MOF de I.E

5/10/2018 MOF de I.E. - slidepdf.com

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA “XXXXXXXX XXXXX XXXXXX”

MANUAL DE ORGANIZACIÓN YFUNCIONES

2008(Sugerencia de MOF hecha por el Profesor Fernando Gamarra Morales para que lo

adapten a la realidad de la Institución Educativa)(alcanzar aportes a: e-mail: [email protected] ó al cel: 9290888)



Sugerencia de MOF propuesto por el Profesor Fernando Gamarra Morales.

“AÑO DE LAS CUMBRES MUNDIALES EN EL PERÚ” “DÉCADA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA 2003 - 2012”

RESOLUCIÓN DIRECTORAL INSTITUCIONAL Nº 000 – 2008- I.E. “XXX”-T

Tacna, 02 de marzo de 2008.

Visto el Manual de Organización y Funciones 2008 de la Institución Educativa “Xxxxxxxx XxxxxXxxxxxx”;

CONSIDERANDO:

Que, el Manual de Organización y Funciones es un documento de gestión que señala y precisalas líneas de autoridad, responsabilidad y las funciones específicas que corresponde al personaldirectivo, jerárquico, docente, auxiliar de educación y administrativo de la Institución Educativa;

Que, el Reglamento Interno establece pautas, criterios y procedimientos de desempeño y decomunicación entre los diferentes miembros de la comunidad educativa y que se complementa con elManual de Organización y Funciones;

De conformidad a lo dispuesto en la Ley Nº 28044, Ley General de Educación y su modificatoriaLey Nº 28123; Decreto Legislativo Nº 276, Ley Bases de la Carrera Administrativa y Remuneraciones delSector Público; D.S. 05-90-PCM, Reglamento de la Ley Bases de la Carrera Administrativa yRemuneraciones del Sector Público; R.M. Nº 0494-2007-ED, Directiva para el Desarrollo del Año Escolar2008; Ley Nº 24029, Ley del Profesorado y su modificatoria Ley Nº 25212; y en uso de las facultadesconferidas por el D.S. Nº 009-2005-ED, Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo;

SE RESUELVE:

ARTÍCULO PRIMERO.- APROBAR el MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES 2007 de laInstitución Educativa “Xxxxxxxx Xxxxx Xxxxxxx”, que consta de tres (03) títulos y ocho (08) capítulos.

ARTÍCULO SEGUNDO.- DISPONER su publicación y distribución a los miembros del ConsejoEducativo Institucional de la Institución Educativa “Xxxxxxxx Xxxxx Xxxxxxx”, para que hagan deconocimiento a los que laboran en la institución.

ARTÍCULO TERCERO.- NOTIFICAR, la presente resolución a los órganos correspondientes dela Dirección Regional Sectorial de Educación Tacna y de la Unidad de Gestión Educativa Local Tacna

Regístrese y comuníquese,

______________________________________ XXXXXXXXX XXXXXX XXXXX XXXXXX

DIRECTOR

Distribución:DRSETUGELInteresadosArchivo

XXXX / D IE “XXX”xxx / sec.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA“XXXXXXX XXXXXX XXXXXXX”

TACNA




MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LAINSTITUCIÓN EDUCATIVA “XXXXXXX”

CONTENIDO

TITULO I

ASPECTOS GENERALES

CAPITULO 1INTRODUCCIÓN

CAPITULO 2BASE LEGAL

TITULO II

ESTRUCTURA ORGÁNICA

CAPITULO 1DEL DISEÑO ORGANICO

TITULO III

FUNCIONES ESPECIFICAS

CAPITULO 1FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL PERSONAL DEL COMITÉ DIRECTIVO

CAPITULO 2FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL PERSONAL JERÁQUICO

CAPITULO 3FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL PERSONAL DOCENTE

CAPITULO 4FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL PERSONAL DEL EQUIPO ADMINISTRATIVO

CAPITULO 5FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS ORGANISMOS DE PARTICIPACIÓN




MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LAINSTITUCIÓN EDUCATIVA “XXXXXXX”

TITULO IASPECTOS GENERALES

CAPITULO 1INTRODUCCIÓN

1. FINALIDADEl Manual de Organización y Funciones (MOF) es un documento normativo que describe con detallelas funciones específicas a nivel de cargo, desarrollándolos a partir de la estructura orgánica yfunciones generales establecidas en las normas legales, así como en base a los cargosconsiderados en el Cuadro para Asignación de Personal.

2. ALCANCEEl Manual de Organización y Funciones es de aplicación, observancia y cumplimiento en laInstitución Educativa en sus diferentes componentes estructurales; su conocimiento es de carácterobligatorio por parte del personal nombrado, contratado y/o destacado.

3. APROBACIÓNEl Manual de Organización y Funciones es aprobado por Resolución emitida por la Dirección de laInstitución Educativa.

4. ACTUALIZACIÓNEl Manual de Organización y Funciones se evaluará y revisará por lo menos una vez al año.Pudiendo ser actualizado en los siguientes casos:- A solicitud del Director de la Institución Educativa- Cuando se aprueba o modifique una disposición que afecte las funciones generales y

atribuciones de la Institución Educativa.

CAPITULO 2

BASE LEGAL

- Constitución Política del Perú- Ley Nº 27658, Ley Marco de Modernización de la Gestión del Estado.- Ley Nº 28044, Ley General de Educación y su modificatoria Ley Nº 28123.- Ley Nº 28628. Ley que regula la participación de las asociaciones de padres de familia en las

instituciones educativas públicas.- D.L Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación y su modificatoria Ley Nº 26510.- R.S. Nº 204-2002-ED, Aprueba ámbito jurisdiccional, organización interna y CAP de las Direcciones

Regionales de Educación y sus respectivas Unidades de Gestión Educativa.- R.M. Nº 291-95-ED Autorizan a Directores de Centros Educativos otorgar permisos de excursión y

visitas Escolares.- D.S. N° 007-2001-ED Normas para la Gestión y Actividades de los Centros y Programas

Educativos.-

D.S. Nº 009-2005-ED, Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.- D.S. N° 004-2006-ED Reglamento de la Ley que regula la participación de las APAFA’s en las

Instituciones Educativas Públicas.- R.VM. Nº 0019-2007-ED, Normas y Orientaciones para la Organización e Implementación de los

Municipios Escolares.- Directiva Nº 002-2006-VMGP/DITOE, Normas para el Desarrollo de las acciones y Funcionamiento

de las Defensorías Escolares del Niño y del Adolescente (DESNAS) en las Instituciones Educativas.




