UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD-

PREPARACIN AL EJERCIO PROFESIONAL EN PSICOLOGIA

MODULO DEL CURSO TRABAJO DE GRADO 404080AutoraCoordinacin Nacional_ Mdulo 2009

Actualizaciones:

Yesid Hernndez_2011_2012

Martha Isabel lvarez Romero_2013_2014

Red de Tutores 2013_2014CURSO DE TRABAJO DE GRADO

DIRECTOR NACIONAL DEL CURSO

MARTHA ISABEL ALVAREZ ROMERO_ 2013UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADESBOGOT D.C. Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de GradoCONTENIDOINTRODUCCIN1PROTOCOLO ACADMICO CONTENIDOSUNIDAD 1: REGLAMENTACION DE LAS ALTERNATIVAS DE GRADO Captulo 1. Horizonte institucional PAPS

Captulo 2. Reglamentos: Estudiantil _Acadmico Captulo 3. Reglamento de investigacin UNAD Captulo 4. Lineamientos ticos y apartado de investigacin ley 1090UNIDAD 2: OPCIONES DE TRABAJO DE GRADOUNIDAD 3: LNEAS DE INVESTIGACIN Y MBITOS DE ACCIN

Captulo 5. Lnea de investigacin en psicologaUNIDAD 4: GUA DE CONTENIDOS PARA EL DESARROLLO METODOLGICO

Captulo 6. Gua de contenidos para el trabajo finalREFERENCIAS BIBLIOGRFICASUniversidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de GradoINTRODUCCINEl curso trabajo de grado en el programa de psicologa permite a los estudiantes desarrollar habilidades con base en los saberes adquiridos durante el proceso de formacin. En este curso de proyecta desarrollar una experiencia investigativa desde el aprendizaje por proyectos que posibilite a los profesionales en formacin, identificar y hacer uso del conocimiento logrado, la autogestin del conocimiento de acuerdo al aprendizaje autnomo, estrategias y herramientas pertinentes para la construccin del mismo, de manera que impacte su entorno y contexto social, a la vez que se promueva la formacin investigativa y se logren avances en el conocimiento de la psicologa, haciendo nfasis en lo social y lo comunitario. Los contenidos del curso estn orientados a entender y promover la responsabilidad social universitaria en la formacin de la psicologa, la tica en el ejercicio profesional y la cualificacin de procesos investigativos con perspectivas epistmicas, terico-metodolgicas apropiadas, para que el estudiante se prepare y al terminar el curso con el anteproyecto realizado, cuente con los elementos de formacin para escoger la opcin de grado al tener cursados y aprobados 152 crditos.

El curso va ms all de apoyar el proceso de titulacin, estimula el espritu investigativo y la bsqueda y construccin de nuevos conocimientos, que permitan rupturas epistemolgicas en el conocimiento de la realidad, que enriquezcan el ejercicio profesional y su compromiso histrico con las realidades locales y con la sociedad, desde las distintos campos de la psicologa.

Para la universidad el trabajo de grado se describe as, en el artculo 61 del Reglamento general estudiantil: La produccin intelectual del estudiante, la cual resulta de un ejercicio acadmico orientado por un director de proyecto, con el fin de integrar y aplicar los conocimientos y competencias desarrolladas en el transcurso de un programa formal a nivel de tecnologa, grado o postgrado. El trabajo de grado es requisito para acceder al ttulo en el programa acadmico correspondiente y en cualquiera de sus alternativas. Como resultado de este ejercicio se genera un documento escrito, sometido a evaluacin y sustentacin.El propsito de este mdulo es la consulta de los distintos marcos normativos que guan el ejercicio profesional, partiendo del marco institucional con intencionalidades y directrices de la UNAD en el proyecto acadmico solidario PAPS , as como los marcos normativos legales el cdigo deontolgico y la poltica vigente en Colombia. Adicionalmente se presentan contenidos que apoyan al estudiante en el derrotero para la elaboracin de anteproyectos de investigacin en el curso, sin desconocer la importancia del acompaamiento que se debe realizar como tutores interesados en los procesos de comprensin y avance de los estudiantes en sus dinmicas investigativas, formativas y didcticas para los aprendizajes, por lo tanto es un material para estudiantes y tutores. Los contenidos de este documento, ofrecen elementos que posibilitan la reflexin, para la fundamentacin de la psicologa y de la investigacin social, el tratamiento y la sistematicidad en el campo del desarrollo de proyectos, buscando la formacin de profesionales idneos y comprometidos con retos permanentes de cambio en un mundo globalizado. El estudiante ha de apoyarse con el acompaamiento del tutor y los lineamientos institucionales para la elaboracin del trabajo de grado.

Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de GradoLa realizacin de este documento constituye una mirada terico- prctica para la gestin y acompaamiento de los trabajos de grado, con los lineamientos dados desde la Coordinacin Nacional del Programa de Psicologa apoyada en documentos de reglamentacin de la UNAD, aporte de las Normas APA (American Psychological Association) actualizada al 2013. Documento 2012, sobre la lnea de Investigacin de Psicologa con nfasis social comunitario Psicologa y construccin de subjetividades. Aportes de Coordinacin del curso de profundizacin en Desarrollo Humano y Familia 2009, apoyo de la Coordinacin Nacional del programa de Comunicacin Social.

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Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de Grado1 PROTOCOLO ACADMICO1.1. Identificacin del curso acadmicoFicha tcnica

Nombre del curso: Trabajo de Grado

Ciudad: Bogot Colombia

Unidad Acadmica: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Campo de formacin: Formacin bsica disciplinaria y profesional especfica

rea del conocimiento: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Crditos acadmicos: Cuatro (4) correspondiente a 192 horas de trabajo acadmico. Tipo de curso: terico practico

Destinatarios: Estudiantes del programa de Psicologa de la Escuela de Ciencias Sociales Artes y

Humanidades de la UNAD.

Competencia General de aprendizaje: A travs del curso el estudiante obtendr los instrumentos tericos y metodolgicos necesarios para que pueda aplicar sus conocimientos de la manera ms adecuada en el desarrollo de su trabajo de grado.

Metodologa de oferta: A distancia

Formato de circulacin: Documentos impresos en papel con apoyo en CD-ROM Denominacin de las unidades didcticas:

UNIDAD 1: HORIZONTE INSTITUCIONAL ETICO Y

LEGALCaptulo 1. PAPS

Captulo 2. Reglamentos Acadmico Estudiantil Unad

Captulo 3. Reglamento De Investigacin - Unad

Captulo 4. Lineamientos ticos Apartado De Investigacin Ley 1090

UNIDAD 2: MODALIDADES DE TRABAJO DE GRADOUNIDAD 3: LNEAS DE INVESTIGACIN Y MBITOS DE ACCINCaptulo 5. Lnea de Investigacin de PsicologaUNIDAD 4: GUIA DE CONTENIDOS PARA EL DESARROLLO METODOLOGICOCaptulo 6. Gua De Contenidos Para El Trabajo Final

Capitol 7. Norma APA

Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de Grado1.2 IntroduccinEste curso se ha diseado como apoyo al elemento prctico y terico que corresponde a la elaboracin del trabajo de grado de los estudiantes, que forma parte importante de la maya curricular y es requisito para el grado de psiclogo, se ha de recordar que cuando los estudiantes deciden formarse como psiclogos en la UNAD, adquieren una gran responsabilidad: primero en su autoformacin y luego en el ejercicio deontolgico y Biotico y legal, con las sociedad y sus comunidades y que trasciende ms all del formalismo acadmico de graduarse; por tanto es de anotar que el nfasis de formacin social comunitario se mantendr en los trabajos de grado y que cada zona de la UNAD donde opera el programa de psicologa har unasistematizacin de los trabajos y experiencias que desarrollen los estudiantes para as configurar con rigurosidad un proceso histrico de estos trabajos que en presente y a futuro puedan aportar significativamente a las comunidades y a la universidad.

El curso trabajo de grado permite a los estudiantes desarrollar habilidades con base en los saberes adquiridos durante el proceso de formacin, el trabajo de grado pretende desarrollar una experiencia investigativa desde el "aprender haciendo" que posibilite a los profesionales en formacin, identificar y hacer uso de conceptos, estrategias y herramientas pertinentes para la construccin del mismo de manera que impacte positivamente su contexto social a la vez que promueva la formacin investigativa y avances en el conocimiento de la psicologa, haciendo nfasis en lo social y lo comunitario, a travs de contenidos orientados a la cualificacin de procesos investigativos con perspectivas terico- metodolgicas apropiadas a las distintas modalidades de trabajo de grado, para ello el estudiante debe tener el 95 % de los cursos aprobados de tal manera que el estudiante cuente con los elementos de formacin que pueden apoyar este trabajo.

La realizacin de este documento constituye una mirada terico- prctica para la gestin y acompaamiento de los trabajos de grado, con los lineamientos dados desde la Coordinacin Nacional del Programa de Psicologa, apoyada en la gestin conjunta y en documentos de reglamentacin de la UNAD, aporte de las Normas APA (American Psychological Association), documento enviado del CEAD Jos Acevedo y Gmez, ley 1090 del psiclogo colombiano, Documento sobre las lneas deInvestigacin de Psicologacon nfasis SocialComunitario,

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Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de Grado1.3. JustificacinEl curso Trabajo de grado fortalece la cultura investigativa y contribuye a enriquecer y cualificar el programa de psicologa en la construccin nacional de un proyecto que de cuenta del desarrollo de la lnea de investigacin articulado al plan de estudios.

Partiendo de los lineamientos planteados por la Universidad sobre la formacin investigativa los cuales hacen hincapi en la orientacin hacia los procesos de investigacin a travs de todos y cada uno de los cursos acadmicos del plan de estudios que involucra las actividades acadmicas de tal manera que permita oportunidades de formacin investigativa en los estudiantes con la pretensin de desarrollar competencias y actitudes investigativas, se espera que a travs, de la realizacin de este trabajo se logre un buen nivel de integracin de los diferentes aprendizajes especficos alcanzados durante el proceso de formacin. Se considera la investigacin elaborada mediante el Trabajo de Grado como uno de los elementos de importancia dentro del proceso de formacin profesional y disciplinar, buscando que el psiclogo en formacin se aproxime y de cuenta de las realidades psicosociales como agente de cambio.

