ẬN ĐỊ - onthilop10.comonthilop10.com/uploads/files/anh/nang.pdf · Cấ ú đề thi Phần trắc nghiệm có 32 câu được chia thành 5 nội dung: Phát âm, ... học

http://www.hocmai.vn/

HOCMAI.VN

Cẩm nang ôn luyện môn Tiếng Anh

A. NHẬN ĐỊNH XU THẾ RA ĐỀ THI MÔN TIẾNG ANH

I. Ma trận đề thi 2019

Năm 2019, đề thi Tiếng Anh gồm 32 câu trắc nghiệm làm trên phiếu và 8 câu tự

luận làm trực tiếp trên đề thi nên ngay sau khi hết giờ, đề thi và bài làm đều được thu

lại. Đề thi phân bổ theo 50% từ vựng và 50% ngữ pháp. Ngữ pháp và từ vựng đều nằm

trong kiến thức chương trình THCS (lớp 9). Cụ thể:

Cấp độ nhận thức

STT Chuyên đề Nhận

biết

Thông

hiểu

Vận

dụn

g

Vận

dụng

cao

Chương

trình

1 Phát âm 2 0 0 0

Lớp 9

2 Trọng âm 2 0 0 0

3

Ngữ pháp (giới từ,

gerund, câu cầu mong,

so sánh, loại từ)

12 0 0 0

4 Từ vựng 2 3 0 0

5 Chức năng giao tiếp 2 0 0 0

6 Đọc điền từ 2 3 0 0

7 Đọc hiểu 0 3 1 1

8 Viết lại câu 0 0 6 2

Tổng 21 9 7 3

Ma trận kiến thức

II. PHÂN TÍCH CHI TIẾT ĐỀ THI 2019

a. Cấu trúc đề thi

Phần trắc nghiệm có 32 câu được chia thành 5 nội dung: Phát âm, hoàn thành câu, chữa

lỗi sai, giao tiếp, đọc hiểu và điền từ. Phần trắc nghiệm nội dung tìm lỗi sai khá khó vì

2


HOCMAI.VN


nó nằm ở trong mảng Cụm động từ (phrasal verbs), một mảng kiến thức luôn khó với

học sinh.

- Phần đọc hiểu được chia thành 2 bài, và cả hai bài đều mang tính thời sự và gắn liền

thực tế (trò chơi đồng đội và giảm áp lực thi cử). Bài đọc và trả lời câu hỏi (chọn đáp

án đúng) có độ khó trung bình, các em chỉ cần tìm đúng key words là có thể trả lời

được.

- Phần chọn từ điền vào chỗ trống tương đối khó, học sinh phải có từ vựng mới có thể

làm được tốt.

– Phần viết lại câu (tự luận) khá đơn giản vì gần như là nằm trong các cấu trúc ngữ

pháp cơ bản. Tuy nhiên, bài tự luận số 2 (viết lại câu với từ cho trước) khá khó. Đây là

bài mang tính phân loại, học sinh cần nắm chắc ngữ pháp và từ vựng mới có thể làm

được.

b. Phân tích từng chuyên đề

Về chi tiết, đề thi được chia thành 8 dạng bài cụ thể:

+ Phát âm: phần này kiểm tra cách phát âm đuôi “ed” và nguyên âm “a” của học sinh.

+ Trọng âm: với mức độ đơn giản, trọng âm với từ hai âm tiết.

+ Ngữ pháp: kiểm tra các kiến thức về thì động từ, loại từ, từ để hỏi, so sánh nhất, liên

từ, cấu trúc với “wish” và các cấu trúc cơ bản khác, sử dụng các từ/ngữ để trả lời những

câu hỏi có chức năng giao tiếp cơ bản.

+ Từ vựng: chủ yếu trong dạng bài tìm từ đồng nghĩa – trái nghĩa, các từ vựng hầu như

quen thuộc; chỉ xuất hiện 1 thành ngữ nhưng dựa vào ngữ cảnh cũng có thể đoán nghĩa

dễ dàng.

+ Điền từ, đọc hiểu: với chủ đề thể thao quen thuộc, chất liệu đọc hiểu không chứa

nhiều từ mới, học sinh có thể đạt điểm tối đa phần này.

+ Viết: Sử dụng các cấu trúc cơ bản như: cấu trúc gợi ý làm gì, biến đổi với thì Hiện tại

hoàn thành (HTHT), cấu trúc “enough”, câu bị động, mệnh đề quan hệ, so sánh, mệnh

đề nhượng bộ, câu điều kiện. Tất cả các cấu trúc này đều nằm trong chương trình lớp

9, câu hỏi dễ hiểu, học sinh hoàn toàn có thể làm tốt phần này.

3


HOCMAI.VN


III. NHẬN ĐỊNH XU HƯỚNG

Đề thi tiếng Anh có 40 câu (32 câu trắc nghiệm, 8 câu tự luận), thời gian làm

bài 60 phút, bám sát kiến thức và kỹ năng của Chương trình tiếng Anh cấp

THCS, chủ yếu là chương trình lớp 9.

Đề thi có mức độ yêu cầu rất cơ bản, không gây khó khăn nhiều cho học sinh.

Các câu hỏi trắc nghiệm liên quan đến kiến thức ngôn ngữ như Ngữ âm, Từ

vựng, Ngữ pháp được học sinh đánh giá là vừa sức với học sinh. Phần Viết

chuyển dạng câu có phần khó và cũng là phần có tính phân loại cao, đòi hỏi

thí sinh phải biết vận dụng kiến thức đã học như cấu trúc câu, dạng thức ngữ

pháp, khả năng kết nối và diễn đạt. Bài đọc có thông tin rất rõ ràng trong bài,

giúp học sinh nhận diện câu trả lời thuận lợi.

Với mức độ yêu cầu của Đề thi tiếng Anh vào lớp 10 THPT năm 2019 của Hà

Nội là rất cơ bản, vừa sức học sinh. Học sinh chỉ cần chăm chỉ học tập và vận

dụng kiến thức đã học là có thể đạt được từ 5 điểm trở lên, với những học

sinh khá-giỏi có thể đạt điểm 8 trở lên.

Tuy nhiên, nhìn vào phổ điểm mà Sở Giáo dục & Đào tạo Hà Nội đã công bố,

môn Tiếng Anh lại là môn có tới 44,22% bài thi có điểm dưới trung bình.

Điều này cho thấy vấn đề học Tiếng Anh của học sinh THCS nói chung và học

sinh lớp 9 nói riêng có nhiều vấn đề cần suy nghĩ. Tiếng Anh là một môn học

đặc thù khi phải kết hợp 3 yếu tố từ vựng, ngữ pháp và kỹ năng làm bài. Để

làm tốt một bài thi Tiếng Anh, thí sinh phải vận dụng tốt 3 yếu tố này. Tuy

nhiên thực tế cho thấy hầu hết học sinh ở Việt Nam mới chỉ có được 1-2 yếu

tố thôi. Học Tiếng Anh là một quá trình, chúng ta không thể học vài ngày mà

giỏi được; chính vì thế một yếu tố quan trọng hơn cả là phải chăm chỉ và kiên

trì.

4


HOCMAI.VN


B. ĐỊNH HƯỚNG ÔN TẬP THEO CÁC CHUYÊN ĐỀ

(Dựa trên cơ sở phân tích đề thi tuyển sinh vào lớp 10 các trường THPT tại Hà Nội năm 2019 và

đề minh họa đã được công bố vào tháng 10/2018)

I. Hệ thống các kiến thức cần ôn tập

Ngữ

pháp

Nắm vững

các chủ đề

ngữ pháp

quan trọng

Mẫu câu cơ bản (basic sentence patterns)

Cấu trúc câu sử dụng tính từ (structures with

adjectives)

Động từ nguyên thể (infinitives) và danh động từ

(gerunds)

Các dạng so sánh của tính từ (comparison of

adjectives)

Phân từ quá khứ và phân từ hiện tại (past and

present participles)

Giới từ chỉ thời gian, địa điểm; giới từ đi với tính

từ… (prepositions)

Các thì của động từ (verb tenses)

Những cấu trúc câu sử dụng thì của động từ

(structures with verb tenses)

Động từ tình thái (modal verbs)

Câu hỏi đuôi (tag questions)

Các dạng câu điều kiện (conditional sentences)

5


HOCMAI.VN


Đại từ và mệnh đề quan hệ (relative

pronouns/clauses)

Liên từ trong câu phức (conjunctions to link ideas)

Dạng/Câu bị động (passive voice)

Câu gián tiếp/tường thuật (indirect/reported

speech).

Từ vựng

Theo chủ đề

của chương

trình, sách

giáo khoa

Đọc sách giáo khoa đã và đang học

Đọc sách giáo khoa theo chương trình mới để nắm

được nội dung giao thoa

Đồng thời, cần nắm từ vựng theo chủ điểm như:

- Động từ chỉ hoạt động hàng ngày (everyday

verbs);

- Những tính từ hay dùng/ phổ biến (common

adjectives);

- Cấu tạo từ (word formation);

- Liên kết/kết hợp từ (collocations);

- Từ đi với giới từ (words and prepositions);

- Cụm động từ hai thành phần (phrasal verbs);

- Những từ hay nhầm lẫn (confusing words);

- Từ đồng nghĩa và trái nghĩa (synonyms and

opposites)

Phát âm Các quy tắc phát âm của nguyên âm (vowels)

6


HOCMAI.VN


Nắm chắc

kiến thức và

quy tắc cơ

bản

Các quy tắc phát âm của phụ âm (consonants)

Cách phát âm các từ kết thúc bằng “s” và “ed” (-s

endings and -ed endings)

Trọng âm của từ có 2 hoặc nhiều âm tiết (word

stress)

Giao tiếp

Các tình

huống giao

tiếp thông

thường

Cảm ơn và đáp lại lời cảm ơn (thanking)

Xin lỗi và đáp lại lời xin lỗi (apologising)

Mời và đáp lại lời mời (invitations)

Mời rủ và cách đáp lại mời rủ (making

suggestions)

Đề nghị và đáp lại lời đề nghị (making requests)

Xin giúp đỡ và đáp lại (asking for a favour)

Xin phép và đáp lại (asking for permission)

Lời khuyên (giving advice)

7


HOCMAI.VN


C. THÔNG TIN CHUNG VỀ KỲ THI CẦN NẮM

I. 10 THÔNG TIN TUYỂN SINH CẦN BIẾT

(Phần thông tin tuyển sinh dưới đây được dựa trên quy chế tuyển sinh vào lớp 10 năm

2019 tại Hà Nội. Năm 2020 sẽ không có nhiều thay đổi, Quý phụ huynh và học sinh nên

theo dõi thường xuyên thông tin mới về kỳ thi 2020 từ trường, Sở hoặc các kênh thông

tin đại chúng).

8


HOCMAI.VN


4 môn thi bắt buộc thay vì 2 môn năm

2019 - 2020 là năm học đầu tiên thay đổi phương thức tuyển sinh vào lớp 10 tại Hà

Nội. Theo đó, thay vì kết hợp thi và xét học bạ THCS như các năm trước, từ năm 2019,

điểm thi là căn cứ duy nhất để tuyển sinh vào lớp 10 các trường THPT công lập.

Các trường công lập tự chủ tài chính, ngoài công lập...., được lựa chọn 1 trong 2 phương

án là lấy kết quả kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 của thành phố để xét tuyển; hoặc xét

tuyển dựa trên học bạ ở cấp THCS.

Về môn thi, thay vì có 2 môn là Ngữ văn và Toán như các năm trước, năm nay có 4

môn thi bắt buộc, trong đó có 3 môn cố định là Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ và môn thi

thứ tư được Sở GD-ĐT bốc thăm và lựa chọn ngẫu nhiên và công bố vào khoảng tháng

3. Kỳ thi 2019, môn thi thứ 4 là Lịch sử.

9


HOCMAI.VN


Về hình thức thi, môn Toán, Ngữ văn thi theo hình thức tự luận; môn Ngoại ngữ có 2

phần là tự luận và trắc nghiệm; môn thi thứ tư thi hoàn toàn theo hình thức trắc

nghiệm. Đối với bài thi hoặc phần thi theo hình thức trắc nghiệm, thí sinh làm bài thi

trên Phiếu trả lời trắc nghiệm. Kết quả bài thi của thí sinh trên Phiếu trả lời trắc nghiệm

được chấm bằng phần mềm máy tính.