TITULO II

ESTRUCTURA ORGÁNICA

CAPITULO 1DEL DISEÑO ORGANICO

1. ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVALa Institución Educativa presenta la siguiente estructura:

2. ESTRUCTURA ORGÁNICA

La Institución Educativa tiene la siguiente estructura orgánica básica :

ORGANO DE DIRECCIÓN: Dirección y Comité Directivo- Director- Subdirector de Formación General.- Subdirector de Educación Primaria.- Subdirector de Administración.

ORGANO DE PARTICIPACIÓN, CONCERTACIÓN Y VIGILANCIA: Consejo Educativo Institucional.

- Director.- Subdirector de Formación General.- Subdirector de Educación Primaria.- Subdirector de Administración.- Representante de los docentes de primaria.- Representante de los docentes de secundaria.- Representante de los trabajadores administrativos.- Representante de los padres de familia.- Representante de los alumnos.- Representante de las alumnas.- Representante de ................. (Institución de la Comunidad Local).

DIRECCIÓN CONEI

ALUMNOS

APAFA

SUBDIR. DEFORMAC. GRAL.

SUBDIR. DEEDUC. PRIM.

SUBDIR. DEADMINISTRAC.

COORD. DETUTORÍA Y

ORIENT ESCOLAR

COORD.CIENCIA

COORD.LETRAS

PROF. DEÁREA

PROF. DEAULA

SEC.GRAL.

AUX.BIBLIOT.

AUX.LABORAT

PERSSERV

AUX.EDUC.

MUNICIPIOESCOLAR

CONSEJO ACADÉMICO

DESNA




ÓRGANO DE ASESORAMIENTO: Consejo Académico.- Director.- Subdirector de Formación General.- Subdirector de Educación Primaria.- Subdirector de Administración.- Coordinador de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.-

Asesor de Ciencia.- Asesor de Letras.- Representante de los docentes de primaria.- Representante de los docentes de secundaria.

ÓRGANO DE APOYO: Equipo Administrativo.- Secretaria.- Auxiliar Biblioteca.- Auxiliar Laboratorio.- Personal de servicio II y III.

TITULO III

FUNCIONES ESPECIFICAS

CAPITULO 1FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL PERSONAL DEL COMITÉ DIRECTIVO

1. FUNCIONES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA (LEY GRAL. DE EDUCACIÓN, art 68º).-a) Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional, así como su plan anual

y su reglamento interno en concordancia con su línea axiológica y los lineamientos de políticaeducativa pertinentes.

b) Organizar, conducir y evaluar sus procesos de gestión institucional y pedagógica.c) Diversificar y complementar el currículo básico, realizar acciones tutoriales y seleccionar los

libros de texto y materiales educativos.d) Otorgar certificados, diplomas y títulos según corresponda.e) Propiciar un ambiente institucional favorable al desarrollo del estudiante.f) Facilitar programas de apoyo a los servicios educativos de acuerdo a las necesidades de los

estudiantes, en condiciones físicas y ambientales favorables para su aprendizaje.g) Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto anual de la institución.h) Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de gestión, experimentación e

investigación educativa.i) Promover el desarrollo educativo, cultural y deportivo de su comunidad; j) Cooperar en las diferentes actividades educativas de la comunidad.k) Participar, con el Consejo Educativo Institucional, en la evaluación para el ingreso, ascenso y

permanencia del personal docente y administrativo. Estas acciones se realizan en concordanciacon las instancias intermedias de gestión, de acuerdo a la normatividad específica.

l) Desarrollar acciones de formación y capacitación permanente.m) Rendir cuentas anualmente de su gestión pedagógica, administrativa y económica, ante la

comunidad educativa.n) Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su competencia.

2. DIRECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.-El director es la máxima autoridad y el representante legal de la Institución Educativa. Es

responsable de la gestión en los ámbitos pedagógico, institucional y administrativo. Le corresponde:a) Conducir la Institución Educativa de conformidad con lo establecido en el artículo 68º de la ley Nº

28044, Ley General de Educación.b) Presidir el Consejo Educativo Institucional, promover las relaciones humanas armoniosas, el

trabajo en equipo y la participación entre los miembros de la comunidad educativa.c) Promover una práctica de evaluación y autoevaluación de su gestión y dar cuenta de ella ante la

comunidad educativa y sus autoridades superiores.




d) Recibir una formación especializada para el ejercicio del cargo, así como una remuneracióncorrespondiente a su responsabilidad.

e) Es responsabilidad del Director concurrir puntualmente y observar los horarios establecidosdebiendo obligatoriamente registrar su asistencia al ingreso y salida a la Institución Educativamediante el sistema de control utilizado, su omisión está sujeta a falta.

2.1 FUNCIONES DEL DIRECTOR:

a) Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar el servicio educativo.b) Conducir la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, Plan Anualde Trabajo y Reglamento Interno, de manera participativa.

c) Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de gestión, experimentación einvestigación educativa.

d) Aprobar, por Resolución Directoral, los instrumentos de gestión de la Institución Educativa.e) Promover y presidir el Consejo Educativo Institucional.f) Establecer, en coordinación con el Consejo Educativo Institucional, antes del comienzo del año

lectivo, la calendarización del año escolar adecuándola a las características geográficas,económico-productivas y sociales de la localidad, teniendo en cuenta las orientacionesregionales, garantizando el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje, en el marco de lasorientaciones y normas nacionales dictadas por el Ministerio de Educación para el inicio del añoescolar.

g) Coordinar con la asociación de Padres de Familia el uso de sus fondos, de conformidad con loestablecido en el Reglamento General de la APAFA.

h) Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de su comunidad educativa.i) Estimular el buen desempeño docente estableciendo en la institución educativa, prácticas y

estrategias de reconocimiento público a las innovaciones educativas y experiencias exitosas. j) Promover, en el ámbito de su competencia, acuerdos, pactos, consensos con otras instituciones

u organizaciones de la comunidad y cautelar su cumplimiento.k) Velar por el mantenimiento y conservación del mobiliario, equipamiento e infraestructura de la

institución educativa, y gestionar l adquisición y/o donación de mobiliario y equipamiento asícomo la rehabilitación de la infraestructura escolar.

l) Presidir el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente yadministrativo.

m) Desarrollar acciones de capacitación del personal.n) Otras que se le asigne por norma específica del Sector.

