Modulkatalog Geschichte der Neuzeit Bachelor Minor 602f3548fd-5920-440a... · Europeu Comú per a les Llengües). L'estudiant de B1 és capaç de: Comprendre les idees principals

Philosophische Fakultät

Geschichte der Neuzeit

Modulkatalog

Studienstufe: Bachelor

Programmformat: Minor 60

Modulgruppen des Programms

Einführung in die Geschichte

Neuzeit

Der Modulkatalog enthält alle beständigen Angaben zu den Pflicht- und Wahlpflichtmodulen desProgramms, die semesterbezogenen Informationen dazu entnehmen Sie demVorlesungsverzeichnis.

Ebenfalls im Vorlesungsverzeichnis finden Sie das aktuelle Angebot an Wahlmodulen sowieweiterführende Informationen zu Modulen anderer Fakultäten.

Gültig ab: Herbstsemester 2019[Erstellt am 10.09.2020]

Geschichte der Neuzeit Bachelor Minor 60Seite 1/54


Einführung in die Geschichte

06SM600-00706SM600-00806SM600-00906SM600-010#extern0706SM322-00506SM322-00606SM360-20306SM360-30806SM427-01706SM427-01806SM427-01906SM430-01006SM430-01230SM-CHN-130SM-CHN-230SM-E-Ac130SM-E-Ac230SM-F-130SM-F-230SM-I-130SM-I-230SM-JAP-130SM-JAP-230SM-RUS-130SM-RUS-2

Basismodul IEinführungsvorlesung HerbstBasismodul IIEinführungsvorlesung FrühlingHebräischKlassisches Ägyptisch IKlassisches Ägyptisch IISkandinavische SprachgeschichteNiederländisch diachronLlengua Catalana (A1-A2)Llengua Catalana (A2-B1)Língua Portuguesa (A1-A2)Lengua Española (A1-A2)Română 1Grundlagen Chinesisch (Teil I: A1.1)Grundlagen Chinesisch (Teil II: A1.2)Academic English C1 (Part 1)Academic English C1 (Part 2)Français B2 (partie I)Français C1 (partie II)Italiano A2 (Parte I)Italiano B1 (Parte II)Grundlagen Japanisch (Teil I: A1.1)Grundlagen Japanisch (Teil II: A1.2)Grundlagen Russisch (Teil I: A1.2)Grundlagen Russisch (Teil II: A2.2)

456789

1011121314151617181920212223242526272829



Neuzeit

06SM600-01506SM600-01606SM600-01706SM600-01806SM600-01906SM600-02006SM600-02106SM600-02206SM600-02306SM600-02406SM600-02506SM600-02606SM600-04506SM600-04606SM600-04706SM600-04806SM600-04906SM600-05006SM600-05106SM600-05206SM600-05306SM600-05406SM612-00206SM600-s0506SM600-s06

Geschichte der Neuzeit 1Geschichte der Neuzeit 2Geschichte der Neuzeit 3Geschichte der Neuzeit 4Geschichte der Neuzeit 5Geschichte der Neuzeit 6Geschichte der Neuzeit 7Geschichte der Neuzeit 8Geschichte der Neuzeit 9Geschichte der Neuzeit 10Geschichte der Neuzeit 11Geschichte der Neuzeit 12Geschichte der Neuzeit 13Geschichte der Neuzeit 14Geschichte der Neuzeit 15Geschichte der Neuzeit 16Geschichte der Neuzeit 17Geschichte der Neuzeit 18Geschichte der Neuzeit 19Geschichte der Neuzeit 20Geschichte der Neuzeit 21Geschichte der Neuzeit 22Kulturelle Grundlagen Osteuropas[Vorlesung Geschichte der Neuzeit][Kolloquium Geschichte der Neuzeit]

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Modulgruppe: Einführung in die GeschichteModultyp: Pflicht

Anbietende Organisationseinheit

Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch oder Englisch - siehe Sprache der Lehrveranstaltung(en)

Seminar

Lernziel

Allgemeine Beschreibung

Voraussetzungen

Basismodul I

06SM600-007

Introductory Course I

PhF: Historisches Seminar

1-semestrig, jedes Semester

einmal wiederholbar, erneut buchen

9

bestanden/nicht bestanden

Portfolio: Das Portfolio besteht aus schriftlichen Arbeiten (50%) undmundlichen Leistungen (50%) (Proseminar 1 und 2).

Die Studierenden erwerben grundlegende Kenntnisse des wissenschaftlichen historischen Arbeitens.

Das Basismodul I besteht aus Proseminar 1 und Proseminar 2, die ein übergreifendes Themabehandeln. Im Proseminar 1 werden Recherchetechniken, der Umgang mit wissenschaftlicherLiteratur sowie wissenschaftliches Schreiben und Vortragen vermittelt. Im Proseminar 2 steht diewissenschaftliche Beschäftigung mit Quellen sowie das Verfassen einer Proseminararbeit imZentrum. Die Ausgestaltung des Portfolios wird von den Dozierenden imLehrveranstaltungsverzeichnis mitgeteilt. Für das Bestehen des Moduls müssen alle Elemente desPortfolios bestanden sein.

-

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Vorlesung

Lernziel


Voraussetzungen

Einführungsvorlesung Herbst

06SM600-008

Introductory Lecture Fall


1-semestrig, jedes Herbstsemester


3


schriftliche Prüfung

Die Studierenden können das in der Vorlesung vermittelte Fachwissen zu grundlegenden Themender Geschichtswissenschaft reflektiert wiedergeben.

Das Modul bietet eine Einführung in grundlegende Themen der Geschichtswissenschaft.

