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Toluca, Méx. a 18 de marzo de 2020
ASUNTO: Planeación emergente docente
I.I. Rogelio González de la Rosa DIRECTOR ESCOLAR CBT 4 TOLUCA P R E S E N T E:
Con atención a: Prof. Ricardo Olivares Terrón O.E. Grupo 207 A través de este medio y en respuesta a la circular 02/2020, con fecha 17 de marzo del año en curso, comunico a Usted,
lo siguiente:
En la parte de diagnóstico, y mediante un sondeo rápido, se tienen los siguientes resultados:
Del grupo 207, cuentan con whatsap y correo electrónico.
Por lo que considero que la forma de comunicación será a través de whatsap y la recepción y entrega de actividades será
a través de correo electrónico.
Para la semana 1 y 2, ya tienen las actividades y cuestionarios de forma escrita
APRENDIZAJES ESPERADOS
Modulo profesional I, Submodulo Iv “INSTRUMENTA LA PRACTICA”
APRENDIZAJES ESPERADOS
Formula preguntas e hipótesis para orientar las posibles oportunidades de negocio de acuerdo a las áreas ocupacionales de su carrera.
Aplica métodos de recolección de datos para identificar las oportunidades de negocio.
SECUENCIA DIDACTICA
APERTURA
Entrega por escrito de los puntos a evaluar para el segundo parcial, que incluye el valor de cada actividad, se entregan
los ejercicios, lecturas y cuestionarios que se tenían previstos para esta segunda evaluación.
Desarrollo
Se dio la explicación en clase de los aprendizajes esperados, y se dio el ejercicio correspondiente, el cual se le solicitara
al alumno entregue resuelto vía correo electrónico.
Para los temas restantes, se estará en comunicación con ellos a través del whatsap y correo electrónico, para enviarles
ligas de páginas, tutoriales, explicaciones para resolverlos los ejercicios y actividades de estos temas.
CIERRE
La programación incluye hasta el 29 de abril.
La fecha límite para enviar sus respuestas va en el seguimiento del alumno, el cual se les proporciono junto con los
ejercicios y actividades.
Se llevará el registro de que alumno cumple con las actividades en tiempo y forma y se les hará saber en forma
electrónica, la situación académica respecto al avance en la asignatura.
Herramientas e instrumentos de evaluación, las fechas de entrega van especificadas en las
listas de verificación.
Las FECHAS DE ENTREGA van en la lista de verificación de productos.
Las fuentes de información, para la semana 1 y 2, se dieron en el aula, para los siguientes temas, se les irá
proporcionando vía electrónica.
Producto se anexan ejercicios solicitados a los alumnos
Para oportunidad de negocios, se toca el tema de “Ser emprendedor”
Resolución de cuestionarios
Punt os Obtenidos Enterado
1 Puntualidad2
2 2
3 2
42
52
1 10
2 10
3 5
4 5
1 5
2 5
3 10
4 10
6 10
7 10
8 10
100 #¡REF!
Espíritu emprendeor (24 marzo)
Mexicano Exitoso (17 marzo)
Total
Descripción áreas funcionales (31
abril)
Recolección de datos (21 abril)
Analisis de datos (27 abril)
Clasificación de empresas (mapa o
cuadro) (30marzo)
Co
nce
ptu
al Guía de estudio (28 abril)
Examen de conocimientos (28 abril)
Apunte 3 (31 marzo)
Glosario (31 de marzo)
Pro
ced
imen
tal
Preguntas para discusión (24 marzo)
Act
itud
ina
l Uniforme
Respeto (cumplimiento de normas)Responsabilidad (cumple en tiempo
con material y actividades
solicitadas)
Proactividad (Disciplina, valores,
orden y limpieza)
2020 Marzo y abril Instrumenta la practica Gpo.: 207
Estudiante:
Producto
Puntos Obtenidos
1 Resumen de catalogo 1
2 Observación 1
3 Microempresa 1
4 Áreas funcionales de la empresa 1
5
En una sola libreta, incluyendo la
información del primer parcial 1
Total 5
Instrumenta la practica
Nombre del alumno ____________________________
Nombre de alumno evaluador____________________
Apunte 3Producto
Espíritu emprendedor
Preguntas para tu reflexión
Que es una empresa y su clasificación, se les dio información sobre el tema por equipo, para que realicen un cuadro
o mapa mostrando la clasificación de empresas.
