narod.rugornaja69.narod.ru/programmainf.doc · Web viewПрограмма информатизации МОУ «Новоашировская основная общеобразовательная

МОУ «Новоашировская основная общеобразовательная школа»

Программаинформатизации

МОУ «Новоашировская

основная общеобразовательная

школа» Матвеевского района

2009 год

Приложение 1к Положению по организации и проведению конкурса на лучшую программу

информатизации образовательных учреждений

Заявка на участие в конкурсе на лучшую программу информатизации образовательных учреждений

1. Титульный лист

- 1 -


Название конкурса Конкурс на лучшую программу информатизации образовательных учреждений

Название учреждения образования Год основания учреждения образования

МОУ «Новоашировская основная общеобразовательная школа» 1969 год

Количество педагогов образовательного учреждения 12

Ф.И.О. руководителя учреждения образования

Кагарманова Резида Фасиховна

Список участников школьной команды:

Фамилия, имя, отчество Должность1. Кагарманова Резида Фасиховна Директор школы

2. Юсупова Резида Дамировна Заместитель директора по УВР

3. Латыпова Идалия Басыровна Учитель, руководитель кружка «Юный корреспондент»

4. Загидуллина Накия Шамилевна Учитель, библиотекарь

5. Габидуллина Земфира Фатьиховна Учитель, педагог-организатор Цель, заявленная в программе информатизации

Создание единой образовательной информационной среды, учебной, педагогической, управленческой и обслуживающей деятельности школы, где ведущую роль играют информационно-коммуникационные технологии, позволяющие повысить качество и доступность образовательного процесса.

Развитие способностей обучающихся, удовлетворение их потребностей, подготовка к будущей самостоятельной жизни.

Регистрационный номер Дата

Утверждено Утверждаюна заседании педсовета Руководитель МОУ от 17.06.2009 (протокол № 10) __________Р.Ф.Кагарманова

Программа информатизации МОУ «Новоашировская основная общеобразовательная


- 2 -


1. Паспорт учреждения1.1.Официальные данные:

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Новоашировская основная общеобразовательная школа»

Год постройки -1969 Количество кабинетов - 8 Количество учащихся - 36 Количество сотрудников -12 Адрес – С. Новоаширово Матвеевского района

Оренбургской области E-mail – [email protected] Сайт школы – Gornaja69.narod.ru

1.2.Социальные данные В селе:

Дворов -150,Количество населения – 415,Служащих -10,Интеллигенции – 17,Наемные сельхозрабочие -5,Социальные работники – 5,Частные предприниматели – 3.Основная масса женского населения нигде не работает, часть мужского населения трудоустроены на стороне и работают вахтовым методом.

Школа находится на территории Новоашировской сельской администрации; колхоз «Степной», организованный в 2003 году, прекратил своё существование весной 2008 года, что ещё более усугубило положение школы. На территории села имеется ИП Вагазовых, которые стали основными работодателями. В селе имеются: почта, ФАП, сельский дом культуры, библиотека, торговые точки, пекарня.

Специфика соседних образовательных учреждений – в 18 км от села находится Новожедринская средняя школа, где в основном продолжают образование наши обучающиеся, некоторые едут в Матвеевскую среднюю школу, часть – в колледжи г. Бугуруслана.

Социальные условия -- нет театральных и концертных коллективов, музеев и выставочных залов, нет научной библиотеки, которая бы обеспечивала доступ населению к достижениям мировой цивилизации XXI

- 3 -


века. Учащиеся имеют мало возможностей к доступу различной информации. В результате – узкий кругозор учащихся. Информатизация школы позволяет уменьшить разрыв между тем, что дает своим выпускникам школа, и требованиями, которые к ним предъявляют учебные заведения и общество. Информатизация позволяет «выровнять» социально различные группы учащихся в области общекультурной и специальной подготовки к жизни в современном обществе.

1.3. Педагогический коллектив: 12 преподавателей, 5 преподавателей имеет высшее образование, 9 человек – первую квалификационную категорию, 3 человека - вторую квалификационную категориюПрактически все члены педагогического коллектива имеют навыки работы на ПК: 58% учителей имеют ПК дома, из них 76 % - выход в Интернет.100% учителей могут сделать поурочное планирование с использованием ИКТ, 92% - подобрать программное обеспечение для учебных целей, 100% - найти материал в Интернет, 49% - оценить пригодность Web-сайта для использования в учебных целях, 75% - эффективно использовать ИКТ для объяснения нового материала. Использование педагогами школы в повседневной практике цифровых инструментов и технологий:

- Текстовый редактор – 100%;- Электронные базы данных – 9,%;- Электронные таблицы – 100%;- Программы для создания презентаций – 83%;- Изготовление буклетов – 83%;- Распечатка дополнительных материалов для урока – 100%;- Программы для работы с видео звуком и графикой – 43%;- Электронная почта – 50%;- Поиск информации в Интернет – 100%- Электронные тесты – 17%;

- 4 -


- Компьютерное моделирование – 0%;- Обучающие программы – 65%- Цифровые энциклопедии и словари – 8%;- Система управления учебным процессом – 0%;- Имеют каталог скачанных ЦОР с Интернета – 91%;- Занимаются проектной деятельностью-34%;- Работают в школьном сайте-17%;- Принимают участие в Интернет –конкурсах-0%;- Проходят дистанционное обучение-8%;- Работают в Хронографе-100%; - Имеют собственный сайт-0%;- Принимают участие в форумах-0%;- Имеют электронные диски- 56%;- Дали открытый урок с использованием ИКТ-91%.