En el programa de psicologa tienen cabida todas las formas de investigacin. Esta accin investigativa debe estar en estrecha relacin con el contexto y necesidades del pas. A este propsito deben atender en lo posible los Trabajos de Grado, mediante un estudio pertinente de la realidad local nacional e internacional.

El curso pretende fortalecer los conocimientos y las competencias para realizar un trabajo de investigacin segn la alternativa de grado por la que opte el estudiante, permitiendo el desarrollo de la lnea de investigacin del programa de psicologa, fortaleciendo los grupos de investigacin del programa a nivel nacional, permitiendo la generacin de nuevos conocimientos desde la psicologa, partiendo de las dinmicas y problemticas propias del contexto donde el estudiante desarrolla el trabajo de grado, contribuyendo as la transformacin de realidades.

El curso parte del conocimiento terico prctico que el estudiante ha adquirido en los diferentes cursos del eje investigativo del currculo, buscando que el estudiante pueda aplicarlas de manera pertinente a su trabajo de grado y cumpla con las expectativas y exigencias del programa de psicologa formando psiclogos(as) investigadores que se puedan proyectar hacia diversos mbitos del desempeo profesional, dando respuesta a las dinmicas socio-histricas actuales. Lo cual le permita ser competitivo en el mundo de hoy.

Para el programa de psicologa es fundamental este curso de trabajo de grado, por que busca que los estudiantes se interroguen y avancen en la comprensin de la importancia de la investigacin y las claves desde las cuales se construyen la realidad social, De igual manera, la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

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Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de GradoHumanidades dentro de su misin busca contribuir al desarrollo de la sociedad y del pas mediante la formacin de profesionales ntegros, orientados a la al mejoramiento de procesos sociales y a la aplicacin del conocimiento en el campo de las Ciencias Sociales.

El curso contempla los siguientes aspectos:

Unadecuadoacompaamiento tutora para el trabajo individual, grupo colaborativo de aprendizaje y grupo de curso, a fin de contribuir de manera efectivaal

desarrollodeoperacionesintelectualesy psicoafectivasy actualizaciones cognitivas para el potenciamiento del aprendizaje por parte del estudiante.

La metodologa de trabajo acadmico en el contexto de la educacin a distancia que imparte la UNAD se trabaja en 3 fases de aprendizaje: Reconocimiento, Profundizacin y Transferencia, a fin de que adquiera un sentido estratgico para su potenciamiento y desarrollo efectivo.

Es fundamental la participacin del estudiante a travs de la lectura programada y sugerida, para lo cual debe tener presente la interpretacin de la misma para posteriormente apropiar el conocimiento y adaptarlo en contextos culturales determinados.

La realizacin del trabajo estar orientada directamente por un tutor del curso quien afianzar en lo metodolgico, investigativo y disciplinar, con el objetivo que se desarrollen caractersticas ms que informativas, formativas investigativas en el profesional en formacin.

Alinteriordeestosprocesosmacroserealizarn,comomomentosde seguimiento, la auto evaluacin, coevaluacin y la heteroevaluacin que se deben confrontar directamente en una lgica tutorestudiante y estudiantetutor, durante el desarrollo del curso desde la presentacin hasta el producto final. Es importante tener claro el instrumento evaluativo y el tema evaluado para mayor precisin y claridad en el mismo.

La pertinencia temtica, la constancia individual y la exigencia social son los elementos que se deben tener presentes durante el sistema evaluativo en el curso, las fortalezas metodolgicas son importantes tenerlas presentes durante el desarrollo progresivo del mismo debido a la combinacin metodolgica que exige cada presentacin. Por lo tanto, la evaluacin se constituir en un ejercicio interactivo que tendr como finalidad la comprobacin y verificacin de los procesos de aprendizaje del estudiante centrados en la estructuracin cognitiva y meta cognitiva de las operaciones mentales, socio afectivas y comunicativas.

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Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de Grado1.4. Intencionalidades formativasPropsitos:Fortalecer y desarrollar en los estudiantes una actitud crtica y tica en el campo de la investigacin, especialmente en lo que tiene que ver con el desarrollo de su trabajo de grado, familiarizndolos con los procesos a seguir y la normatividad vigente de la UNAD

Formulacin de objetivos:Incentivar el desarrollo de trabajos de grado que impliquen investigacin con nfasis en lo social y lo comunitario que contribuyan al desarrollo socioeconmico y cultural del pas por medio de la identificacin de la lnea de investigacin del programa de psicologa.

Hacer un recorrido y abordaje de los diferentes aspectos y procesos que el estudiante de la UNAD debe seguir para la elaboracin de un trabajo de grado.

Posibilitar a los estudiantes el conocimiento de las diferentes alternativas para el desarrollo de su trabajo de grado, entre ellas: Proyecto social aplicado, Proyecto de investigacin, Monografa, Experiencia Profesional Dirigida y Curso de Profundizacin, a fin de que tenga una visin clara de estas alternativas para realizar su trabajo de grado.

Proporcionar una visin general de la normatividad vigente de la UNAD y de las distintas lneas de investigacin del programa de psicologa que permitan una acertada toma de decisiones.

Permitir el conocimiento de ciertos textos importantes y representativos en materia de investigacin y proporcionar, en la medida de lo posible, los elementos mnimos que le permitan desarrollar un adecuado trabajo de grado.

Posibilitar la adquisicin de competencias sobre el desarrollo metodolgico del trabajo de grado y las normas para una adecuada presentacin del trabajo final, acorde a las normas APA

Fomentar en el estudiante espacios de reflexin crtica y tica en el desarrollo de su trabajo de grado.

1.5. Contexto tericoSon muchos los inconvenientes y las dificultades que los estudiantes universitarios han tenido al momento de tomar la decisin de adelantar su trabajo de grado.

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Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de GradoEstos se ven enfrentados a mltiples interrogantes que les impide realizar un adecuado trabajo. Si bien es cierto que un proyecto es una herramienta o instrumento que busca recopilar, crear, analizar en forma sistemtica un conjunto de datos y antecedentes, para la obtencin de resultados esperados, el estudiante en muchos casos no tienen los lineamientos metodolgicos o conceptuales que le permitan dar respuesta a la concepcin de esa "idea" que busca la solucin de un problema o la forma de aprovechar una oportunidad. Se invita por tanto al estudiante a hacer un recorrido y abordaje de los diferentes aspectos y pasos que debe seguir para la elaboracin de un trabajo de grado.

Es por ello que el trabajo que realice el estudiante debe constituirse no solo en el mecanismo que facilite la Obtencin de un ttulo, representado en un cartn, sino en un Proyecto de Vida, del cual cada uno pueda sentirse orgulloso. Debe ser el resultado de un proceso juicioso de Investigacin que permita La identificacin y descripcin detallada de los aspectos tcnicos, administrativos, de control y de personal, necesarios para resolver un problema. Debe tener como objetivo Presentar y describir detalladamente lo que se va a investigar, la base terica, conceptual, los componentes metodolgicos y los recursos humanos, tcnicos y econmicos, necesarios para realizar la Investigacin.

Por sta razn y conscientes de su importancia, docentes y tutores de la Escuela deCienciasSociales,ArtesyHumanidades,proponenunametodologa consecuente con estos aspectos, donde cada investigador (Estudiante y tutor), comprometan su esfuerzo, conocimientos y entusiasmo en construir una solucin real y efectiva a una necesidad especfica.

Para el diseo del presente modulo del curso de trabajo de grado se tuvo en cuenta los conceptos y planteamientos de diferentes autores; entre ellos Penlope Rodrguez y Elssy Bonilla. Estas autoras en su libro Ms all del dilema de los mtodos afirman que "El reto que enfrentan los investigadores sociales no se refiere a su capacidad de cuantificar o cualificar los fenmenos que estudian, sino a su destreza para usar los recursos que ofrecen las diferentes perspectivas metodolgicas para entender la realidad social en sus mltiples dimensiones, teniendoen cuenta

lascontradiccionesquedeterminansudinmicay funcionamiento." Sus conceptos permiten al estudiante analizar cul mtodo es el ms adecuado para adelantar el trabajo de grado, al igual que los pasos que ha de seguir.

El curso se inscribe en el campo de formacin bsica, disciplinaria y profesional especfica, cuyos nexos tienen que ver con la urgente necesidad que tiene el profesional de hoy de hacer un acercamiento y tener una actitud crtica frente al tema de la investigacin. De ah que la perspectiva en la que se sita de manera particular es la de proporcionar al estudiante los instrumentos tericos y metodolgicos necesarios para que pueda aplicar sus conocimientos de la manera ms adecuada en el desarrollo de su trabajo de grado.

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Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de Grado1.6. MetodologaEn la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD-, el proceso de aprendizaje se centra en el Aprendizaje Autnomo donde el estudiante es el actor principal de su formacin a travs del desarrollo de la autogestin del conocimiento, el cual permite contextualizar las realidades particulares del estudiante, respeta los ritmos de aprendizaje individual, permite el aprendizaje cooperativo y colaborativo, desarrolla la capacidad de autoevaluar, autorregula el proceso de aprendizaje e incentiva la creatividad en la construccin de estrategias de conocimiento.

Las actividades que se relazarn son de carcter individual o en grupo dependiendo de la alternativa de trabajo de grado y se compartirn con lo integrantes del grupo de curso bajo los siguientes ejercicios didcticos:

Indagacin crtica: la cual consiste en realizar preguntas al texto o a los temas desde una postura analtica que le permita comprender la lgica del contenido.

Consulta y clasificacin de la informacin: esta actividad se desarrolla a travs de la revisin bibliogrfica amplia que permite la resolucin de problemas planteados por el tutor al estudiante o que surjan del mismo estudiante.

Desarrollo de ejercicios tericos prcticos: estos son los ejercicios planteados por el tutor del curso

Construccin de preguntas de bajo, medio y alto nivel: estas las puede producir el tutor o el estudiante frente a las temticas estudiadas y permite la profundizacin y comprensin del tema.

