MÉTIERS DE L’ÉNERGIE DU BÂTIMENT - Accueil

MÉTIERS DE L’ÉNERGIE DU BÂTIMENT

L’Institut national de recherche et de sécurité (INRS)

Dans le domaine de la prévention des risques professionnels, l’INRS est un organisme scientifique et technique qui travaille, au plan institutionnel, avec la CNAM, les Carsat, Cramif, CGSS et plus ponctuellement pour les services de l’État ainsi que pour tout autre organisme s’occupant de prévention des risques professionnels.

Il développe un ensemble de savoir-faire pluridisciplinaires qu’il met à la disposition de tous ceux qui, en entreprise, sont chargés de la prévention : chef d’entreprise, médecin du travail, instances représentatives du personnel, salariés. Face à la complexité des problèmes, l’Institut dispose de compétences scientifiques, techniques et médicales couvrant une très grande variété de disciplines, toutes au service de la maîtrise des risques professionnels.

Ainsi, l’INRS élabore et diffuse des documents intéressant l’hygiène et la sécurité du travail : publications (périodiques ou non), affiches, audiovisuels, multimédias, site Internet… Les publications de l’INRS sont distribuées par les Carsat. Pour les obtenir, adressez-vous au service Prévention de la caisse régionale ou de la caisse générale de votre circonscription, dont l’adresse est mentionnée en fin de brochure.

L’INRS est une association sans but lucratif (loi 1901) constituée sous l’égide de la CNAM et soumise au contrôle financier de l’État. Géré par un conseil d’administration constitué à parité d’un collège représentant les employeurs et d’un collège représentant les salariés, il est présidé alternativement par un représentant de chacun des deux collèges. Son financement est assuré en quasi-totalité par la CNAM sur le Fonds national de prévention des accidents du travail et des maladies professionnelles.

Les caisses d’assurance retraite et de la santé au travail (Carsat), la caisse régionale d’assurance maladie d’Île-de-France (Cramif) et les caisses générales de sécurité sociale (CGSS)

Les caisses d’assurance retraite et de la santé au travail, la caisse régionale d’assurance maladie d’Île-de-France et les caisses générales de sécurité sociale disposent, pour participer à la diminution des risques professionnels dans leur région, d’un service Prévention composé d’ingénieurs-conseils et de contrôleurs de sécurité. Spécifiquement formés aux disciplines de la prévention des risques professionnels et s’appuyant sur l’expérience quotidienne de l’entreprise, ils sont en mesure de conseiller et, sous certaines conditions, de soutenir les acteurs de l’entreprise (direction, médecin du travail, instances représentatives du personnel, etc.) dans la mise en œuvre des démarches et outils de prévention les mieux adaptés à chaque situation. Ils assurent la mise à disposition de tous les documents édités par l’INRS.

Toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite sans le consentement de l’INRS, de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite. Il en est de même pour la traduction, l’adaptation ou la transformation, l’arrangement ou la reproduction, par un art ou un procédé quelconque (article L. 122-4 du code de la propriété intellectuelle). La violation des droits d’auteur constitue une contrefaçon punie d’un emprisonnement de trois ans et d’une amende de 300 000 euros (article L. 335-2 et suivants du code de la propriété intellectuelle).

© INRS, 2018.Conception graphique : Incisif. Mise en pages : Michel Maître. Illustrations : Jean-André Deledda

Synergie Accueil Métiers de l’énergie du bâtiment 2018 1

Au travail, les nouveaux arrivants sont plus vulnérables face aux risques professionnels et en particulier les plus jeunes. Une connaissance insuffisante des dangers, une initiation souvent trop sommaire à la prévention et le manque d’expérience expliquent pourquoi ces publics sont souvent victimes d’accidents. Il est donc indispensable que les nouveaux arrivants puissent être en capacité de repérer les dangers liés à leur situation de travail et de proposer des mesures de prévention adaptées.

« Synergie accueil Métiers de l’énergie du bâtiment » vous permet, en tant que personne chargée de l’accueil (tuteur, maître d’apprentissage ou accueillant) de :

> vérifier, au travers d’exercices, les connaissances en matière de santé et de sécurité au travail d’un nouvel arrivant (jeune en stage ou en apprentissage, intérimaire, nouvel embauché de tout âge…) ;

> préconiser ou mettre en place, en cas de lacunes, des actions d’information, de sensibilisation, de formation ou d’accompagnement pour compléter ses connaissances en matière de prévention.

Quelques chiffres…

• Les salariés de 18 à 24 ans ont près de deux

fois plus d’accidents du travail que l’ensemble

des salariés.

• Près d’un quart des accidents du travail

concernent des salariés ayant moins d’un an

d’ancienneté dans l’entreprise.

Source CNAMTS 2015

MÉTIERS DE L’ÉNERGIEDU BÂTIMENT

L’Institut national de recherche et de sécurité (INRS)

Dans le domaine de la prévention des risques professionnels, l’INRS est un organisme scientifique et technique qui travaille, au plan institutionnel, avec la CNAMTS, les Carsat, Cramif, CGSS et plus ponctuellement pour les services de l’État ainsi que pour tout autre organisme s’occupant de prévention des risques professionnels.

Il développe un ensemble de savoir-faire pluridisciplinaires qu’il met à la disposition de tous ceux qui, en entreprise, sont chargés de la prévention : chef d’entreprise, médecin du travail, instances représentatives du personnel, salariés. Face à la complexité des problèmes, l’Institut dispose de compétences scientifiques, techniques et médicales couvrant une très grande variété de disciplines, toutes au service de la maîtrise des risques professionnels.

Ainsi, l’INRS élabore et diffuse des documents intéressant l’hygiène et la sécurité du travail : publications (périodiques ou non), affiches, audiovisuels, multimédias, site Internet… Les publications de l’INRS sont distribuées par les Carsat. Pour les obtenir, adressez-vous au service Prévention de la caisse régionale ou de la caisse générale de votre circonscription, dont l’adresse est mentionnée en fin de brochure.

L’INRS est une association sans but lucratif (loi 1901) constituée sous l’égide de la CNAMTS et soumise au contrôle financier de l’État. Géré par un conseil d’administration constitué à parité d’un collège représentant les employeurs et d’un collège représentant les salariés, il est présidé alternativement par un représentant de chacun des deux collèges. Son financement est assuré en quasi-totalité par la CNAMTS sur le Fonds national de prévention des accidents du travail et des maladies professionnelles.

Les caisses d’assurance retraite et de la santé au travail (Carsat), la caisse régionale d’assurance maladie d’Île-de-France (Cramif) et les caisses générales de sécurité sociale (CGSS)

Les caisses d’assurance retraite et de la santé au travail, la caisse régionale d’assurance maladie d’Île-de-France et les caisses générales de sécurité sociale disposent, pour participer à la diminution des risques professionnels dans leur région, d’un service Prévention composé d’ingénieurs-conseils et de contrôleurs de sécurité. Spécifiquement formés aux disciplines de la prévention des risques professionnels et s’appuyant sur l’expérience quotidienne de l’entreprise, ils sont en mesure de conseiller et, sous certaines conditions, de soutenir les acteurs de l’entreprise (direction, médecin du travail, instances représentatives du personnel, etc.) dans la mise en œuvre des démarches et outils de prévention les mieux adaptés à chaque situation. Ils assurent la mise à disposition de tous les documents édités par l’INRS.

Toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite sans le consentement de l’INRS, de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite. Il en est de même pour la traduction, l’adaptation ou la transformation, l’arrangement ou la reproduction, par un art ou un procédé quelconque (article L. 122-4 du code de la propriété intellectuelle). La violation des droits d’auteur constitue une contrefaçon punie d’un emprisonnement de trois ans et d’une amende de 300 000 euros (article L. 335-2 et suivants du code de la propriété intellectuelle).

couvINRS-A4 Couv2 2018janvier0.indd 1 04/01/2018 17:27

2 Synergie Accueil Métiers de l’énergie du bâtiment 2018

> Pour le nouvel arrivant

Trois planches illustrant des situations à risque

Des salariés en situation de travail sont représentés, exposés à des dangers caractéristiques des métiers des énergies dans le bâtiment (installateur sanitaire, chauffagiste, électricien, frigoriste) dans trois environnements distincts :> construction et rénovation de pavillon,> construction et rénovation de bâtiment tertiaire,> maintenance des installations.

Une fiche d’identification des risques

Cette fiche permet au nouvel arrivant de préciser la nature des dangers repérés sur les planches et de rédiger des propositions de mesures de prévention permettant de lutter contre ces dangers.

LES SUPPORTS PROPOSÉS


15

CONSTRUCTION ET RÉNOVATION DE PAVILLONMesures de prévention

ÉNERGIES BÂTIMENT

N° Risque Mesures de prévention pour réduire le risque Mesures de protection collective Mesures de protection individuelle Mesures complémentaires

1 Chimique Utiliser des solutions d’assemblage sans collage (emboîtage avec joints…).Remplacer les produits dangereux par des produits pas ou moins dangereux.

Ventiler l’espace de travail. Fermer les bouchons des bidons et pots. Évacuer les chiffons imbibés dès utilisation.

Porter des gants, des lunettes et un masque.

Bien lire les étiquettes des produits et les FDS. Respecter les dosages et instructions d’utilisation des produits. Le chef d’entreprise informele personnel sur les produits dangereux.

2 Activité physique (posture contraignante)

Effectuer le plus de préparations possibles en dehors de l’espace réduitavant installation (préparation sous-ensemble sur établi).Utiliser des raccords mécaniques plus rapides.

Porter des vêtements avec genouillères intégrées. Utiliser des équipements rendant la position moins inconfortable (ex. : tapis de sol…).

Faire la formation prap (prévention des risques liés à l’activité physique).

3 Équipement de travail (brûlure)

Utiliser des raccords mécaniques ne nécessitant pas de soudure. Porter des gants antibrûlures, des lunettes et des vêtements couvrants.

4 Électrique Utiliser du matériel en bon état et conforme (rallonges…). Travailler avec des installationset des outillages protégés contre le courant électrique (coffret électrique avec différentiel 30 mA, outillage protégé…).