2. Цели программыСовременный период развития общества характеризуется сильным

влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности, обеспечивают распространение информационных потоков в обществе, образуя глобальное информационное пространство. Неотъемлемой и важной частью этих процессов является компьютеризация образования. В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса, связанными с внесением корректив в содержание технологий обучения, которые должны быть адекватны современным техническим возможностям, и способствовать гармоничному вхождению ребенка в информационное общество. Компьютерные технологии призваны стать не дополнительным «довеском» в обучении, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его эффективность.

Компьютеризация школьного образования относится к числу крупномасштабных инноваций, пришедших в российскую школу в последние десятилетия. В настоящее время принято выделять следующие основные направления внедрения компьютерной техники в образовании:-использование компьютерной техники в качестве средства обучения, совершенствующего процесс преподавания, повышающего его качество и эффективность;-использование компьютерных технологий в качестве инструментов обучения, познания себя и действительности;

- 5 -


-рассмотрение компьютера и других современных средств информационных технологий в качестве объектов изучения;-использование средств новых информационных технологий в качестве средства творческого развития обучаемого;-использование компьютерной техники в качестве средств автоматизации процессов контроля, коррекции, тестирования и психодиагностики;-организация коммуникаций на основе использования средств информационных технологий с целью передачи и приобретения педагогического опыта, методической и учебной литературы;-использование средств современных информационных технологий для организации интеллектуального досуга.

Цель программы: 1. Создание единой образовательной информационной среды, учебной, педагогической, управленческой и обслуживающей деятельности школы, где ведущую роль играют информационно-коммуникационные технологии, позволяющие повысить качество и доступность образовательного процесса.

2. Развитие способностей обучающихся, удовлетворение их потребностей, подготовка к будущей самостоятельной жизни.

3. Задачи:o Создать условия для перехода на новый качественный уровень

использования компьютерной техники, новых информационных технологий.

o Создать условия для повышения качества образования за счет эффективного использования современных информационных технологий

o Создать условия для организации вариативного и индивидуального образования, организовать доступ учащихся к российским и глобальным информационным ресурсам

o Формировать систему методической поддержки преподавателей в области новых информационных технологий.

o Формировать информационную культуру учащихся, повысить качество образовательной и профессиональной подготовки в области применения современных информационных технологий.

o Развивать контакты посредством Интернет.o Автоматизировать документооборот, создать информационно-

коммуникативное обеспечение образовательного пространства.

- 6 -


o Создать открытое информационное пространство школы через информационно-образовательную сеть.

o Совершенствовать материально-техническую базу школы, обеспечивающую системное внедрение и активное использование ИКТ.

o Реализовывать программы курсов по выбору, предусматривающие освоение обучающимися новых информационных технологий.

4. Направления деятельности в области использования информационных и коммуникационных технологий4.1.Создание административных структур по направлению ИКТ —

комиссии по информатизации школы;4.2.Создание медиатеки методической поддержки учебного процесса.4.3.Создание электронного каталога наиболее популярных порталов и

сайтов 4.4. Проведение лекций, презентаций по использованию ИКТ в учебном

процессе4.5.Включение в образовательный процесс новых методик: проектная

деятельность, работа в группах, разноуровневое обучение) с использования ИКТ, в том числе и Интернет

4.6.Создание условий для самостоятельной работы учителей и учащихся со средствами ИКТ, организация доступ в Интернет-пространство.

4.7.Создание, развитие сайта образовательного учреждения4.8.Внутришкольные и Интернет-проекты учителей и учащихся4.9.Размещение информации в Интернете, на сайте района4.10. Участие в выставках, конкурсах работ учащихся4.11. Создание систем тестирования по различным предметам4.12. Уроки межпредметных связей на основе средств ИКТ

5. Ресурсное обеспечение

5.1. нормативно-правовое:1. Разработка и утверждение программы информатизации школы.2. Внесение изменений в Устав школы по мере необходимости. 3. Разработка и утверждение документов, положений, необходимых для выполнения программы информатизации школы (документы, регистрирующие формы стимулирования и поощрения результативности

- 7 -


и качества деятельности учителей, школьного ученического самоуправления).4. Формирование и утверждение пакета документов по использованию компьютерной техники школы.

5.2. программно-методическое:1. Формирование банка методических материалов, позволяющих обеспечить качественное предметное обучение.2. Формирование банка методических материалов по использованию информационных компьютерных технологий..

5.3. информационное:1. Информирование учителей, родителей, учащихся о ходе выполнения Программы информатизации через:- школьную газету «Наша жизн»;- школьный сайт;- родительские собрания;- ученические собрания;- педсоветы.

5.4 . мотивационное:1.Усилить мотивационную работу среди учителей, учеников, родителей о необходимости качественного преобразования их учебно-воспитательной деятельности.2.Разработать документы о стимулировании результативной деятельности учителей и учащихся (формы материального и морального поощрения).