-

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Seminar, Übung

Lernziel


Voraussetzungen

Basismodul II

06SM600-009

Introductory Course II


1-semestrig, jedes Semester


9


Portfolio: Das Portfolio besteht aus schriftlichen Arbeiten (25%), Referat(25%) (Proseminar 3) und schriftlichen Arbeiten (50%) (Schreibübung).

Die Studierenden kennen die wichtigsten Methoden und Theorien der Geschichtswissenschaft underwerben grundlegende Kenntnisse der Historiographiegeschichte. Zudem kennen sie gängigeTextsorten der Geschichtswissenschaft und können Standards und Techniken deswissenschaftlichen Schreibens anwenden.

Das Basismodul II besteht aus Proseminar 3 und der Schreibübung. Das Proseminar bietet eineEinführung in die Methoden und Theorien der Geschichtswissenschaft sowie in dieHistoriographiegeschichte. Die Schreibübung vermittelt Kenntnisse über gängige Textsorten derGeschichtswissenschaft sowie über Standards und Techniken des wissenschaftlichen Schreibens.

Basismodul I erfolgreich bestanden.

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Vorlesung

Lernziel


Voraussetzungen

Einführungsvorlesung Frühling

06SM600-010

Introductory Lecture Spring


1-semestrig, jedes Frühlingssemester


3




Das Modul bietet eine Einführung in grundlegende Themen der Geschichtswissenschaft.

-

Unterrichtssprache

Lehrformen



Modulgruppe: Einführung in die GeschichteModultyp: Wahlpflicht


Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Sonstiges

Lernziel


Voraussetzungen

Hebräisch#extern07

Theologische Fakultät

Die Informationen zu diesem Modul entnehmen Sie bitte dem Vorlesungsverzeichnis.

-

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch

Sprachkurs

Lernziel


Voraussetzungen

Klassisches Ägyptisch I06SM322-005

PhF: Seminar für Griechische und LateinischePhilologie

1-semestrig, jedes 2. Herbstsemester

einmal wiederholbar, Wiederholungsprüfung oder erneut buchen

3



Grundkenntnisse ägyptischer Schriftformen und Sprachstufen; Kenntnis der Hieroglyphenschrift undder klassisch-ägyptischen Sprache; Erweiterung linguistischer Grundbegriffe und Kenntnis dermassgeblichen Hilfsmittel sowie verschiedener sprachwissenschaftlicher Zugänge undTerminologien; Formulierung linguistischer Sachverhalte.

Nach der Erlernung des hieroglyphischen Schriftsystems sind systematisch erste wesentliche Kapitelder Grammatik des klassischen Ägyptisch zu erarbeiten. Dieses entspricht dem sog.Mittelägyptischen des Mittleren Reiches, das über dessen Verwendungszeit hinaus alsSchriftsprache bis ins Neue Reich verwendet wurde, d.h. ca. 2000–1300 v.Chr. In dieser Sprachewurden neben Monumentalinschriften historischer und religiöser Art so berühmte Erzählungen wiedie des «Sinuhe» oder des «Oasenmannes», aber auch Biographien und Lebenslehren verfasst. DieÜbungstexte greifen ausserdem auf das Altägyptische des Alten Reiches (z.B. Pyramidentexte)zurück. Das Modul wird durch «Klassisches Ägyptisch II» und Lektüre-Kurse fortgesetzt.

-

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch

Sprachkurs

Lernziel


Voraussetzungen

Klassisches Ägyptisch II

06SM322-006

Classical Egyptian II

PhF: Seminar für Griechische und LateinischePhilologie

1-semestrig, jedes 2. Frühlingssemester


3

1-6, in Halbschritten


Grundkenntnisse ägyptischer Schriftformen und Sprachstufen; Kenntnis der Hieroglyphenschrift undder klassisch-ägyptischen Sprache; Erweiterung linguistischer Grundbegriffe und Kenntnis dermassgeblichen Hilfsmittel sowie verschiedener sprachwissenschaftlicher Zugänge undTerminologien; Formulierung linguistischer Sachverhalte.

Fortsetzung des Moduls «Klassisches Ägyptisch l». Die Grundkenntnisse von Grammatik und Syntaxund deren Analyse werden vervollständigt; parallel dazu ist der Wortschatz zu erweitern.

Klassisches Ägyptisch I oder äquivalente Kenntnisse

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch

Seminar

Lernziel


Voraussetzungen

Skandinavische Sprachgeschichte06SM360-203

PhF: Deutsches Seminar

2-semestrig, Beginn im Herbstsemester


6


Portfolio: schriftliche Prüfung + schriftliche Prüfung(Gewichtung: 50% - 50%).

Die Studierenden kennen Grundzüge der skandinavischen Sprachgeschichte von den Anfängen biszur Gegenwart. Sie sind in der Lage, den Sprachwandel im Rahmen der Entstehung der modernenStandardsprachen Skandinaviens historisch zu verstehen, zu beschreiben und zu erklären. Siebesitzen zudem basale Lektüre- und Übersetzungskompetenz im Altnordischen.