Generacin de hiptesis, mapas conceptuales o ideas: en esta estrategia se lleva al estudiante a cuestionarse sobre los planteamientos de los autores, a visualizar la construccin lgica del texto, identificando los pasos de la argumentacin terica del autor.

En el trabajo de acompaamiento y seguimiento, el estudiante recibir la orientacin y retroalimentacin de cada uno de los productos presentados, ya que existe una socializacin del aprendizaje que se constituye en el factor de responsabilidad frente a la construccin del conocimiento y en l se evidencia el alcance de los logros propuestos y competencias desarrolladas; este espacio es propicio tambin para los momentos de auto evaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin.

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Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de Grado1.7. Sistema de evaluacinLa evaluacin del curso de trabajo de grado se realiza desde una autoevaluacin colectiva por parte del grupo, coevaluacin y heteroevaluacin de manera cualitativa y cuantitativa segn participacin y calidad de los aportes. Se har una evaluacin sobre la socializacin de los trabajos de grado ante los compaeros de curso al finalizar el periodo acadmico ya que los procesos investigativos deben darse de cara a la comunidad acadmica - cientfica, con el propsito de ser evaluados, claro, entendiendo la evaluacin como un proceso de retroalimentacin que permita enriquecer la investigacin y no como actos de descalificacin y exclusin, sino con el sentido de cualificar los resultados y productos, ya que son el medio de comunicacin, para el dilogo, entre acadmicos, investigadores y la misma sociedad, este tipo de interacciones permite validar el sentido y la calidad de la investigacin

La evaluacin de los procesos de aprendizaje del estudiante ocupa un papel centralenestapropuestapedaggica.Tienecomo propsitogenerar competencias para que el estudiante pueda resolver situaciones y actividades por medio de formatos evaluativos mltiples, tanto de carcter cualitativos como cuantitativos. Para lograr el propsito de este curso la evaluacin de los productos queel estudiantepresentarestndeterminadosportresmomentosla autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin, en las cuales se busca que el estudiante desarrolle las competencias cognitiva, contextual, comunicativa y valorativa.

CompetenciasCompetencia Cognitiva: Esta hace referencia a la apropiacin y construccin del saber a partir del estudio de las elaboraciones y desarrollos tericos que hacen parte de la historia epistemolgica de las disciplinas. El estudiante al finalizar este curso habr desarrollado las siguientes competencias:

Conoce e identifica el proceso de desarrollo de un trabajo de grado. Se familiariza con el contenido de estudios del programa que cursa Identifica y reconoce su perfil de formacin profesional y ocupacional.

Competencia Comunicativa: Se entiende como el saber presente en los actos que realiza un estudiante para la comprensin de un texto y/o contexto especfico circunscritoalcampodelsaberdelasdiferentesciencias.Estosactos comunicativos que realiza el estudiante de carcter interpretativo, argumentativo y propositito estn orientados a la comprensin y recreacin de los problemas y concepciones fundamentales que ofreceran una visin introductoria a una disciplina. Esta competencia se har evidente en el momento en que el estudiante desarrolle productos como el ensayo, el resumen, mapas conceptuales, cuadros

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Curso: Trabajo de Gradocomparativos, entrevistas, debates, entre otros, donde se observar su habilidad interpretativa, argumentativa y propositiva.

Competencia Valorativa: Indica el saber relacionado con las actitudes que reflejan la interaccin y apropiacin de los mltiples sentidos presentes en los textos. Esta competencia se har evidente en la postura que el estudiante asuma frente al compromiso de su quehacer con la sociedad.

Competencia Contextual: Es el saber que el estudiante posee para interpretar y confrontar los problemas sociales y culturales de los contextos locales, regionales y globales con los saberes de la academia. Esta competencia se har evidente en el momento en que el estudiante se acerque a lo comunitario, reconozca los aportes de la investigacin en el desarrollo de la comunidad, a travs de la aplicacin prctica de los contenidos desarrollados en el curso.

1.8. Glosario de trminosEste glosario esta por construir se sugiere configurarlo a partir de las experiencias y gestin que durante el curso trabajo de grado puedan aportar los tutores y estudiantes.

Investigacin: Es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico, procura obtener informacin relevante y fidedigna (digna de fe y crdito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Curso: Trabajo de Grado

UNIDAD 1 HORIZONTE INSTITUCIONAL ETICO Y LEGAL

El Curso de trabajo de grado est organizado de tal manera que el estudiante, en primera instancia, inicie un recorrido por la primera unidad y conozca las intencionalidades del PAPS, las reglamentaciones sobre las diferentes alternativas de grado que ofrece la UNAD, como lo es el Proyecto social aplicado, Proyecto de investigacin, Monografa, Experiencia profesional dirigida y Curso de profundizacin. De igual manera podr conocer el Reglamento Estudiantil (captulo IX), el Reglamento Acadmico (captulo III); y el Reglamento de Investigacin.

Marco InstitucionalEn la historia de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, (UNAD) se plantea que es un Proyecto Educativo que naci con el nombre de Unidad Universitaria del Sur de Bogot, UNISUR durante el gobierno de Belisario Betancur. Surgi, mediante la Ley 52 de 1981, como un establecimiento pblico del orden nacional adscrito al Ministerio de Educacin Nacional y transformada por el Congreso de la Repblica mediante la Ley 396 del 5 de agosto de 1997 en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.

Desde su puesta en marcha abril de 1982 -, la Universidad se ha caracterizado por su compromiso con las comunidades y poblaciones que no han tenido acceso a una capacitacin tcnica, socio humanstico y comunitario. Tambin, por su contribucin a la recuperacin de los tejidos sociales, la generacin de espacios laborales y la formacin para la participacin ciudadana. (UNAD)

Se cre con el objeto de disear e implementar programas acadmicos con la estrategia pedaggica de la educacin a distancia, que fuesen pertinentes con las necesidades locales, regionales, nacionales e internacionales y acordes con los retos y las demandas de una sociedad democrtica, participativa y dinmica afines con modelos cientficos, sociales y culturales que contextualizan al siglo XXI. (UNAD)Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario

El Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario PAPS 3.0, es la carta de navegacin que se ha construido hace ms de los 33 aos, en procesos participativos con distintas representaciones de la UNAD y que por lo tanto amerita su lectura, interpretacin, discusin y triangulacin como: Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario, PAPS con el propsito de investigacin, apropiacin de las intencionalidades Unadistas, valoracin de los horizontes, indagacin sobre categoras emergentes y descubrimiento de significados, para asumirlos como punto de partida de cualquier proyecto de investigacin, curso o actividad que se realice en la UNAD.(lvarez, 2012). Por esta razn es que el PAPS 3.0 se puede consultar en el link que se presenta la final del documento y los trabajos de investigacin al respecto, se pueden consultar en la BiblioUNAD, ofreciendo un amplio captulo a su interpretacin, anlisis y triangulacin y que se puede encontrar los documentos de lectura.

El Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario como reflejo de la voluntad de la comunidad Unadista define su nueva existencia al haberse transformado de Institucin Universitaria en universidad, el Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario (PAP Solidario) que se presenta a la comunidad acadmica y al pas, es en primer lugar un merecido homenaje a nuestro fundador el Dr. Miguel Antonio Ramn Martnez, en segundo lugar, una respuesta decidida a los retos del ideal de universidad nacional, pblica y autnoma en la modalidad abierta y a distancia para el siglo XXI, en el marco de la sociedad del conocimiento y de acuerdo con el proyecto de nacin, de sociedad y de persona por los que aboga. (UNAD, 2011)

Fines misionales

La UNAD consagra sus fines misionales en el PAPS solidario o carta de navegacin institucional en el siguiente sentido:

Misin.

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) tiene como misin contribuir a la educacin para todos a travs de la modalidad abierta y a distancia, mediante la investigacin, la accin pedaggica, la proyeccin social y las innovaciones metodolgicas y didcticas, con la utilizacin de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin, para fomentar y acompaar el aprendizaje autnomo, generador de cultura y espritu emprendedor que en el marco de la sociedad global y del conocimiento propicie el desarrollo econmico, social y humano sostenible de las comunidades locales, regionales y globales con calidad, eficiencia y equidad social. (UNAD, 2011, pg. 33)CAPTULO II REGLAMENTOS: DE ESTUDIANTES Y

ACADMICO

Captulo 1: Reglamento Estudiantil (Unad Capitulo IX)

De la elaboracin, Presentacin y Evaluacin de las Alternativas De Trabajos De GradoARTCULO 61. Definicin de Trabajo de Grado. Se considera como la produccin intelectual del estudiante, la cual resulta de un ejercicio acadmico orientado por un director de proyecto, con el fin de integrar y aplicar los conocimientos y competencias desarrolladas en el transcurso de un programa formal a nivel de tecnologa, grado o postgrado. El trabajo de grado es requisito para acceder al ttulo en el programa acadmico correspondiente y en cualquiera de sus alternativas. Como resultado de este ejercicio se genera un documento escrito, sometido a evaluacin y sustentacin.

ARTCULO 62. Alternativas de trabajo de grado. La universidad ofrece las siguientes alternativas de trabajo de grado:a) Proyecto aplicado: a travs de esta alternativa de grado se busca la transferencia de conocimiento y desarrollo tecnolgico en la solucin de problemas previamente identificados, en un determinado campo del conocimiento o de prctica social. Las modalidades de proyectos aplicados son: Proyecto de Desarrollo Empresarial, Proyecto de Desarrollo Tecnolgico, Proyecto de Desarrollo Social Comunitario.