5.5. кадровое:1. Дистанционное обучение учителей по работе с ИКТ.2. Повышение квалификации учителей через работу в методобъединениях, по темам самообразования, участие в работе семинаров, педсоветов.

5.6. организационное:1. В учебном плане и расписании уроков предусматривать возможности работы школы по использованию ИКТ.2. Создавать условия, необходимые для выполнения Программы информатизации школы.

5.7. материально – техническое:

- 8 -


1. Своевременно решать вопросы по остеклению и освещению классных кабинетов, обеспечению их новой мебелью или вести работу по соблюдению требований роспотребнадзора .2. Своевременно ежегодно составлять заявки на приобретение необходимого оборудования, инвентаря, хозяйственных материалов, методических пособий, наглядности для проведения уроков.3. Пополнять фонд библиотеки учебниками, методической и художественной литературой, интерактивной медиатекой.4. Проводить регулярное обновление каталогов Интернет- ресурсов.5. Пополнить школу новыми компьютерами и другим мультимедиа оборудованием

5. Ожидаемые результаты

Для администрации и школы в целом:

Создание действующей инфраструктуры, позволяющей повысить эффективность образовательной и управленческой деятельности в школе.Совершенствование методов оценивания достижений учащихся школы и эффективного мониторинга учащихся.Совершенствование системы предпрофильной подготовки и дополнительного образования.Повышение мотивации использования ИКТ учебной деятельности и применение разнообразных методик использования ИКТ в учебной деятельности.Работающий, посещаемый школьный сайт.Оснащение школы современной компьютерной техникой, которая должна активно работать на учебно-воспитательный и управленческий процесс.Осуществление перехода к информатизации управления образовательным процессом.Расширение информационных взаимодействий с другими образовательными учреждениями.

Для педагогов:Использование наиболее эффективных форм и методов педагогического мастерства и творческой индивидуальности учителей, направленной на повышение качества образования.

- 9 -


Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в различные этапы традиционного урока, повышение информативной ёмкости учебного содержания.Создание электронных портфолио личных достижений в области информационного обеспечения профессиональной деятельности.Разработка и использование собственного программного обеспечения и цифровых образовательных ресурсов .Общение с педагогами из других школ через электронную почту, Интернет.

Для учащихся:

Повышение мотивации обучения и воспитанности учащихся, создание для них условий для самопознания и самореализации, повышение ИКТ компетентности учащихся школы (приобретение умений работать с информацией, представленной в различных формах, отбирать и систематизировать научный материал, делать сообщения, доклады на заданную тему, составлять план и т.д.)Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.Применение тренировочных тестирований по программе ГИА.Умение разрабатывать и создавать электронные презентации, web-ресурсы для дальнейшего их использования в учебном процессе(ежегодный прирост 3 - 5%).Участие в компьютерных конкурсах и олимпиадах Возможность публикации на страничках школьного сайта и сайта отдела образования своих творческие работы (сочинения, рисунки, фотоизображение поделок, статьи, видео и т.п.).Обсуждение актуальных проблем на Интернет форуме школьного сайта.Общение со сверстниками через систему Интернет

6. Этапы реализации процесса информатизации образовательного процесса на 2009 -2012 годы:

1 этап- 2009 год:- анализ и корректировка плана развития информатизации школы на следующий период;- внедрение программных продуктов 1С: ХроноГраф 2.5 ПРОФ, Мастер 3.0 ;

- 10 -


- обеспечение безопасности хранения информации на ПК;- совершенствование деятельности в области применения ИКТ в управлении, в учебной и во внеурочной деятельности;- укрепление материально-технической базы информатизации.

2 этап- 2010 год:- создание действующей локальной сети по мере приобретения компьютерной техники;- дальнейшее повышение квалификации педагогов, родителей в области ИКТ в РРЦ, в ОУ;- ИКТ в управленческой деятельности : электронный мониторинг учебной деятельности;- качественное обновление сайта;- участие в конкурсах и проектах с использованием ИКТ;- активное использование ИКТ во внеурочной деятельности.

3 этап - 2011-2012 годы: участие в создании единого информационного пространства общего образования Матвеевского района. Мониторинг. Эксплуатация.

- Мониторинг и корректирование процесса информатизации - Дальнейшее развитие медиатеки. Её систематизация и публикация работ на сайте школы, личных сайтах педагогов.- Обмен опытом по проблеме информатизации образования.

7. План мероприятий по основным направлениям информатизации

Направление

Содержание мероприятия Результат Срок Ответственный

Создание норматив

но-правовой

базы информат

изации

Разработка и утверждение программы информатизации школы.

Имеется правовая

база информатиза

ции

2009 год

2009-2012 годы

Комиссия по

информатизацииВнесение изменений в Устав

школы по мере необходимости. Разработка и утверждение документов, положений, необходимых для выполнения программы информатизации школы (документы, регистрирующие формы стимулирования и поощрения результативности и качества деятельности учителей, школьного ученического самоуправления).

- 11 -


Формирование и утверждение пакета документов по использованию компьютерной техники школы.

Ведение протоколов заседаний комиссии по информатизации

Секретарь комиссии

Использование ИКТ

в управленч

еской деятельно

сти

Повышение квалификации управленческих кадров в сфере ИКТ

через курсовую подготовку в РРЦ

ИКТ-компетентно

сть управленческ

их кадров

Март, апрель,

май 2009 г.