Das Modul besitzt zwei Schwerpunkte: Im ersten Modulteil steht die Lektüre- undÜbersetzungskompetenz des Altnordischen Im Zentrum. Er stellt somit auch eine Einführung in dasAltnordische dar und soll dazu befähigen, einen einfachen Prosatext in altnordischer Sprache zuverstehen. Anhand intensiver Lektüre soll ein Überblick über die Grammatik des Altnordischengewonnen werden. Ebenso wird das Arbeiten mit einschlägigen Hilfsmitteln eingeübt. Die Lektürebildet zudem eine Grundlage für die weitere Beschäftigung mit altnordischen Textzeugnissen.Der zweite Modulteil führt in die Geschichte der skandinavischen Sprachen ein. Vermittelt wird hierein Überblick über die Geschichte der skandinavischen Sprachen von den ersten Runeninschriftenbis in die Moderne. Von besonderem Interesse sind interne und externe Faktoren desSprachwandels. In diesem Modulteil lernen die Studierenden die Terminologie und Methoden derdiachronen Linguistik auf die skandinavischen Sprachen anzuwenden.

-

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

NIederländisch

Seminar

Lernziel


Voraussetzungen

Niederländisch diachron06SM360-308

PhF: Deutsches Seminar



6



Die Studierenden können die grundlegenden Konzepte der niederländischen diachronenSprachwissenschaft sowie die wichtigsten Entwicklungen der älteren und neueren Sprachgeschichtedes Niederländischen benennen und erklären. Die Studierenden sind in der Lage, historischeTextabschnitte zu verstehen und linguistisch zu analysieren.

Das Modul bietet einen vertiefenden Einblick in eine der älteren Phasen des Niederländischen(Mittelniederländisch, Frühneuniederländisch oder Niederländisch des 18. und 19. Jahrhunderts) undbefasst sich mit den sprachsystematischen Veränderungen des Niederländischen (Phonologie,Morphologie, Syntax) in den behandelten Zeitabschnitten. Der Workload umfasst neben demLeistungsnachweis schriftliche Vor- und Nachbereitungen.

Schriftliche und mündliche Kompetenz in der niederländischen Sprache auf GER-Niveau B1.

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Katalanisch

Sprachkurs

Lernziel


Voraussetzungen

Llengua Catalana (A1-A2)

06SM427-017

Catalan Language (A1-A2)

PhF: Romanisches Seminar



3



In diesem Kurs soll das Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens erreicht werden.

Der Kurs basiert auf einer kommunikativen Methode. Es werden mündliche und schriftlicheSprachkompetenzen aktiv und passiv erworben. Die didaktischen Einheiten orientieren sich ankonkreten kommunikativen Zielen. Die aktive Teilnahme am Unterricht sowie die häusliche Vor- undNachbereitung sind Grundlage für ein erfolgreiches Bestehen des Kurses.

-

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Katalanisch

Sprachkurs

Lernziel


Voraussetzungen

Llengua Catalana (A2-B1)06SM427-018




3



Aquest curs pretén que adquireixis un nivell B1 de domini de la llengua catalana (segons el MarcEuropeu Comú per a les Llengües). L'estudiant de B1 és capaç de: Comprendre les idees principalsd'una conversa normal sobre temes relatius a la feina, a l'escola, a l'oci, etc. Comprendre lainformació principal de textos clars i estàndards sobre temes que es pot trobar regularment a lafeina, als estudis, durant el temps lliure, etc. Fer front a la majoria de les situacions lingüístiques quepoden aparèixer quan es viatja en una zona on es parla la llengua, tant oralment com per escrit. Potproduir un discurs senzill i coherent sobre temes que li són familiars o d'interès, així com expressarles seves opinions i projectes breument.

El cursos estan basats en una metodologia comunicativa que treballa totes les destreses, des de lacomprensió i expressió orals i escrites fins la mediació. Totes les unitats didàctiques estanorganitzades al voltant d'un objectiu comunicatiu concret i les activitats estan pensades perquè elsestudiants arribin a aconseguir aquest objectiu. D'aquesta manera els estudiants podran practicar lescompetències que els permetran desenvolupar-se en situacions comunicatives reals en llenguacatalana. En acabar cada unitat didàctica, els estudiants podran reflexionar sobre el seu propiprogrés i reforçar els coneixements adquirits a classe amb activitats d'ampliació a casa. Laparticipació activa a classe i el treball individual a casa serà essencial per adquirir les competènciescomunicatives del nivell corresponent al curs.

Curs de Llengua Catalana del nivell A2 del Marc Europeu Comú de Referència per a les Llengües.

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Português

Sprachkurs

Lernziel


Voraussetzungen

Língua Portuguesa (A1-A2)

06SM427-019

Portuguese Language (A1-A2)




6


Exame escrito

A Língua Portuguesa I (A1/A2) destinar-se-á a participantes que desejem iniciar a aprendizagem doPortuguês, não sendo necessário qualquer conhecimento prévio da língua. Privilegiar-se-ãoabordagens interculturais desta língua, que perspetivem um bom acesso à compreensão, àcomunicação e à produção escrita. Normalmente, o curso é acompanhado por um manual deaquisição de Língua Portuguesa.

A/o estudante será capaz de compreender e usar expressões familiares, quotidianas e frasesbásicas destinadas a necessidades específicas. Poderá articular e produzir breves textos comestruturas não complexas e obterá uma competência linguística relativamente desenvolvida.

-

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Spanisch/Deutsch

Sprachkurs

Lernziel


Voraussetzungen

Lengua Española (A1-A2)

06SM430-010

Spanish Language (A1-A2)




3


Schriftliche Prüfung

Der Kurs führt zu einem Sprachniveau hin, das die kommunikative Kompetenz der TeilnehmerInnenwie folgt definiert: "[Der/die StudentIn A2] kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen,die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z. B. Informationen zurPerson und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Kann sich in einfachen,routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es um einen einfachen und direkten Austauschvon Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht. Kann mit einfachen Mitteln die eigeneHerkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbarenBedürfnissen beschreiben", GER (S. 35).