El Proyecto Aplicado es de carcter obligatorio para todo estudiante matriculado en cualquier programa de formacin tecnolgica que ofrezca la UNAD y es uno de los requisitos para optar al ttulo de Tecnlogo.

b) Proyecto de Investigacin: es un proceso acadmico que genera nuevo conocimiento, mediante la aplicacin de la metodologa cientfica o las metodologas propias de cada disciplina, reconocidas por la comunidad acadmica. Los estudiantes que realizan el proyecto de investigacin pueden ser incorporados en calidad de auxiliares a proyectos sistemticos que se desarrollen en una lnea de investigacin. Igualmente los trabajos de investigacin debern inscribirse en una de las lneas de investigacin del Programa o Escuela correspondiente, o en su defecto, a lneas de investigacin de proyeccin social.

c) Experiencia profesional dirigida: consiste en el desempeo profesional programado y asesorado por la universidad y un establecimiento, organizacin o institucin en convenio interinstitucional, con el fin de que el estudiante, desde un cargo o mediante funciones asignadas, tenga la oportunidad de poner en prctica y demostrar las competencias en que ha sido formado, aplicndolas sistemticamente a la solucin de un problema especfico del establecimiento, entidad o gremio.

d) Monografa: es una investigacin de carcter bibliogrfico a la cual se le pueden adicionar citas testimoniales en caso de que el tema lo requiera, que a partir de una indagacin crtica del estado del arte, sistematiza soluciones o enfoques para abordar problemas del entorno o reas temticas de frontera en el currculo de un programa formal. Los trabajos desarrollados debern inscribirse en una de las lneas de investigacin del Programa o Escuela correspondiente, o en su defecto, a lneas de investigacin de proyeccin social.

e) Crditos de posgrado en el nivel de Especializacin: el estudiante de un programa de formacin profesional tendr la opcin de cursar y aprobar diez (10) crditos acadmicos de un programa de posgrado de la UNAD, en el campo disciplinar o profesional afn al programa de grado cursado, sin que esto le d la calidad de estudiante de Posgrado; sin embargo, ellos le sern reconocidos una vez se matricule en el programa posgradual, previo al cumplimiento de los requisitos establecidos para el mismo.

f) Curso de profundizacin: el estudiante de un programa de formacin profesional tendr la opcin de cursar y aprobar un curso de profundizacin de alto nivel con la asignacin de diez (10) crditos acadmicos, diseado de manera especial por la respectiva Escuela, como alternativa de trabajo de grado y cuyo objeto de conocimiento se centrar en los campos o reas de formacin disciplinaria o profesional especfica. Este curso podr adquirir el carcter de diplomado.

PARGRAFO 1. Los estudiantes de los programas de formacin profesional podrn optar por cualquiera de las alternativas propuestas.

PARGRAFO 2. Los estudiantes de formacin posgradual a nivel de Especializacin podrn optar por las alternativas de Proyecto de Investigacin, Monografa y Experiencia Profesional Dirigida.

PARGRAFO 3. El estudiante podr inscribir o registrar la solicitud de trabajo de grado, cuando haya cursado por lo menos el 95% de los crditos acadmicos del programa respectivo.

ARTCULO 63. Etapas alternativas de grado. Las diferentes alternativas de trabajo de grado involucran las siguientes etapas:

a) Presentacin, anlisis y aprobacin de la propuesta

b) Desarrollo del trabajo

c) Evaluacin del trabajo

d) Sustentacin, para el caso de las alternativas Proyecto Aplicado, Proyecto de Investigacin y Monografa.

ARTCULO 64. Reconocimientos al trabajo de grado. El trabajo de grado puede ser valorado como Meritorio o Laureado. Para esto, el jurado o el tutor del trabajo de grado recomendar, la valoracin Meritoria o Laureada del trabajo de grado al Comit Seccional de Investigacin Formativa y este, en un plazo no mayor a treinta (30) das calendario desde la notificacin por parte del jurado o tutor, emitir el concepto respectivo que ser formalizado por el Consejo de Escuela respectivo.

PARGRAFO 1. La mencin de Meritorio o Laureado no aplica para las alternativas de crditos de posgrado y curso de actualizacin.

PARGRAFO 2. El Consejo Acadmico reglamentar las condiciones o requisitos que debe tener un trabajo para el reconocimiento de meritorio o laureado.

ARTCULO 65. Propiedad intelectual. El trabajo de grado es propiedad intelectual de la institucin, la cual podr publicar en forma parcial o total la obra, haciendo constar los crditos correspondientes de autora.

PARGRAFO 1. En caso de trabajos de grado realizados en convenio interinstitucional, se definirn previamente las condiciones entre las instituciones participantes.

PARGRAFO 2. Los aspectos relacionados con la propiedad intelectual de los resultados originales obtenidos por el estudiante en su trabajo de grado, deben ajustarse a la normativa vigente.

PARGRAFO 3. En los dems aspectos relacionados con la propiedad intelectual de los trabajos de grado, se ceir a lo establecido en el reglamento de propiedad intelectual de la universidad.

ARTCULO 66. Exoneracin del trabajo de grado. Se exonera del requisito del trabajo de grado al estudiante que por su resultado en las pruebas de ECAES se ubique dentro de los diez (10) mejores lugares o puntajes entre todas las instituciones de educacin superior que participan en el evento a nivel nacional, y se le exonera del valor de la matrcula correspondiente a diez (10) crditos acadmicos en uno de los programas de posgrado que ofrece la institucin.

ARTCULO 67. Reglamentacin. El Consejo Acadmico en el Reglamento Acadmico de la Universidad establecer las condiciones de anlisis, presentacin, aprobacin y dems aspectos inherentes al proceso de trabajo de grado.

Captulo 1. Reglamento AcadmicoArtculo 16. Trabajos de grado. El comit acadmico y de investigacin seccional ser el encargado, dentro de sus funciones, de velar por el buen desarrollo de todos los proyectos de grado y de resolver las diferentes situaciones que se puedan presentar, relacionadas con las diferentes alternativas de grado.

Artculo 17. Para todas las alternativas de trabajo de grado se requiere que el estudiante presente, ante la coordinacin del programa, una propuesta de trabajo de grado para su respectiva aprobacin por parte del comit acadmico y de investigacin seccional.

17

Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de GradoPargrafo 1. La publicacin de los resultados del estudio de las propuestas y la asignacin de los asesores o directores de trabajo de grado, se har bajo la utilizacin de los medios previstos por la UNAD, en un periodo no mayor a treinta (30) das calendario.

Pargrafo 2. El Comit acadmico y de investigacin seccional, har un seguimiento a los diferentes procesos de las alternativas de grado que desarrollen los estudiantes, a quienes se les haya aceptado la respectiva solicitud.

Artculo 18. Apoyo para el desarrollo del trabajo de grado. Para el desarrollo de las diferentes alternativas de grado, el estudiante contar con el apoyo de los siguientes profesionales:

a) Para las alternativas de Proyecto aplicado, Proyecto de investigacin y Monografa, con el Director de Trabajo de Grado, quien podr estar o no vinculado a la Institucin, y su funcin ser asesorar, orientar y hacer seguimiento al desarrollo del trabajo de grado, tambin, participar en la sustentacin y, adems, ser el responsable institucional de la calidad del proceso y del resultado del trabajo.

b) Para la alternativa de Experiencia profesional dirigida, con un Tutor de la institucin y un funcionario de la entidad donde se desarrollar la prctica, quienes realizarn el seguimiento y evaluacin de las competencias desarrolladas por el estudiante.

c) Para las alternativas de Crditos acadmicos y Curso de actualizacin, con

Tutores que orientarn los respectivos cursos.

Artculo 19. Las responsabilidades especficas del Director o Asesor del trabajo de grado, relacionadas con las alternativas de Proyecto aplicado, Proyecto de Investigacin, Monografa y Prctica profesional dirigida, son, entre otras:

a) Concertar con el estudiante la programacin de las asesoras que se harn efectivas en el desarrollo del trabajo de grado.

b) Asesorar al estudiante en la seleccin y acceso a las mejores y ms pertinentes fuentes de informacin, para el trabajo de grado.

c) Realimentar los informes de avance que presenta el estudiante.

d) Asesorar metodolgicamente al estudiante para asegurar el logro de los objetivos.

18

Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de Gradoe) Realizar la revisin general del trabajo desarrollado y orientar su adecuada presentacin para la evaluacin concerniente.

f)Avalar, con su nombre, la calidad del trabajo realizado por el estudiante y enviar informe a la coordinacin acadmica y de investigacin.

g) Participar en la sustentacin del trabajo de grado que as lo amerite.

Pargrafo. Para efectos de orden salarial, la UNAD reconocer veinte (20) horas por cada trabajo asesorado.

Artculo 20. Las responsabilidades del estudiante que desarrolla las alternativas de Proyecto aplicado, Proyecto de investigacin, Monografa y Prctica profesional dirigida, son, entre otras:

a) Enviar informes de avance al director del trabajo de grado, segn el cronograma concertado para este efecto.

b) Poner en conocimiento del Director o Asesor del trabajo de grado, cualquier problema que pueda incidir en los resultados esperados.

c) Cumplir las orientaciones del Director o Asesor del trabajo de grado, dentro de los plazos estipulados.

d) Cumplirconlosprotocolosometodologasrequeridassegnlas caractersticas disciplinarias del trabajo en ejecucin, y llevar una base de datos adecuada de la informacin acumulada.

e) Organizar la logstica necesaria para llevar a cabo el trabajo de campo.

f)Entregar el producto final del trabajo, para la revisin por parte del Director o Asesor asignado y realizar los ajustes a que haya lugar.

g) Sustentar su trabajo de grado, cuando se amerite tal tipo de presentacin.

h) Cumplir las dems orientaciones que establezca la Escuela para el desarrollo del trabajo de grado.

i)Cumplir con las obligaciones pactadas con el establecimiento, organizacin o gremio, en el caso de la prctica profesional dirigida.

19

Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de GradoArtculo 21. Los Tutores que orientan las alternativas de grado de crditos de postgrado en el nivel de Especializacin y de Curso de Actualizacin, debern realizar, a travs de los multiformatos, el acompaamiento a los procesos de aprendizaje de los estudiantes de los cursos a cargo, mediante la puesta en funcionamiento de estrategias de asesora en las temticas de los cursos, la orientacin sobre los mtodos de estudio, el seguimiento, la evaluacin y la retroalimentacin de las competencias que el estudiante va asumiendo, acorde con los parmetros establecidos por la institucin.

