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17/4/2014 Modules: Print Module
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WAIS-IV es una escala de evaluación que permite examinar diversas
funciones cognitivas, la que gracias a la evidencia e investigación constante,
han permitido tener en Chile una versión estandarizada y normada para su
población.
En este módulo te daremos a conocer qué es el WAIS-IV, cómo se
estructura y sobre qué constructos se trabaja con este instrumento.
Módulo 1: Introducción al WAIS-IV
Presentación
Presentación
Marco teórico del WAIS-IV
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La primera escala de inteligencia elaborada por Wechsler fue en base al
interés de ofrecer un instrumento que busca aproximarse dinámicamente a la
inteligencia, obteniendo la Wechsler-Bellevue Intelligence Scale en 1939,
siendo el instrumento que da inicio a la creación de las distintas versiones de
WAIS.
Con el correr de los años y la constante investigación empírica, la Escala de
Inteligencia para Adultos de Wechsler desde 1955, fue actualizada tanto en
contenidos, normas y herramientas de análisis factorial, dando origen a
WAIS-R, WAIS-III y finalmente, WAIS-IV.
En esta última versión de la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos,
cuarta versión, se realizan importantes cambios en relación a las versiones
anteriores, algunos de ellos son:
Tema 1
Marco teórico del WAIS-IV
Se realizó una actualización teórica en relación a conceptos tales como el
Razonamiento Fluido, la Memoria de Trabajo y la Velocidad de Procesamiento.
Anteriormente, las normas permitían la evaluación personas de hasta un
máximo de 75 años de edad. Ahora, la escala está normada para adultos de
un máximo de 90 años y 11 meses de edad.
Disminuyó la cantidad, pero se aumentó la calidad del material para
incrementar la adaptación del evaluador a las diferentes situaciones de
examinación.
Junto a esto, se establecieron nuevos y más modernos métodos para la
generación de normas, mejorando la calidad psicométrica de la escala.
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Para que los resultados obtenidos con WAIS-IV sean válidos, es necesario
que el proceso de evaluación cumpla con algunas características
determinadas. Este proceso debe contemplar aspectos tales como el
ambiente en que se desarrolle, la correcta presentación y uso de los
materiales, el establecimiento del rapport y la delimitación del motivo de
consulta.
Material:
"Inteligencia según Wechsler".
Características del proceso de evaluación
Tema 2
Características del proceso de evaluación
Material:
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Para que WAIS-IV sea un instrumento posible de aplicación válida a la
población, al momento de ser estandarizado, debió cumplir con importantes
parámetros internacionales que avalan a este instrumento. Para ello, fue
necesario establecer un proceso riguroso de traducción, adaptación, pilotaje
y estandarización.
"Características del Proceso de Evaluación".
Evidencias de confiabilidad y validez
Tema 3
Evidencias de confiabilidad y validez
Material:
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Presentación "Confiabilidad y validez"
Hemos terminado la revisión de los temas de este módulo. Ahora, lo
invitamos a evaluar sus aprendizajes a través de una prueba en línea. Haga
clic en la herramienta Evaluaciones en línea del menú izquierdo y seleccione
la prueba referida al Módulo 1. Lee con atención cuándo se abre la
evaluación su descripción.
Actividad: Evaluación en línea
Actividad
Evaluación en línea
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