Methodologisch wird darauf gesetzt, Sprache als Kommunikationsinstrument aufzufassen. Darumwird an den produktiven und rezeptiven Fertigkeiten pragmatisch gearbeitet. Dieser Kurs vermitteltGrundkenntnisse in Grammatik und Wortschatz, die den Teilnehmern und Teilnehmerinnen erlaubenwerden, sich eine elementare Sprachverwendung anzuneignen. Es gilt eine maximaleTeilnehmerInnenzahl von 16. Romanistikstudierende haben den Vorrang. Eventuell frei gebliebenePlätze werden am Schluss der Buchungsfrist unter den Interessenten und Interessentinnen andererProgramme ausgelost. WICHTIGER HINWEIS: Wer ein DELE A2 besitzt, muss dies demStudienprogrammkoordinator mitteilen.

-

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Français et Roumain

Sprachkurs

Lernziel


Voraussetzungen

Română 106SM430-012




6



Les étudiant(e)e apprendront à lire et comprendre des textes simples et à écrire des messagescourts sur des sujets élémentaires. Ils sauront formuler des énoncer basiques : savoir présenter sonmicro-univers, identifier son prochain, demander son chemin, etc.

Le cours « Română 1 », assuré en français et en roumain, propose aux étudiant(e)s unapprentissage dynamique et pratique de la langue roumaine. En dehors des notions élémentaires degrammaire et de vocabulaire, le cours permet aux étudiant(e)s de se familiariser avec la civilisationroumaine.

aucune connaissance requise ou niveau 0

Unterrichtssprache

Lehrformen




Anbietende Organisationseinheiten

Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch / Chinesisch

Sprachkurs

Lernziel


Voraussetzungen

Grundlagen Chinesisch (Teil I: A1.1)30SM-CHN-1

ZDU: Sprachenzentrum, Philosophische Fakultät



3


Portfolio bestehend aus verschiedenen Lernkontrollen (50%) und einerSemesterendprüfung (50%)

Die Studierenden sind in der Lage, sich in der chinesischen Standardsprache in Alltagssituationen zuverständigen. Dabei werden speziell auch eine akademische Umgebung und das studentischeLeben berücksichtigt. Sie können 140 Schriftzeichen lesen bzw. 100 Schriftzeichen lesen undschreiben. Im Vordergrund steht die mündliche Sprachkompetenz.

Lerninhalte: Sich begrüssen und verabschieden; sich vorstellen; nach dem Namen fragen; sich nachdem Befinden erkundigen; nach der Nationalität fragen; Unverständnis ausdrücken; sichentschuldigen und bedanken; nach einer Telefonnummer fragen; Ortsangaben machen;Gegenstände benennen; über Herkunft und Wohnort sprechen; sich über das Alter, den Beruf undüber Fremdsprachenkenntnisse unterhalten; Wünsche äussern; sich nach etwas erkundigen undeine Meinung ausdrücken; eine Einladung aussprechen und darauf reagieren; Komplimente machenund darauf reagieren; sich nach einem freien Platz erkundigen; einen Vorschlag machen; über dieFamilie sprechen; Aussagen machen, wie man etwas findet; nach dem Preis erkundigen undfeilschen; Einkaufssituationen meistern. Die Anmeldung zum Modul erfolgt über dasSprachenzentrum (www.sprachenzentrum.uzh.ch). Bitte Anmeldefristen beachten.

keine sprachlichen Vorkenntnisse Chinesisch. Chinesischkenntnissen mit Niveau A1.1 (oder höher)sind von der Teilnahme ausgeschlossen.

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch / Chinesisch

Sprachkurs

Lernziel


Voraussetzungen

Grundlagen Chinesisch (Teil II: A1.2)30SM-CHN-2




3



Die Studierenden sind in der Lage, sich in der chinesischen Standardsprache in Alltagssituationen zuverständigen. Dabei werden speziell auch eine akademische Umgebung und das studentischeLeben berücksichtigt. Sie können 500 Schriftzeichen lesen bzw.220 Schriftzeichen lesen undschreiben. Im Vordergrund steht die mündliche Sprachkompetenz.

Das Modul Grundlagen Chinesisch (Teil II: A.1.2) setzt die Einführung in die moderne chinesischeStandardsprache sowie in die chinesische Schrift von Modul Grundlagen Chinesisch (Teil I: A1.1)fort. Der Kurs führt zum Niveau A1.2 des Europäischen Referenzrahmens. Lerninhalte: Nach derUhrzeit fragen und diese nennen; einen Tagesablauf beschreiben; um Erlaubnis bitten; eineInformation erfragen; Gefallen ausdrücken; über den Stundenplan sprechen; nach der Dauer einerAktivität fragen; sich über die Wochenplanung unterhalten; sich mit jemandem verabreden; imRestaurant bestellen und bezahlen; sich über Essgewohnheiten austauschen; über bereits gemachteErfahrungen berichten; sich an einem Ort verabreden. Die Anmeldung zum Modul erfolgt über dasSprachenzentrum (www.sprachenzentrum.uzh.ch). Bitte Anmeldefristen beachten.

Der Kurs setzt das Niveau A1.1 des Europäischen Referenzrahmens und die Grundzüge derchinesischen Grammatik voraus. Die Kenntnisse sollen mindestens denjenigen der Teilnehmendendes Moduls Grundlagen Chinesisch (Teil I: A 1.1) entsprechen. Studierende mitChinesischkenntnissen mit Niveau A1.2 (oder höher) sind von der Teilnahme ausgeschlossen.