Artculo 22. Las responsabilidades de los estudiantes en las alternativas de grado de Crditos de postgrado en el nivel de Especializacin y de Curso de Actualizacin, son:

a) Realizar procesos de reconocimiento del material didctico de los cursos acadmicos que matricula.

b) Disearplanesdetrabajoacadmicoparagenerarprocesosde aprendizaje, de profundizacin y apropiacin de los contenidos didcticos, de los cursos acadmicos matriculados.

c) Establecer lneas de trabajo para el desarrollo de actividades acadmicas de transferencia de conocimiento, de situaciones conocidas a situaciones desconocidas, en cada uno de los cursos acadmicos que matricula.

d) Desarrollar las actividades relacionadas en la gua didctica, de acuerdo con el cronograma establecido.

Artculo 23. En el caso de las alternativas de Proyecto aplicado, Proyecto de investigacin y Monografa, una vez el Director del proyecto de grado ha conceptuado favorablemente sobre el resultado obtenido, se proceder a la asignacin de un (1) jurado calificador, el cual ser seleccionado, nombrado y notificado por el Comit Acadmico y de Investigacin Seccional, en un plazo de diez (10) das calendario, desde el recibimiento del aval por parte del Director del proyecto de grado; los jurados nombrados entregarn el resultado de la evaluacin en un tiempo no mayor a veinte (20) das calendario a partir de la notificacin.

Artculo 24. Los jurados son docentes, tutores o pares acadmicos, vinculados o no a la institucin, que por su formacin y experiencia disciplinar estn acadmicamentehabilitadosparaevaluareltrabajodegradoy,sus responsabilidades son, entre otras:

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Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de Gradoa) Conceptuar sobre el trabajo de grado asignado.b) Informar las recomendaciones y correcciones que considere adecuadas para mejorar el trabajo de grado.

c) Verificar que las correcciones exigidas se efecten de manera apropiada.

d) Participar en la sustentacin del trabajo de grado, y verificar la calidad argumentativa del estudiante.

e) Emitir fallo final sobre la aprobacin o desaprobacin del trabajo realizado.

Artculo 25. Una vez los jurados han evaluado el producto del trabajo realizado por el estudiante, notificarn los resultados al estudiante y al Coordinador de programa. El Coordinador de programa proceder a realizar las citaciones y publicaciones respectivas para el proceso de sustentacin y tendr un plazo de quince (15) das calendario para llevar a cabo todo el proceso relacionado con la sustentacin. Para la sustentacin es requisito indispensable haber obtenido una nota en el producto desarrollado, igual o superior a tres punto cinco (3.5) y que el estudiante haya cursado el 100% del plan de estudios.

Pargrafo. Para efectos de orden salarial, la UNAD reconocer al jurado cinco (5)

horas por cada trabajo evaluado.

Artculo 26. El resultado de las alternativas de Proyecto aplicado, Proyecto de investigacin y Monografa, se evaluar de acuerdo con los siguientes criterios:

a) El ttulo del trabajo debe especificar con precisin los alcances y el contexto de aplicacin del trabajo.

b) La justificacin del trabajo debe mostrar coherencia y pertinencia, respecto a las necesidades u oportunidades del contexto para el cual se buscan resultados.

c) El cumplimiento adecuado de los objetivos y el alcance, planteados en la propuesta.

d) La descripcin de procedimientos o la metodologa y diseos para alcanzar el logro de los objetivos buscados, deben ser presentados con suficiente detalle, como para poder conceptuar sobre la validez de la informacin o de los resultados logrados.

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Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de Gradoe) El anlisis de la informacin debe hacerse con mtodos idneos, y verificar cuidadosamente la validez y la confiabilidad de los datos. Este aspecto da una buena idea sobre la competencia del autor del trabajo y sobre su objetividad o ausencia de sesgos personales.

f)Solidez y consistencia interna en el desarrollo conceptual y en las conclusiones y recomendaciones del trabajo de grado.

g) Originalidad, grado de actualizacin y aportes innovadores en el tema o, en la experiencia o producto desarrollado.

Artculo 27. La sustentacin del trabajo de grado es un evento de carcter pblico, en el cual el estudiante sustenta su trabajo de grado, y demuestra sus competencias argumentativas, propositivas y profesionales especficas.

Artculo 28. Cuando el trabajo de grado haya sido elaborado en grupo, la nota definitiva ser individual para cada miembro del grupo.

Artculo 29. Para aprobar la sustentacin del trabajo de grado, el estudiante deber obtener una nota igual o superior a tres punto cinco (3.5). En caso de que el estudiante no apruebe la sustentacin, se le citar nuevamente a sustentar en un plazo mximo de treinta (30) das calendario. Si dicha situacin persiste, el estudiante deber desarrollar un nuevo trabajo de grado, en un trmino mximo de dos perodos acadmicos.

Artculo 30. Requisitos para el desarrollo de la Experiencia Profesional Dirigida:a) Presentar una carta de compromiso de la entidad facilitadora para el desarrollo de la experiencia profesional, con mencin de obligaciones y derechos de las dos partes, cronograma de trabajo, sistema de evaluacin, dedicacin y duracin, forma de pago y certificacin sobre el logro de las competencias profesionales a desarrollar.

b) Carta de aceptacin de un funcionario del establecimiento, organizacin o gremio, quien ser el Asesor del trabajo realizado.

c) La Experiencia profesional dirigida, deber estar relacionada con el ejercicio profesional del programa que est realizando.

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Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de Gradod) Durante el desarrollo de esta alternativa de grado, el estudiante deber presentar informes mensuales, sobre las actividades desarrolladas.

Artculo 31. La calificacin del desempeo tendr como fundamento las competencias que el estudiante desarroll durante este ejercicio y ser asignada por el funcionario del establecimiento, organizacin o gremio, donde se realiza la prctica, y por el tutor de la UNAD.

Artculo 32. El tiempo mnimo para la realizacin de la Experiencia profesional dirigida ser de seis (6) meses con dedicacin de tiempo completo o, un (1) ao con dedicacin de medio tiempo.

Artculo 33. La calificacin definitiva del trabajo de grado ser de la siguiente forma:

a) Proyecto aplicado, Proyecto de investigacin y Monografa: el (60%)

corresponde al trabajo desarrollado y el (40%) a la sustentacin.

b) Experiencia profesional dirigida: el 100% corresponde al desempeo del estudiante durante el desarrollo de las actividades en el establecimiento, organizacin o gremio.

c) Crditos acadmicos y Curso de actualizacin: el 100% corresponde al promedio de las calificaciones de los cursos acadmicos matriculados y aprobados. Se deber presentar un informe, no evaluable, acerca de las experienciasacadmicasdelestudiante,elcualserunsoporte documental de esta opcin de grado. Este documento estar contenido en no ms de cinco pginas.

Pargrafo 1. La nota mnima aprobatoria del trabajo de grado, ser de tres punto cinco (3.5) o su equivalente en la escala cualitativa.

Artculo 34. Los estudiantes de los programas de formacin profesional podrn optar por cualquiera de las alternativas propuestas.

23

Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de GradoArtculo 35. Los estudiantes de formacin postgradual a nivel de Especializacin, podrn optar por las alternativas de Proyecto de investigacin, Monografa o Experiencia profesional dirigida.

Artculo 36. El estudiante podr inscribir o registrar la solicitud de trabajo de grado cuando haya cursado por lo menos el 95% de los crditos acadmicos del programa respectivo.

Captulo 3. Reglamento de investigacin - UNADEL CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

En uso de sus atribuciones legales y estatutarias y, CONSIDERANDO:

Que la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), creada por la Ley 52 de 1981, transformada por la Ley 396 de 1997 y el Decreto 2770 del 16 de agosto de 2006, es un ente universitario autnomo del orden nacional, con rgimen especial, personera jurdica, autonoma acadmica, administrativa y financiera, patrimonio independiente y capacidad para gobernarse, vinculado al Ministerio de Educacin Nacional en los trminos definidos en la Ley 30 de 1992.

Que la Ley 30 de 1992 en su Artculo 65 establece dentro de las funciones del Consejo Superior Universitario, la de expedir o modificar los estatutos y reglamentos de la institucin.

Que el literal b) del Artculo 6 del Estatuto General establece como uno de los objetivos misionales de la Universidad, la Investigacin y desarrollo, con el propsito de fomentar la cultura investigativa y el espritu emprendedor, para el diseo y desarrollo de procesos de innovacin social, tecnolgica, productiva y cientfica que contribuya a dar soluciones acordes con las necesidades y posibilidades de los diferentes contextos regionales y socioculturales.

Que la investigacin es fundamental para la formacin integral, la gestin del conocimiento y la proyeccin a la sociedad.

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Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de GradoQue el Articulo 26 del Estatuto General, establece que el Consejo Superior Universitario expedir el Reglamento de Investigacin, en el cual se debe establecer las polticas, lineamientos, financiacin y dems aspectos que garanticen el desarrollo efectivo de los proyectos de investigacin de la universidad.

Que el Consejo Acadmico en sesin de fecha 08 de febrero de 2007, emiti concepto favorable del presente Reglamento de Investigacin.

En mrito de lo expuesto,

ACUERDA: CAPTULO IDEL FOMENTO Y DESARROLLO DE LA INVESTIGACIN EN LA UNAD Artculo 1. Definicin de la investigacin en la UNAD: La investigacin en la

UNAD se concibe como un proceso sistemtico de produccin de conocimiento, caracterizado por la rigurosidad metodolgica, el trabajo en equipo, la validacin por la comunidad cientfica, la creatividad, lainnovacin, la regulacin tica, el compromiso con el desarrollo regional y el ejercicio pedaggico para el surgimiento de comunidades cientficas y el fortalecimiento de las culturas acadmicas.

Artculo 2. Criterios: Son criterios de la investigacin en la Universidad:

a) La investigacin en la UNAD es el fundamento de la accin docente y de la proyeccin social dialgica e interactiva, que integradas aportan soluciones innovadoras a las problemticas y necesidades cotidianas, cientficas, tecnolgicas, educativas y culturales y promueve latransferencia del conocimiento cientfico y tecnolgico en la solucin de problemas locales, regionales, nacionales y globales de carcter social y productivo.

b) La investigacin en la UNAD dinamiza el conocimiento de los contextos socioculturalesparaeldesarrolloautnomodelasregionesyla construccin regional del proyecto de nacin.

c) La investigacin en la UNAD tiene como fundamento la apropiacin crtica, de la realidad y del saber social existente, como garante para la innovacin, transformacin y transferencia del conocimiento y se desarrolla a partir de enfoquesde investigacin transdisciplinarios e interdisciplinarios que

25

Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de Gradoresponden a las condiciones de los problemas complejos de la sociedad contempornea.

d) La investigacin en la UNAD opera en redes para la integracin y formacin de grupos inter, trans y multidisciplinarios e interinstitucionales alrededor del desarrollo de proyectos.