Porter des gants isolants, des chaussures de sécurité…

Se former au risque électrique (habilitation électrique adaptée à la tâche à effectuer).

5 Chimique, gazeux Mettre le groupe électrogène à l’extérieur dans un endroit bien ventilé. Utiliser un coffret de chantier protégé par un disjoncteur différentiel 30 mA relié à la terre.

6 Bruit Mettre le groupe électrogène à l’extérieur.Utiliser un groupe électrogène moins bruyant.Coordonner les travaux afi n que les autres compagnons ne soient pas exposés au bruit.

Réduire les émissions sonores du groupe électrogène (capotage…).

Porter un casque antibruit ou des bouchons d’oreilles.

Mettre en place une signalétique indiquant la zone bruyante.

7 Électrique Utiliser un coffret de chantier protégé par un disjoncteur différentiel 30 mA relié à la terre.

Se former au risque électrique (habilitation électrique adaptée à la tâche à effectuer).

8 Trébuchements, glissades,perturbationde mouvement(chute de plain-pied…)

Garder un chantier propre et bien rangé.Organiser le chantier pour réduire les manutentions, rapprocher les charges au plus près des zones de travail pour réduire les manutentions.

Utiliser des aides à la manutention dès que possible (diable électrique…).

Porter des gants de manutention et des chaussures de sécurité antidérapantes.


9 Utiliser des bouteilles de petite taille (moins lourdes). Utiliser des aides à la manutention (chariot adapté). Prévoir des accès au chantier carrossables et sécurisés.

Installer une passerelle d’accès au bâtiment munie de garde-corps.

Porter des gants de manutention et des chaussures de sécurité.


10 Chute de hauteur Fermer et sécuriser les trémies (garde-corps, couvercle…).Refermer les couvercles après utilisation de la trémie. Organiser les travaux de manière à assurer une continuité des protections collectives.

Installer des garde-corps et des planches pour protéger les trémies.

Sensibiliser le personnel aux risques de chutes de hauteur. Alerter la hiérarchie en cas de risque. Signaler les risques (panneaux, consignes…).

11 Risque routieren mission

Préparer son parcours (itinéraire) pour être le moins longtemps sur la route (gestion des parcours). Utiliser un VUL adapté aux charges à transporter (respect de la charge utile…) et en assurer l’entretien régulier. Répartir correctement la charge. Préparer ses déplacements en prenant le temps de vérifi er le chargement et l’état du véhicule.

Bien arrimer les charges (sangles, anneaux d’arrimage…).Aménager l’intérieur et l’extérieur des véhicules (galerie basculante…).

Porter la ceinture de sécurité. Mettre en place des dispositifs de signalement des charges extérieures (lampe…). Sensibiliser et former le personnel au risque routier. Respecter les règles de conduite (ne pas téléphoner au volant, ne pas conduire sous l’effet de substances prohibées…).

12 Chutes d’objetset ensevelissement

Taluter/blinder les tranchées et les fouilles. Protéger les abords des tranchées (garde-corps et dispositifs de signalisation).

Porter les chaussures de sécurité.Porter le casque.

Sensibiliser le personnel aux risques d’ensevelissement.Boucher les tranchées dès la fi n des travaux

13 Chute de hauteur Utiliser des monte-matériaux ou des dispositifs d’aide à la manutention. Sécuriser les plate-formes par des garde-corps et aménager un accès en sécurité.Mettre en place des fi lets en sous-face.

Porter des chaussures de sécurité antidérapantes.

Former le personnel aux risques de chute de hauteur.Vérifi er le matériel périodiquement.

14 Chute de hauteur Utiliser une nacelle sécurisée (PEMP). Porter des chaussures de sécurité antidérapantes.

Former le personnel aux risques de chute de hauteur.Vérifi er le matériel périodiquement.

17

Mesures de préventionCONSTRUCTION ET RÉNOVATION DE BÂTIMENT TERTIAIRE

ÉNERGIES BÂTIMENT

N° Risque Mesures de prévention pour réduire le risque Mesures de protection collective Mesures de protection individuelle Mesures complémentaires

1 Chimique Installer à demeure un détecteur d’ambiance. Porter un détecteur individuel de taux d’oxygène.

Former le personnel à la manipulation des fl uides frigorigènes (formation sanctionnée par une attestation). Respecter les procédures en cas de détection de fuite ou pour effectuer des interventions.

2 Chimique (vapeurs)

Utiliser un produit moins dangereux. Ventiler l’espace de travail.Fermer le pot de produit.

Porter un masque adapté (indiqué dans la fi che de données de sécurité).

Sensibiliser le personnel aux risques chimiques.Connaître le produit et les risques associés par l’étiquette et la FDS.

3 Chimique (poussières)

Utiliser des outils qui émettent moins de poussière.Coordonner les travaux de manière à limiter l’exposition des salariés à la poussière.Humidifi er afi n d’éviter le dégagement de poussières.

Aspirer les poussières à la source (disqueuse avec aspiration intégrée).Protéger l’environnement à l’aide d’écrans (polyane).

Porter un masque antipoussières adapté.

Sensibiliser le personnel aux risques liés au dégagement de poussières.

4 Bruit Utiliser des outils moins bruyants.Bien affûter les outils afi n de réduire le bruit (changer régulièrement le disque). Coordonner les travaux de manière à limiter l’exposition des salariés au bruit.

Réduire le bruit à la source (mode opératoire…). Porter des protections auditives (casque ou bouchons d’oreille).

Sensibiliser le personnel aux risques liés au bruit.Mettre en place une signalétique indiquant la zone de bruit.

5 Électrique Couper le courant avant une intervention et vérifi er l’absence de tension (VAT).Consigner l’installation.

Baliser et protéger la zone d’intervention (barrières, panneaux).Utiliser les outils isolés.

Porter des vêtements de travail adaptés (couvrants et en coton).Porter les équipements de protection adaptés (gants isolants, écran facial…).Utiliser le tapis isolant.

Former le personnel aux risques électriques (habilitation électrique adaptée à la tâche à effectuer).

6 Chute dans un escalier et charge physique

Garder le chantier propre et rangé.Organiser le chantier de manière à limiter les manutentions et à déterminer des zones de rangement.

Mettre en place des protections au niveau des escaliers (rampes, garde corps…). Utiliser des aides à la manutention (diable à 3 roues, diable électrique…).

Porter des chaussures de sécurité et des gants de manutention.

Former le personnel à la prap (prévention des risques liés à l’activité physique).

7 Chute de hauteur Préparer les opérations au sol autant que possible. Mettre en place des platelages. Créer des cheminements spécifi ques sécurisés pour les interventions au niveau du faux plafond.

Porter les chaussures de sécurité. Former le personnel aux risques liés au travail en hauteur.

8 Heurt avec élément saillant

Limiter les obstacles dans les faux plafonds (passages de câbles, rangement…).

Protéger et signaliser les parties saillantes. Porter le casque ou la casquette avec coque de sécurité.

9 Chute de hauteur Effectuer le maximum de préparations au sol.Utiliser une nacelle sécurisée pour les tâches en hauteur.

Utiliser les échafaudages aux normes selon les règles d’utilisation (ne pas monter par les côtés mais en utilisant les trappes…).

Porter les chaussures de sécurité, et le casque ou la casquette avec coque de sécurité (protection contre les heurts).

Former le personnel aux risques liés au travail en hauteur. Former le personnel à l’utilisation des échafaudages roulants et des nacelles.

10 Chutes d’objetset ensevelissement

Éviter les travaux simultanément sur plusieurs niveaux (organiser les plannings, créer des zones de passage…).Bien ranger les objets dans des conteneurs adaptés.Équilibrer les charges.

Mettre en place des protections sous les personnes travaillant en hauteur (fi lets, plinthes au niveau des échafaudages…).Coordonner les travaux pour éviter la présence simultanée de personnes sur plusieurs niveaux. Baliser et signaliser la zone.

Porter le casque ou la casquette avec coque de sécurité.

Former le personnel aux risques liés au travail en hauteur.

11 Psychosociaux (RPS)

Organiser le travail de manière à éviter les tensions (fi xer des délais atteignables, assurer correctement la logistique du chantier pour éviter les retards, prévoir le matériel adapté…).Anticiper les besoins sur chaque chantier, contrôler régulièrement les équipements pour éviter les pannes.

Le chef de chantier félicite l’équipe lorsque les délais sont respectés.Former les nouveaux arrivants.

12 Circulations internes Organiser le chantier de façon à réduire les risques de collision(plan de circulation clair et accessible, consignes de circulation, bonne visibilité, signaler les dangers et les consignes : panneaux…)

Mettre la ceinture de sécurité en conduisant.

Former le personnel aux risques liés à la circulation.Mettre en place un plan de circulation et s’assurer que le personnel salarié (et intervenants extérieurs) en aient connaissance.

19

Mesures de préventionMAINTENANCE

ÉNERGIES BÂTIMENT

N° Type de risque Mesures de prévention pour réduire le risque Mesures de protection collective Mesures de protection individuelle Mesures complémentaires

1 Chimique et travailleur isolé

Travailler en binôme quand c’est possible. Aérer les espaces de travail (ventilation forcée…).

Porter un détecteur de gaz. Former le personnel aux risques de travail en espace confi né.Le chef d’entreprise informe le salarié de la présence d’un produit dangereux.

2 Chimique (gaz) Utiliser des fl uides moins dangereux si possible. Porter les gants de protection et l’écran facial s’il y a risque de projections. Porter un masque adapté.

Identifi er les dangers et les précautions à prendre. Lire l’étiquette.Former le personnel à la manipulation des fl uides frigorigènes (attestation d’aptitude).

3 Chimique (vapeurs) Utiliser des produits de substitution pas ou moins dangereux.Évacuer les chiffons imbibés dès utilisation et fermer les bidons et pots.

Ventiler les locaux où il peut y avoir émanations de vapeurs.

Porter un masque et des gants adaptés aux produits.

Former le personnel aux risques chimiques.Mettre à disposition les FDS des produits utilisés.

4 Activités physiques Limiter au maximum les travaux effectués dans une position contrainte (faire les préparations dans de bonnes conditions).

Utiliser des équipements pour rendre la position moins inconfortable (ex. : tapis de sol).

Former le personnel au prap (prévention des risques liés à l’activité physique).