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Englisch

Sprachkurs

Lernziel


Voraussetzungen

Academic English C1 (Part 1)30SM-E-Ac1




3


Portfolio consisting of regular homework tasks (50%) and finalexamination (50%)

This course focuses on developing accuracy, sophistication and naturalness in general academicEnglish. Students will develop a detailed awareness of the key lexical, grammatical and discoursefeatures of academic English. They will understand underlying principles of efficient and clearproduction in both speaking and writing. They will experience and explore the classic academiccommunication-types with the goal of increasing their sophistication and control towards C1.2 levelon the CEFR scale.

The course provides input on and practice with academic vocabulary, grammar and discourse.Students will also practice academic listening, reading, speaking and writing. Students will exploreclassic examples of several key academic commmunication genres, and be asked to create suchcommunications, both individually and in collaboration with colleagues. The course is supported by aMoodle platform. Die Anmeldung zum Modul erfolgt über das Sprachenzentrum (www.sprachenzentrum.uzh.ch). Bitte Anmeldefristen beachten.

Achievement of B2.2 level English on the CEFR scale

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Sprachkurs

Lernziel


Voraussetzungen

Academic English C1 (Part 2)30SM-E-Ac2


Die Informationen zu diesem Modul entnehmen Sie bitte dem Vorlesungsverzeichnis.

-

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Französisch

Sprachkurs

Lernziel


Voraussetzungen

Français B2 (partie I)30SM-F-1




3


Portfolio: L’évaluation certificative du cours comporte, pour l’écrit, deuxépreuves (50%) et pour l’oral deux productions (50%).

Le cours vise à consolider et approfondir les connaissances lexicales et structurelles de la langue auniveau B2, afin d’acquérir une meilleure correction linguistique, ainsi qu’une meilleure expression etcompréhension orale. Il a pour but de permettre aux participant-e-s de comprendre de manièreprécise et détaillée différents types de documents en français, principalement liés à leur domained’études, et de développer une prise de parole aisée et, plus particulièrement, l’expression d’undiscours structuré à l’aide d’un lexique varié.

L’orientation thématique du cours correspond au niveau B2 du CERL, en privilégiant les activitéslinguistiques qui répondent aux besoins académiques. Inscription à faire sur le site duSprachenzentrum, où figure un descriptif détaillé du cours (www.sprachenzentrum.uzh.ch). Merci deprêter attention aux délais d’inscription.

Das Angebot richtet sich an Lernende mit Sprachkenntnissen in Französisch entsprechend demNiveau B1.2 des Europäischen Referenzrahmens. Studierende mit Französischkenntnissen mitNiveau B2.2 (oder höher) sind von der Teilnahme ausgeschlossen.

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Französisch

Sprachkurs

Lernziel


Voraussetzungen

Français C1 (partie II)30SM-F-2




3


Portfolio: L’évaluation certificative du cours comporte, pour l’écrit, uneépreuve (50%) et pour l’oral une production (50%).

Le cours a pour but de permettre aux participant-e-s de travailler les connaissances spécifiques duniveau C1. Il vise ainsi à l’approfondissement et à l’enrichissement de leurs connaissances lexicalesdans les domaines académiques concernés, afin de développer leurs capacités dans la lecture finede documents sources en français. Le cours vise à affermir la correction linguistique et uneexpression claire, structurée, capable de faire appel à un registre lexical cohérent, approprié aucontexte, ainsi qu’à un bon usage des tournures idiomatiques.

L’orientation thématique du cours correspond au niveau C1 du CECRL, en privilégiant les champsacadémiques des participant-e-s et des activités linguistiques spécifiques. Inscription à faire sur lesite du Sprachenzentrum, où figure un descriptif détaillé du cours (www.sprachenzentrum.uzh.ch).Merci de prêter attention aux délais d’inscription.

Das Angebot richtet sich an Lernende mit Sprachkenntnissen in Französisch entsprechend demNiveau B2.2 des Europäischen Referenzrahmens. Studierende mit Französischkenntnissen mit demNiveau C1.2 (oder höher) sind von der Teilnahme ausgeschlossen.

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Italienisch

Sprachkurs

Lernziel


Voraussetzungen

Italiano A2 (Parte I)30SM-I-1




3


Portfolio: Der Leistungsnachweis besteht aus einer Lernerfolgskontrolle(schriftlich und mündlich) in der Mitte des Semesters (total 50%) und einerLernerfolgskontrolle (schriftlich und mündlich) am Ende des Semesters(50%).

Entsprechend dem Niveau A1 und A2 des Europäischen Referenzrahmens lernen dieTeilnehmenden, sich vorzustellen und andere zu begrüssen, Bitten, Entschuldigungen, Vorliebenauszudrücken und zu erwidern, Vereinbarungen zu treffen, sich selbst wie auch Familie, Umgebung,Ausbildung und Interessen zu beschreiben und sich darüber auszutauschen, kurz und einfach überein Ereignis, über Aktivitäten und persönliche Erfahrungen aus der Vergangenheit zu berichten,Objekte im Raum zu lokalisieren, mit Zahlen, Uhrzeiten, Preis- und Mengenangabenzurechtzukommen, Auskünfte zu erfragen und zu geben. Die Themenauswahl berücksichtigt nebendem Alltag auch den Studienkontext. Dementsprechend werden im Hinblick auf den Aufbau vonLesekompetenz von Fachtexten die passiven Kompetenzen – auch mit Hilfe der Technik derInterkomprehension – gezielt gefördert.

Die inhaltliche Ausrichtung des Kurses entspricht den Deskriptoren des Niveaus A1 und A2 desEuropäischen Referenzrahmens. Zielgruppenspezifische Lernbedürfnisse in Bezug auf einfacheInteraktionsformen in unterschiedlichen Kontexten des (Studien-)Alltags sowie auch aufLesekompetenz von Fachtexten werden dabei berücksichtigt. Gezielt vermittelt werden in diesemZusammenhang auch Techniken der Interkomprehension. Die Anmeldung zum Modul erfolgt überdas Sprachenzentrum (www.sprachenzentrum.uzh.ch). Bitte Anmeldefristen beachten.

Das Angebot richtet sich an Lernende ohne oder mit sehr geringen Sprachkenntnissen in Italienisch.Studierende mit Italienischkenntnissen entsprechend dem Niveau A2.1 (oder höher) desEuropäischen Referenzrahmens sind von der Teilnahme ausgeschlossen.

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Italienisch

Sprachkurs

Lernziel


Voraussetzungen

Italiano B1 (Parte II)30SM-I-2




3


Portfolio: Der Leistungsnachweis besteht aus einer Lernerfolgskontrolle(schriftlich und mündlich) in der Mitte des Semesters (total 50%) und einerLernerfolgskontrolle (schriftlich und mündlich) am Ende des Semesters(50%).

Entsprechend dem Niveau B1 des Europäischen Referenzrahmens lernen die Teilnehmenden,detailliert über Erfahrungen zu berichten, Hoffnungen und Ziele zu beschreiben, Absichten, Pläneoder Handlungen zu erklären und zu begründen, Gefühle auszudrücken und auf entsprechendeGefühlsäusserungen anderer zu reagieren, persönliche Ansichten und Meinungen auszutauschen,Zustimmung zu äussern und höflich zu widersprechen. Die Themenauswahl berücksichtigt nebendem Alltag auch den Studienkontext. Radionachrichten, Fernsehsendungen, Diskussionen (z.B. ineinem Seminar, bei einer Podiums- oder Fernsehdiskussion), Vorlesungen, Zeitungsartikel undSachtexte werden als Lernmaterialien beigezogen und Techniken der Interkomprehension bewusstgemacht und trainiert.

Die inhaltliche Ausrichtung des Kurses entspricht den Deskriptoren des Niveaus B1 desEuropäischen Referenzrahmens. Zielgruppenspezifische Lernbedürfnisse in Bezug auf denAustausch von Fachinhalten oder die Präsentation von Themen aus dem eigenen Fachgebiet ineinfacher mündlicher und schriftlicher Form sowie auch das Erschliessen von Sachtexten werdendabei berücksichtigt. Gezielt vermittelt werden in diesem Zusammenhang auch Techniken derInterkomprehension. Die Anmeldung zum Modul erfolgt über das Sprachenzentrum (www.sprachenzentrum.uzh.ch). Bitte Anmeldefristen beachten.

Das Angebot richtet sich an Lernende mit Sprachkenntnissen in Italienisch entsprechend demNiveau A2.2 des Europäischen Referenzrahmens. Studierende mit Italienischkenntnissen auf NiveauB1.1 (oder höher) sind von der Teilnahme ausgeschlossen.

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch / Japanisch

Sprachkurs

Lernziel


Voraussetzungen

Grundlagen Japanisch (Teil I: A1.1)30SM-JAP-1




3


Portfolio bestehend aus Texten (40%) sowie schriftliche (40%) undmündliche Prüfung (20%) am Semesterende

Die Teilnehmenden können sich in ausgewählten Bereichen sprachlich adäquat verhalten. DerSchwerpunkt liegt auf den Fertigkeiten Sprechen, Leseverstehen und Hörverstehen auf dem NiveauA1.1 des Europäischen Referenzrahmens sowie dem Aufbau einer kulturellen Kompetenz. Dabeiwerden speziell auch eine akademische Umgebung und das studentische Leben berücksichtigt.

Das Modul ist für Anfängerinnen und Anfänger (oder Fast-Anfängerinnen und Fast-Anfänger)geeignet und beginnt von Grund auf mit der Einführung in die japanischen Slbenschriften und diejapanische Phonetik. Die Module Grundlagen Japanisch (Teil I: A1.1) und Grundlagen Japanisch(Teil II; A1.2) setzen sich zum Ziel, in zwei Semestern die Grundgrammatik zu behandeln undzugleich einen repräsentativen Grundwortschatz aufzubauen. Eingebettet in kommunikativeSituationen werden folgende Inhalte erarbeitet: Sich begrüssen, sich vorstellen und über sichsprechen (persönliche und berufliche Identität, Studium, Interessen, Tagesablauf), Informationenerfragen und Dienstleistungen erbitten. Zusätzlich werden die zwei Silbenschriften und der Umgangmit japanischer Textverarbeitung auf dem Computer erlernt. Die Anmeldung zum Modul erfolgt überdas Sprachenzentrum (www.sprachenzentrum.uzh.ch). Bitte Anmeldefristen beachten.

keine sprachlichen Vorkenntnisse Japanisch. Studierende mit Japanischkenntnissen mit Niveau A1.1(oder höher) sind von der Teilnahme ausgeschlossen.

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch / Japanisch

Sprachkurs

Lernziel


Voraussetzungen

Grundlagen Japanisch (Teil II: A1.2)30SM-JAP-2




3


Portfolio bestehend aus Texten (40%) sowie schriftliche (40%) undmündliche Prüfung (20%) am Semesterende

Die Teilnehmenden sind in der Lage, sich in ausgewählten Situationen mündlich zu verständigen,sinnvoll strukturierte Texte über Themen ihres Alltags zu verfassen und auf dem Computer in sino-japanische Mischschrift umzusetzen.

