Mutchaka I 1

MUTCHAKAAno IV Número 16 Periodicidade Trimestral Outubro/Dezembro 2018

EditoralEsta edição 16 do Mutchaka que colo-camos à sua disposição apresenta um conjunto de actividades que tiveram lugar entre Outubro e Dezembro de 2018.Abrimos com a notícia relacionada com o Festival de Pesquisa que teve lugar em Lichinga, organizado pelo Núcleo de Estudos de Políticas Educa-tivas (NEPE) da UP Niassa. Este Festi-val foi um grande sucesso e decerto outros NEPEs poderão aproveitar a experiência.Damos conta também da informação sobre a Mesa Redonda que decorreu na UP Gaza sobre “Currículo e Saberes Locais: Construção e Abordagem”, que contou com a presença de pesquisa-dores do CEPE.Mais adiante apresentamos a notícia sobre o II Festival Desportivo e Recre-ativo de pessoas com Necessidades Educativas Especiais que decorreu em Khongolote-Matola, liderado pelo Mestre Eduardo Machava.Para comemorar o fim do ano, o CEPE realizou um almoço em Dezembro, cujo registo faz parte deste Mutchaka.O CEPE publicou em Dezembro a Revista Udziwi número 31, sendo que os artigos e seus autores constam da presente edição.Também constitui aqui notícia a exon-eração da Prof. Doutora Stela Mithá Duarte de Directora do CEPE e a sua nomeação como Directora Científica da UP.Segue-se uma singela despedida aos nossos colegas Adelino Murimo e Jacinto Guila. Até sempre!O Mutchaka encerra com o anúncio de dois livros do CEPE financiados pelo FNI e a serem brevemente lançados.Próspero Ano 2019.

FESTIVAL DE PESQUISA NEPE UP-NIASSA – 19 A 20 DE OUTUBRO DE 2018

O Núcleo de Estudos de Politicas Educativas (NEPE) da UP-Niassa, Coordenado pelo Mestre Damasco R. M. Chalenga, organizou um Festival de Pesquisa em parceria com a ESTAMOS (Organização Comunitária) e a Universidade do Lúrio, Faculdade de Ciências Agrárias de Lichinga. O Festival decorreu entre os dias 19 e 20 de Outubro de 2018. A iniciativa do Festival visa quebrar a barreira que as comunidades rurais possuem em aceder aos resultados das pesquisas realizadas para seu benefício. Mediante este evento denominado “1º Festival de Pesquisa”, os pesquisadores tiveram a oportunidade de, num modo prático e informal, interagir com a

comunidade, ao mesmo tempo em que partilhavam os resultados das suas pesquisas, dando orientações práticas para estas melhorarem os seus rendimentos. Espera-se a criação de um mecanismo de interacção permanente entre os pesquisadores e as comunidades e que a iniciativa seja replicada para toda a província e país.O objectivo geral do evento foi expor os resultados das pesquisas, mediante a realização de um Festival, com vista a proporcionar um desenvolvimento sustentável das comunidades, com a ajuda de músicos locais.O lema escolhido para a primeira edição do Festival foi: Tornando a pesquisa um momento de festa.

Foto 1: Directora da UP-Niassa, Profa. Doutora Alice Freia a proferir o discurso de boas vindas

UNI

VERS

IDADE PEDAGÓGICA

MOCAMBIQUE

2 I Mutchaka

Foto 3 Participantes de diferentes instituições e Províncias

Foto 2: Representante da Governadora da Província de Niassa, Prof. Doutor Geraldo Macalane, fez aber-tura solene das actividades do Festival de Pesquisa

Foto 4: Convidados e participantes

Director: Daniel Dinis da Costa I Editora: Lúcia Suzete Simbine I Maquetização: Mélio Tinga Redacção: Stela Mithá Duarte, Benvindo Maloa, Florência Jonasse, Juliano Neto de Bastos, Eduardo Machava e Germano Duar-te I Correspondentes: Machel Isac (UP Montepuez), Alice Omar (UP Nampula), Damasco Chalenga (UP Niassa), Osman Ussene (UP Tete), José Matemulane (UP Quelimane), Juma Manuel (UP Manica), José Chamo (UP Beira), Armando Laita (UP Massinga), Rafael Zunguze (UP Maxixe) e Jorge Nhamposse (UP Gaza) I CEPE/UP/2018/Ano IV

Ficha Técnica

As actividades tiveram lugar no primeiro dia, 19 de Outubro, no Ginásio do Instituto Industri-al e Comercial Ngungunhane da Província de Niassa, Cidade de Lichinga, com a apresentação teórica e, no segundo dia, 20 de Outubro, na comunidade de N’nomba, com apresentação prática, que contou com a ajuda de um tradutor de línguas locais.As instituições convidadas foram: ESTAMOS, IIAM, IAL, UCM, ISGECOF, INEFP, Chindimba Leite Fresco, Gabinete do Governador, CAMÕES UP-Niassa, DPCTETP, Direcção Provincial da Agricultu-ra (DPA), Direcção Provincial de Saúde (DPS), Direcção Provincial de Educação e Desenvolvimen-to Humano (DPEDH), Direção Provincial de Cultura e Turismo.