CAPTULO IISISTEMA DE INVESTIGACIN EN LA UNADArtculo 3. Definicin del Sistema de Investigacin SIUNAD. Es la estrategia organizacional que asegura el cumplimiento de objetivos, la sustentabilidad de la investigacin, la pertinencia regional, nacional y global, la visibilidad y la distribucin de los productos y/o avances cientficos. Como estrategia se compone del conjunto de procesos y elementos interrelacionados intencionalmente para el fomento y desarrollo del ejercicio investigativo en la UNAD y para el logro de los siguientes propsitos:

a)Construir, consolidar, dinamizar y sostener la comunidad acadmica unadista, fortaleciendo las capacidades individuales y colectivas para producir conocimientos pertinentes.

b)Aportar, desarrollar y transferir conocimientos y metodologas innovadoras en el campo disciplinar de que se tratare y en la metodologa y prcticas de la Educacin Abierta y a Distancia.

c)Generar y participar en redes sostenibles y especializadas de conocimiento en el contexto de la educacin abierta y a distancia.

Articulo 4. Estructura del SIUNAD. El sistema se basa en la dinmica de grupos de investigacin y redes temticas que motivan el trabajo individual y la produccin de proyectos colaborativos de carcter internacional, nacional, regional e interinstitucionales. A su vez los grupos y semilleros son nodos de redes por lneas de investigacin, que apoyados en ejercicios colaborativos y de visibilidad, generan el flujo necesario para configurar comunidades de aprendizaje sostenible y pertinente a los retos y necesidades de la universidad y de la regin, configurando de esta manera espacios de inteligencia social y regional.

Articulo 5. Gestin del SIUNAD. El sistema para su fomento, desarrollo y administracin contar con la siguiente organizacin:

26

Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de Gradoa)Comit nacional de investigacin, organismo dedicado a la planeacin, organizacin, y evaluacin de actividades de fomento, apoyo y coordinacin de la investigacin en la Universidad, para lo cual podr crear de manera transitoria o permanente comits de tica, editorial, cientfico, entre otros, as como, definir la vinculacin de redes de laboratorios y de bibliotecas al ejercicio de la investigacin en la UNAD.

b)Comit de investigacin por cada zona, organismos responsables de la ejecucin directa de las polticas y planes de investigacin, la gestin, consolidacin y sostenimiento de los semilleros y grupos de investigacin en las regiones.

c)Grupos de investigacin, conjunto de profesionales que realizan un proyecto de investigacin en una temtica articulada a una lnea o programa de investigacin de la UNAD, cumpliendo un plan estratgico de largo o mediano plazo y que producen unos resultados de conocimiento verificables.

d)Redes de investigacin, conjunto de grupos y semilleros de investigacin articulados a un programa o proyecto de investigacin, cumpliendo un plan estratgico de largo o mediano plazo.

e)Semilleros de investigacin, ncleo colectivo bsicode aprendizaje de una o varias disciplinas, constituidas para responder una pregunta, desarrollarunaidea,untemaounapropuesta deinvestigacin. Conformado por estudiantes vinculados a proyectos de investigacin de un grupo, con la asesora de un investigador u otro agente educativo.

Pargrafo. La conformacin y operacin de estos organismos ser reglamentada mediante Resolucin de Rectora y acorde con el Estatuto Organizacional.

CAPTULO IIIDE LOS INVESTIGADORESArticulo 6. Condicin de investigador. La UNAD reconoce como investigadores a todos aquellos profesionales y auxiliares que integrados en grupos desarrollan proyectos investigativos pertinentes con el objeto, la misin y la visin institucional. Los investigadores pueden ser externos, invitados o vinculados a la Universidad bien sea en la planta acadmica, directiva o administrativa.

27

Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de GradoPargrafo primero. La UNAD dar prioridad a los funcionarios y docentes de planta, tutores y consejeros de tiempo completo o medio tiempo con un proyecto aprobado en ejecucin para que se dediquen en forma sistemtica y permanente al desarrollo de actividades de investigacin en los campos propios del quehacer y la misin de la Universidad.

Pargrafo Segundo. La UNAD fomentar la accin investigativa dentro de los parmetros de libertad de investigacin, autonoma y responsabilidad social.

Pargrafo Tercero. La asignacin de tiempos para la investigacin se debe realizar teniendo en cuenta los criterios tcnicos definidos en el literal a) del artculo noveno del presente reglamento, donde se ponderen tanto los impactos acadmicos derivados de la investigacin, como los productos que hacen de la investigacin una actividad visible y pblica y los requerimientos de tiempo previstos en el proyecto.

CAPTULO IVDE LOS LNEAS, PROGRAMAS, TIPOS DE INVESTIGACINArtculo 7. Lneas de Investigacin. Son en trminos generales, las ordenadoras de la actividad de investigacin, con un eje temtico y comn de problemas que facilita la integracin y continuidad de los esfuerzos en forma ordenada y sistemtica, con el propsito de abordar en forma cooperada e interdisciplinaria un campo de conocimiento alrededor de la cual se articulan investigadores, proyectos, problemas, metodologas y actividades de investigacin que hacen posible la produccin intelectual en un campo del saber.

Pargrafo. Es competencia del Consejo Acadmico el reconocimiento de las lneas de investigacin a propuesta del Comit Nacional de Investigacin.

Artculo 8. Programa de Investigacin. En trminos generales un Programa se define por la afinidad de temas, problemas y la necesidad de reunir una masa crtica de investigadores de diferentes disciplinas para explorar una temtica o aplicar criterios metodolgicos similares o novedosos. Responde a la necesidad de continuidad, coherencia, impacto y consolidacin de las lneas de investigacin en el mediano y largo plazo. Los programas a travs de sus lneas y stas con sus proyectos buscan equilibradamente el desarrollo de la investigacin formativa y de la investigacin propiamente dicha, en forma planificada retroalimentando los currculos, los procesos de docencia y transfiriendo sus resultados a la comunidad.

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Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de GradoArtculo 9. Tipos de Investigacin. En la UNAD la accin investigativa se efecta principalmente a travs de los siguientes tipos:

a) Investigacin cientfica en sentido estricto. En la UNAD se concibe la investigacin cientfica como la bsqueda y produccin de conocimiento regida por los siguientes criterios tcnicos:

1. Rigor metodolgico

2. Construccin colectiva

3. Valoracin de la comunidad cientfica nacional e internacional

4. Gestin en pro de la pertinencia, honestidad, equidad social

5. Ubicacin en modalidades (bsica y aplicada) y en campos propios del saber profesional y de las disciplinas que conforman las Escuelas.

b) Investigacin formativa: En la UNAD se concibe la investigacin formativa como el ejercicio pedaggico generado por los investigadores, grupos y redes de investigacin con el propsito de incrementar la cultura investigativa y promover nuevas vocaciones en reas de la ciencia y la tecnologa.

Artculo 10. La investigacin formativa se promueve desde:

a)Los componentes de los planes de estudios de los programas de postgrado

b)La participacin de los docentes, tutores, consejeros y estudiantes en proyectos de pasantas (nacional o internacional)

c)La participacin activa de los estudiantes en los semilleros asociados a grupos de investigacin

d)El desarrollo de trabajos de grado en el nivel postgradual articulados a las lneas y programas de investigacin definidos por la universidad.

29

Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de Grado

CAPITULO VDE LA SOSTENIBILIDAD DEL SISTEMA DE INVESTIGACIONArtculo 11. Financiacin de la Investigacin. La UNAD asignar los recursos acordes con la organizacin y estructura del SIUNAD, con el plan de desarrollo institucional y el plan operativo de la unidad.

Artculo 12. Presupuesto: El presupuesto para el fomento y ejercicio investigativo en la UNAD, estar compuesto por:

a) Las partidas que le corresponden del presupuesto de funcionamiento asignado a la Universidad.

b) Otros recursos que se logren mediante convenios interinstitucionales del orden privado o estatal para la financiacin y cofinanciacin de la investigacin.

c) Los recursos logrados por autogestin y autofinanciacin.

CAPTULO VIDE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACINArtculo 13. Proyecto de investigacin: El proyecto es la unidad bsica de gestin y desarrollo de la investigacin en la UNAD. Configura la base de la planeacin y de la organizacin de la investigacin. Los proyectos de investigacin tienen como fin la produccin o validacin de conocimiento en relacin con una o varias disciplinas.

PargrafoPrimero.Lagestindelosproyectosdeinvestigacinser reglamentada mediante Resolucin de Rectora.

Pargrafo Segundo. Los resultados de investigacin debern ser presentados ante la comunidad acadmica en evento pblico.

Artculo 14.Derechos de Autor. La UNAD se ajustar a legislacin sobre derechos de autor y propiedad intelectual y la normatividad interna.

Artculo 15. Seguimiento, Evaluacin y Control. El Consejo Acadmico, la Rectora y la Vicerrectora Acadmica y de Investigacin, evaluarn y controlarn el desarrollo de las acciones del SIUNAD.

30

Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de GradoArtculo 16. Vigencia. El presente acuerdo rige a partir de la fecha de su expedicin y deroga todas las disposiciones que le sean contrarias en especial el acuerdo 017 de junio 29 de 2005.

CAPTULO 5. LINEAMIENTOS TICOS INVESTIGACIN - LEY 1090Segn la ley 1090 en el Ttulo I, Art 1 define: La Psicologa es una ciencia sustentada en la investigacin y una profesin que estudia los procesos de desarrollo cognoscitivo, emocional y social del ser humano, desde la perspectiva del paradigma de la complejidad, con la finalidad de propiciar el desarrollo del talento y las competencias humanas en los diferentes dominios y contextos sociales tales como: la educacin, la salud, el trabajo, la justicia, la proteccin ambiental, el bienestar y la calidad de la vida. Con base en la investigacin cientfica fundamenta sus conocimientos y los aplica en forma vlida, tica y responsable en favor de los individuos, los grupos y las organizaciones, en los distintos mbitos de la vida individual y social, al aporte de conocimientos, tcnicas y procedimientos para crear condiciones que contribuyan al bienestar de los individuos y al desarrollo de la comunidad, de los grupos y las organizaciones para una mejor calidad de vida.

