesuai untuk menyampaikan pengajaran melalui aktiviti lakonan secara didik hibur.
Band 6 BacaanMembaca, memahami dan menaakul bahan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk bukan grafik dengan betul.
Ilmu: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, Kajian Tempatan, Pendidikan Moral
Nilai Murni: Kebebasan, Kasih Sayang, Baik Hati
Peraturan Sosiobudaya Kemahiran Berfikir:
Menjana Idea Kecerdasan Verbal-
Linguistik Pembelajaran Kontekstual Aktiviti PAK-21: Lukis
Mengikut Kreativiti (Stretch to Sketch)
PRAKTIS PRA-UPSR 7A. Sistem Bahasa [M.S. 72]SP5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung gabungan dengan betul mengikut konteks.SP5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk rangkai kata bebas dengan betul dalam pelbagai situasi.SP5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal sususan biasa dan ayat majmuk dengan betul dalam pelbagai
situasi.B. Pemahaman [M.S. 73]
SP2.2.3 Membaca dan memahami ayat dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
C. Penulisan [M.S. 74]
SP3.3.4 Membina dan menulis pelbagai jenis ayat berdasarkan bahan grafik dalam satu perenggan dengan betul.
15
TEMA 8: Negaraku Tercinta Laman Kata [M.S. 75]
UNIT 22 Kebanggaan Kita [Buku Teks: M.S. 116 – 118] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 76]SP1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
B. Modul Membaca [M.S. 77]SP2.3.1 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
Band 5 LisanBerbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat.
Band 3 BacaanMembaca pelbagai pola ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta memahaminya.
• Ilmu: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, Kajian Tempatan, Pendidikan Moral
• Nilai Murni: Kebebasan, Patriotisme, Kesyukuran
• Peraturan Sosiobudaya• Kemahiran Berfikir:
Menjana Idea• Kecerdasan Verbal-
Linguistik• Pembelajaran Kontekstual Aktiviti PAK-21: Round
Robin
UNIT 23 Sejarah Negara Kita [Buku Teks: M.S. 119 – 124] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
16
A. Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 78]SP1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
dibaca dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
B. Modul Membaca [M.S. 79]SP2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
bahan bacaan bukan sastera untuk mendapat ilmu pengetahuan.
Band 4 LisanBercerita dan menceritakan tentang sesuatu perkara dengan betul.
Band 4 BacaanMembaca, memahami dan menyatakan maklumat yang tersirat dengan betul.
• Ilmu: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, Kajian Tempatan, Pendidikan Moral
• Nilai Murni: Kebebasan, Patriotisme, Kesyukuran
• Peraturan Sosiobudaya• Kemahiran Berfikir:
Menjana Idea• Kecerdasan Verbal-
Linguistik Pembelajaran Kontekstual
UNIT 24 Cintailah Negara Kita [Buku Teks: M.S. 125 – 129] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Membaca [M.S. 80]SP2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
yang tersirat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betul.
B. Modul Menulis [M.S. 81]SP3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat berbentuk pengumuman dengan betul menggunakan bahasa yang santun.
Band 4 BacaanMembaca, memahami dan menyatakan maklumat yang tersirat dengan betul.
Band 5 TulisMenulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk pengumuman dengan betul dan bahasa yang santun.
• Ilmu: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, Kajian Tempatan, Pendidikan Moral
• Nilai Murni: Kebebasan, Patriotisme, Kesyukuran
• Peraturan Sosiobudaya• Kemahiran Berfikir:
Menjana Idea• Kecerdasan Verbal-
Linguistik• Pembelajaran Kontekstual
PRAKTIS PRA-UPSR 8A. Sistem Bahasa [M.S. 82]SP5.2.1 Memahami dan menggunakan kata terbitan awalan beR, meN, peN, teR dan di... dengan betul dalam
17
pelbagai situasi.SP5.3.2 Memahami dan membina ayat penyata, ayat tanya dengan kata tanya dan tanpa kata tanya, ayat
seru dan ayat perintah dengan betul dalam pelbagai situasi.B. Pemahaman [M.S. 83]
SP2.3.1 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
SP3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dengan betul.C. Penulisan [M.S. 84]
SP3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskriptif secara berpandu dengan betul.
MODUL PEMBELAJARAN ABAD KE-21Aktiviti 8: Lukis Mengikut Kreativiti (Stretch to Sketch) M.S. 124
TEMA 9: Alam Ceria Hidup Sejahtera Laman Kata [M.S. 85]
UNIT 25 Mesra Alam [Buku Teks: M.S. 132 – 136] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Menulis [M.S. 86]SP3.5.1 Mencatat maklumat yang betul
mengikut susunan daripada pelbagai sumber.
B. Modul Membaca [M.S. 87]SP 2.5.1 Membaca dan memahami bahan
grafik yang mengandungi ayat dengan betul.
Band 4 TulisMencatat maklumat yang betul mengikut susunan.
Band 5 BacaanMembaca, memahami dan menaakul bahan grafik untuk menyampaikan maklumat kepada bentuk bukan grafik dengan betul.
• Ilmu: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, Kajian Tempatan, Pendidikan Moral
• Nilai Murni: Kebebasan, Patriotisme, Kesyukuran
• Peraturan Sosiobudaya• Kemahiran Berfikir:
Mengenal Pasti Kenyataan Benar atau Palsu, Meramalkan Akibat
Kecerdasan Verbal-Linguistik
18
UNIT 26 Pendidikan Alam Sekitar [Buku Teks: M.S. 137 – 140] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Membaca [M.S. 88]SP2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
yang tersirat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai untuk membuat penilaian dengan betul.
B. Modul Menulis [M.S. 89]SP 3.2.7 Menulis frasa dan ayat tunggal
secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.
Band 4 BacaanMembaca, memahami dan menyatakan maklumat yang tersirat dengan betul.
Band 2 TulisMembina dan menulis pelbagai jenis ayat dengan betul.
• Ilmu: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, Kajian Tempatan, Pendidikan Moral
• Nilai Murni: Kebebasan, Patriotisme, Kesyukuran
• Peraturan Sosiobudaya• Kemahiran Berfikir:
Mengenal Pasti Kenyataan Benar atau Palsu, Meramalkan Akibat
Kecerdasan Verbal-Linguistik
UNIT 27 Jagalah Alam Kita [Buku Teks: M.S. 141 – 146]` Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Menulis [M.S. 90]SP3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat berbentuk pengumuman dengan betul menggunakan bahasa yang santun.
B. Modul Membaca [M.S. 91]SP2.2.1 Membaca dan memahami perkataan
berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dalam ayat daripada
Band 5 TulisMenulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk pengumuman dengan betul dan bahasa yang santun.
Band 2 BacaanMembaca dan memahami ayat dalam perenggan dengan sebutan yang
• Ilmu: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, Kajian Tempatan, Pendidikan Moral
• Nilai Murni: Kebebasan, Patriotisme, Kesyukuran
• Peraturan Sosiobudaya• Kemahiran Berfikir:
Mengenal Pasti Kenyataan Benar atau Palsu, Meramalkan Akibat
19
pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
betul. • Kecerdasan Verbal-Linguistik
Aktiviti PAK-21: Pembentangan Hasil Sendiri
PRAKTIS PRA-UPSR 9A. Sistem Bahasa [M.S. 92]SP5.3.2 Memahami dan membina ayat penyata, ayat tanya dengan kata tanya dan tanpa kata tanya, ayat
seru dan ayat perintah dengan betul dalam pelbagai situasi.B. Pemahaman [M.S. 93]
SP2.2.3 Membaca dan memahami ayat dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
C. Penulisan [M.S. 94]
SP3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskriptif secara berpandu dengan betul.
TEMA 10: Sains, Teknologi dan Inovasi Laman Kata [M.S. 95]
UNIT 28 Aktiviti Sains [Buku Teks: M.S. 148 – 150] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Menulis [M.S. 96]SP3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk secara mekanis dengan betul dan kemas.
B. Modul Membaca [M.S. 97]S.P2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul
bahan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk bukan grafik dengan betul.
Band 4 TulisMencatat maklumat yang betul mengikut susunan.
Band 6 BacaanMembaca, memahami dan menaakul bahan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk bukan grafik dengan betul.
• Ilmu: Sains, Matematik• Nilai Murni: Keberanian,
Kerajinan• Kemahiran Berfikir:
Menyusun Atur, Menyelesaikan Masalah, Membuat Kaitan dan Perhubungan
• Pembelajaran Kontekstual• Kreativiti dan Inovasi Pembelajaran Logik dan
Matematik
UNIT 29 Sains dan Teknologi [Buku Teks: M.S. 151 – 156] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
20
A. Modul Menulis [M.S. 98]SP3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul menggunakan idea utama dan idea sampingan dengan bahasa yang santun.
B. Modul Membaca [M.S. 99]SP2.3.1 Membaca kuat pelbagai bahan
bacaan yang mengandungi pelbagai pola ayat dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan jelas.
Band 4 TulisMencatat maklumat yang betul mengikut susunan.
Band 3 BacaanMembaca pelbagai pola ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta memahaminya.
• Ilmu: Sains, Matematik• Nilai Murni: Keberanian,
Kerajinan• Kemahiran Berfikir:
Menyusun Atur, Menyelesaikan Masalah, Membuat Kaitan dan Perhubungan
• Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Logik dan
Matematik
UNIT 30 Inovasi dan Reka Cipta [Buku Teks: M.S. 157 – 161] Minggu:
Standard Pembelajaran (SP) Band/Deskriptor Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum
A. Modul Mendengar dan Bertutur [M.S. 100]SP1.7.2 Berbincang dan mengemukakan
pendapat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan, frasa dan ayat yang betul daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
B. Modul Menulis [M.S. 101]SP3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif
berbentuk imaginatif dan deskriptif secara berpandu dengan betul.
Band 6 LisanBerbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat secara bertatasusila.
Band 6 TulisMenghasilkan penulisan kreatif secara berpandu dengan betul.
• Ilmu: Sains, Matematik• Nilai Murni: Keberanian,
Kerajinan• Kemahiran Berfikir:
Menyusun Atur, Menyelesaikan Masalah, Membuat Kaitan dan Perhubungan
• Pembelajaran Kontekstual Kecerdasan Logik dan
Matematik
PRAKTIS PRA-UPSR 10A. Sistem Bahasa [M.S. 102]SP5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung gabungan dengan betul mengikut konteks.SP5.1.7 Memahami dan menggunakan kata sendi nama dan kata seru dengan betul mengikut konteks.B. Pemahaman [M.S. 103]
SP3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dengan betul.C. Penulisan [M.S. 104]
SP3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskriptif secara berpandu dengan betul.
21