Mutchaka I 3

Foto 6: Demonstração de pesquisa na comunidade: Método de compostagem

Foto 8: Optimização na produção de cebola e soja Foto 9: Convidados

Foto 5: Actuação do grupo Cultural

Foto 7: Eficiência de fogão feito na base argila

4 I Mutchaka

Fotos 10-12: Vários momentos do Festival

Mutchaka I 5

Foto 13: Membros da Mesa Redonda

Com o objectivo de avaliar e sistematizar os saberes locais relevantes nas comunidades para posterior transposição ao currículo oficial, teve lugar no dia 16 de Outubro de 2018 uma Mesa Redonda na UP Gaza. O evento teve como oradores principais os pesquisadores Jó Capece, Guilherme Basílio e Atália Mondlane vindos da UP-Sede - CEPE e na UP Gaza juntaram-se aos docentes Américo Mahumane e Eugénio Chirrime.Sob moderação do Mestre Bonifácio Sibinde e como ponto de partida, a intervenção começou com a comunicação do Prof. Jó Capece, que abordou a temática do currículo e saberes locais na perspectiva de experiências do CEPE, em resultado de um projecto financiado pelo Centro. Fez saber que o projecto tinha como objectivo, recolher

e sistematizar os saberes locais relevantes nas comunidades que poderiam constar do currículo oficial. A apresentação do Prof. Guilherme Basílio foi na perspectiva da fundamentação do Currículo Local do ponto de vista epistemológico. Destacou que o Currículo Local e os Saberes Locais era problemáti-ca de âmbito político e cultural. Recordou ainda que a Conferência de Jomtien, recomenda aos países a integrarem a cultura das comunidades locais, através de suas experiências, vivências e práticas como elementos a serem reflectidos no currículo escolar. Por sua vez, a Dra. Atália Mondlane convidou aos presentes a olhar os actores escolares do proces-so de ensino-aprendizagem na sala de aula. Para a oradora, é preciso analisar a implementação do

Mesa Redonda na UP Gaza – 16 de Outubro de 2018

“Currículo e Saberes Locais: Construção e abordagem”

6 I Mutchaka

Foto 14: Público participante na Mesa Redonda

Currículo Local a partir dos gestores escolares, professores, estudantes, e as comunidades.Acrescentou que “a não inclusão dos interessados, dos principais actores e gestores de escola para a implementação do Currículo Local e a reflexão do papel do gestor como o elemento imprescindível na implementação desvirtua o sucesso e o entendimento no momento de abordagem dos saberes locais na escola”.A abordagem do Dr. Américo Mahumane esteve em volta das experiências feitas sobre Currículo

Local nas escolas e defendeu que o Currículo Local devia ser visto como um projecto educativo.Por sua vez, o Mestre Eugénio Chirrime recorreu a sua experiên-cia de trabalho no Ensino Básico dado que participou activamente na proposta de abordagem dos saberes locais proposta pelo Institu-to Nacional de Desenvolvimento da Educação (INDE). O orador deu a conhecer alguns passos necessári-os para tal abordagem, a destacar: Criação do Grupo sobre os vários temas relevantes de cada comuni-dade; Localizar o grupo na comuni-

dade que mais se dedica a tal activi-dade; Fazer óptima divisão dos 20% de tempo reservados para Saberes locais.A sessão teve uma participação massiva da comunidade académica, dentre eles os docentes, estudantes e os responsáveis da Delegação pela área de Pesquisa e Extensão e a área Pedagógica, assim como convidados de outras instituições. Registou-se ainda uma grande interacção entre os oradores e a plateia.

Mutchaka I 7

Foto 15: Intervenção de um participante

Foto 16: Momento cultural

8 I Mutchaka

II Festival Desportivo e Recreati-vo de Pessoas com Necessidades Especiais - Khongolote- Matola

Em 2016 foi criado no CEPE o Núcleo de Actividades Físicas, Desportivas e Recreativas de Pessoas com Necessidades Espe-ciais (NAFID). O Núcleo, tem realizado actividades desportivas e recreativas rotineiras todos os sábados, das 14.30 as 16.30 horas, na Escola Secundária Bonifácio Gruveta Massamba, assim como passeios, excursões, visitas de estudo, participação em festivais em datas comemorativas, em diferentes locais nomeadamente, Praia da Costa do Sol, Jardim dos Namorados, Folha Verde Matola, Carnaval Kamatsolo, Dia da Manhiça, Jardim

Foto 17: Foto de Família do Festival

Zoológico, Festivais da FACEP-UP entre outras actividades sociais.No dia 15/12/2018, realizou-se a II Edição do Festival Desportivo e Recreativo de Necessidades Espe-ciais do Núcleo de Khongolote.Participaram deste evento, a Coor-denadora do NNEE Mestre Lúcia Suzete Simbine, o Coordenador-Ge-ral da Comunidade Académica das Práticas Empreendedoras (CAPE) do CEPE e Coordenador do NAFID de Khongolote Mestre Eduardo Macha-va, docente e pesquisador do CEPE, dr. Daniel Canxixe, 5 colaboradores, 35 pessoas com Necessidades Espe-ciais de diversos tipos, 16 pessoas

sem Necessidades Especiais na qua-lidade de acompanhantes, 9 Encar-regados de Educação, 2 estudantes da UP dos cursos de Francês e de Estatística e Gestão de Informação, o Director do Centro de Recursos de Educação Inclusiva da Macia (CREI) Dr. Constantino Sitoe, 2 docentes e estudiosos de Necessidades Espe-ciais da Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mond-lane, respectivamente, Dr. Carlos Manhiça e Dr. Adérito Nhanja e 1 quadro sénior do Instituto Nacional de Desenvolvimento da Educação (INDE), Dr. Carlos Muchanga, totali-zando 75 elementos envolvidos.