Der Kurs führt zum Niveau A1.2 des Europäischen Referenzrahmens. Die Module GrundlagenJapanisch (Teil I: A1.1) und Grundlagen Japanisch (Teil II; A1.2) setzen sich zum Ziel, in zweiSemestern die Grundgrammatik zu behandeln und zugleich einen repräsentativen Grundwortschatzaufzubauen. Lerninhalte: Im Zentrum steht die Erweiterung der Handlungsfähigkeit und desAusdrucksrepertoires anhand von mündlichen Partnerübungen, Aufsätzen und Lektüren. Dabeibeschäftigen wir uns mit folgenden Themenkreisen: Einladen, ablehnen, sich verabreden,telefonieren; Reisen und Verkehr, Weg- und Ortsbeschreibungen; Stadt und Land, wohnen,Haushalt. Die Anmeldung zum Modul erfolgt über das Sprachenzentrum (www.sprachenzentrum.uzh.ch). Bitte Anmeldefristen beachten.

Der Kurs setzt das Niveau A1.1 des Europäischen Referenzrahmens und die Grundzüge derjapanischen Silbenbenschriften voraus. Die Kenntnisse sollen mindestens denjenigen derTeilnehmenden des Moduls Grundlagen Japanisch (Teil I: A1.1) entsprechen. Studierende mitJapanischkenntnissen mit Niveau A1.2 (oder höher) sind von der Teilnahme ausgeschlossen.

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch / Russisch

Sprachkurs

Lernziel


Voraussetzungen

Grundlagen Russisch (Teil I: A1.2)30SM-RUS-1




3




Der Kurs führt zum Niveau A2.2 des Europ. Referenzrahmens. Die Module Grundlagen Russisch(Teil I: A1.2 und Teil II: A2.2) setzen sich zum Ziel, in zwei Semestern die Grundgrammatik zubehandeln und zugleich einen repräsentativen Grundwortschatz aufzubauen. Lerninhalte: Dierussische Schrift lesen und schreiben; sich begrüssen und verabschieden; sich vorstellen; sichentschuldigen; Herkunftsland, Wohnort und Beruf angeben; über die Familie sprechen; über dasBefinden sprechen; Preise erfragen; im Café etwas bestellen; über Aktivitäten sprechen; sich überSprachkenntnisse austauschen; über Freizeitbeschäftigungen und Vorlieben sprechen; Uhrzeit undWochentage angeben; Handlungen in der Vergangenheit benennen; über Berufe und Arbeitsstellensprechen; Telefongespräche führen; ein Interview in einer Zeitung lesen; die Abfolge und Dauereiner Handlung angeben; Souvenirs benennen. Die Anmeldung erfolgt über das Sprachenzentrum(www.sprachenzentrum.uzh.ch). Bitte Anmeldefristen beachten.

keine sprachlichen Vorkenntnisse Russisch. Studierende mit Russischkenntnissen mit Niveau A1.1(oder höher) sind von der Teilnahme ausgeschlossen.

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch / Russisch

Sprachkurs

Lernziel


Voraussetzungen

Grundlagen Russisch (Teil II: A2.2)30SM-RUS-2




3




Der Kurs führt zum Niveau A2.2 des Europäischen Referenzrahmens. Die Module GrundlagenRussisch (Teil I: A1.2 und Teil II: A2.2) setzen sich zum Ziel, in zwei Semestern die Grundgrammatikzu behandeln und zugleich einen repräsentativen Grundwortschatz aufzubauen. Lerninhalte: überMahlzeiten sprechen; Einkaufswünsche äussern und -gespräche führen; Einladungen aussprechenund darauf reagieren; um eine Erklärung von Begriffen bitten; Gratulationen und Wünscheaussprechen; einen Tagesablauf beschreiben; ein Gespräch an der Hotelrezeption führen;Empfehlungen geben; Entfernungsangaben machen; sich über Wohnungen unterhalten;Wohnungsanzeigen verstehen; Wünsche äussern; eine Einladung mit Wegbeschreibung verstehen;über Kleidung sprechen; Komplimente machen; Bitten äussern; Vergleiche ziehen; über dasÄussere, Charakter und Eigenschaften sprechen; über Beziehungen sprechen. Die Anmeldungerfolgt über das Sprachenzentrum (www.sprachenzentrum.uzh.ch). Bitte Anmeldefristen beachten.

Der Kurs setzt das Niveau A1.2 des Europäischen Referenzrahmens und die Grundzüge derrussischen Grammatik voraus. Die Kenntnisse sollen mindestens denjenigen der Teilnehmenden desModuls Grundlagen Russisch (Teil I: A 1.2) entsprechen. Studierende mit Russischkenntnissen mitNiveau A2.2 (oder höher) sind von der Teilnahme ausgeschlossen.

Unterrichtssprache

Lehrformen



Modulgruppe: NeuzeitModultyp: Wahlpflicht


Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Seminar

Lernziel


Voraussetzungen

Geschichte der Neuzeit 1

06SM600-015

Modern History 1




9


Portfolio: Schriftliche Arbeit (50%) und der Nachweis von im Lernprozesszu erbringenden Leistungen (50%).

Die Studierenden können historische Fragestellungen entwickeln und diese in Auseinandersetzungmit Quellen und Literatur strukturiert zur Darstellung bringen.

Das Seminar führt in ein geschichtswissenschaftliches Thema mit einem Schwerpunkt in derGeschichte der Neuzeit ein. Zudem werden das Verständnis komplexer geschichtswissenschaftlicherTexte wie auch der reflektierte Umgang mit historischen Quellen verschiedener Gattungen geübt.Das Portfolio besteht aus einer benoteten schriftlichen Arbeit und dem Nachweis von im Lernprozesszu erbringenden Leistungen, die jeweils in der Semesterplanung von dem Dozierenden aufgeeignete Weise mitgeteilt werden. Beide Elemente des Portfolios müssen mindestens "bestanden"sein.