Cách tính điểm xét tuyển

Kì thi vào lớp 10 năm học 2019 - 2010, điểm xét tuyển của thí sinh có sự khác biệt so

với những năm trước đây. Dưới đây là công thức tính điểm xét tuyển thi vào lớp 10

đối với hệ công lập không chuyên, hệ chuyên và hệ song ngữ.

Đối với các trường THPT không chuyên và lớp 10 không chuyên trường THPT Chu

Văn An, trường THPT Sơn Tây, điểm xét tuyển là căn cứ duy nhất để tuyển sinh. Điểm

xét tuyển vào lớp 10 dựa trên kết quả 4 bài thi: Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ, Lịch sử và

điểm ưu tiên.

Cụ thể, công thức tính điểm xét tuyển thi vào lớp 10 như sau:

Trong đó, điểm Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ và Lịch sử: là điểm bài thi các môn tương

ứng theo thang điểm 10, điểm lẻ của tổng điểm toàn bài được làm tròn điểm đến 2 chữ

số thập phân.

Chỉ đưa vào diện xét tuyển những thí sinh không vi phạm Quy chế đến mức hủy kết

quả thi trong kỳ thi tuyển sinh và không có bài thi nào bị điểm 0.

Điểm ưu tiên chỉ tính với mức ưu tiên cao nhất đối với trường hợp thí sinh có nhiều

ưu tiên.

Nguyên tắc xét tuyển thi vào lớp 10 không chuyên: Trường lấy từ thí sinh có điểm xét

tuyển cao nhất đến khi đủ chỉ tiêu được giao và thông báo công khai những thí sinh đã

trúng tuyển và thời gian nhập học.

Ngoài phương thức "Xét tuyển" theo 1 trong 2 phương án nêu trên, các trường tuyệt

đối không được tổ chức thi tuyển hay sử dụng một phương thức khác để tuyển sinh.

Điểm xét tuyển = (Điểm môn Ngữ văn + Điểm môn Toán) x2 + Điểm Ngoại

ngữ + Điểm Lịch sử + Điểm ưu tiên

10


HOCMAI.VN

11 Cẩm nang ôn luyện môn Tiếng Anh

Đối với thi vào lớp 10 chuyên, thí sinh sẽ trải qua 2 vòng xét tuyển gồm: sơ tuyển và

thi tuyển.

Kết quả dự thi chọn học sinh giỏi, thi tài năng trong phạm vi tổ chức của địa phương,

toàn quốc, khu vực một số nước hoặc quốc tế. Điểm cho mỗi giải được tính như sau:

Giải nhất 5 điểm, giải nhì 4 điểm, giải ba 3 điểm, giải khuyến khích 2 điểm.

Trong đó, ở vòng sơ tuyển, thí sinh được đánh giá bằng điểm số căn cứ vào các tiêu chí

sau:

- Kết quả xếp loại học lực 4 năm cấp THCS: Mỗi năm xếp loại học lực giỏi 3 điểm, học

lực khá 2 điểm.

- Kết quả tốt nghiệp THCS: Tốt nghiệp loại giỏi 3 điểm, loại khá 2 điểm.

Công thức tính điểm sơ tuyển thi vào lớp 10 chuyên như sau:

Những thí sinh có tổng điểm sơ tuyển từ 10 điểm trở lên sẽ được tham gia vào vòng

thi tuyển.

Ở vòng thi tuyển, thí sinh phải tham gia dự thi các môn không chuyên là các môn điều

kiện chuyên bao gồm: Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ và môn chuyên.

Trong đó ba môn Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ cùng với kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT

không chuyên. Những thí sinh chỉ có nguyện vọng đăng ký thi vào lớp chuyên (không

có nguyện vọng học hệ không chuyên) vẫn phải tham gia dự thi 3 môn không chuyên

(Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ) trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10.

Hình thức thi: Các môn chuyên thi theo hình thức tự luận; môn Ngoại ngữ chuyên thi

theo hình thức kết hợp tự luận và trắc nghiệm để đánh giá kỹ năng nghe, đọc, viết.

Trong đó, các bài thi không chuyên như môn Ngữ văn và môn Toán 120 phút/bài thi,

môn Ngoại ngữ 60 phút/bài thi. Các bài thi môn chuyên như Hóa học và môn Ngoại

ngữ 120 phút/bài thi, các môn khác 150 phút/bài thi.

Điểm bài thi tính theo thang điểm 10, điểm lẻ của tổng điểm toàn bài được làm tròn

điểm đến 2 chữ số thập phân. Nếu chấm bài theo thang điểm khác thì kết quả điểm các

bài thi sẽ quy đổi ra thang điểm 10.

Điểm sơ tuyển = Điểm thi HS giỏi, tài năng + Điểm xếp loại học lực 4 năm

cấp THCS + Điểm kết quả tốt nghiệp THCS


HOCMAI.VN


Công thức tính điểm xét tuyển vào lớp 10 chuyên như sau:

Nguyên tắc xét tuyển vào lớp 10 chuyên năm học 2019 - 2020: Chỉ xét tuyển đối với

thí sinh được tham gia thi tuyển, đã thi đủ các bài thi quy định, không vi phạm Quy chế

trong kỳ thi tuyển sinh đến mức hủy kết quả thi và các bài thi đều đạt điểm lớn hơn

2,0.

Căn cứ điểm xét tuyển vào lớp chuyên, xét từ cao xuống thấp để tuyển đủ chỉ tiêu được

giao cho từng lớp chuyên.

Trường hợp xét đến chỉ tiêu cuối cùng có nhiều thí sinh có điểm xét tuyển bằng nhau

thì tiếp tục xét chọn thí sinh theo tiêu chí phụ sau: Có điểm thi môn chuyên đăng ký dự

thi cao hơn; có điểm sơ tuyển cao hơn; có điểm trung bình môn chuyên đăng ký dự thi

năm học lớp 9 cao hơn; có điểm trung bình các môn học cuối năm học lớp 9 cao hơn.

Các lớp chuyên được xét tuyển độc lập nhau. Thí sinh được quyền lựa chọn học một

lớp chuyên trúng tuyển đối với trường hợp thí sinh trúng tuyển nhiều lớp chuyên.

Đối với thí sinh thi vào lớp 10 song ngữ cũng phải trải qua 2 vòng thi: sơ tuyển và

thi tuyển.

Ở vòng sơ tuyển, điểm số của thí sinh căn cứ vào các tiêu chí sau: Kết quả dự thi chọn

học sinh giỏi, thi tài năng trong phạm vi tổ chức của địa phương, toàn quốc, khu vực

một số nước hoặc quốc tế.

Điểm cho mỗi giải được tính như sau: Giải nhất 5 điểm, giải nhì 4 điểm, giải ba 3 điểm,

giải khuyến khích 2 điểm.

Kết quả xếp loại học lực 4 năm cấp THCS: Mỗi năm xếp loại học lực giỏi 3 điểm, học lực

khá 2 điểm.

Kết quả tốt nghiệp THCS: Tốt nghiệp loại giỏi 3 điểm, loại khá 2 điểm.

Công thức tính điểm sơ tuyển vào lớp 10 song ngữ như sau:

Điểm xét tuyển = Tổng điểm các bài thi không chuyên (hệ số 1) + Điểm bài

thi chuyên (hệ số 2)

Điểm sơ tuyển = Điểm thi HS giỏi, tài năng + Điểm xếp loại học lực 4 năm

cấp THCS + Điểm kết quả tốt nghiệp THCS.


HOCMAI.VN


Thí sinh có tổng điểm sơ tuyển từ 10 điểm trở lên sẽ được tham gia thi tuyển ở vòng

thi tuyển.

Ở vòng thi tuyển, thí sinh phải tham gia dự thi các môn không chuyên (còn gọi là các

môn điều kiện chuyên) là Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ và môn chuyên, trong đó ba môn

Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ cùng với kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT không chuyên.

Những thí sinh chỉ có nguyện vọng đăng ký thi vào lớp chuyên (không có NV học hệ

không chuyên) vẫn phải tham gia dự thi 3 môn không chuyên (Ngữ văn, Toán, Ngoại

ngữ) trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10.

Các môn chuyên thi theo hình thức tự luận. Môn Ngoại ngữ chuyên thi theo hình thức

kết hợp tự luận và trắc nghiệm để đánh giá kỹ năng nghe, đọc, viết.

Các bài thi không chuyên như môn Ngữ văn và môn Toán có thời gian làm bài là 120

phút/bài thi, môn Ngoại ngữ 60 phút/bài thi;

Các bài thi môn chuyên như môn Hóa học và môn Ngoại ngữ là 120 phút/bài thi, các

môn khác 150 phút/bài thi.

Điểm bài thi tính theo thang điểm 10, điểm lẻ của tổng điểm toàn bài được làm tròn

điểm đến 2 chữ số thập phân. Nếu chấm bài theo thang điểm khác thì kết quả điểm các

bài thi sẽ quy đổi ra thang điểm 10.

Công thức tính điểm xét tuyển thi vào lớp 10 song ngữ:

Các trường xét tuyển theo nguyên tắc: chỉ xét tuyển đối với thí sinh được tham gia thi

tuyển, đã thi đủ các bài thi quy định, không vi phạm Quy chế trong kỳ thi tuyển sinh

đến mức hủy kết quả thi và các bài thi đều đạt điểm lớn hơn 2,0.

Nhà trường căn cứ điểm xét tuyển vào lớp chuyên, xét từ cao xuống thấp để tuyển đủ

chỉ tiêu được giao cho từng lớp chuyên.

Trường hợp xét đến chỉ tiêu cuối cùng có nhiều thí sinh có điểm xét tuyển bằng nhau

thì tiếp tục xét chọn thí sinh theo thứ tự ưu tiên sau: Có điểm thi môn chuyên đăng ký

dự thi cao hơn; có điểm sơ tuyển cao hơn; có điểm trung bình môn chuyên đăng ký dự

Điểm xét tuyển = Tổng điểm các bài thi không chuyên (hệ số 1) + Điểm bài

thi chuyên (hệ số 2)


HOCMAI.VN


thi năm học lớp 9 cao hơn; có điểm trung bình các môn học cuối năm học lớp 9 cao

hơn.

Các lớp chuyên được xét tuyển độc lập nhau. HS được quyền lựa chọn học một lớp

chuyên trúng tuyển (trường hợp HS trúng tuyển nhiều lớp chuyên).

Bỏ cộng điểm khuyến khích, “siết” tuyển thẳng

Kỳ tuyển sinh vào lớp 10 THPT tại Hà Nội từ năm 2019 sẽ xóa bỏ hoàn toàn chế độ

cộng điểm khuyến khích, kể cả học sinh có chứng chỉ nghề phổ thông ở cấp THCS cũng

chỉ được dùng để xét tốt nghiệp, chứ không được cộng điểm khuyến khích vào lớp 10

như các năm trước.

Chế độ tuyển thẳng cũng được quy định chặt chẽ hơn, thu hẹp đối tượng theo đúng

văn bản quy định của Bộ và của Sở GD-ĐT Hà Nội. Với những học sinh được tuyển

thẳng, thay vì chỉ cần có xác nhận tạm trú trong khu vực tuyển sinh có trường THPT

mà học sinh đó lựa chọn, như các năm trước, thì từ năm tới học sinh hoặc bố mẹ học

sinh phải có hộ khẩu thường trú.

Cụ thể, học sinh chỉ được tuyển thẳng vào một trường THPT công lập trong khu vực

tuyển sinh nơi học sinh hoặc bố, mẹ học sinh có hộ khẩu thường trú. Nếu là trường

THPT công lập tự chủ tài chính hoặc THPT ngoài công lập không phân biệt khu vực

tuyển sinh. Trường hợp học sinh đủ điều kiện mà không có nguyện vọng tuyển thẳng

thì phải tham gia thi tuyển để dự tuyển vào lớp 10 THPT công lập.

Học sinh có thể chọn một ngoại ngữ bất kỳ để dự thi

Trong năm 2019 - 2020, Sở GD-ĐT Hà Nội quy định học sinh có thể đăng ký ngoại ngữ

thi là một ngoại ngữ bất kỳ (tiếng Anh, Pháp, Nhật, Đức (tùy theo khả năng, không bắt

buộc phải là môn ngoại ngữ được học ở cấp THCS). Trừ những học sinh thi vào lớp

tiếng Đức (hệ 7 năm) của Trường THPT Việt - Đức thì ngoại ngữ thi bắt buộc phải là

tiếng Đức.

