IKT põhise õppemängu „MESILANE MUMM OTSIB MESITARU“ algne stsenaarium.

Õppemäng koosneb 5 erinevast mängust:

1. Kas leiad sarnase?

2. Mesilane Mumm kogub lilledelt mett

3. Igale lillele oma mesitaru

4. Meepurgid korvi

5. Õige sõna või algustäht

Mängu peategelane on mesilane Mumm, kes tahab jõuda oma mesitaru juurde. Mesitaru juurde

jõudmiseks peab lahendama 5 erinevaid valdkondi ja üldoskuseid arendavat mängu. Kõik mängud on

seotud mesilase ja meega ning selle teemaga seonduvaga.

Mäng mõeldud eelkõige 2-5 aastastele lastele, kuid eelkõige sõltub siiski lapse individuaalsest

arengutasemest.

Mänge mängides on alati ekraani üleval servas näha mängudes edenemine (iga mängu läbimise järgselt

ilmub üks mesilane. Kui kokku saab 5 mesilast, siis mesilane jõuab mesitaruni. Ekraanile kuvatakse:

„OLED VÄGA TUBLI“ ja öeldakse häälega).

1 Mäng : KAS LEIAD SARNASE?

1. Ekraanipilt

Ekraanile ilmub mängu ülesanne “LEIA MESITARUST ÜLES SARNANE: MESILANE,

LILLED JA MESI”

Tekst kuvatakse trükitähtedes ja öeldakse häälega.

Ülesande all kuvatakse kolm pilti (mesimumm, lill ja meepurk) ning all meekärjest ruudustik. Paremal

pool nool, millel peale kirjutatud alustan.

Kui kursoriga liikuda pildi peale, siis arvuti ütleb häälega nimetuse – kui liikuda mesilase peale, siis

ütleb „mesilane, kui liikuda lille peale, siis „lill“, kui liikuda meepurgi peale, siis „mesi“, kui liikuda

kollase ruudustiku peale siis „mesitaru“, kui liikuda noole peale, siis „alustan mängu“.

ALUSTAN

2. Ekraanipilt

Ekraanile ilmub mesitaru (kollane ruudustik) ja ülesande lahendamiseks abistav tekst: „ AVA

MEEKÄRJE RUUDUSTIKUD (VAJUTADES ÜHEL RUUDUL) NING LEIA IGALE AVANENUD

PILDILE PAARILINE (AVADES JÄRGMINE RUUT).

SAMAAEGSELT SAAB LAHTI OLLA KUNI KAKS RUUTU. KUI LEIAD ÕIGE PAARILISE,

SIIS PILDID JÄÄVAD AVATUKS. KUI EI LEIA SARNAS, SIIS SULGE RUUT JA PROOVI

UUESTI MÕNDA TEIST RUUTU AVADA.

3. Ekraanipilt

Kui kõik õiged sarnased pildid on leidnud paarilise, siis lõpuks kuvatakse alljärgnev pilt:

Ja lehe all osasse kuvatakse tekst “TUBLI, SAID HAKKAMA!”.

Ekraani all paremas servas on nool, kus on peale kirjutatud “PROOVI VEEL”

Kui vajutada noolele, siis jõuab ekraanipilt nr 2-le (mäng algab uuesti).

Seosed üldoskuste ja valdkondadega:

Tunnetus-ja õpioskused:

PROOVIN VEEL

Laps saab aru mõistatusest ja lihtsamatest piltlikest võrdlustest.

Laps järgib lihtsaid reegleid.

Mänguoskused:

Laps suudab mängule keskenduda.

Laps järgib mängureegleid.

Matemaatika:

Laps leiab sarnase paarilise.

Keel ja kõne:

Laps saab aru kuuldu sisust.

Muusika:

Laps kuulab muusikapala.

Mängu taustaks laul „Mesilane lendab“:

https://www.youtube.com/watch?v=42KrGNM3tGA

Mesilane magab, …, mesilane magab oma tarus.

Siis tõuseb päike, …, mesilane ärkab üles.

Mesilane töötab, …, mesilane töötab terve päev.

Lille peale lendab, …, korjab mett ta endal.

