1

NagyKárolyIfjúságiDíj2016

Aprojektekösszefoglalása

1

Aprojektekösszefoglalása1.  AUSZTRIA–THEATER.CAMP ..................................................................................................... 2 

2.  BELGIUM–TREMÄÄ:ÉRTHETŐBBEURÓPA(MAKINGEUROPECLEARER) ........................ 3 

3.  BULGÁRIA–AHÉTANTENNAÉJSZAKÁJA ............................................................................... 5 

4.  HORVÁTORSZÁG–NEMZETKÖZIIFJÚSÁGIHÉT ..................................................................... 6 

5.  CIPRUS–EGYÜTTESNÖVEKEDÉSAVÁLTOZÓÉGHAJLATKÖRÜLMÉNYEIKÖZÖTT .......... 8 

6.  CSEHKÖZTÁRSASÁG–CLSNYÁRIEGYETEM2015:AZALAPVETŐJOGOKEURÓPÁBAN–KILÁTÁSAHEGYTETŐRŐL ........................................................................................................ 9 

7.  DÁNIA–EU‐MODELL(MEU)STRASBOURG ........................................................................... 10 

8.  ÉSZTORSZÁG–SKYPEKÖNYVKLUB ....................................................................................... 11 

9.  FINNORSZÁG–EGEAÉSZAKIÉSBALTIREGIONÁLISKONGRESSZUS2015 ....................... 12 

10.  FRANCIAORSZÁG–EURÓPAASZOMSZÉDOM:UTAZÁSIBLOGEURÓPAIFIATALOKRÓL 14 

11.  NÉMETORSZÁG–NyolcadikNemzetköziAlkotótábor,BadSalzungen ............................... 15 

12.  GÖRÖGORSZÁG–NAGYKÁROLYFELKUTATÁSA .................................................................. 16 

13.  MAGYARORSZÁG–„HÍDCSERDI,DUISBURGÉSGELSENKIRCHENKÖZÖTT” .................... 17 

14.  ÍRORSZÁG–POLITIKAIOKTATÁSIMODULEURÓPAIFIATALOKRÉSZÉRE ....................... 18 

15.  OLASZORSZÁG–InteGREAT .................................................................................................... 19 

16.  LETTORSZÁG–E‐POSS ............................................................................................................. 21 

17.  LITVÁNIA–IFJÚSÁGIÖSSZEFOGÁSAJOBBGLOBÁLISKÖZEGÉSZSÉGÜGYÉRT ................. 23 

18.  LUXEMBURG–VENIVIDICOMEDI .......................................................................................... 25 

19.  MALTA–MaltMUN.................................................................................................................... 27 

20.  LENGYELORSZÁG–EU‐MODELL(MEU),VARSÓ2015 ......................................................... 28 

21.  PORTUGÁLIA–EBECFINAL2015 ........................................................................................... 29 

22.  ROMÁNIA–OSONÓSZÍNHÁZMŰHELY ................................................................................... 31 

23.  SZLOVÁKIA–VISEGRÁDFILMFÓRUM .................................................................................... 32 

24.  SZLOVÉNIA–MUNSCSALIENT2015 ...................................................................................... 33 

25.  SPANYOLORSZÁG–CIUDADANIAEUROPEA/EURÓPAIPOLGÁRSÁG:ÉREZDEURÓPÁT,ÉPÍTSDEURÓPÁT,LEGYÉLEURÓPA! ..................................................................................... 35 

26.  SVÉDORSZÁG–AZEMBERIJOGOKGENERÁCIÓJA–AXXI.SZÁZADSZABADSÁGA ........... 37 

27.  HOLLANDIA–KÖZÖSKARNEVÁL ........................................................................................... 38 

28.  EGYESÜLTKIRÁLYSÁG–FIATALOKEURÓPAITANÁCSA(YEC) .......................................... 40 

2

1. AUSZTRIA–THEATER.CAMPA BiondekBühne, Ausztria legnagyobb ifjúsági színháza, hat másik uniós tagállampartnerszervezeteivel összefogva szervezett tábort európai fiatalok számára(Theater.camp) 2015.július27. (hétfő) és augusztus9. (vasárnap) között az alsó‐ausztriai Wassergsprengben (Bécs közelében). A tábor keveredett a művészet és akaland. Hetven, Észtországból, Görögországból, Írországból, Lengyelországból,Romániából, a Cseh Köztársaságból és Ausztriából érkező európai fiatal töltött el 14napotawassergsprengicserkésztáborban,aBécsi‐erdőben,közösendolgozvaegyutcaiszínházielőadáson.A program középpontjában a következő aktuális témák álltak: az ifjúságimunkanélküliség,agazdaságiválságésamigráció,valamintazáltalukkeltettfélelemésbizonytalanság. Mivel ezek a kérdések különféleképpen vannak jelen az egyesországokban, a résztvevők érdekes személyes tapasztalatai alapján intenzíveszmecserékalakultakki.Aszínpadraállíthatótémákkeresésesoránszámoskülönbözőötlet merült fel, amelyek főként a menekültek Európába vezető veszélyes útjávalkapcsolatoskülönbözőnézőpontokatjelenítettékmeg.Avallás,aszármazásésakultúramiattimarginalizálódásproblémájávalisfoglalkoztakarésztvevők,mivelsokországbanafiatalokrendszeresentalálkoznakilyenhelyzetekkel.Ezenkívülamaifiatalokirreálistársadalmi elvárások nyomása alatt élnek, ezért gyakran nincs lehetőségük azönmegvalósításra.A táborban részt vevő fiatalok közötti kulturális, nyelvi és társadalmi különbségeketnem lehetett nem észrevenni, de ők nem tekintették ezeket negatívumnak. Ehelyettmegragadták a lehetőséget, hogy valami újat tanuljanak, és ezt a sokféleségetkülönlegesnek és kivételesnek tekintették. Közösségtudatuk és összetartozás‐érzésüknapról napra erősödött, és hamar felismerték, hogy bár egyénként különböznekegymástól,egymindennél fontosabbcélösszekötiőket:egyközösésegységesEurópamegteremtése!http://www.biondekbuehne.athttp://www.facebook.com/BiondekBühnehttps://twitter.com/biondekbuehne

3

2. BELGIUM – TREMÄÄ: ÉRTHETŐBB EURÓPA (MAKINGEUROPECLEARER)

Tremää: A Making Europe Clearer (tremaa.be) olyan online médiakezdeményezés,amelynekcéljaafelkeltenianagyközönségérdeklődésétazeurópaiügyekésazazokbóleredőszakpolitikákiránt,amelyekhatássalvannakanemzetipolitikákra.A honlap új szerkesztői formája bárki számára elérhető, aki rendelkezikinternetkapcsolattal (számítógép, okostelefon stb.), és úgy került kialakításra, hogymultimédiás tartalom felhasználásával szélesebb közönség érdeklődését keltse fel azEurópávalkapcsolatoshírekiránt.A nagyközönség tagjai keveset tudnak az Európai Unió és az uniós intézményekműködéséről. Sokan nem tudják, hol találhatnak információt, még akkor sem, haszeretnének megfelelő módon tájékozódni, anélkül, hogy ijesztő hivatalosdokumentumokvagyszakcikkekútvesztőjébentalálnákmagukat.Természetesenahagyományostömegtájékoztatásieszközökközlikazinformációkatazuniós csúcstalálkozók idején, vagy amikor fontosabb döntések születnek. Gyakranazonban csak a tüntetők számára és a közlekedési fennakadásokra emlékeztetnek.Kevesen vannak azok, akik képesek megérteni az európai döntések mindennapiéletükregyakorolthatását.Nagyonkevésazolyantömegtájékoztatásieszköz,amelyneksikerült a nagyközönségre szabott európai tájékoztatási kezdeményezéseketmegvalósítani.ATremääkezdeményezéscéljaazEurópávalkapcsolatosinformációkjobbbeépítéseatájékoztatásba az európai polgárság érzésének serkentése és ösztönzése érdekében.Mindezt különböző témakörök (kereskedelem, bevándorlás, mezőgazdaság,környezetvédelem, kultúra stb.) szerint csoportosított európai kérdésekre vonatkozóinformációk terjesztésével és különböző formában tesszük: videoklipek,dokumentumfilmek, európai parlamenti képviselőkkel készített interjúk,hangfelvételek,cikkek,grafikákésrajzfilmeksegítségével.Ezatartalomsegítségetnyújtafelhasználóknakazeurópaihírekmegfejtéséhez.A tömegtájékoztatási eszközben külön szerep jut a polgárság dimenziójának az adotttémaköráltalérintettpolgárokvideóportréi, valamintapolgárokkülönböző témákkalkapcsolatos véleményeinek megjelenítése révén. Bár megjelent a digitális sajtó, azinformációk – főként az Európával kapcsolatos információk – internet segítségéveltörténőterjesztéseésgyűjtésevégülisugyanúgyzajlik.Az internet által az információterjesztésre kínált lehetőségek még távolról sincsenekteljesenkihasználva.A cél az európai hírekmegértését és szélesebbkörű terjesztésétlehetővétevőeszközökkidolgozása,továbbáamegoldásokújságírói,polgáriésoktatásiszempontbóltörténővizsgálatadigitáliscsatornákfelhasználásával.

4

http://www.tremaa.behttp://www.facebook.com/tremaa

5

3. BULGÁRIA–AHÉTANTENNAÉJSZAKÁJAA „Hét antenna éjszakája” egy 2015.április18‐án megrendezett és élő adásbanközvetített konferencia volt, amely az Európai Unión belül és kívül hét különbözőhelyszínen, egymássalpárhuzamosan zajlóhét eseménytkapcsolt össze.A résztvevőkötórás élő adás részesei lehettek, amelynek során megvitathatták és megoszthattákegymással az alábbi témáról szóló háromnapos konferenciáik eredményeit: Európabennem–énEurópában.A projekt egyben újra életre keltette a legendás „Európa éjszakája” elnevezésűkonferenciátis.Azeredeti,1986‐oskonferenciaegytelevíziósközvetítésvoltazAEGEE(Európai Hallgatók Hálózatának Egyesülete) hat alapító városa között: a központirendezvényBrüsszelbenzajlott,az interjúkraésvitákra ismertelőadókathívtakmeg ,ésaprogramotaközvetítésidejealattkulturáliselőadásokszínesítették.A konferencia középpontjában az alábbi fő témák álltak: „Európának szüksége van afiatalokra!”, „Régi Európa, új Európa”, „A demokráciánk állapota”, a„Mobilitás” és ahatárok nélküli Európa. Az események résztvevői alapos betekintést nyerhettek atémákbaanapközbenzajlóülésekenésműhelytalálkozókon, ígykésőbb,azötórásélőműsorbanmegoszthattákésösszevethettékálláspontjaikatésmegállapításaikatatöbbihat rendezvény résztvevőivel. A közvetítés számos felfedezést, meglepő reakcióteredményezett, és új távlatokat nyitott a tudatos és ismereteken alapuló kultúrákközöttimegértésfelé.Azeurópaiközösségmindfizikailag,mindvirtuálisanáthidaljaazországhatárokat.Az egyik alapvető szempont, amelynek nagyobb hangsúlyt kell kapnia a mindennapipárbeszédben,az,hogyazegységesEurópanemahasonlóságról,hanemasokféleségrőlszól. E sokféleség megértése a jövőnk kulcsfontosságú eleme. Egy olyan időszakban,amikor az egységes Európa valósmivoltát sokan kétségbe vonják, az európai fiatalokjövővelkapcsolatostörekvéseimégmindigaközösidentitástésméginkábbazeurópaisokféleség megértését, a kulturális érzékenységet és a múltunkból való tanulástszorgalmazzák.A„Hétantennaéjszakája”soránakorszerűtechnikaieszközökésarégiidőktörténelmiszemszögből való felidézése sorsfordító élménynek bizonyult az eseményeken résztvevő több száz és az élő közvetítést figyelemmel kísérő több ezer ember számára.Azesemény összekapcsolta az európai kontinens különböző részeit, és így közvetlenbepillantástengedettafiatalokmindennapjainakvilágába.Aprojekthatásáratöbbtucathasonlóeseményrekerültsorazaztkövetőhónapokban,amelyekállandóelemévéváltazélőközvetítés.http://aegee‐sofia.orghttps://www.facebook.com/AEGEESofia/?fref=ts