5 Chimique (poussières) Organiser le travail de manière à exposer le moins possible le personnel aux poussières (éviter la présence simultanée de personnel produisant de la poussière et d’autres personnes).Utiliser des outils et des procédés qui génèrent moins de poussière (humidifi cation...).

Aspirer la poussière à la source (outil avec aspiration intégrée).Délimiter la zone avec un écran (polyane…).

Porter des protections contre la poussière (masque et lunettes adaptés).

Sensibiliser le personnel aux risques liés à la poussière.Mettre en place une signalisation indiquant la zone de travail poussiéreuse.

6 Électrique Couper l’alimentation des installations avant intervention, les consigner et vérifi er l’absence de tension.

Baliser et protéger la zone d’intervention (barrières-panneaux).

Porter les équipements de protection adaptés (gants isolants, écran facial…). Utiliser le tapis isolant. Utiliser des outils isolés.

Former le personnel aux risques électriques (habilitation électrique adaptée à la tâche à effectuer).

7 Trébuchements, glissades, perturbation de mouvement (chute de plain-pied…)

Garder le chantier propre et rangé.Dégager les zones de passage.


Respecter le règlement intérieur de l’entreprise.Respecter le plan de prévention.

8 Chute de hauteur et activité physique

Effectuer au maximum des préparations au sol. Ne pas utiliser les escabeaux ou les échelles comme des plans de travail.

Utiliser des équipements de protection collective adaptés à la tâche (PIMP).


Former les salariés à l’utilisation de nacelles (CACES…).

9 Biologique Organiser le chantier de manière à prévoir des installations dédiées aux sanitaires et aux repas et conformes aux normes d’hygiène.

Porter des gants adaptés aux travaux salissants qui sont jetés ou nettoyés après utilisation.

Sensibiliser le personnel aux risques biologiques.

10 Charge physique Effectuer au maximum des préparations au sol. Ne pas utiliser les escabeaux ou les échelles comme des plans de travail.

Utiliser une PIRL… Porter des gants de manutention.Porter des chaussures de sécurité.

Former le personnel au prap (prévention des risques liés à l’activité physique).

11 Ambiances thermiques Limiter le travail physique pendant les heures les plus chaudes. Réguler la température de la pièce où le personnel travaille afi n de lui assurer un confort acceptable.Utiliser des aides à la manutention.

Porter des vêtements couvrants adaptés à la température. Porter des EPI (casque ou casquette avec coque de protection, chaussures de sécurité, gants adaptés…).

Sensibiliser le personnel aux risques liés aux ambiances thermiques.Mettre à disposition des boissons fraîches.

12 Psychosociaux (RPS)

Organiser le travail afi n d’éviter les tensions (donner des délais acceptables, soigner l’accueil des clients…).

Le chef d’entreprise félicite l’équipe lorsque les délais sont respectés. Sensibiliser le personnel aux RPS.Former le personnel à l’accueil des clients.

13 Chimique (amiante) Si besoin, faire appel à des sociétés qualifi ées pour le retrait d’amiante pour démonter des éléments amiantés et les évacuer.

Sécuriser et baliser la zone où on doit intervenir. Surfacter les matériaux amiantés.

Porter les protections contre l’amiante (combinaisons, masques, gants spéciaux…).

Former le personnel aux risques d’amiante (formation SS4) et respecter les modes opératoires de l’entreprise.

14 Chute d’objets Organiser le travail de façon à ne pas laisser d’objet en équilibre instable en hauteur.

Sécuriser les chutes d’objets des échafaudages par la pose de plinthes.

Porter le casque et les chaussures de sécurité. Sensibiliser le personnel aux risques de chutes de hauteur.

Trois planches illustrant des situations à risque avec corrections et explications

Trois tableaux recensant les mesures de prévention pour chacun des environnements de travail représentés sur les planches illustrant des situations à risque

> Pour le chargé de l’accueil des nouveaux embauchés

Vous pouvez :

photocopier l’ensemble de ces supports à partir de ce document ;

les télécharger au format PDF sur le site : http://www.esst-inrs.fr/synergie/

14

CONSTRUCTION ET RÉNOVATION DE PAVILLONÉléments de correction

1

1

2

2

3

3

4 4

5

5

6

6

7

7

8

8

9

9

10

10

11

11

12

12

13

13

14

14Chimique

Activitéphysique(posturecontraignante)

Équipementde travail

(brûlure)

Électrique

Chimique,gazeux

Bruit Électrique Trébuchements, glissades, chute de plain-pied… Chute de hauteur Risque routier en mission Ensevelissement Chute de hauteur Chute de hauteur

ÉNERGIES BÂTIMENT

18 Éléments de correctionMAINTENANCE

ÉNERGIES BÂTIMENT

1

1

2

23

3

44

5

5

6

6

7

7

8

8

8

9

9

10

10

11

11

12

12

13

13

14

14

Chimiqueettravailleurisolé

Chimique(gaz)

Chimique(vapeurs)

Activitésphysiques

Chimique(poussières)

Électrique Trébuchements, glissades… Charge physiqueBiologiqueChute de hauteur… Ambiances thermiques Psychosociaux (RPS) Chimique (amiante) Chute d’objets

16 Éléments de correctionCONSTRUCTION ET RÉNOVATION DE BÂTIMENT TERTIAIRE

ÉNERGIES BÂTIMENT

1

2

3

4

5

6 6 7 8 9 10 11 12

1

2

3

4

5

6

7 8

9 10

11

12

Chimique

Chimique(vapeurs)

Chimique(poussières)

Bruit

Électrique

Chute de hauteurChute dans un escalier et charge physique Heurt avec élément saillant Chute de hauteur Chutes d’objets et ensevelissement Psychosociaux (RPS) Circulations internes


Faire repérer les risques au nouvel arrivant

Vous remettez au nouvel arrivant une des planches illustrant une situation à risque (la plus proche de son activité) et la fiche d’identification des risques. L’exercice consiste à demander au nouveau d’observer la planche illustrée et de repérer les situations de travail présentant des risques. Il peut les pointer en les entourant et en les numérotant sur la planche.

Vous pouvez répéter l’exercice sur une ou plusieurs autres planches représentant des environnements différents.

Dans votre métier des énergies du bâtiment, vous pouvez être exposé à des risques multiples. Pour votre sécurité et celle de vos collègues, il est essentiel de savoir identifier ces risques, de connaître les mesures de prévention qui permettent de les éviter et de veiller à leur bonne application.

La scène que vous allez découvrir sur cette planche comporte des situations de travail à risque.

À vous de les retrouver et de les reporter par écrit sur la fiche d’identification des risques.

“

”

Consignes à donner au nouvel arrivant

Nom et prénom du nouvel arrivant : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nom et prénom de l’accueillant : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Entreprise : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Titre de la planche : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

NuméroDécrivez la situation à risque

Quelles conséquences

sur la santé et la sécurité

des salariés ?

Que faire pour améliorer

la situation ?

Pavillon

1 Le salarié

peut tomber

dans la tranchée.

Fractures,

contusions.

Mettre des protections

(rampes…).

2 Il est soumis

au bruit émis

par le groupe

électrogène.

Acouphène,

perte d’audition.Sortir le groupe

électrogène.

Porter des bouchons

d’oreilles.

ÉNERGIES BÂTIMENT

1

LE MODE D’EMPLOI

Nom et prénom du nouvel arrivant : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nom et prénom de l’accueillant : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Entreprise : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Date : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Titre de la planche : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Quelles conséquences

sur la santé et la sécurité

des salariés ?

Que faire pour améliorer

la situation ?

Pavillon

1 Le salarié

peut tomber

dans la tranchée.

Fractures,

contusions.

Mettre des protections

(rampes…).

2 Il est soumis

au bruit émis

par le groupe

électrogène.

Acouphène,

perte d’audition.Sortir le groupe

électrogène.

Porter des bouchons

d’oreilles.

ÉNERGIES BÂTIMENT


Vérifier les connaissances du nouvel arrivant

Améliorer les connaissances du nouvel arrivant sur la santé et la sécurité au travail

En vous appuyant sur la version corrigée des planches illustrées et les tableaux explicatifs, vous pourrez vérifier très rapidement si le nouvel arrivant a repéré les risques présents dans l’environnement de travail et proposé des mesures de prévention pertinentes.

Ces éléments de correction ne sont pas exhaustifs. Ils ont pour principal objectif de susciter un échange autour des risques professionnels. Cet échange peut être poursuivi avec le même type d’exercices, par l’observation de l’environnement réel de travail dans lequel le nouvel arrivant sera amené à évoluer.

Si vous percevez des lacunes (risques graves non identifiés), il sera alors important de mettre en place des actions d’accompagnement, d’information, de sensibilisation ou de formation permettant au nouvel arrivant d’acquérir les connaissances manquantes. La prise de poste pourra ainsi être réalisée dans des meilleures conditions de sécurité.

14 CONSTRUCTION ET RÉNOVATION DE PAVILLONÉléments de correction

1

1

22

3

3

4

4

5

5

6

6

7

7

8

8

9

9

10

10

11

11

12

12

13

13

14

14

Chimique

Activitéphysique(posturecontraignante)

Équipement

de travail

(brûlure)

Électrique

Chimique,

gazeux

BruitÉlectrique Trébuchements, glissades, chute de plain-pied… Chute de hauteur Risque routier en mission Ensevelissement Chute de hauteur Chute de hauteur

ÉNERGIES BÂTIMENT

2

3

En tant que chargé de l’accueil des nouveaux vous pouvez également vous référer au « Synergie pédagogie Métiers de l’énergie du bâtiment » téléchargeable sur le site :

http://www.esst-inrs.fr/synergie/ au format PDF.

Cet outil détaille les risques caractéristiques des professions concernées et donne de nombreuses pistes de mesures de prévention.

15

CONSTRUCTION ET RÉNOVATION DE PAVILLONMesures de prévention

ÉNERGIES BÂTIMENT

N° RisqueMesures de prévention pour réduire le risque

Mesures de protection collective Mesures de protection individuelle Mesures complémentaires

1 Chimique Utiliser des solutions d’assemblage sans collage (emboîtage avec joints…).

Remplacer les produits dangereux par des produits pas ou moins dangereux.Ventiler l’espace de travail.

