17
KEELEKÜMBLUS Õpilase nimi ................................................................................................................... Kuupäev ...................................................... Muusika 16 PILLIKOOSSEISUD I 1) Heino Eller 2) Wolfgang Amadeus Mozart 3) Dmitri Šostakovitš “Liblikas” “40. sümfoonia I osa” “Sonaat d-moll op. 40” Mitu muusikainstrumenti mängis esimeses palas? ....................................................... Milline pillikoosseis mängis teises katkendis?............................................................................... Mitu pilli mängis kolmandas loos?.................................................................................................. Mille poolest muusikapalad erinevad? ..................................................................................... Muusikat võib esitada erineva suuruse pillikoosseisudega. Väiksemaid nimetatakse instru- mentaalansambliteks. Ansamblites on kõikide pillide partiid võrdse tähtsusega. 1. Kirjuta iga arvu juurde instrumentaalansambli nimetus (lk 23). 2. Esitage rühmakaaslastega varem õpitud repertuaarist laul triona, kvartetina, duetina, ........... Näiteks, eesti rahvalaul “Kannel” (lk 159) 1 4 2 3 5 6 7 8 9 sekstett

muusika 7kl 10 · KEELEKÜMBLUS Õpilase nimi.....Kuupäev ..... Muusika 16 PILLIKOOSSEISUD I 1) Heino Eller 2) Wolfgang Amadeus Mozart 3) Dmitri Šostakovitš

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: muusika 7kl 10 · KEELEKÜMBLUS Õpilase nimi.....Kuupäev ..... Muusika 16 PILLIKOOSSEISUD I 1) Heino Eller 2) Wolfgang Amadeus Mozart 3) Dmitri Šostakovitš

KEELEKÜMBLUS

Õpilase nimi ................................................................................................................... Kuupäev ......................................................Muusika 16

PILLIKOOSSEISUD I

1) Heino Eller 2) Wolfgang Amadeus Mozart 3) Dmitri Šostakovitš “Liblikas” “40. sümfoonia I osa” “Sonaat d-moll op. 40”

Mitu muusikainstrumenti mängis esimeses palas? ....................................................... Milline pillikoosseis mängis teises katkendis?...............................................................................Mitu pilli mängis kolmandas loos?..................................................................................................Mille poolest muusikapalad erinevad? .....................................................................................

Muusikat võib esitada erineva suuruse pillikoosseisudega. Väiksemaid nimetatakse instru-mentaalansambliteks. Ansamblites on kõikide pillide partiid võrdse tähtsusega.

1. Kirjuta iga arvu juurde instrumentaalansambli nimetus (lk 23).

2. Esitage rühmakaaslastega varem õpitud repertuaarist laul triona, kvartetina, duetina, ........... Näiteks, eesti rahvalaul “Kannel” (lk 159)

1 4

2

3

5

6

7

8

9

sekstett

Page 2: muusika 7kl 10 · KEELEKÜMBLUS Õpilase nimi.....Kuupäev ..... Muusika 16 PILLIKOOSSEISUD I 1) Heino Eller 2) Wolfgang Amadeus Mozart 3) Dmitri Šostakovitš

KEELEKÜMBLUS

Õpilase nimi ................................................................................................................... Kuupäev ......................................................Muusika 17

PILLIKOOSSEISUD II

Suuremat pillikoosseisu nimetatakse orkestriks. Sõna orkester tähendas algselt midagi hoopis erinevat oma praegusest tähendusest. Vana-Kreeka teatris tähendas orkhestra kohta lava ees, kus laulis ja tantsis koor. Taas kasutusele tuli see sõna alles XVI sajandi lõpus.

1. Kirjuta skeemile iga ajastu orkestri iseloomustus (lk 23).

VANA-KREEKA ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

BAROKK ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

KLASSITSISM ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ROMANTISM ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Kreeka keeles tähendab sõna symphonia kooskõla. Termin sümfooniaorkester tuli kasutu-sele XVIII sajandi teisel poolel.

2. Kirjuta sümfooniaorkestri neli pillirühma. Lisa pillirühmade esindajad, mis kuuluvad sümfooniaorkestri koosseisu (lk 23).