6

4. HORVÁTORSZÁG–NEMZETKÖZIIFJÚSÁGIHÉT

A nemzetközi ifjúsági hét 2015‐ben került megrendezésre. A projektet fiatalokszervezték teljesen önkéntesen, az Európai Unió nyolc különböző országából ésKanadából érkező többmint 300 fiatal értékelései, javaslatai, találkozói, interjúi ésészrevételeialapján.Augusztus 1. és 13. között számos programra került sor különböző országokbólszármazó fiatalok vezetésével, amelyekben a fiatalok vallásuktól, nemzetiségüktől,nemi hovatartozásuktól, pénzügyi lehetőségeiktől, lakóhelyüktől, társadalmihelyzetüktől, egészségi állapotuktól, fogyatékosságuktól függetlenül vehettek részt,ésaprojektbenösztönöztükazegyenlőséget,azegységet,asokféleségfontosságátéselőnyeit,valamintatoleranciát.A projekt teljesen díjmentes volt (étkezés, tábor)minden résztvevő számára. 50 fővett részt a tábor teljes programjában, és 120 alkalmi részvevő kapcsolódott beazokba a programokba, amelyek minden polgár számára nyitottak voltak. Arésztvevőkkülönbözővárosokbóléshatkülönbözőországbólérkeztek.Arésztvevőkmentorálás segítségével különböző foglalkozásokat készítettek elő vagy szerveztekmeg: emberi jogok, megkülönböztetés, együttműködés a siker érdekében,interkulturális műhelytalálkozók, előítéletek, aktív polgári szerepvállalás, vezetőikészségek, interkulturális konyha, konfliktusmegoldás; a különbözőműhelyfoglalkozásokon pedig a résztvevők előkészítették az összes polgár közöselőadását, így elmondhatjuk, hogy egy kisvárosban valóban hozzálátunk az Unió„Egyesülveasokféleségben”jelszavánakmegvalósításához.Bár a projektet fiatalok számára tervezték, és teljes egészében fiatalokkezdeményezték, irányították és értékelték, minden részvevőnek lehetősége nyíltarra,hogyúj ismereteketszerezzenéstanuljonakülönbözőmentoroktól,szülőktől,tanároktól,gyerekektől,döntéshozóktól,látogatóktólésatársaktól.A projekt teljes egészében az önkéntesekre és az önkéntes munkára épül: a fiatalönkéntesek aprojektminden részében szerepet kaptak, az ötletekösszegyűjtésétőlésatervezéstőlkezdveazadománygyűjtésenátaprogramokirányításáigamentorokfelügyeletealatt.Aprojekt soránszámosötlet született, ígya résztvevőinkmost16unióstagállambandolgoznakújprojekteken,ésegyhelyiprojektmármegisvalósult:egynemzetközidiáknap250középiskolaidiákrészvételével.Aprojektegyesrésztvevőiprojektvezetőklettek,másokajogaikértvalóküzdelemésatoleranciaszószólóiváváltak,dealegfontosabberedményaz,hogyezaprojektazelsőamaganemében–különösenazönkéntes jellegéttekintve–ebbenarégióban,aholafiatalokkirekesztettnekérzikmagukat.Aprojektazegészrégiónakajobbjövő,azegyenlőség,azegységreményétésaztatudatotadta,hogyazEurópaiUniórészevagyunk, és a különböző nemzetek által kínált előnyöknek mi is a haszonélvezői

7

vagyunk.http://www.udruga‐impress.hrhttps://www.facebook.com/Udruga.Impress

8

5. CIPRUS – EGYÜTTES NÖVEKEDÉS A VÁLTOZÓ ÉGHAJLATKÖRÜLMÉNYEIKÖZÖTT

AzAgrosEnvironmental csoport2015. június6‐13. közöttCiprusonvendégül látta az„Együttes növekedés a változó éghajlat körülményei között” elnevezésű többoldalúifjúságicsereprogramot.Aprojektben50fiatalésvezetővettrészt10országból:5unióstagállamból (Ciprus, Görögország, Románia, Olaszország és Lengyelország) és 5szomszédos országból (Grúzia, Azerbajdzsán, Örményország, Jordánia, Albánia). Aprojektcéljaakapcsolatteremtésvoltarésztvevőkésahelyiekközött,akiismereteketszerezhettek arról, hogy miként lehet megőrizni a természeti környezetet éscsökkenteni az ártalmas gyakorlatokat. Az ifjúsági csereprogram olyan oktatásikezdeményezés volt, amely egyértelműen arra irányult, hogy az éghajlatváltozáskérdéseivel kapcsolatos tudatosságot növelje a gyerekek és a fiatalok körében, arraösztönözveőket,hogylépjenekfelaglobáliséghajlatváltozásellen.A projekt célja az volt, hogy a 10 különböző országból érkező 50 fiatal résztvevőben(minden országból 5‐5 fő) megszilárdítsa a természettel való közvetlen kapcsolatfontosságát az alábbiak érdekében: – Egészséges életmód kialakítása szabadtéritevékenységek révén – Öko‐gondolkodásmód és ‐szokások kialakítása, amelyekhasznosak a jobb mindennapi élethez és a zöld vállalkozói jövő tervezésénekmegkezdéséhez, szakértőkkel való találkozók, szerepjátékok, műhelytalálkozók,eszmecserék és viták segítségével olyan témákról, mint az ökológia, az erőforrás‐hatékonyság, az újrahasznosítás, a környezetvédelem, a fenntartható fejlődés, nagyjelentőséget tulajdonítvaazolyantémáknak,mintazöldgazdaság,ésazökopolgárságés az önkéntesség. Projektünk környezetvédelmi és a gazdasági változásokhozalkalmazkodniképesgyakorlatokraésszolgáltatásokraösszpontosít,amelyekösztönzikazökológiaiésatársadalmiváltozást.Az ifjúsági csereprogram középpontjában a környezetvédelem és a fenntarthatófejlődéssel kapcsolatos tudatosság önkéntességen keresztüli növelése állt. A cél akörnyezeti kérdésekkel kapcsolatos tudatosság növelése és a fenntartható életvitelikultúra előmozdítására kínálkozó lehetőségek feltárása volt. Az ifjúsági csereprogramkeretében megvalósult tapasztalatcsere révén a résztvevők személyesbekapcsolódhattak az interkulturális tanulási folyamatba. Úgy véljük, hogy a projekthatékonyanelősegítetteazeurópaikulturálissokféleségmegértését.http://www.agros.org.cyhttps://www.facebook.com/groups/1431659413805934

9

6. CSEH KÖZTÁRSASÁG – CLS NYÁRI EGYETEM 2015: AZALAPVETŐJOGOKEURÓPÁBAN–KILÁTÁSAHEGYTETŐRŐL

Egyetemistákáltalegyetemistáknakszervezettnemzetközinyáriegyetem2015 júliusában a prágai Károly Egyetem Jogtudományi Karán működő hallgatóiszervezet,aSzokásjogiTársaság(CommonLawSociety)csehésszlovákjoghallgatóinakegykiscsoportjaszerveztemegmásodikalkalommalaKilátásahegytetőrőlelnevezésűnyári egyetemet, amelynek témája ezúttal az alapvető jogok helyzete volt Európában.Sacha Prechal, az Európai Bíróság bírája és Sajó András, az Emberi Jogok EurópaiBíróságának alelnöke, valamint vezető európai egyetemi oktatók jöttek el alegmagasabbcsehhegységszívébe,hogyelőadásokat tartsanakésazEurópaiUnióból,valamint a világmás országaiból érkező 26 egyetemi hallgatóvalmegvitassák a nyáriegyetemtémáját.Vegyünk26motivált,igenkülönbözőhátterűdiákot:európaijoghallgatókat,egyoxfordidiplomával rendelkező orvostanhallgatót vagy egy közjogot oktató írországi egyetemitanárt.Adjunkhozzáegytucatelőadótaviláglegjobbegyetemeirőlésazeurópaiuniósintézményekből. Készítsünk egy egészséges koktélt az alapvető jogok európaivédelmének jogi, politikai és gazdasági szempontjaiból. Adjuk hozzá azinformációszerzés iránti szenvedélyt és az érdeklődést egy forró vita keretében.Fűszerezzük tudásszomjjal és a vita iránti lelkesedéssel, majd ízesítsük kulturálissokszínűséggel,nyitottsággalésalegmagasabbcsehhegyekvarázslatoshátterével.Ímeaz eredmény: CLS Nyári Egyetem 2015: Az alapvető jogok Európában – Kilátás ahegytetőről:egyegyetemihallgatókáltalszervezettegyedülállóoktatásiprojektaCsehKöztársaságban.CLSNyáriEgyetemek:AKilátásahegytetőrőlazahely,aholszámoseurópaiésEurópánkívüli országból érkező résztvevők összegyűlnek, hogy együtt gondolkozzanak,különböző kérdéseket megvitassanak és jól érezzék magukat. A résztvevőkvéleményeketésgondolatokatcserélnek,megosztjákegymássalakülönbözőtémákkalkapcsolatos nézeteiket. Egy sok egyéni résztvevőből álló csoport helyett természetesmódon alakul ki a kollégák és barátok közössége, amely a továbbiakban is, – akáreurópai uniós – karrierjük során hasznosnak bizonyulhat. Úgy gondoljuk, hogy olyanprojektet alakítottunk ki, amelyben az Európa különböző részeiből érkező emberekfelfedezhetik,miaközösbennük,mikéntvannak„egyesülveasokféleségben”,ésmilyenmértékbenközösazeurópaiidentitásuk.http://summer.society.cz/enhttps://www.facebook.com/cls.summer.schoolshttps://twitter.com/CLS_summer

10

7. DÁNIA–EU‐MODELL(MEU)STRASBOURGAz„EU‐modellStrasbourg”(MEUS)200–egészEurópábólésEurópánkívülrőlérkező–egyetemihallgatóésfiatalszakemberszámárateremtlehetőségetkét,azEurópaiUniófigyelménekközéppontjábanállótémakörmegvitatására,azzalameggyőződéssel,hogyez nemzeti és európai szinten egyaránt elősegíti a demokrácia iránti közösfelelősségérzetetésademokráciábanvalórészvételt.AMEUS2016keretébenimmártizedikalkalommalkerültsorazunióspolitikaeredetiés legvalósághűbb célzott szimulációjára. Különböző európai és szomszédosországokból minden évben több mint 180, 18 és 26 év közötti fiatal vesz részt azeseményen. Az egyéni szereplésükre, valamint az Európai Unió bonyolult jogalkotásieljárásaira való szigorú felkészítés után a résztvevők felveszik az európai parlamentiképviselők, a Tanács tagjai, a lobbisták, az újságírók és a tolmácsok szerepét, hogymegvitassanak két aktuális európai bizottsági javaslatot. A MEUS szervező csoportjaáltal biztosított részletes felkészítés, valamint az, hogy az esemény helyszínéül astrasbourgi Európai Parlament szolgál, hozzájárul az esemény hitelességéhez éselősegíti azUnióműködésének alaposabbmegismerését. A konferencia egy hétig tartáprilisban,ésgazdagtársaságiprogramösztönziatartósbarátságok,akésőbbiszakmaikapcsolatokésazeurópaiidentitásközösérzésénekkialakulását.Azeseménysikerességét tanúsítjaa résztvevőkésaszervezőkközötti folytonosság.Aszervezőcsoportazokbólakorábbirésztvevőkbőláll,akikönkéntesalaponfáradoznakazon,hogya legjobbtapasztalatokatadjákátazutánukjövőknek.Amunkafolyamatokelsődlegesenonlinezajlanak,deaszervezőkéventenégyalkalommaltalálkoznak,hogymegbeszéljék az aktuális feladataikat és összehangolják a különbözőmunkacsoportokerőfeszítéseit. Ebben az évben a csoport mostanáig Brüsszelben, Budapesten ésFrankfurtbantalálkozott.Aprojekt lehetőséget teremtazeurópai fiatalokszámára,hogyhallassákahangjukat,kiszélesítsék a látókörüket és aktívabb szerepet vállaló polgárokként térjenek visszahazájukba.Lehetőségüknyílikarra,hogytalálkozzanakazérdekeltfelekkelésesetlegesjövőbeni munkáltatóikkal és növeljék az európai projekt jövője szempontjábólkulcsfontosságú kérdésekkel kapcsolatos tudatosságukat. A konferencia valósághűmegközelítése lehetővé teszi a résztvevőknek, hogy olyan, a leendő karrierjükszempontjából fontos készségeket gyakoroljanak, mint a nyilvános beszéd, a kritikusgondolkodás és a kutatás, de olyan személyes készségeiket is fejleszthetik, mint azinterkulturálismegértésésatolerancia.http://www.meu‐strasbourg.orghttps://www.facebook.com/meustrasbourg/?fref=tshttps://twitter.com/modeleu

11

8. ÉSZTORSZÁG–SKYPEKÖNYVKLUBA „Skype könyvklub” két eszköz segítségével teremt kapcsolatot különböző nemzetekfiataljai között: a Skype program konferenciahívási funkciójával és körültekintőenkiválasztott irodalmi olvasmányokkal. A projekt célja párbeszédet kialakítani két,különböző–nemzetiségi,kulturális,vallási,nyelvistb.–hátterűfiatalokbólállócsoportközött,továbbálehetőségetbiztosítaniarra,hogyjobbanmegismerjékegymást–vagyisjobbanmegismerjenekvalamit,amiteddig„amásiknak”,„másmilyennek”vagybizonyosesetekben„veszélyesnek” tekintettek.Apárbeszédsegít jobbanmegérteniegymást,éscsökkentiazesetlegeselőítéleteketésfélelmeket.Eztazújmegértést–atudatossáválásután–továbbterjeszthetikbarátaikéscsaládtagjaikkörében.Ezt a célt úgy értük el, hogymegkértük a fiatalokat, elemezzenek egy rövid irodalmiszövegetakövetkezőkérdésekszemelőtttartásával:Megváltoznaennekaszövegnekajelentése,haegymásiknyelvenolvasnám?Megváltozna,hamásnemzetiségűlennék,hamás lenne a társadalmi‐kulturális vagy vallási hátterem stb.? Lehet mindig egyetlenhelyesmódonolvasniaműveketésértelmezniajelentésüket?Az előzetes csoportos elemzés után a két csoport tagjai összegyűltek a helyikönyvtárban, és Skype konferenciahívást kezdeményeztünk. A beszélgetés során arésztvevők saját anyanyelvükönolvasták fel a szöveget,bemutattáka csoportjukáltalkészített elemzést, majd megbeszélték a két oldalon felmerült kérdéseket éselgondolkodtakrajtuk.Alegtöbbtalálkozóangolvagyorosznyelvenzajlott,ésadiákokcsak a szöveg felolvasásakor használták saját anyanyelvüket. Gyakori volt és nagytetszéstaratott,amikorarésztvevőkspontándalrafakadtak,táncraperdültek,vagymásmódját választották az önkifejezésnek.Minden találkozót egymoderátor vezetett, akigondoskodottaprogrambetartásáról,valamintarról,hogymegvitassákalegfontosabbszempontokatésmindkétcsoportnaklegyenalkalmaagondolataikifejtésére.A„Skypekönyvklub” minden találkozója pozitív hangulatban végződött, és továbbiegyüttműködéshezvezetettakönyvtárak,az iskolákésazegyénirésztvevőkközött.Alegtöbb találkozó azzal zárult, hogy a csoportok szívélyesenmeghívták egymást sajátországaikba.http://keskraamatukogu.eehttps://www.facebook.com/keskraamatukogunoortekas/?fref=ts

12

9. FINNORSZÁG – EGEA ÉSZAKI ÉS BALTI REGIONÁLISKONGRESSZUS2015

AzEGEA(EurópaiFöldrajziEgyesület)ÉszakiésBaltiRegionálisKongresszus2015egyeurópai földrajzhallgatók számára rendezett ifjúsági esemény volt. A finnországiTuusula városban megrendezett kongresszuson mintegy 50 fő vett részt 18 európaiországból. A kongresszus témája a következő volt: „Az erdő mint mentőkötél Észak‐Európában–kihívásokéstávlatok”.Az eseményt a Kelet‐finnországi Egyetem és a Helsinki Egyetem földrajzhallgatóiszervezték. A csoport magját tizenegy fő alkotta, akik egy éven keresztül dolgoztakegyütt azért, hogy ez a kongresszus létrejöhessen. A szervezők teljes egészébenönkéntesmunkátvégeztek,amunkájukértsemmilyenfizetéstnemkaptak.A kongresszus során amunka öt tudományosműhelyben folyt. Aműhelymunkákat –amelyekkivételnélkülaföldrajzhozkapcsolódtak–tapasztaltabbhallgatókvagyfiatalföldrajztudósok vezették. A műhelytalálkozók a „gyakorlat általi tanulás” jó példáivoltak. A megszerzett ismeretek terjesztése érdekében a résztvevők bemutattákeredményeiket a többieknek. A multinacionális műhelymunkák révén a résztvevőkjobban megismerték a multikulturális környezetben végzett munkát. Azinterdiszciplinaritás elősegítése érdekében az egyik műhelymunka irányítását egytörténelemhallgatórabízták.A kongresszus egyik napját kirándulásoknak szentelték. A résztvevők két kirándulásközül választhattak: a Nuuksio Nemzeti Parkba, illetve Hämeenlinna városábalátogathattakel;mindkéthelybepillantástkínálta földrajzanyagiésemberioldalába.Az egyik előadást, amely minden résztvevő előtt nyitott volt, egy városi erdőkkelfoglalkozó tájépítész tartotta. Ezenkívül sok kulturális eseményre is sor került akongresszus keretében, amelyek révén a résztvevők megismerkedhettek a finnkultúrávalvagybemutathattáksajátkultúrájukatahagyományosKulturálisKiállításon.AzeseményazEGEA,a földrajzhallgatókésfiatal földrajztudósokeurópaihálózatánakkereteinbelülkerültmegrendezésre,amelynektöbbmint90európaiegyetema tagja.AzEGEAÉszaki ésBalti RegionálisKongresszus 2015 szervezője azEGEAhelsinki ésjoensuui tagszervezete volt. A kongresszuson részt vehetett minden európai EGEA‐tagszervezet.AzEGEAÉszakiésBaltiRegionálisKongresszus2015platformkéntszolgáltazeurópaiföldrajzhallgatók számára, hogy még többet tanuljanak szakterületükről, valaminttapasztalatokat szerezzenek nemzetközi és páneurópai környezetben. Mivel akongresszustaJoensuubólésHelsinkibőlérkezőföldrajzhallgatókközösenszervezték,lehetőség nyílt a két igen különböző finnországi régió és város alaposabbmegismerésére.

13

http://www.egea.eu/activities/north‐and‐baltic‐regional‐congress‐2015https://www.facebook.com/nbrc2015

14

10. FRANCIAORSZÁG – EURÓPA A SZOMSZÉDOM: UTAZÁSI BLOG EURÓPAIFIATALOKRÓL

2015‐ben egy 27 éves francia újságíró, SuzanneAlibert, nyolc hónapos Európa körüliútraindultaz„Európaaszomszédom”elnevezésű,sajátmagaáltalkidolgozottprojektrészeként. Az út során európai fiatalokkal találkozott, és az életükről, a politikával ésEurópával kapcsolatos véleményükről és az őket szenvedélyesen érdeklő ügyekrőlkérdezteőket.Azút soránkészült interjúk–amelyekbőlblog is született–anyagából2016‐banegykönyv,fotókiállításokéselőadássorozatokvárhatók.Egykontinens,huszonegyország,nyolchónapAz„Európaaszomszédom”egynyolchónaposeurópaiutazáseredménye.LaRochelle‐ből indulva Suzanne európai útja során 18 uniós tagállamba, valamint Svájcba,TörökországbaésIzlandralátogatottel.Annakérdekében,hogyfiatalokszéleskörévelkészíthesseninterjút,nemcsakafővárosokatlátogattameg,hanemkisebbvárosokbaésvidékiterületekreiselutazott.Utazásiblog Az út során Suzanne interjúk, beszámolók és profilok formájában osztotta megtapasztalatait a europenextdoor.com weboldalon. Minden országban 10–15 fiataltkérdezettmeg.A lehető legátfogóbbés legmélyrehatóbb információgyűjtésérdekébenSuzanneapolitika,azeurópaiintegrációvagyaközösségiprojektekterénvállaltaktívtársadalmiszerepükalapjánválasztottakiinterjúalanyait.2015anagymegrázkódtatáséve volt az EurópaiUnió számára, amire jó példa a görögországi helyzet, amigrációsválság és a franciaországi terrortámadások. Suzanne megragadta a lehetőséget, hogymegkérdezzeafiatalokvéleményétezekrőlazeseményekrőlis.Decembervégéreazútibeszámoló 226 francia és angol nyelvű posztból és egy fényképgyűjteményből állt,amelymindenországróltartalmazképeket.2016–aprojektfolytatódikA projekt 2016‐ban lép a második szakaszba egy könyv megjelenésével, a fiatalokfényképeit bemutató vándorkiállítással és egy előadássorozattal, amelynek keretébenSuzannemegosztjaazélményeitazérdeklődőkkel.http://www.europenextdoor.comhttp://www.facebook.com/europenextdoor