Fermer les bouchons des bidons et pots.

Évacuer les chiffons imbibés dès utilisation.

Porter des gants, des lunettes

et un masque.

Bien lire les étiquettes des produits et les FDS.

Respecter les dosages et instructions d’utilisation

des produits. Le chef d’entreprise informe

le personnel sur les produits dangereux.

2 Activité physique

(posture contraignante)

Effectuer le plus de préparations possibles en dehors de l’espace réduit

avant installation (préparation sous-ensemble sur établi).

Utiliser des raccords mécaniques plus rapides.

Porter des vêtements avec genouillères

intégrées. Utiliser des équipements

rendant la position moins inconfortable

(ex. : tapis de sol…).

Faire la formation prap (prévention des risques

liés à l’activité physique).

3 Équipement de travail (brûlure)

Utiliser des raccords mécaniques ne nécessitant pas de soudure.

Porter des gants antibrûlures,

des lunettes et des vêtements couvrants.

4 Électrique Utiliser du matériel en bon état et conforme (rallonges…).Travailler avec des installations

et des outillages protégés contre le courant

électrique (coffret électrique avec différentiel

30 mA, outillage protégé…).

Porter des gants isolants,

des chaussures de sécurité…

Se former au risque électrique (habilitation électrique

adaptée à la tâche à effectuer).

5 Chimique, gazeux Mettre le groupe électrogène à l’extérieur dans un endroit bien ventilé. Utiliser

un coffret de chantier protégé par un disjoncteur différentiel 30 mA relié à la terre.

6 BruitMettre le groupe électrogène à l’extérieur.

Utiliser un groupe électrogène moins bruyant.

Coordonner les travaux afi n que les autres compagnons ne soient pas exposés au bruit.

Réduire les émissions sonores du groupe

électrogène (capotage…).

Porter un casque antibruit

ou des bouchons d’oreilles.

Mettre en place une signalétique indiquant

la zone bruyante.

7 Électrique Utiliser un coffret de chantier protégé par un disjoncteur différentiel 30 mA

relié à la terre.

Se former au risque électrique (habilitation électrique

adaptée à la tâche à effectuer).

8 Trébuchements,

glissades,perturbationde mouvement

(chute de plain-pied…)

Garder un chantier propre et bien rangé.

Organiser le chantier pour réduire les manutentions, rapprocher les charges

au plus près des zones de travail pour réduire les manutentions.

Utiliser des aides à la manutention

dès que possible (diable électrique…).Porter des gants de manutention

et des chaussures de sécurité

antidérapantes.

Faire la formation prap (prévention des risques

liés à l’activité physique).

9Utiliser des bouteilles de petite taille (moins lourdes). Utiliser des aides à la manutention

(chariot adapté). Prévoir des accès au chantier carrossables et sécurisés.

Installer une passerelle d’accès

au bâtiment munie de garde-corps.Porter des gants de manutention

et des chaussures de sécurité.

Faire la formation prap (prévention des risques liés

à l’activité physique).

10 Chute de hauteur Fermer et sécuriser les trémies (garde-corps, couvercle…).

Refermer les couvercles après utilisation de la trémie.

Organiser les travaux de manière à assurer une continuité des protections collectives.

Installer des garde-corps et des planches

pour protéger les trémies.

Sensibiliser le personnel aux risques de chutes

de hauteur. Alerter la hiérarchie en cas de risque.

Signaler les risques (panneaux, consignes…).

11 Risque routier

en mission

Préparer son parcours (itinéraire) pour être le moins longtemps sur la route

(gestion des parcours). Utiliser un VUL adapté aux charges à transporter (respect

de la charge utile…) et en assurer l’entretien régulier. Répartir correctement

la charge. Préparer ses déplacements en prenant le temps de vérifi er le chargement

et l’état du véhicule.

Bien arrimer les charges (sangles, anneaux

d’arrimage…).Aménager l’intérieur et l’extérieur

des véhicules (galerie basculante…).

Porter la ceinture de sécurité. Mettre en place des dispositifs de signalement

des charges extérieures (lampe…). Sensibiliser

et former le personnel au risque routier. Respecter

les règles de conduite (ne pas téléphoner au volant,

ne pas conduire sous l’effet de substances prohibées…).

12 Chutes d’objets

et ensevelissementTaluter/blinder les tranchées et les fouilles.

Protéger les abords des tranchées (garde-

corps et dispositifs de signalisation).Porter les chaussures de sécurité.

Porter le casque.

Sensibiliser le personnel aux risques d’ensevelissement.

Boucher les tranchées dès la fi n des travaux

13 Chute de hauteur Utiliser des monte-matériaux ou des dispositifs d’aide à la manutention. Sécuriser les plate-formes par des garde-

corps et aménager un accès en sécurité.

Mettre en place des fi lets en sous-face.

Porter des chaussures de sécurité

antidérapantes.

Former le personnel aux risques de chute de hauteur.

Vérifi er le matériel périodiquement.

14 Chute de hauteur

Utiliser une nacelle sécurisée (PEMP). Porter des chaussures de sécurité

antidérapantes.

Former le personnel aux risques de chute de hauteur.

Vérifi er le matériel périodiquement.

Les principaux risques des métiers de l’énergie du bâtiment (installateur sanitaire, chauffagiste, frigoriste, électricien) sont :> dans le secteur du BTP, principalement les risques liés aux chutes de hauteur et de plain-pied ;> les risques liés aux activités physiques (manutentions, postures contraignantes) ;> les risques liés aux énergies (présence d’éléments sous tension, de liquides et de gaz sous pression…) ;> les risques liés aux agents chimiques (poussières, produits, vapeurs…) ;> les risques liés à la circulation (risques routiers et liés aux circulations internes au chantier)

et les risques d’ensevelissement suite à des éboulements / écroulements de structures ;> les risques liés aux équipements de travail et à l’utilisation des outils électroportatifs ;> les risques liés aux conditions climatiques (chaud, froid, vent, pluie…).

La coactivité et la pression des délais de livraison du chantier viennent renforcer ces risques car elles ne favorisent pas la mise en place efficace des mesures de prévention appropriées. Sur un chantier, l’environnement et les conditions d’exercice du métier évoluent en permanence et nécessitent d’être maîtrisés en continu.

La mesure de prévention la plus efficace consiste à supprimer le danger ou à l’éloigner des opérateurs. À défaut, il convient de mettre en place des mesures de protection collective pour réduire les risques. Si ces dispositions se révèlent insuffisantes ou impossibles à mettre en œuvre, des protections individuelles doivent être utilisées. Dans tous les cas, des mesures complémentaires peuvent accompagner ces actions (sensibilisation, formation, information, consignes…). Le port des équipements de protection individuelle peut être systématisé, ce qui ne doit pas empêcher la recherche de solutions pour réduire le risque et protéger collectivement les salariés, comme évoqué précédemment.

LES PRINCIPAUX RISQUES DU SECTEUR DES ÉNERGIES DANS LE BÂTIMENT(INSTALLATEUR SANITAIRE, CHAUFFAGISTE, FRIGORISTE, ÉLECTRICIEN)



Les documents pour les nouveaux arrivants

Vous pouvez :



8

Nom

:

Pré

nom

:CO

NST

RUCT

ION

ET

RÉN

OVAT

ION

DE

PAV

ILLO

NÉN

ERGI

ES B

ÂTIM

ENT

9

Nom

:

Pré

nom

:CO

NST

RUCT

ION

ET

RÉN

OVAT

ION

DE

BÂT

IMEN

T TE

RTIA

IRE

ÉNER

GIES

BÂT

IMEN

T

10

Nom

:

Pré

nom

:M

AIN

TEN

ANCE

ÉNER

GIES

BÂT

IMEN

T


Nom et prénom du nouvel arrivant :

Nom et prénom de l’accueillant :

Entreprise :

Date :

Titre de la planche :


Quelles conséquences sur la santé et la sécurité des salariés ?

Que faire pour améliorer la situation ?

ÉNERGIES BÂTIMENT



Quelles conséquences sur la santé et la sécurité des salariés ?

Que faire pour améliorer la situation ?

Nom et prénom du nouvel arrivant :

Nom et prénom de l’accueillant :

Entreprise :

Date :

Titre de la planche : ÉNERGIES BÂTIMENT


Les documents pour la personne chargée de l’accueil (tuteur, maître d’apprentissage ou accueillant)

Vous pouvez :



14

CON

STRU

CTIO

N E

T RÉ

NOV

ATIO

N D

E PA

VILL

ONÉl

émen

ts d

e co

rrec

tion

1

1

2

2

3

3

44

5

5

6

6

7

7

8

8

9

9

10

10

11

11

1212

13

13

14

14Ch

imiq

ue

Act

ivit

éph

ysiq

ue(p

ostu

reco

ntra

igna

nte)

Équi

pem

ent

de t

rava

il

(brû

lure

)

Élec

triq

ue

Chim

ique

,ga

zeux

Bru

itÉl

ectr

ique

Tréb

uche

men

ts, g

lissa

des,

chu

te d

e pl

ain-

pied

…Ch

ute

de h

aute

urRi

sque

rou

tier

en

mis

sion

Ense

velis

sem

ent

Chut

e de

hau

teur

Chut

e de

hau

teur

ÉNER

GIES

BÂT

IMEN

T

15

CON

STRU

CTIO

N E

T RÉ

NOV

ATIO

N D

E PA

VILL

ONM

esur

es d

e pr

éven

tion

ÉNER

GIES

BÂT

IMEN

T

N°

Risq

ueM

esur

es d

e pr

éven

tion

pour

rédu

ire le

risq

ueM

esur

es d

e pr

otec

tion

colle

ctiv

eM

esur

es d

e pr

otec

tion

indi

vidu

elle

Mes

ures

com

plém

enta

ires

1Ch

imiq

ueUt

ilise

r des

solu

tions

d’a

ssem

blag

e sa

ns co

llage

(em

boîta

ge a

vec j

oint

s…)

Rem

plac

er le

s pro

duits

dan

gere

ux p

ar d

es p

rodu

its p

as o

u m

oins

dan

gere

ux

Vent

iler l

’esp

ace

de tr

avail

Fe

rmer

les b

ouch

ons d

es b

idon

s et p

ots

Évac

uer l

es ch

iffon

s im

bibé

s dès

util

isatio

n

Porte

r des

gan

ts, d

es lu

nette

s et

un

mas

que

Bien

lire

les é

tique

ttes d

es p

rodu

its e

t les

FDS

Resp

ecte

r les

dos

ages

et i

nstru

ction

s d’u

tilisa

tion

de

s pro

duits

Le

chef

d’e

ntre

prise

info

rme

le p

erso

nnel

sur l

es p

rodu

its d

ange

reux

2Ac

tivité

phy

sique

(p

ostu

re

cont

raig

nant

e)

Effe

ctue

r le

plus

de

prép

arat

ions

pos

sible

s en

deho

rs de

l’es

pace

rédu

it av

ant i

nsta

llatio

n (p

répa

ratio

n so

us-e

nsem

ble

sur é

tabl

i)

Utili

ser d

es ra

ccor

ds m

écan

ique

s plu

s rap

ides

Porte

r des

vêt

emen

ts av

ec g

enou

illère

s in

tégr

ées

Utili

ser d

es é

quip

emen

ts re

ndan

t la

posit

ion

moi

ns in

conf

orta

ble

(ex

: tap

is de

sol…

)

Faire

la fo

rmat

ion

prap

(pré

vent

ion

des r

isque

s lié

s à l’

activ

ité p

hysiq

ue)

3Éq

uipe

men

t de

trav

ail (

brûl

ure)

Utili

ser d

es ra

ccor

ds m

écan

ique

s ne

néce

ssita

nt p

as d

e so

udur

e Po

rter d

es g

ants

antib

rûlu

res,

de

s lun

ette

s et d

es vê

tem

ents

couv

rant

s

4Éle

ctriq

ueUt

ilise

r du

mat

érie

l en

bon

état

et c

onfo

rme

(rallo

nges

…)

Trav

aille

r ave

c des

insta

llatio

ns

et d

es o

utilla

ges p

roté

gés c

ontre

le co

uran

t él

ectri

que

(cof

fret é

lectr

ique

ave

c diff

éren

tiel

30 m

A, o

utilla

ge p

roté

gé…

)

Porte

r des

gan

ts iso

lants,

de

s cha

ussu

res d

e sé

curit

é…Se

form

er a

u ris

que

élec

triqu

e (h

abilit

atio

n él

ectri

que

adap

tée

à la

tâch

e à

effe

ctuer

)

5Ch

imiq

ue, g

azeu

xM

ettre

le g

roup

e él

ectro

gène

à l’

exté

rieur

dan

s un

endr

oit b

ien

vent

ilé U

tilise

r un

coffr

et d

e ch

antie

r pro

tégé

par

un

disjo

ncte

ur d

iffér

entie

l 30

mA

relié

à la

terre

6Br

uit

Met

tre le

gro

upe

élec

trogè

ne à

l’ex

térie

ur

Utili

ser u

n gr

oupe

éle

ctrog

ène

moi

ns b

ruya

nt

Coor

donn

er le

s tra

vaux

afin

que

les a

utre

s com

pagn

ons n

e so

ient

pas

exp

osés

au b

ruit

Rédu

ire le

s ém

issio

ns so

nore

s du

grou

pe

élec

trogè

ne (c

apot

age…

) Po

rter u

n ca

sque

ant

ibru

it

ou d

es b

ouch

ons d

’ore

illes

Met

tre e

n pl

ace

une

signa

létiq

ue in

diqu

ant

la zo

ne b

ruya

nte

7Éle

ctriq

ueUt

ilise

r un

coffr

et d

e ch

antie

r pro

tégé

par

un

disjo

ncte

ur d

iffér

entie

l 30

mA

re

lié à

la te

rre

Se fo

rmer

au

risqu

e él

ectri

que

(hab

ilitat

ion

élec

triqu

e ad

apté

e à

la tâ

che

à ef

fectu

er)

8Tr

ébuc

hem

ents

, gl

issad

es,

pertu

rbat

ion

de m

ouve

men

t(ch

ute

de p

lain-

pied…

)

Gard

er u

n ch

antie

r pro

pre

et b

ien

rang

é

Orga

nise

r le

chan

tier p

our r

édui

re le

s man

uten

tions

, rap

proc

her l

es ch

arge

s au

plu

s prè

s des

zone

s de

trava

il po

ur ré

duire

les m

anut

entio

ns

Utili

ser d

es a

ides

à la

man

uten

tion

dè

s que

pos

sible

(diab

le é

lectr

ique

…)

Porte

r des

gan

ts de

man

uten

tion

et

des

chau

ssur

es d

e sé

curit

é an

tidér

apan

tes

Faire

la fo

rmat

ion

prap

(pré

vent

ion

des r

isque

s lié

s à l’

activ

ité p

hysiq

ue)

9Ut

ilise

r des

bout

eilles

de pe

tite t

aille

(moin

s lou

rdes

) Ut

ilise

r des

aide

s à la

man

uten

tion

(cha

riot a

dapt

é) P

révo

ir de

s acc

ès a

u ch

antie

r car

ross

able

s et s

écur

isés

Inst

alle

r une

pas

sere

lle d

’acc

ès

au b

âtim

ent m

unie

de

gard

e-co

rps

Porte

r des

gan

ts de

man

uten

tion

et

des

chau

ssur

es d

e sé

curit

é Fa

ire la

form

atio

n pr

ap (p

réve

ntio

n de

s risq

ues l

iés

à l’a

ctivit

é ph

ysiq

ue)

10Ch

ute

de h

aute

urFe

rmer

et s

écur

iser l

es tr

émie

s (ga

rde-

corp

s, co

uver

cle…

) Re

ferm

er le

s cou

vercl

es a

près

util

isatio

n de

la tr

émie

Or

gani

ser l

es tr

avau

x de

man

ière

à a

ssur

er u

ne co

ntin

uité

des

pro

tecti

ons c

olle

ctive

s

Inst

alle

r des

gar

de-c

orps

et d

es p

lanch

es

pour

pro

tége

r les

trém

ies

Sens

ibili

ser l

e pe

rsonn

el a

ux ri

sque

s de

chut

es

de h

aute

ur

Aler

ter l

a hi

érar

chie

en

cas d

e ris

que

Si

gnal

er le

s risq

ues (

pann

eaux

, con

signe

s…)

11Ri

sque

rout

ier

en m

issio

nPr

épar

er so

n pa

rcour

s (iti

néra

ire) p

our ê

tre le

moi

ns lo

ngte

mps

sur l

a ro

ute

(g

estio

n de

s par

cour

s) U

tilise

r un

VUL a

dapt

é au

x ch

arge

s à tr

ansp

orte

r (re

spec

t de

la ch

arge

util

e…) e

t en

assu

rer l

’ent

retie

n ré

gulie

r Ré

parti

r cor

recte

men

t la

char

ge P

répa

rer s

es d

éplac

emen

ts en

pre

nant

le te

mps

de

vérifi

er le

char

gem

ent

et l’

état

du

véhi

cule

Bien

arri

mer

les c

harg

es (s

angl

es, a

nnea

ux

d’ar

rimag

e…)

Amén

ager

l’in

térie

ur e

t l’e

xtér

ieur

de

s véh

icule

s (ga

lerie

bas

culan

te…

)

Porte

r la

cein

ture

de

sécu

rité

Met

tre e

n pl

ace

des d

ispos

itifs

de si

gnale

men

t de

s cha

rges

ext

érie

ures

(lam

pe…

) Se

nsib

ilise

r et

form

er le

per

sonn

el a

u ris

que

rout

ier

Resp

ecte

r le

s règ

les d

e co

ndui

te (n

e pa

s tél

épho

ner a

u vo

lant,

ne pa

s con

duire

sous

l’effe

t de s

ubsta

nces

proh

ibée

s…)

12Ch

utes

d’o

bjet

s et

ens

evel

issem

ent

Talu

ter/

blin

der l

es tr

anch

ées e

t les

foui

lles

Prot

éger

les a

bord

s des

tran

chée

s (ga

rde-

corp

s et d

ispos

itifs

de si

gnali

satio

n)

Porte

r les

chau

ssur

es d

e sé

curit

é

Porte

r le

casq

ue

Sens

ibili

ser l

e per

sonn

el au

x risq

ues d

’ens

evel

issem

ent

Bouc

her l

es tr

anch

ées d

ès la

fin

des t

rava

ux

13Ch

ute

de h

aute

urUt

ilise

r des

mon

te-m

atér

iaux

ou d

es d

ispos

itifs

d’aid

e à

la m

anut

entio

n Sé

curis

er le

s plat

e-fo

rmes

par

des

gar

de-

corp

s et a

mén

ager

un

accè

s en

sécu

rité

M

ettre

en

plac

e de

s file

ts en

sous

-face

Porte

r des

chau

ssur

es d

e sé

curit

é an

tidér

apan

tes

Form

er le

per

sonn

el a

ux ri

sque

s de

chut

e de

hau

teur

Vé

rifier

le m

atér

iel p

ério

diqu

emen

t

14Ch

ute

de h

aute

urUt

ilise

r une

nac

elle

sécu

risée

(PEM

P)

Porte

r des

chau

ssur

es d

e sé

curit

é an

tidér

apan

tes

Form

er le

per

sonn

el a

ux ri

sque

s de

chut

e de

hau

teur

Vé

rifier

le m

atér

iel p

ério

diqu

emen

t

16

Élém

ents

de

corr

ectio

nCO

NST

RUCT

ION

ET

RÉN

OVAT

ION

DE

BÂTI

MEN

T TE

RTIA

IRE

ÉNER

GIES

BÂT

IMEN

T

1 2 3 4 5 66

78

910

1112

1

2

3 4

5

6

78

910

11

12

Chim

ique

Chim

ique

(vap

eurs

)

Chim

ique

(pou

ssiè

res)

Bru

it

Élec

triq

ue

Chut

e de

hau

teur

Chut

e da

ns u

n es

calie

r et

cha

rge

phys

ique

Heu

rt a

vec

élém

ent

saill

ant

Chut

e de

hau

teur

Chut

es d

’obj

ets

et e

nsev

elis

sem

ent

Psyc

hoso

ciau

x (R

PS)

Circ

ulat

ions

inte

rnes

17

Mes

ures

de

prév

entio

nCO

NST

RUCT

ION

ET

RÉN

OVAT

ION

DE

BÂTI

MEN

T TE

RTIA

IRE

ÉNER

GIES

BÂT

IMEN

T

N°Ri

sque

Mes

ures

de

prév

entio

n po

ur ré

duire

le ri

sque

Mes

ures

de

prot

ectio

n co

llect

ive

Mes

ures

de

prot

ectio

n in

divi

duel

leM

esur

es co

mpl

émen

taire

s

1Ch

imiq

ueIn

stal

ler à

dem

eure

un

déte

cteur

d’a

mbi

ance

Po

rter u

n dé

tecte

ur in

divid

uel

de ta

ux d

’oxy

gène

Fo

rmer

le p

erso

nnel

à la

man

ipul

atio

n de

s flui

des

frigo

rigèn

es (f

orm

ation

sanc

tionn

ée p

ar u

ne a

ttesta

tion)

Re

spec

ter l

es p

rocé

dure

s en

cas d

e dé

tecti

on d

e fu

ite

ou p

our e

ffectu

er d

es in

terv

entio

ns

2Ch

imiq

ue

(vap

eurs

)Ut

ilise

r un

prod

uit m

oins

dan

gere

ux

Vent

iler l

’esp

ace

de tr

avail

Fe

rmer

le p

ot d

e pr

odui

t Po

rter u

n m

asqu

e ad

apté

(ind

iqué

da

ns la

fich

e de

don

nées

de

sécu

rité)

Se

nsib

ilise

r le

perso

nnel

aux

risq

ues c

him

ique

s Co

nnaî

tre le

pro

duit

et le

s risq

ues a

ssoc

iés

par l

’étiq

uette

et l

a FD

S

3Ch

imiq

ue

(pou

ssiè

res)

Utili

ser d

es o

utils

qui

ém

ette

nt m

oins

de

pous

sière

Co

ordo

nner

les t

rava

ux d

e m

aniè

re à

lim

iter l

’exp

ositi

on

des s

alarié

s à la

pou

ssiè

re

Hum

idifi

er a

fin d

’évit

er le

dég

agem

ent d

e po

ussiè

res

Aspi

rer l

es p

ouss

ière

s à la

sour

ce (d

isque

use

avec

asp

iratio

n in

tégr

ée)

Prot

éger

l’en

viron

nem

ent à

l’aid

e d’

écra

ns (p

olya

ne)

Porte

r un

mas

que

antip

ouss

ière

s ad

apté

Se

nsib

ilise

r le

perso

nnel

aux

risq

ues l

iés

au d

égag

emen

t de

pous

sière

s

4Br

uit

Utili

ser d

es o

utils

moi

ns b

ruya

nts

Bien

affû

ter l

es o

utils

afin

de

rédu

ire le

bru

it (c

hang

er

régu

lière

men

t le

disq

ue)

Coor

donn

er le

s tra

vaux

de

man

ière

à

limite

r l’e

xpos

ition

des

salar

iés a

u br

uit

Rédu

ire le

bru

it à

la so

urce

(mod

e op

érat

oire

…)

Porte

r des

pro

tecti

ons a

uditi

ves

(cas

que

ou b

ouch

ons d

’ore

ille)

Sens

ibili

ser l

e pe

rsonn

el a

ux ri

sque

s lié

s au

brui

t M

ettre

en

plac

e un

e sig

nalé

tique

indi

quan

t la

zone

de

bru

it

5Éle

ctriq

ueCo

uper

le co

uran

t ava

nt u

ne in

terv

entio

n et

vér

ifier

l’ab

senc

e de

tens

ion

(VAT

) Co

nsig

ner l

’insta

llatio

n

Balis

er e

t pro

tége

r la

zone

d’in

terv

entio

n (b

arriè

res,

pann

eaux

) Ut

ilise

r les

out

ils is

olés

Po

rter d

es v

êtem

ents

de tr

avail

ad

apté

s (co

uvra

nts e

t en

coto

n)

Porte

r les

équ

ipem

ents

de p

rote

ction

ad

apté

s (ga

nts i

solan

ts, é

cran

facia

l…)

Utili

ser l

e ta

pis i

solan

t

Form

er le

per

sonn

el a

ux ri

sque

s éle

ctriq

ues

(hab

ilitat

ion

élec

triqu

e ad

apté

e à l

a tâc

he à

effe

ctuer

)

6Ch

ute

da

ns u

n es

calie

r et

char

ge p

hysiq

ue

Gard

er le

chan

tier p

ropr

e et

rang

é

Orga

nise

r le

chan

tier d

e m

aniè

re à

lim

iter l

es m

anut

entio

ns

et à

dét

erm

iner

des

zone

s de

rang

emen

t

Met

tre e

n pl

ace

des p

rote

ction

s au

nive

au d

es e

scali

ers

(ram

pes,

gard

e co

rps…

) Ut

ilise

r des

aid

es à

la m

anut

entio

n (d

iable

à 3

roue

s, di

able

éle

ctriq

ue…

)

Porte

r des

chau

ssur

es d

e sé

curit

é

et d

es g

ants

de m

anut

entio

n Fo

rmer

le p

erso

nnel

à la

pra

p

(pré

vent

ion

des r

isque

s lié

s à l’

activ

ité p

hysiq

ue)

7Ch

ute

de h

aute

urPr

épar

er le

s opé

ratio

ns a

u so

l aut

ant q

ue p

ossib

le

Met

tre en

plac

e des

plat

elag

es C

réer

des c

hem

inem

ents

spéc

ifiqu

es

sécu

risés

pou

r les

inte

rven

tions

au

nive

au d

u fa

ux p

lafon

d Po

rter l

es ch

auss

ures

de

sécu

rité

Form

er le

per

sonn

el a

ux ri

sque

s lié

s au

trava

il

en h

aute

ur

8He

urt

avec

élé

men

t sai

llant

Limite

r les

obs

tacle

s dan

s les

faux

plaf

onds

(p

assa

ges d

e câ

bles

, ran

gem

ent…

) Pr

otég

er e

t sig

nalis

er le

s par

ties s

aillan

tes

Porte

r le

casq

ue o

u la

casq

uette

av

ec co

que

de sé

curit

é

9Ch

ute

de h

aute

urEf

fect

uer l

e m

axim

um d

e pr

épar

atio

ns a

u so

l Ut

ilise

r une

nac

elle

sécu

risée

pou

r les

tâch

es e

n ha

uteu

r Ut

ilise

r les

éch

afau

dage

s aux

nor

mes

selo

n le

s règ

les d

’util

isatio

n (n

e pa

s mon

ter p

ar le

s côt

és m

ais e

n ut

ilisan

t les

trap

pes…

) Po

rter l

es ch

auss

ures

de

sécu

rité,

et

le ca

sque

ou

la ca

sque

tte a

vec c

oque

de

sécu

rité

(pro

tecti

on co

ntre

les h

eurts

)

Form

er le

per

sonn

el a

ux ri

sque

s lié

s au

trava

il

en h

aute

ur F

orm

er le

per

sonn

el à

l’ut

ilisat

ion

de

s éch

afau

dage

s rou

lants

et d

es n

acel

les

10Ch

utes

d’o

bjet

s et

ens

evel

issem

ent

Évite

r les

trav

aux

simul

tané

men

t sur

plu

sieur

s nive

aux

(org

anise

r les

plan

ning

s, cré

er d

es zo

nes d

e pa

ssag

e…)

Bien

rang

er le

s obj

ets d

ans d

es co

nten

eurs

adap

tés

Équi

libre

r les

char

ges

Met

tre e

n pl

ace

des p

rote

ction

s sou

s les

per

sonn

es tr

avail

lant

en h

aute

ur (fi

lets,

plin

thes

au

nive

au d

es é

chaf

auda

ges…

) Co

ordo

nner

les t

rava

ux p

our é

viter

la p

rése

nce

simul

tané

e

de p

erso

nnes

sur p

lusie

urs n

iveau

x B

alise

r et s

igna

liser

la zo

ne

Porte

r le

casq

ue o

u la

casq

uette

av

ec co

que

de sé

curit

é Fo

rmer

le p

erso

nnel

aux

risq

ues l

iés a

u tra

vail

en

hau

teur

11Ps

ycho

socia

ux

(RPS

)Or

gani

ser l

e tra

vail

de m

aniè

re à

évit

er le

s ten

sions

(fi

xer d

es d

élais

atte

igna

bles

, ass

urer

corre

ctem

ent l

a lo

gisti

que

du

chan

tier p

our é

viter

les r

etar

ds, p

révo

ir le

mat

érie

l ada

pté…

) An

ticip

er le

s bes

oins

sur c

haqu

e ch

antie

r, co

ntrô

ler

régu

lière

men

t les

équ

ipem

ents

pour

évit

er le

s pan

nes

Le ch

ef d

e ch

antie

r fél

icite

l’éq

uipe

lorsq

ue le

s dél

ais

sont

resp

ecté

s Fo

rmer

les n

ouve

aux

arriv

ants

12Ci

rcul

atio

ns in

tern

esOr

gani

ser l

e ch

antie

r de

faço

n à

rédu

ire le

s risq

ues d

e co

llisio

n (p

lan d

e cir

culat

ion

clair

et a

cces

sible

, con

signe

s de

circu

latio

n,

bonn

e vis

ibilit

é, si

gnale

r les

dan

gers

et le

s con

signe

s :

pann

eaux

…)

Met

tre la

cein

ture

de

sécu

rité

en

cond

uisa

nt

Form

er le

per

sonn

el a

ux ri

sque

s lié

s à la

circu

latio

n

Met

tre e

n pl

ace

un p

lan d

e cir

culat

ion

et s’

assu

rer

que

le p

erso

nnel

salar

ié (e

t int

erve

nant

s ext

érie

urs)

en

aie

nt co

nnais

sanc

e

18

Élém

ents

de

corr

ectio

nM

AIN

TEN

ANCE

ÉNER

GIES

BÂT

IMEN

T

1

1

2

23

3

44

5

5

6

6

7

7

8

8

8

9

9

10

10

11

11

12

12

13

13

14

14

Chim

ique

et trav

aille

uris

olé

Chim

ique

(gaz

)

