Mostri mobili!

Progetto in gruppi

Questo Term impariamo•    come la pressione dell’aria

puo` essere usata per produrre movimenti

•    tecniche per produrre energia pneumatica

10th January 2008

Che cosa voglio vedere……

•   una spiegazione sul funzionamento di semplici sistemi pneumatici•   se avete imparato come funzionano i sistemi pneumatici

10th January 2008

Che cosa fa l’aria?

Come e` stata usata per creare questi oggetti?

Il pifferoLa pompa

Il fischio

I palloncini

I braccioli

La lingua di suocera

Costruire un semplice sistema pneumatico usando un palloncino, un

tubicino e una siringa.Ma prima…….

http://www.ngfl-cymru.org.uk/vtc/pneumatic_pumps/eng/resources/act1.html

http://www.ngfl-cymru.org.uk/vtc/pneumatic_pumps/eng/Introduction/pop1.htm

In gruppi costruite un semplice sistema pneumatico come quello sotto

• Investigate: • Che cosa succede all’aria quando spingete la

siringa?• Che cosa succede quando la lasciate andare? • Che cosa succede se mettete un pezzo di soffa sul

palloncino?

• Puoi sollevare un libro con un palloncino? Sperimenta usando pezzi di carta……

palloncinotubicino

siringa

Oggi impariamo a paragonare diversi sistemi pneumaici•    paragonare diversi

sistemi pneumatici•    descrivere come funzionanohttp://www.ngfl-cymru.org.uk/vtc/

2010-11/d-and-t/d-and-t-2/monsters/#/what-have-the-pictures-got-in-common?

Che cosa voglio vedere……

•   che voi sapete paragonare I diversi sistemi pneumatici•   che sapete costruire diversi sistemi peneumatici

Che cosa voglio vedere?

• che sapete paragonare diversi sistemi pneumatici

• che li sapete costruire•Che scriviate le vostre risposte•LAVORATE INSIEME!

Costruiremo un macchinario semplice usando una siringa, un palloncino e un tubicino…. Ma prima ricapitoliamoOggi impariamo a paragonare diversi sistemi

pneumaici

http://www.ngfl-cymru.org.uk/vtc/pneumatic_pumps/eng/Introduction/pop1.htm

Create il vostro mostro mobile

Impariamo a…..Impariamo a…..•Creare un mostro che muove almeno una parte

•Usare uno dei sisemi pneumatici che abbiamo imparato

Che cosa voglio vedere…Che cosa voglio vedere…•Che potete progettare un mostro

•Che abbia almeno una parte che si muove

•Una lista delle cose che usate

Impariamo a …Impariamo a …•Creare una guida per costruire il mosro

•Decidete insieme come fare il mostro

Che cosa voglio Che cosa voglio vedere…vedere…•Che sapete creare una guida

•Che lavorate insieme per decidere come deve essere la guida

Name________________

Date________________

Guida alla costruzione del

mostro

Due e un Due e un

Controllate il vostro lavoro:

• abbiamo completato la guida

•Abbiamo usato disegni

•Abbiamo dato istruzioni chiare

Stiamo imparando a Stiamo imparando a lavorare in gruppi…lavorare in gruppi…•Lavoriamo come

un team

•Disegnamo e valutiamo il modello finito

Che cosa voglio Che cosa voglio vedere…vedere…•Che lavorate come un

team.

•Che potete disegnare e valutare il vostro mostro