15

11. NÉMETORSZÁG–NyolcadikNemzetköziAlkotótábor,BadSalzungen

A kirekesztés, a megkülönböztetés és az idegengyűlölet az előítéletektől vezérelttársadalom súlyos következményei. A rasszista sztereotípiák kialakulásánakmegakadályozásaérdekébenazuniósországoknakegyüttkellműködniükegymással.Azeurópaikohéziónaknagypróbátkellkiállnia,különösenmost,azukrajnaikonfliktus,a menekültválság és a szélsőjobboldali mozgalmak nagyobb térnyerése miatt. Ilyenkörülmények között az európai stabilitás és béke fenntartása érdekében meg kellerősíteniapolitikai,gazdaságiéstársadalmikapcsolatokat.ABadSalzungenbentartottNyolcadikNemzetköziAlkotótáborban,amelynekmottójaa„Nemzetihatárokonésvallásikülönbségekentúl:demokrácia,toleranciaésnyitottság”volt,hétországból170fiatalvettrészt2014.június22.és29.között.Azeseményekbengazdag hét során a Cseh Köztársaságból, Magyarországról, Lengyelországból,Oroszországból, Litvániából, Indonéziából és Németországból érkezett fiatalok közösprojektekben és sporteseményeken vehettek részt, új barátokat szerezhettek és újkapcsolatokatalakíthattakki.AzAlkotótáborprojektjétkét tanár,BurghardDurnerésSabine Lange vezette és szervezte aDr. Sulzberger Gimnáziumdiákjaival együtt, és aFirstTSVBadSalzungensportklubtöbbtagjaisrésztvettebbenazifjúságiprojektben.Közösen alakították ki a világ különböző pontjairól érkezett részvevőknek szólóváltozatos programot, amely a régió emlékhelyeinek és idegenforgalmilátványosságainak megtekintését is magában foglalta. Esténként került sor aküldöttségek által előkészített kulturális programokra, amelyekben szó esett azországaikvallásárólis.Az egyhetes együttlétnek köszönhetően a fiatalok az erős kulturális különbségekellenéreszámoshasonlóságotfedeztekfel.Megtanulták,hogyanközeledjenekmásokhoztisztelettel és türelemmel. Ennek eredményeként a projekt mérsékelni tudta azelőítéleteketéselősegítetteakülönbözőkultúrákközöttipárbeszédet.Idén kilencedik alkalommal kerülmegrendezésre az alkotótábor, nemutolsósorban anagyonkedvezővisszajelzéseknekköszönhetően.Az Alkotótábor mellékelt leírásában olvasható egy részlet Alena Fischbuch, JosephinFuchs, Franziska Rudolph és Ninh Nguyen iskolai kutatási projektjéből, amelyrészletekbemenőeníratáborról,ésamelynekcíme:„Együtterősekvagyunk–ifjúságikapcsolatokatelőmozdítóprojektekEurópában”.

16

12. GÖRÖGORSZÁG–NAGYKÁROLYFELKUTATÁSA

Mi,aPyrgetosiLíceum(Larissa,Görögország)diákjai,megpróbáltunkegyolyanjátékotkészíteni, amely Nagy Károlyhoz (742–814), a Frank Birodalom megteremtőjéhezkapcsolódik. A maga idejében „Európa atyjának” nevezték, manapság azonban soktörténelemtanár kétségbe vonja ezt a ragadványnevet. Az erről folyó vita kihívástjelentett a számunkra, ezért elhatároztuk, hogymegkeressük az „igazi” Nagy Károlyt.Kutatásaink során számos olyan forrást tanulmányoztunk, amelyek azt bizonyítják,hogyKárolymegpróbált egységet teremteni, denemolyanmultikulturálisuniót,mintamilyen az Európai Unió napjainkban. Annak érdekében, hogy ezt újszerűen,szórakoztatóbbmódonmutassukbe a barátainknak, úgyhatároztunk, hogy készítünkegyjátékot.

A játéktartozékai:egyEurópa‐térkép–amelyenbevannak jelölvea IX.századiFrankBirodalom határai –, 13 kártya és 2 kocka. A játékhoz egy internetkapcsolattalrendelkezőtáblagéphasználataszükséges.Akártyákésatáblagépsegítségévelmindenjátékosmegpróbál ismereteket szerezni a nyugati világ középkori történelméről és amodernEurópáról.

Avégénaznyer,akihelyesenválaszola„hotpotatoes”elnevezésűeszközzelösszeállítottkérdőívmindahúsz(20)kérdésére.

Acélunkaz,hogyaz ismeretszerző játékszórakoztató legyen,és játékközbentudatoseurópaipolgárokkáváljunk.Atémákközött fontosszerepetszánunkazEurópaiUniótjellemzőmultikulturalizmusnak és amezőgazdasági politikának.Mivel a görögországiThesszália régióból származunk, ahol fontos szerepe van a mezőgazdaságnak, azállattenyésztésnek és a halászatnak, ebből a szempontból akartukmegvizsgálni ezt aközépkoriidőszakotazért,hogyösszevessükatényeketamostaniidőkkel.Végezetül:alegjobberedményekelérésénekreményébenveszünkrésztebbenaversenybenEurópafiataljaivalegyütt.

17

13. MAGYARORSZÁG – „HÍD CSERDI, DUISBURG ÉSGELSENKIRCHENKÖZÖTT”

Cserdi egy délnyugat‐magyarországi község. 400 lakosának több mint 70%‐a romaszármazású. A községet kisebb bűnügyek és rendkívül magas munkanélküliségjellemezte azelőtt, hogy a jelenlegi polgármester hivatalba lépett, és úgy határozott,hogy teljesen átalakítja Cserdit. Az elmúlt években több, a település újjáélesztéséreirányuló projektet kezdeményeztek azzal a céllal, hogy lerombolják azokat a negatívsztereotípiákat, amelyekkel a romák rendszeresen szembesülnek.Máraaközségbenabűnözésmárgyakorlatilagismeretlen,ésmindenkidolgozhat,akiakar.

Bogdán László, a rendkívül népszerű polgármester, rendszeresen tart előadásokatMagyarországonéskülföldön,elősegítvea romák társadalmibeilleszkedését.Azegyiknémetországi előadása után megkérdezték tőle, hogy egy csereprogram keretébenellátogathat‐ekéthétre18hátrányoshelyzetűfiatalCserdibe.

AmikorafiatalokmegérkeztekCserdibe,tapinthatóvoltakölcsönösgyanakvásahelyiromák és nyugati vendégeink között. Azonbanmindenki gyorsanmegtanulta, hogyantegyefélreasztereotípiákat,ésamásodikhétvégéreakölcsönösmegértésésatiszteletalapjánnagyonértékesbarátságalakultkiközöttük.

Acélunkazvolt,hogykéthétenbelülteljesítsünkötkisprojektet,többekközöttahelyiholokauszt‐emlékművet, a futballpályát ésegyújhídmegépítéséta falunáthaladókiscsatorna fölött. Bár nem volt közös nyelvünk, az együtt végzett munka mindenmásodperce–akulturáliskülönbségeketáthidalva–közelebbvittminketegymáshoz.Aholokauszt‐emlékmű rendbehozatala rendkívül megindító volt: két különböző világegyesültbékében,hogymegőrizzeazoknakazemlékét,akiket70évvelezelőttválogatásnélkülmegöltek.

A csereprogram végére a negatív előítéletekmindkét oldalonmegszűntek. Nincsenektitkos módszerek, nincsenek csodák. Az elfogadás, az alázat és a kölcsönös tiszteletalapoztamegaztatartósbarátságot,amelymaismegbonthatatlanulösszekötiCserditatávoliDuisburggalésGelsenkirchennel.

Határozottan úgy gondoljuk, hogy csak a kultúrák közötti tapasztalatokat előmozdítókezdeményezéseksegítségévelalakulhatkiaközöseurópaiidentitás.Hafélretesszükafélelmet és a gyűlöletet, akkor az egyetértés és a sikeres beilleszkedésgyőzedelmeskedik. A projekt alapjait leraktuk, most már csak forrásokra vanszükségünkafolytatáshoz.

https://www.facebook.com/cserdi.kozseg/?fref=ts

18

14. ÍRORSZÁG – POLITIKAI OKTATÁSI MODUL EURÓPAIFIATALOKRÉSZÉRE

A projektünk címe: „Politikai oktatási modul európai fiatalok részére”. Ez akezdeményezés egy rövid politikai kurzust szeretne bevezetni és megvalósítani afiatalokszámáraszerteEurópában.Készítettünkegyweboldalta tizenévesekpolitikaitudatosságánaknöveléseésazaktívpolgáriszerepvállaláselőmozdításaérdekében.Azoldalt 2016 januárjában indítottuk el, hogy dokumentáljuk és rögzítsük azelképzeléseinket és az eddig végzett munkánkat. Az oktatási modulunk mintája ésleírásaaweboldalunkontalálható,amelyatinyurl.com/typoliticscímenérhetőel.Eprojektelindításávalésaweboldalunktervezésévelegyüttreméljük,hogymáshelyi,nemzeti és nemzetközi oktatási intézményekben is bevezetnekmajd hasonló oktatásimodulokatésprogramokat.AChristianBrothersCollegeközépiskola„Azátmenetéve”(TransitionYear)elnevezésűprogramjánakrészekéntidénpolitikaioktatásimodultkínálunkadiákoknak.Ezazelsőalkalom, hogy ilyen modul szerepel a programban, és egy rövid kurzust terveztünk,amelynek célja, hogy a diákok politikai háttérismeretekre tegyenek szert. A modul adiákokkorábbipolgári,szociáliséspolitikaiismereteireépül,amelyeketaközépiskolaelsőháromévealattsajátítottakel.Amodul növelni kívánja a diákok politika iránti érdeklődését, valamint elősegíteni apolitikai struktúrák és rendszerek működésének alaposabb megismerését. Magábanfoglaljaahelyi,anemzetiésanemzetközipolitikatanulmányozását.DavidO'Connell,aközépiskolatanáralettamodulkoordinátora,ésőtartjaazórákatismindenosztálynakszerdánként,hathétenkeresztül.AzórákonO'Connellúrarrabuzdítjaadiákokat,hogykövessék figyelemmel az újságokban és egyéb tömegtájékoztatási eszközökbenmegjelenőlegfrissebb,politikaieseményekkeléstörténésekkelkapcsolatoshíreket.A modulhoz eszközök és oktatási anyagok készültek, amelyeket rendszeresenfrissítettünk, hogy lépést tartsunk a folyamatosan változó politikai környezettel.Mindegyik csoportba vendégelőadókat is meghívtunk. Közéjük tartozik egy jelenlegieurópai parlamenti képviselő és Cork jelenlegi polgármestere. Megszerveztünk egylátogatást a brüsszeli Európai Parlamentbe, és 2016‐ban egydiákokból és tanárokbólállóküldöttségképviselimajdaziskolátabelgafővárosban.Adiákokatarrabuzdítjuk,hogytöltsékfelmunkájukataweboldalmegfelelőrészére.AweboldalkarbantartásátésaziskolaiutakszervezésétönkéntesalaponDavidO’Connellvégzi. Az oktatásimodul elősegíti az Európai Unió fejlődéséről, az integrációról és azeurópaiidentitássalkapcsolatoskérdésekrőlfolytatottpárbeszédet.http://tinyurl.com/typolitics

19

15. OLASZORSZÁG–InteGREAT

Az InteGREAT az AIESEC által létrehozott és támogatott projekt, amelynek céljakapcsolatot teremteni az Európa legkülönbözőbb részeiről származó fiatalok között ajelenlegimenekültválságkezelésecéljából,amenekültekhelyiközösségeinkbetörténőintegrálásánakelősegítésévelésmindazoneszközökbiztosításával,amelyekrévénaktívszerepettölthetnekbeazeurópaitársadalomban.