3. SUBDIRECTORES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.-

Son los responsables del cumplimiento de las acciones educativas programadas yestablecidas por la Dirección de la IE. Les corresponden:

a. Participar en la formulación del Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la InstituciónEducativa.

b. Orientar el trabajo de los Asesores y/o docentes, brindándoles el asesoramientocorrespondiente y haciéndoles conocer las disposiciones oficiales.

c. Programar y realizar jornadas de actualización para docentes.d. Establecer en Coordinación entre subdirectores, los horarios y turnos de trabajo del

personal.e. Asistir corporativamente a actuaciones / ceremonia Cívico-Patrióticas y culturales.f. Controlar la asistencia y puntualidad del personal a su cargo y disponer el reemplazo de los

ausentes con los asesores o profesores disponibles.g. Sugerir al Director de la Institución Educativa, estimular al personal a su cargo por acciones

extraordinarias tanto en el cumplimiento de sus funciones como otras que redunden en el

beneficio del estudiante de la Institución educativa o la comunidad.h. Informar periódicamente al Director, a los Profesores, Estudiantes y Padres de Familia,

sobre el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje.i. Llamar la atención verbalmente o por escrito al personal a su cargo por incumplimiento de

funciones, en caso de gravedad o reincidencia informar por escrito a la Dirección delPlantel.

j. Organizar las actividades de recuperación del educando a lo largo del año lectivo y en elperíodo vacacional.

k. Informar periódicamente sobre la situación del área a su cargo.l. Es responsabilidad del Subdirector concurrir puntualmente y observar los horarios

establecidos, debiendo obligatoriamente registrar su asistencia al ingreso y salida a la IE




mediante el sistema de control utilizado. Su omisión está sujeto a falta.m. Hacer cumplir la jornada laboral, haciendo publico el consolidado de inasistencias cada fin

de mes. El informe de asistencia debe ser derivado a la Dirección el primer día hábil decada mes.

n. Fomentar la equidad e imparcialidad entre los docentes a su cargo.o. Promover, estimular y mantener las relaciones humanas; así como de integración con cada

uno de sus miembros.

p. Cumplir otras funciones que le asigne el Director de la Institución Educativa dentro delcampo de su competencia

3.1 FUNCIONES DEL SUBDIRECTOR DE FORMACIÓN GENERAL:Jerárquicamente depende del Director de la Institución Educativa, es el docente que le sigue en

jerarquía y es responsable por el cumplimiento eficiente y eficaz de las funciones asignadas al cargo.Cumple una jornada laboral de 40 horas y no tiene carga docente.

a) Planificar, Organizar, Supervisar y Evaluar las actividades técnico – pedagógicas del área de sucompetencia, en coordinación con el Director y los otros subdirectores.

b) Elaborar en coordinación con los Asesores, el rol de pruebas bimestrales, recuperación y desubsanación.

c) Elaborar consolidados bimestrales y cuadros estadísticos del rendimiento escolar para seranalizados y superar deficiencias.

d) Elaborar Cuadros de Eficiencia Educativa.e) Verificar el funcionamiento y buen uso del laboratorio, biblioteca y material educativo de su área.f) Supervisar las acciones de Tutoría y Orientación Educativa (TOE) en su nivel correspondiente.g) Integrar el Consejo Educativo Institucional y el Consejo Académico.h) Cumplir otras funciones que le asigne el Director de la IE dentro del campo de su competencia.

3.2 FUNCIONES DEL SUBDIRECTOR DE EDUCACIÓN PRIMARIA:Jerárquicamente depende del Director de la Institución Educativa y es responsable por el

cumplimiento eficiente y eficaz de las funciones asignadas al cargo. Cumple una jornada laboral de 40horas y no tiene carga docente siempre y cuando la Institución Educativa.

a) Velar por el cumplimiento de los objetivos de la modalidad y por el buen trato de los estudiantesdentro y fuera de la Institución Educativa.

b) Organizar, ejecutar y dirigir el servicio de supervisión educativa.c) Presidir las reuniones técnico – pedagógicas y otras relacionadas con el mejoramiento del

rendimiento académico y servicio educativo en su nivel.d) Organizar el proceso de matrícula dentro de su modalidad, así como la aplicación de pruebas de

ubicación.e) Dirigir, coordinar, asesorar, supervisar y evaluar la labor del personal a su cargo, el mismo que

deberá informar de lo actuado al Director de la Institución Educativa.f) Sugerir al Director de la Institución Educativa, estimular al personal a su cargo por acciones

extraordinarias tanto en el cumplimiento de sus funciones como otras que redunden en elbeneficio del estudiante de la IE o la comunidad.

g) Llamar la atención verbalmente o por escrito al personal a su cargo por incumplimiento defunciones. En caso de gravedad o reincidencia informar por escrito a la instancia superior.

h) Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios a la Dirección de la IE siempre ycuando tengan 10 o más secciones a su cargo.

i) Cumplir otras funciones que le asigne el Director de la IE dentro del campo de su competencia.

3.3 FUNCIONES DEL SUBDIRECTOR DE ADMINISTRACIÓN:Es el encargado de garantizar que las acciones programas por el Comité Directivo se

realicen con la eficiencia que exige la calidad del servicio. Depende jerárquicamente de la Direcciónde la IE y no tiene carga pedagógica. Es responsable ante la Dirección por el cumplimiento eficientey eficaz de las funciones asignadas al cargo.

a) Orientar, coordinar y asesorar el trabajo de las áreas a su cargo.b) Establecer en coordinación con las otras subdirecciones, los horarios y turnos de trabajo del

personal a su cargo.c) Informar periódicamente al Director sobre la situación del área a su cargo.d) Garantizar la seguridad, mantenimiento y conservación de la infraestructura, así como de los




bienes patrimoniales de la Institución Educativa.e) Dirigir, coordinar y controlar actividades técnico – administrativas relacionadas al cargo en su

centro educativo.f) Proporcionar normas y procedimientos que formalicen y garanticen la puntualidad, asistencia y

permanencia en la Institución Educativa.g) Regular el control de asistencia y permanencia del personal de la IE acorde a la jornada laboral y

horarios establecidos, emitiendo mensualmente a la Dirección la relación del personal insistente.

h) Cumplir otras funciones inherentes a su cargo emanadas de la Dirección de la InstituciónEducativa.

CAPITULO 2FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL PERSONAL JERÁRQUICO

El personal jerárquico coadyuva al logro de los fines y objetivos de la Institución Educativa en elárea de su competencia.