Kasutatud kirjandus

Riiklik Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskus. (2009). Üldoskuste areng koolieelses eas. (E. Kulderknup,

Ed.) Tallinn: Studium.

Koolieelse lasteasutuse riiklik õppekava. (2008). Riigi Teataja I 23, 152 [2016, märts 11]

https://www.riigiteataja.ee/akt/12970917

2 MÄNG – MESILANE MUMM KOGUB LILLEDELT METT

1. Ekraanipilt

Ekraanile ilmub mängu ülesanne tekstiga “AITA MESILASEL KOGUDA KOKKU KÕIK

LILLED JA JÕUDA SÕPRADENI”

Tekst kuvatakse trükitähtedes ja loetakse häälega peale.

Mõninga sekundi möödudes ilmub ekraanile loogikamäng.

AITA MESILASEL KOGUDA KOKKU KÕIK

LILLED JA JÕUDA SÕPRADENI

Laps peab sõrme asetama mesilasele ja kinni püüdma kõik mänguväljal olevad lilled. Kui lill on nopitud, liigub lill mänguplatsi päisesse.

Kui lapsel on nopitud kõik lilled ja aitab mesilasel leida tee oma sõpradeni, ilmub ekraanile tekst: “AITÄH, JÕUDSIN SÕPRADENI!“

Häälega loetakse aga peale:“ Aitäh, jõudsin sõpradeni, kes juhatavad mind järgmise mänguni, et jõuaksin oma koju, mesilase tarru! “.

AITÄH, JÕUDSIN SÕPRADENI!

PROOVIN VEEL

Lisaks ilmub ekraani all paremasse serva nool, kus on peale kirjutatud “PROOVI VEEL”

Kui vajutada noolele, siis jõuab ekraanipilt loogikamängu algusesse.

Taustaks suvepäeva rahustav muusika:

https://www.youtube.com/watch?v=LgSmnx2fQ0E

.

3 MÄNG – IGALE LILLELE OMA MESITARU

1. Variant 2 - 3 aastastele lastele

Mesilasel Mummil on ees 3 mesilastaru ( punane, kollane ja sinine ).

Mesilastaru all on punased, kollased ja sinised lilled. Laps aitab Mummil lille õigesse mesitarru panna.

Punane lill läheb punasesse mesitarru, kollane kollasesse jne.

Kui laps asetab lille õigesse mesilastarru, siis arvuti ütleb: Oled tubli! See on punane!; Oled tubli! See

on kollane!; Oled tubli! See on sinine! Kuuldes värvuse nimetust, kinnistub see.

Kui laps paneb lille valesse mesilastarru, siis ütleb arvuti: Proovi veel!

2. Variant 4 – 5 aastastele

Mesilase Mummi on ees 6 mesilastaru ( punane, kollane, sinine, roheline, oranž, roosa ).

Mesilastaru all on punased, kollased, sinised, rohelised, oranžid ja roosad lilled. Laps aitab

mesimummil lille õigesse mesitarru panna. Punane lill läheb punasesse mesitarru, kollane kollasesse

jne.

Kui laps asetab lille õigesse mesilastarru, siis arvuti ütleb: Oled tubli! See on punane!; Oled tubli! See

on kollane!; Oled tubli! See on sinine!; Oled tubli! See on roheline!; Oled tubli! See on oranz!; Oled

tubli! See on roosa! Kuuldes värvuse nimetust, kinnistub see.

Kui laps paneb lille valesse mesilastarru, siis ütleb arvuti: Proovi veel!

Seosed üldoskuste ja valdkondadega:

Tunnetus-ja õpioskused:

Areneb taju, tähelepanu ja mälu.

Mänguoskused:

Laps tunneb mängust rõõmu ning on suuteline mängule keskenduma.

Laps järgib mängureegleid.

Matemaatika:

Kinnistuvad värvused. Laps suudab samasugused värvid omavahel kokku viia.

Keel ja kõne:

Laps saab ülesande sisust aru.