Đối với học sinh có đăng ký thi chuyên, môn Ngoại ngữ cũng là 1 trong 3 môn điều kiện

để xét tuyển vào lớp chuyên, nên còn được gọi là môn ngoại ngữ điều kiện chuyên.

Riêng với lớp chuyên ngữ (là lớp chuyên ngoại ngữ mà học sinh đăng ký học tại trường

THPT chuyên hoặc trường THPT có lớp chuyên) được chia thành 2 nhóm:


HOCMAI.VN


Nhóm 1, phải thi bằng đúng Ngoại ngữ học tại lớp chuyên (ví dụ: chuyên Anh

thi bằng tiếng Anh, chuyên Pháp thi bằng tiếng Pháp).

Nhóm 2, học sinh thi vào lớp chuyên ngữ bằng môn Ngoại ngữ khác với ngoại

ngữ học tại lớp chuyên (ví dụ: học sinh thi vào lớp chuyên Pháp trường chuyên

Nguyễn Huệ bằng tiếng Anh; thi vào lớp chuyên Trung Trường chuyên Hà Nội

- Amsterdam bằng Tiếng Nhật....)

Nếu chỉ có nguyện vọng vào chuyên thì không cần thi môn thứ tư

Học sinh thi vào THPT công lập không chuyên thì phải thi 4 môn bắt buộc. Tuy nhiên,

nếu học sinh chỉ có nguyện vọng vào THPT chuyên mà không có nguyện vọng vào

trường THPT công lập không chuyên thì sẽ phải chỉ thi 3 môn điều kiện bắt buộc là

Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ (cùng với thí sinh dự thi vào THPT không chuyên) và môn

chuyên.

Học sinh không phải thi môn thứ tư như học sinh thi vào trường THPT công lập không

chuyên. Học sinh được chọn tối đa 2 trong 4 trường chuyên do Sở Giáo dục - Đào tạo

Hà Nội quản lý để đăng ký dự tuyển (Trường chuyên Hà Nội - Amsterdam, THPT

chuyên Nguyễn Huệ, THPT Chu Văn An và THPT Sơn Tây).

Công bố phổ điểm, dự kiến điểm chuẩn

Năm 2018, tình trạng bấn loạn trong tuyển sinh lớp 10 xảy ra có nguyên nhân phụ

huynh và học sinh không biết về mặt bằng điểm thi để có thể dự kiến được điểm chuẩn.

Do vậy, từ năm 2019 trở đi, Sở GD-ĐT sẽ công bố phổ điểm, dự kiến điểm chuẩn; Tiếp

theo sẽ họp xét duyệt điểm chuẩn, công bố điểm của học sinh và điểm chuẩn cùng một

thời điểm (trước 1 ngày đợt tuyển sinh thứ nhất).

Trường ngoài công lập phải công khai số học sinh trúng tuyển

Đối với trường THPT công lập tự chủ tài chính, THPT ngoài công lập, trung tâm giáo

dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên, cơ sở nghề nghiệp có tuyển học sinh tốt

nghiệp THCS sẽ chỉ xác nhận nhập học theo hình thức trực tiếp.

Với những trường này, học sinh nộp bản sao phiếu báo kết quả tuyển sinh vào lớp 10

THPT (đối với trường tuyển sinh theo phương án dùng kết quả thi tuyển) hoặc bằng


HOCMAI.VN


tốt nghiệp THCS hay giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời (đối với trường tuyển sinh

theo phương án xét tuyển) tại trường có nguyện vọng.

Sau khi được nhà trường cập nhật vào hệ thống hỗ trợ tuyển sinh và xác nhận nhập

học, tài khoản của học sinh sẽ được hệ thống tự động khóa. Nhà trường in giấy báo xác

nhận nhập học cho học sinh. Học sinh muốn thay đổi nguyện vọng trúng tuyển, phải

liên hệ với nhà trường đã xác nhận nhập học để hủy nhập học trước khi xác nhận nhập

học ở trường mới trong thời gian tuyển sinh.

Đối với các trường ngoài công lập có số lượng học sinh dự tuyển quá chỉ tiêu quy định,

hội đồng tuyển sinh nhà trường có trách nhiệm duyệt số học sinh trúng tuyển đúng

theo chỉ tiêu được giao căn cứ vào điểm xét tuyển của học sinh và thông báo công khai

số học sinh trúng tuyển; hệ thống phần mềm hỗ trợ tuyển sinh chỉ cho phép các xác

nhận nhập học cho học sinh theo đúng chỉ tiêu quy định.

Quy định trên, theo đại diện sở GD-ĐT Hà Nội, là nhằm tránh tình trạng tuyển sinh vào

lớp 10 như "chơi chứng khoán" đã từng xảy ra trong năm 2018 ở một số trường ngoài

công lập trên địa bàn.

Khu vực tuyển sinh

Theo Hướng dẫn tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập do Sở GD-ĐT Hà Nội ban hành,

toàn thành phố có 12 khu vực tuyển sinh (KVTS), học sinh Hà Nội đăng ký thi tuyển

vào lớp 10 các trường trung học phổ thông (THPT) theo 12 khu vực đúng với hộ khẩu

thường trú, gồm:

– KVTS 1: quận Ba Đình, quận Tây Hồ

– KVTS 2: quận Hoàn Kiếm, quận Hai Bà Trưng

– KVTS 3: quận Đống Đa, quận Thanh Xuân, quận Cầu Giấy

– KVTS 4: quận Hoàng Mai, huyện Thanh Trì

– KVTS 5: quận Long Biên, huyện Gia Lâm

– KVTS 6: huyện Đông Anh, huyện Sóc Sơn, huyện Mê Linh

– KVTS 7: quận Bắc Từ Liêm, quận Nam Từ Liêm, huyện Hoài Đức, huyện Đan Phượng

– KVTS 8: huyện Phúc Thọ, thị xã Sơn Tây, huyện Ba Vì

– KVTS 9: huyện Thạch Thất, huyện Quốc Oai


HOCMAI.VN


– KVTS 10: quận Hà Đông, huyện Chương Mỹ, huyện Thanh Oai

– KVTS 11: huyện Thường Tín, huyện Phú Xuyên

– KVTS 12: huyện Ứng Hòa, huyện Mỹ Đức

Mỗi học sinh có 2 nguyện vọng vào THPT công lập

Mỗi học sinh được đăng ký dự tuyển vào 2 trường THPT công lập, xếp theo thứ tự ưu

tiên là nguyện vọng 1 và nguyện vọng 2. Hai nguyện vọng này phải trong cùng một khu

vực tuyển sinh.

Khoảng giữa tháng 5 (năm 2019 là 14/5), Sở GD-ĐT công bố công khai số lượng học

sinh đăng ký dự tuyển vào lớp 10 không chuyên của từng trường THPT. Học sinh muốn

thay đổi nguyện vọng dự tuyển cần nộp đơn (theo mẫu) tại các phòng GD-ĐT trong 2

ngày sau đó.

Hướng dẫn của Sở GD-ĐT cũng lưu ý học sinh chỉ được thay đổi nguyện vọng dự tuyển

giữa các trường trong khu vực tuyển sinh đã đăng ký. Học sinh không được thay đổi

nguyện vọng dự tuyển vào các lớp chuyên, trường chuyên.

Học sinh muốn nhập học tại trường đăng ký nguyện vọng 2 phải có điểm xét tuyển cao

hơn điểm chuẩn của trường ít nhất 1,5 điểm. Học sinh đã trúng tuyển nguyện vọng 1

sẽ không được xét tuyển nguyện vọng 2. Khi hạ điểm chuẩn, nhà trường chỉ nhận học

sinh đăng ký nguyện vọng 1, không nhận học sinh đăng ký nguyện vọng 2.

Các trường hợp đăng ký dự tuyển không theo khu vực tuyển sinh

Các trường hợp không theo khu vực tuyển sinh là các học sinh đăng ký dự tuyển vào

lớp chuyên tại các trường THPT chuyên và các trường THPT có lớp chuyên; học sinh

đăng ký dự tuyển vào các trường THPT công lập tự chủ tài chính và THPT ngoài công

lập.

Các học sinh đăng ký dự tuyển 1 nguyện vọng vào lớp 10 không chuyên của Trường

THPT Chu Văn An hoặc Trường THPT Sơn Tây, học sinh đăng ký dự tuyển 1 nguyện

vọng vào trường phổ thông dân tộc nội trú, học sinh đăng ký dự tuyển học tiếng Đức

tại Trường THPT Việt Đức, nguyện vọng còn lại phải đăng ký theo khu vực tuyển sinh

quy định.


HOCMAI.VN


Các học sinh đăng ký dự tuyển học ngoại ngữ tiếng Pháp, tiếng Nhật vào các trường có

dạy tiếng Pháp, tiếng Nhật; học sinh đăng ký dự tuyển học chương trình thí điểm đào

tạo song bằng tú tài; học sinh đăng ký dự tuyển học chương trình tiếng Pháp song ngữ

cũng được đăng ký dự tuyển không theo khu vực tuyển sinh.

Hướng dẫn tuyển sinh vào lớp 10 THPT của Sở GD-ĐT Hà Nội cũng quy định, những

học sinh thuộc vùng giáp ranh giữa các khu vực tuyển sinh hoặc có chỗ ở thực tế khác

với nơi đăng ký hộ khẩu thường trú… được phép đổi khu vực tuyển sinh với điều kiện:

2 nguyện vọng vào 2 trường THPT công lập phải ở trong cùng một khu vực tuyển sinh.

Học sinh có đơn xin đổi (theo mẫu), trong đơn nêu rõ lý do đổi và được thủ trưởng cơ

sở giáo dục xác nhận.

II. ĐIỂM CHUẨN CÁC TRƯỜNG THPT TẠI HÀ NỘI TỪ 2015 – 2019

(Từ 2018 trở về trước điểm chuẩn được tính bằng điểm thi 2 môn nhân hệ số 2 cộng

với điểm học lực các năm THCS; Năm 2019 trở đi điểm chuẩn được tính bằng điểm thi

4 môn trong kỳ thi tuyển sinh vào 10, trong đó Toán, Ngữ văn nhân hệ số 2)