1. DEL COORDINADOR DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN ESCOLAR.-Jerárquicamente depende del Director de la Institución Educativa y es responsable por el

cumplimiento eficiente y eficaz de las funciones asignadas al cargo. Cumple una jornada laboral de40 horas y tiene carga docente de cinco (05) horas, en la IE con más de veinte (20) secciones.

a) Organizar, coordinar, implementar y supervisar las acciones básicas y específicas de losservicios de Tutoría cubriendo sus diversas esferas de acción, con la participación deestudiantes, profesores, padres de familia y comunidad.

b) Promover, ejecutar y evaluar los programas y servicios de Tutoría, Convivencia y DisciplinaEscolar de acuerdo al desarrollo Bio-psicosocial del estudiante y según las condiciones propiasde la IE.

c) Propiciar el cultivo de valores éticos y la adquisición de hábitos y técnicas que permitan a loseducandos un mejor desarrollo de sus aptitudes y ordenamiento de su vida personal, familiar ysocial.

d) Implementar acciones destinadas a la prevención, conservación y mejoramiento de la salud.e) Implementar acciones de carácter vocacional, para el desarrollo de aptitudes y destrezas.f) Orientar a los docentes en la aplicación y desarrollo de programas y técnicas de acciones de

Tutoría.g) Confeccionar y mantener actualizada la ficha personal de los estudiantes.h) Implementar el parte técnico pedagógico u hoja de conducta, verificar su cumplimiento y

consolidar sus resultados; que serán traducidos en la nota de conducta del estudiante.

i) Promover y estimular la armonía, cooperación y acercamiento entre la comunidad educativa delplantel.

j) Mantener comunicación permanente con los padres de familia, para informarles sobre elcomportamiento; posibles causas de bajo rendimiento de sus hijos y aplicación de medidascorrectivas.

k) Coordinar con la Dirección y Subdirección, la designación de los tutores de aula.l) Realizar reuniones con los tutores de aula, así como con los auxiliares de educación para

coordinar acciones que conlleven el mejoramiento del servicio de Tutoría.m) Organizar, implementar y supervisar las acciones y tareas que deben cumplir los auxiliares de

educación.n) Promover y apoyar el desarrollo de actividades de promoción educativa: culturales, artísticas,

recreativas, deportivas, religiosas.o) Realizar actividades de carácter cívico – patrióticas, orientadas a fortalecer la conciencia de

soberanía y seguridad nacional.

p) Organizar, coordinar y verificar el desarrollo del Calendario Cívico Escolar, ejecución deperiódicos murales y otros que organice la IE y otras, con la participación de profesores yestudiantes.

q) Cumplir el cronograma de asistencia del izamiento dominical del Pabellón Nacional y otraspresentaciones, con apoyo de profesores y auxiliares de educación.

r) Organizar, supervisar y apoyar el funcionamiento de las organizaciones escolares: PolicíaEscolar, Cruz Roja, Defensa Civil, clubes deportivos y otros.

s) Organizar y dirigir la formación general y actividades permanentes.t) Promover, orientar y apoyar el funcionamiento de la Asociación de Ex – alumnos.u) Velar por el mantenimiento y conservación de los campos deportivos.v) Informar periódicamente sobre las acciones desarrolladas en Tutoría y actividades, incluyendo




las sugerencias correspondientes.w) Cumplir otras funciones que le asigne el Director de la IE dentro del campo de su competencia.

2. DE LOS ASESORES.-Los Asesores de Áreas son los responsables de Coordinar, Asesorar y Supervisar la labor

técnico pedagógica de sus áreas. Tienen una jornada laboral de 40 horas, con 12 horas de dictadode clases y jerárquicamente depende del Subdirector de Formación General de la Institución

Educativa y es responsable por el cumplimiento eficiente y eficaz de las funciones asignadas alcargo.

a) Orientar, coordinar, supervisar y evaluar el PCC y la Programación Anual, la elaboración dematerial educativo y proceso de enseñanza aprendizaje de la especialidad de su competencia.

b) Promover el desarrollo de métodos y técnicas de enseñanza – aprendizaje e intercambio deexperiencias entre los docentes de la especialidad.

c) Participar y apoyar en la formulación del Cuadro de Horas y horarios de clase de los Profesoresintegrantes de su asesoría.

d) Dirigir las reuniones de los profesores de su asesoría con la periodicidad establecida paracoordinar y mejorar el rendimiento académico.

e) Supervisar la elaboración de pruebas de evaluación escrita, de prácticas dirigidas, material deinformación tecnológica, de folletos y textos elaborados e impartidos por los profesores.

f) Reemplazar a los profesores de asignatura de la línea a su cargo cuando falten eventualmente.g) Establecer los reajustes convenientes y proponer las medidas necesarias en la aplicación de la

programación curricular.h) Administrar racionalmente los equipos, laboratorios, biblioteca, aulas especiales y otros recursos

didácticos atendiendo los requerimientos de la IES.i) Emitir informes bimestrales y/o semestrales del desarrollo de las acciones a su cargo. j) Cumplir otras funciones que le asigne el Director de la IE dentro del campo de su competencia.

CAPITULO 3FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL PERSONAL DOCENTE

1. DEL PERSONAL DOCENTE EN GENERAL.-El docente es agente fundamental del proceso educativo y tiene como misión contribuir

eficazmente en la formación de los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo humano. Porla naturaleza de su función, la permanencia en la carrera pública docente exige al profesor idoneidadprofesional, probada solvencia moral y salud física y mental que no ponga en riesgo la integridad delos estudiantes. Le corresponde:

a) Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del aprendizaje de losestudiantes, así como trabajar en el marco del respeto de las normas institucionales deconvivencia en la comunidad educativa que integran.

b) Participar en la Institución Educativa y en otras instancias a fin de contribuir al desarrollo delProyecto Educativo Institucional así como del Proyecto Educativo Local, Regional y Nacional.

c) Percibir remuneraciones justas y adecuadas y también las bonificaciones establecidas por ley;estar comprendido en la carrera pública docente; recibir debida y oportuna retribución por lascontribuciones previsionales de jubilación y derrama magisterial; y gozar de condiciones detrabajo adecuadas para su seguridad, salud y el desarrollo de sus funciones.

d) Participar en los programas de capacitación y actualización profesional, los cuales constituyenrequisitos en los procesos de evaluación docente.

e) Recibir incentivos y honores, registrados en el escalafón magisterial, por su buen desempeñoprofesional y por sus aportes a la innovación educativa.

f) Integrar libremente sindicatos y asociaciones de naturaleza profesional; yg) Los demás derechos y deberes establecidos por ley específica.

