MUCHAS VECES, IR A UNA CHARLA SOBRE TENDENCIAS EN INNOVACIÓN EDUCATIVA ES COMO IR A UN DESFILE DE TENDENCIAS

EN MODA DE ALTA COSTURALA PRIMERA RECOMENDACIÓN ES TENER CUIDADO DE NO METERMOS EN LA PASARELA

EQUIVOCADA

www.demotivateur.f modaaddiction.net

¿ESTOY EN UN CONTEXTO DONDE ES NECESARIO ESE VESTIDO?

PROYECTOSI+D+i

SECTOREDUCATIVO

INNOVACIÓNINSTITUCIONAL

UNIVERSIDAD

INNOVACIÓNDOCENTE

ASIGNATURATECNOLOGÍAS EMERGENTES

CLOUD AI3D

MOOCINTELIGENCIA

INSTITUCIONAL

FLIP TEACHING PERSONALIZACIÓN

TENDENCIAS EN INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDADPASARELAS

YA ESTAMOS EN LA PASARELA ADECUADA

LA SEGUNDA RECOMENDACIÓN ES VER EL PRECIO

VESTIDO REALIZADO CON IMPRESORA 3-Dcaracteres.mx

modaaddiction.net

¿MERECE LA PENA GASTARME TANTO DINERO PARA USARLO SOLO DURANTE 2019?

www.kabel.es

¿Me gasto 300.000 € en gafas para tener la última

tendencia?

P.VP. 6.000 €

¿MERECE LA PENA GASTARME TANTO DINERO PARA USARLO SOLO DURANTE 2019?

APLICARLA MAL

NUEVAS TENDENCIASAgujero Negro

NORMATIVAS

INDICADORESAPOYO INSTITUCIONAL- AYUDAS- FORMACIÓN APLICADA

PROCESO

LA BREVE LEVEDAD DE LAS TENDENCIAS

PUBLICACIÓN CIENTÍFICA

BUENA PRÁCTICA

¿MERECE LA PENA GASTARME TANTO DINERO PARA USARLO SOLO DURANTE 2019?

LA TERCERA RECOMENDACIÓN ¿LO VOY A LLEVAR CON DIGNIDAD?

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SENTIRSE CÓMODO CON LA INNOVACIÓNES ADAPTARLA A MIS NECESIDADES, NO AL CONTRARIO

¿QUÉ ES LA INNOVACIÓN?

¿QUÉ ES APLICAR LA INNOVACIÓN?

1. IDENTIFICAR LA SITUACIÓN QUE QUIERO MEJORAR (O EL PROBLEMA QUE QUIERO RESOLVER)

2. CONOCER LAS INNOVACIONES QUE EXISTEN (ENTRE ELLAS LAS TENDENCIAS)

3. ELEGIR LA QUE MÁS SE ADECÚA A LA SITUACIÓN DE MEJORA IDENTIFICADA.

4. VISIONAR LA INNOVACIÓN COMO UNA TORTILLA DE PATATAS5. SEGUIR UNA ESTRATEGIA DE APLICACIÓN EN FUNCIÓN DEL

ALCANCE.

Una definición (*): “La innovación educativa es la aplicación de una idea que produce cambio planificado en procesos, servicios o productos que generan una mejora en los objetivos formativos”

(*) María Luisa Sein-Echaluce et al. Technology behaviors in education innovation. Computers in Human Behavior.http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2016.11.049

Dicen que los vestidos no están destinados a la venta, sino que sirven para marcar tendencias en detalles y

complementos.

ESTO LO QUE SIGNIFICA ES QUE SI ESTE AÑO SE LLEVAN VESTIDOS QUE MUESTRAN LOS HOMBROS, Y YO LOS TENGO MUY BONITOS, PUES ME VENDRÁ BIEN LA

TENDENCIA

ADIVINO LO QUE ESTÁN PENSANDO……

¿CUÁNDO NOS VA A PRESENTAR LAS TENDENCIAS?

LO MÍO ES EL USO INTENSIVO DE TIC

TENGO DIVERSIDAD “MENTAL” DE ALUMNADO

MI ALUMNADO TIENE UN HÁBITO PASIVO

MIS INNOVACIONES HAN TENIDO ÉXITO. EL ALUMNADO GENERA MUCHO CONOCIMIENTO

TENGO FINANCIACIÓN DE SOBRA Y QUIERO EXPERIMENTAR

¿QUÉ DETALLES Y COMPLEMENTOS MARCAN LAS TENDENCIAS 2019?

LO MÍO ES EL USO INTENSIVO DE TIC

LEARNING ANALYTICS

EVALUACIÓN POR EVIDENCIASECOSISTEMAS TECNOLÓGICOS

TOMA DE DECISIONES

TENGO DIVERSIDAD “MENTAL” DE ALUMNADO

SISTEMAS ADAPTATIVOS

APRENDIZAJE PERSONALIZADO

ADAPTABILIDAD AL RITMO DE APRENDIZAJE, AL CONOCIMIENTO Y AL PERFIL USUARIO.

NEURO-APRENDIZAJE

MI ALUMNADO TIENE UN HÁBITO PASIVO

FLIP TEACHING

APRENDIZAJE COLECTIVOAPRENDIZAJE SERVICIO

MIS INNOVACIONES HAN TENIDO ÉXITO. EL ALUMNADO GENERA MUCHO CONOCIMIENTO

INTELIGENCIA COLECTIVA

GESTIÓN DE CONOCIMIENTOAPRENDIZAJE INSTITUCIONAL

TENGO FINANCIACIÓN DE SOBRA Y QUIERO EXPERIMENTAR

CREACIÓN DE NUEVOS PROCESOS ASOCIADOS A NUEVAS TECNOLOGÍAS

REALIDAD MIXTA REALIDAD AUMENTADA ADAPTATIVA

Y LA ÚLTIMA TENDENCIA, LA MEJOR, LA QUE MÁS ME GUSTA EN ESTE MOMENTO ES……

TRABAJO EN EQUIPO

VAMOS A VER LA TRANSFORMACIÓN DE UN PROCESO HABITUAL UTILIZANDO TENDENCIAS

TRABAJOEN

EQUIPOMOODLE

LO MÍO ES EL USO INTENSIVO DE TIC

MI ALUMNADO TIENE UN HÁBITO PASIVO

MIS INNOVACIONES HAN TENIDO ÉXITO. EL ALUMNADO GENERA MUCHO CONOCIMIENTO

INNOVACIÓN

ALCANCE DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA DOCENTE REVISTA

GENERAR UNA PUBLICACIÓN CIENTÍFICA

UNIVERSIDAD/CENTRO

MEJORA ESTRATÉGICA

CREAR HÁBITOS / CAMBIO DE ROL

ASIGNATURA

CADA ALCANCE TIENE:

• PROCESOS PROPIOS• INDICADORES• ESTRATEGIA

Ingredientes: huevos, patatas, aceite,..

actividades: batir huevo, pelar patatas,..

herramientas: sartén, plato, tenedor,…

¿QUÉ ES ESO DE LA TORTILLA DE PATATAS?

TODA INNOVACIÓN EDUCATIVA TIENE: INGREDIENTES (TIPOS DE CONTENIDO CON LOS QUE TRABAJA), HERRAMIENTAS (TECNOLOGÍAS) Y ACTIVIDADES (PROCESOS DE INNOVACIÓN Y ACTIVIDADES QUE EL ALUMNADO Y PROFESORADO TIENE QUE HACER)