K_ _ _ _ _ _ _ _ _ P_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

V_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2_ _ _ _ _ _ _ _ _

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

Page 3: muusika 7kl 10 · KEELEKÜMBLUS Õpilase nimi.....Kuupäev ..... Muusika 16 PILLIKOOSSEISUD I 1) Heino Eller 2) Wolfgang Amadeus Mozart 3) Dmitri Šostakovitš

KEELEKÜMBLUS

Õpilase nimi ................................................................................................................... Kuupäev ......................................................

PILLIKOOSSEISUD III: SÜMFOONIAORKESTER

Pillid on paigutatud orkestris kindla põhimõtte järgi. Nõrgema kõlajõuga instrumendid asuvad ees, jõulisemad taga.

1. Joonista skemaatiliselt sümfooniaorkestri pillide paigutus (lk 24).

Klassikalise sümfooniaorkestri koosseis on välja kujunenud viini klassikute Franz Joseph Haydni, Wolfgang Amadeus Mozarti ja Ludwig van Beethoveni loomingus.

2. Pillide nimed on peidetud ristsõnas katkendi järjekorranumbri all. Pane nad kirja:

1. Franz Joseph Haydn 2. Wolfgang Amadeus Mozart “Sümfoonia Es-dur I osa” “Sinfonia Concertante”

4. Franz Joseph Haydn 3. Wolfgang Amadeus Mozart “Kontsert ................e (Es-duur)” “Kontsert ...................le (C-duur)”

Muusika 18

Page 4: muusika 7kl 10 · KEELEKÜMBLUS Õpilase nimi.....Kuupäev ..... Muusika 16 PILLIKOOSSEISUD I 1) Heino Eller 2) Wolfgang Amadeus Mozart 3) Dmitri Šostakovitš

KEELEKÜMBLUS

Õpilase nimi ................................................................................................................... Kuupäev ......................................................Muusika 19

PILLIKOOSSEISUD IV: DIRIGENT

1. Jooni alla dirigendi tööga sobivad sõnaühendid.

2. Kirjuta pildi alla õige nimi (lk 25–26).

...................................................... .............................................. .......................................

3. Kuula Jaan Räätsa Kontserti kammerorkestrile 4. osa “Grave“, Eesti Raadio Kammerorkestri esituses. Dirigendiks on Neeme Järvi.

4. Kirjuta, mis võib juhtuda, kui dirigent ei juhataks orkestrit...

1. .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

1. .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Orkestri

juhatamine

muusika tempoandmine

võlukepiga ringikäimine ja inimeste soovide täitminepillirühmade sisseastumise

näitamineorkestri kÕlatugevuse reguleerimine

partituurilugemine

piletite levitamineoma kontserdile

sobiva

kõlakarakteri

leidmine

oma orkestri muusikute külastamine nädalavahetusel

häälte tasakaalu viimine...

Page 5: muusika 7kl 10 · KEELEKÜMBLUS Õpilase nimi.....Kuupäev ..... Muusika 16 PILLIKOOSSEISUD I 1) Heino Eller 2) Wolfgang Amadeus Mozart 3) Dmitri Šostakovitš

KEELEKÜMBLUS

Õpilase nimi ................................................................................................................... Kuupäev ......................................................Muusika 20

MAAILMA RAHVASTE MUUSIKA: PRANTSUSMAA I

1. Täida lüngad (lk 28).Prantsuse muusika ajalugu ulatub keskaega (V–XV saj). Muusikatraditsioone kandsid edasi žonglöörid ehk (kes?) .............................Rahvamuusika kujunes välja rüütlilaulikute kultuurist. Trubaduurid olid (millise piirkonna?) ......................................................ja truväärid olid (millise piirkonna?) ......................................rüütlilaulikud.Rüütlilaulikud laulsid peamiselt (millest?) ....................................................

Keskajal olid Prantsusmaal kõige tuntumad instrumendidfiidel, sister ja šalmei.

2. Kirjuta kasti pilli nimetus (lk 28).

Keelpill, viiuli Puhkpill, oboe ja klarneti Kitarrilaadne keelpill eelkäija ja klarneti eelkäija

3. Kuula “Marseljeesi” (lk 34) ja jälgi laulu noodipilti.

“Marseljees” (Prantsuse keeles “La Marseillaise”) on Prantsusmaa riigi hümn. Selle kirjutas Prant-suse revolutsiooni päevil Rouget de Lisle. Laulu nimi oli siis „Sõjalaul Reini armeele”. Kui Marseille sõdurid laulsid seda Pariisi sisenedes, hakati seda laulu rahva seas kutsuma “Marseljeesiks.

