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L’équipe Ressources Humaines du Groupe est allée mi- octobre au Togo, pour visiter les différents sites du projet LFE et rencontrer les communautés locales. Morten Wiil, Directeur des Ressources Humaines Groupe & Faustine Trémion, Responsable Communication interne Groupe avec Yétéme 1300 kms sur les mauvaises routes du Togo pour visiter les villages Réunion avec l’équipe locale d’ AEA

Morten Wiil, Directeur des Ressources Humaines Groupe & Faustine Trémion, Responsable

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L’équipe Ressources Humaines du Groupe est allée mi-octobre au Togo, pour visiter les différents sites du projet LFE et rencontrer les communautés locales. Morten Wiil, Directeur des Ressources Humaines Groupe & Faustine Trémion, Responsable Communication interne Groupe avec Yétéme. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Morten Wiil, Directeur des Ressources Humaines Groupe &  Faustine Trémion, Responsable

L’équipe Ressources Humaines du Groupe est allée mi-octobre au Togo, pour visiter les différents sites du projet LFE et rencontrer les communautés locales.

Morten Wiil, Directeur des Ressources Humaines Groupe & Faustine Trémion, Responsable Communication interne Groupe

avec Yétéme

1300 kms sur les mauvaises routes du Togo pour visiter les villages

Réunion avec l’équipe locale d’ AEA

Page 2: Morten Wiil, Directeur des Ressources Humaines Groupe &  Faustine Trémion, Responsable

Nous avons aussi rencontré les autorités locales, les directeurs régionaux de l’éducation, les responsables de projets d’éducation et les directeurs d’écoles afin de construire 1 partenariat fort et de s’assurer de leur implication pour renforcer l’avenir de notre projet.

Nous avons visité des villages où les écoles n’ont pas encore été construites. Les enfants apprennent dans de très mauvaises conditions et sont très nombreux par classe. Les écoles

résistent mal aux conditions météorologiques, il n’y a ni sanitaires, ni meubles appropriés et aucun matériel pédagogique.

Page 3: Morten Wiil, Directeur des Ressources Humaines Groupe &  Faustine Trémion, Responsable

•En construisant de nouvelles écoles dans des zones éloignées, nous évitons aux enfants de parcourir de longue distance pour aller en classe.

•Nous aidons les parents à prendre conscience de l’importance de l’enseignement.

•La construction de toilettes empêche les enfants de tomber malade.

•En recrutant et formant plus de professeurs, les enfants reçoivent un enseignement de meilleur qualité.

Dans le village de Tampiena où une école a déjà été construite, les parents prennent copnscience de l’importance de l’enseignement.Les enfants sont 25 % plus nombreux que l’année passée. Ils ont des sanitaires, des meubles et 2 professeurs supplémentaires.L’objectif final du projet LFE : les 165 villages bénéficieront bientôt des mêmes aménagements que le village de Tampiena.

Un accueil très chaleureux avec des danses locales

Page 4: Morten Wiil, Directeur des Ressources Humaines Groupe &  Faustine Trémion, Responsable

Pour montrer leur gratitude et leur hospitalité, les villageois nous ont accueillis avec des cadeaux symboliques, ils ont dansés et les enfants ont chantés En retour, nous leur avons offert du matériel scolaire et des ballons de football. Pour le plus grand plaisir de tous un match de football a été organisé.

L’ancienne école de Tampiena

La nouvelle école de Tampiena

Une cérémonie d’inauguration a été organisé. Morten Will a coupé le ruban pour accueillir les nombreux enfants dans l’une des nouvelles salles de classe.

Page 5: Morten Wiil, Directeur des Ressources Humaines Groupe &  Faustine Trémion, Responsable

Les sanitaires garantissent la sécurité des enfants

Nous avons rencontré les villageois chez eux dans leur vie quotidienne.

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Nous avons interviewé enseignants, parents et responsables scolaires sur le maintien du système d’éducation après le projet LFE.

165 projets d’éducation mis en place en 2011

165 directeurs d’écoles, 576 professeurs et 19,470 parents ont été spécialement formés pour gérer les projets d’éducation

990 réunions organisées par les comités de gestion, composés de parents et enseignants pour déterminer les plans d’action.

1 école construite et entièrement équipée

Scolarisation: 5% de plus en 201137,125 enfants auront 1 accès meilleur à l’éducation

Page 7: Morten Wiil, Directeur des Ressources Humaines Groupe &  Faustine Trémion, Responsable

Ensuite nous sommes allés dans la région de Kara pour mettre l’accent sur l’éducation pré-scolaire

7% des enfants ont accès à un programme péri-scolaire.170 enfants par classe et 1 enseignant pour 90 enfants.

50 nouveaux villages identifiés

Page 8: Morten Wiil, Directeur des Ressources Humaines Groupe &  Faustine Trémion, Responsable

OBJETIF: preparer les enfants de 3 à 5 ans à l’entrée en école primaire.•En créant des centres petite enfance•En construisant des espaces d’éveil avec des jeux d’apprentissages •En recrutant et formant jusqu’à 150 professeurs locaux•En amléliorant la communication entre les autorités locales et les parents

Après toutes ces merveilleuses actions, nous comptons sur vous pour récolter encore plus d’argent en 2012!

MERCI BEAUCOUP!