Az InteGREAT ötlete a 2015‐ben az indiai Delhiben tartott AIESEC NemzetköziKongresszusalattszervezettYouthSpeakForumkeretébenmerültfel.

Minden évben megrendezésre kerül egy nemzetközi kongresszus, amely lehetőségetkínál a világ különböző pontjairól érkező fiatal AIESEC‐vezetők találkozására. Akongresszus résztvevői áttekintik a szervezeti kérdéseket, új célokat tűznek ki, ésmegosztjákegymássalnézeteiketéstapasztalataikat.

A projektben nemzetközi önkéntesek, helyi nem kormányzati szervezetek és helyiközösségek vesznek részt: műhelytalálkozók, szabadidős tevékenységek,szemináriumok és rendezvények szervezésével az európai önkéntesek közvetlenültámogatják amenekültek integrációját és növelik a tudatosságot az európai polgárokkörében.Ezeketazélményeketegy,acsereprogrambanrésztvevőországbanmegélveaz önkéntesek azt is megismerik a menekültek integrációjának az Európai Unióbanalkalmazottkülönbözőmódjait.

AzInteGREATfőjellemzői:

olyan fiatal nemzetközi önkéntesek részvétele, akik segítséget nyújtanak a helyiszervezeteknekésanemkormányzatiszervezeteknekamenekültekfogadásábanésintegrálásában;

azidőtartama6hét;

iskolákéshelyiközösségekbevonásárakínálkozólehetőségekmegteremtése.

Aprojektfőcéljai:

a jelenség fő okaival, valamint a megfelelő fogadás és integráció előnyeivelkapcsolatostudatosságnövelése;

az európai fiatalok aktív szerepvállalásra ösztönzése, hogy a különbözőországokonbelülmegvalósulóegyüttműködésrévénegyüttoldjukmegeztaközösproblémát.

http://aiesec.it

20

https://www.facebook.com/AIESECItaly/?fref=tshttps://twitter.com/AIESECItaly

21

16. LETTORSZÁG–E‐POSS

Az E‐POSS ifjúsági csereprogramra Liepajában került sor 2015. március 15. és 2015.március21.között.

A projekt fő célja a fiatalok aktív részvételének elősegítése nem formális oktatásimódszerekésazegymástólvalótanulásrévén,hogymegismerjékazeurópaikultúráksokféleségétésképesséváljanakakulturális sokszínűségegységet teremtőelemeinekfelismerésére. A projektben részt vett például Portugália, Románia, Olaszország ésLettország.Acélcsoportot18és25évközöttifiatalokalkották:országonként8‐8főés2csoportvezető. A tevékenységekre a liepajai Gyermek‐ és Ifjúsági Központ „IfjúságiHázában”kerültsor.

A résztvevők az egyes országokból származó történetekkel készültek, és bemutattákazokat a többieknek. Ezt követően megkerestük a különböző kultúrákban közöselemeket. Annak érdekében, hogy egy interkulturális kontextusban egységes üzenetetközvetíthessünk, háromműhelytalálkozót szerveztünk animációs, zenei és bábjátékosműhelyek formájában. Ennek eredményeként a javasolt filmesműfajokban – vígjáték,horror, dráma és thriller – 5 audiovizuális animációt készítettünk „stop motion”technikával,amelyekbenfontosszerepetjátszottazeneiműhelyáltalkészítettfilmzeneésabábműhelyfigurái.Abábokatkiállításkeretébenmutattukbe.

Azegyesműhelytalálkozókonolyanmunkamódszereketalkalmaztunk,mintazösztönzőjátékok, jégtörő játékok, csapatépítés, vita, ötletroham, együttes tanulás,esettanulmányok, szerepjáték, szimulációs játékok, csoportmunkaésagyakorlat általitanulás.

A résztvevők gyakorlati készségekre tettek szert a fotótechnika és a megfelelőszámítógépes programok használata során, gyakorolták a meglévő készségeiket akülönböző zenei eszközök és technikák használatával, és tapasztalatokat szereztek astúdióbanis.Különbözőanyagokkaléstechnikákkaldolgozvaarésztvevőkmegtanultákabábkészítést,ésmegismertékabábozásalapjaitis.Arésztvevőkbetekintéstnyertekadíszletkészítéslehetőségeibeis.

Aprojekttelkapcsolatosvideókittérhetőkel:https://www.youtube.com/watch?v=mRRUJmvkiy4https://www.youtube.com/watch?v=1EBHFKam584https://www.youtube.com/watch?v=NgYlJzjz2u4https://www.youtube.com/watch?v=jRHwSpxXOVIhttps://www.youtube.com/watch?v=u1mcUwIVoB4

22

http://www.liepajasbjc.lvhttp://www.jauniesumaja.lvhttps://www.facebook.com/JauniesuMaja

23

17. LITVÁNIA – IFJÚSÁGI ÖSSZEFOGÁS A JOBB GLOBÁLISKÖZEGÉSZSÉGÜGYÉRT

Az IFMSA„Ifjúságiösszefogása jobbglobálisközegészségügyért” címetviselőeurópairegionális találkozóját évente szervezi meg az Orvostanhallgató SzervezetekNemzetközi Szövetsége (International Federation of Medical Students’ Associations,IFMSA)azeurópairégiónemzetitagszervezeteivelegyüttműködve.

AzIFMSAegynemzetköziifjúságihálózat,ésaprojektetfiatalokésajövőegészségügyiszakemberei működtetik és szervezik teljesen önkéntes alapon. A projektben –amelynek négynapos programja tréningekből, konferenciákból és kapacitásépítésilehetőségekből állt – többmint 40 európai országból 300–350 orvostanhallgató veszrészt.

A projekt célja ösztönözni a résztvevő fiatalok felelősségvállalását, elősegíteni, hogyelhivatott vezetők, szociális változások előmozdítói és hatékony irányítók váljanakbelőlüksajátközösségeikbenannakérdekében,hogyolyanprogramokatalakítsanakki,amelyekhelyiszintenmegjelenőglobálisproblémákkalfoglalkoznak,továbbáaprojektcéljaazismeretekésakultúramegosztásaisaföldrajzihatárokonkeresztül.

A találkozó keretében több párhuzamos ülésre kerül sor olyan egészségügyikérdésekről, mint az egészségügyi oktatás, a szexuális és reproduktív egészség, aközegészségügy, az emberi jogok, a béke és a csereprogramok. A találkozót többháromnapos műhelytalálkozó előzi meg olyan konkrét témákban, mint az átfogószexuálisnevelés,aglobálisegészségügyidiplomáciaéskormányzás,azemberi jogok,katasztrófákEurópábanstb.

A találkozó lehetőséget teremtazeurópaiorvostanhallgatókszámára,hogyszervezésiés vezetői készségekre tegyenek szert, teret biztosít a tapasztalatcserére és azegymástólvaló tanulásra,valamintnöveliazösszetartozásérzéséta régióban,mivelamódszerek az iskolarendszeren kívüli oktatáson alapulnak, és a résztvevők munkájakellemesésbefogadókörnyezetbenfolyik.AzIFMSAeurópairegionálistalálkozójánakköszönhetően transznacionális tevékenységek és szubregionális szintűkezdeményezésekjönneklétreéserősödnekmeg.

Ezenkívülaprojekthozzájárulatanulásikultúrakialakításáhozésatudásmegosztáshozaz európai régió orvostanhallgatói körében, és elősegíti az európai fiatalokegyüttműködését éskonstruktív részvételét a kormányzás és az egészségügyipolitikaterén. Az esemény az európai demokratikus folyamatot is előmozdítja a résztvevőkkörében,hiszenőkazeurópaidöntéshozatalifolyamatokrészeseivéválnakaglobáliséseurópaiegészségügyikérdésekvonatkozásában.

Ugyanakkorkülsőrésztvevőkéntszámoseurópaiszervezetképviselőiisjelenvannakatalálkozón, hogymegosszák az Európában az egészségügy konkrét területein szerzett

24

tapasztalataikat és ismereteiket. Tavaly, 2015. április 24–28‐án a dániai Aalborgbankerültsoraprojekt12.találkozójára.http://www.ifmsa.orghttp://www.facebook.com/ifmsa

25

18. LUXEMBURG–VENIVIDICOMEDI

Bár az étel központi szerepet játszik a mindennapi életben, a hagyományokban, akultúrábanés a civilizációban, többezer európai fiatalnakkell úgymegoldania anapiétkezését,hogykevésazideje,apénze,atudásaésafőzésitapasztalata.

AzErasmusprogrambanrésztvevődiákok,apályakezdőfiatalok,azingázók,azalkalmimunkások vagy a munkanélküliek nem engedhetik meg maguknak, hogy mindennapétteremben étkezzenek. Sokan közülük gyorséttermi vagy gyenge minőségű, olcsóételeketvásárolnak.

Az étkezés azonban – mind nemzeti, mind európai szinten – összefüggésben áll azéletvitellelésapolgáriszerepvállalássalis.Atáplálkozást,azélelmiszer‐higiéniátésazegészségelőmozdításátlegalábbannyiraérinti,mintazevésélvezetét:alelkiegészségszervesrészétképezi.EzértaVeniVidiComediprojektaztacélttűzteki,hogyközösségieszmecserét indítson arról, hogyan készítsünk magunknak ételt, valamint hogymegtanítsa a fiatalokat arra, hogyahelyett, hogypusztán fogyasztók lennének, inkábbfőzzenekamindennapokbanis.

Aprojektegészségesés fenntarthatóétkezésikultúrakialakításátösztönziEurópábanegy könnyen használható, interaktív és együttműködésen alapuló, több platformot(weboldal, alkalmazás,közösségi fórum,eBook)használóeszközsegítségével,amelyacélközönségigényeihezigazított,egészségesésfenntarthatórecepteketésazételekkelkapcsolatosinformációkatkínál.