Cuestionario sobre empresarios Mexicanos exitosos, cabe mencionar que se distribuyeron 9 cuestionarios diferentes y
se contestaron en clase, y que forma parte de los productos de la 2da. Evaluación, un ejemplo de ellos es el siguiente:
MEX Q
Con una inversión inicial menor a 50 mil pesos, Oscar Carrillo Muñoz junto a dos primos y su hermano, comenzaron Mex Q, una empresa de servicios de supervisión de calidad para empresas del ramo automotriz. En un inicio compaginaron sus trabajos con su propia empresa y tres años después pudieron dejar sus respectivos trabajos y en ese mismo año contrataron a 160 personas.
Hoy en día MEX Q le da servicio a 80% de las armadoras en México y ha demostrado que las crisis no es sinónimo de parálisis, pues esta empresa nació en plena crisis de los años 90 en México.
“Todo lo que hagas debes planearlo y, sobre todo, ponerle fecha”.
- Oscar Carrillo Muñoz-
1. Todo lo que hagas debes planearlo y, sobre todo, ponerle fecha. 2. No es que pienses negativo, pero debes aprender a vivir en crisis permanente. Así la abundancia será bien aprovechada y la crisis bien sorteada. 3. Crea una política financiera de austeridad. Gasta sólo en lo necesario y reinvierte en la empresa.
1. Nombre del emprendedor 2. Nombre de la empresa 3. Producto o servicio que ofrece la empresa: 4. Por su ámbito la empresa es: 5. Por su beneficio la empresa es: 6. Por su actividad o giro la empresa se clasifica en: 7. Frase del emprendedor 8. Resume en una palabra cada una de las recomendaciones del emprendedor:
a) b) c)
9. Necesidad o problema que soluciona esta empresa:
Así mismo se dio la información sobre las áreas funcionales de la empresa, solicitando como producto que utilizando el
siguiente cuadro sinóptico, escriban una breve descripción sobre cada una de las áreas.
Como actividad de 2do. Parcial, y siendo la base para la elaboración del producto final del curso, “Catalogo de empresas”
se les dio información de lo que es la microempresa y la recolección de datos, en especial la Observación, de lo cual se
deriva la siguiente actividad, Observar las empresas cercanas a su hogar, y contestar en forma individual las siguientes
plantillas.
Plantilla de observación de campo, Recolección de datos
Continuación de plantilla de observación de campo
Análisis de resultados de la observación de campo
Submodulo 4, " Instrumenta la práctica"
Resultados de la Observación
Equipo _____ Nombre del alumno______________________________________
Cultural
Em
pre
sa e
n d
onde e
sta
realizando s
us p
rácticas d
e
eje
cució
n
1
2
3
4
5
N.P. Municipio LocalidadContexto
Economico Social
N.P. Nombre empresaActividad o
GiroProducto o servicio Tamaño
Actividades de su
especialidad que puede o
aplica en dicha empresaUbicación Croquis
Emp
resa
en
do
nd
e e
sta
real
izan
do
su
s p
ráct
icas
de
eje
cuci
ón
1
2
3
4
5
Guía de estudio Instrumenta la practica
Rúbrica para evaluar el catálogo de empresas
Submodulo 4, " Instrumenta la práctica"
Resultados de la Observación
Nombre del alumno: ________________________________________
Análisis de la observación
Que problemas o necesidades cubren
estas empresas
Que problema o necesidadNo se han
atendido
Que Caracteristicas observan de los
emprendedores
Gir
o p
red
om
inan
te
de
las
emp
resa
s
Tam
año
Pre
do
min
ante
L
REALIZO REVISO AUTORIZO
I.I.Q EVA BECERRIL AYALA PROFA. DE ASIGNATURA
M. MARIANA DEL SOCORRO NUTE SALINAS
PEDAGOGA ESCOLAR
M.I.I. ROGELIO GONZALEZ DE LA ROSA DIRECTOR ESCOLAR