Chim

ique

(vap

eurs

)

Act

ivit

ésph

ysiq

ues

Chim

ique

(pou

ssiè

res)

Élec

triq

ueTr

ébuc

hem

ents

, glis

sade

s…Ch

arge

phy

siqu

eB

iolo

giqu

eCh

ute

de h

aute

ur…

Am

bian

ces

ther

miq

ues

Psyc

hoso

ciau

x (R

PS)

Chim

ique

(am

iant

e)Ch

ute

d’ob

jets

19

Mes

ures

de

prév

entio

nM

AIN

TEN

ANCE

ÉNER

GIES

BÂT

IMEN

T

N°Ty

pe d

e ris

que

Mes

ures

de

prév

entio

n po

ur ré

duire

le ri

sque

Mes

ures

de

prot

ectio

n co

llect

ive

Mes

ures

de

prot

ectio

n in

divi

duel

leM

esur

es co

mpl

émen

taire

s

1Ch

imiq

ue

et tr

avai

lleur

isol

é Tr

avai

ller e

n bi

nôm

e qu

and

c’est

poss

ible

Aé

rer l

es e

spac

es d

e tra

vail

(v

entil

atio

n fo

rcée…

) Po

rter u

n dé

tecte

ur d

e ga

z Fo

rmer

le p

erso

nnel

aux

risq

ues d

e tra

vail e

n es

pace

co

nfiné

Le

chef

d’e

ntre

prise

info

rme

le sa

larié

de

la pr

ésen

ce

d’un

pro

duit

dang

ereu

x

2Ch

imiq

ue (g

az)

Utili

ser d

es fl

uide

s moi

ns d

ange

reux

si p

ossib

le

Porte

r les

gan

ts de

pro

tecti

on e

t l’é

cran

fa

cial s

’il y

a ris

que

de p

roje

ction

s

Porte

r un

mas

que

adap

té

Iden

tifier

les d

ange

rs et

les p

réca

utio

ns à

pre

ndre

Lir

e l’é

tique

tte

Form

er le

per

sonn

el à

la m

anip

ulat

ion

des fl

uide

s fri

gorig

ènes

(atte

statio

n d’

aptit

ude)

3Ch

imiq

ue (v

apeu

rs)

Utili

ser d

es p

rodu

its d

e su

bstit

utio

n pa

s ou

moi

ns d

ange

reux

Év

acue

r les

chiff

ons i

mbi

bés d

ès u

tilisa

tion

et fe

rmer

les b

idon

s et

pot

s

Vent

iler l

es lo

caux

où

il pe

ut y

avo

ir ém

anat

ions

de

vape

urs

Porte

r un

mas

que

et d

es g

ants

adap

tés

aux

prod

uits

Form

er le

per

sonn

el a

ux ri

sque

s chi

miq

ues

Met

tre à

disp

ositi

on le

s FDS

des

pro

duits

util

isés

4Ac

tivité

s phy

sique

sLim

iter a

u m

axim

um le

s tra

vaux

effe

ctués

dan

s une

pos

ition

co

ntra

inte

(fair

e le

s pré

para

tions

dan

s de

bonn

es co

nditi

ons)

Ut

ilise

r des

équi

pem

ents

pour

rend

re la

posit

ion

moi

ns in

conf

orta

ble

(ex

: tap

is de

sol)

Form

er le

per

sonn

el a

u pr

ap (p

réve

ntio

n de

s risq

ues

liés à

l’ac

tivité

phy

sique

)

5Ch

imiq

ue (p

ouss

ière

s)Or

gani

ser l

e tra

vail

de m

aniè

re à

exp

oser

le m

oins

pos

sible

le

per

sonn

el a

ux p

ouss

ière

s (év

iter l

a pr

ésen

ce si

mul

tané

e

de p

erso

nnel

pro

duisa

nt d

e la

pous

sière

et d

’aut

res p

erso

nnes

) Ut

ilise

r des

out

ils e

t des

pro

cédé

s qui

gén

èren

t moi

ns d

e po

ussiè

re

(hum

idifi

catio

n )

Aspi

rer l

a po

ussiè

re à

la so

urce

(o

util

avec

asp

iratio

n in

tégr

ée)

Délim

iter l

a zo

ne a

vec u

n éc

ran

(pol

yane

…)

Porte

r des

pro

tecti

ons c

ontre

la p

ouss

ière

(m

asqu

e et

lune

ttes a

dapt

és)

Sens

ibili

ser l

e pe

rsonn

el a

ux ri

sque

s lié

s à la

pou

ssiè

re

Met

tre e

n pl

ace

une

signa

lisat

ion

indi

quan

t la

zone

de

trav

ail p

ouss

iére

use

6Éle

ctriq

ueCo

uper

l’ali

men

tatio

n de

s ins

talla

tions

ava

nt in

terv

entio

n,

les c

onsig

ner e

t vér

ifier

l’ab

senc

e de

tens

ion

Balis

er e

t pro

tége

r la

zone

d’in

terv

entio

n (b

arriè

res-p

anne

aux)

Po

rter l

es é

quip

emen

ts de

pro

tecti

on a

dapt

és

(gan

ts iso

lants,

écra

n fa

cial…

) Ut

ilise

r le

tapi

s iso

lant

Utili

ser d

es o

utils

isol

és

Form

er le

per

sonn

el a

ux ri

sque

s éle

ctriq

ues

(hab

ilitat

ion

élec

triqu

e ad

apté

e à

la tâ

che

à ef

fectu

er)

7Tr

ébuc

hem

ents

, glis

sade

s, pe

rturb

atio

n de

mou

vem

ent

(chu

te d

e pl

ain-p

ied…

)

Gard

er le

chan

tier p

ropr

e et

rang

é

Déga

ger l

es zo

nes d

e pa

ssag

e Po

rter d

es ch

auss

ures

de

sécu

rité

antid

érap

ante

s Re

spec

ter l

e rè

glem

ent i

ntér

ieur

de

l’ent

repr

ise

Resp

ecte

r le

plan

de

prév

entio

n

8Ch

ute

de h

aute

ur

et a

ctiv

ité p

hysiq

ueEf

fect

uer a

u m

axim

um d

es p

répa

ratio

ns a

u so

l Ne

pas

util

iser

les e

scab

eaux

ou

les é

chel

les c

omm

e de

s plan

s de

trava

il Ut

ilise

r des

équ

ipem

ents

de p

rote

ction

co

llecti

ve a

dapt

és à

la tâ

che

(PIM

P)

Porte

r des

chau

ssur

es d

e sé

curit

é an

tidér

apan

tes

Form

er le

s sala

riés à

l’ut

ilisat

ion

de n

acel

les (

CACE

S…)

9Bi

olog

ique

Orga

nise

r le

chan

tier d

e m

aniè

re à

pré

voir

des i

nsta

llatio

ns d

édié

es

aux

sani

taire

s et a

ux re

pas e

t con

form

es a

ux n

orm

es d

’hyg

iène

Po

rter d

es g

ants

adap

tés a

ux tr

avau

x sali

ssan

ts qu

i son

t jet

és o

u ne

ttoyé

s apr

ès u

tilisa

tion

Sens

ibili

ser l

e pe

rsonn

el a

ux ri

sque

s bio

logi

ques

10Ch

arge

phy

sique

Effe

ctue

r au

max

imum

des

pré

para

tions

au

sol

Ne

pas

util

iser l

es e

scab

eaux

ou

les é

chel

les c

omm

e de

s plan

s de

trav

ail

Utilis

er u

ne P

IRL…

Porte

r des

gan

ts de

man

uten

tion

Po

rter d

es ch

auss

ures

de

sécu

rité

Form

er le

per

sonn

el a

u pr

ap (p

réve

ntio

n de

s risq

ues

liés à

l’ac

tivité

phy

sique

)

11Am

bian

ces t

herm

ique

sLim

iter l

e tra

vail

phys

ique

pen

dant

les h

eure

s les

plu

s cha

udes

Ré

gule

r la

tem

péra

ture

de

la pi

èce

où

le p

erso

nnel

trav

aille

afin

de

lui a

ssur

er

un co

nfor

t acc

epta

ble

Ut

ilise

r des

aid

es à

la m

anut

entio

n

Porte

r des

vêt

emen

ts co

uvra

nts a

dapt

és

à la

tem

péra

ture

Por

ter d

es EP

I (ca

sque

ou

casq

uette

ave

c coq

ue d

e pr

otec

tion,

ch

auss

ures

de

sécu

rité,

gan

ts ad

apté

s…)

Sens

ibili

ser l

e pe

rsonn

el a

ux ri

sque

s lié

s aux

am

bian

ces

ther

miq

ues

Met

tre à

disp

ositi

on d

es b

oiss

ons f

raîch

es

12Ps

ycho

socia

ux

(RPS

)Or

gani

ser l

e tra

vail

afin

d’év

iter l

es te

nsio

ns (d

onne

r des

dél

ais

acce

ptab

les,

soig

ner l

’acc

ueil

des c

lient

s…)

Le ch

ef d

’ent

repr

ise fé

licite

l’éq

uipe

lorsq

ue le

s dél

ais

sont

resp

ecté

s Se

nsib

ilise

r le

perso

nnel

aux

RPS

Fo

rmer

le p

erso

nnel

à l’

accu

eil d

es cl

ient

s

13Ch

imiq

ue (a

mia

nte)

Si be

soin

, fai

re a

ppel

à d

es so

ciété

s qua

lifiée

s pou

r le

retra

it d’

amian

te p

our d

émon

ter d

es é

lém

ents

amian

tés e

t les

éva

cuer

Sé

curis

er e

t bal

iser l

a zo

ne o

ù on

doi

t in

terv

enir

Surfa

cter

les m

atér

iaux a

mian

tés

Porte

r les

pro

tecti

ons c

ontre

l’am

iante

(c

ombi

naiso

ns, m

asqu

es, g

ants

spéc

iaux…

) Fo

rmer

le p

erso

nnel

aux

risq

ues d

’am

iante

(for

mat

ion

SS4)

et r

espe

cter

les

mod

es o

péra

toire

s de

l’en

trepr

ise

14Ch

ute

d’ob

jets

Orga

nise

r le

trava

il de

faço

n à

ne p

as la

isser

d’o

bjet

en

équi

libre

in

stabl

e en

hau

teur

Sé

curis

er le

s chu

tes d

’obj

ets

des é

chaf

auda

ges p

ar la

pos

e de

plin

thes

Po

rter l

e ca

sque

et l

es ch

auss

ures

de

sécu

rité

Sens

ibili

ser l

e pe

rsonn

el a

ux ri

sque

s de

chut

es

de h

aute

ur

BIBLIOGRAPHIE

Publications INRS

> Plombier-chauffagiste, coll. « Fiche métier amiante », ED 4270.> Mon métier plombier-chauffagiste, ED 6232.> Électricien, coll. « Fiche métier amiante », ED 4274.> Mon métier électricien, ED 6276.> Pose et maintenance de panneaux solaires thermiques et photovoltaïques, ED 137.