Mutchaka I 9

Fotos 18-21: Momentos do Festival

10 I Mutchaka

Família do CEPE reunida em almoço

Como forma de comemorar o fim do ano lectivo e as festividades do Natal e Ano Novo, a família do CEPE reuniu-se num almoço num dos Centros Sociais da UP-Lhanguene, no dia 20 de Dezembro de 2018. Na foto, uma parte dos participantes ao almoço.

Foto 22: Almoço do CEPE

Mutchaka I 11

Revista Udziwi 31

Em Dezembro de 2018 o CEPE publicou a Edição 31 da Revista Udziwi. Esta edição comporta um total de 15 artigos, conforme se segue:

A Geografia Escolar e a Educação Geográfica em MoçambiqueEusébio Miguel Máquina

A mistura de códigos na criação lexical no Português Moçambicano (PM): caso da 12ª classe, Escola Secundária de ManjacazeNelpódio Anselmo MirandaEdisio Daniel Mandlate

Percepção dos professores e encarregados de educação sobre o Ensino Bilingue: caso da ZIP de Chimondzo em GazaNelpódio Anselmo Miranda

Os novos estudos de letramento. Relação dos modelos autónomo e ideológico com os conceitos de letramento e escolaridadeRoger González-Margalef

Impacto da imersão linguística na aquisição e aprendizagem de L2Roger González-Margalef

Análise das práticas de avaliação da aprendizagem nos módulos de Inglês no Ensino Médio do Curso Agro-PecuáriaWiseman Osman Wanna

Reflexão sobre o processo de avaliação na Universidade Católica de Moçambique Horácio Luís Respeito

Avaliação emancipatória como modalidade da avaliação da aprendizagem dos estudantes no Ensino SuperiorCristóvão da Elsa Sefane

(Auto)supervisão como procedimento metodológico de desenvolvimento profissional contínuo: o espaço da análise reflexiva de aulasÂngelo Niquice

A formação de professores para a educação inclusiva em Moçambique: percurso e desafios da Universidade Pedagógica Boaventura Aleixo, Félix Mulhanga e Stela Mithá Duarte

Atitude e representação face à formação universitária: o caso da Licenciatura em Ensino de Francês na Universidade PedagógicaAmélia Lemos

As implicações do Sistema de Educação (reforma educativa) no perfil de saída dos alunos do ensino primário: Estudo realizado numa escola do Ensino Primário do Município de CacuacoPaulo Luís Garcia António

Do ensino da história nacional à história local: análise dos programas da disciplina de História no Sistema de Educação e Ensino em AngolaSimão Chicaia Culandi

Currículo, democratização do acesso e qualidade do ensino básico em MoçambiqueAlipio Matangue

Indisciplina e Violência Escolar em Três Escolas de Maputo/MoçambiqueFernando Francisco Pereira

12 I Mutchaka

Directora do CEPE, Prof. Doutora Stela Mithá Duarte, é exonerada e nomeada Directora Científica da UP

A Profa. Doutora Stela Mithá Duarte, Directora do CEPE desde finais de 2012, cessou recentemente as suas funções, sendo de seguida nomeada Directora Científica da UP.

Foto 23: Momento de tomada de posse

Mutchaka I 13

Até Sempre Colegas Adelino Muri-mo e Jacinto Guila

Foto 24: Foto de Família

No mês de Novembro de 2018 deixou de estar entre nós o colega Adelino Murimo.O Prof. Murimo era Doutorado em Ensino de Matemáti-ca pela Universidade Monash, Victória, Austrália. Docente de Didáctica de Matemática na Universidade Pedagógica, Delegação da Beira, Em vida destacou-se sempre pela sua preciosa participação nas actividades do CEPE. À família

enlutada apesentamos os nossos profundos pêsames. Até sempre colega Adelino.Numa viagem em missão de serviço no mês de Dezem-bro perdemos o nosso colega Mestre Jacinto Guila, docente da Faculdade de Educação Física e Desporto. À família enlutada apesentamos os nossos profundos pêsames. Até sempre colega Jacinto.

14 I Mutchaka

Foto 25: Lançamento do Livro de Jó Capece na Casa dos Artistas da Beira, vendo-se de pé Adelino Murimo

Foto 26: Jacinto Guila (de camisa branca e alça escuras) ao lado do colega Eduardo Machava (de fato)

Mutchaka I 15

Livros do CEPE financiados pelo FNI e a serem brevemente lançados