4. Meenuta Eesti Vabariigi hümni. Otsi vastused küsimustele.

Kes on sõnade autor? ..........................................................................Kes on viisi autor? ...............................................................................Mis on hümni peakiri? ........................................................................

Kuula Eesti Vabariigi hümni.

5. Võrdle Eesti ja Prantsusmaa hümni (esitaja, dünaamika, meeleolu).

Eesti hümn Prantsusmaa hümn

Laula Eesti hümni sinu kirjeldatud meeleoluga.

Põhja-Prantsusmaa,

Lõuna-Prantsusmaa,

armastuslaule,

rändlaulikud.

Sõnad leiad siit:

Page 6: muusika 7kl 10 · KEELEKÜMBLUS Õpilase nimi.....Kuupäev ..... Muusika 16 PILLIKOOSSEISUD I 1) Heino Eller 2) Wolfgang Amadeus Mozart 3) Dmitri Šostakovitš

KEELEKÜMBLUS

Õpilase nimi ................................................................................................................... Kuupäev ......................................................Muusika 21

MAAILMA RAHVASTE MUUSIKA: PRANTSUSMAA II

XIX saj lõpul kujunes kunstis ja muusikas välja impressionism (muljete kunst). Selle suuna esindajad muusikas on Claude Debussy ja Maurice Ravel.Need prantsuse heliloojad püüdsid muusikas muljeid ja tundeid edasi anda kõlavärvide kaudu.

1. Kuula muusikalisi näiteid ja vasta küsimustele.

Claude Debussy Maurice Ravel “Kuuvalgus” “Bolero”

Milliseid kõlavärve on helilooja kasutanud? Milliseid pille on helilooja kasutanud? .......................................................................... .................................................................................................................................................... ..........................................................................

2. Täienda skeemi (lk 28–29).

Klassikalise balleti eelkäijad olid õukonnatantsud menuett ja gavott.Menuett on 3/4 ja gavott 4/4 taktimõõdus.

3. Mida tähistavad numbrid taktimõõdus?

Ülemine number näitab.............................................................................................Alumine number näitab.............................................................................................

Koosta 3/4 taktimõõdus rütmiharjutus.

Esita oma rütmiharjutus mõnel rütmipillil.

Muusikažanridehk liigid

BALLETT,muusikaline

lavateos

ŠANSOON, soololaul

OPERETT,muusikaline

lavateos

Oluline helilooja:......................................................

Tuntumad lauljad:......................................................

Oluline helilooja......................................................

Page 7: muusika 7kl 10 · KEELEKÜMBLUS Õpilase nimi.....Kuupäev ..... Muusika 16 PILLIKOOSSEISUD I 1) Heino Eller 2) Wolfgang Amadeus Mozart 3) Dmitri Šostakovitš

KEELEKÜMBLUS

Õpilase nimi ................................................................................................................... Kuupäev ......................................................Muusika 22

MAAILMA RAHVASTE MUUSIKA: KORDAMINE (PRANTSUSMAA)

1. Täienda skeemi.

....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... .......................................

Vaheta paarilisega töö. Täienda.

2. Märgista ristiga, kas väide on õige või väär.

Väide Õige Väär

Prantsusmaa on ooperi sünnimaa.

Šansoon on kergesisuline soololaul.

Trubaduurid ja truväärid olid rändlaulikud.

Menuett ja gavott on tantsud.

Fiidel, sister ja šalmei on prantsuse laulud.

Jaques Offenbach on tuntud operetihelilooja.

Prantsusmaa on balleti kodumaa.

Claude Debussy ja Maurice Ravel on prantsuse lauljad.

3. Kirjuta väärad väited ümber nii, et need oleksid õiged.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Vaheta paarilisega töö. Kontrolli ja täienda.