Autres publications

> Mémo santé Contraintes physiques – Plombiers chauffagistes, IRIS-ST.> Mémo santé Contraintes physiques – Électriciens, IRIS-ST.> Mémento Prévention « A8 H 03 15 », OPPBTP, 2017.

Vidéos

> Napo dans… Chocs électriques, DV 0404.> Attention ! Basse tension, DM 0279.> Chantiers branchés sécurité, DV 1567.

Sites Internet

> www.inrs.fr> www.preventionBTP.fr> www.iris-st.org/boite-a-outils-1.php


Pour obtenir en prêt les audiovisuels et multimédias et pour commander les brochures et les affiches de l’INRS, adressez-vous au service Prévention de votre Carsat, Cram ou CGSS.

Carsat ALSACE-MOSELLE(67 Bas-Rhin)14 rue Adolphe-Seyboth CS 1039267010 Strasbourg cedex tél. 03 88 14 33 00fax 03 88 23 54 13prevention.documentation@carsat-am.frwww.carsat-alsacemoselle.fr

(57 Moselle)3 place du Roi-GeorgeBP 3106257036 Metz cedex 1 tél. 03 87 66 86 22fax 03 87 55 98 65www.carsat-alsacemoselle.fr

(68 Haut-Rhin)11 avenue De-Lattre-de-Tassigny BP 7048868018 Colmar cedex tél. 03 69 45 10 12www.carsat-alsacemoselle.fr

Carsat AQUITAINE(24 Dordogne, 33 Gironde, 40 Landes, 47 Lot-et-Garonne, 64 Pyrénées-Atlantiques)80 avenue de la Jallère33053 Bordeaux cedex tél. 05 56 11 64 36fax 05 57 57 70 04documentation.prevention@ carsat-aquitaine.fr www.carsat.aquitaine.fr

Carsat AUVERGNE(03 Allier, 15 Cantal, 43 Haute-Loire, 63 Puy-de-Dôme)Espace Entreprises Clermont République 63036 Clermont-Ferrand cedex 9tél. 04 73 42 70 19 [email protected] www.carsat-auvergne.fr

Carsat BOURGOGNE - FRANCHE-COMTÉ(21 Côte-d’Or, 25 Doubs, 39 Jura, 58 Nièvre, 70 Haute-Saône, 71 Saône-et-Loire, 89 Yonne, 90 Territoire de Belfort)46, rue Elsa Triolet21044 Dijon cedex tél. 03 80 33 13 92fax 03 80 33 19 [email protected]

Carsat BRETAGNE(22 Côtes-d’Armor, 29 Finistère, 35 Ille-et-Vilaine, 56 Morbihan)236 rue de Châteaugiron35030 Rennes cedex tél. 02 99 26 74 63fax 02 99 26 70 [email protected]

Carsat CENTRE-VAL DE LOIRE(18 Cher, 28 Eure-et-Loir, 36 Indre, 37 Indre-et-Loire, 41 Loir-et-Cher, 45 Loiret)36 rue Xaintrailles45033 Orléans cedex 1tél. 02 38 81 50 00fax 02 38 79 70 [email protected] www.carsat-centre.fr

Carsat CENTRE-OUEST(16 Charente, 17 Charente-Maritime, 19 Corrèze, 23 Creuse, 79 Deux-Sèvres, 86 Vienne, 87 Haute-Vienne)37 avenue du président René-Coty87048 Limoges cedex tél. 05 55 45 39 04fax 05 55 45 71 [email protected] www.carsat-centreouest.fr

Cram ÎLE-DE-FRANCE(75 Paris, 77 Seine-et-Marne, 78 Yvelines, 91 Essonne, 92 Hauts-de-Seine, 93 Seine-Saint-Denis, 94 Val-de-Marne, 95 Val-d’Oise)17-19 place de l’Argonne75019 Paristél. 01 40 05 32 64fax 01 40 05 38 [email protected] www.cramif.fr

Carsat LANGUEDOC-ROUSSILLON(11 Aude, 30 Gard, 34 Hérault, 48 Lozère, 66 Pyrénées-Orientales)29 cours Gambetta34068 Montpellier cedex 2tél. 04 67 12 95 55fax 04 67 12 95 [email protected]

Carsat MIDI-PYRÉNÉES(09 Ariège, 12 Aveyron, 31 Haute-Garonne, 32 Gers, 46 Lot, 65 Hautes-Pyrénées, 81 Tarn, 82 Tarn-et-Garonne)2 rue Georges-Vivent31065 Toulouse cedex 9fax 05 62 14 88 [email protected]

Carsat NORD-EST(08 Ardennes, 10 Aube, 51 Marne, 52 Haute-Marne, 54 Meurthe-et-Moselle, 55 Meuse, 88 Vosges)81 à 85 rue de Metz54073 Nancy cedex tél. 03 83 34 49 02fax 03 83 34 48 [email protected] www.carsat-nordest.fr

Carsat NORD-PICARDIE(02 Aisne, 59 Nord, 60 Oise, 62 Pas-de-Calais, 80 Somme)11 allée Vauban59662 Villeneuve-d’Ascq cedex tél. 03 20 05 60 28fax 03 20 05 79 [email protected]

Carsat NORMANDIE(14 Calvados, 27 Eure, 50 Manche, 61 Orne, 76 Seine-Maritime)Avenue du Grand-Cours, 2022 X76028 Rouen cedextél. 02 35 03 58 22fax 02 35 03 60 [email protected] www.carsat-normandie.fr

Carsat PAYS DE LA LOIRE(44 Loire-Atlantique, 49 Maine-et-Loire, 53 Mayenne, 72 Sarthe, 85 Vendée)2 place de Bretagne44932 Nantes cedex 9tél. 02 51 72 84 08fax 02 51 82 31 [email protected] Carsat RHÔNE-ALPES(01 Ain, 07 Ardèche, 26 Drôme, 38 Isère, 42 Loire, 69 Rhône, 73 Savoie, 74 Haute-Savoie)26 rue d’Aubigny69436 Lyon cedex 3tél. 04 72 91 97 92fax 04 72 91 98 [email protected]

Carsat SUD-EST(04 Alpes-de-Haute-Provence, 05 Hautes-Alpes, 06 Alpes-Maritimes, 13 Bouches-du-Rhône, 2A Corse-du-Sud, 2B Haute-Corse, 83 Var, 84 Vaucluse)35 rue George13386 Marseille cedex 5tél. 04 91 85 85 36fax 04 91 85 75 [email protected] www.carsat-sudest.fr

Services Prévention des CGSS

CGSS GUADELOUPEDRPPS Service prévention, Espace Amédée FengarolParc d’activités La Providence, ZAC de Dothémare97139 Les Abymes - BP 486, 97159 Pointe à Pitre cedextél. 0590 21 46 00 – fax 0590 21 46 [email protected]

CGSS GUYANEDirection des risques professionnelsCS 37015, 97307 Cayenne cedex tél. 05 94 29 83 04 – fax 05 94 29 83 [email protected]

CGSS LA RÉUNION4 boulevard Doret, CS 53001 97741 Saint-Denis cedex 9tél. 02 62 90 47 00 – fax 02 62 90 47 [email protected]

CGSS MARTINIQUEQuartier Place-d’Armes, 97210 Le Lamentin cedex 2tél. 05 96 66 51 31 et 05 96 66 51 32 – fax 05 96 51 81 [email protected]

Services Prévention des Carsat et Cram

listeCARSAT A4 2018janvier.indd 1 04/01/2018 17:26

« Synergie accueil Métiers de l’énergie du bâtiment » fait partie d’une collection intitulée « Synergie », centrée sur une approche des risques professionnels par les situations de travail. Cette collection est déclinée par secteur d’activité ou par métier.

Un outil complète « Synergie accueil Métiers de l’énergie du bâtiment » :

« Synergie pédagogie Métiers de l’énergie du bâtiment » est destiné à accompagner la formation des jeunes qui préparent des baccalauréats professionnels en lycée professionnel ou en CFA (centre de formation d’apprentis). Ce document, à vocation pédagogique, comprend des rappels méthodologiques des principales notions apprises en cours, la présentation des principaux risques du secteur d’activité ou du métier, une bibliographie… Il comporte également un support d’observation présenté sous forme de questionnaires. L’objectif est de guider l’apprenant dans le repérage des dangers liés aux situations de travail et dans sa proposition de mesures de prévention des risques professionnels.

Avec la participation :> des Carsat Alsace-Moselle et Normandie> de l’académie de Caen (Éducation nationale)> du CFA Centre-Alsace> du CCCA BTP> de la CAPEB du Haut-Rhin> de l’OPPBTP> de l’IRIS-ST

Institut national de recherche et de sécurité pour la prévention des accidents du travail et des maladies professionnelles 65, boulevard Richard-Lenoir 75011 Paris • Tél. 01 40 44 30 00 • [email protected]

Édition INRS ED 44641re édition • mai 2018 • 3 000 ex. • ISBN 978-2-7389-2299-1

u L’INRS est financé par la Sécurité sociale - Assurance maladie / Risques professionnels t

Documents

MÉTIERS DE L’ÉNERGIE DU BÂTIMENT - Accueil