Música promueve el vocabulario académico,

el movimiento fisico, y la imaginación

�Stanley y Yolanda Lucero

¿Qué dicen los estudios?

• La música aumente el entendimiento y es repetitiva: da oportunidad de aprender frases y dicho además agiliza la lengua para que aprendan a hablar con más fluidez

• La música apoya el aprendizaje auténtico de una cultura

• La música sigue una secuencia; uno de los retos del aprendizaje de lenguaje es secuenciar objetos, personas, y eventos porque el niño tiene que tener conciencia de lo que viene atrás para vincular lo Nuevo

• La música cuenta una historia: Las historias cantadas tienen aún más poder, ya que siguen con la tradición oral, que hace del cuento una fórmula de palabras y sonidos que se queda para siempre en la memoria y en el corazón

• La música anima el movimiento y el gozo de aprender

• La música es divertida y estimula la imaginación

Hay que cantar cuando el alma se alegra• Hay que cantar � cuando el alma se alegra

• Hay que cantar � cuando el alma se alegra

• Cuando el alma se alegra hay que cantar � y cantar

• Hay que cantar cuando el alma se alegra

• Bailar

• Aplaudir

• Gritar

• Saltar

• Hay que cantar � cuando el alma se alegra

• Hay que cantar � cuando el alma se alegra

• Cuando el alma se alegra hay que cantar � y cantar

• Hay que cantar cuando el alma se alegra

Juego de calentamiento

Éste es el juego del calentamiento. Habrá que ver la

cara del sargento.

Éste es el juego del calentamiento. Habrá que ver la cara del sargento

*Jinetes. A la carga.

*Jinetes. A la carga . Una mano

*Jinetes. A la carga . Una mano , la otra .

*Jinetes. A la carga . Una mano , la otra ,

un pie

*Jinetes. A la carga . Una mano , la otra ,

un pie , el otro

*Jinetes. A la carga . Una mano , la otra ,

un pie , el otro , la cabeza .

*Jinetes. A la carga . Una mano , la otra ,

un pie , el otro , la cabeza, las caderas

.

*Jinetes. A la carga . Una mano , la otra ,

un pie , el otro , la cabeza , la cadera ,

los hombros .

Banderita-Little Flag

Little flag of the USA, Oh how happy are your colors. With your blue and white and red, I am proud you fly overhead Little flag of México, Oh how happy are your colors. With your green and white and red, I am proud you fly overhead T

a

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Banderita banderita, cómo alegran tus colores. Verde blanco y colorado. Cómo alegra mi corazón Banderita Americana. Cómo alegran tus colores. Azul blanco y colorado. Cómo alegra mi corazón Banderita Mejicana. Cómo alegran tus colores. Verde blanco y colorado. Cómo alegra mi corazón

A Juan no le dan tortillas de maíz, tortillas de maíz, tortillas de maíz.

A Juan no le dan tortillas de maíz desde que se casó con Josefina.

Porque dicen que a Josefina no le gusta estar en la cocina.

No le gusta hacer tortillas. No le gusta hacer tortillas.

Pobre Juan. Pobre Juan. No le quieren dar tortillas.

Pobre Juan. Pobre Juan. Come pan con mantequilla

Well Juan loves to eat tortillas made of corn, tortillas made of corn, tortillas made of cornWell Juan loves to eat tortillas made of cornBut he can’t since he married JosefinaBecause they say that JosefinaShe doesn’t like to work in the cocinaShe doesn’t like to make tortillasShe doesn’t like to make tortillasPobre Juan, Pobre JuanHe would love to eat tortillasPobre Juan Pobre JuanHe eats bread with mantequilla

Digo Si-Partes del cuerpo

• Con la cabeza digo si,• Con la cabeza digo no,•Digo, digo si, si•Digo Digo no, no• ¡Este juego se acabó!

• Con el dedo

• Con el pie

• Con los hombros

¿Coyotito Para dónde vas?Coyotito, ¿Para dónde vas? A la hacienda de San Nicolása buscar gallinitas que tú no me das.Ven, yo te daréChilla Manteca,Chilla Manteca,Chilla Manteca,Chilla Manteca.¡Chilla!

La Tía Mónica-José Luis Orozco

Yo tengo una tía llamada MónicaQue cuando va bailarLe dicen UuuuulalaUuuuulalaUuuuulala¡Le dicen Uuuuuulala!Asi mueve la cabezaAsi asi asiAsi se da la vueltaAsi asi asiAsi mueve las manosAsi asi asiAsi se da la vueltaAsi asi asiOjos, manos, rodillas, pies, hombros, etc.

La familia

•Esta es mamá•Este es papá•Este es hermano alto•Esta es hermana•Y Este es bebé•Y los queremos todosCon movimientos

palabras y utilerías (props)

Miembros de la familia se pueden poner enpalitos para formar“Stick Puppets”

PajaritoCantaTuPara aprender losverbos

Pajarito canta tuCanta tuCanta tuPajarito canta tuCanta para miPajarito brinca tuBrinca tuBrinca tuPajarito brinca tuBrinca para miPajarito vuela tuVuela tuVuela tuPajarito vuela tuVuela para miPajarito baila tuBaila tu baila tu

Se pueden hacer sombreritospara que se haga mas divertida la presentación y para motivar la participación-y aprender losnombres de distintos parjaritos.