STT Trường THPT 2015 2016 2017 2018 2019

1 Chu Văn An 55.00 55.50 55.50 51.50 48.75

2 Phan Đinh Phùng 52.00 52.50 51.50 50.50 46.25

3 Phạm Hồng Thái 51.00 50.00 50.00 48.00 42.25

4 Nguyễn Trãi - Ba Đình 49.00 49.50 48.50 47.50 41.50

5 Tây Hồ 47.00 46.50 46.50 46.00 49.75

6 Thăng Long 53.50 53.00 52.50 49.50 40.00

7 Việt Đức 52.50 52.50 52.00 49.00 45.50

8 Trần Phú - Hoàn Kiếm 51.50 51.00 51.00 49.00 42.50

9 Trần Nhân Tông 49.50 50.00 49.00 47.00 41.75

10 Hoàn Kiếm - Hai Bà Trưng 50.00 48.00 49.50 45.50 40.50

11 Kim Liên 53.50 52.50 53.00 50.50 46.25

12 Yên Hòa 53.00 52.50 52.50 50.00 46.50

13 Lê Quý Đôn - Đống Đa 52.00 51.50 51.00 49.50 44.50

18


HOCMAI.VN


14 Nhân Chính 52.50 51.50 51.00 50.00 43.50

15 Cầu Giấy 50.50 50.50 50.50 49.00 45.00

16 Quang Trung - Đống Đa 49.50 48.50 48.00 47.50 41.75

17 Đống Đa 49.00 48.00 48.00 47.00 40.00

18 Trần Hưng Đạo - Thanh Xuân 47.00 47.00 46.00 46.00 40.00

19 Ngọc Hồi 48.00 47.00 46.50 42.00 39.00

20 Hoàng Văn Thụ 46.50 46.00 46.00 45.50 37.00

21 Việt Nam - Ba Lan 45.00 45.50 44.00 44.00 37.75

22 Trương Định 43.00 44.00 43.50 44.00 39.00

23 Ngô Thì Nhậm 43.50 43.50 42.50 41.50 38.75

24 Nguyễn Gia Thiều 51.50 51.00 50.50 49.50 41.75

25 Cao Bá Quát - Gia Lâm 49.00 42.00 46.50 45.50 37.00

26 Lý Thường Kiệt 49.00 49.00 48.58 47.00 36.50

27 Yên Viên 47.00 43.50 45.00 45.00 36.75

28 Dương Xá 45.50 43.00 42.50 41.50 36.50

29 Nguyễn Văn Cừ 43.50 41.50 42.50 42.00 35.00

30 Thạch Bàn 43.00 42.00 43.00 42.50 35.50

31 Phúc Lợi 45.00 44.00 43.50 44.50 37.50

32 Liên Hà 49.50 50.50 48.50 47.00 35.00

33 Vân Nội 44.00 45.50 44.50 43.00 35.00

34 Mê Linh 46.00 45.50 46.50 44.50 38.25

35 Đông Anh 45.00 45.50 45.00 44.50 36.75

36 Cổ Loa 47.00 46.00 48.00 44.00 36.00

37 Sóc Sơn 46.50 43.50 45.00 42.50 35.50

38 Yên Lãng 43.50 40.00 38.00 37.50 31.75

39 Bắc Thăng Long 42.00 43.00 44.00 43.00 33.00

40 Đa Phúc 42.50 44.50 42.00 42.50 35.00

19


HOCMAI.VN


41 Trung Giã 42.50 39.50 41.50 37.50 30.75

42 Kim Anh 40.00 36.00 39.50 39.00 31.50

43 Xuân Giang 40.00 38.50 38.50 38.00 32.00

44 Tiền Phong 39.00 37.00 39.00 38.50 31.25

45 Minh Phú 35.50 36.50 36.50 35.50 27.50

46 Quang Minh 35.50 34.50 35.50 36.00 29.00

47 Tiến Thịnh 32.50 30.00 28.50 28.50 23.50

48 Tự Lập 26.50 24.00 27.00 27.50 23.50

49 Nguyễn Thị Minh Khai 52.00 51.50 52.50 50.00 45.50

50 Xuân Đỉnh 49.00 49.00 50.00 48.00 43.25

51 Hoài Đức A 47.00 46.50 47.00 42.00 36.00

52 Đan Phượng 48.50 47.00 43.00 44.50 32.50

53 Thượng Cát 42.50 44.00 46.00 42.50 36.00

54 Trung Văn 42.00 45.00 44.50 41.50 37.50

55 Hoài Đức B 41.00 41.50 42.50 34.50 32.75

56 Tân Lập 39.50 39.50 41.00 38.00 31.25

57 Vạn Xuân - Hoài Đức 41.00 40.50 41.50 40.00 30.25

58 Đại Mỗ 38.50 39.50 40.50 36.50 32.00

59 Hồng Thái 39.00 37.50 38.50 38.50 29.25

60 Sơn Tây 47.50 47.50 47.50 47.00 42.00

61 Tùng Thiện 43.50 46.00 44.00 42.50 37.25

62 Quảng Oai 37.00 36.50 37.00 34.00 30.25

63 Ngô Quyền - Ba Vì 34.50 35.50 35.50 36.50 29.00

64 Ngọc Tảo 40.50 40.50 41.50 39.00 31.50

65 Phúc Thọ 39.00 39.50 41.50 36.00 31.50

66 Ba Vì 30.50 30.00 31.00 31.00 21.00

67 Vân Cốc 35.50 33.50 36.50 35.50 26.00

68 Bất Bạt 24.50 25.00 23.00 23.00 19.00


HOCMAI.VN


69 Xuân Khanh 25.00 28.00 30.50 28.50 22.50

70 Minh Quang 23.00 23.00 22.00 22.00 16.00

71 Quốc Oai 47.00 46.00 44.00 45.50 39.25

72 Thạch Thất 44.00 43.00 45.00 42.00 33.00

73 Phùng Khắc Khoan - Thạch

Thất

43.50 41.00 41.00 40.00 32.75

74 Hai Bà Trưng - Thạch Thất 39.00 38.00 39.00 38.00 30.75

75 Minh Khai 37.00 36.00 37.00 37.00 26.25

76 Cao Bá Quát - Quốc Oai 38.00 38.00 36.50 38.00 31.25

77 Bắc Lương Sơn 34.00 30.00 31.00 31.00 22.00

78 Lê Quý Đôn - Hà Đông 51.50 51.00 51.50 50.50 45.25

79 Quang Trung - Hà Đông 47.50 48.50 48.50 47.50 42.25

80 Thanh Oai B 44.00 42.50 40.00 42.00 26.00

81 Chương Mỹ A 45.00 45.00 45.50 44.00 35.25

82 Xuân Mai 40.00 41.00 40.00 40.00 31.50

83 Nguyễn Du - Thanh Oai 41.50 38.00 40.00 41.00 24.00

84 Trần Hưng Đạo - Hà Đông 39.00 38.50 40.00 41.00 31.50

85 Chúc Động 34.50 36.00 37.00 36.00 28.00

86 Thanh Oai A 39.00 37.00 37.00 38.00 29.50

87 Chương Mỹ B 29.00 31.50 33.00 34.50 25.50

88 Lê Lợi - Hà Đông 43.50 39.00 41.00 42.50 35.75

89 Thường Tín 44.50 46.00 43.50 43.00 32.00

90 Phú Xuyên A 38.50 34.50 37.50 39.50 25.50

91 Đồng Quan 40.50 37.00 36.00 42.00 30.50

92 Phú Xuyên B 33.00 35.50 31.00 31.00 24.50

93 Tô Hiệu - Thường Tín 34.00 35.50 37.00 35.50 24.50

94 Tân Dân 30.50 29.50 30.00 34.50 22.00

95 Nguyễn Trãi - Thường Tín 36.00 34.50 37.00 34.50 23.50


HOCMAI.VN


96 Vân Tảo 31.50 34.00 34.50 35.00 20.00

97 Lý Tử Tấn 29.50 32.00 31.50 32.50 19.50

98 Mỹ Đức A 44.50 45.00 40.50 41.00 32.50

99 Ứng Hòa A 38.00 34.50 34.00 34.50 24.00

100 Mỹ Đức B 30.50 31.50 34.00 30.50 23.25

101 Trần Đăng Ninh 30.00 30.50 30.00 33.00 29.75

102 Ứng Hòa B 27.50 24.50 22.00 24.50 21.00

103 Hợp Thanh 27.00 27.50 26.00 24.50 28.50

104 Mỹ Đức C 24.00 25.00 22.00 21.50 16.00

105 Lưu Hoàng 22.00 22.00 22.00 21.50 18.00

106 Đại Cường 22.00 22.00 22.00 21.50 16.00

III. MỘT SỐ LƯU Ý TRONG QUÁ TRÌNH ÔN THI MÔN TIẾNG ANH 3.1 Phân tích phổ điểm

Tiếng Anh là ngôn ngữ quốc tế, là môn học bắt buộc ở trường phổ thông và là môn thi

vào lớp 10 trung học phổ thông ở hầu hết các tỉnh, thành phố trong cả nước. Tuy nhiên,

phổ điểm thi vào 10 tại Hà Nội năm 2019 lại ở mức thấp.

Trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 của Sở GD&ĐT Hà Nội, lần đầu tiên môn Tiếng Anh

trở thành môn bắt buộc trên phạm vi toàn thành phố. Vốn được xem như một môn học

thế mạnh của học sinh Hà Nội nhưng môn Tiếng Anh lại chiếm tỷ lệ điểm trên trung

bình thấp nhất so với 3 môn còn lại. Cụ thể, chỉ có 55,78% thí sinh đạt điểm trên trung

bình; có tới 37.599 thí sinh (44,22%) bị điểm dưới trung bình; điểm nhiều nhất là 3 và

điều này khiến dư luận khá bất ngờ. Tuy nhiên đây cũng là môn thi có số thí sinh đạt

nhiều điểm 10 nhất trong 4 môn thi với 1355 thí sinh (1,59%) và chỉ có 1 thí sinh bị

điểm 0.


HOCMAI.VN


Phổ điểm ở trên cho thấy đây không phải là một phổ điểm lý tưởng. Điều này phản ánh

chân thực cách thức ra đề thi cũng như cách học và dạy ngoại ngữ ở các trường THCS.


HOCMAI.VN


Đây là năm đầu tiên Hà Nội đưa Tiếng Anh vào là môn thi bắt buộc nên chính vì thế mà

sự đầu tư cho môn học này ngay từ đầu cấp THCS để đi thi chưa được chỉn chu như các

môn Toán và Ngữ văn. Có lẽ từ sang năm trở đi điểm thi môn Tiếng Anh sẽ được cải

thiện vì nhà trường và phụ huynh có thời gian và sự quan tâm lớn hơn vì đây là môn

thi bắt buộc cùng với Toán và Ngữ văn. Và cũng vì là năm đầu tiên thi Tiếng Anh nên

đề thi không hề đánh đố thí sinh; ngược lại còn khá dễ thở vì có đến 80% kiểm tra các

kiến thức cơ bản; không xuất hiện nhiều các câu hỏi về từ vựng; minh chứng là xuất

hiện 1355 điểm 10, hơn nửa số thí sinh đạt điểm trên trung bình. Tuy nhiên, với mức

độ đề cơ bản như này, việc 44,22% số thí sinh có điểm dưới trung bình khiến chúng ta

vô cùng lo ngại về trình độ Tiếng Anh của phần lớn thí sinh còn quá yếu, chưa đạt tới

mức cơ bản.

Đề thi được đánh giá dễ thở nhưng lại không phải là một đề thi hay. Đề thi hay là một

đề thi vừa kiểm tra được các kiến thức nền tảng, cơ bản và vừa có sự phân hóa học

sinh rõ rệt. Rõ ràng đề thi năm nay chưa có sự phân hóa học sinh khi có khá nhiều thí

sinh đạt điểm 8 trở lên. Số lượng các câu hỏi phân loại thí sinh đếm trên đầu ngón tay,

còn chưa kể sự chưa cân đối về số lượng các câu hỏi kiểm tra từ vựng – ngữ pháp. Nếu

so sánh giữa đề Tiếng Anh của Sở GD&ĐT Hà Nội với đề của Sở GD&ĐT TP.HCM, chúng

ta thấy một sự khác biệt về nội dung đề thi; nếu như đề của TP.HCM thiên về từ vựng

thì đề của Hà Nội lại chủ yếu tập trung vào ngữ pháp. Tuy nhiên, nó sẽ hay hơn nếu

chúng ta cân đối được số lượng các câu hỏi về từ vựng và ngữ pháp mà vẫn phân loại

được học sinh.

Tiếng Anh là một môn học đặc thù khi phải kết hợp 3 yếu tố từ vựng, ngữ pháp và kỹ

năng làm bài. Để làm tốt một bài thi Tiếng Anh, thí sinh phải vận dụng tốt 3 yếu tố này.

Tuy nhiên thực tế cho thấy hầu hết học sinh ở Việt Nam mới chỉ có được 1-2 yếu tố

thôi. Học Tiếng Anh là một quá trình, chúng ta không thể học vài ngày mà giỏi được;

chính vì thế một yếu tố quan trọng hơn cả là phải chăm chỉ và kiên trì. Hiện nay, học

sinh có xu hướng thích học những cái gì nhanh chóng, lười tư duy và suy nghĩ nhưng

chúng đâu có biết rằng để học tốt được Tiếng Anh và hiểu đúng bản chất của nó thì


HOCMAI.VN


phải học bằng ngôn ngữ Tiếng Anh “thật” , không có một phương pháp hay mẹo nào có

thể giúp chúng trở nên tốt hơn.

Như vậy, học sinh ở Việt Nam nói chung và ở Hà Nội nói riêng cần phải nhìn nhận lại

cách học ngoại ngữ của mình. Qua phổ điểm cho thấy đây là một tín hiệu đáng buồn

cho những người học ngoại ngữ trong khi Tiếng Anh là một công cụ có thể giúp chúng

gia tăng cơ hội việc làm trong tương lai. Chúng cần phải chủ động và chăm chỉ hơn

trong việc học ngoại ngữ của mình

Theo thầy Nguyễn Danh Chiến, giáo viên Tiếng Anh của HOCMAI, để làm được bài thi

toàn diện, học sinh cần nắm chắc kiến thức ngôn ngữ (ngữ pháp, từ vựng, ngữ âm); kỹ

năng ngôn ngữ (sử dụng ngôn ngữ, đọc hiểu, viết).