A receptkeresés megkezdése előtt összegyűltünk és egy ötletroham keretébenpróbáltukmeghatározni,mire is van szüksége a célközönségünknek. Úgy döntöttünk,hogy egyszerű eszközöket dolgozunk ki és olyan receptek gyűjtünk össze, amelyeklegfeljebb40percalattelkészíthetőekolyanelektromoskészülékekhasználatanélkül,mintasütő,amikrohullámúsütővagymáselektromoskészülék.

Végül,denemutolsósorbanazvolta célunk,hogyacélközönség tanuljonvalamit, ésfejlessze konyhai készségeit, ugyanakkor Európa különböző részeiből származóételekenkeresztülismerjenmegkülönbözőkultúrákat.

A projekt elsődleges célja a régiók közötti és a határokon átnyúló partnerségelőmozdítása egy, a mindennapi európai étkezési gyakorlatokkal, receptekkel és azegészséggelkapcsolatos,könnyenhasználható, interaktívésegyüttműködésenalapulóoktatásieszköz,valamintegytransznacionálisközösségkialakításarévén.Céljatovábbá,hogyegyszerű,dejóminőségűreceptekgyűjteményénekösszeállításávalösztönözzeazembereketegészségeséstáplálóételekelkészítésére,valamintarra,hogysajátételeiketkészítsék el, ahelyett, hogy gyorsétterembe mennének vagy félkész termékeketvásárolnának.

26

A projekt támogatja az egészséges és fenntartható étkezési kultúrát, és arra irányul,hogy a nemzetközi konyhaművészet különböző gyakorlatainak terjesztése révénhozzájáruljonazeurópaifiatalokkulturálisintegrációjához.

http://www.venividicomedi.eu

27

19. MALTA–MaltMUNAMaltMUN2015amáltaiENSZ‐modell‐társaságnyitókonferenciájaésegybenazelsőolyan nemzetközi MUN konferencia volt, amelynek Málta adott otthont. A „Sodródóéletek: Küzdelem az illegális bevándorlók kizsákmányolása ellen” címet viselő témátkifejezettenamigránsokjelenlegihelyzetétszemelőtttartvaválasztottukki.Megfelelőválasztásnak bizonyult, a konferencián kialakuló vita élénk volt, és a küldöttekkifejezetten örültek a kihívásnak, hogy egy ilyen érzékeny kérdést vitathatnak meg.Mindegyik küldött kapott egy konkrét országot, amelynek a szemszögéből kellettérvelnie – ez egyrészt még inkább megnehezítette a feladatukat, másrészt erősbenyomásttettrájukésazeredménymegelégedésseltöltötteelőket.AküldötteketazENSZkét szimuláltbizottságánakegyikébe isbeosztottuk: aUNHCRbizottságábaésajogibizottságba.Bár a résztvevők már kétségtelenül jól ismerték a Földközi‐tengeren naponta zajlóküzdelmet és nehézségeket, a MaltMUN 2015 konferencia segített a gondolataikat éserőfeszítéseiket konkrét mederbe terelni. Bár maga a konferencia egyetlen hétvégénzajlott le, komoly előkészületeket igényelt. A küldötteknek alapos kutatást kellettvégezniük, és megfelelő adatokkal kellett felfegyverkezniük, hogy együtt tudjanakdolgozniegymegvalósíthatóstratégiaipolitikakialakításán.Eztacéltvégülelérték,ésazeredményamellékeltnégyhatározatbankristályosodottki.A határozatok számos javaslatot tartalmaznak, amelyekről a bizottsági ülések végénszavaztak; a viták hevessége a záradékonként eltérő volt. A határozatokat ezutáneljuttattuk azokhoz a magas beosztású tisztségviselőkhöz, akik részt vettek akonferenciaszervezésében.Eza folyamatmégnemzárult le.Apályázatbenyújtásávalegy időben a Társaság képviselői találkoztak az Amerikai Egyesült Államoknagykövetségének munkatársaival és a Parlament elnökével. Sok reményt fűzünk aKöztársaságiElnökiHivatallalésaUNHCRmáltaiképviselőjévelvárhatótalálkozókhozis.Akonferenciaszervezéséhezéshelyszínilebonyolításáhozszükségeselőkészítőmunkaóriásivolt.Rengetegegyeztetést,kitartástéselőrelátástigényelt.AMaltMUNcsoport–amelynekvezetésebüszkeséggeltöltel–rendkívülkeményendolgozottazért,hogyeztazálmotvalóraváltsa.JelenlegaMaltMUN2016előzetestervezési fázisábanvagyunk.Reméljük,hogyugyanolyansikeresvagymégsikeresebblesz,mintaMaltMUN2015.http://www.maltmun.org.mt/https://www.facebook.com/MaltMUNhttps://twitter.com/maltmun

28

20. LENGYELORSZÁG–EU‐MODELL(MEU),VARSÓ2015A BETA Poland által szervezett MEU Varsó 2015 konferencia keretében másodikalkalommal került sor a varsói szimulációra.Mivel ez alkalommal csaknem60 fő vettrészt, a konferencia fenntartható növekedésének lehettünk tanúi a MEU Varsó 2014konferenciáhozképest.AkonferenciáraaVarsóiEgyetemRégiKönyvtárábankerültsor2015júliusában.Azunióspolitikaidöntéshozatalháromnaponáttartó–aParlament,azEurópaiUnióTanácsaésabiztosokrészvételévelzajló–szimulációjaelőttegynaponkeresztülműhelytalálkozókzajlottak,amelyekkeretébenarésztvevőkaszimulációkonalkalmazottnyilvánosbeszédről,a tárgyalások lefolytatásárólésazeredeti jogalkotásieljárásokrólkaptaktanultak.A konferenciát a BETA Poland 15 tagja szervezte, akik önkéntesként dolgoztak hathónaponkeresztül.Enneksoránszervezésitapasztalatokatszereztek–többekközöttaPR, az adományszervezés, a költségvetés‐készítés és az európai léptékű projektekkidolgozása terén –, és ez a tapasztalat más MEU‐szimulációkban való részvételre isösztönözteőket.A MEU konferencia résztvevőinek szokásos szerepein – parlamenti képviselők ésminiszterekaTanácsban–kívül,mivelazangolvoltaprojektmunkanyelve,tolmácsokis szerepet kaptak, akik lengyelre és németre fordítottak. Őket tolmácshallgatók ésfelkészült,képzettlengyeltolmácsokközültoboroztuk.Bár a MEU Varsó konferenciára történő jelentkezés feltétele volt, hogy mindenrésztvevő jól tudjon angolul, a tolmácsok nagy sikert arattak. A többi résztvevőhitelesebbnek érezhette a vitát, amikor az három különböző nyelven zajlott,szinkrontolmácsolás mellett. Ráadásul így szabadabban beszélhettek, amikor sajátanyanyelvükönszólaltakfel.Azeurópaiparlamentiképviselőiésaminiszteriszerepbenfellépőrésztvevőkazismegtanulhatták,hogyankellegykonferenciánegyüttműködniatolmácsokkal. A tolmácsok igazolást kaptak arról, hogy részt vettek egy európaikérdésekkel foglalkozó projektben, ami komoly referencia lehet későbbi szakmaiéletükben.AMEUVarsónemcsakelősegítiazeurópaifiatalokintegrációját,hanemaszolidaritásraépülő európai MEU‐közösség részét is képezi: miközben a lengyel résztvevők másszimulációkrészeseilehetnek,mivendégüllátjukőketaMEUVarsókonferencián.A BETA Poland minden évben megvalósítja a MEU Varsó projektet. A pénzügyitámogatás lehetővé teszi a részvételi díj csökkentését és a több nyelvre valótolmácsolástaMEUVarsó2016során,amiméghitelesebbéteszimajdavitákat.http://www.meu‐warsaw.plhttp://www.facebook.com/meuwarsawhttps://twitter.com/MEU_Warsaw

29

21. PORTUGÁLIA–EBECFINAL2015

Az EBEC projekt egy nem kormányzati és nem profitorientált diákszervezet nevéhezfűződik. A projekt csúcspontja az EBEC Final, amelyen több mint 6500 európai diákközül a legjobb 120 vesz részt, hogy szellemi téren összemérjék az erejüket egysemleges és barátságos környezetben. A középpontban az áll, ami minden embertegyenlővétesz:gondolkodásiésproblémamegoldóképességünk.Egyenlőségtudatunkatbizonyítja, hogy az esemény házigazdája – 2015‐ben a BEST Porto – mindig fedeziminden résztvevő útiköltségének 50%‐át (egy legfeljebb 100 eurós összeghatárig).Meggyőződésünk, hogy senkinek a részvételét nem akadályozhatják meg anyaginehézségek.

AzEBECFinalsegítségévelacsapatmunkaésakölcsönöstiszteletalapjánelőmozdítjukazegyüttműködést.Arra törekszünk,hogyhozzájáruljunkolyan fiatal szakemberekéseurópai polgárok csoportjának kialakításához, akik gondolkodásában fontos szerepetkapnak a nemzetközi szempontok. Úgy véljük, hogy ezek a tehetséges diákok akárpolitikaidöntéshozókká,befolyásosemberekkévagykiemelkedőszakemberekkéválnaka közeljövőben. Olyan emberekké, akik az elkövetkező évek során vezető szerepetjátszanak majd, remélhetőleg az európai identitással és az emberek társadalmibefogadásával kapcsolatos tudatosság és felelősség jegyében. Lehetőséget kínáltunkarra, hogy a műszaki tanulmányokat folytató diákok, az egyetemek és a vállalatokképviselői együtt dolgozzanak ki kreatívmegoldásokat egy jobb és fenntartható világmegteremtéséhezésújhálózatépítésiésszakmailehetőségeketteremtsenek.

Végül,denemutolsósorban,társastevékenységeinksoránistörekszünkakultúrákésaz emberek közötti tiszteletre és megbecsülésre. Az egyik estét teljes egészében aportugálkultúránakszenteltük:hagyományosételekkel,italokkal,zenével,népviselettelés táncokkal ismerkedhettekmeg a résztvevők. Egymásik este – egy nemzetközi estkeretében–mindegyikcsoportnaklehetőségenyíltarra,hogyrövidenbemutassaasajátországát és kultúráját. A résztvevők a sokszínűség és a nemzetek közötti barátságjegyében népviseletbe öltöztek és büszkén tették ki országuk zászlóját az asztalukra,énekeltek,táncoltak,ésmegismertettékegymássalhagyományosételeiketésitalaikat.

Az esemény költségvetése 60000euró körül van, amely nagy összeg egy olyannonprofit diákszervezet számára, mint a BEST Porto. Annál is inkább, mivel arendezvény teljesen ingyenes a résztvevők számára, így csak vállalkozásokkal ésintézményekkel való partnerség révén szervezhető meg. Ezért az ilyen jellegűelismerésekésdíjaknagyonfontosakaBESTszámára,mertcsakígytudjukfenntartaniezeket a tevékenységeket és eseményeket egy jobb Európa és egy együttműködőbbvilágmegteremtésérevalótörekvésjegyében.