Prantsusemuusika

Muusikažanridehk liigid Heliloojad Pillid

Page 8: muusika 7kl 10 · KEELEKÜMBLUS Õpilase nimi.....Kuupäev ..... Muusika 16 PILLIKOOSSEISUD I 1) Heino Eller 2) Wolfgang Amadeus Mozart 3) Dmitri Šostakovitš

KEELEKÜMBLUS

Õpilase nimi ................................................................................................................... Kuupäev ......................................................Muusika 23

MAAILMA RAHVASTE MUUSIKA: ITAALIA I

XIV saj saab Itaaliast alguse uus ajastu kunstis – renessanss. 1. Mida tähendab sõna “renessanss”? Kasuta teatmeteost, Internetti või ajalooõpikut lk 205.............................................................................................................................................................

2. Täida lüngad (lk 36-37).14. saj kujunes Itaalias välja uus laulužanr—....................................... See on laul karjuseidüllist või armastusest. 16. saj üheks väljapaistvamaks heliloojaks peetakse ............................................................ 16. saj lõpul sündis ...................... uus lavamuusika žanr — ooper. ............................... avati maa-ilma esimene ooperiteater San Cassiano. Ooperi suurmeister oli helilooja............................ Itaalia kuulsad ................................................. Stradivarid, Amatid, Guarnerid valmistasid keelpille. Kõigi aegade kuulsaimaks viiulivirtuoosiks peetakse .................................................... Oma kuulsad instrumentaalkontserdid kirjutas ...............................

3. Mida tähendab sõna “virtuoos”? Kasuta teatmeteost või Internetti.............................................................................................................................................................

4. Nimeta Eesti ooperiteatreid. Mis linnades need asuvad? Kasuta teatmeteost või Internetti. • ............................................................................................................................................. • .............................................................................................................................................

5. Ühenda joonega vastavad sõnad I ja II tulbas. I II madrigal heliloojaooper viiulivirtuoosrenessanss ooperi heliloojaPalestrina viiulimeistridPaganini ajastuVivaldi karjuselaulVerdi helilooja 16. sajStradivari, Amati, Guarneri muusikaline lavateos

Võrdle tulemust pinginaabriga. Täienda.

6. Kirjuta kolm olulist lauset selle töölehe teema kohta.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Veneetsias, A

ntonio Vivaldi,

Niccolo Paganinit, viiulim

eistrid,G

iovanni Pierluigi da Palestrinat, m

adrigal, Firenzes, Giuseppe V

erdi.

Sõnad leiad siit:

Page 9: muusika 7kl 10 · KEELEKÜMBLUS Õpilase nimi.....Kuupäev ..... Muusika 16 PILLIKOOSSEISUD I 1) Heino Eller 2) Wolfgang Amadeus Mozart 3) Dmitri Šostakovitš

KEELEKÜMBLUS

Õpilase nimi ................................................................................................................... Kuupäev ......................................................Muusika 24

MAAILMA RAHVASTE MUUSIKA: ITAALIA II

Itaaliast on pärit muusikaterminid, mida kasutatakse kogu maailmas. 1. Leia eestikeelne tähendus järgmistele mõistetele (lk 249).Kasuta teatmeteost, Internetti või ajalooõpikut lk 205.

Andante .....................................Allegro .......................................Moderato ...................................Largo ..........................................Presto .........................................

2. Nummerda kuuldud muusikapalad. Kirjuta iga pala iseloomustamiseks üks itaaliakeelne muusikatermin.

Giovanni Pierluigi Antonio Vivaldi Giuseppe Verdi da Palestrina.................................... .................................... ....................................

3. Ühenda joontega sobivad kastid (lk 37).

kiire tempoga paaristants napoli laul

rahuliku tempoga laul tarantella

voolava meloodiaga laul barkarool

4. Itaalia rahvalaul “Tarantella” (lk 38).

•Määra laulu helistik........................................................•Mis on harmoonilise molli tunnus?................................•Kirjuta noodijoonestikule laulu helistiku harmooniline kuju.

•Kirjuta nootidele tähtnimed alla ja esita laul sõnadega.

kiiresti

parajalt vägakiiresti

rahulikult

laialt,väga

aeglaselt

Page 10: muusika 7kl 10 · KEELEKÜMBLUS Õpilase nimi.....Kuupäev ..... Muusika 16 PILLIKOOSSEISUD I 1) Heino Eller 2) Wolfgang Amadeus Mozart 3) Dmitri Šostakovitš

KEELEKÜMBLUS

Õpilase nimi ................................................................................................................... Kuupäev ......................................................Muusika 25

MAAILMA RAHVASTE MUUSIKA: KORDAMINE (ITAALIA)

1. Täienda mõisteskeemi.

....................................... ....................................... •Stradivari ....................................... ....................................... •Amati ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... .......................................