2. DE LOS DOCENTES DE AULA.-a) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto de Desarrollo Institucional del

Centro Educativo;b) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, así como las actividades de

orientación y Bienestar del Educando y las de Promoción Educativa Comunal;c) Organizar y ambientar el aula y preparar material educativo con la colaboración de los




educandos y padres de familia;d) Evaluar el proceso de enseñanza - aprendizaje y la elaboración de la documentación

correspondiente;e) Mantener actualizada la documentación pedagógica y administrativa de su responsabilidad;f) Participar en acciones programadas de investigación y experimentación de nuevos métodos y

técnicas de trabajo educativo, así como en eventos de actualización profesional organizados porel Centro Educativo o por las instancias superiores;

g) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Dirección del Centro Educativo en lasacciones que permitan el logro de los objetivos de la Educación Primaria y los específicos de lainstitución en que laboran;

h) Coordinar las acciones con el responsable de la sección cuando se es profesor por asignatura;i) Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanecen en el

Centro Educativo, incluyendo las horas de recreo, higiene alimentación; j) Detectar problemas que afecten al desarrollo del educando y su aprendizaje, tratando o

derivando los que requieran atención especializada;k) Realizar acciones de recuperación pedagógica de sus alumnos;l) Velar por el buen estado de conservación de los bienes del Centro o Programa; y,m) Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia sobre asuntos

relacionados con el rendimiento académico y del comportamiento de los alumnos.

El profesor de turno de educación primaria cumple las siguientes funciones:a) Asistir al plantel a horas 7:30 de Lunes a Viernes.

b) Debe cumplir su turno semanal, debiendo desempeñarlo estricta y responsablemente,apoyándose con el resto de profesores, quienes estarán presentes con sus alumnos durante lasactividades de entrada. La formación y desarrollo de actividades permanentes estará a su cargo,en coordinación con la Dirección y/o Subdirección.

c) Los día lunes se realiza la actividad cívico – patriótico con asistencia del personal directivo,docentes, administrativo y alumnos en general, rindiendo honores a la Bandera y entonando elHimno Nacional e Himno Tacna con unción Patriótica.

d) Vigilar el ingreso y salida del plantel de los alumnos, su correctamente presentación y laexpresión de buenos modales.

3. DE LOS DOCENTES DE ÁREAS CURRICULARES.-Jerárquicamente depende de las Asesorías del área de su ubicación en la Institución

Educativa y/o Subdirector de Formación General y es responsable por el cumplimiento eficiente yeficaz de las funciones asignadas al cargo.

a) Planifica, desarrolla y evalúa las actividades que aseguren el logro del aprendizaje de losestudiantes, así como trabajar en el marco del respeto de las normas de convivencia de laInstitución Educativa.

b) Evalúa el proceso de Enseñanza-Aprendizaje, de las áreas curriculares a su cargo y laelaboración de los documentos correspondientes.

c) Participar en la Institución Educativa y en otras instancias a fin de contribuir el desarrollo delProyecto Educativo Institucional, así como del Proyecto Educativo Local, Regional y Nacional.

d) Planificar, desarrollar y evaluar las actividades que aseguren el logro del aprendizaje de losestudiantes, así como trabajar en el marco del respeto de las normas institucionales deconvivencia en la comunidad educativa que integran.

e) Evaluar el proceso de enseñanza – aprendizaje, de las asignaturas a su cargo y la elaboraciónde los documentos correspondientes.

f) Participar en acciones programadas de investigación y experimentación de nuevos métodos ytécnicas de trabajo educativo, así como en programas de capacitación y actualización

profesional, los cuales constituyen requisitos en los procesos de evaluación docente.g) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Dirección de la Institución Educativa en lasacciones que permitan el logro de los objetivos generales del nivel y/o modalidad y losespecíficos de la Institución en que labora.

h) Orientar a los estudiantes y velar por su seguridad durante el tiempo que permanecen en laInstitución Educativa.

i) El profesor es responsable de la disciplina dentro del aula en sus horas de clase. j) Realizar acciones de recuperación pedagógica.k) Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservación de los bienes de la Institución

Educativa.l) Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia sobre los asuntos




relacionados con el rendimiento académico y del comportamiento de los estudiantes.m) Proponer sugerencias, recomendaciones y/o alternativas, sobre casos problemas de educandos

sugiriendo las medidas correctivas en coordinación con la Subdirección y área de T.O.E.n) Asistir corporativamente a rendir honores a la bandera en la hora cívica, fechas de calendario

cívico escolar y otras que organice la Institución Educativa u otras entidades previa designaciónsuperior.

o) Cumplir otras funciones que le asigne el Director y/o Subdirector de la Institución Educativa

dentro del campo de su competencia.

El profesor tutor cumplirá las siguientes funciones:a) Informar y hacer cumplir las disposiciones superiores, mediante una vigilancia constante y

compresiva de los alumnos a su cargo.b) Dar cuenta al Director y Subdirector de los problemas que se susciten en el orden disciplinario,

moral, social y salud de los alumnos.c) Detectar la problemática de los educandos de su sección a través del autodiagnóstico, la

observación y otras técnicas, priorizando las acciones de orientación.d) Organizar el Comité de Aula a su cargo.e) Llevar la ficha personal o registro anecdótico de los educandos a su cargo.f) Ejercer labor de consejeria individual y grupal, tanto a los educandos como a los padres de

familia de su sección a su cargo.g) Entrega las libretas de evaluación a los padres de familia de los alumnos a su cargo y sobre todo

de aquellos que confrontan serios problemas de aprendizaje, salud o comportamiento.h) Concurrir a las reuniones de trabajo, convocadas por la Dirección o Subdirección de Formación

General, a fin de unificar criterios y desarrollar unitaria y coherentemente actividades deorientación y bienestar del educando.

i) Participar en las acciones de capacitación tutorial promovida por la institución educativa, UGELTacna o DRSET.

j) Acompaña y vigila a los alumnos durante los periodos de actividades y de receso.k) Asesorar y orientar a los alumnos de su sección sobre asuntos de disciplina y aprovechamiento.l) Organiza armónicamente a los alumnos de su sección y su limpieza del aula.m) Organiza a los alumnos en su directiva y dar a conocer el reglamento interno del aula y de la

Institución Educativa.n) Revisar el uso del uniforme correcto de sus alumnos, y cuidar la infraestructura del aula de

clases.o) Motivar, impulsar y contribuir al desarrollo de las actividades educativas que realiza el plantel.p) Velar por el buen rendimiento Escolar de sus alumnos y el mantenimiento de las reglas de

urbanidad.q) Deben velar por que alumno mantengan una actitud de atención y respeto hacia sus compañeros

y personal que labora en el plantel y una actitud de identificación y amor con su plantel

4. DEL AUXILIAR DE EDUCACIÓN.-Jerárquicamente depende del Subdirector de Formación General de la Institución Educativa

y es responsable por el cumplimiento eficiente y eficaz de las funciones asignadas al cargo. Cumpleuna jornada laboral en concordancia al funcionamiento de la IE por turnos académicos.

a) El personal auxiliar debe llegar 25 minutos antes de las labores escolares y retirarse 25 minutosdespués de la culminación de misma. (6:30 pm).