Kasutatud kirjandus:

Koolieelse lasteasutuse riiklik õppekava. (2008). Riigi Teataja I 23, 152 [2016, märts 12]

https://www.riigiteataja.ee/akt/12970917

4 MÄNG – MEEPURGID KORVI

AITA MESILASEL MEEPURGID ÕIGESSE KORVI ASETADA!

Mängu alguses on võimalik valida lihtsam või keerulisem variant!

Pärast valiku tegemist tuleb klikkida:

Mängukäik:

Purgid (10 tükki) ilmuvad ükshaaval ekraanile. Lapse ülesandeks on lohistada purk vastava korvi sisse.

Õige lahenduse korral ilmub naerunägu !

Juhul, kui laps asetab purgi valesse korvi hüppab see korvist välja ning annab uue võimaluse.

TUBLI

KEERULISEMLIHTSAM

ALUSTAN

Lihtsam versioon:

ASETA MEEPURK ÕIGESSE KORVI!

MESI

SIIA ASETA SUURED PURGID

SIIA ASETA VÄIKSED PURGID

MESI

MESI

Keerulisem versioon:

Keerulisemas versioonis on purgid kolmes erisuuruses.

KESKMISE SUURUSEGA

PURGID

MESIMESI

MESI

ASETA MEEPURGID ÕIGESSE KORVI!

KÕIGE SUUREMAD

PURGID

KÕIGE VÄIKSEMAD

PURGID

Seosed üldoskuste ja valdkondadega:

Keel ja kõne

Kasutab nimisõnu, mis väljendavad tajutavaid objekte, nähtusi.

Matemaatika

Järjestab kuni 3 eset suuruse järgi.

Loendab esemeid viie piires ning vastab küsimusele mitu on?

Mänguoskused:

tunneb mängust rõõmu ning on suuteline mängule keskenduma

Tunnetus- ja õpioskused

Järgib lihtsaid reegleid

Kasutatud kirjandus:

Riiklik Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskus. (2009). Üldoskuste areng koolieelses eas. (E. Kulderknup,

Ed.) Tallinn: Studium.

Riiklik Eksami-ja Kvalifikatsioonikeskus. (2009). Õppe- ja kasvatustegevuse valdkonnad.(E.

Kulderknup Ed.) Tallinn: Stuuduim

5 mäng – ÕIGE SÕNA VÕI ALGUSTÄHT1. Ekraanipilt

Ekraanile ilmub mängu ülesanne “AITA MESILANE MUMMIL LEIDA ÕIGE SÕNA“

„AITA MESILANE MUMMIL LEIDA ÕIGE ALGUSTÄHT“

Mängukäik:

Lihtsam versioon:Mesitaru peal on erinevad pildid. Lapse ülesandeks on pildi peale lohistada õige sõna ehk viia pilt ja sõna kokku.

MESILANE

Keerulisem variant:Mesitaru peal on erinevad pildid. Lapse ülesandeks on pildi peale lohistada õige algustäht!

M

M

Pildid on erinevad ja tegemist on 4x3 ruudustikuga. Kui lapsel ei lähe täht õige pildid juurde tuleb juurde tekst: „PROOVI VEEL“. Kui aga saab laps kõigega õigesti hakkama tuleb lõpupilt:„HÄSTI! AITASIDKI MUMMIL LEIDA KÕIK TÄHED!“

Ekraani paremas servas on kastike tekstika:

ALUSTAN

PROOVIN VEEL

Seosed üldoskuste ja valdkondadega:

Mänguoskused

Järgib mängureegleid ning oskab tuttavate mängude reegleid teistele selgitada.

Tunneb rõõmu võidust ja suudab taluda kaotust võistlusmängus.

Tunnetus- ja õpioskused

Suhtub õppimisse positiivselt – tahab õppida, uurida, esitada küsimusi, avastada ja katsetada.

Enesekohased oskused

Algatab mänge ja tegevusi.

Tegutseb iseseisvalt.

Keel ja kõne

Kasutab kõnes õiget hääldust, sobivaid grammatilisi vorme ja mitmekesist lauseehitust.

Keelekasutus: hääldamine, sõnavara, grammatika.

Mina ja keskkond

Mõistab ja tunnetab ümbritsevat maailma terviklikult.