Vaheta paarilisega töö. Täienda.

2. Märgista ristiga, kas väide on õige või väär.

Väide Õige VäärKuulus Itaalia ooperihelilooja on Giovanni Pierluigi da Palestrina.Itaalia on ooperi sünnimaa.“Tarantella” on rahuliku tempoga laul.Renessanss tähendab tõlkes taassündi.Niccolo Paganini oli kuulus viiulivirtuoos.Stradivari oli kuulus itaalia orelimeister.Giuseppe Verdi oli ooperi suurmeister.

Vaheta paarilisega töö. Täienda.

3. Kirjuta väärad väited ümber nii, et need oleksid õiged.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Lisa juurde kaks lauset, mis on seotud Itaalia muusikaga.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Loe laused paarilisele ette.

Itaaliamuusika

Muusikažanridehk liigid Heliloojad

Page 11: muusika 7kl 10 · KEELEKÜMBLUS Õpilase nimi.....Kuupäev ..... Muusika 16 PILLIKOOSSEISUD I 1) Heino Eller 2) Wolfgang Amadeus Mozart 3) Dmitri Šostakovitš

KEELEKÜMBLUS

Õpilase nimi ................................................................................................................... Kuupäev ......................................................Muusika 26

MAAILMA RAHVASTE MUUSIKA: HISPAANIA I

Hispaania muusika on tihedalt seotud tantsuga. Paljud Hispaania rahvalauludki on tantsulaulud.

1. Millistele tantsudele need kirjeldused vastavad (lk 41)?

Tants Kirjeldusmõõdukas tempos paaristants, saatepillid on kitarr ja kastan-jetid, 3-osalises taktimõõdus

tantsus ühinevad tervikuks tants, laul ja kitarrisaade, tantsijal käes kastanjetid ja tamburiin

paaristants ja laul, 3/8 või 6/8 taktimõõdus

Hispaania muusika on mõjutanud paljusid mittehispaania heliloojaid.

2. Iseloomusta muusikalisi näiteid kirjalikult.

Maurice Ravel Nikolai Rimski-Korsakov “Bolero” (katkend) “Hispaania capricco”

Sinu arvamus: Sinu arvamus:.......................................................... .................................................................................................................... ..........................................................

Arutle pinginaabriga, kumb pala sulle rohkem meeldis. Põhjenda.Mulle meeldis rohkem......................................, sest..............................................................

3. Tõmba õigele sõnale joon alla (lk 41).

Pablo de Sarasate - tantsija, ooperilaulja, viiulivirtuoos, helilooja Andres Segovia - helilooja, kitarrivirtuoos, ooperitenor, dirigent

4. Hispaania rahvaviis “Kaluri poeg” (lk 42).

•Kirjuta laulu helistiku helirida ja kolmkõla.•Kirjuta nootidele tähtnimed alla.

•Nimeta laulu helistiku paralleelhelistik?.............................•Esita laul sõnadega.

Page 12: muusika 7kl 10 · KEELEKÜMBLUS Õpilase nimi.....Kuupäev ..... Muusika 16 PILLIKOOSSEISUD I 1) Heino Eller 2) Wolfgang Amadeus Mozart 3) Dmitri Šostakovitš

KEELEKÜMBLUS

Õpilase nimi ................................................................................................................... Kuupäev ......................................................Muusika 27

MAAILMA RAHVASTE MUUSIKA: HISPAANIA I

Hispaania ooperikeskuseks on Barcelona. Hispaaniast on pärit ka maailmakuulsad lauljad:

Jose Carreras Montserrat Caballe Placido Domingo

1. Täida tabel.

Laulja HääleliikJose CarrerasPlacido Domingo Montserrat Caballe

2. Koos Jose Carrerase ja Placido Domingoga on pildil veel üks ooperilaulja. Kasuta teatmeteost või Internetti ja otsi vastused küsimustele.

Kirjuta laulja nimi.........................................................................................................................................Kuidas nimetatakse seda koosseisu? ............................................................................................

3. Riho Pätsi laul “Kui mina laulan” (lk 192).

•Kirjuta laulu esimese rea rütm noodijoonestikule.