3.1. Kiến thức trọng tâm cần ôn tập

1. Ngữ pháp: Nắm vững các chủ đề gồm ngữ pháp quan trọng

- Mẫu câu cơ bản (basic sentence patterns);

- Cấu trúc câu sử dụng tính từ (structures with adjectives);

- Động từ nguyên thể (infinitives) và danh động từ (gerunds);

- Các dạng so sánh của tính từ (comparison of adjectives);

- Phân từ quá khứ và phân từ hiện tại (past and present participles);

- Giới từ chỉ thời gian, địa điểm; giới từ đi với tính từ… (prepositions);

- Các thì của động từ (verb tenses);

- Những cấu trúc câu sử dụng thì của động từ (structures with verb tenses);

- Động từ tình thái (modal verbs);

- Câu hỏi đuôi (tag questions);

- Các dạng câu điều kiện (conditional sentences)

- Đại từ và mệnh đề quan hệ (relative pronouns/clauses)

- Liên từ trong câu phức (conjunctions to link ideas);

- Dạng/Câu bị động (passive voice);

- Câu gián tiếp/tường thuật (indirect/reported speech).

2. Từ vựng: Theo chủ để của chương trình, sách giáo khoa

- Đọc sách giáo khoa đã và đang học;


HOCMAI.VN


- Đọc sách giáo khoa theo chương trình mới để nắm được nội dung giao thoa.

- Đồng thời, cần nắm từ vựng theo chủ điểm như:

- Động từ chỉ hoạt động hàng ngày (everyday verbs);

- Những tính từ hay dùng/ phổ biến (common adjectives);


- Liên kế/kết hợp từ (collocations);




- Từ đồng nghĩa và trái nghĩa (synonyms and opposites).

3. Phát âm: Nắm chắc kiến thức và quy tắc cơ bản

- Các quy tắc phát âm của nguyên âm (vowels);

- Các quy tắc phát âm của phụ âm (consonants);

- Cách phát âm các từ kết thúc bằng “s” và “ed” (-s endings and -ed endings);

- Trọng âm của từ có 2 hoặc nhiều âm tiết (word stress).

4. Giao tiếp: Các tình huống giao tiếp thông thường

- Cảm ơn và đáp lại lời cảm ơn (thanking);

- Xin lỗi và đáp lại lời xin lỗi (apologising);

- Mời và đáp lại lời mời (invitations);

- Mời rủ và cách đáp lại mời rủ (making suggestions);

- Đề nghị và đáp lại lời đề nghị (making requests);

- Xin giúp đỡ và đáp lại (asking for a favour);

- Xin phép và đáp lại (asking for permission)

- Lời khuyên (giving advice).

3.2. Kỹ năng ngôn ngữ cần luyện tập

1. Đọc hiểu

Tìm các bài đọc theo chủ đề thuộc chương trình tiếng Anh THCS hoặc tham gia khóa

luyện thi để có nhiều tư liệu và hướng dẫn của giáo viên.

Củng cố vốn từ vựng để hiểu nội dung bài đọc nhanh hơn.


HOCMAI.VN


Đọc thường xuyên sẽ giúp tăng tốc độ đọc. Chú ý rèn kỹ năng đọc lướt để lấy thông tin

chính; đọc quét để lấy thông tin chi tiết.

Sử dụng bút chì, bút màu khi ôn luyện để đánh dấu nội dung trong đoạn văn/bài văn

dùng để trả lời câu hỏi.

Kết nối các thông tin để đảm bảo trả lời đúng, điền đúng từ ngữ và văn cảnh.

2. Viết

- Viết câu:

Chủ yếu là sử dụng cấu trúc ngữ pháp để thực hiện việc lại câu, chuyển dạng câu, dựng

câu.

Để làm tốt, các em nhất định phải nắm chắc các chủ đề ngữ pháp và có vốn từ vựng cơ

bản.

- Viết đoạn văn ngắn:

Phần này không có trong đề thi của một số tỉnh. Nếu bắt gặp, các học sinh cần bám sát

vào yêu cầu của đề bài và tận dụng từ ngữ của đề bài để viết câu chủ đề.

Các ý diễn giải cần được xây dựng thành dàn ý trước khi viết. Nên sử dụng từ nối để

gắn kết các câu.

Khóa học củng cố/luyện tập tiếng Anh 9 sẽ giúp học sinh nắm được cách viết chi tiết.

3.3. Phương pháp ôn tập

Chăm chỉ là phẩm chất tốt nhưng chưa đủ. Học tập cần có phương pháp và khoa học!

Học túi bụi chưa hẳn đã tốt, chưa hẳn mang lại hiệu quả. Do đó, để tăng chất lượng và

hiệu quả, các em học sinh cần:

- Học tiếng Anh hàng ngày, mỗi ngày một chút; tránh học dồn cho xong việc.

- Nghiên cứu từng chủ đề theo trình tự, ghi chép đầy đủ để đọc lại hàng ngày.

- Có bảng hoặc giấy viết nội dung kiến thức trọng tâm tại góc học tập để hàng ngày học

lại một cách tự nhiên.

- Học hỏi từ bạn, học tập hợp tác với nhóm bạn để chia sẻ và giúp đỡ nhau bởi lượng

kiến thức rất nhiều và trải rộng; mỗi người chia sẻ một chút là có được nhiều điều bổ

ích.

- Sử dụng công nghệ thông tin để việc học tập thuận lợi và nhanh chóng.


HOCMAI.VN


- Tự làm thử các đề luyện thi có độ khó tăng dần và tiệm cận đề thi chuẩn theo đúng

thời lượng cho phép. Sau khi làm xong, tự đánh giá theo đáp án hoặc nhờ bạn, thầy cô

chấm các bài tự làm để đo mức độ tiến bộ.

- Quan tâm đến sức khỏe thể chất và tinh thần bằng việc có chế độ dinh dưỡng phù

hợp, nghỉ ngơi sau khi học, vận động nhiều, thư giãn đầu óc.

- Dành thời gian làm việc nhà, giúp đỡ bố mẹ để xây dựng mối quan hệ tốt, giao tiếp

với người thân, bạn bè và mọi người để tạo sự cân bằng và tự tin trong cuộc sống.

3.4. Lộ trình học tập

- Lập thời khóa biểu học trên lớp, tự học ở nhà, chia sẻ với bạn.

- Lập lịch học từng nội dung hàng ngày và đảm bảo học bao quát tất cả các nội dung.

- Những tháng đầu cần ôn tập các kiến thức/chủ đề đã liệt kê và tập làm các bài tập

đơn lẻ.

- Trước kỳ thi 3 tháng cần làm nhiều đề thi thử có độ khó tăng dần và tiệm cận đề thi

chuẩn.

Làm đúng trong khoảng thời gian cho phép của đề để luyện sự thích nghi và theo dõi

sự tiến bộ của bản thân.

- Tự đánh giá điểm làm bài thi thử, củng cố và bổ sung những kiến thức và kỹ năng còn

yếu và thiếu.

- Tin tưởng rằng các học sinh học tập có mục đích, có phương pháp và nguyên tắc sẽ

chắc chắn nắm vững hệ thống kiến thức, củng cố kỹ năng và đạt điểm cao.

28


HOCMAI.VN


29


HOCMAI.VN


0


HOCMAI.VN



HOCMAI.VN



HOCMAI.VN



HOCMAI.VN

1900-69-33 | www.hocmai.vn | [email protected]

34 Cẩm nang ôn luyện môn Tiếng Anh HOCMAI – Học chủ động – Sống tích cực



IV. Đề thi – barem đáp án môn Tiếng Anh

Việc tìm hiểu, làm thử đề thi của các năm gần nhất giúp học sinh quen với các dạng

bài, cấu trúc đề thi. Từ đó có định hướng, kế hoạch, lộ trình ôn tập tốt nhất cho năm

cuối cấp.

Tại sao nên đọc barem chấm điểm? Đọc và tự chấm dựa trên barem đáp án giúp học

sinh biết được cách trình bày bài Tiếng Anh, các phần lấy điểm, các phần không thể

thiếu để tránh mất điểm.


HOCMAI.VN


4.1. Đề thi – barem đáp án đề minh hoạ 2019


HOCMAI.VN



HOCMAI.VN


38


HOCMAI.VN


39


HOCMAI.VN


4.2. Đề thi – barem đáp án đề thi năm 2019


HOCMAI.VN



HOCMAI.VN



HOCMAI.VN


43


HOCMAI.VN



HOCMAI.VN


Trang bị kiến thức cơ

bản theo chương

trình sách giáo khoa

Thực hành kiến thức

thông qua câu hỏi và

bài tập vận dụng bám

sát nội dung bài học.

Ôn tập toàn diện kiến

thức, phương pháp

làm bài theo từng

chuyên đề bám sát cấu

trúc đề thi tuyển sinh

THPT không chuyên

những năm gần đây

trên cả nước.

Tập trung vào rèn

phương pháp,

luyện kỹ năng

trước kì thi vào 10

cho các học sinh đã

trải qua quá trình

ôn luyện tổng thể.



A. ĐỊNH HƯỚNG ÔN TẬP THEO CÁC CHUYÊN ĐỀ

(Dựa trên cơ sở phân tích đề thi của các tỉnh, thành trong các năm gần nhất cũng như chương

trình sách giáo khoa lớp 9. Đây cũng là căn cứ để HOCMAI xây dựng các khóa học trong chương

trình ôn thi vào lớp 10 – HM10 gồm: HM10 Tổng ôn, HM10 Luyện đề)

I. Hệ thống các kiến thức cần ôn tập

Ngữ pháp

Nắm vững

các chủ đề

ngữ pháp

quan trọng

Mẫu câu cơ bản (basic sentence patterns)

Cấu trúc câu sử dụng tính từ (structures with

adjectives)

Động từ nguyên thể (infinitives) và danh động từ

(gerunds)

Các dạng so sánh của tính từ (comparison of

adjectives)

Phân từ quá khứ và phân từ hiện tại (past and

present participles)

Giới từ chỉ thời gian, địa điểm; giới từ đi với tính

từ… (prepositions)

Các thì của động từ (verb tenses)

Những cấu trúc câu sử dụng thì của động từ

(structures with verb tenses)

Động từ tình thái (modal verbs)

Câu hỏi đuôi (tag questions)

Các dạng câu điều kiện (conditional sentences)

2


Đại từ và mệnh đề quan hệ (relative

pronouns/clauses)

Liên từ trong câu phức (conjunctions to link ideas)

Dạng/Câu bị động (passive voice)

Câu gián tiếp/tường thuật (indirect/reported

speech).

Từ vựng

Theo chủ đề

của chương

trình, sách

giáo khoa

Đọc sách giáo khoa đã và đang học

Đọc sách giáo khoa theo chương trình mới để nắm

được nội dung giao thoa

Đồng thời, cần nắm từ vựng theo chủ điểm như:

- Động từ chỉ hoạt động hàng ngày (everyday

verbs);

- Những tính từ hay dùng/ phổ biến (common

adjectives);






- Từ đồng nghĩa và trái nghĩa (synonyms and

opposites)

Phát âm Các quy tắc phát âm của nguyên âm (vowels)

3


Nắm chắc

kiến thức và

quy tắc cơ

bản

Các quy tắc phát âm của phụ âm (consonants)

Cách phát âm các từ kết thúc bằng “s” và “ed” (-s

endings and -ed endings)

Trọng âm của từ có 2 hoặc nhiều âm tiết (word

stress)

Giao tiếp

Các tình

huống giao

tiếp thông

thường

Cảm ơn và đáp lại lời cảm ơn (thanking)

Xin lỗi và đáp lại lời xin lỗi (apologising)

Mời và đáp lại lời mời (invitations)

Mời rủ và cách đáp lại mời rủ (making

suggestions)

Đề nghị và đáp lại lời đề nghị (making requests)

Xin giúp đỡ và đáp lại (asking for a favour)

Xin phép và đáp lại (asking for permission)

Lời khuyên (giving advice)

4


B. THÔNG TIN CHUNG CẦN TÌM HIỂU

I. Những thông tin tuyển sinh phụ huynh và học sinh cần tìm hiểu

1.1. Nắm bắt thông tin tuyển sinh của tỉnh thành đang theo học

Phương án thi lớp 10 của các tỉnh thành phố hiện nay thường được đưa ra sau nhiều

cuộc hội thảo với chuyên gia giáo dục, các trường THCS, THPT trên địa bàn. Phụ huynh

và học sinh cần chú ý cập nhật nhanh nhất những thông tin để có phương án học và ôn

luyện sao cho phù hợp.

Dưới đây là hình thức tuyển sinh và môn thi vào 10 năm 2019 của 63 tỉnh thành phố

trên cả nước:

STT Tỉnh thành Môn thi Hình thức tuyển sinh

1 An Giang

Toán Thực hiện tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2019-

2020 bằng phương thức thi tuyển. Văn

Môn thứ 3

2 Bà Rịa-Vũng

Tàu

Toán

Thực hiện tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2019-


Tiếng Anh

3 Bạc Liêu



Tiếng Anh

4 Bắc Kạn



Tiếng Anh

5 Bắc Giang Toán Thực hiện tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2019-


5


Ngoại ngữ

Môn thứ 4

(Địa lí)

6 Bắc Ninh



Tiếng Anh

7 Bến Tre



Ngoại ngữ

8 Bình Dương



Ngoại ngữ

9 Bình Định



Ngoại ngữ

10 Bình Phước



Tiếng Anh

11 Bình Thuận



Tiếng Anh

12 Cà Mau Xét tuyển

Trường THPT chuyên Phan Ngọc Hiển tổ chức thi

tuyển (Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, môn chuyên), các

trường THPT còn lại xét tuyển.

6


13 Cao Bằng



Sinh học

14 Cần Thơ (TP)

Toán Thi tuyển đối với tất cả trường THPT, trường

THCS&THPT công lập và xét tuyển đối với các

trường Phổ thông Dân tộc Nội trú, Năng khiếu Thể

dục Thể thao, các trường ngoài công lập và các

Trung tâm GDNN – GDTX quận, huyện.

Văn

Ngoại ngữ

15 Đà Nẵng (TP)



Ngoại ngữ

16 Đắk Lắk Xét tuyển

Trường THPT chuyên Nguyễn Du và THPT DTNT tổ

chức thi tuyển (Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, môn

chuyên), các trường THPT còn lại xét tuyển.

17 Đắk Nông Xét tuyển

Hình thức tuyển sinh được thực hiện theo ba

phương thức: Xét tuyển, thi tuyển, kết hợp thi

tuyển với xét tuyển. Cụ thể như sau:

+ Thực hiện tuyển thẳng vào lớp 10 đối với tất cả các

trường THPT công lập trên toàn huyện bằng

phương thức xét tuyển. Học sinh đã tốt nghiệp THCS

trong các trường PTDTNT huyện được tuyển thẳng

vào các trường THPT trên địa bàn đăng ký hộ khẩu

thường trú.

+ Riêng trường THPT chuyên Nguyễn Chí Thanh

thực hiện phương thức thi tuyển trên địa bàn toàn

tỉnh, các môn thi tuyển gồm: Toán, Ngữ văn, Anh văn

và Môn chuyên.

7


http://hoctot.hocmai.vn/cao-bang-sinh-hoc-la-mon-thi-thu-3-trong-ki-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-nam-2019.html

+ Trường THPT DTNT N'Trang Lơng tuyển sinh

cạnh tranh theo phương thức thi và xét tuyển.

18 Điện Biên Xét tuyển

Thực hiện tuyển sinh theo hình thức thi tuyển có các

trường: THPT chuyên Lê Quý Đôn, THPT Lương Thế

Vinh, Phổ thông DTNT tỉnh và PTDTNT THPT các

huyện (Thi Toán, Văn, Tiếng Anh); Các trường THPT

còn lại tuyển sinh theo hình thức xét tuyển

19 Đồng Nai



Tiếng Anh

20 Đồng Tháp



Tiếng Anh

21 Gia Lai Xét tuyển

Phương thức xét tuyển đối với các THPT công lập và

PTDTNT còn riêng đối với trường THPT chuyên

Hùng Vương sẽ tiến hành thi tuyển với 4 môn: Toán,

Ngữ văn, Anh và môn chuyên

22 Hà Giang

Toán Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trên toàn tỉnh Hà Giang

sẽ lấy theo phương thức xét tuyển, riêng THPT

chuyên và PTDTNT Hà Giang sẽ diễn ra hình thức thi

tuyển.

Văn

Tiếng Anh

23 Hà Nam



Tiếng Anh

24 Hà Nội (TP) Toán Thực hiện tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2019-


8


Ngoại ngữ

Môn thi thứ

4

25 Hà Tĩnh



Tiếng Anh

26 Hải Dương



Ngoại ngữ

27 Hải Phòng

(TP)

Toán


2020 bằng phương thức thi tuyển.

Ngữ văn

Tổ hợp kiến

thức 2 môn

(Tiếng Anh,

lịch sử)

28 Hòa Bình



Tiếng Anh

29 Hồ Chí Minh

(TP)



Ngoại ngữ

30 Hậu Giang

Toán

Thi tuyển và xét tuyển: Thi tuyển với những trường

vượt chỉ tiêu. Xét tuyển với những trường còn lại. Văn

Ngoại ngữ

31 Hưng Yên Toán

9


10

Văn Thực hiện tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2019-

2020 bằng phương thức thi tuyển. Tổ hợp (7

môn)

32 Khánh Hòa



Ngoại ngữ

33 Kiên Giang

Toán Thi tuyển, xét tuyến, thi tuyến kết hợp xét tuyển tùy

chỉ tiêu của trường Văn

Tiếng Anh

34 Kon Tum

Toán Thi tuyển: Trường THPT Chuyên Nguyễn Tất Thành,

Trường THPT Kon Tum Văn

Tiếng Anh

35 Lai Châu Xét tuyển

Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn thì hình thức

tuyển sinh sẽ là xét tuyển (một số học sinh đạt giải

cao trong các kì thi mà nhà trường phê duyệt) và thi

tuyển với 3 môn bắt buộc Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh

thang điểm 10 hệ số 1 kèm môn chuyên thang điểm

10 tính hệ số 2.

Trường THPT khác trên địa bàn tuyển sinh theo

hình thức xét tuyển

36 Lào Cai

Toán 28 trường tổ chức thi tuyển; 8 trường THPT khu vực

vùng cao tổ chức xét tuyển vào lớp 10 THPT. Ngữ Văn

Ngoại ngữ

37 Lạng Sơn Toán Thực hiện tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2019-



11

Tiếng Anh

38 Lâm Đồng

Thi tuyển với trường THPT chuyên Bảo Lộc, các

trường THPT trên địa bàn tuyển sinh theo hình thức

xét tuyển

39 Long An

Toán



Tiếng Anh

40 Nam Định



Tổ hợp

41 Nghệ An

Toán



Văn

Tổ hợp 3

môn (Sử -

Hóa - Ngoại

ngữ)

42 Ninh Bình

Toán



Văn

Tổ hợp (Hóa

học, Địa lí,

Giáo dục

công dân và

Tiếng Anh)

43 Ninh Thuận Toán Các trường thuộc thành phố buộc phải thi thêm

Tiếng Anh. Các trường huyện được khuyến khích thi Văn


http://hoctot.hocmai.vn/nghe-an-cong-bo-cac-mon-thi-trong-bai-thi-to-hop-vao-lop-10-nam-2019.html




http://hoctot.hocmai.vn/ninh-binh-thong-tin-cac-mon-thi-bai-thi-hop.html





tiếng Anh. Chỉ bắt buộc thi tiếng Anh trên toàn tỉnh

vào năm 2020-2021

44 Phú Thọ

Toán



Tiếng Anh

45 Phú Yên

Toán Thi tuyển, xét tuyến, thi tuyến kết hợp xét tuyển tùy

chỉ tiêu của trường Văn

Tiếng Anh

46 Quảng Bình


2020 bằng phương thức thi tuyển. (Có 16 trường

tuyển sinh bằng hình thức xét tuyển)

Văn

Lịch sử

47 Quảng Nam Xét tuyển

Đối với các trường THPT công lập, phương thức

tuyển sinh là xét tuyển theo phân vùng tuyển sinh

của từng trường trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh,

kể cả vùng ven.

Đối với tuyển sinh lớp 10 2019 trường THPT

chuyên của 2 trường chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm và

chuyên Lê Thánh Tông thì tổ chức tuyển sinh

48 Quảng Ngãi



Tiếng Anh

49 Quảng Ninh



Tiếng Anh

12


13

50 Quảng Trị

Toán Các trường THPT công lập tại Quảng Trị có số lượng

học sinh đăng ký dự thi vượt từ 10% trở lên so với

chỉ tiêu được giao của đơn vị thì áp dụng phương

thức thi tuyển kết hợp vói xét tuyển; các trường còn

lại áp dụng phương thức xét tuyển

Văn

Tiếng Anh

51 Sóc Trăng



Tiếng Anh

52 Sơn La Xét tuyển

Thi tuyển với trường THPT chuyên, các trường

THPT trên địa bàn tuyển sinh theo hình thức xét

tuyển. Điểm xét tuyển là tổng số điểm của điểm tính

theo kết quả rèn luyện và học tập của 4 năm học ở

THCS; điểm cộng thêm cho đối tượng ưu tiên,

khuyến khích.

53 Tây Ninh

Toán Tuyển sinh trường THPT không chuyên sẽ kết hợp

thi tuyển và xét tuyển đối với 11 trường; tổ chức xét

tuyển với 27 trường khác trên địa bàn

Văn

Tiếng Anh

54 Thái Bình



Địa Lý

55 Thái Nguyên

Toán



Anh

56 Thanh Hóa Toán Thực hiện tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2019-



http://hoctot.hocmai.vn/thai-binh-dia-ly-la-mon-thi-thu-3-trong-ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-thpt-nam-hoc-2019-2020.html

14

Ngoại ngữ

57 Thừa Thiên -

Huế

Toán Chỉ thi tuyển với trường tại Thành phố Huế, các

huyện, thi xã khác xét tuyển. Các trường THPT ở

huyện, thị xã vẫn tuyển sinh lớp 10 theo phương

thức xét tuyển học bạ THCS

Văn

Ngoại ngữ

58 Tiền Giang



Ngoại ngữ

59 Trà Vinh


2020 bằng phương thức thi tuyển (xét tuyển một số

trường)

Văn

Ngoại ngữ

60 Tuyên Quang

Toán Phương thức tuyển sinh: xét tuyển kết hợp với thi

tuyển.

- Trường THPT chuyên Tuyên Quang thi tuyển

Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh và môn chuyên.

- Các trường THPT còn lại kết hợp thi tuyển với xét

tuyển. Môn thi gồm Toán và Ngữ văn - Căn cứ tuyển

sinh gồm: Kết quả rèn luyện, học tập của 4 năm học

ở THCS (nếu lưu ban lớp nào thì lấy kết quả năm học

lại của lớp đó); điểm cộng thêm cho đối tượng

hưởng chính sách ưu tiên; điểm bài thi môn Toán và

môn Ngữ văn đã tính hệ số.

Văn

61 Vĩnh Long



Ngoại ngữ

62 Vĩnh Phúc Toán


15

Văn



Tổ hợp 3

môn (Tiếng

Anh, Vật lí,

Lịch sử)

63 Yên Bái

Văn



Toán

Tiếng Anh

Tổ hợp

(Lịch Sử -

Địa Lý) - Thi

thay thế

Tiếng Anh

Quy định về xét tuyển, chỉ tiêu tuyển sinh và điểm chuẩn

Theo điều khoản trong quy chế tuyển sinh vào trường phổ thông trung học do Bộ GD-

ĐT ban hành. Tuyển sinh trung học phổ thông được tổ chức theo một trong ba phương

thức sau:

a) Xét tuyển: dựa trên kết quả rèn luyện, học tập của 4 năm học ở trung học cơ sở của

đối tượng tuyển sinh, nếu lưu ban lớp nào thì lấy kết quả năm học lại của lớp đó;

b) Thi tuyển;

c) Kết hợp thi tuyển với xét tuyển.

Điểm xét tuyển và chỉ tiêu tuyển sinh trong kì thi vào 10 được quy định riêng theo tỉnh,

thành phố và theo từng trường THPT cụ thể.

Thông thường, điểm xét tuyển sẽ được phân chia cụ thể: Điểm xét tuyển vào các trường

THPT Chuyên; Điểm xét tuyển vào trường THPT Dân tộc Nội trú; Điểm xét tuyển vào

các trường THPT công lập trên địa bàn; Điểm xét tuyển vào các trường Giáo dục

thường xuyên và THPT Dân lập.