30

http://www.bestporto.orghttps://www.facebook.com/bestportohttp://www.twitter.com/bestporto

31

22. ROMÁNIA–OSONÓSZÍNHÁZMŰHELYAz Osonó Színházműhely egy fiatalokból álló csoport, amely 2015‐ben három nagyszíndarabbal művészi teret alakított ki az európai fiatalok közös prioritásainakbemutatására.Úgygondoljuk,hogyaszínházonkeresztülbemutatjukazt,„amiörökazemberben”,ésezelősegítiaszövetséget,aközösalapokmegtalálásátésalegfontosabbaktuáliskérdésekirántinagyobbérzékenységet.SzínházunkjogiképviselőjeaBolyongóSzínháziEgyesület.2015‐ben az Osonó Színházműhely belső projektje a következő színházi előadásokmegvalósítása volt Európában és Európán kívül: Ahogyan a víz tükrözi az arcot,Mask@Face.Now, Ismeretlen barátok társasága avagyPiknik egy japán szőnyegen. Azelőadások – amelyeket a nézőkkel folytatott beszélgetések követnek – olyankonfliktusos témákat dolgoznak fel, mint az elidegenedés, a sebezhetőség, akiszolgáltatottság,akizsákmányolásésetnikaielőítéletek.Afeszültséggeltelijelenetekhatását fokozza,hogya szövegek, a színpadikellékekés az improvizált cselekményekmind fiatalokvalós, egyéni történeteiből származnak;ezzel arrakésztettükanézőket,hogyérzelmilegbekapcsolódjanakazelőadásokba.2015‐benösszesen133előadásttartottunkEurópában,összesenközel6400nézőelőtt.2015‐ben a következő országokban léptünk fel: Románia, Magyarország, Ausztria,Németország, Dánia, Franciaország, Spanyolország, Egyesült Királyság, Olaszország,Svájc,Belgium,UkrajnaésMarokkó.Azeurópaiésországosturnékatacsoportállandótagjai szervezikkihasználvaapartnerekkel fennálló jókapcsolataikatés folyamatosantörekedve új együttműködések kialakítására. A felszerelést kisbuszunkban visszükmagunkkal, és a vendéglátó partnereink által biztosított helyszínen állítják fel azt aszínészekésatechnikusok.Aközönségszervezésfeladatátavendéglátópartnerlátjael,ügyelvearra,hogyahelyilakosságmindenrétegejelenlegyen.Azelőadásokrabelépődíjnincs,csakadományokatfogadunkel.AzOsonóSzínházműhelytagjaifiatalönkéntesek,fiatalszínészek,középiskolásdiákok,nemzetközi önkéntesek. Mivel az Osonó Színházműhelyt Romániában sajátos, önállószínházikísérletnektekintik,azállamilagtámogatottrepertoárszínházakkalellentétbennem részesül kellő elismerésben. Társulatunk feladata az is, hogy a partnerekadományaibólvagykishelyi forrásokból fedezzesajátműködésiköltségeit.Aművészielőadásokmelletttáborokatésfesztiválokatisszervezünkmásfiatalokésfiataltanárokrészére azzal a céllal, hogy belső történeteik drámai módszerekkel történőbemutatásávalafelszínrehozzukarésztvevőkbenrejlőképességeket.http://osono.ro/huhttps://www.facebook.com/osonotheatre/?ref=page_internal

32

23. SZLOVÁKIA–VISEGRÁDFILMFÓRUMA Visegrád Filmfórum (VFF) olyan nemzetközi oktatási és hálózatépítési esemény,amely elősegíti a kapcsolatteremtést a szomszédos európai országok tehetséges fiatalfilmes szakemberei és nemzetközileg elismert és megbecsült filmalkotók között. AFórum szervezője egy audiovizuális oktatási tevékenységet folytató nem kormányzatiszervezet, a Boiler, amely minden korcsoportban elősegíti a diákok kultúra irántiérdeklődésének felkeltését, lehetővé teszi, hogy bővítsék a filmmel kapcsolatosismereteiketésvégül,denemutolsósorbanazt,hogy leendőeurópai filmesekként jólhasználjákfelazismereteiketéstapasztalataikat.A VFF ideje alatt a diákoknak lehetőségük nyílik tapasztalataik megosztására,nemzetközikapcsolatokkialakításáraéshíresfilmesszakemberekkelvalótalálkozásra.A résztvevők nagy része a visegrádi országok iskoláiból érkezik, de más iskolákat ismeghívunk Európa más részeiből (2016‐tól szeretnénk kibővíteni és rendszeresenváltoztatni a partneriskolák körét). A VFF lehetőséget teremt a fokozottegyüttműködésreéspárbeszédreazeurópaiországokközött,továbbálehetővétesziazoktatásilehetőségekátfogóbbáttekintésétis.Ezenkívül a fiatal filmeseknek alkalmuk nyílik arra, hogy nemzetközi környezetbenmutatkozzanak be, ami az egyetemek szintjén és azon túl is a nemzetköziegyüttműködésmegerősödéséhezvezethet.Mindezkedvezőhatássallehetazoktatásésa filmgyártás színvonalára, és hozzájárulhat az európai régió általános kulturálisfejlődéséhez.AVFFprogramjatöbbrészreoszlik,ésúgykerültkialakításra,hogyazeseményhasznoslegyen a filmszakma valamennyi fő területéről érkezők számára: gyakorlatiműhelytalálkozókra, mesterkurzusokra, esettanulmányokra, megbeszélésekre és apartneriskolákfilmjeinekvetítésérekerülsor.A VFF fórumot már négy alkalommal – kétszer külön eseményként – nagy sikerrelkerült megrendezésre, és pozitív visszajelzéseket kaptunk a vendégektől és másrésztvevőktől.Azötödikfórumra2016.április5–9‐énkerülsor. Jövőbenifolytatásátamás országok partneriskoláival való folyamatos és egyre erősödő együttműködés,valamint érdekes nemzetközi vendégek részvétele garantálja (az Oscar‐díjas AllanStarskiésChristopherNewman;azOscar‐díjrajelöltChristianFreiésChristianBerger,a Cannes‐ban nyertes Fabio Grassadonia és Krzysztof Zanussi; vagy a BerliniNemzetköziFilmfesztiválondíjazottFliegaufBenedekéssokanmások).http://www.visegradfilmforum.comhttp://www.facebook.com/VisegradFilmForum

33

24. SZLOVÉNIA–MUNSCSALIENT2015

A „MUNSCSalient 2015 – IfjúságiKonferenciaGlobálisKérdésekről” egy fiatalok általfiatalok számára kidolgozott projekt, amelynek célja támogatni a fiatalokmint a jövődöntéshozóinakésfontosszereplőinektörekvéseit.

AMUNSCSalient2015aszlovéniaiLjubljanábankerültmegrendezésre2015.július13–17‐én,éstémájaa„Globálismenekültválság”átfogókérdésevolt.Akonferenciaháromrészből állt: szimulációkból, kerekasztal‐beszélgetésekből és műhelytalálkozókból,amelyekmindegyike a fent említett átfogó témát dolgozta fel annak érdekében, hogybemutassa a különböző álláspontokat és ily módon egységes platform biztosításávalsegítse elő a különböző területek közötti és különböző kulturális dimenziókat érintővéleménycserét, amelyre több szinten került sor. E platform munkája során a világkülönböző részeiről érkező diákok együttműködés keretében vezető politikusokkal,politikaidöntéshozókkal,nemkormányzatiszervezetekkel,vállalkozókkal,tudományosközösségek, felsőoktatási intézmények és a média képviselőivel kerültek közelebbikapcsolatba,ésígyolyanismeretekreéskészségekretettekszert,amelyekszükségesekaXXI.századivilágmegértéséhez.

Az Ausztriából, Belgiumból, Bosznia‐Hercegovinából, Kamerunból, Horvátországból, aCseh Köztársaságból, Németországból, Olaszországból, Macedóniából, Montenegróból,SzerbiábólésSzlovéniábólérkező70fiatalaktívanvettrésztamunkábanésavitákban,éskifejtetteavéleményétatémárólaMUNSCSalient2015mindháromszekciójában:

(1) Szimulációk: Az ENSZ Biztonsági Tanácsa („Menekültválság és felekezeti erőszakLibanonban”), az ENSZ‐közgyűlés Harmadik Bizottsága („A menekültek és belsőmenekültekszíriaivédelmét jellemző tendenciákmegfordítása”)ésazEurópaiTanács(„Az európai szolidaritás újjáélesztése a menekültek Európai Unióba való fokozódóbeáramlásánakfényében”);

(2) Kerekasztal‐beszélgetések: „Kerekasztal‐beszélgetések nagykövetekkel: a 2015utáni menetrend és a migrációs válság”, „Az Európa‐erőd: Az összetett globálismenekültválság uniós megközelítése?” és „A menekültek jogainak biztosításávalkapcsolatoskihívások”;

(3) Műhelytalálkozók: „1. műhelytalálkozó: A Refugee 101 program”, és „2.műhelytalálkozó:Anemzetköziközösség”.

A résztvevők így nélkülözhetetlen készségekre tettek szert a diplomácia, a nyilvánosbeszéd,avitaésazirányításterületén,amisegítiőketabban,hogyhatástgyakoroljanaksaját közösségeikre. Úgy gondoljuk, hogy a fiatalok politikába történő bevonása hidatépítadöntéshozókésafiatalokközött,akitelevannakfrissésinnovatívmegoldásokkal;felelősebbé teszi a fiatalokat, bevonja őket a demokrácia saját országaikban történőelőmozdítására, és elősegíti, hogy figyelemmel kísérjéka körülöttük zajlómindennapieseményeket.Afiatalokrengetegtudástsajátítanakelilymódon,miközbenkiegészítikaztsajátismereteikkel,ésígyországaikaktívéselkötelezettpolgáraiváválnak.

34

http://salient.munsc.si/https://www.facebook.com/MUNSC‐Salient‐Youth‐Conference‐on‐Global‐Matters‐1532270263724635https://twitter.com/munscsalient

35

25. SPANYOLORSZÁG – CIUDADANIA EUROPEA / EURÓPAIPOLGÁRSÁG: ÉREZD EURÓPÁT, ÉPÍTSD EURÓPÁT, LEGYÉLEURÓPA!

Az (európai)uniópolgárság jogi fogalmáthivatalosanaMaastrichti Szerződésvezettebe1993‐banazEK‐Szerződésbe.JelenlegazEurópaiUnióműködésérőlszólószerződésII. része (20–24. cikk) foglalkozik vele. A polgárság formális alkotmányos státuszt iskapottazUniójogrendjébenazáltal,hogybekerültazEurópaiUniórólszólószerződés9.cikkébe, amely azt tartalmazza, hogy „[u]niós polgármindenki, aki valamely tagállamállampolgára. Az uniós polgárság kiegészíti, és nem helyettesíti a nemzetiállampolgárságot.”Hogyan lehet tudatosítani a polgárokban, hogy nemcsak a nemzetállamokállampolgárai, hanem egyben európai polgárok is? A válasz egyszerű:meg kell nekiktanítani. E célból dolgozta ki az Inter Europa elnevezésű szervezet az „európaipolgárság”modult.Az Inter Europa enyhe értelmi fogyatékos és/vagy tanulási nehézségekkel küzdőfiatalokrészérekínáltevékenységeket,annakérdekében,hogysegítsennekikönállóváválni mindennapi életükben. Foglalkoztatás‐támogatási módszereivel amunkakeresésben is támogatja őket. A mi fiataljainknak nem volt lehetőségük arra,hogy Európában utazzanak (bár néhányan közülük részt vettek a szervezet általtámogatott különböző ifjúsági csereprogramokban, különböző európai országokban,például Olaszországban, Belgiumban, Németországban). Ennek ellenére, abban avárosban, amelyben élnek és dolgoznak, megtanulták, hogy mit jelent az európaiintegráció.Hogyan?Anekikkínáltkülönbözőtevékenységeknekköszönhetően.Lehetőségüknyíltarra,hogyközelebbikapcsolatbakerüljenekegyfranciaönkéntessel(az európai önkéntes szolgálat programja révén); a szervezet nemzetközikapcsolatainak köszönhetően Skype‐találkozókon vehettek rész német, lengyel ésportugálemberekkel(továbbitalálkozókatistervezünk).Egyolaszoktatójukisvan,akimegszervezteezeketatevékenységeket.Őszociálismunkátvégez,demesterfokozattalis rendelkezik az európai politikával és kultúrával kapcsolatos tanulmányokból. Ajavasolt tevékenységek az alábbi célok elérésére irányultak: eloszlatni a különbözőországokkal kapcsolatos sztereotípiákat és előítéleteket; elősegíteni az aktív ésfelelősségteljespolgári szerepvállalást, tájékoztatást adni azeurópaipolgársággal járójogokról és kötelességekről; közvetíteni az egymásrautaltság, a demokrácia, azesélyegyenlőségésakülönbözőetnikaiéskulturálisidentitásokkölcsönöstiszteleténekközösértékeireépülőeurópaipolgársággondolatát;elősegíteniafogyatékossággalélőszemélyekbeilleszkedését:ablakotnyitniazeurópaivilágra,éseloszlatniafiatalokbanélő,akomfortzónájukelhagyásávalkapcsolatosfélelmeket.http://centrochat.es

36

https://www.facebook.com/centrochat/?fref=tshttps://twitter.com/intereuropariojhttps://www.youtube.com/watch?v=QEBQHPE7uCQ

37

26. SVÉDORSZÁG–AZEMBERIJOGOKGENERÁCIÓJA–AXXI.SZÁZADSZABADSÁGA

Aprojekt2015márciusábankezdődöttazelsőprojekttevékenységgel(háromközül):aberlini ifjúsági csereprogrammal. A csere célja az volt, hogy a 14 európai országbólérkezőfiatalokatmegismertesseaprojekttelésannakfőelképzeléseivel.Arésztvevőkszéleskörűképzésbenrészesültekazemberijogokról,ésfeltérképezhettékakülönbözőemberi jogokat és azok helyzetét Európa‐szerte. Ebben a szakaszban a fiatalokelsajátítottákatörténetekmegközelítésévelésfeldolgozásávalkapcsolatoskészségeketis.A történetek összegyűjtésére 2015 márciusa és júliusa között került sor. Európakülönbözőrészeibőlsok,pontosan150történetetgyűjtöttünkösszeaméltányosságról,a boldogságról, az igazságtalanságról, a szeretetről, a gondoskodásról és akirekesztésről.A második szakasz csúcspontja a 2015 júliusában, Romániában tartott Emberi JogokFesztiválja volt. A résztvevők elgondolkozhattak az összegyűjtött történeteken,levelezőlapokraírvaelküldhettékazokatapolitikusoknak,hogyatörténeteketközelebbvigyék az intézményekhez. A résztvevők további képzést kaptak a szolidaritás, amegértésésatársadalmifelelősségvállalástémakörébenis.E szakasz eredményeképpen a résztvevők készítettek egy dokumentumfilmet,kiválasztottak50történetetaprojektEmberijogokeurópainaplójacíműkiadványábantörténőmegjelentetésre,ésösszeállítottakegydokumentumotazemberijogokEurópánbelül helyzetével kapcsolatos ajánlásokkal – a fiatalok szemszögéből –, amelyet azutolsó,brüsszeliprogramsoránhasználtak.A projekt záróprogramja Az emberi jogok generációja című konferencia volt, amely2015 novemberében került megrendezésre Brüsszelben. Megszerveztük adokumentumfilm, az Európai napló hivatalos promócióját, egy panelbeszélgetést azeurópai intézmények, az ifjúsági szervezetek és a civil társadalom képviselőivel,valamint érdekképviseleti találkozókat is szerveztünk a fent említett érdekelt felekbevonásával.http://www.activeeurope.orghttps://www.facebook.com/Activeeurope.orghttps://www.facebook.com/Human‐Rights‐Generation‐HRG‐182853768451684/?fref=tshttps://twitter.com/ActiveeuropeOrg

38

27. HOLLANDIA–KÖZÖSKARNEVÁL

AKözösKarneválolyan ideigleneskarneváli társulat,amelynekkereteinbelülkülföldidiákok, amenekültközpont fiataljai és helyi emberek együtt vesznek részt a karneválmegszervezésében, a kosztümök megvarrásában és egy kocsi elkészítésében, amelyfebruár 7‐én csatlakozott a maastrichti karneváli felvonuláshoz. A projekt azonbantúlmutatezen:abeilleszkedésrőlésazegyüttműködésrőlisszól.AkarneváltsegítségülhívvakívánjukelőmozdítaniazEurópaújésrégilakosaiközöttifenntarthatókapcsolatkialakulását. A karnevál előtti hetekben létrehoztuk a tizenegyek tanácsát, ésbemutattuk mi karneválunk hercegét, most pedig az elmúlt hetekben kiépítettkapcsolatok új lehetőségeket teremtenek jövőbeli projektek, például egy kiállítás, egydokumentumfilmésrendszerestalálkozókmegvalósításához.

A karnevál a társadalom, a szociális szerepek és az egyénekből sugárzó identitásvizsgálatánakvicces,tiszteletteljeséskíváncsimódja.Maastrichtbana„Vasteloavend”(akarnevál neve limburgi nyelven) mottója a kapcsolatteremtés „Plezeer & Sjariteit”’,vagyisszórakozásonésjótékonyságonkeresztül.

A Közös Karnevál név a közösségépítésből fakad, amelynek lényege a közös munkaazért, hogy mindenkinek jobb legyen. A közösségépítés a Közös Karnevál nyitottszerkezetében tükröződik. Mindennap meghívjuk az embereket, hogy csatlakozzanakhozzánk,dolgozzanakakosztümökön,építsékakocsit,zenéljenekvagyegyszerűencsakbeszélgessenekegymással.

AKözösKarneválolyanprojekt,amelyfeltárjaakultúránkat,kapcsolatotteremt,ésújutakat keres a részvétel és a közös munka ösztönzésére, miközben segít jobbanmegismerniaközöskultúránkat.

A Közös Karnevál gondolata a Zuyd Hogeschool iArts programjában tanuló diákoknemzetközi csoportjától származik.Az iArtsegy interdiszciplinárisművészetioktatásiprogram,amelyaztkívánjaelősegíteni,hogyadiákokszociálisanérzékeny,gondolkodóemberré, vállalkozó szelleműés érdeklődő alkotókká váljanak, olyan emberekké, akikképeseknapjainkkérdéseitművésziésinterdiszciplinárisgyakorlattáváltoztatni.

A csoport: az ötlet Tess (Hollandia), Jasper (Németország), Gerold (Hollandia), Rahel(Románia) fejéből pattant ki, miközben új utakat kerestek az integrációra, illetve újkapcsolatokés rituálékkialakításáraésmegosztására.AkarneválEurópanagyrészénmély gyökerekkel rendelkező társadalmi rítus. A projekt segít feltárni az európaiidentitástésazokatazértékeket,amelyeketakarnevál,mintegyköteléketjelentőrítusképvisel, továbbá megmutatja, hogyan építhetünk a közösség és az identitás közösérzésére.

http://www.commoncarnaval.nl

39

http://www.facebook.de/commoncarnaval

40

28. EGYESÜLT KIRÁLYSÁG – FIATALOK EURÓPAI TANÁCSA(YEC)

AFiatalokEurópaiTanácsa(YEC)olyannemzetközikonferencia,amelyazEurópaiUniójövőjéért lelkesedőéshangjukathallatni akaró fiatalok számárabiztosít lehetőségetatalálkozásra. A YEC célja megvalósítható és innovatív javaslatokkal hozzájárulni azeurópai politikai döntéshozatalhoz. A konferencia jóval túlmutat a szimulációsjátékokon,ésafiatalvezetőkgondolataithelyeziaközéppontba.A YEC konferenciára az egész Unióból érkeznek a jelenlegi és a potenciális jövőbelitagállamokat képviselő küldöttek Brüsszelbe. Több napon keresztül folyik a vita alegégetőbb aktuális kérdésekről, hogy megvalósítható ötletekkel járuljanak hozzá azunióspolitikaidöntéshozatalhoz.Aproblémákkezelésénekmódjárólkialakítottközösvéleményüket ismertetik és megvitatják vezető politikai döntéshozókkal. A korábbikonferenciákon előadóként részt vett többek között Hedegaard biztos asszony, LauraThompsonnagykövetasszonyésTorbjørnFrøysnesnagykövetúr.A YEC 2015 konferenciára november 15. és 19. között került sor Brüsszelben, és akövetkező három panelben folyt a munka: migráció és belpolitika, energiaunió éséghajlat‐politika,valamintátmenetazoktatásbólafoglalkoztatásba.Akonferencián69állandó küldött vett részt az Európai Unió tagállamaiból és a jelenlegi tagjelöltországokból.A konferencia részét képezte az étkezések keretében zajló eszmecsere is: az egyasztalnál ülő fiataloknak és tapasztalt szakértőknek alkalmuk nyílt megosztaniegymássalavéleményüket,gondolataikatéstapasztalataikat.Mindentapasztaltvezetőa szakterülete iránt érdeklődő hat‐nyolc leendő vezetővel ül egy asztalnál,megosztjavelük az élettapasztalatait, és részletesen bemutatja a munkája hátterét. A vacsoraegybenavezetődöntéshozóknakislehetőségetkínálarra,hogykapcsolatbakerüljenekfiatal vezetőkkel, megtudják, hogy mi foglalkoztatja őket, és friss ötleteket kapjanaktőlük.Azeseményrendkívülsikeresnekbizonyult,ésaYELmárkészülafolytatásra!http://www.younglead.euhttps://www.facebook.com/YoungEuropeanLeadershiphttps://twitter.com/YELTweets