•Tõmba triooli-rütmidele ring ümber.•Kirjuta kõikidele rütmidele alla rütmisilbid. •Koputa laulu rütmi ja esita laul sõnadega.

Triool - rütmifiguur, kus löök jaotub kolmeks võrdseks heli-vältuseks.

Page 13: muusika 7kl 10 · KEELEKÜMBLUS Õpilase nimi.....Kuupäev ..... Muusika 16 PILLIKOOSSEISUD I 1) Heino Eller 2) Wolfgang Amadeus Mozart 3) Dmitri Šostakovitš

KEELEKÜMBLUS

Õpilase nimi ................................................................................................................... Kuupäev ......................................................Muusika 28

MAAILMA RAHVASTE MUUSIKA: KORDAMINE (HISPAANIA)

1. Täienda skeemi.

....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... .......................................

Vaheta paarilisega töö. Täienda.

2. Märgista ristiga, kas väide on õige või väär.

Väide Õige VäärHispaania rahvamuusika on tihedalt seotud tantsuga.Montserrat Caballe on kuulus helilooja.Boolero on mõõdukas tempos laul.Flamencos ühinevad tants, laul ja kitarrisaade.Placido Domingo on hispaania kitarrivirtuoos.Fandango on hispaania rahvalaul.Jose Carreras on kuulus ooperitenor.

Vaheta paarilisega töö. Täienda.

3. Kirjuta võõrad väited ümber nii, et need oleksid õiged.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Vaheta paarilisega töö. Kontrolli ja täienda.

Hispaaniamuusika

Tantsud Pillid Lauljad

Page 14: muusika 7kl 10 · KEELEKÜMBLUS Õpilase nimi.....Kuupäev ..... Muusika 16 PILLIKOOSSEISUD I 1) Heino Eller 2) Wolfgang Amadeus Mozart 3) Dmitri Šostakovitš

KEELEKÜMBLUS

Õpilase nimi ................................................................................................................... Kuupäev ......................................................Muusika 29

MAAILMA RAHVASTE MUUSIKA: MUSTLASED

Mustlased on pikka aega olnud rändrahvas. Kõige rohkem võib mustlaskultuuriga kokku puutuda Hispaanias, Balkani maades, Ungaris ja Venemaal.

1. Loe läbi lk 46 ja leia küsimustele vastused.

Mis on mustlasromanss? ......................................................................................................... Kuidas on flamenko seotud mustlasmuusikaga?..........................................................................................................Milliseid pille kasutatakse mustlastantsude ja -laulude saateks?..........................................................................................................Missugune on mustlaslaulude esitusviis?...........................................................................................................

Võrdle vastuseid paarilise omadega. Täienda.

2. Kuula mustlasromanssi “Mustad silmad”.

•Kirjuta kuuldud pala kohta kaks omadussõna. ……………………………………………………………•Põhjenda paarilisele, miks sa kirjutasid just sellised sõnad.•Tee koos paarilisega luuletus, kus on teie mõlema kirjutatud omadussõnad sees. Pange luuletusele pealkiri. ………………………………………………………………….. ………………………………………………….………………. ………………………………………………………………….. ………………………………………………………………….. ...................................................................................................... ......................................................................................................•Soovi korral esitage luuletus klassile.

3. Võrdle mustlasmuusikat Hispaania muusikaga. Mustlasmuusika Hispaania muusika

Page 15: muusika 7kl 10 · KEELEKÜMBLUS Õpilase nimi.....Kuupäev ..... Muusika 16 PILLIKOOSSEISUD I 1) Heino Eller 2) Wolfgang Amadeus Mozart 3) Dmitri Šostakovitš

KEELEKÜMBLUS

Õpilase nimi ................................................................................................................... Kuupäev ......................................................Muusika 30

MAAILMA RAHVASTE MUUSIKA: KORDAMINE (PRANTSUSE, ITAALIA, HISPAANIA JA MUSTLASMUUSIKA)

1. Täida lüngad.

Fiidel, sister ja šalmei on (millise maa?) ....................................... muusikainstrumendid.Renessanss saab alguse (milliselt maalt?) .......................................................................................Trubaduurid ja truväärid olid (millise maa?) .......................................................rüütlilaulikud.Madrigal tähendab tõlkes (mida?) ....................................................................................................Opereti sünnimaa on (milline maa?) ...............................................................................................Ooperi sünnimaa on (milline maa?) ................................................................................................Balleti kodumaaks peetakse (millist maad?) .................................................................................