En el Art 2 numeral 9 sobre la Investigacin con participantes humanos plantea

La decisin de acometer una investigacin que descansa sobre el juicio que hace cada psiclogo sobre cmo contribuir mejor al desarrollo de la Psicologa y al bienestar humano. Tomada la decisin, para desarrollar la investigacin el psiclogo considera las diferentes alternativas hacia las cuales puede dirigir los esfuerzos y los recursos. Sobre la base de esta consideracin, el psiclogo aborda la investigacin respetando la dignidad y el bienestar de las personas que participan y con pleno conocimiento de las normas legales y de los estndares profesionales que regulan la conducta de la investigacin con participantes humanos. En el numeral 10 aborda el cuidado y uso de animales. Un investigador de la conducta animal hace lo posible para desarrollar el conocimiento de los principios bsicos de la conducta y contribuye para mejorar la salud y el bienestar del hombre. En consideracin a estos fines, el investigador asegura el bienestar de los animales.

En el Captulo VII en el Art 49 se plantea: Los profesionales de la psicologa dedicados a la investigacin son responsables de los temas de estudio, la metodologa usada en la investigacin y los materiales empleados en la misma, del anlisis de sus conclusiones y resultados, as como de su divulgacin y pautas para su correcta utilizacin.

En el Art 50. Los profesionales de la psicologa al planear o llevar a cabo investigaciones cientficas, debern basarse en principios ticos de respeto y dignidad, lo mismo que salvaguardar el bienestar y los derechos de los participantes.

31

Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de GradoEn el Art 51. Es preciso evitar en lo posible el recurso de la informacin incompleta o encubierta. Este slo se usar cuando se cumplan estas tres condiciones: a) Que el problema por investigar sea importante; b) Que solo pueda investigarse utilizando dicho tipo de informacin; c) Que se garantice que al terminar la investigacin se les va a brindar a los participantes la informacin correcta sobre las variables utilizadas y los objetivos de la investigacin.

En el Art 52. En los casos de menores de edad y personas incapacitadas, el consentimiento respectivo deber firmarlo el representante legal del participante.

En el Art 53. Los profesionales de Psicologa que utilicen animales para sus trabajos investigativos o demostrativos conocern previamente y pondrn en prctica los principios bsicos definidos por la Unesco y la APA para guiar ticamente la investigacin con animales, y adems estarn obligados a: a) Minimizar el dolor, el trauma, los riesgos de infeccin, el malestar de los animales, los mtodos aversivos; b) Usar anestesia y analgsicos para tratamientos experimentales que lo requieran; c) Que los animales seleccionados para la investigacin deban ser de una especie y calidad apropiadas y utilizar el mnimo nmero requerido para obtener resultados cientficamente vlidos.

En el Art 54. Para evitar el uso de animales cuando ello no fuere estrictamente necesario debe acudirse a otros mtodos tales como modelos matemticos, simulacin por computador y sistemas biolgicos in vitro.

En el Art 55. Los profesionales que adelanten investigaciones de carcter cientfico debern abstenerse de aceptar presiones o condiciones que limiten la objetividad de su criterio u obedezcan a intereses que ocasionen distorsiones o que pretendan darle uso indebido a los hallazgos.

En el Art 56. Todo profesional de la Psicologa tiene derecho a la propiedad intelectual sobre los trabajos que elabore en forma individual o colectiva, de acuerdo con los derechos de autor establecidos en Colombia. Estos trabajos podrn ser divulgados o publicados con la debida autorizacin de los autores.

32

Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de GradoUNIDAD 2: MODALIDADES DE TRABAJO DE GRADOEl Curso de trabajo de grado est organizado de tal manera que el estudiante, en primera instancia, conozca los propsitos y el contenidos de la reglamentacin sobre las diferentes modalidades de trabajo de grado que ofrece la UNAD, como lo es el Proyecto social aplicado, Proyecto de investigacin, Monografa, Crditos de posgrado en el nivel de Especializacin, Experiencia profesional dirigida y Curso de profundizacin. De igual manera podr conocer el Reglamento Estudiantil (captulo IX), el Reglamento Acadmico (captulo III); y el Reglamento de Investigacin.

Segn el captulo IX del reglamento estudiantil en la elaboracin, presentacin y evaluacin de las alternativas de trabajo de grado, en el art 61 se define el Trabajo de Grado Como la produccinintelectual del estudiante, la cual resulta de un ejercicio acadmico orientado por un director de proyecto, con el fin de integrar y aplicar los conocimientos y competencias desarrolladas en el transcurso de un programa formal a nivel de tecnologa, grado o postgrado. El trabajo de grado es requisito para acceder al ttulo en el programa acadmico correspondiente y en cualquiera de sus alternativas. Como resultado de este ejercicio se genera un documento escrito, sometido a evaluacin y sustentacin.

La universidad (art 62) ofrece las siguientes alternativas de trabajo de grado, las cuales son caracterizadas por el programa de psicologa:

Modalidad Proyecto social aplicado:A travs de esta alternativa de grado se busca la transferencia de conocimiento y desarrollo tecnolgico en la solucin de problemas previamente identificados, en un determinado campo del conocimiento o de prctica social. Las modalidades de proyectos aplicados son: Proyecto de Desarrollo Empresarial, Proyecto de Desarrollo Tecnolgico, Proyecto de Desarrollo Social Comunitario.

Parmetros para elaboracin del Informe finalTtulo. Introduccin:

JustificacinDescripcin del trabajo realizado33

Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de Grado Contexto:1. General del lugar de la localidad de la experiencia

2. De la institucin en que se realiz la experiencia Marco referencial (en este estn contenidos todos los marcos: de fundamentacin, marco

Institucional, marco conceptual, marco terico, marco legal )Aspectos ticos y legales. Objetivos1. General

2. Especficos

Plan de accin y evaluacinSiguiendo el siguiente cuadro

OBJETIVOS ESPECIFICOS RELACION CON ACTIVIDADES ESPECFICASOBJETIVO GENERALOBJETIVOS ESPECIFICOSMETASACTIVIDADES

Ver nota 1Ver nota 2Ver nota 4Ver nota 5

OBJETIVO GENERALOBJETIVO ESPECIFICO

1

Actividad 1

Meta 1Actividad 2

Actividad 3

Meta 2Actividad 1

Actividad 1

Meta 3

34

Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de GradoObjetivos especificosCada objetivo especfico se refiere a una causa crtica del problema. El conjunto de objetivos especficos permitir cumplir el objetivo General.

Cada objetivo especfico tambin debe estar orientado por un propsito (Qu) y un fin (Para qu).

MetasSe refiere a los resultados o logros medibles cuantitativa y cualitativamente en un perodo de tiempo determinado. Identifique la(s) meta(s) que deben alcanzarse para cumplir cada objetivo especfico.

Son las expresiones cuantitativas y cualitativas de los logros que se pretenden obtener con el PLAN DE ACCION.

Su formulacin debe hacerse desde el punto de vista de tiempo y cantidad. Son las expectativas que tienen quienes hacen la propuesta.

Resultados (producto a entregar, talleres, material didctico u otros) Anlisis de resultados desde la mirada de la disciplina

Conclusiones y recomendaciones. Bibliografa

Anexos (fotografas, audioetc)

Resumen analticoEn los trabajos de investigacin, la accin de resumir se puede entender como: expresar de forma clara, por escrito y de manera simplificada aquella informacin contenida en un documento. Luego de leer revisar y analizar un documento propio (el trabajo de grado) o de otros autores se ha de estructurar una informacin con te aquellas secciones o segmentos que contienen los datos ms importante.

La habilidad para resumir el contenido de un material es de gran utilidad para la comprensin y el aprendizaje en contextos acadmicos porque la informacin

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Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de Gradoincluida y la omitida en el resumen de un texto revela aspectos de lo que se ha comprendido y se ha recordado.

FORMATO PARA RESUMEN ANALTICO ESPECIASLIZADO RAE

Ttulo del proyecto

Autor

Ao

Palabras claves

Tipo de trabajoInforme final. Proyecto social aplicado. Opcin Trabajo de grado

Fuente BibliogrficaUniversidad Nacional Abierta y a Distancia

Identificacin del problema

ObjetivoGeneral

Fundamentacin conceptual

Estrategia metodolgicaEjemplo (TALLERES)

Poblacin participante

Actividades realizadas.

RESULTADOS Y CONCLUSIONES:

Modalidad Proyecto de Investigacin:Es un proceso acadmico que genera nuevo conocimiento, mediante la aplicacin de la metodologa cientfica o las metodologas propias de cada disciplina, reconocidas por la comunidad acadmica. Los estudiantes que realizan el

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Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de Gradoproyecto de investigacin pueden ser incorporados en calidad de auxiliares a proyectos sistemticos que se desarrollen en una lnea de investigacin. Igualmente los trabajos de investigacin debern inscribirse en una de las lneas de investigacin del Programa o Escuela correspondiente, o en su defecto, a lneas de investigacin de proyeccin social.

Parmetros presentacin Informe final1. Ttulo

2.- Introduccin.

2.1 Identificacin y justificacin del objeto de estudio.

2.2. Justificacin del estudio del objeto: pertinencia o relevancia.

3. Objetivos generales y especficos.

4. Marco terico.

6. Metodologa.

7. Estructura, esquema probable del trabajo o contenido tentativo.

8. Conclusiones

9. Bibliografa.

10. Anexos

Modalidad Experiencia profesional dirigida:Consiste en el desempeo profesional programado y asesorado por la universidad y un establecimiento, organizacin o institucin en convenio interinstitucional, con el fin de que el estudiante, desde un cargo o mediante funciones asignadas, tenga la oportunidad de poner en prctica y demostrar las competencias en que ha sido formado, aplicndolas sistemticamente a la solucin de un problema especfico del establecimiento, entidad o gremio .