b) Recibir a los estudiantes a la hora de ingreso y velar por su correcta presentación.c) Vigilar que ningún alumno permanezca en el aula habiendo culminado los labores escolares.d) Controlar y orientar el comportamiento de los educandos acorde con las normas establecidas

por la Institución.e) Fomentar hábitos de higiene, puntualidad y buenos modales ,así como el fortalecimiento de

hábitos de estudio, vínculos de solidaridad y cooperación estudiantil.f) Ejercer el control del aula, cuando se trata de horas de estudio, como en horas de recreo y

ausencia de Docente.g) Controlar personalmente la asistencia diaria de los educandos registrando tardanzas e

inasistencia en la ficha y/o cuaderno acumulativo de cotejo y asistencia, y remitir casos de justificación de los Padres de Familia y/o apoderados a la Subdirección de Formación General.

h) Efectuar rondas permanentes por los diferentes ambientes de la IE, velando siempre por elestricto cumplimiento de las normas de disciplina, especialmente en la hora de recreo.

i) Realizar formaciones diarias del alumnado en el patio y/o en las actuaciones cívico patrióticas.




j) Verificar y controlar la asistencia y puntualidad de los estudiantes.k) Acompañar a las delegaciones de alumnos en las actuaciones cívico patrióticas que se realicen

fuera de la IE.l) Controlar a los estudiantes, la adecuada presentación personal en el uso correcto del uniforme

escolar, vestimenta, aseo personal, etc.m) Incentivar a los estudiantes para mantener el aseo del aula, y la conservación del instrumental

de los laboratorios, talleres, campos deportivos entre otros.

n) Exponer a la Subdirección, con el informe pertinente casos de alumnos con grave problema decomportamiento.o) Informar a los profesores de curso, sobre las justificaciones e inasistencia de los estudiantes a

efecto de establecer su derecho y/o impedimento de los exámenes dando cuenta de losactuados a su jefe inmediato superior.

p) Distribuir y/o recoger en forma oportuna las libretas de evaluaciones de los estudiantes a sucargo verificando que estén firmadas sin alteraciones.

q) Elabora el ranking de comportamiento del educando.r) Elaborar informes estadísticos sobre asistencias, permisos y comportamiento de los estudiantes.s) Cumplir otras funciones que le asigne el Director y/o Subdirector de la Institución Educativa

dentro del campo de su competencia.

CAPITULO 4FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL PERSONAL DEL EQUIPO ADMINISTRATIVO

1. TÉCNICO ADMINISTRATIVO I.-a) Ejecutar acciones de recepción, clasificación, registro, distribución y archivo de documentos

técnicos.b) Ejecutar y verificar la actualización de registros, fichas y documentos técnicos del área de los

sistemas administrativos.c) Coordinar actividades administrativas de la Institución Educativa.d) Apoyar las acciones de comunicación, información y relaciones públicas.e) Recopilar y preparar información para estudios e investigaciones.f) Estudiar expedientes técnicos sencillos y emitir informes preliminares.g) Llevar el ordenamiento de archivo de los documentos sustentatorios de ingresos y egresosh) Recaudar y hacer los empoces de los fondos por concepto de ingresos propios o por producción.i) Confrontar y chequear planillas de pagos, recibos, cheques, comprobantes y otros documentos

contables.

j) Preparar la documentación contable para los balances correspondientes.k) Velar por la seguridad, mantenimiento de los documentos contables y de los bienes asignados a

su cargo.l) Cumplir otras funciones que le asigne el Subdirector Administrativo dentro del campo de su

competencia.

2. SECRETARIA I.-a) Recepciones, clasificar, registrar, distribuir y archivar la documentación que corresponde a la

Dirección de la Institución Educativa.b) Redactar documentos variados de acuerdo a las indicaciones del Director de la Institución

Educativa.c) Elaborar el cuadro de necesidades, así como mantener la existencia y distribución de útiles de

oficina y escritorio.d) Velar por la seguridad y conservación de los documentos.

e) Atender al público usuario y estudiantes, sobre trámites, gestiones y consultas que se le formule.f) Mantener la existencia de útiles de oficina y encargarse de su distribución.g) Cumplir otras funciones que le asigne el Subdirector Administrativo dentro del campo de su

competencia.

3. OFICINISTA II.-a) Elaborar y mecanografiar certificados, constancias de estudios y de conducta.b) Registrar y llevar el control de los alumnos que no han ratificado su matrícula y de los alumnos

retirados por diversos motivos.c) Mecanografiar las Actas Promocionales de Recuperación y Subsanación en las fichas de

evaluación.




d) Velar por el orden y conservación de los archivos de las Actas y Registros de notas que están asu cargo.

e) Mecanografiar bimestralmente el cuadro de méritos por grados para ser publicado en lugarvisible.

f) Informar por escrito a la Dirección de la Institución Educativa sobre los errores detectados en losRegistros Oficiales, Actas Promocionales, Nóminas y fichas de evaluación para la rectificacióny/o acciones correspondientes.

g) Estudiar, analizar e informar sobre la documentación que ingresa a la oficina.h) Cumplir otras funciones que le asigne el Subdirector Administrativo dentro del campo de sucompetencia.

4. AUXILIAR DE SISTEMA ADMINISTRATIVO I.-

a) Recopilar y clasificar información básica para la ejecución de procesos técnicos de un sistemaadministrativo.

b) Mantener actualizado los registros, fichas y documentos técnicos.c) Tramitar documentación relativa al sistema administrativo y llevar el archivo correspondiente.d) Almacenar y registrar las máquinas, equipos, herramientas y otros materiales que otorgan o

donan a la Institución Educativa.e) Visar las guías de remisión, facturas, pedidos de comprobantes de salida (PECOSA); previa

verificación de los materiales que ingresan que ingresan a la Institución Educativa.f) Programar la entrega de materiales que requiere el personal de la IE.g) Elaborar el cuadro de necesidad de bienes.h) Entregar con cargo, herramientas, máquinas y otros equipos que solicitan los trabajadores de la

Institución Educativa.i) Realizar diversas tareas administrativas que el Subdirector o Director dispongan. j) Preparar informes sencillos, mecanografiar cuadros y documentos diversos correspondientes al

sistema administrativo y/o llevar control de la aplicación de algunas normas establecidas.k) Cumplir otras funciones que le asigne el Subdirector de Administrativo dentro del campo de su

competencia.