Ví dụ:


16

*Tại tp Hồ Chí Minh, Điểm thi tuyển vào các trường THPT là:

Điểm xét tuyển = (Điểm thi môn Toán + Điểm thi môn Ngữ văn) x 2 + Điểm thi

môn Ngoại ngữ + Điểm ưu tiên

Đối với những thí sinh đăng ký nguyện vọng vào trường, lớp chuyên sẽ áp dụng hệ số

điểm bài thi như sau:

Điểm xét tuyển = (Điểm thi môn Toán + Điểm thi môn Ngữ văn + Điểm thi môn

Ngoại ngữ) + (Điểm thi môn chuyên x 2)

*Tại Hà Tĩnh, Theo quy định, tổng điểm xét tuyển vào trường THPT không chuyên

Điểm xét tuyển = (Điểm Ngữ văn + Điểm Toán) x 2 + Điểm Tiếng Anh + Điểm ưu

tiên

Tổng điểm xét tuyển vào trường THPT Chuyên Hà Tĩnh

Điểm xét tuyển = Điểm Ngữ văn + Điểm Tiếng Anh + Điểm Toán + (Điểm môn

chuyên x 3)

….

Thông tin về kì thi tuyển sinh vào lớp 10 sẽ được cập nhật trên hệ thống website của

Sở GD-ĐT tỉnh/thành phố, trường THCS mà thí sinh theo học hoặc trường THPT mà

thí sinh muốn dự thi.

STT Các địa phương Địa chỉ tra cứu thông tin thi vào lớp 10

1 TP. Hà Nội hanoi.edu.vn

2 TP.HCM hcm.edu.vn

3 TP. Hải Phòng haiphong.edu.vn

4 Tỉnh Hà Giang hagiang.edu.vn

5 Tỉnh Cao Bằng socaobang.edu.vn

6 Tỉnh Lai Châu laichau.edu.vn

7 Tỉnh Điện Biên dienbien.edu.vn

8 Tỉnh Lào Cai sgdtt.laocai.gov.vn

9 Tỉnh Tuyên Quang tuyenquang.edu.vn


17

10 Tỉnh Lạng Sơn langson.gov.vn

11 Tỉnh Bắc Kạn backan.edu.vn

12 Tỉnh Thái Nguyên thainguyen.edu.vn

13 Tỉnh Yên Bái yenbai.edu.vn

14 Tỉnh Sơn La sogddtsonla.edu.vn

15 Tỉnh Phú Thọ phutho.edu.vn

16 Tỉnh Vĩnh Phúc vinhphuc.edu.vn

17 Tỉnh Quảng Ninh quangninh.gov.vn

18 Tỉnh Bắc Giang bacgiang.edu.vn

19 Tỉnh Bắc Ninh bacninh.edu.vn

20 Tỉnh Hải Dương haiduong.edu.vn

21 Tỉnh Hưng Yên hungyen.edu.vn

22 Tỉnh Hòa Bình hoabinh.edu.vn

23 Tỉnh Hà Nam hanam.edu.vn

24 Tỉnh Nam Định namdinh.edu.vn

25 Tỉnh Thái Bình sogddt.thaibinh.gov.vn

26 Tỉnh Ninh Bình ninhbinh.edu.vn

27 Tỉnh Thanh Hóa thanhhoa.edu.vn

28 Tỉnh Nghệ An nghean.edu.vn

29 Tỉnh Hà Tĩnh hatinh.edu.vn

30 Tỉnh Quảng Bình sgddt.quangbinh.gov.vn

31 Tỉnh Quảng Trị quangtri.edu.vn

32 Tỉnh Thừa Thiên Huế thuathienhue.edu.vn

33 Thành phố Đà Nẵng edu.viettel.vn/sgddanang

34 Tỉnh Quảng Nam quangnam.edu.vn

35 Tỉnh Quảng Ngãi quangngai.edu.vn

36 Tỉnh Bình Định sgddt.binhdinh.gov.vn


37 Tỉnh Phú Yên phuyen.edu.vn

38 Tỉnh Gia Lai gialai.edu.vn

39 Tỉnh Kon Tum kontum.edu.vn

40 Tỉnh Đắk Lắk gddt.daklak.gov.vn

41 Tỉnh Đắk Nông daknong.edu.vn

42 Tỉnh Khánh Hòa khanhhoa.edu.vn

43 Tỉnh Ninh Thuận ninhthuan.edu.vn

44 Tỉnh Bình Thuận sgddt.binhthuan.gov.vn

45 Tỉnh Lâm Đồng lamdong.edu.vn

46 Tỉnh Bình Phước binhphuoc.edu.vn

47 Tỉnh Bình Dương sgdbinhduong.edu.vn

48 Tỉnh Tây Ninh tayninh.edu.vn

49 Tỉnh Đồng Nai cttdt.dongnai.edu.vn

50 Tỉnh Long An sgddt.longan.gov.vn

51 Tỉnh Đồng Tháp dongthap.edu.vn

52 Tỉnh An Giang angiang.edu.vn

53 Tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu bariavungtau.edu.vn

54 Tỉnh Tiền Giang sgddt.tiengiang.gov.vn

55 TP Cần Thơ cantho.edu.vn

56 Tỉnh Hậu Giang haugiang.edu.vn

57 Tỉnh Bến Tre bentre.edu.vn

58 Tỉnh Vĩnh Long vinhlong.edu.vn

59 Tỉnh Trà Vinh travinh.gov.vn

60 Tỉnh Sóc Trăng sogddt.soctrang.gov.vn

61 Tỉnh Bạc Liêu sgddt.baclieu.gov.vn

62 Tỉnh Kiên Giang kiengiang.edu.vn

63 Tỉnh Cà Mau sogddt.camau.gov.vn

18


https://vietnamnet.vn/vn/giao-duc/tuyen-sinh/diem-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-nam-2019-tinh-khanh-hoa-542343.html

https://vietnamnet.vn/vn/giao-duc/tuyen-sinh/tra-cuu-diem-thi-vao-lop-10-nam-2019-cac-tinh-phu-tho-yen-bai-quang-tri-can-tho-ben-tre-va-vinh-long-541921.html



Bỏ cộng điểm khuyến khích, “siết” tuyển thẳng

Theo chỉ đạo của Bộ GD-ĐT, kỳ tuyển sinh vào lớp 10 THPT tại các tỉnh thành phố sẽ

xóa bỏ hoàn toàn chế độ cộng điểm khuyến khích, kể cả học sinh có chứng chỉ nghề

phổ thông ở cấp THCS cũng chỉ được dùng để xét tốt nghiệp, chứ không được cộng

điểm khuyến khích vào lớp 10 như các năm trước.

Chế độ tuyển thẳng cũng được quy định chặt chẽ hơn, thu hẹp đối tượng theo đúng

văn bản quy định của Bộ và của Sở GD-ĐT. Với những học sinh được tuyển thẳng, thay

vì chỉ cần có xác nhận tạm trú trong khu vực tuyển sinh có trường THPT mà học sinh

đó lựa chọn, như các năm trước, thì từ năm tới học sinh hoặc bố mẹ học sinh phải có

hộ khẩu thường trú.

Như vậy, trong kỳ thi vào lớp 10 năm 2020, thí sinh sẽ không được cộng điểm khuyến

khích bao gồm cả điểm thi nghề phổ thông ở cấp THCS hay cuộc thi học sinh giỏi lớp 9

các môn văn hóa do các Sở GD-ĐT tổ chức.

Chuẩn bị hồ sơ thi vào 10

Hồ sơ thi vào 10 được quy định trong phương án thi của tỉnh/thành phố. Hồ sơ dự

tuyển vào lớp 10 bao gồm:

- Phiếu đăng ký dự tuyển vào lớp 10 THPT (theo mẫu);

- Giấy khai sinh (bản sao);

- Bằng tốt nghiệp THCS hoặc bổ túc THCS, hoặc Giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời

do trường THCS, trường phổ thông có nhiều cấp học, trung tâm GDNN-GDTX sau đây

gọi chung là cơ sở giáo dục (CSGD) cấp;

- Học bạ (bản chính);

- Hộ khẩu thường trú (bản chứng thực) và Giấy xác nhận nơi cư trú thực tế của học

sinh (nếu có);

- Giấy xác nhận chế độ ưu tiên do cơ quan có thẩm quyền cấp, giấy cho phép được học

vượt lớp, vào học sớm hoặc muộn so với quy định chung ở cấp học dưới (nếu có);

- Giấy xác nhận “không trong thời gian thi hành án phạt tù; cải tạo không giam giữ

hoặc vi phạm pháp luật” do chính quyền cấp xã, phường nơi cư trú cấp (đối với thí sinh

19


20

dự tuyển đã tốt nghiệp THCS, bổ túc THCS từ những năm học trước - gọi là thí sinh tự

do).

Nộp hồ sơ đăng ký dự tuyển

- Thí sinh tốt nghiệp THCS nộp ngay tại các CSGD nơi học sinh đang học.

- Thí sinh tự do; thí sinh học tỉnh ngoài nộp hồ sơ đăng ký dự tuyển tại phòng GDĐT

nơi thí sinh hoặc bố, mẹ thí sinh có HKTT.

Tuyển thẳng, chế độ ưu tiên

Theo quy định trong Quy chế tuyển sinh vào trường phổ thông trung học do Bộ GD-ĐT

ban hành.

Tuyển thẳng vào trung học phổ thông các đối tượng sau đây:

a) Học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú (Học sinh chỉ được đăng ký xét tuyển

thẳng vào các trường THPT công lập phù hợp với điều kiện sinh hoạt của học sinh);

b) Học sinh là người dân tộc rất ít người (Học sinh chỉ được đăng ký xét tuyển thẳng

vào các trường THPT công lập phù hợp với điều kiện sinh hoạt của học sinh);

c) Học sinh khuyết tật trú (Học sinh chỉ được đăng ký xét tuyển thẳng vào các trường

THPT công lập phù hợp với điều kiện sinh hoạt của học sinh);

d) Học sinh đạt giải cấp quốc gia và quốc tế về văn hóa; văn nghệ; thể dục thể thao;

Cuộc thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học cơ sở và trung

học phổ thông (các cuộc thi này do Bộ GD-ĐT chủ trì hoặc phối hợp với các bộ, ban,

ngành trung ương tổ chức)

Đối tượng được cộng điểm ưu tiên

Sở giáo dục và đào tạo sẽ quy định mức điểm cộng thêm cho từng nhóm đối tượng

được cộng điểm ưu tiên với mức chênh lệch điểm cộng thêm giữa hai nhóm đối tượng

được ưu tiên kế tiếp là 0,5 điểm tính theo thang điểm 10, gồm:

a) Nhóm đối tượng 1:

- Con liệt sĩ;

- Con thương binh mất sức lao động 81% trở lên;

- Con bệnh binh mất sức lao động 81% trở lên;


21

- Con của người được cấp “Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh

mà người được cấp Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh bị suy

giảm khả năng lao động 81% trở lên”.

- Con của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học9;

- Con của người hoạt động cách mạng trước ngày 01 tháng 01 năm 1945;

- Con của người hoạt động cách mạng từ ngày 01 tháng 01 năm 1945 đến ngày khởi

nghĩa tháng Tám năm 1945;

b) Nhóm đối tượng 2:

- Con của Anh hùng lực lượng vũ trang, con của Anh hùng lao động, con của Bà mẹ Việt

Nam anh hùng;

- Con thương binh mất sức lao động dưới 81%;

- Con bệnh binh mất sức lao động dưới 81%;

- Con của người được cấp “Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh

mà người được cấp Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh bị suy

giảm khả năng lao động dưới 81%”.

c) Nhóm đối tượng 3:

- Người có cha hoặc mẹ là người dân tộc thiểu số;

- Người dân tộc thiểu số;

- Người học đang sinh sống, học tập ở các vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt

khó khăn.

Thông thường, Sở GD-ĐT tỉnh/thành phố sẽ công bố phương án tuyển sinh vào lớp 10

chính thức vào khoảng tháng 3 - tháng 5, trước kì thi vào 10 khoảng một đến ba tháng.