Кагарманова,

Юсупова

Корректировка программы развития информатизации школы

Скорректированная

программа, план

совместных мероприятий

с РРЦ

Октябрь-ноябрь 2009 г.

Комиссия по

информатизации

Внедрение специализированного программного обеспечения по автоматизации управленческой

деятельности и сетевого взаимодействия (1С. «ХроноГраф»)

Создание школьной

базы данных.Управленчес

кий мониторинг

январь-декабрь 2009г.

Кагарманова

Создание и пополнение баз данных по медиатеке

Работа с БД В течение2009-12г

библиотекарь

Ведение электронных журналов, диагностика и мониторинг

успеваемости

Повышение эффективнос

ти мониторинга и контроля

2009-2012 уч.г.

Учителя-предметни

ки

Создание банка данных с шаблонами типовых документов (отчетов,

справок и т. д.) в целях сокращения предоставления информации на

бумажных носителях

Эффективность работы с документами

Май 2009г.

Сентябрь 2009г.

Юсупова

Проведение педагогических советов и совещаний с использованием ИКТ.

Эффективность

управленческих процессов

В течение 2009г2012 г.


Создание портфолио каждого педагога

и пополнение его

Использование БД для

мониторинга работы

педагога и его

аттестации

В течение 2009-11г.февраль 2009г.

Юсупова

- 12 -


Использование ИКТ в учебной деятельно

сти

Пополнение медиатеки, видеотеки и апробация новых ресурсов, создание

и пополнение коллекции ЦОР.

Новые информ. ресурсы

В течение 20092010г

учителя

Создание банка данных авторских разработок уроков и дидактических

материалов педагогов с использованием ИКТ

БД разработок

для дальнейшего использован

ия или обмена опытом

В течение учебного

года

Юсупова

Проведение открытых уроков с использованием ИКТ по предметам.

ИКТ-компетентность учащихся

и учителей

По расписан

ию уроков

Юсупова

Ведение предпрофильной подготовки по курсу

«Информационные технологии»

В течение года


Участие учащихся в дистанционных олимпиадах и конкурсах по

предметам

Повышение качества

обучения и развитие

творческих способностей

детей

В течение 2009-12г

Учителя предметни

ки.

Создание электронных публикаций обучающимися

Повышение качества

обучения и развитие

творческих способностей

детей


Учителя-предметни

ки

Использование ИКТ

во внеурочно

й деятельно

сти

Использование электронной почты обучающимися и учителями.

Внеклассные мероприятия с использованием ИКТ

Информационная

культура учащихся, учителей,

Расширение форм

воспитательной работы

В течение 2009-12 уч. года

Отв. За прием и отправку электрон

ной почты

- 13 -


Участие в обновлении школьного сайта учителей и обучающихся

Расширение форм воспитательной работы

В течение 2009-12 уч. года

Классные руководи

тели, руководи

тели кружков

Продолжение выпуска школьной газеты «Наша жизнь»Ежегодные отчёты – презентации классов о проделанной работеТворческие отчеты кружков с использованием ИКТ

Повышение

квалификации

педагогов в области информац

ионных технологи

й

- Индивидуальные консультации, - дистанционное обучение и

самоподготовка,-методучеба

Участие учителей-предметников в работе школьных методических

объединений, семинаров, педсоветов.

ИКТ-грамотность педагогов и управленческих кадров, повышение

эффективности работы и вовлечение

их в творческую

деятельность с

использованием

информационных

технологий


Юсупова, Кагармано

ва

Постоянное методическое сопровождение учителей,

внедряющих ИКТ, повышение мотивации педагогов к изучению и

внедрению ИКТ.

В течение 2009г2012г

Юсупова, руководители МО, комиссия

по информати

зации, комиссия

по стимулиро

ваниюРазвитие

и совершенствование

материальной базы

Дооснащение школы средствами компьютерной и организационной техники

.

Техническое оснащение и

создание условий для

работы

2009 -2012

Кагарманова Р.Ф.

Организация работ по обслуживанию и ремонту технических средств.

По мере необходи

мости


8. Информационный паспорт ОУ

8.1. Характеристика имеющейся вычислительной техники:

- 14 -


8.1.1. Административные и учебные кабинеты

Кабинет

Тип ПК,(настольный/

ноутбук, тип

процессора)

ШтГод

установки ПК

Объем оперативной

памяти (RAM)

Объемжесткого

дискаHDD

Принтер(марка, кол-

во)

Сканер(марка, кол-во)

Физики и

библиотека

настольный 1 2008 - -

8.1.2. Компьютерный класс

Кабинет

Тип ПК,(настольный/

ноутбук, тип

процессора)

ШтГод

установки ПК

Объем оперативной

памяти (RAM)

Объемжесткого

дискаHDD

Принтер(марка, кол-

во)

Сканер(марка, кол-во)

Информатика настольный

131

200320032009

480 Mb224 Mb

Струйный цветнойHP Deskiet

D1360

ЛазерныйXerox

Scanner5001

8.1.3. Прочие средства информатизации

Кабинет Наименование Год выпуска ПримечаниеИнформатика Мультимедиапроектор 2008История Видеокамера и

цифровой фотоаппарат

2007

Русский Телевизор 2006Русский Видеомагнитофон 2005Русский DVD- плеер 2008Информатика Экран 2008Музыка и технология

Музыкальный центр 2005

8.2.6.2 Локальная сеть:

- 15 -


–в кабинете информатики

8.3. Доступ в Интернет имеется.

9. Потребности в средствах ИКТ для реализации программы информатизации

9.1. Материально-техническая база

Тип оборудованияРаздел

программы информатизации

Стоимость

Источник финансирован

ия

Ожидаемый срок поставки

Компьютер -2 Развитие и совершенствова

ние материальной

базы

100000 р.

Бюджет 2009 год

Мультимедиапроектор

Бюджет 2009 год

Документкамера Бюджет 2009 год

Принтер 6000 р школа 2010 год

Сканер 2000р. школа 2010 год

ИБП, USB-удлинители, мышки

1500-2000 р.

школа 2009-12гг

9.2. Обучение кадров

Категория слушателей Наименование направления обучения

Предполагаемый срок обучения

Учителя Работа с программными продуктами

2010-12 годы

Администрация Администрирование 2010 год

9.3. Приобретение программного обеспечения

Наименование ПО Количество Стоимость за

единицу

Предполагаемый источник

финансирования

Первая помощь 2.0

18 бюджет

- 16 -


Пакет свободного программного обучения

9 бюджет

Обучающие диски по предметам учебного плана

150-250 р. учителя

Диски для организации методической и воспитательной работы

150-250 р. Привлеченные средства

Список используемых материалов.Литература:

1. Программа информатизации системы образования МО "Матвеевский район" Оренбургской области

- 17 -


2. Положение по организации и проведению конкурса на лучшую программу информатизации образовательных учреждений 3. Зотова Н.К., Нефедова В.И., Саитбаева Э.Р. Оценка реальных и потенциальных последствий реформ образования для учителей Оренбургской области // Инновации в образовании. – 2007. - № 11

Интернет:

1. Модернизация образования: адаптация информационных и коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс и управление сельской общеобразовательной школы.-А.А. Смолянинов, заместитель директора по ИКТ МОУ Караваевская СОШ Костромской области, Заслуженный учитель РФ;2. Формирование информационных и коммуникационных компетентностей педагога в условиях комплексной автоматизированной среды школы.-

Департамент образования и науки администрации Костромской области3. http://www.the-best-school-43.narod.ru/. 4. http://www.siteedit.ru/schoolsite1 5. http://www.kros.ru/mmc/seminar1.php 6. http://mon.gov.ru/proekt/inform/ 7. http://59425s011.edusite.ru/p34aa1.html8. http://barl.zdv.edu54.ru/DswMedia/pasportprogrammyi.doc 9. http://ito.edu.ru/2007/Moscow/

Приложение 1.Перечень цифровых образовательных ресурсов (далее именуются – ЦОР) и инновационных учебно-методических комплексов (далее именуются – ИУМК), используемых в образовательном процессе, с указанием источника поступления и количества.

- 18 -

http://ito.edu.ru/2007/Moscow/

http://mon.gov.ru/proekt/inform/

http://www.kros.ru/mmc/seminar1.php

http://www.siteedit.ru/schoolsite1

http://www.the-best-school-43.narod.ru/


Каталог дисков№ п/п

Название Количество Источник поступления

1 Диск-самоучитель Windows 2000 1 учитель2 Диск Officе 2000 1 бюджет3 Практический курс Internet 1 бюджет4 Государственная символика 1 бюджет5 Электронный каталог учебных

изданий1 бюджет

6 Электронный учебник справочник 7-11кл. Алгебра. 7-11кл.

1 бюджет

7 Открытая физика 1 бюджет8 Органическая химия 1 бюджет9 Химия общая и неорганическая 1 бюджет10 Биология 1 бюджет11 Русский язык 1 бюджет12 Большая энциклопедия.( Кирилла

и Мифодия)1 бюджет

13 Энциклопедия истории России. 1 бюджет14 Россия на рубеже третьего

тысячелетия1 бюджет

15 От Кремля до Рейхстага. 1 бюджет16 История России ч 2 1 бюджет17 История России ч. 4. 1 бюджет18 Живая физика. 1 бюджет19 Энциклопедия классической

музыки1 бюджет

20 Шедевры русской живописи 1 бюджет21 Энциклопедия- открытая дверь в

мир науки и техники1 бюджет

22 Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства

1 бюджет

23 Эрмитаж-искусство западной Европы

1 бюджет

24 Начальный курс географии 1 бюджет25 География. Наш дом-Земля 1 бюджет26 Английский без акцента 1 бюджет27 Учитель французского языка 1 бюджет28 Detonator 1 бюджет29 Soltek 1 бюджет30 Методическая работа в школе 1 школа31 Дракон и занимательная геометрия 1 школа32 Информатика, 2 класс 1 учитель33 Башня знаний 1 школа34 Трое из Простоквашино 1 школа35 Алгебра не для отличников 1 школа

- 19 -


35/1 Репетитор по информатике 1 школа36/1 Энциклопедия ТРИЗ 1 школа36 Жизнь после смерти( о Мусе

Джалиле)1 школа

37 Уроки геометрии Кирилла и Мефодия 9кл

1 школа

38 Классный руководитель в средней школе

1 школа

39 Русский язык, 5-9 кл 5 учитель40 Лингвиния 1 учитель41 География,8 кл 1 учитель42 Уроки биологии в 6, 9 кл. 2 учитель43 Рассказы Мамина-Сибиряка 1 учитель44 Информатика 5-7, Босова 1 учитель

ИУМК с Интернета1. Компьютерный практикум для начальной школы2. Курс элементарной компьютерной грамотности для начальной школы3. Образовательный ресурс «Начальная школа»4. Тест-тренинг «Память»5. «Математический конструктор»6. Наборы цифровых ресурсов к учебникам «Информатика – базовый курс»,

7-9 классы7. Инновационные учебные материалы «Информатика»,8-9 классы8. Система виртуальных лабораторий по информатике «Задачник 2-6»9. Клавиатурный тренажер «Руки солиста»10. Интерактивные лабораторные работы по физике11. Тренажер «Компьютерная фонетическая лаборатория»12. КИТ-математика 5-613. Биология 9кл. Редактор презентаций14. Тренажер «Учись считать»15. «Математика на компьютерах»

Имеются каталоги материалов с Интернета учителей-предметников :

Каталог учителя географии Аббасовой Р.А.

класс тема вид работ где искать

- 20 -


6 класс «Озера»», Презентация «Водные чудеса», презентация «Озера»

диск

Повторение темы «Гидросфера»

презентация диск

«Озера» Пр. «Озера – глаза Земли»

диск

«Мировой океан» Пр. «Значение Мирового океана», разработка урока.

диск

«Реки» Разработка урока- исследования

диск

«Географические координаты»

Разработка урока диск

«Гидросфера. Литосфера. Атмосфера»

Разработка урока-повторения

диск

« Внутреннее строение Земли»

презентация диск

7 класс «Атлантический океан» Разработка урока, презентация

диск

«Внутренние воды Презентация «Водные чудеса»

диск

8 класс «Русская равнина» Тест-презентация диск«Циклон. Антициклон» Карточка, тест диск

«Агропромышленный комплекс»

Тест, таблица диск

«Межотраслевые комплексы»

Тест диск

9 класс «Машиностроительный комплекс»

Разработка урока, презентация

диск

«Демографическая ситуация в России»

Разработка урока диск

Классные часы Беседа «Спешите делать добро»

Разработка диск

Беседа «Чтобы радость людям дарить ,надо добрым и вежливым быть»

Разработка диск

«Что такое патриотизм?» Разработка дискРазработки уроков, классных часов и т.д. из фестиваля « Открытый урок»

диск

Каталог учителя математики Кагармановой Г.С.

- 21 -


Каталог учителя истории Юсуповой

5 класс

ТемаВид работы "Жизнь римлян" Презентация "Освоение Рима" Презентация " Культура Древнего Рима" Презентация "Восстание Спартака" Презентация" Гражданские войны в Риме" Презентация "Илиада" Презентация "Одиссея" Презентация

- 22 -


" Возникновение христианства" Презентация "Древнегреческий театр" Презентация Микены и Крит Презентация Ассирия Презентация Религия Древнего Египта Презентация Древняя Спарта ПрезентацияДр.Индия Презентация Древняя Палестина Презентация "Религиозные верования древних египтян". 5-й класс

Разработка урока

"Рим эпохи царей" Разработка урока

Урок-игра учащихся 5-х классов по теме: "Древний Восток"


Творческая встреча по истории в 5-м классе. Тема “Древняя Греция”


"Жизнь и быт египтян" Разработка урока

Один день в гимнасии ПрезентацияБоги Др. Греции ПрезентацияГос-во на берегах Нила ПрезентацияЖизнь египетского вельможи ПрезентацияИскусство Др. Египта Презентация Саламинская битва ВидеофильмТроя Видеофильм Вавилон Видеофильм Геракл и Атлант Видеофильм Ганнибал Видеофильм Битва при Каннах Видеофильм Ал.Македонский Видеозапись Греческий городской дом Видеозапись Греческий городской дом Видеозапись Вавилон Видеозапись "Приключения в Древнем Египте" Компакт-дискЗавоев.походы фараонов Презентация

6 кл

Гал-волынское кн-во и Влад-Сузд. земля Презентация Расцвет Киевской Руси Презентация Средневековая литература Презентация Возникновение ислама Презентация Наука и техника в 11-15 веках ПрезентацияУсиление власти князей в Германии Презентация Мусульманское право ПособиеИллюстрации к теме Исламский мир и Византия Иллюстрация

- 23 -


Слово о полку Игореве ДокументОткуда есть пошла Русская земля УчеьбникГосподин Великий Новгород УчебникРусь под игом УчебникИван 3 Учебник

7 классВнутренняя политика Екатерины 2 Презентация

Иван грозный ПрезентацияРеконкиста Презентация Реформация в Европе Презентация Восстание Пугачева Презентация Предпосылки петровских реформ Презентация Реформ. в Европе 2 ПрезентацияСеверная война ПрезентацияМетодические указания по работе с набором ЦОРКунсткамера ДокументАссамблея Документ

8 класс

от Руси к России Медиа-пособие Экономическое развитие России во 2 четв.19 в. Презентация Реформы СперанскогоИстория 19 в. Презентация Бурж.реформы 50-50-х гг. Презентация Алекс.2 Презентация Внеш.пол.Наполеона Презентация Внутр.пол.Ал.1 1914-1925 Презентация Внутр.пол.Ник 1 Презентация Наполеовская империя Презентация Наука и образ.в 1-ой четврт.19в Презентация Обществ.движ.8-90 гг. Презентация Просв. и наука во 2 полов.19в Презентация Внеш. политики Ал.3 Презентация Внутр.пол Ал.3 Презентация Народы России во 2 четв.19 в. Презентация Общ.движ.30-50гг. Презентация Подготовка крестьян.реформы Презентация Сперанский Презентация Эконом. развитие России во 2-ой четв.19 в. Презентация

"Серебряный век русской культуры" Разработка урока

9 класс

9 кл.Аудиозапись Речь Сталина Аудиозапись Летят журавли ВидеозаписьВОв Видеозаписьт Начало корен. перелома Интерактивный тест Духовная жизнь сов. общества Контрольные вопросыОттепель Духовная жизнь ПрезентацияРев-ое движение в Латинской Америке ПрезентацияВеликая депрессия Презентация

- 24 -


Внешняя политика РФ ПрезентацияГерманский нацизм ПрезентацияИтальянский фашизм ПрезентацияНачало Второй мировой войны ПрезентацияРазгром Японии и Германии ПрезентацияЧеченский конфликт Презентация

Мероприятие ко Дню памяти жертв политических репрессий

Мероприятие

Тема: "Брестский мир" Разработка урока

Каталог учителя информатики Кагармановой Р.Ф.

8 классТема

кол-воресурсов

5 Глава 1. Человек и информация 22

§ 1. Человек и информация 6 § 2. Восприятие и представление информации 9 § 3. Информационные процессы 9 § 4. Измерение информации 10 Глава 2. Первое знакомство с компьютером 45 § 5. Назначение и устройство компьютера 11 § 6. Компьютерная память 10 § 7. Как устроен персональный компьютер 8 § 8. Основные характеристики персонального компьютера 10 § 9. Программное обеспечение компьютера 8 § 10. О системном ПО и системах программирования 10 § 11. О файлах и файловых структурах 15 § 12. Пользовательский интерфейс 15 Глава 3. Текстовая информация и компьютер 41 § 13. Тексты в компьютерной памяти 13 § 14. Текстовые редакторы 8 § 15. Работа с текстовым редактором 22 § 16. Дополнительные возможности текстовых процессоров 13 § 17. Системы перевода и распознавания текстов. 4 Глава 4. Графическая информация и компьютер 41 § 18. Компьютерная графика 11 § 19. Технические средства компьютерной графики 12 § 20. Как кодируется изображение 10 § 21. Растровая и векторная графика 8 § 22. Работа с графическим редактором растрового типа 20 Глава 5. Технология мультимедиа 19 § 23. Что такое мультимедиа 4 § 24. Аналоговый и цифровой звук 4 § 25. Технические средства мультимедиа 5 § 26. Компьютерные презентации 15 Материал для углубленного изучения курса 10 Дополнение к главе 1. Неопределенность знания и количество информации 5 Дополнение к главе 4. Форматы графических файлов 2 Дополнение к главе 5. Дискретизация аналогового сигнала

9 класс

3

Тема кол-воресурсов

- 25 -

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0/75333/?interface=teacher&class=50&subject=19


































































Глава 1. Передача информации в компьютерных сетях 38 §1. Как устроена компьютерная сеть 10 §2. Электронная почта и другие услуги сетей 13 §3. Аппаратное и программное обеспечение сети 7 §4. Интернет и Всемирная паутина 13 §5. Способы поиска в Интернете 12 Глава 2. Информационное моделирование 18 §6. Что такое моделирование 7 §7. Графические информационные модели 7 §8. Табличные модели 7 §9. Информационное моделирование на компьютере 9 Глава 3. Хранение и обработка информации в базах данных 45 §10. Основные понятия 10 §11. Что такое система управления базами данных 11 §12. Создание и заполнение баз данных 12 §13. Условия выбора и простые логические выражения 14 §14. Условия выбора и сложные логические выражения 11 §15. Сортировка, удаление и добавление записей 10 Глава 4. Табличные вычисления на компьютере 61 §16. Двоичная система счисления 14 §17. Числа в памяти компьютера 9 §18. Что такое электронная таблица 12 §19. Правила заполнения таблицы 14 §20. Работа с диапазонами. Относительная адресация 13 §21. Деловая графика. Условная функция 9 §22. Логические функции и абсолютные адреса 12 §23. Электронные таблицы и математическое моделирование 7 §24. Имитационные модели в электронных таблицах 7 Глава 5. Управление и алгоритмы 61 §25. Управление и кибернетика 6 §26. Управление с обратной связью 8 §27. Определение и свойства алгоритма 8 §28. Графический учебный исполнитель 20 §29. Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы 21 §30. Циклические алгоритмы 24 §31. Ветвление и последовательная детализация алгоритма 22 Глава 6. Программное управление работой компьютера 71 §32. Что такое программирование 5 §33. Алгоритмы работы с величинами 11 §34. Линейные вычислительные алгоритмы 12 §35. Знакомство с языком Паскаль 10 §36. Алгоритмы с ветвящейся структурой 15 §37. Программирование ветвлений на Паскале 12 §38. Программирование диалога с компьютером 9 §39. Программирование циклов 20 §40. Алгоритм Евклида 11 §41. Таблицы и массивы 12 §42. Массивы в Паскале 10 §43. Одна задача обработки массива 13 Глава 7. Информационные технологии и общество 31 §44. Предыстория информатики 8 §45. История чисел и систем счисления 6 §46. История ЭВМ 12 §47. История программного обеспечения и ИКТ 11 §48. Информационные ресурсы современного общества 6 §49. Проблемы формирования информационного общества 7

2 класс

Тема кол-воресурсов

§ 1 Человек и информация 10 § 2 В мире звуков 11 § 3 Какая бывает информация 25 § 4 Источники информации 29

- 26 -

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/f9e9dfa0-6a9b-11da-8cd6-0800200c9a66/37266/?interface=teacher&class=43&subject=19








http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a30a9550-6a62-11da-8cd6-0800200c9a66/63413/?interface=teacher&class=51&subject=19










































































































§ 5 Приемники информации 29 § 6 Радио и телефон 10 § 7 Человек и компьютер 28 § 8 Носители информации 15 § 9 Кодирование информации 36 § 10 Алфавит и кодирование информации 23 § 11 Английский алфавит и славянская азбука 21 § 12 Письменные источники информации 43 § 13 Языки людей и компьютеров 34 § 14 Текстовая информация 34 § 15 Числовая информация 5 § 16 Время и числовая информация 3 § 17 Число и кодирование информации 4 § 18 Код из двух знаков 9 § 19 Помощники человека при счете 5 § 20 Память компьютера 5 § 21 Текст 14 § 22 Текст и его смысл 11 § 23 Передача текстов 22 § 24 Компьютер и обработка текстов 20

Приложение 2.Перечень предметов учебного плана, по которым проводятся уроки с использованием информационно-коммуникационных технологий:

1. Русский язык и литература2. Родной язык 3. Математика4. Информатика5. Физика6. География7. Химия8. Биология9. Информатика10.История11.Обществознание12.ИЗО13.Музыка14.Курс «Информационные технологии»

Приложение 3.

- 27 -









































Перечень работников учреждения, которые проводят занятия с использованием информационно-коммуникационных технологий:

1. Аббасова Р.А.2. Габидуллина З.Ф.3. Загидуллина Н.Ш.4. Зимагулова Л.Х.5. Ибрагимова Г.М.6. Кагарманова Р.Ф.7. Кагарманова Г.С.8. Латыпова И.Б.9. Латыпова Н.Ф.10.Юсупова Р.Д.11.Ярулина М. З.


Название собственных средств массовой информации (далее именуются – СМИ), с указанием периодичности и тиража:-газета «Наша жизнь», периодичность -1 раз в месяц, тираж: 25-50 экз.

Приложение 5.Перечень мероприятий, проведенных совместно с отделом образования, ЦВР и т.д по информатизации.

- участие в смотре художественной самодеятельности с использованием ИКТ;- семинар завучей на базе школы в 2008 году по теме «Информационно-коммуникационные технологии как фактор повышения профессионального мастерства педагогов»;- 2 и 1 места в конкурсе школьных газет (2007, 2008 годы);- 1 место в методической выставке по применению информационных технологий (2007, 2008 годы);- выступления учителей на заседаниях районных МО по опыту применения ИКТ в учебном процессе;- участие в конкурсе проектов в г. Бузулуке (2008 г);- 3 место в конкурсе школьных сайтов (2008 год).


- 28 -


Муниципальное образовательное учреждение

«Новоашировская основная общеобразовательная школа» Матвеевского района Оренбургской области ПРИКАЗ

10.02.2009 № 41/1 С. Новоаширово

[ О создании команды по разработке программы информатизации школы

]

В целях дальнейшего развития процесса информатизации образования и внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс:

ПРИКАЗЫВАЮ:1. Создать школьную команду по разработке программы информатизации школы в составе:

Кагарманова Р.Ф. –учитель информатики, директор школы;Юсупова Р.Д. –зам директора по УВР;Латыпова И.Б. – учитель, руководитель кружка «Юный корреспондент»,Загидуллина Н.Ш. – библиотекарь,Габидуллина З.Ф. – педагог-организатор

2. Школьной команде ознакомиться с положением по организации и проведению конкурса на лучшую программу информатизации образовательных учреждений . Отв. Юсупова Р.Д.3. Разработать программу информатизации школы согласно положения. Отв. Кагарманова Р.Ф.

Директор школы: Р.Ф.Кагарманова

- 29 -


Программаинформатизации

МОУ «Новоашировская

основная общеобразовательная


2009 год

- 30 -


- 31 -

Documents

narod.rugornaja69.narod.ru/programmainf.doc · Web viewПрограмма информатизации МОУ «Новоашировская основная общеобразовательная