MUSICOTERAPIA

Sabias que…• Em Portugal existe a associação portuguesa de

musicoterapia fundada em Janeiro de 1996.

• O dia 15 de setembro é o dia mundial da

musicoterapia

• Everett Thayer Gaston é considerado o pai da

musicoterapia.

• “ A música e terapia têm sido íntimos

companheiros, muitas vezes inseparáveis,

durante a maior parte da história do homem”.

O que é a musicoterapia?

• Processo de tratamento onde se utiliza a

música como elemento principal de trabalho. A

música no seu mais vasto sentido (som, ritmo,

melodia, harmonia), com uma intenção de,

desenvolver potenciais e restabelecer funções

do indivíduo.

A música em terapia

É o uso da música como uma técnica de

mobilização e emoção de sentimentos.

Avalia o estado

Emocional

Físico

Comportamental Comunicativo

Habilidade Cognitiva

Através das respostas dadas pela música.

O musicoterapeuta

As sessões abrangem

A improvisação

A audição;A aprendizagem da música.

A composição; A discussão; A imaginação;

Quem pode usufruir desta terapia?

Destina-se especialmente a pessoas com problemas de:

Podendo ser aplicada :

Relacionamento Comunicação Comportamento Integração social

A idosos Adultos

Adolescentes

crianças

Grávidas

O que trabalha a musicoterapia?

Cérebro

Estrutura rítmica

TonsEscala

De que forma a musicoterapia pode ajudar?

Estado de ânimo Aprendizagem Coordenação

Resistência física Facultar o contacto

com bloqueios emocionais

Resolução de conflitos

Existem dois tipos de musicoterapia:

• Musicoterapia adaptável - é usada para ajudar as

pessoas a adaptar-se às suas deficiências (Heller, 1987).

• Musicoterapia paliativa – é usada para tratar os

sintomas dos pacientes com distúrbios físicos, mentais

e emocionais (Heller, 1987).

Estes dois tipos de musicoterapia

ajudam os pacientes a alcançar os seus

objetivos e a terem uma vida melhor.

Métodos utilizados

Recetivos Ativos

• Quando se adota este método, o

musicoterapeuta toca para o paciente;

• É um método direcionado a pacientes com

grandes dificuldades motoras.

Método recetivo

Neste método, o terapeuta incentiva o

próprio paciente a tocar instrumentos musicais,

cantar, dançar, ou a realizar outras atividades,

tendo sempre a ajuda do especialista.

Método ativo

Áreas de atuação

Clínica(pesquisa)

Educacional (prevenir e tratar as

dificuldades encontradas)

Social (desenvolver atividade)

Investigação(executar pesquisas de

forma a promover a musicoterapia e criação de novos métodos musicais)

Existem trabalhos clínicos realizados em diversas áreas,

como:• Deficiência mental;

• Deficiência física;

• Deficiência sensorial;

• Doenças mentais;

• Na área social;

• Em distúrbios infantis de aprendizagem e comportamento.

Musicoterapia e o autismo

• O que é o autismo?É uma desordem comportamental, que impede

que a pessoa afetada não se relacione de forma

normal, tendo esta comportamentos compulsivos.

Pode gerar atrasos no processo de fala em relação a

outras com a mesma faixa etária.

Musicoterapia no tratamento de crianças com autismo

• Nas primeiras etapas, podem recusar/ignorar qualquer tipo

de contacto com outra pessoa, até mesmo com a terapeuta.

• Um instrumento musical pode servir de intermediário afetivo

entre eles – contacto inicial.

• A música e a musicoterapia reforçam e mudam o

comportamento social da criança com autismo.

• Na comunicação, facilita a fala e a vocalização,

estimula o processo mental relativamente a aspetos

como : conceitualização, simbolismo e

compreensão.

• Ajuda a regular o aspeto sensitivo e motor que está

em constante mudança numa criança com autismo.

O que fazer?

Devemos estimular a criança, dando-lhe

atividades, tanto físicas como mentais, não

deixa-la isolar-se e afundar-se nas estereotipias,

que acabarão por domina-la, atrofiando ainda

mais o seu sistema cognitivo, caso não haja

estimulações permanentes.

Musicoterapia no tratamento de crianças surdas e cegas

A musicoterapia adapta-se para as

habilidades básicas, uma vez que, estas

crianças têm uma aprendizagem difícil,

crescendo muitas vezes num mundo isolado.

Nestes casos, os objetivos da musicoterapia são:

• Proporcionar estímulo sensorial;• Aumentar a auto consciência;• Desenvolver a consciência da ausência do som;• Aumentar a capacidade de atenção;• Aumentar a precisão das habilidades motoras;• Melhorar a interação social;• Proporcionar um meio de expressão emocional;• Desenvolver linguagem de conceitos.

Música em ambiente escolar

A utilização da música em ambiente

escolar funciona como método integrador de

todas as crianças. Pois é através dela as

crianças conseguem exprimir sentimentos,

aptidões e necessidades.

Música desenvolve

• Fator integrador;

• Aumenta a auto estima;

• Auto realização;

• Aceitar as suas limitações;

• Desenvolvimento emocional;

• Reconhecimento do EU e do NÓS.