5. AUXILIAR DE BIBLIOTECA I.-

a) Recepcionar e ingresa a la colección bibliográfica y documental de los documentos adquiridospor la IE y/o donados por otras entidades.

b) Vigilar el servicio en la sala de lectura, velando por la buena conservación del materialbibliográfico.

c) Inventariar el material bibliográfico, máquinas, muebles y demás enseres con que cuenta labiblioteca.

d) Confeccionar fichas bibliográficas, catálogos y ordenar los libros, revistas, folletos, etc. Deacuerdo a la codificación y catálogo establecido.

e) Orientar a los lectores en el uso adecuado de catálogos, textos, revistas, libros y otrosdocumentos, garantizando su conservación.

f) Mantener el registro de los libros a los interesados previa presentación del carnet u otrodocumento de identificación para la devolución.

g) Informar al jefe inmediato superior sobre las ocurrencias producidas en prestación del servicio.h) Mantener actualizado y ordenado el material bibliográfico, depurando aquellos que están

obsoletos.i) Recomendar a los usuarios el comportamiento en la sala de lectura, así como el trato a los

documentos de consulta. j) Acomodar en los estantes y anaqueles, los libros, revistas, catálogos y ficheros.

k) Velar por el mantenimiento y conservación del material bibliográfico (empastar, encuadernar,etc.)

l) Promover campañas para el incremento del material bibliográfico y del banco de libros.m) Cumplir otras funciones que le asigne el Subdirector Administrativo dentro del campo de su

competencia.

6. AUXILIAR DE LABORATORIO I.-

a) Limpiar y esterilizar materiales, instrumentos y ambientes del laboratorio.b) Participar en la elaboración del Plan de Trabajo y cronograma de Prácticas de Laboratorio.c) Llevar el libro de Registro de Prácticas de Laboratorio.d) Elaborar el cuadro de requerimiento de materiales, herramientas y reactivos.




e) Llevar el inventario actualizado de los materiales registrados de altas y bajas de los mismos.f) Tomar muestras para efectuar análisis químicos.g) Apoyar en las prácticas con preparación de muestras, registros de los análisis y otros afines.h) Cumplir otras funciones que le asigne el Subdirector Administrativo dentro del campo de su

competencia.

7. TRABAJADOR DE SERVICIO II.-

a) Controlar el ingreso y salida del estudiantado de acuerdo a los horarios establecidos.b) Controlar y custodiar el local, oficinas, equipos, materiales y/o personal que ingresa y sale de laInstitución Educativa.

c) Ayudar en la confección e instalación de decorados escenográficos que programe la InstituciónEducativa.

d) Controlar que los muebles, enseres y otros bienes que salen de la Institución Educativa cuentencon la autorización oficial del Director.

e) Velar por el mantenimiento y conservación de los bienes y enseres de la IE.f) Realizar la limpieza de todos los ambientes y aulas de la IE.g) Realizar labores de consejería y portería.h) Velar por la seguridad muebles, equipos, herramientas y otros bienes de la IE.i) Apoyar a inventariar los bienes físicos del almacén y otros de la IE. j) Informar semestralmente por escrito a la Subdirección de Administración o Dirección sobre altas

y bajas de los bienes a su cargo.k) Cumplir otras funciones que le asigne el Subdirector Administrativo dentro del campo de su

competencia.

8. TRABAJADOR DE SERVICIO III.-a) Realizar custodia del local a través de rondas permanentes de los ambientes y todo el local, cuya

seguridad en su jornada de trabajo es de su responsabilidad.b) Cumplir con los turnos programados, registrando las incidencias y sucesos en el cuaderno de

registros, comunicando inmediatamente, si fuese necesario, a su jefe inmediato superior.c) Operar equipos de seguridad y/o materiales en general.d) Elaborar los informes correspondientes a su función y llevar un registro sencillo de documentos.e) Realizar limpieza de aulas y ambientes en forma proporcional en los que casos que exista

personal de limpieza.f) Cumplir otras funciones que le asigne el Subdirector Administrativo dentro del campo de su

competencia.

CAPITULO 5FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LOS ORGANISMOS DE PARTICIPACIÓN

1. DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA.-a) Participar en el proceso educativo de sus hijos con sujeción al Reglamento Interno de la

Institución Educativa.b) Participar en las actividades que organiza la Institución Educativa.c) Apoyar al docente en las actividades educativas: académico, conductual y culturald) Participar en las charlas Programadas y reuniones que convoque el profesor y/o directore) Cooperar con el colegio económica, social y culturalmentef) Acatar lo dispuesto en el Reglamento Interno de la Institución Educativa.g) Participar obligatoriamente en la escuela de padresh) Contribuir al mejoramiento de servicios higiénicos, mobiliario escolar, equipamiento de aulas y

otros medios auxiliares.i) Organizar servicios de capacitación a los padres de familia para revalorar la estructura familiar. j) Apoyar a los alumnos y docentes de mayor rendimiento e identificación institucional.k) Formular, ejecutar, supervisar y evaluar el Plan Anual de Trabajo y el presupuesto, así como los

planes derivados de la Asociación de Padres de Familia, a través de su representante ante elCONEI.

l) Contribuir al cumplimiento de las disposiciones administrativas emanadas del Ministerio deEducación para el mejor funcionamiento de la IE.

m) Apoyar la gestión IE en los ámbitos pedagógico, institucional y administrativo que efectúa laDirección, Personal Docente y Administrativo.

n) Sustentar la línea axiológica de la Institución educativa en el marco de los valores institucionales.




o) Apoyar la presencia profesional conexa en el proceso educativo de la Institución Educativa.p) Desarrollar reciprocidad con otras Asociaciones de su red educativa;q) Las estipuladas en el D.S. Nº 004-2006-ED, Reglamento de la Ley Nº 28628 que regula la

participación de las asociaciones de padres de familia en las instituciones educativas públicas,artículo 10º .

2. DEL REPRESENTANTE DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA ANTE EL CONSEJO

EDUCATIVO INSTITUCIONAL.-a) Participar en la formulación y ejecución del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en elPlan anual de Trabajo (PAT), con excepción de los aspectos técnico-pedagógicos.

b) Participar en el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personaldocente y administrativo de la Institución Educativa, de conformidad con las normas queemite el Ministerio de Educación y las instancias de gestión educativa descentralizada, enconcordancia con los criterios y procedimientos que establezca el Sistema Nacional deEvaluación, Acreditación y Certificación de la calidad educativa.

c) Apoyar los procesos de evaluación, acreditación y certificación de la calidad educativaprevistos en la Ley General de educación y en la ley específica sobre la materia.

d) Participar en el proceso de autoevaluación de la Institución Educativa.e) Vigilar el acceso, la matrícula oportuna y la asistencia de los estudiantes en la Institución

Educativa.f) Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad, equidad y

calidad en la Institución Educativa.g) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institución Educativa y de aquellos que de

acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de asociaciones de Padres de familia,estén comprometidos con las actividades previstas en el Plan Anual de Trabajo.

h) Colaborar con el Director para garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de clase,número de semanas lectivas y la jornada del personal docente y administrativo.

3. DEL (LA) ALCALDE(SA) DEL MUNICIPIO ESCOLAR.-a) Representar a la Institución Educativa, en actividades internas o externas referidas a

actividades propias del Municipio Escolar. Requiere de la autorización de la Dirección de laInstitución Educativa para participar de las invitaciones a dichas actividades.

b) Coordinar la elaboración del Plan Anual de Trabajo del Municipio Escolar.c) Convocar y dirigir las Asambleas del Municipio Escolar, con carácter informativo, cuando

sea necesario. Para ello debe de contar con el voto de la mitad más uno de los integrantesdel Consejo Escolar. Se requiere la autorización del Director de la Institución Educativa. No

debe de haber pérdida de clases.d) Promulgar ordenanzas del Municipio Escolar.e) Dictar Decretos.f) Organizar un Directorio de Instituciones Locales que puedan apoyar las actividades del

Municipio Escolar.g) Trabajar coordinadamente con sus regidores y apoyar las comisiones de trabajo.h) Informar e los acuerdos tomados al Director de la Institución Educativa.i) Rendir cuentas de su gestión por lo menos dos veces durante su mandato. j) Dar un informe al término de su mandato con copia al Director de la Institución Educativa.

4. DEL (LA) TENIENTE ALCALDE(SA) DEL MUNICIPIO ESCOLAR.-a) Reemplazar al (la) Alcalde(sa) en caso de ausencia.b) Revisar y aprobar los informes de las Comisiones de Trabajo.

5. DEL (LA) REGIDOR(A) DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DEL MUNICIPIOESCOLAR.-a) Presidir la Comisión de Educación, Cultura y Deporte del Municipio Escolar de la Institución

Educativa y coordinar sus actividades.b) Promover la formación de talleres referentes a las diversas áreas del desarrollo curricular

del grado, en coordinación con sus docentes y el Director de la Institución Educativa.c) Editar y difundir el Boletín Informativo o el Periódico Mural del Municipio Escolar.d) Informar sobre sus actividades en Asambleas y/o sesiones de la Directiva y Consejo

Escolar.




6. DEL (LA) REGIDOR(A) DE SALUD Y MEDIO AMBIENTE DEL MUNICIPIO ESCOLAR.-a) Presidir la Comisión de Salud y Medio Ambiente del Municipio Escolar de la Institución

Educativa y coordinar sus actividades.b) Promover campañas que favorezcan el orden, la salud, el ornato y el cuidado del medio

ambiente en su Institución Educativa.c) Informar sobre sus actividades en Asambleas y/o sesiones de la Directiva y Consejo

Escolar.

7. DEL (LA) REGIDOR(A) DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS DEL MUNICIPIO ESCOLAR.-a) Presidir la Comisión de Producción y Servicios del Municipio Escolar de la Institución

Educativa coordinando sus actividades económico productivas.b) Colaborar en las acciones de orientación vocacional implementadas en la Institución

Educativa.c) Promover la organización de pequeños proyectos productivos y de servicios con apoyo de la

Institución Educativa.d) Informar sobre sus actividades en Asambleas y/o sesiones de la Directiva y Consejo

Escolar.

8. DEL (LA) REGIDOR(A) DE DERECHOS DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE DEL MUNICIPIOESCOLAR.-a) Presidir la Comisión de Derechos del Niño, Niña y Adolescente del Municipio Escolar de la

Institución Educativa y coordinar sus actividades.b) Participar en la Campaña por la Semana Nacional de los Derechos del Niño.c) Informar sobre sus actividades del Municipio Escolar.d) Difundir los derechos de los niños, niñas y adolescente de su institución Educativa.e) Asumir el cargo de Promotores Defensores en las Instituciones Educativas donde se ha

implementado Defensorías Escolares de Niños y Adolescentes (DESNA), de acuerdo a loseñalado en la Directiva Nº 002-2006-VMGP-DITOE.

9. DE LOS DELEGADOS DE AULA.-a) Representar al aula en las actividades realizadas por el Municipio Escolar.b) Conformar las Comisiones de Trabajo correspondiente a cada Regiduría.c) Promover en cada aula la participación de los y las estudiantes.d) Organizar y realizar las actividades propias de cada aula en coordinación con sus docentes.

10. DEL RESPONSABLE DE LA DEFENSORÍA ESCOLAR DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE(DESNA).-a) Planificar, dirigir y supervisar la labor del equipo de la DESNA .b) Coordinar con el Director la autorización de la instalación de la DESNA, ante la UGEL, y

solicitar su registro ante el MIMDES.c) Elaborar el Plan de Trabajo de la DESNA y proponer su incorporación al Plan Anual de

Trabajo de la Institución Educativa.d) Coordinar con el Director la participación de los integrantes de la DESNA, en las acciones

de capacitación, afines a su labor, promovidas por el MIMDES u otras instituciones dentrode la normatividad vigente del sector.

e) Informar, en el día, al Director de la Institución Educativa los casos que son reportados porlos Defensores sobre el maltrato físico, psicológico, acoso, abuso y violencia sexual enagravio de los estudiantes.

11. DE LOS DEFENSORES DE LA DEFENSORÍA ESCOLAR DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE(DESNA).-a) Participar en la elaboración del Plan de Trabajo de la DESNA .b) Promover y desarrollar actividades de difusión y promoción de los derechos del Niño y del

Adolescente.c) Propiciar la resolución pacífica y armónica de conflictos cuando se afectan los derechos de

los estudiantes, dentro del marco del reglamento de la Institución Educativa y siempre quelos hechos no constituyan faltas o delitos señalados en el Código Penal vigente.

d) Informar inmediatamente al responsable de la DESNA, o en ausencia de este, al Director dela Institución Educativa los casos de maltrato físico, psicológico, acoso y violencia sexual en




agravio de los estudiantes para que se establezca la denuncia ante las autoridadescorrespondientes.

12. DE LOS PROMOTORES DEFENSORES DE LA DEFENSORÍA ESCOLAR DEL NIÑO Y DELADOLESCENTE (DESNA).-a) Participar en la elaboración del Plan de Trabajo de la DESNA.b) Promover y apoyar las actividades y campañas de la DESNA.

c) Comunicar a los Defensores, situaciones en las cuales se ven afectados los derechos delos estudiantes tanto al interior de la Institución Educativa como al exterior.

Documents

MOF de I.E