Studieneingangsphase erfolgreich bestanden

Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Seminar

Lernziel


Voraussetzungen


06SM600-016

Modern History 2




9






Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Seminar

Lernziel


Voraussetzungen


06SM600-017

Modern History 3




9






Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Seminar

Lernziel


Voraussetzungen


06SM600-018

Modern History 4




9






Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Seminar

Lernziel


Voraussetzungen


06SM600-019

Modern History 5




9






Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Seminar

Lernziel


Voraussetzungen


06SM600-020

Modern History 6




9






Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Seminar

Lernziel


Voraussetzungen


06SM600-021

Modern History 7




9






Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Seminar

Lernziel


Voraussetzungen


06SM600-022

Modern History 8




9






Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Seminar

Lernziel


Voraussetzungen


06SM600-023

Modern History 9




9






Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Seminar

Lernziel


Voraussetzungen


06SM600-024

Modern History 10




9






Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Seminar

Lernziel


Voraussetzungen


06SM600-025

Modern History 11




9



Die Studierenden können eigenständige komplexe historische Fragestellungen entwickeln und diesein Auseinandersetzung mit Quellen und Literatur strukturiert zur Darstellung bringen.

Das Seminar führt in ein wissenschaftliches Thema der Osteuropäischen Geschichte ein. Zudemwerden das Verständnis komplexer geschichtswissenschaftlicher Texte und der reflektierte Umgangmit historischen Quellen verschiedener Gattungen geübt. Einbezogen wird auch der Umgang mitmethodisch-theoretischen Konzepten der Geschichtswissenschaft.


Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Seminar

Lernziel


Voraussetzungen


06SM600-026

Modern History 12


2-semestrig, Beginn im Frühlingssemester


9



Die Studierenden können eigenständige komplexe historische Fragestellungen entwickeln und diesein Auseinandersetzung mit Quellen und Literatur strukturiert zur Darstellung bringen.

Das Seminar führt in ein geschichtswissenschaftliches Thema der Osteuropäischen Geschichte ein.Zudem werden das Verständnis komplexer geschichtswissenschaftlicher Texte und der reflektierteUmgang mit historischen Quellen verschiedener Gattungen geübt. Einbezogen wird auch derUmgang mit methodisch-theoretischen Konzepten der Geschichtswissenschaft.


Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Seminar

Lernziel


Voraussetzungen


06SM600-045

Modern History 13




9






Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Seminar

Lernziel


Voraussetzungen


06SM600-046

Modern History 14




9






Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Seminar

Lernziel


Voraussetzungen


06SM600-047

Modern History 15




9






Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Seminar

Lernziel


Voraussetzungen


06SM600-048

Modern History 16




9






Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Seminar

Lernziel


Voraussetzungen


06SM600-049

Modern History 17




9






Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Seminar

Lernziel


Voraussetzungen


06SM600-050

Modern History 18




9






Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Seminar

Lernziel


Voraussetzungen


06SM600-051

Modern History 19




9






Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Seminar

Lernziel


Voraussetzungen


06SM600-052

Modern History 20




9






Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Seminar

Lernziel


Voraussetzungen


06SM600-053

Modern History 21




9






Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Seminar

Lernziel


Voraussetzungen


06SM600-054

Modern History 22




9






Unterrichtssprache

Lehrformen





Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis

Deutsch

Vorlesung

Lernziel


Voraussetzungen

Kulturelle Grundlagen Osteuropas

06SM612-002

The Cultural Foundations of Eastern Europe


1-semestrig, jedes 2. Frühlingssemester


3



Die Studierenden kennen wesentliche kulturelle Entwicklungen Osteuropas.

Ringvorlesung

-

Unterrichtssprache

Lehrformen



Modulgruppe: NeuzeitModultyp: Wahl


Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Vorlesung

Lernziel


Voraussetzungen

[Vorlesung Geschichte der Neuzeit]06SM600-s05


1-semestrig, einmalig

keine Wiederholungsmöglichkeit

3




Das Modul bietet eine Einführung in grundlegende Themen der Geschichtswissenschaft mit einemSchwerpunkt in der Geschichte der Neuzeit.

-

Unterrichtssprache

Lehrformen



Modulgruppe: NeuzeitModultyp: Wahl


Angebotsmuster

ECTS Credits

Repetierbarkeit

Bewertung/Benotung

Leistungsnachweis


Kolloquium

Lernziel


Voraussetzungen

[Kolloquium Geschichte der Neuzeit]06SM600-s06


1-semestrig, einmalig

keine Wiederholungsmöglichkeit

3


Portfolio: Das Portfolio umfasst mündliche (50%) und schriftlicheLeistungen (50%).

Die Studierenden können in historischen Zusammenhängen denken und diese reflektiertpräsentieren.

Das Kolloquium führt in die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Texten und historischenQuellen der Geschichte der Neuzeit ein. Die inhaltliche Ausgestaltung und Schwerpunktsetzung wirdvon den Dozierenden im Lehrveranstaltungsverzeichnis ausgeführt. Dort wird auch dieAusgestaltung des Portfolios mitgeteilt. Alle Elemente des Portfolios müssen "bestanden" sein.


Unterrichtssprache

Lehrformen


Documents

Modulkatalog Geschichte der Neuzeit Bachelor Minor 602f3548fd-5920-440a... · Europeu Comú per a les Llengües). L'estudiant de B1 és capaç de: Comprendre les idees principals