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MUSICA EN EL AULA Nombre:…………………………………… (Taller Para Docentes 2013)

Musica en El Aula 2013 Taller Para Maestras

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Msica en el aula 2013

MUSICA

EN EL

AULA

Nombre:

(Taller Para Docentes 2013)IntroduccinSe puede decir de la msica, sin lugar a dudas, que es el elemento primordial para lograr el equilibrio afectivo, intelectual, sensorial y motriz que persigue la educacin en el nivel pre- escolar y escolar.

Todo ser humano normal puede tener acceso a la msica. No hay una carencia absoluta de aptitudes musicales, slo hay que despertarlas y desarrollarlas

El siguiente curso tiene como objetivo darte las herramientas necesarias para sensibilizar al nio por medio de la msica.La educacin musical en la etapa preescolar se dividir en tres bloques:

Aprender a escuchar

La audicin constituye un componente bsico en las distintas actividades musicales que se realizan. La aproximacin al sonido parte del entorno sonoro cotidiano, pues en l se pueden descubrir la intensidad, el timbre, etc. Es fundamental discriminar sonidos agradables de los molestos.Expresin vocal e instrumentalLa voz y el cuerpo deben ser los principales focos de atencin en el marco de la expresin vocal e instrumental. El descubrimiento y la manipulacin de sus posibilidades sonoras y expresivas permitirn al nio acercarse a otras nuevas formas de comunicacin. Los objetos del entorno se pueden convertir en instrumentos que, junto a los que se encuentran en el aula, ofrecen variedades tmbricas.

Lenguaje musical

El conocimiento del cdigo que utiliza la msica es imprescindible para la comprensin, el anlisis y la elaboracin de mensajes musicales.Los nios pueden llegar a descubrir distintas formas de representacin mediante grafas no convencionales y sus posibilidades expresivas para comunicarlas a sus compaeros. El inicio en el tratamiento de la notacin musical convencional ser cuando las necesidades de los nios lo requieran y su nivel cognitivo lo permita. La experiencia rtmica, unida a la realizacin de diversas actividades y juegos instrumentales, vocales y corporales, deben ser la base de la notacin musical. El tratamiento rtmico de las palabras, las frases y los textos, unido a la reproduccin de unidades musicales sencillas como los ostinatos, las frmulas rtmicas, etc, juegan un papel muy importante en el desarrollo y uso de la notacin musical.Caractersticas de la maestra encargada de la educacin musical: Conocimiento de las caractersticas del nio preescolar

Destreza y habilidad de un instrumento musical

Conocimiento elemental del lenguaje musical

Lenguaje Musical

Paco Meja Ros