Bởi vậy, phụ huynh và học sinh cần liên tục theo dõi thông tin từ Sở GD-ĐT tỉnh để có

sự điều chỉnh phương án học và ôn thi sao cho phù hợp


https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Giao-duc/Van-ban-hop-nhat-03-VBHN-BGDDT-2019-Quy-che-tuyen-sinh-trung-hoc-co-so-va-pho-thong-412975.aspx#_ftn9

22

1.2. 10 lưu ý giúp phụ huynh đồng hành cùng con trong các kì thi


23


24


25

1.3. Học sinh lớp 9 cần chuẩn bị gì cho năm học mới


26


27

1.4. Xây dựng kế hoạch học tập phù hợp ngay từ đầu năm

Ngay từ đầu năm học, học sinh nên chủ động xây dựng một kế hoạch học tập phù hợp

với học lực của bản thân. Đối với phụ huynh, để có thể lập cho con một kế hoạch học

tập hoàn chỉnh và phù hợp nhất thì điều trước tiên mà các bậc phụ huynh cần làm đó

là trò chuyện với con. Chia sẻ với con để xem con thích học môn nào, thế mạnh của con

là gì để từ đó giúp con xây dựng kế hoạch học tập phù hợp cho cả năm học và cũng

chính từ điều này sẽ giúp con đạt được mục tiêu của mình. Bên cạnh đó phụ huynh nên

tham khảo ý kiến của thầy cô giáo ở trường để biết được con mình học giỏi môn nào

và học kém môn nào để từ đó đưa ra kế hoạch học tập giúp con phát huy được điểm

mạnh cũng như khắc phục được điểm còn yếu kém của bản thân con.

5 bước giúp phụ huynh đồng hành cùng con trong quá trình học tập:

Bước 1: Tìm hiểu xem con phải học những môn gì? Học bài và làm bài ở đâu?

Bước 2: Thiế lập thời gian biểu học tập, làm việc, giải trí của con theo lịch sinh hoạt của

gia đình cho phù hợp.

Bước 3: Chọn bài học, môn học, định lượng cả số lượng bài, cả môn học và thời gian

cho con.

Bước 4: Thực hiện thử và sửa đổi bổ sung.

Bước 5: Hoàn thiện kế hoạch và thực hiện.

3 bước lập kế học tập từ đầu năm

Bước 1: Xác định mục tiêu và năng lực của học sinh

Bước 2: Xây dựng kế hoạch học tập theo từng tháng, từng giai đoạn

Bước 3: Xây dựng thời gian biểu theo từng ngày, tuần. Cân bằng giữa lịch học ở trường

và lịch sinh hoạt để đảm bảo sức khỏe.

Lộ trình ôn thi vào lớp 10 ngay từ đầu năm học phụ huynh có thể tham khảo 3 giai

đoạn. Căn cứ theo lộ trình này, phụ huynh có thể lên kế hoạch học cho từng giai đoạn:

Giai đoạn 1: Trang bị kiến thức (5/2019-12/2019). Ở giai đoạn này, học sinh học theo

chương trình sách giáo khoa, ôn tập toàn diện các môn, đầu tư nhiều hơn cho các môn

thi tuyển vào lớp 10. Học kiến thức cơ bản đến đâu, ôn luyện các bài tập theo sách giáo

khoa, sách bài tập đến đó.


Giai đoạn 2: Ôn luyện (8/2019 trở đi). Ở giai đoạn này, học sinh ôn tập theo chuyên đề,

chương với các bài tập tổng hợp chương, liên chương. Ôn tập theo cấu trúc đề thi tuyển

sinh vào 10. Học sinh có thể tiến hành song song giữa trang bị kiến thức và ôn luyện

theo các chuyên đề.

Giai đoạn 3: Luyện đề và ôn luyện trọng tâm. Từ đầu học kỳ 2, học sinh có thể tiến hành

luyện đề bằng cách tiếp cận dần với đề thi vào 10 các năm gần đây. Tháng 3 trở đi có

thể tăng việc luyện đề với 1-2 đề/tuần. Việc luyện đề sẽ giúp học sinh tiếp cận và làm

quen với đề thi, kiểm tra các phần kiến thức đã ôn được, còn thiếu, thiếu để có kế hoạch

ôn luyện lại. Việc luyện đề cũng giúp học sinh rèn luyện kỹ năng, phương pháp làm bài,

cách trình bày bài và tránh các lỗi sai có thể mất điểm.

Một số thời gian biểu học sinh và phụ huynh có thể tham khảo để xây dựng phù hợp

cho bản thân:

28


II. Một số lưu ý về ôn thi môn Tiếng Anh

Theo thầy Nguyễn Danh Chiến, giáo viên Tiếng Anh của HOCMAI, để làm được bài thi

toàn diện, học sinh cần nắm chắc kiến thức ngôn ngữ (ngữ pháp, từ vựng, ngữ âm); kỹ

năng ngôn ngữ (sử dụng ngôn ngữ, đọc hiểu, viết).

2.1. Kiến thức trọng tâm cần ôn tập

1. Ngữ pháp: Nắm vững các chủ đề gồm ngữ pháp quan trọng

- Mẫu câu cơ bản (basic sentence patterns);

- Cấu trúc câu sử dụng tính từ (structures with adjectives);

- Động từ nguyên thể (infinitives) và danh động từ (gerunds);

- Các dạng so sánh của tính từ (comparison of adjectives);

- Phân từ quá khứ và phân từ hiện tại (past and present participles);

- Giới từ chỉ thời gian, địa điểm; giới từ đi với tính từ… (prepositions);

- Các thì của động từ (verb tenses);

29


30

- Những cấu trúc câu sử dụng thì của động từ (structures with verb tenses);

- Động từ tình thái (modal verbs);

- Câu hỏi đuôi (tag questions);

- Các dạng câu điều kiện (conditional sentences)

- Đại từ và mệnh đề quan hệ (relative pronouns/clauses)

- Liên từ trong câu phức (conjunctions to link ideas);

- Dạng/Câu bị động (passive voice);

- Câu gián tiếp/tường thuật (indirect/reported speech).

2. Từ vựng: Theo chủ để của chương trình, sách giáo khoa

- Đọc sách giáo khoa đã và đang học;

- Đọc sách giáo khoa theo chương trình mới để nắm được nội dung giao thoa.

- Đồng thời, cần nắm từ vựng theo chủ điểm như:

- Động từ chỉ hoạt động hàng ngày (everyday verbs);

- Những tính từ hay dùng/ phổ biến (common adjectives);






- Từ đồng nghĩa và trái nghĩa (synonyms and opposites).

3. Phát âm: Nắm chắc kiến thức và quy tắc cơ bản

- Các quy tắc phát âm của nguyên âm (vowels);

- Các quy tắc phát âm của phụ âm (consonants);

- Cách phát âm các từ kết thúc bằng “s” và “ed” (-s endings and -ed endings);

- Trọng âm của từ có 2 hoặc nhiều âm tiết (word stress).

4. Giao tiếp: Các tình huống giao tiếp thông thường

- Cảm ơn và đáp lại lời cảm ơn (thanking);

- Xin lỗi và đáp lại lời xin lỗi (apologising);

- Mời và đáp lại lời mời (invitations);


31

- Mời rủ và cách đáp lại mời rủ (making suggestions);

- Đề nghị và đáp lại lời đề nghị (making requests);

- Xin giúp đỡ và đáp lại (asking for a favour);

- Xin phép và đáp lại (asking for permission)

- Lời khuyên (giving advice).

2.2. Kỹ năng ngôn ngữ cần luyện tập

1. Đọc hiểu

Tìm các bài đọc theo chủ đề thuộc chương trình tiếng Anh THCS hoặc tham gia khóa

luyện thi để có nhiều tư liệu và hướng dẫn của giáo viên.

Củng cố vốn từ vựng để hiểu nội dung bài đọc nhanh hơn.

Đọc thường xuyên sẽ giúp tăng tốc độ đọc. Chú ý rèn kỹ năng đọc lướt để lấy thông tin

chính; đọc quét để lấy thông tin chi tiết.

Sử dụng bút chì, bút màu khi ôn luyện để đánh dấu nội dung trong đoạn văn/bài văn

dùng để trả lời câu hỏi.

Kết nối các thông tin để đảm bảo trả lời đúng, điền đúng từ ngữ và văn cảnh.

2. Viết

- Viết câu:

Chủ yếu là sử dụng cấu trúc ngữ pháp để thực hiện việc lại câu, chuyển dạng câu, dựng

câu.

Để làm tốt, các em nhất định phải nắm chắc các chủ đề ngữ pháp và có vốn từ vựng cơ

bản.

- Viết đoạn văn ngắn:

Phần này không có trong đề thi của một số tỉnh. Nếu bắt gặp, các học sinh cần bám sát

vào yêu cầu của đề bài và tận dụng từ ngữ của đề bài để viết câu chủ đề.

Các ý diễn giải cần được xây dựng thành dàn ý trước khi viết. Nên sử dụng từ nối để

gắn kết các câu.

Khóa học củng cố/luyện tập tiếng Anh 9 sẽ giúp học sinh nắm được cách viết chi tiết.

3.2. Phương pháp ôn tập


32

Chăm chỉ là phẩm chất tốt nhưng chưa đủ. Học tập cần có phương pháp và khoa học!

Học túi bụi chưa hẳn đã tốt, chưa hẳn mang lại hiệu quả. Do đó, để tăng chất lượng và

hiệu quả, các em học sinh cần:

- Học tiếng Anh hàng ngày, mỗi ngày một chút; tránh học dồn cho xong việc.

- Nghiên cứu từng chủ đề theo trình tự, ghi chép đầy đủ để đọc lại hàng ngày.

- Có bảng hoặc giấy viết nội dung kiến thức trọng tâm tại góc học tập để hàng ngày học

lại một cách tự nhiên.

- Học hỏi từ bạn, học tập hợp tác với nhóm bạn để chia sẻ và giúp đỡ nhau bởi lượng

kiến thức rất nhiều và trải rộng; mỗi người chia sẻ một chút là có được nhiều điều bổ

ích.

- Sử dụng công nghệ thông tin để việc học tập thuận lợi và nhanh chóng.

- Tự làm thử các đề luyện thi có độ khó tăng dần và tiệm cận đề thi chuẩn theo đúng

thời lượng cho phép. Sau khi làm xong, tự đánh giá theo đáp án hoặc nhờ bạn, thầy cô

chấm các bài tự làm để đo mức độ tiến bộ.

- Quan tâm đến sức khỏe thể chất và tinh thần bằng việc có chế độ dinh dưỡng phù

hợp, nghỉ ngơi sau khi học, vận động nhiều, thư giãn đầu óc.

- Dành thời gian làm việc nhà, giúp đỡ bố mẹ để xây dựng mối quan hệ tốt, giao tiếp

với người thân, bạn bè và mọi người để tạo sự cần bằng và tin tin trong cuộc sống.

3.4. Lộ trình học tập

- Lập thời khóa biểu học trên lớp, tự học ở nhà, chia sẻ với bạn.

- Lập lịch học từng nội dung hàng ngày và đảm bảo học bao quát tất cả các nội dung.

- Những tháng đầu cần ôn tập các kiến thức/chủ đề đã liệt kê và tập làm các bài tập

đơn lẻ.

- Trước kỳ thi 3 tháng cần làm nhiều đề thi thử có độ khó tăng dần và tiệm cận đề thi

chuẩn.

Làm đúng trong khoảng thời gian cho phép của đề để luyện sự thích nghi và theo dõi

sự tiến bộ của bản thân.

- Tự đánh giá điểm làm bài thi thử, củng cố và bổ sung những kiến thức và kỹ năng còn

yếu và thiếu

- Tin tưởng rằng các học sinh học tập có mục đích, có phương pháp và nguyên tắc sẽ

chắc chắn nắm vững hệ thống kiến thức, củng cố kỹ năng và đạt điểm cao.


33


34


35


36


37


38


Trang bị kiến thức cơ

bản theo chương trình

sách giáo khoa

Thực hành kiến thức

thông qua câu hỏi và bài

tập vận dụng bám sát nội

dung bài học.

Ôn tập toàn diện kiến

thức,

phương pháp làm bài

theo từng chuyên đề

bám sát cấu trúc đề

thi tuyển sinh THPT

không chuyên những

năm gần đây trên cả

nước.

Tập trung vào rèn

phương pháp, luyện kỹ

năng trước kì thi vào

10 cho các học sinh đã

trải qua quá trình ôn

luyện tổng thể.

39


Documents

ẬN ĐỊ - onthilop10.comonthilop10.com/uploads/files/anh/nang.pdf · Cấ ú đề thi Phần trắc nghiệm có 32 câu được chia thành 5 nội dung: Phát âm, ... học