Nacionalni ispiti i državna matura u Republici Hrvatskoj –oblici podrške učenicima s

posebnim obrazovnim potrebama

Sanja Horvatić, dipl. def.-soc.ped.

www.ncvvo.hr

Sanja Horvatić, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja

Zadaće državne mature

• SUMATIVNA ZADAĆA – Državna matura mora dati standardiziranu

ocjenu znanja i vještina maturanta na kraju obveznoga školovanja.

• Provjera spremnosti učenika za daljnji nastavak obrazovanja, odnosno kvalificiranosti za ulazak na tržište rada

• Zamjena postojećih prijamnih ispita na većini visokoškolskih ustanova – Jednostavnija i pravednija selekcija za upis

Sanja Horvatić, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja

Zadaće nacionalnih ispita

FORMATIVNA ZADAĆA

• Dijagnostička svrha

• Prikupljaju se podatci koji služe kao empirijska podloga promišljenoj razvojnoj politici u obrazovanju – smjernice ciljanim intervencijama u obrazovanju – Podloga za unaprjeđenje sustava obrazovanja

– Podloga za početak procesa samovrjednovanja u školama

• Informiranje javnosti o razini postignuća učenika

Sanja Horvatić, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja

Karakteristike nacionalnih ispita

1. Valjanost ‒ ako stvarno mjeri ono što se njime

namjeravalo mjeriti

2. Pouzdanost ‒ ako višekratnim mjerenjem daje

iste rezultate

3. Objektivnost ‒ ako rezultat mjerenja ne ovisi o

onome tko provodi/boduje test

4. Osjetljivost ‒ ako pomoću njega možemo

dobro razlikovati ispitanike

Sanja Horvatić, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja

www.ncvvo.hr

Sanja Horvatić, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja

Sadržaj ispitnoga kataloga

Opća svrha ispita

Opći i specifični ciljevi

Planiranje provođenja ispita – razradba ispitnoga postupka (kalendar i detaljan tehnički opis ispita)

Ogledni primjerak testa

Objavljuje se na mrežnim stranicama Centra

Sanja Horvatić, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja

www.postani-student.hr

Sanja Horvatić, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja

Tko polaže ispite državne mature

• Ispite državne mature obvezno polažu učenici četvrtih razreda gimnazijskih programa, a mogu ih polagati:

• učenici 4. razreda četverogodišnjih strukovnih i umjetničkih programa

• pristupnici koji su najmanje četverogodišnje srednje obrazovanje završili u RH te pristupnici koji su izvan RH završili srednje obrazovanje usporedivo s četverogodišnjim srednjim obrazovanjem u RH.

Sanja Horvatić, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja

DIJELOVI DRŽAVNE MATURE

OBVEZNI DIO – na višoj ili osnovnoj razini

- Hrvatski jezik

- Matematika

- strani jezik (učenici klasičnih gimnazija po izboru Grčki ili Latinski)

Učenici koji se obrazuju na jeziku i pismu nacionalnih manjina obvezno imaju ispit jezika na kojem se obrazuju, a kao treći ispit mogu izabrati Matematiku ili strani jezik

IZBORNI DIO - bilo koji ispit općeobrazovnih predmeta – na jednoj razini

Sanja Horvatić, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja

www.ncvvo.hr

Sanja Horvatić, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja

www.ncvvo.hr

Sanja Horvatić, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja

Učenici s teškoćama

• Učenici s teškoćama imaju pravo na prilagodbu ispita!

• Odnos prema ranjivim skupinama ogledalo je uljuđenosti neke zajednice!

Potrebno je osigurati posebne uvjete za polaganje

ispita koji učenicima s teškoćama omogućuju da pokažu svoja obrazovna postignuća, ali na način da nije ugrožena valjanost ispita i da učenici nisu dovedeni u privilegirani položaj.

Sanja Horvatić, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja

Čl.23. Pravilnika o polaganju državne mature (Narodne novine, broj 127/10)

„Pristupnici s teškoćama ispite državne mature polažu uz primjenu prilagođene ispitne tehnologije, a prema uputama koje donosi Centar uz suglasnost Ministarstva”

29.8.2012. 14 Sanja Horvatić, Nacionalni centar za vanjsko

vrednovanje obrazovanja

www.ncvvo.hr

Sanja Horvatić, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja

Prilagodbe ispitne tehnologije

Prilagodbe ispita ovise:

o vrsti ispita

o vrsti i stupnju teškoće u razvoju/mentalnome zdravlju učenice/učenika

o tome koje je posebnosti u radu rabio

o tome zna li učenik rabiti posebnu opremu koja je predložena.

Sanja Horvatić, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja

PROCEDURA

Edukacije ispitnih koordinatora

Obrasci i upute za dostavljanje zahtjeva za prilagodbu

Zahtjev za prilagodbu

Povjerenstvo za procjenu zahtjeva i

prijedlog prilagodbe

Odluka ravnatelja Centra

Sanja Horvatić, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja

Za pristupnike s višestrukim teškoćama potrebno je konzultirati defektologe različitih specijalnosti.

Za svaki ispit i svakoga pristupnika potrebno je napraviti individualnu listu posebnosti za polaganje ispita.

Prilagodbe ne smiju pristupnika dovesti u privilegirani položaj u odnosu na druge učenike.

Ukoliko je pristupniku potrebna pomoć druge osobe kako bi odgovorio na zadanu zadaću, može koristiti pomoć osobnoga pomagača.

Sanja Horvatić, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja

Uvjeti za polaganje ispita pristupačnost prostora provođenje ispita u posebnome prostoru posebna pomagala, prilagođena oprema i ispitni

materijal, korištenje posebne opreme izuzeće od ispita ili dijela koji pristupnik zbog vrste i

stupnja teškoće u razvoju ne može polagati osobni pomagač njegovatelj produljeno vrijeme za polaganje ispita provođenje ispita izvan škole

(u kući učenika, neka druga ustanova itd.)

Sanja Horvatić, Nacionalni centar za vanjsko

vrednovanje obrazovanja

Čl. 25. Pravilnika o polaganju državne mature (Narodne novine, broj 127/10)

(3) Opravdani razlozi prekida polaganja jesu:

- zdravstveni problemi učenika,

- drugi izvanredni događaji.

- O opravdanosti prekida odlučuje ŠIP, a odluku potpisuje predsjednik ŠIP-a i u roku od 48 sati odluku dostavlja učeniku i Centru.

Sanja Horvatić, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja

JEDNAKOPRAVNOST – PRIHVAĆANJE I POŠTIVANJE RAZLIČITOSTI (crtež 71. str. priručnika „111 koraka prema demokraciji i ljudskim pravima”, naklada udruga

Mali korak)

Sanja Horvatić, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja