MTRO. RAMÓN CORONA SANTANA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE JALISCO Guadalajara, Jal. 03 de Febrero de 2010

ASIGNATURA: BIOLOGÍA III DIVERSIDAD DE LOS

ANIMALES

MTRO. RAMÓN CORONA SANTANA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE JALISCO

Guadalajara, Jal. 03 de Febrero de 2010

OBJETIVO GENERAL Que los estudiantes normalistas: Adquieran los conocimientos básicos acerca

del reino animal, en particular lo que se refiere al origen, evolución y diversificación de los grandes grupos que lo integran a fin de que puedan identificar las relaciones entre éstos.

Desarrollen habilidades para la construcción de estrategias didácticas que favorezcan la adquisición de conocimientos y el fortalecimiento de valores y actitudes en los alumnos de la escuela secundaria.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Investigación documental Investigación de campo Estudio de caso Resolución de problemas Mapas conceptuales El estudio supervisado Experimentos Excursiones Preguntas abiertas Proyectos

QUÉ SE LES OFRECE A LOS ESTUDIANTES Material bibliográfico de apoyo a su

campo disciplinario (Antología) Asesoría para el abordaje de

contenidos. Orientaciones didácticas en torno al

tratamiento de la asignatura de Biología en secundaria.

COMPROMISOS DEL PARTICIPANTE Disposición para el trabajo colaborativo. Asistencia y puntualidad. Aprendizaje y trabajo en equipo e

individual. Lecturas previas y cumplimiento de las

actividades asignadas. Participación activa Cumplir con los materiales necesarios. Conocimiento y uso de las TIC PARTICIPACIÓN EN EL CURSO EN

LÍNEA

Duración De Febrero a Julio de 2010 ModalidadPresencial. Teórico-Práctico.

SesionesSemanal.Miércoles de las 14:50 a las15:40 hrs.Jueves de las 17:50 a 20:20 hrs.

EVALUACIÓN HETEROEVALUACIÓN AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN EVALUACIÓN CUANTITATIVA

Los porcentajes se les darán a conocer conforme a los trabajos.

TEMARIOBloque I. Origen, evolución y

clasificación de los animales. Origen y diversificación de los animales

(árbol filogenético) Tendencias evolutivas en la diversidad

animal

TEMARIOBloque II. El reino animalTema 1. La diversidad de los animales sin columna

vertebral Características que definen al grupo Origen y diversificación Ciclos de vida de algunos grupos representativos Importancia ecológica y para el ser humanoTema 2. La diversidad de los cordados Características que definen al grupo Origen y diversificación Ciclos de vida de algunos grupos representativos Importancia ecológica y para el ser humano

TEMARIOBloque III. Estrategias para el estudio

de los animales en el aula Ideas previas acerca de algunos

aspectos relacionados con los animales. Recursos didácticos para la enseñanza y

el aprendizaje de las características de los grandes grupos de animales.

UN RECORRIDO POR LA ASIGNATURA

REINO ANIMAL

INVERTEBRADOS INFERIORES Porífera o esporangios Coelenterata o celentéreos o cnidarios Ctenophora Platyhelminthes o platelmintos Nematelmintos

INVERTEBRADOS SUPERIORES Annelida o anélidos Mollusca o moluscos Arthopoda o artrópodos Echinodermata o equinodermos

CORDADOS Hemichordata o Procordados Vertebrados













A TRABAJAR En equipos por antología, leerán de la

pág. 247 a la 250 del último texto de su antología y

De la lectura: Evolución y diversidad de los invertebrados inferiores pág 145-147 y elaborarán un esquema en hoja de rotafolio que una la información de ambas.

Se podrán basar en las siguientes preguntas

1. ¿Qué es la zoología?2. ¿Cuáles son las características de la

vida?3. ¿Qué es un animal?


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