2. Täida tabel.

Mõiste Žanr ehk liik MaaMenuett tants PrantsusmaaTarantellaMustlasromanssFlamenkoBarkaroolGavottŠansoonBooleroNapoli laulukeFandango

3. Paiguta nimed tabelisse õige maa juurde.

Jacques Offenbach, Giuseppe Verdi, Claude Debussy, Niccolo Paganini, Jose Carreras, Maurice Ravel, Montserrat Caballe, Giovanni Perluigi da Palestrina, Placido Domingo, Jean-Baptiste Lully, Antonio Vivaldi, Maurice Ravel

Prantsusmaa Itaalia Hispaania

Jacques Offenbach ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. .............................................

............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. .............................................

............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. ............................................. .............................................

Võrdle oma tulemust paarilise tulemusega. Täienda.

Page 16: muusika 7kl 10 · KEELEKÜMBLUS Õpilase nimi.....Kuupäev ..... Muusika 16 PILLIKOOSSEISUD I 1) Heino Eller 2) Wolfgang Amadeus Mozart 3) Dmitri Šostakovitš

KEELEKÜMBLUS

Õpilase nimi ................................................................................................................... Kuupäev ......................................................Muusika 31

MAAILMA RAHVASTE MUUSIKA: RITUAALID JA LOODUSRAHVASTE RELIGIOON I

Rituaal on tavandi täitmisega kaasnev toiming, milles järgitakse kindlat kombestikku.

1. Kirjuta, mis kuulub rituaali juurde (lk 52).

Paljudes hõimudes on levinud uskumus, et nende esivanem on mõni kindel lind või loom, keda nimetatakse tootemiks.

2. Valige rühmakaaslastega “hõimu“ tootem. Joonistage see.

•Milles seisneb teie tootemi auväärsus?

Meie hõimu tootemiks valitud .................................................................... (loom, lind...) on auväärne, sest ................................................................................................................................................................................................................................

Page 17: muusika 7kl 10 · KEELEKÜMBLUS Õpilase nimi.....Kuupäev ..... Muusika 16 PILLIKOOSSEISUD I 1) Heino Eller 2) Wolfgang Amadeus Mozart 3) Dmitri Šostakovitš

KEELEKÜMBLUS

Õpilase nimi ................................................................................................................... Kuupäev ......................................................Muusika 32

MAAILMA RAHVASTE MUUSIKA: RITUAALID JA LOODUSRAHVASTE RELIGIOON II

Loodusrahvastel on omad rituaalide läbiviijad, kes on vahendajad inimeste ja vaimude vahel. Neid nimetatakse teadjameesteks, ravitsejateks, šamaanideks...

1. Leia oma „hõimukaaslastega“ vastused küsimustele šamaani kohta (lk 52).

2. Mõtle välja oma hõimu loitsud. Selleks jälgi järgmist juhendit:

•Kirjuta loitsu rütmipilt.•Esita oma loitsu rütm võrutrummil.•Kirjuta rütmi alla loitsu võlusõnad näiteks: HEI-JO HEI! HEI-JO HEI! või UMBADI, RUMBADI, SUMBADI, BOM!•Laula loitsulaul a) JO-astme kõrgusel, b) MI-astme kõrgusel, c) SO-astme kõrgusel ja d) jälle JO-astme kõrgusel•Ühenda pillimäng lauluga.•Mõtle välja liigutusi.•Esita oma „hõimu“ loits teistele hõimukaaslastele.•Valmista kodus endale mask.

3. Kuula muusikalist näidet (Põhjamaade rahvad).•Jutusta, mis sulle selles muusikas meeldib ja mis ei meeldi.•Kirjuta, mis on selles muusikas ebatavalist...............................................................................................................................................................................................................................4. Kuula Vello Tormise “Šamaani laulu”.•Võrdle kuuldud muusikanäiteid............................................................................................................................................................................................................................

· Milliste omadustega inimene võiks olla šamaan?

· Milliste õnnetuste vältimiseks

kasutati šamaani oskusi?

·Milliseid perekondlikke sündmusi

tähistati koos šamaaniga? · Kelle valite oma „hõimu“

šamaaniks ja miks?