Requisitos para el desarrollo de la Experiencia Profesional Dirigida:

e) Presentar una carta de compromiso de la entidad facilitadora para el desarrollo de la experiencia profesional, con mencin de obligaciones y derechos de las dos partes, cronograma de trabajo, sistema de evaluacin,

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Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de Gradodedicacin y duracin, forma de pago y certificacin sobre el logro de las competencias profesionales a desarrollar.

f)Carta de aceptacin de un funcionario del establecimiento, organizacin o gremio, quien ser el Asesor del trabajo realizado.

g) La Experiencia profesional dirigida, deber estar relacionada con el ejercicio profesional del programa que est realizando.

h) Durante el desarrollo de esta alternativa de grado, el estudiante deber presentar informes mensuales, sobre las actividades desarrolladas.

.

La calificacin del desempeo tendr como fundamento las competencias que elestudiante desarroll durante este ejercicio y ser asignada por el funcionario del establecimiento, organizacin o gremio, donde se realiza la prctica, y por el tutor de la UNAD.

El tiempo mnimo para la realizacin de la Experiencia profesional dirigida ser de seis (6) meses con dedicacin de tiempo completo o, un (1) ao con dedicacin de medio tiempo.

Nota de coordinacin nacional de psicologa: recuerde que la experiencia profesional dirigida implica hacer un proceso de practicas institucionales y que esta opcin se tena en cuenta en el plan curricular anterior al 2004, en el plan curricular actual de psicologa todos los estudiantes tienen que desarrollar el curso de prcticas profesionales lo que implica tambin hacer un ejercicio de practicas institucionalesporlotantoesimportantequeelestudiantenotermine desarrollando dos prcticas profesionales (las de opcin del curso

trabajo de grado y las del curso de prctica profesional) por lo tanto se sugiere que el estudiante del nuevo plan de estudios, elija para su trabajo de grado modalidades distintas a la de Experiencia profesional dirigida esto lo decide el estudiante.

Modalidad Monografa:Es una investigacin de carcter bibliogrfico a la cual se le pueden adicionar citas testimoniales en caso de que el tema lo requiera, que a partir de una indagacin crtica del estado del arte, sistematiza soluciones o enfoques para abordar problemas del entorno o reas temticas de frontera en el currculo de un programa formal.

Para estas modalidades Proyecto aplicado, Proyecto de investigacin, Experiencia profesional dirigida, Monografa:

Las responsabilidades del Director o Asesor del trabajo de grado son:38

Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de Gradoa. Concertar con el estudiante la programacin de las asesoras que se harn efectivas en el desarrollo del trabajo de grado.

b. Asesorar al estudiante en la seleccin y acceso a las mejores y ms pertinentes fuentes de informacin, para el trabajo de grado.

c. Realimentar los informes de avance que presenta el estudiante.

d. Asesorar metodolgicamente al estudiante para asegurar el logro de los objetivos.

e. Realizar la revisin general del trabajo desarrollado y orientar su adecuada presentacin para la evaluacin concerniente.

f.Avalar, con su nombre, la calidad del trabajo realizado por el estudiante y enviar informe al lder local del programa.

g. Participar en la sustentacin del trabajo de grado que as lo amerite.

Las responsabilidades del estudiante (art 20) son:j)Enviar informes de avance al director del trabajo de grado, segn el cronograma concertado para este efecto.

k) Poner en conocimiento del Director o Asesor del trabajo de grado, cualquier problema que pueda incidir en los resultados esperados.

l)Cumplir las orientaciones del Director o Asesor del trabajo de grado, dentro de los plazos estipulados.

m) Cumplirconlosprotocolosometodologasrequeridassegnlas caractersticas disciplinarias del trabajo en ejecucin, y llevar una base de datos adecuada de la informacin acumulada.

n) Organizar la logstica necesaria para llevar a cabo el trabajo de campo.

o) Entregar el producto final del trabajo, para la revisin por parte del Director o Asesor asignado y realizar los ajustes a que haya lugar.

p) Sustentar su trabajo de grado, cuando se amerite tal tipo de presentacin.

q) Cumplir las dems orientaciones que establezca la Escuela para el desarrollo del trabajo de grado.

r) Cumplir con las obligaciones pactadas con el establecimiento, organizacin o gremio, en el caso de la prctica profesional dirigida

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Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de GradoUna vez el Director del proyecto de grado ha conceptuado favorablemente sobre el resultado obtenido, se proceder a laasignacin de un (1) jurado calificador, el cual ser seleccionado, nombrado y notificado por el Comit Acadmico y de Investigacin Seccional, en un plazo de diez (10) das calendario, desde el recibimiento del aval por parte del Director del proyecto de grado; los jurados nombrados entregarn el resultado de la evaluacin en un tiempo no mayor a veinte (20) das calendario a partir de la notificacin.

Los criterios de evaluacin (art 26) son los siguientes:h) El ttulo del trabajo debe especificar con precisin los alcances y el contexto de aplicacin del trabajo.

i)La justificacin del trabajo debe mostrar coherencia y pertinencia, respecto a las necesidades u oportunidades del contexto para el cual se buscan resultados.

j)El cumplimiento adecuado de los objetivos y el alcance, planteados en la propuesta.

k) La descripcin de procedimientos o la metodologa y diseos para alcanzar el logro de los objetivos buscados, deben ser presentados con suficiente detalle, como para poder conceptuar sobre la validez de la informacin o de los resultados logrados.

l)El anlisis de la informacin debe hacerse con mtodos idneos, y verificar cuidadosamente la validez y la confiabilidad de los datos. Este aspecto da una buena idea sobre la competencia del autor del trabajo y sobre su objetividad o ausencia de sesgos personales.

m) Solidez y consistencia interna en el desarrollo conceptual y en las conclusiones y recomendaciones del trabajo de grado.

n) Originalidad, grado de actualizacin y aportes innovadores en el tema o, en la experiencia o producto desarrollado.

Modalidad de Crditos de posgrado en el nivel de Especializacin:El estudiante de un programa de formacin profesional tendr la opcin de cursar y aprobar diez (10) crditos acadmicos de un programa de posgrado de la UNAD, en el campo disciplinar o profesional afn al programa de grado cursado (para el caso el de psicologa), sin que esto le d la calidad de estudiante de Posgrado; sin

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Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de Gradoembargo, ellos le sern reconocidos una vez se matricule en el programa pos gradual, previo al cumplimiento de los requisitos establecidos para el mismo.

Modalidad Curso de profundizacin:El estudiante de un programa de formacin profesional tendr la opcin de cursar y aprobar un curso de profundizacin de alto nivel con la asignacin de diez (10) crditos acadmicos, diseado de manera especial por la respectiva Escuela, cuyo objeto de conocimiento se centrar en los campos o reas de formacin disciplinaria o profesional especfica. Este curso podr adquirir el carcter de diplomado.

La Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades oferta el curso de

Profundizacin en DESARROLLO HUMANO Y FAMILIA

Identificacin del cursoNombre del curso:Desarrollo Humano y Familia

Palabras clave:Familia, violencia intrafamiliar,comunicacin, proyecto de vida, sinergia, poltica pblica, planificacin, escuela, liderazgo, rol, actor social, participacin, desarrollo humano, sexualidad, afectividad, valores, socializacin, sistmica, normas, autoridad, resignificacin.

Institucin:Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD.

Ciudad:Bogot Colombia.

Autor:Convenio UNAD (GRI y ECSAH)- CORPORACIN CREESER.

Ao:2007.

Unidad Acadmica:Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades.

Campo de formacin:Curso de Profundizacin.

rea del conocimiento:Psicologa.

Crditos acadmicos:Diez (10), correspondientes a 480 horas de trabajo acadmico: 168 horas de estudio independiente, 136 horas de trabajo en grupo colaborativo, 96 horas de acompaamiento tutorial en gran grupo y

80 horas de asesora a pequeos grupos colaborativos.

Tipo de curso:Recontextualizacin.

Destinatarios:Estudiantes de pregrado del rea disciplinar de Psicologa.Competencia general de aprendizaje:

El estudiante interpreta las problemticas ms visibles de las vivencias contextuales de grupos familiares y disea estrategias para la transferencia de tecnologa social, proponiendo alternativas de atencin y acompaamiento comunitario como aporte a la solucin de las condiciones encontradas en el contexto familiar y comunitario analizado.

Metodologa de oferta:A distancia.

Formato de circulacin:Documentos en medio fsico, impresos en papel con apoyo de otros elementos en medio magntico y entregas electrnicas por la

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Universidad Nacional Abierta y a DistanciaCurso: Trabajo de GradoInternet y CD-ROM.

Denominacin de lasunidades didcticas:1- Poltica pblica (Desarrollo Humano) y marcos jurdicos

(Familia)

2- Gua para propuestas de acompaamiento comunitario y su elaboracin en marco lgico.

3- Desarrollo personal en familia.

4- Proyecto de vida.

5- Sexo, sexualidad y afectividad.

6- Manejo de autoridad y construccin de normas.

7- Tipologas familiares y roles de sus miembros.

8- Familia y escuela Espacios de socializacin y humanizacin.

9- Violencia, maltrato y factores de riesgo.

10- Liderazgo proactivo en familia.

11- Construccin de valores en familia.

12- Significantes, significados y comunicacin.

13- Psicologa sistmica familiar (componente transversal)

14- Didctica para la elaboracin de instrumentos para la transferencia de tecnologa social (componente transversal)

Para esta dos modalidades Crditos de posgrado en el nivel de Especializacin y Curso de profundizacin (Art 21), los tutores que orientan estas modalidades debern realizar, a travs de los multiformatos, el acompaamiento a los procesos de aprendizaje de los estudiantes de los cursos a cargo, mediante la puesta en funcionamiento de estrategias de asesora en las temticas de los cursos, la orientacin sobre los mtodos de estudio, el seguimiento, la evaluacin y la retroalimentacin de las competencias que el estudiante va asumiendo, acorde con los parmetros establecidos por la institucin.

Las responsabilidades de los estudiantes en las alternativas de grado de Crditos de postgrado en el nivel de Especializacin y de Curso de Profundizacin son: