NASTAVNI PLAN I PROGRAM ZA II CIKLUS STUDIJA LER I PJF.pdf · 2016-09-01 · nastavni plan i program za ii ciklus studija 3 univerzitet u zenici ekonomski fakultet nastavni plan studijskog

NASTAVNI PLAN I PROGRAM ZA II CIKLUS STUDIJA

1

UNIVERZITET U ZENICI

EKONOMSKI FAKULTET

ELABORAT O STUDIJSKOM PROGRAMU

1. OPĆE INFORMACIJE

1.1. Naziv studijskog programa Lokalni ekonomski razvoj i politika

1.2. Šef studijskog programa -

1.3. Nivo studijskog programa

I ciklus: Dodiplomski II ciklus: Postdiplomski III ciklus: Doktorski

1.4. Akademski/stručni naziv po završetku studija Magistar ekonomije (MA) smjer: Lokalni ekonomski razvoj i politika

2. UVOD

2.1. Razlozi za

pokretanje

studija

Bosnu i Hercegovinu na putu europskih integracija čekaju brojne reforme koje zahtijevaju posebna

znanja i vještine za kreiranje razvojnih dokumenata i ekonomskih politika na svim razinama vlasti.

EU u svom daljem razvoju fokus pažnje stavlja na ekonomski razvoj lokalnih zajednica. Svaka lokalna

uprava u svojoj organizaciji treba da ima sektor koji se bavi izradom razvojnih projekata lokalne

zajednice. Aktivnosti u i oko razvoja lokalnih zajednica su mnogobrojne, međuzavisne i u principu

uključuju javni, privatni i nevladin sektor kao i građane na području lokalne zajednice.

U Strategiji razvoja ZDK 2010-2020 kao jedna od mjera iz programa za razvoj obrazovne strukture i

uslađivanja ponude obrazovanja sa tražnjom tržišta (mjera broj 3.3.4.) predviđeno je kontinuirano

usklađivanje sistema obrazovanja sa potrebama tržišta rada, čime bi se postiglo željeno stanje

dinamičnog sistema obrazovanja koji može odgovoriti potrebama tržišta rada.

Postojanje strukturalne nezaposlenosti na tržištu rada u ZDK se ogleda u neusklađenoj ponudi radne

snage i njenoj tražnji, kako privrede tako i vanprivrede. Ovim studijskim programom bi se ta strukturalna

nezaposlenost ublažila jer će se na tržište rada uvesti ekonomski strućnjaci sa znanjima i kompetencijama

koje u ovom trenutku ne postoje na tržištu rada u BiH.

Ovome treba dodati da je problem nezaposlenosti u ZDK izraženiji je nego u FBiH, i rješenja treba tražiti

u reindustrijalizaciji utemeljenoj na osnovu kvalitetno osmišljenih i konkretnih strateških ekonomskih

politika i razvojnih projekata. GDP per capita ZDK u zadnjih pet godina je nešto iznad 4/5 od GDP per

capita u FBiH, dok prerađivačka industrija kontinuirano bilježi pad fizičkog obujma industrijske

proizvodnje u odnosu na FBiH. Iz ovoga proizilazi i buduća potreba za ekonomskim stručnjacima

profiliranim za lokalni ekonomski razvoj i politike.

Kao što je poznato, na području ZDK i šire, nijedna visoko-školska ustanova nema studijski program

lokalni ekonomski razvoj i politika na II ciklusu. U komunikaciji sa studentima Ekonomskog fakulteta

Univerziteta u Zenici, došli smo do saznanja da značajan broj diplomanata prvog ciklusa nastavlja svoje

usavršavanje na drugim Univerzitetima iz područja ekonomije zbog postojanja dva istovjetna studijska

programa na I i II ciklusu u oblasti ekonomije na UNZE.

Javni sektor koji u svojoj nadležnosti ima zadatak kreiranja ekonomskih politika bi ovim studijskim

programom dobio određeni broj kompetentnih magistara ekonomije čime bi se osnažio kapacitet za

donošenje razvojnih politika i razvojnih programa u jedinicama lokalne samouprave.

Cilj studijskog programa lokalni ekonomski razvoj i politika, II ciklusa, jest stjecanje znanja i

profesionalnih kompetencija koje će budućim magistrima ekonomije omogućiti kreiranje razvojnih

dokumenata lokalne zajednice i samostalno bavljenje poslovnim analizama i istraživačkim procesima u

proizvodnoj i uslužnoj djelatnosti, kako u privatnom, tako i u javnom sektoru. Budući magistri ekonomije

nakon okončanja studijskog programa lokalni ekonomski razvoj i politika, II ciklus, će moći obavljati

niz zanimanja, kao što su: ekonomska analiza, ekonomsko istraživanje, izrada strateških dokumenata za

lokalne zajednice, i druge razine vlasti, vođenje razvojnih projekata, kreiranje i provođenje

institucionalnih reformi. Pored sticanja naučnih i profesionalnih kompetencija studenti će se osposobiti

za nastavak studija na III ciklusu, odnosno doktorskom studiju.

2.2.Procjena svrsishodnosti

s obzirom na potrebe

tržišta rada u javnom i

privatnom sektoru

Od 2005.godine na EF Zenica su razvijena samo dva studijska programa. Na tržištu rada je izražena

tražnja za profilom ovih stručnjaka kako u javnom tako i privatnom sektoru.

2.3.Usklađenost s misijom

i strategijom

OJ/Univerziteta

Strategija razvoja Univerziteta nalaže da se svake četiri giodine inoviraju nastavni programi i uvode novi

studijski programi u skladu sa potrebama tržišta rada.

2.4.Uporedivost studijskog

programa s

programima drugih

visokoškolskih

ustanova u BiH i šire

Isti ili sličan studijski program su razvile visokoškolske organizacije iz okruženja, dok u BiH još uvijek

nema predmetnog studijskog programa.

2.5. Povezanost s lokalnom

zajednicom (privreda,

javne institucije)

Studijski program visoko kolerira sa potrebama lokalne zajednice, razvojnim agencijama, razvojnim

fondovima, razvojnim institutima, zavodima za programiranje razvoja i sl.

2.6. Ostalo

EKONOMSKI FAKULTET UNIVERZITETA U ZENICI

2

3. OPĆI DIO

3.1. Naučno/umjetničko područje

studijskog programa Ekonomska teorija i politika

3.2. Trajanje studijskog programa

(postoji li mogućnost

studiranja na daljinu,

vanrednog studija i sl.)

Dva semestra - jedna školska godina. Ne postoji mogučnost studiranja na daljinu, dok postoji

mogučnost redovnog i samofinansirajućeg studija.

3.3. Minimalni broj ECTS bodova

potreban za završetak studija Minimalan broj ECTS bodova potreban za završetak studija je 60.

3.4. Uslovi upisa na studij Završen I ciklus studija sa 240 ECTS bodova, ekonomskog smjera.

3.5. Ishodi učenja

1. Razumjevanje funkcioniranja, razvoja lokalne i regionalne zajednice i njene uprave

sukladno europskoj povelji o njenom razvoju, što je stavljeno u prvi plan razvoja EU,

gdje su razvojni projekti lokalne zajednice stavljeni u prioritet (izrada, finansiranje i

sufinansiranje, moritoring, evaluacija i razvojne intervencije).

2. Ovladavanje vještinama i suvremenim alatima ekonomske analize i programiranja

lokalnog ekonomskog razvoja po metodologiji uobičajenoj u Europskoj uniji.

3. Studenti će biti osposobljeni za rad na istraživanju, analizi i programiranju

ekonomskog razvoja, projektiranju i dizajniranju osnovne lokalne samouprave kao

pravno-političke i sistemske institucije i regije.

4. Koncepti razvitka i promocije malog i srednjeg poduzetništva, promocija lokacije i

infrastrukture, potporne institucije LER-a (poduzetnički centri, poduzetnički

inkubatori, poduzetničke zone, lokalne garancijske agencije, itd.), monitoring i

evaluacija LER-a i razvojnih intervencija.

5. Razumjevanje i primjena participativne dijagnostike, procesa planiranja i integrativnog

planiranja, monitoringa, evaluacije i participativnog benchmarkinga. Strateško

planiranje LER-a, razumjevanje koncepta situacione, PEST i SWOT analize i načini

njihove primjene za definiranje strategije LER-a.

6. Utvrđivanje stabla ciljeva razvoja lokalne zajednice i mjera za njihovo ostvarenje.

7. Utvrđivanje i kreiranje strukture i sadržaja dokumenta sa strategijom LER-a,

operativnog plana i razrade programskog dokumenta LER-a, procedura osnivanja

učinkovitih tijela za LER, bitni elementi za učinkovitost tijela za LER. Koncept LER-

a EU, učešće javnosti i komunikacijska strategija u realizaciji LER-a, koncept izrade

logičkog okvira razvojne intervencije u LER-u, primjeri dobre prakse u LER-u i studije

slučaja.

3.6.Mogućnost zapošljavanja

(popis mogućih poslodavaca)

i mišljenje organizacija

vezanih za tržište rada o

primjerenosti predviđenih

ishoda učenja (priložiti)

Općine, kantoni, regije, entiteti, razvojne agencije, razvojni instituti, zavodi za planiranje i

programiranje razvoja, razvojni fondovi u zemlji i EU, kompanije (privatne i javne). U svim

navedenim subjektima studenti ovog smjera mogu biti u funkciji izrade razvojnih projekata i

poveznica sa razvojnim fondovima u EU.

3.7. Mogućnost nastavka studija Završetkom II ciklusa studijskog programa omogučava se nastavak na III ciklusu studija iz

oblasti ekonomije.

3.8. Kod prijave SP II ciklusa

navesti dodiplomske studije

predlagača ili drugih ustanova

u BiH s kojih je moguć upis

na predloženi diplomski studij

Fakulteti koji obrazuju sve ekonomske profile sa 240 ECTS bodova, stiću uslov za upis na

predmetnom studijskom programu.

4. OPIS STUDIJSKOG PROGRAMA

4.1. Popis obaveznih i izbornih predmeta s brojem sati nastave potrebnih za njihovu izvedbu i brojem EC(A)TS bodova-nastavni plan

(prilog: Tabela 2)

4.2. Opis svakog predmeta-nastavni program (prilog: Tabela 3)

4.3. Struktura studija (broj semestara, veličina grupa za

predavanja i vježbe/seminare)

Studijski program traje dva semestra, neće biti vježbe, nego izrada

seminarskih radova.

4.4. Uslovi upisa u sljedeći semestar Nema

4.6. Popis predmeta i/ili modula koji će se izvoditi i na

stranom jeziku (navesti jezik) Nema

4.7. Završetak studija:

a) Način završetka studija

Završni rad- master rad

b) Uslovi za odbranu završnog/diplomskog rada Položeni svi ispiti i odbranjeni seminarski radovi.

c) Postupak odbrane završnog/diplomskog rada Javna odbrana pred komisijom od četiri člana, pri čemu jedan od članova

komisije je imenovani mentor na radu.


3


EKONOMSKI FAKULTET

NASTAVNI PLAN STUDIJSKOG PROGRAMA: LOKALNI EKONOMSKI RAZVOJ I POLITIKA

Šifra

predmeta

R.

br. NAZIV PREDMETA

Prvi semestar (zimski) NASTAVNIK/SARADNIK

P V LV ECT(A)S

04K40-049 1. ISTRAŽIVAČKE METODE U

EKONOMIJI 60 - - 7,5

Prof.dr.sc.Slavo Kukić, Doc.dr.sc. Bernard Harbaš,

Prof.dr.sc. Jasmin Halebić, Doc.dr.sc. Almir Alihodžić

06K19-023 2. LOKALNA I REGIONALNA

UPRAVA 60 - - 7,5

Dr.sc. Mirko Pejanović, prof.emeritus, dopis. član

ANU BiH

06K19-024 3. MAKROEKONOMSKE

STRATEGIJE 60 - - 7,5 Prof.dr. sc. Kadrija Hodžić

06K19-025 4. LOKALNI EKONOMSKI

RAZVOJ 60 - - 7,5 Prof.dr.sc. Hasan Mahmutović

Broj sati u sedmici P/V/LV 16 - -

Ukupan broj sati u sedmici 16

Ukupan broj kreditnih bodova 30

Šifra

predmeta

R.

br. NAZIV PREDMETA

Drugi semestar (ljetni) NASTAVNIK/SARADNIK

P V LV ECT(A)S

06K19-026 1. EKONOMIJA JAVNOG

SEKTORA

60 - - 7,5 Prof.dr.sc. Halebić Jasmin

06K19-027 2. IZRADA I EVALUACIJA RAZVOJNIH PROJEKATA

60 - - 5,5 Prof.dr.sc. Halebić Jasmin

06K19-028 2. EKONOMIJA BIH I EU 60 - - 5,5 Prof.dr.sc. Azra Hadžiahmetović

06K19-029 2. INDUSTRIJSKA POLITIKA 60 - - 5,5 Prof.dr.sc. Hasan Mahmutović

06K19-030 2. KOMPARATIVNI EKONOMSKI SISTEMI

60 - - 5,5 Prof.dr.sc. Halid Kurtović

06K19-011 3. MAGISTARSKI RAD 0 - - 17 Izabrani mentor



Ukupan broj kreditnih bodova 16 30

Legenda: P-predavanja; V-vježbe; LV- laboratorijske vježbe; ECT(A)S-broj kredita.

NASTAVNI PLAN

ODSJEK: LOKALNI EKONOMSKI RAZVOJ I POLITIKA

I godina II ciklusa studija (semestralni fond sati)

Red.

broj PREDMET

SEMESTAR

ZIMSKI LJETNI

P V S P V S

1. ISTRAŽIVAČKE METODE U EKONOMIJI 60

2. LOKALNA I REGIONALNA UPRAVA 60

3. MAKROEKONOMSKE STRATEGIJE 60

4. LOKALNI EKONOMSKI RAZVOJ 60

5. EKONOMIJA JAVNOG SEKTORA 60

6. IZRADA I EVALUACIJA RAZVOJNIH PROJEKATA 60

6. EKONOMIJA BIH I EU 60

6. INDUSTRIJSKA POLITIKA 60

6. KOMPARATIVNI EKONOMSKI SISTEMI 60

7. MAGISTARSKI RAD

UKUPNO: 240 120

Bodovanje prema ECT(A)S-u (European Transfer Credit and Accumulation System)

Red.

broj

PREDMET

ECT(A)S

Kreditni bodovi

P V S PI UI

1. ISTRAŽIVAČKE METODE U EKONOMIJI 2 - 1,5 2,5 1,5 7,5

2. LOKALNA I REGIONALNA UPRAVA 2 - 1,5 2,5 1,5 7,5

3. MAKROEKONOMSKE STRATEGIJE 2 - 1,5 2,5 1,5 7,5

4. LOKALNI EKONOMSKI RAZVOJ 2 - 1,5 2,5 1,5 7,5

5. EKONOMIJA JAVNOG SEKTORA 2 - 1,5 2,5 1,5 7,5

6. IZRADA I EVALUACIJA RAZVOJNIH PROJEKATA 2 1,5 1 1 5,5

6. EKONOMIJA BIH I EU 2 1,5 1 1 5,5

6. INDUSTRIJSKA POLITIKA 2 1,5 1 1 5,5

6. KOMPARATIVNI EKONOMSKI SISTEMI 2 1,5 1 1 5,5

7. MAGISTARSKI RAD - - - - - 17,0

UKUPNO 60

Legenda: P-predavanje, V-vježbe, S-seminarski rad, PI-pismeni ispit, UI-usmeni ispit, -ukupn


4


EKONOMSKI FAKULTET

Naziv predmeta: ISTRAŽIVAČKE METODE U EKONOMIJI

Semestar Status Broj časova sedmično

ECTS

bodovi

Šifra Predavanja Vježbe

Zimski Obavezni 60 - 7,5 04K40-049

Nastavnici: Dr.sc.Slavo Kukić, redovni profesor, Dr.sc. Jasmin Halebić,

vanredni profesor, Dr.sc.Almir Alihodžić, docent, Dr.sc.Bernard Harbaš,

docent

E-mail: [email protected]

Saradnik:-

E-mail: -

Predmeti koji su preduvjet za polaganje Nema

Ciljpredmeta Povećati značajan doprinos kvalitetu stručnih i naučnih radova studenata i

mladih istraživača.

Kompetencije (Ishodi učenja) Ovladavanje metodama istraživanja neophodnim za istraživački rad,

profesionalni rad, izradu magistarskog rada, naučno-stručnih članaka za

objavu u naučno-stručnim časopisima.

Program predmeta:

1.Istraživanje i istraživačka filozofija; 2. Etika u istraživanju, 3. Vrste istraživanja i odabir metodološkog pristupa, 4.Faze

istraživačkog rada i oblikovanje hipoteza, 5. Nacrt istraživanja, određenje uzorka i instrumenti istraživanja, 6. Prikupljanje

literature, pretraživanje baza podataka i kataloga biblioteka najznačajnije dostupne baze preko interneta, 7. Razvoj

teorijskog okvira, 8. Definiranje ciljeva i istraživačkih pitanja, 9. Obrada, analiza i prikazivanje istraživanja, 10.

Upoznavanje sa STATA software-om, 11. Obrada podataka, 12. Deskriptivne analize (uni- & bivariate), 13. Statističke

metode zaključivanja (t-test, prostalinearna i višestrukalinearnaregresija, binarnaregresija), 14.Upotreba regresije u

ekonomskim istraživanjima

Izvođenje nastave: Predavanja se izvode uz upotrebu nastavnih sredstava, shema i grafičkih prikaza, kao i tehnika aktivnog učenja i uz aktivno

učešće studenata. Na predavanjima se analiziraju i rješavaju (studij slučaja) problemi iz različitih ekonomskih

problema.Uz to studenti izrađuju seminarske radove koji se prezentiraju i vodi rasprava o predmetnom problemu sa svim

studentima

Provjera znanja: Provjera znanja studenata se vrši putem testa. Uz to studenti izrađuju seminarske radove koji se prezentiraju i vodi rasprava

o predmetnom problemu sa svim studentima. Završnim usmenim ispitom se vrši ocjenjivanje teorijskog znanja studenata

i sposobnost primjene tog znanja na rješavanje praktičnih problema u kreiranju planova lokalnog ekonomskog razvoja i

politike.

Težinski kriteriji za provjeru znanja

Predavanja Test Seminarski

rad

Usmeni

završni ispit

5 (5%) 20 (20%) 35 (35%) 40 (40%)

Literatura

Obavezna 1. Ana T. Verčić, Dubravka S. Ćorić, Nina P. Vokić, Priručnik za metodologiju istraživačkog

rada u društvenim istraživanjima, M. E. P. d. o. o., Zagreb, 2011.

2. Kukić S.: Metodologija znanstvenih istraživanja, 2015.

3. http://www.lse.ac.uk/methodology/tutorials/Stata/home.aspx

4. Dr. Midhat Šamić, Kako nastaje naučno djelo, Deveto izdanje, IP „Svjetlost“, Sarajevo, 2003.

5. McGovern M.E., 2012. A Practical Introduction to Stata. Harvard Center for Population and

Development Studies.

Dodatna

mailto:[email protected]


5

UNIVERSITY OF ZENICA

FACULTY OF ECONOMICS

Subject title: RESEARCH METHODS

Semester Status Hours per week

ECTS

credit

value

Code Lectures Exercises

Winter Obligatory 60 - 7,5 04K40-049

Subject leader: Jasmin Halebić, Associate Professor, Slavo Kukić, Full

Professor, Almir Alihodžić, Assistant Professor, Bernard Harbaš,

Assistant Professor

E-mail: [email protected],ba

Subject assistant:

E-mail:

Pre-requisites None

Subject aims Increase the important contribution to the quality of expert and scientific

work of students and young researches.

Learning outcomes Obtaining research skills and methods necessary for research work,

professional work, preparation of master thesis, scientific-expert articles to

be published in scientific-expert magazines.

Subject curriculum:1. Research and research philosophy, 2. Research ethics, 3. Types of research and selection of

methodology, 4. Phases of research work and defining hypothesis, 5. Draft research, defining samples and instruments of

research, 6. Collecting literature, research of databases and most important catalogues available on internet, 7.

Development of theoretic framework, 8. Definition of goals and research questions, 9. Processing, analyzing and

presenting research, 10. Introduction to STATA software, 11. Data processing, 12. descriptive analysis (uni and bivariate),

13. Statistical methods for conclusions (t-test, simple linear and multiple linear regression, binary regression), 14. Use or

regression in economic research

Learning delivery: The lectures are being held by using lecturing resources, schemes and graphics, as well as active learning techniques and

proactive student approach. The lectures analyze and solve (case study) different economic problems. In addition, the

students prepare seminar papers that are being presented and discussed with other students.

Assessment Rationale:

The knowledge is being assessed based on a written test.In addition, the students prepare seminar papers that are being

presented and discussed with other students. The final oral exam evaluates the theoretic knowledge and the capability to

use the knowledge to solve practical issues in creating local economic development and policy plans.

Assessment Criteria

Lectures Exercises Practice Teoretical

exam

5 20 35 40

Reading

Essential 1. Ana T. Verčić, Dubravka S. Ćorić, Nina P. Vokić, Priručnik za metodologiju

istraživačkog rada u društvenim istraživanjima, M. E. P. d. o. o., Zagreb, 2011.



4. Dr. Midhat Šamić, Kako nastaje naučno djelo, Deveto izdanje, IP „Svjetlost“,

Sarajevo, 2003.

5. McGovern M.E., 2012. A Practical Introduction to Stata. Harvard Center for

Population and Development Studies.

Additional

mailto:[email protected],ba


6


EKONOMSKI FAKULTET

Naziv predmeta: LOKALNA I REGIONALNA UPRAVA


ECTS

bodovi



Nastavnik: Prof. emeritus Mirko Pejanović,

dopisni član ANU BiH

E-mail:[email protected]

Saradnik:

E-mail:


Cilj predmeta U okviru nastave studenti će izučavati teorijske osnove lokalne samouprave kao pravno – političke

i sistemske institucije. Studenti će spoznati osnovne modele organizacije i funkcionisanja lokalne

samouprave u razvijenim zemljama Evrope. Poseban segment nastave će se odnositi na

organizaciju, funkcionisanje i razvoj lokalne samouprave u postdejtonskom političkom razvoju

države Bosne i Hercegovine. Bitan segment predmeta je regionalna samouprava. Unutar ovog

segmenta izučavat će se teorijsko određenje pojmova regije i regionalizacije kao i koncept euro

regije. Također će se izučavati institucije i instrumenti regionalne politike Evropske unije.

Studenti će se upoznati i sa modelima regionalizacije nekih evropskih država i povijesnim

razvojem regija u Bosni i Hercegovini. Uz teorijske osnove lokalne i regionalne samouprave

studenti će u okviru nastave spoznati zakonsku i statutarnu ulogu i nadležnost institucija lokalne

samouprave u oblikovanju ciljeva i politika lokalnog ekonomskog i infrastrukturnog razvoja. To

se odnosi na ulogu općtinskog vijeća, općtinskog načelnika i općtinske uprave jer su općine i

gradovi subjekti ekonomskog, socijalnog, urbanog i kulturnog razvoja svoga područja.

Kompetencije

(Ishodi učenja)

Studenti će se proučavanjem komparativnih modela lokalne samouprave u najrazvijenijim

državama zapadne Evrope, te evropskih standarda utemeljenih u Evropskoj povelji o lokalnoj

samoupravi, osposobiti za kritičko promišljanje o problemima funkcionisanja lokalne samouprave

u Bosni i Hercegovini, te o najvažnijim aspektima zakonske, teritorijalne i funkcionalne reforme

lokalne samouprave u procesu integracije Bosne i Hercegovine u Evropsku uniju. Studenti će steći

osnovna znanja o politici regionalnog razvoja Evropske unije, različitim oblicima regionalizacije

država članica Evropske unije a posebno o mogućnostima oblikovanja pravne i institucionalne

osnove regionalnog razvoja Bosne i Hercegovine u procesu integracije u Evropsku uniju. Unutar

programa predmeta studenti će steći znanja o ulozi institucija lokalne samouprave u oblasti

lokalnog ekonomskog razvoja.

Program predmeta: I. Teorijski koncept lokalne samouprave: 1. Lokalna zajednica kao socijalna osnova lokalne

samouprave, 2. Elementi lokalne zajednice, 3. Savremeni teorijski koncept lokalne samouprave, 4. Lokalna samouprava

kao oblik decentralizacije vlasti, 5. Lokalna samouprava kao demokratska institucija, II. Evropska Povelja o lokalnoj

samoupravi: 1. Teorijsko polazište evropske Povelje o lokalnoj samoupravi, 2. Principi evropske Povelje o lokalnoj

samoupravi, III. Komparativni modeli lokalne samouprave: 1. Model lokalne samouprave u Saveznoj Republici

Njemačkoj, 2. Model lokalne samouprave u Kraljevini Švedskoj, 3. Model lokalne samouprave u Švicarskoj, IV. Lokalna

samouprava u političkom sistemu Bosne i Hercegovine: 1. Društveno – historijski razvoj lokalne samouprave u Bosni

i Hercegovini u XX vijeku, 2.Dejtonski mirovni sporazum i ustavna pozicija lokalne samouprave u Bosni i Hercegovini,

3. Političko – ustavni koncept lokalne samouprave u Federaciji Bosne i Hercegovine, 4. Političko - ustavni koncept

lokalne samouprave u Republici Srpskoj, 5.Brčko Distrikt Bosne i Hercegovine, 6. Političko – ustavni položaj gradova

kao jedinica lokalne samouprave, 7. Institucionalni oblici političke participacije građana u odlučivanju o javnim

poslovima u jedinicama lokalne samouprave u Bosni i Hercegovini,

V. Reforma lokalne samouprave u procesu integracije Bosne i Hercegovine u Evropsku uniju: 1. Reforma ustavno

- pravnog okvira lokalne samouprave, 2. Reforma teritorijalne organizacije jedinica lokalne samouprave, 3. Funkcionalna

reforma lokalne uprave i javnih ustanova jedinica lokalne samouprave, VI. Regije i regionalna samouprava: 1. Pojam

regije, 2. Koncept euroregije, 3. Politika i institucionalna osnova regionalnog razvoja Evropske unije, 4. Nomenklatura

teritorijalnih statističkih jedinica, 5. Regionalna struktura Kraljevine Španije, 6. Republika Italija kao model „države

regija“,7.Regionalno ustrojstvo Savezne Republike Njemačke, 8. Historijski razvoj regija u Bosni i Hercegovini

imogućnost primjene koncepta euroregije u Bosni i Hercegovini,VII. Uloga i nadležnost institucija lokalne samouprave

u oblasti lokalnog ekonomskog i infrastrukturnog razvoja: 1. Teorijske osnove lokalnog ekonomskog razvoja, 2.

Uloga opštine i grada kao jedinice lokalne samouprave u oblasti lokalnog ekonomskog razvoja, 3. Uloga i nadležnost

općinskog vijeća u oblasti ekonomskog razvoja, 4. Uloga i nadležnost općinskog načelnika u oblasti ekonomskog razvoja,

5. Nadležnost općinske uprave u lokalnom ekonomskom razvoju, 6. Uloga općinskih i gradskih agencija za lokalni

ekonomski razvoj, 7. Planiranje i izgradnja komunalne infrastrukture,8. Srednjoročni i dugoročni planovi razvoja općina

i gradova.



7

Izvođenje nastave: Nastava se organizira dva puta sedmično sa po pet sati interaktivnog predavanja uz korištenje power point prezentacija.

Od studenata se zahtjeva aktivno učestvovanje u nastavnom procesu putem postavljanja pitanja, davanja komentara,

kritičkog diskursa, pripreme prezentacije, prezentacija eseja i seminarskog rada. Ispit se odvija putem pisanog testa

(midterm i završni ispit) koji uključuje pitanja sa višestrukim odgovorima, pitanja koja traže dopunu, te pitanja koja

zahtjevaju esejske odgovore.

1. ex katedra 60%

2. prezentacije 40%



rad/prezentacija

Završni

usmeni

ispit

5 bodova 20

bodova

35 bodova 40

bodova

Literatura

Obavezna 1. M. Pejanović, E. Sadiković, Lokalna i regionalna samouprava u Bosni i Hercegovini,

TKD Šahinpašić, Sarajevo/Zagreb, 2012.

2. J. Osmanković-M. Pejanović: Euroregije i Bosna i Hercegovina; Fakultet političkih

nauka Sarajevo – Centar za razvoj lokalne i regionalne samouprave; Sarajevo 2006.

3. E. Sadiković, Evropa regija – kohezijska politika Evropske unije i zapadni Balkan,

Sarajevo: TKD Šahinpašić, 2014.

4. M. Pejanović, H. Zolić, Z. Zlokapa, S. Arnautović; Općine/opštine u Bosni i

Hercegovini-socijalne,demografske, ekonomske i političke činjenice; Fakultet političkih

nauka Sarajevo – Centar za razvoj lokalne i regionalne samouprave, Sarajevo 2005.

5. Evropska povelja o lokalnoj samoupravi, Savez općina i gradova Federacije BiH,

Sarajevo, 2003.

6. Osmanković Jasmina-Mulaomerović Jasminko: Lokalni razvoj i (spelo) turizam,

Ekonomski fakultet, Sarajevo, 2010.

7. Forum gradonačelnika, Zbornik radova, ANU BiH, 2014.

8. Mirko Pejanović, Ustavno zakonska uloga lokalnih vlasti u ekonomskom i

infrastrukturnom razvoju općina i gradova u Bosni i Hercegovini, časopis Pregled broj

3/2013.

9. Zakon o principima lokalne samouprave u Federacije BiH, Službene novine Federacije

BiH, broj 49/06.

10. Zakon o lokalnoj samoupravi u Republici Srpskoj Službeni glasnik RS broj 10/04.

Dodatna


8



Subject title: LOCAL AND REGIONAL ADMINISTRATION


ECTS

credit

value



Subject leader: Mirko Pejanovic, Prof. emeritus


Subject assistant:

E-mail:

Pre-requisites None

Subject aims As part of the lectures, the students will study theoretic basics of local governance, as well

as legal-political and system institutions. They will learn about basic models of organization

and functioning of local governments from developed European countries. A special

segment of the lectures will be related to organization, functioning and development of local

self-governance in post-Dayton political development of Bosnia and Herzegovina. An

important segment of the subjects presents regional administration. This segment will

provide an insight into theoretical determination of the terms region and regionalization, as

well as into the concept of Euro region. EU institutions and instruments of regional politics

will be a subject of studying too. The students will get introduced to models of organization

of some European states and historical development of regions in Bosnia and Herzegovina.

In addition to theoretical basics of local and regional self-governance, the students will learn

about the legal and statutory role and responsibility of local-governance institutions within

the development of goals and policies for local economic and infrastructural development.

This is primarily related to the individual roles of municipality councils, mayors and

municipality management because the municipalities and cities are leading subjects to

economic, social, urban and cultural development of their geographic area.

Learning outcomes By studying comparative models of local administration in most developed European

countries, as well as European standards based in the European declaration of local self-

governance, students will be qualified for critical thinking about problems of functioning of

local self-governance in Bosnia and Herzegovina. They will also be skilled to critically

approach legal, territorial and functional reforms of local self-governance within the Bosnian

and Herzegovinian process of EU integration. Students will obtain basic skills and

knowledge about the EU policy on regional development, different models of regionalization

of EU member states and particularly about the framing of legal and institutional basis of

regional development of Bosnia and Herzegovina in the process of EU integration. The

program also includes knowledge about the role of local self-governance institutions in local

economic development.

Subject curriculum:1. Theoretical concept of local administration: 1. The local community and social basis for self-

governance, 2. Elements of local community, 3. Modern theoretic concept of local self-governance, 4. Local self-

governance as a way of decentralizing of governance, Local self-governance as a democratic institution, II. European

declaration on local administrations: 1. Theoretic basis of European declaration on local administration, 2. Principles

of European declaration on local administration, III. Comparative models of local administration: 1. The model of

local administration in Federal Republic of Germany, 2. The model of local administration in Kingdom of Sweden, 3. The

model of local administration in Switzerland, IV. Local administration within the political system of Bosnia and

Herzegovina: 1. Socio- historical development of local self-governance in Bosnia and Herzegovina in XX century, 2.

Dayton peace agreement and the constitutional position of local self-governance, 3. Political-constitutional concept of

local administration in Federation of BiH, 4. Political-constitutional concept of local administration in Republic of Srpska,

5. Brcko District of BiH, 6. Political-constitutional position of cities as units of local administration, 7. Institutional shapes

of political participation of citizens in decision-making of public activities in units of local administration in Bosnia and

Herzegovina.V. The reform of local administrationin the integration process of Bosnia and Herzegovina into the

EU: 1. The reform of constitutional-legal frame of local self-government institutions, 2. The reform of geographic

organization of local administration units, 3. Functional reform of local administration units and public institutions, VI.

Regions and regional administration: 1. Term of region, 2. Concept of Euroregion, 3. Political and institutional basis

of regional development of the EU, 4. Nomenclature of geographic statistical units, 5. Regional structure of Kingdom of

Spain, 6. Italy as a model of “regional state”, 7. Regional setup of Federal Republic of Germany, 8. Historical development

of regions and the possibility to implement Euroregion in Bosnia and Herzegovina, VII. The role and responsibility of

local administrations within local economic and infrastructural development: 1. Theoretical basis of local economic

development, 2. The role of municipality and city as units of local administration within local economic development, 3.



9

The role and responsibility of municipality council within economic development, 4. The role and responsibility of mayor

within economic development, 5. The responsibility of municipality management in local development, 6. The role of

municipality and council agencies within the local economic development, 7. Planning and development of utility

infrastructure, 8. Mid and long-term development plans of municipalities and cities.

Learning delivery: The lectures will be held twice a week with five hours of interactive lecturing each time by using

power point presentations. The students are required to actively participate in the lectures by asking questions and

providing comments of critical discurs, preparation of presentations, presentations of essays and seminar papers. The exam

is in a form of writing test (mid-term and final exam) that includes questions with multiple answers, questions to fill-in

responses and essay-type questions.


1. Ex catedra: 60%

2. Presentations: 40%

Assessment Criteria

Lectures Exercises Practice Teoretical exam

5 points 20 points 35 points 40 points

Reading

Essential 1. M. Pejanovic, E. Sadikovic, Local and regional administration in Bosnia and

Herzegovina, TKD Sahinpasic, Sarajevo, Zagreb, 2012.

2. J. Osmankovic – M. Pejanovic: Euroregions and Bosnia and Herzegovina, Faculty

of Political Science, Univeristy of Sarajevo – Center for local and regional

development: Sarajevo, 2006.

3. E. Sadikovic, Europe region – cohesional policy of EU and Western Balkan,

Sarajevo, TKD Sahinpasic, 2014.

4. M.Pejanovic, H.Zolic, Z. Zlokapa, S. Arnautovic, Municipalities in Bosnia and

Herzegovina – social, demographic, economic and political facts: Faculty of

Political Science Sarajevo - Center for local and regional development, Sarajevo,

2005.

5. European declaration on local administration, Association of municipalities and

cities of Federation of BiH, Sarajevo, 2003.

6. Osmankovic Jasmina-Mulaomerovic Jasminko: Local development and tourism,

Faculty of Economics, Sarajevo, 2010.

7. Forum of mayors, collection of studies, ANU BiH, 2014.

8. Mirko Pjeanovic, Constitutional-legal role of local authorities in economic and

infrastructural development of of municipalities and cities in Bosnia and

Herzegovina, journal Pregled, no. 3/2013.

9. The law on principes of local administration in FbiH, Official Gazzette of

Federation of BiH, no. 49/06.

10. The law on local administration of Republic of Srpska, Official Gazzette of RS

no. 10/04.

Additional


10


EKONOMSKI FAKULTET

Naziv predmeta: MAKROEKONOMSKE STRATEGIJE


ECTS

bodovi



Nastavnik: Prof.dr. sc. Kadrija Hodžić


Saradnik:

E-mail: -


Cilj predmeta Konceptualno razumijevanje procesa strateškog elaboriranja ekonomskog razvoja

Omogućavanje „šire slike“ spoznavanja siromaštva i razvojnih makroekonomskih

procesa i njihov uticaj na lokalne zajednice;

Interdisciplinarne spoznaje koje su osobito važne za strateško promišljanje budućih

društvenih procesa dinamičkih i neprekidnih promjena

Kompetencije (Ishodi

učenja)

Aktivnosti u okviru naučno-nastavnog dijela provode se kao uvod u otvorena i neriješena

pitanja teme kroz aktiviranje znanja, vještina i kompetencija kao resursa za naučno-

istraživačku djelatnost. Nastava i načini provjere znanja usmjereni su kroz različite

istraživačke procese, među kojima se posebno izdvajaju predavanja, seminari, istraživački

radovi, stručni i naučni skupovi, prezentacija pisanih radova, proučavanje literature i

pozitivnih zakonskih rješenja.

Program predmeta:

STRATEGIJE EKONOMSKOG RAZVOJA: 1) Šta podstiče ekonomski razvoj: tržište, država i civilno

društvo; 2)Teorije ekonomskog rasta i razvoj; evolucija teorija razvoja (mjerenje ekonomskog razvoja i razvojne

dekade 50-ih, 60-ih, 70-ih, 80-ih, 90-ih godina i XXI stoljeća); 3) Strategije ekonomskog razvoja (hipoteza

zaostalosti, industrijalizacija poljoprivreda, država i tržište, uvozne supstitucije i izvozne orijentacije, alternativni

modeli razvoja);

FINANSIRANJE EKONOMSKOG RAZVOJA: 1) Formiranje i alokacija kapitala i ekonomski razvoj; 2)

Finansiranje ekonomskog razvoja domaćom štednjom; 3) Eksterni izvori finansiranja ekonomskog razvoja;

LOKALNI EKONOMSKI RAZVOJ: 1) Lokacije u problemima; 2) Koncepcija lokalnog ekonomskog razvoja

(straško planiranje razvoja); 3) Gradovi nova snaga ekonomskog razvoja u 21. stoljeću;

SLOBODNE TEME: 1) Izazovi i prilike za ekonomski razvoj na globalnoj pozornici; 2) Izazovi ekonomskog

razvoja u uslovima trajanja globalne recesije i eurokrize; 3) BiH u vrtlogu globalizacije i globalne recesije.

Izvođenje nastave:

Nastava je usmjerena kroz različite istraživačke procese, među kojima se posebno izdvajaju predavanja, seminari,

istraživački radovi, stručni i naučni skupovi, prezentacija pisanih radova, proučavanje literature i pozitivnih zakonskih

rješenja.

Provjera znanja:

Seminari, kritički prikaz, kolokviji

Ispit je usmeni ili pismeni


Predavanja Seminarski rad Test Završni usmeni ispit

5 35 20 40

Literatura

Obavezna 1. Todaro, M., Smith, Stephen (2006), Ekonomski razvoj, „Šahinpašić“, Sarajevo

2. Blanchard, Oliver. (2011) Makroekonomija, MATE, Zagreb.

3. Osmanković, Jasmina, Nikolajev, Amina, Humani razvoj, Ekonomski fakultet Univerziteta u

Sarajevu.

Dodatna 1. Samuelson, P., Nordhaus, W., Ekonomija, MATE, Zagreb, 2011. (Poglavlje 26: Izazov ekonomskog

razvoja, str. 521-542).

2. Kenichi, Ohmnae (2007) Nova globalna pozornica, MATE, Zagreb.

3. Ravenhill, John (2014): Global Political Economy Fourth Edition, Oxford University Press.

4. Rao, P.K. (2000), Sustainable Development – Economics and Policy, Basic Blackwll, Oxford.



11



Subject title: MACROECONOMIC STRATEGY


ECTS

credit

value

Code Lectures Exercise

s

Winter Obligatory 4 -

7,5 06K19-024

Subject leader: Kadrija Hodzic, Full professor


Subject assistant:

E-mail:

Pre-requisites None

Subject aims Conceptual understanding of processes of strategic elaboration of economic

development

Understanding of a wider picture of poverty and developmental macroeconomic

processes and their impact on local communities

Interdisciplinary findings with particular importance for strategic thinking of

future social processes of dynamic and constant changes

Learning outcomes The activities within the scientific-lecture are being implemented as a introduction into open

and unresolved questions by activating knowledge, skills and competences as resources for

scientific-research activity. The lectures and knowledge verification are directed through

different research processes, especially lecturing, seminars, research tasks and congresses,

presentations of written works, literature study and positive laws.

Subject curriculum:

STRATEGIES OF ECONOMIC DEVELOPMENT: 1) What incents economic development: market, state

and civil society, 2) Theories of economic growth and development: evolution of theories of economic growth

(measuring of economic growth and development in 1950’s, 60’s, 70’s, 80’s and 90’s and XXI century), 3)

Strategies of economic development (under-development hypothesis, industrialization of agriculture, state and

market, import substitutions and export orientations, alternative development models);

FINANCING OF ECONOMIC DEVELOPMENT: 1) Establishing and allocation of capital and economic

development, 2) Financing of economic development by domestic savings, 3) External sources of financing

economic development;

LOCAL ECONOMIC DEVELOPMENT: 1) Locations with problems, 2) Conception of local economic

development (strategic planning of development), 3) Cities as new power of economic development in 21st

century;

FREE TOPICS: 1) Challenges and opportunities for global economic development, 2) Economic development

challenges in conditions of economic downturn and recession and euro crisis, 3) BiH in the maelstrom of

globalization and global recession

Learning delivery:

The lectures are focused on different research processes, especially lecturing, seminars, research tasks, expert and

scientific gatherings, presentations of written works, studying of literature and positive legal solutions.


Seminars, critical presentation, colokvium, written or oral exam

Assessment Criteria


exam

5 35 20 40

Reading

Essential 1. Todaro, M., Smith, Stephen (2006), Economic development, Sahinpasic, Sarajevo.

2. Blanchard, Oliver. (2011), Macroeconomics, MATE, Zagreb.

3. Osmankovic, Jasmina, Nikolajev, Amina, Human development, Faculty of economics,

University of Sarajevo.

Additional

1. Samuelson, P., Nordhaus, W. Economics, MATE, Zagreb, 2011. (Chapter 26: Challenges of

economic development, page 521-542).

2. Kenichi, Ohmnae (2007), New global stage, MATE, Zagreb.

3. Ravenhill, John (2014): Global Political Economy Fourth Edition, Oxford University Press.

4. Rao, P.K. (2000), Sustainale Dvelopment – Economics and Policy, Bacic Blackwell, Oxford.



12


EKONOMSKI FAKULTET

Naziv predmeta: LOKALNI EKONOMSKI RAZVOJ

Semestar Status Broj časova sedmično ECTS

bodovi Šifra

Predavanja Vježbe


Nastavnik: Prof.dr. sc. Hasan Mahmutović


Saradnik:

E-mail: -


Cilj

predmeta

Upoznavanje sa značenjem ekonomskog rasta i razvoja, značaj LER na razini općine/grada, njegovo

planiranje i integriranje u višu razinu planskog razvojnog dokumenta društvene zajednice. Izrada

praktičnog dokumenta LER

Kompetencij

e (Ishodi

učenja)

Studenti će proučavanjem teorijsko-metodološkog planiranja lokalnog ekonomskog razvoja biti

osposobljeni za izradu planova razvoja za lokalne i regionalne zajednice u Bosni i Hercegovini.

Proučavanjem komparativnih modela razvojalokalne zajednice u najrazvijenijim državama zapadne

Evrope, studenti će se osposobiti za kritičko promišljanje o problemima ekonomskog razvoja i

funkcionisanja lokalne samouprave u Bosni i Hercegovini, te o najvažnijim aspektima zakonske,

teritorijalne i funkcionalne reforme lokalne samouprave u procesu integracije Bosne i Hercegovine u

Evropsku uniju. Utemeljenje lokalnog ekonomskog razvoja na integrirajućoj funkciji javnog, privatnog

i nevladinog sektoru, studenti stići osnovna znanja o politici regionalnog razvoja Evropske unije,

različitim oblicima regionalizacije država članica Evropske unije a posebno o mogućnostima oblikovanja

pravne i institucionalne osnove regionalnog razvoja Bosne i Hercegovine u procesu integracije u

Evropsku uniju.

Program predmeta:

Teorijsko-metodološko planiranje LER,

Principi na kojima se metodologija zasniva,

Preciziranje mjere, svrhe i namjene,

Razumjevanje interakcija sa drugim razvojnim dokumentima,

Procesi i nivoi integrisanog planiranja lokalnog razvoja (strateški, taktički, operativni),

Integrisana strategija, sektorski i operativni planovi, implementacija i finansiranje,

Praktična razrada metodološkog okvira LER,

Strateški dio (SWOTIPEST analiza, vizija, strateški ciljevi),

Planiranje LER i društvenog razvoja,

Priprema plana zaštite i unapređenja,

Operativni dio-okvir za implementaciju,

Usklađenost (vertikalna i horizontalna),

Scenarij za primjenu metodološkog okvira (praćenje, realizacija i ažuriranje strategije)


učešće studenata. Na predavanjima se analiziraju i rješavaju (studij slućaja) problemi iz lokalnog ekonomskog razvoja.

Uz to studenti izrađuju seminarske radove koji se prezentiraju i vodi rasprava o predmetnom problemu sa svim studentima.



i sposobnost primjene tog znanja na rješavanje praktičnih problema u kreiranju politike lokalnog ekonomskog razvoja.


Predavanja/prezentacija Seminarski Testa Završni

usmeni ispit

5 35 20 40

Literatura

Obavezna 1. Grupa autora, 2009. Metodologija za integrisano planiranje lokalnog razvoja, UNDP, Sarajevo.

2. Grupa autora, 2010. Lokalni ekonomski razvoj, ANU BiH, Sarajevo.

3. Hatibović Dž., 2003 :Ekonomski razvoj, EF Bihać.

4. Hodžić K.: Inovirano umrežavanje i ekonomska saradnja regija, Općina Tuzla primjer uspješnog

upravljanja LER, Općina Tuzla, 2012.

5. Osmanković J.: Ekonomski razvoj-Novi pristup, EF, Sarajevo, 2007.

6. Osmanković j.i drugi: Statistička (NUTS) regionalizacija BiH,EI Sarajevo i ANU BiH, 2009.

Dodatna 1. Grupa autora (Papić Ž.,Čaušević F.): Ekonomija ubrzanog razvoja, Forum Bosnae, Sarajevo, 2008.

2. Horvat B.:Ekonomika brzog razvoja, Forum Bosnae, Sarajevo, 2012.



13



Subject title: LOCAL ECONOMIC DEVELOPMENT


ECTS

credit

value

Code

Lectures Exercises


Subject leader: Hasan Mahmutović, Full professor


Subject assistant:

E-mail:

Pre-requisites None

Subject

aims

Introduction to economic growth and development,the importance of local economic development on the

municipality/city level, the planning and integration of local economic development into higher levels of

society planning development document. Production of practical local economic development document.

Learning

outcomes

By studying theoretical and methodological planning of local development, the students will be sklilled to

produce development plans for local and regional communities in Bosnia and Herzegovina. By studying

comparative models of local community development from most developed countries of Western Europe,

the students will obtain skills for critical thinking about economic development issues and functioning of

local administration in Bosnia and Herzegovina, as well as about key legal aspects of geographic and

functional reform of local administration as part of the EU integration process of Bosnia and Herzegovina.

By baselining the local economic development on the intergrated function of public, private and non-

governmental sectors, the students will obtain basic knowledge about EU's regional development policy,

different forms of regionalisation of EU member states, and especially about the possibilities of framing

the legal and institutional basis of regional development of BiH as part of its EU integration process.


Theoretic-methodological planning of local economic development,

Methodology principles,

Precising measures, purpose and intentions,

Understanding interactions with other development documents,

Processes and levels of integrated planning of local economic development (strategic, tactic, operating),

Integrated strategy, sector and operational plans, implementation and financing,

Practical production of methodological framewrok for local economic development,

Staretegic part (SWOT and PEST analaysis, vision, strategic goals),

Planning of local economic and social development,

Preparation of protection and improvement plans,

Operational framewrok for implementation,

Adjustment (vertical and horizontal),

Scenario for implementation of methodological framewrok (following, implementation and update of strategy).

Assessment Criteria


exam

5 35 20 40

Reading

Essential 1. Group of authors, 2009. Integrated planning of local economic development

methodology, UNDP, Sarajevo.

2. Group of authors, 2010. Local economic development, ANU BiH, Sarajevo,

3. Hatibović Dž., 2003 :Economic development, EF Bihać.

4. Hodžić K.: Innovative networking and economic cooperation of regions, Municipality

of Tuzla as a successful example of local economic development, Municipality of

Tuzla, 2012.

5. Osmanković J.: Economic development-a new approach, EF, Sarajevo, 2007.

6. Osmanković J. and others: Statistical (NUTS) regionalisation of BiH,EI Sarajevo i

ANU BiH, 2009

Additional

1. Group of authors (Papić Ž.,Čaušević F.): Economy of accelerated development,

ForumBosnae, Sarajevo, 2008.

2. Horvat B.: Economy of accelerated development, Forum Bosnae, Sarajevo, 2012.



14


EKONOMSKI FAKULTET

Naziv predmeta: EKONOMIJA JAVNOG SEKTORA


ECTS

bodovi

Šifra Predavanj

a

Vježbe

Ljetni Obavezni 4 - 7,5 06K19-026

Nastavnik: Prof. dr.sc. Jasmin Halebić


Saradnik:

E-mail:


Ciljpredmeta Analizirati prirodu, ulogu, veličinu i značaj javnog sektora, kako teoretski, tako i

praktično. Analizirati javni sektor BiH, te ukazati na njegove slabosti i nedostatke.

Kompetencije (Ishodi učenja) Praktična primjeni stečena znanja iz oblasti javnog sektora i razumijevanje

pojmova, zakonitosti, teorija, pojava, struktura, procesa, relacija, postupaka i politika

u oblasti ekonomije javnog sektora

Program predmeta:

Ekonomska uloga države,

Ekonomija blagostanja i pareto efikasnost,

Nesavršenosti tržišta i uloga države,

Javna dobra,

Privatna dobra koja obezbjeđuje država,

Uslovi za efikasnost javnih dobara,

Javni mehanizmi za alokaciju resursa,

Javna proizvodnja privatnih dobara,

Izvori neefikasnosti u javnom sektoru,

Problem eksternih efekata,

Rješenja eksternih efekata od strane javnog sektora,

Cost benefit analiza,

Javni sektor BiH


učešće studenata. Na predavanjima se analiziraju i rješavaju (studij slućaja) problemi iz različitih javnih sektora. Uz to

studenti izrađuju seminarske radove koji se prezentiraju i vodi rasprava o predmetnom problemu sa svim studentima.



i sposobnost primjene tog znanja na rješavanje praktičnih problema u javnom sektoru.



rad

Završni

usmeni ispit

5 (5%) 20 (20%) 35 (35%) 40 (40%)

Literatura

Obavezna 1. Joseph E. Stiglitz: Ekonomija javnog sektora, Ekonomski fakultet Beograd, Beograd,

2004.

2. Meho Bašić: Ekonomija javnog sektora, Ekonomski fakultet Univerziteta u Sarajevu,

2004.

Dodatna



15



Subject title: PUBLIC SECTOR ECONOMICS


ECTS

credit

value


Summer Obligatory 4 7,5 06K19-026

Subject leader: Jasmin Halebić, Associate professor


Subject assistant:

E-mail:

Pre-requisites None

Subject aims Analyze the nature, role, size and importance of public sector, both theoretically as

well as in practice. Analyze the public sector in Bosnia and Herzegovina and point

at its weaknesses and gaps.

Learning outcomes Public sector knowledge and understanding the terms, rules, theory, appearance,

structure, process, relation, policies within the economics of public sector

Subject curriculum:

Economic role of the state,

Economy of wealth and pareto efficiency,

Non-perfection of markets and the role of the state,

Public goods,

Private goods secured by the state,

Conditions for public goods efficiency,

Public mechanisms for allocation of resources,

Public production of private goods,

Sources of inefficiency in public sector,

External factors issue,

Solutions of external factors provided by public sector,

Cost benefit analysis,

Public sector of BiH

Learning delivery: The lectures are being held by using lecturing resources, schemes and graphics, as well as active

learning techniques and proactive student approach. The lectures analyze and solve (case study) different economic

problems. In addition, the students prepare seminar papers that are being presented and discussed with other students.

Assessment Rationale: The knowledge is being assessed based on a written test.In addition, the students prepare seminar

papers that are being presented and discussed with other students. The final oral exam evaluates the theoretic knowledge

and the capability to use the knowledge to solve practical issues in the public sector.

Assessment Criteria


5 20 35 40

Reading

Essential Joseph E. Stiglitz: Public sector economics, Faculty of Economics Belgrade, Belgrade,

2004.

Meho Bašić: Public sector economics, Faculty of Economics, University of Sarjevo, 2004.

Additional



16


EKONOMSKI FAKULTET

Naziv predmeta: IZRADA I EVALUACIJA RAZVOJNIH PROJEKATA


ECTS

bodovi


Ljetni Izborni 4 - 5,5 06K19-027

Nastavnik: Prof.dr.sc. Jasmin Halebić, vanredni profesor


Saradnik:

E-mail:

Predmeti koji su preduvjet za polaganje Lokalni ekonomski razvoj

Ciljpredmeta Cilj predmeta je da obezbijedi razumijevanje principa i pristupa evaluacije kao jednog od

ključnih oruđa pripreme i implementacije razvojnih projekata i politika.


učenja)

Studenti će biti osposobljeni da samostalno izrađuju razvojne projekte, i da za iste izrade

njihove evaluacije. Pored toga, studenti će biti u mogučnosti da upravljaju razvojnim

projektima i da blagovremeno poduzimaju korektivne akcije u njegovim realizacijama.

Program predmeta:

Temeljni principi razvojne evaluacije,

Efektivnost razvoja,

Razvoj monitoringa i evaluacije,

Pristupi razvojnoj evaluaciji,

Logički okvir i teorija promjene,

Kvalitativni pristup,

Kvantitativni pristup,

Dizajniranje i sprovodjenje evaluacije,

Načini prikupljanja podataka,

Monitoring i evaluacija u EU,

Razvojno planiranje i monitoring i evaluacija u BiH


učešće studenata. Na predavanjima se analiziraju i rješavaju (studij slućaja) problemi iz različitih razvojnih projekata. Uz

to studenti izrađuju seminarske radove koji se prezentiraju i vodi rasprava o predmetnom problemu sa svim studentima



i sposobnost primjene tog znanja na rješavanje praktičnih problema u realizaciji razvojnih politika i razvojnih projekata.



rad

Završni

usmeni ispit

5 (5%) 20 (20%) 35 (35%) 40 (40%)

Literatura

Obavezna 1. Grupa autora: Upravljanje projektima, prevod, Clio, Beograd, 2005.

2. The road to results : designing and conducting ef ective development evaluations / Linda

G. Morra-Imas, Ray C. Rist, The International Bank for Reconstruction and

Development / The World Bank, 2009.

3. Prevod knjige pod nazivom: Put do rezultata. The International Bank for Reconstruction

and Development / The World Bank, 2009.

Dodatna 1. Gertler, J. P. et al., 2011. Impact Assessment in Practice. The International Bank for

Reconstruction and Development / The World Bank,Washington.

2. Shahidur, Kh., Gayatri B.K., Samad, H.A., 2010. Handbook on Impact Assessment:

quantitative methods and practices. World Bank / The International Bank for

Reconstruction and Development.

3. Yescombe, E. R., 2010. Javno-privatna partnerstva. Elsevier/Mate d.o.o., Zagreb.

4. EU metodološki vodiči.



17



Subject title: PREPARATION AND EVALUATION OF DEVELOPMENT PROJECTS


ECTS

credit

value


Summer Elective 4 - 5,5 06K19-027

Subject leader: Jasmin Halebić, Associate professor


Subject assistant:

E-mail:

Pre-requisites Local economic development

Subject aims The goal of the subject is to secure the understanding of principles and approach to evaluation

as one of the key tools of preparation and implementation of development projects and

policies.

Learning outcomes Students will be skilled to individually prepare development projects, as well as produce their

evaluations. In addition, students will be able to lead on development projects and take

correctional steps at right time during their implementation.

Subject curriculum:

Basic principles of development evaluation,

effectiveness of development,

development of monitoring and evaluation,

evaluation development approach,

logical framework and theory of change,

qualitative approach,

quantitative approach,

design and implementation of evaluation,

methods of data collection,

monitoring and evaluation in the EU,

development planning and monitoring of evaluation in BiH.

Learning delivery:The lectures are being held by using lecturing resources, schemes and graphics, as well as active



Assessment Rationale: The knowledge is being assessed based on a written test.In addition, the students prepare seminar


and the capability to use the knowledge to solve practical issues in implementation of development policies and projects.

Assessment Criteria


5 20 35 40

Reading

Essential 1. Group of authors: Managing projects, translation, Clio, Beograd, 2005

2. The road to results : designing and conducting ef ective development evaluations / Linda

G. Morra-Imas, Ray C. Rist, The International Bank for Reconstruction and


3. Translation of: Way to results. The International Bank for Reconstruction and


Additional

1. Gertler, J. P. et al., 2011. Impact Assessment in Practice. The International Bank for

Reconstruction and Development / The World Bank. Washington.

2. Shahidur, Kh., Gayatri B.K., Samad, H.A., 2010. Handbook on Impact Assessment:

quantitative methods and practices. World Bank / The International Bank for

Reconstruction and Development.

3. Yescombe, E. R., 2010. Public-private partnerships. Elsevier/Mate d.o.o., Zagreb.

4. EU methodological guidance.



18


EKONOMSKI FAKULTET

Naziv predmeta: EKONOMIJA BIH I EU


ECTS

bodovi



Nastavnik: Prof.dr.sc. Azra Hadžiahmetović


Saradnik: -

E-mail: -


Cilj predmeta Upoznati studente sa osnovnim karakteristikama poslovanja u BiH i EU. Povećati

znanje studenata o savremenim evropskim trendovima poslovanja. Upoznavanje

sa načinima izvoza u EU.

Kompetencije (Ishodi učenja) Osposobljenost studenata za analizu privrednih tokova u BiH i EU.

Program predmeta:

Ratna ekonomija BiH, 1992-95,

Procesi revitalizacije i tranzicije ekonomije BiH,

Osnove ekonomije javnog sektora,

Regionalni razvoj i regionalizacija,

Ekonomska politika u BiH,

Evropa – historijska i savremena slika,

Politička ekonomija Evrope,

EU – model novog razvoja,

Institucije i organi EU,

Ekonomske politike EU,

EU i regionalne inicijative za Evropu,

BiH na putu prema EU,

Evropska perspektive BiH,

Mogućnosti izvoza u EU


učešće studenata. Na predavanjima se analiziraju i rješavaju (studij slućaja) problemi iz različitih industrijskih grana. Uz

to studenti izrađuju seminarske radove koji se prezentiraju i vodi rasprava o predmetnom problemu sa svim studentima

Provjera znanja: Nastava je usmjerena kroz različite istraživačke procese, među kojima se posebno izdvajaju predavanja, seminari,

istraživački radovi, stručni i naučni skupovi, prezentacija pisanih radova, proučavanje literature i pozitivnih zakonskih

rješenja.


Predavanja

Seminarski

rad

Test Usmeni

završni ispit

5 35 20 40

Literatura

Obavezna 1. Bašić, M., i Vilogorac, E., 2008. Osnove ekonomije, DES, Sarajevo,

2. Bašić M.,2003, BH Ekonomija u kliničkoj smrti, Ekonomski fakultet Sarajevo,

3. Hadžiahmetović, A., 2005. Ekonomija Evrope, Ekonomski fakultet Sarajevo,

4. Kandžija V.,2008, Makrosustav EU, Ekonomski fakultet Rijeka,

5. Kandžija V.,2011., Ekonomika i politika EU, Ekonomski fakultet Rijeka.

Dodatna



19



Subject title: ECONOMY OF BIH AND EU


ECTS

credit

value



Subject leader: Azra Hadžiahmetović,Full professor


Subject assistant:

E-mail:

Pre-requisites None

Subject aims Introduction to basic characteristics of business in BIH and EU. Increasing the

knowledge of students about modern European trends in business. Exploring

export possibilities to EU.

Learning outcomes Ability to analyze business activities in BIH and EU

Subject curriculum:

War economy of B&H,

Process of revitalisation and transition of economy of BiH,

Basics of public economy,

Regional development and regionalisation,

Economic policy of BiH,

Europe – historic and modern picture,

Political economy of Europe,

EU – model of modern development,

Institutions and organs of EU,

Economic policies of EU,

EU and regional initiatives for Europe,

BiH on the road to EU,

European perspective of BiH,

Export to EU

Learning delivery: The lectures are being held by using lecturing resources, schemes and graphics, as well as active learning techniques and

proactive student approach. The lectures analyze and solve (case study) different economic problems. In addition, students

prepare seminar papers that are being presented and discussed with other students.


The subject is based on various research processes, such as: seminar papers, research papers, expert and scientific

conferences, written papers presentation, and study of literature and positive legal solutions.

Assessment Criteria


5 35 20 40

Reading

Essential 1. Bašić, M., i Vilogorac, E., 2008. Osnove ekonomije, DES, Sarajevo.

2. Bašić M.,2003. BH ekonomija u kliničkoj smrti, Ekonomski fakultet Sarajevo.

3. Hadžiahmetović, A., 2005. Ekonomija Evrope, Ekonomski fakultet Sarajevo.

4. Kandžija V.,2008, Makrosustav EU, Ekonomski fakultet Rijeka.

5. Kandžija V.,2011., Ekonomika i politika EU, Ekonomski fakultet Rijeka.

Additional



20


EKONOMSKI FAKULTET

Naziv predmeta:INDUSTRIJSKA POLITIKA


ECTS

bodovi



Nastavnik: Prof.dr. sc. Hasan Mahmutović


Saradnik:

E-mail:


Cilj predmeta Upoznati se sa ekonomskom i industrijskom politikom i njenim predmetom izučavanja, te objasniti

djelovanje industrijske politike (horizontalno i vertikalno) i njenu primjenu u praksi (vertikalne i horizontalne

mjere) EU i BiH. Analizati razvoj industrije u BiH i izmjeriti njenu moć (deindustrijalizacija i

reindustrijalizacija)

Kompetencije

(Ishodi učenja)

Po uspješnom završetku kursa studenti će biti u stanju da:

- kreiraju i predlože osnovne smjernice industrijske politike organima vlasti,

- analiziraju strukturu industrije po jedinstvenoj klasifikaciji i njihovom značaju u ekonomiji zemlje,

- rješavaju probleme industrije na mikro razini i zaposlenosti na makro razini,

- analiziraju globalnu industrijsku konkurenciju i globalno tržište,

- predlažu odluke o izlazećim i dolazećim industrijama, deindustrijalizaciji i reindustrijalizaciji

Program predmeta:

- Definiranje industrije i kriteriji industrijalizacije,

- Industrijska i razvojna politika u okviru ekonomske politike,

- Djelovanje industrijske politike (horizontalno i vertikalno),

- Faze industrijalizacije i udio industrije u GDP-u,

- Primjena industrijske politike u praksi,

- Industrijska politika u EU,

- Pristup industrijskoj politici EU (horizontalne i vertikalne mjere),

- Odlazeće i dolazeće industrije,

- Dosadašnji razvoj BiH industrije,

- Faze industrijalizacije u BiH,

- Zajednička obilježja i nove smjernice industrijske politike zemalja u tranziciji,

- Industrijska politika i mikroekonomski ciljevi,

- Struktura industrijske proizvodnje u BiH,

- (ne)zaposlenost i industrija,

- Promjena strukture industrijske proizvodnje i deindustrijalizacija,

- Industrija i međunarodna razmjena,

- Komparativne prednosti prerađivačke industrije BiH,

- Kreiranje efikasne industrijske politike,

- Industrijska politika u zemljama istočne Azije,

- Reindustrijalizacija.

Izvođenje nastave:

Predavanja se izvode uz upotrebu nastavnih sredstava, shema i grafičkih prikaza, kao i tehnika aktivnog učenja i uz aktivno

učešće studenata. Na predavanjima se analiziraju i rješavaju (studij slućaja) problemi iz različitih industrijskih grana. Uz to

studenti izrađuju seminarske radove koji se prezentiraju i vodi rasprava o predmetnom problemu sa svim studentima

Provjera znanja:

Provjera znanja studenata se vrši putem testa. Uz to studenti izrađuju seminarske radove koji se prezentiraju i vodi rasprava o

predmetnom problemu sa svim studentima. Završnim usmenim ispitom se vrši ocjenjivanje teorijskog znanja studenata i

sposobnost primjene tog znanja na rješavanje praktičnih problema u kreiranju industrijske politike.


Predavanja Test Seminarski rad Usmeni ispit

20 (20%) 20 (20%) 35 (35%) 40 (40%)

Literatura

Obavezna 1. Ekonomska politika-s elementima hrvatskog gospodarstva, Crkvenac Mate, Informator, Zagreb,

1997.

2. Ekonomska politika, Hodžić K, Čejvanović F., 2010, Ekonomski fakultet Tuzla.

3. Walser, C.D.: Industrial Policy in the Proces Transition, Verlag Paul Haupt Bern, Stuttgart, Wien,

1999.

4. Industrial Economics-Issues and Perspectives, Second Edition, London, 1994.

Dodatna 1. Prokopijević, Miroslav, 2009. Evropska Unija. 2. dopunjeno izdanje, JP Službeni glasnik,

Beograd. (pogl. 9: Industrijska politika).

2. Razvoj industrijske politike u FBiH, 2009. www.fmeri.gov.ba.


21



Subject title: INDUSTRIAL POLICY


ECTS credit

value



Subject leader: Hasan Mahmutović, Full professor


Subject assistant:

E-mail:

Pre-requisites None

Subject aims To get introduced with economic and industrial policy and its subject of study and explain the activity of

industrial policy (horizontal and vertical) and its implementation in practice (vertical and horizontal

measures) of EU and BiH. Analysing industrial development in BiH and measuring its power

(deindustrialization and reindustrialization).

Learning

outcomes

By succesful completion of the course, the students will be able to:

- create and suggest basic directions of industrial policy to the authorities,

- analyze the structure of the industry using unified classification and its importance to the economy of

the country,

- solve industrial problems on a micro level and employment issues on macro level,

- analyze global industrial competition and global markets,

- suggest decisions for exiting and upcoming industries, deindustrialization and reindustrialization.

Subject curriculum:

Defining the industry and criteria for industrialization,

Industrial and development policy within the frame of economic policy,

Impact of industrial policy activity (horizontal and vertical),

Phases of industrialization and share of industry within GDP,

Implementation of industrial policy in practice,

EU industrial policy, approach to EU industrial policy (horizontal and vertical measures),

Ageing and upcoming industries,

Current development of BiH industry,

Phases of industrialization in BiH,

Joined markings and new directions of industrial policies of transitional countries,

Industrial policy and macroeconomic goals,

Structure of industrial production of BiH,

(un)employment and industry,

Change of industrial production structure and deindustrialization,

Industry and international exchange,

Comparative advantages of processing industry of BiH,

Creation of effective industrial policy,

Industrial policy in East-Asia,

Reindustrialization.

Learning delivery: The lectures are being held by using lecturing resources, schemes and graphics, as well as active learning

techniques and proactive student approach. The lectures analyze and solve (case study) different economic problems. In addition,

the students prepare seminar papers that are being presented and discussed with other students.

Assessment Rationale: The knowledge is being assessed based on a written test.In addition, the students prepare seminar papers

that are being presented and discussed with other students. The final oral exam evaluates the theoretic knowledge and the

capability to use the knowledge to solve practical issues in creating industrial policy.

Assessment Criteria


20 20 35 40

Reading

Essential 1. Economic policy with elements of Croatian economy, Crkvenac Mate, Informator, Zagreb, 1997.

2. Economic policy, Hodžić K, Čejvanović F., 2010, Faculty of Economics Tuzla.

3. Walser, C.D.: Industrial Policy in the Proces Transition, Vereag Paul Haupt Bern,Stuttgart, Wien,

1999.

4. Industrial Economics-Issues and Perspectives, Second Edition, London, 1994.

Additional

1. Prokopijević, Miroslav, 2009. European Union. 2. Additional publication, JP Službeni glasnik,

Beograd. (chapter. 9: Industrial policy)

2. Development of industrial policy in FBiH, 2009. www.fmeri.gov.ba.



22


EKONOMSKI FAKULTET

Naziv predmeta: KOMPARATIVNI EKONOMSKI SISTEMI


ECTS

bodovi



Nastavnik: Prof.dr. sc. Halid Kurtović


Saradnik:

E-mail:


Cilj

predmeta

Polazeći od pretpostavke da su studenti savladali osnovne ekonomske kategorije na prethodnim

godinama dodiplomskog studija, izučava će se ekonomski sistemi koji se međusobno razlikuju prema

sljedećim karakteristikama: pravu vlasništva nad sredstvima za proizvodnju, mehanizmu prenošenja

informacija relevantnih za proizvodne odluke, nivou odlučivanja kao i motivisanosti privrednih

subjekata. Proučava će se konkretni sistemi, velik i imali (teritorijalno), razvijeni, u razvoju, kao i

zemlje u tranziciji.

Kompetencije

(Ishodi učenja)

Savladavanjem programa student stiče sljedeće opšte sposobnosti:

- analize, sinteze ipredviđanje rješenja i posljedica,

- ovladavanja metodima, postupcima i procesima istraživanja,

- razvoj kritičkog i samokritičkog mišljenja i pristupa.

Savladavanjem studijskog programa student stiče sljedeće predmetno-specifičnesposobnosti:

- poznavanje i razumijevanje discipline ekonomskih sistema praćenja i primjena novina u

struci upotrebe i nformaciono-komunikacionih tehnologija u ovladavanju znanjima u oblasti

međunarodne ekonomije.

- Očekuje se da će studenti proširiti znanje o ekonomskim kategorijama, biti u stanju da

sagledaju sličnosti i razlike pojedinih tipova ekonomskih sistema i moći da porede i

analiziraju uspjeh jednih i neuspjeh drugih u sličnim okolnostima i na sličnom nivou

razvoja.

Program predmeta:

Teorijske škole i pravci, metode i tehnike istraživanja u analizi međunarodnih odnosa;

Razumijevanje pojma i izvora savremenih ekonomskih sistema,

Problemski razvoj komparativnih sistema,

Definicije privrednih sistema, kriteriji za njihovu klasifikaciju,

Komparativna ekonomska statistika,

Efikasnost ekonomskih sistema i indeks ekonomske slobode,

Preraspodjela dohotka, Lorencova kriva i Gini koeficijent,

Funcionisanje tržišnog sistema, razlozi neupjeha čistog tržišnog sistema i potencijalne koristi/gubici od državne

intervencije,

EU – kratak istorijat, institucije i ekonomske posljedice; Japan – korporativna privreda,

Evropski kapitalizam – Francuska: od indikativnog planiranja do evropske integracije; Švedska i socijalna

demokratija,

Velika Britanija: tačerizam, privatizacija i njene posljedice,

Njemačka – kapitalizam uz socijalnu odgovornost,

Južna Koreja – kasna industrijalizacija,

Kina – od centralnog planiranja do “jedna zemlja, dva sistema”,

Indija – od državnog kapitalizma ka liberalizmu,

Proces tranzicije – od SSSR do Zajednice nezavisnih država,

Teorija zavisnosti (dependencia) – kapitalizam – neosocijalizam u Latinskoj Americi.


učešće studenata. Na predavanjima se analiziraju i rješavaju (studij slućaja) problemi iz različitih ekonomskih sistema. Uz

to studenti izrađuju seminarske radove koji se prezentiraju i vodi rasprava o predmetnom problemu sa svim studentima.



i sposobnost primjene tog znanja na rješavanje praktičnih problema u analizi različitih ekonomskih sistema.



23


Predavanja Test Seminarski rad Usmeni završni

ispit

5 (5%) 20 (20%) 35 (35%) 40 (40%)

Literatura

Obavezna 1. Danijel Jergini Džozef Stanislav: Komandni visovi: bitka između vlade i tržišta koja

preoblikuje moderan svet, Narodna knjiga, 2004 (str. 446),

2. J. Bajec i Lj. Joksimović, Savremeni privredni sistemi, Ekonomski fakultet, Beograd, 2000.

(str: 3-21, 421-469, ukupno 67),

3. Čarls V. Kegli Jr. i Judžin R. Vitkof, Svetska politika: trend i transformacija, CSES, FPN,

DA, Beograd 2004,

4. Kenet N. Volc, Teorija međunarodne politike, CCVO, Beograd 2008.

Dodatna 1. Čarls V. Kegli Jr. i Judžin R. Vitkof, Svetska politika: trend i transformacija,CSES, FPN,

DA, Beograd 2004,

2. Kenet N. Volc, Teorija međunarodne politike, CCVO, Beograd 2008,

3. M. Clarke and B. White (eds.), Understanding Foreign Policy: The Foreign Policy Systems

Approach, Edward Elgar, Cheltenham 1989,

4. C. Beitz, Political Theory and International Relations, Princeton University Press,

Princeton, NJ 1979.


24



Subject title: COMPARATIVE ECONOMIC SYSTEMS


ECTS

credit

value



Subject leader: Halid Kurtović, Full professor


Subject assistant:

E-mail:

Pre-requisites None

Subject aims Assuming that the students already obtained knowledge about basic economic categories during their

undergraduate studies, this subject will study the systems that differentiate from each other according

to following characteristics: right on production resource ownership, mechanism for transfering

information relevant for production decisons, leves of decisions, as well as motivation of companies.

Small and large systems (developed, emerging as well as transitional countries- geographically) will be

subject to studying.

Learning

outcomes

By completing the course, students will obtain the following skills:

- analysis, synthesis and forecasting of solutions and consequences,

- method skills, research activities and processes,

- development of critical and self-critical thinking and approach.

The following subject-specific skills will be obtained too:

- understanding the discipline of economic systems for monitoring and implmentation of expert

innovations, use of information technologies by obtainig knowledge in international economy,

- students are expected to widen their knowledge in economic categories, be able to review the

similarities and differences of individual types of economic systems and be able to compare

and analyze the success and failure within similar conditions and similar levels of

development.

Subject curriculum:

Theoretical studies and directions, research methods and techniques for research within analysis of international

relations,

Understanding the terms and sources of modern economic systems, problem development of comparative

systems,

Definitions of economic systems, their classification criteria: Comparative economical statistics, efficiency of

economic systems and index of economic freedom,

Distribution of income, Lorence curve and Gini coefficient, functioning of market systems, reasons for failure of

a clean market system and potential benefits/losses caused by state intervention,

EU – a brief history, institutions and economic consequences, Japan – corporate economy,

European capitalism – France: from indicative planning to European integration: Sweden and social democracy,

United Kingdom: Tatcherism – privatisation and its consequences,

Germany – capitalism with social responsibility,

South Korea – late industrialisation,

China: from central planning to “one country-two systems”,

Indija – from state capitalism towards liberalism,

Process of transition – from USSR to Association of independent states,

Theory of dependency – capitalism- neo-socialism in Latin America

Learning delivery:The lectures are being held by using lecturing resources, schemes and graphics, as well as active



Assessment Rationale: The knowledge is being assessed based on a written test. In addition, the students prepare seminar


and the capability to use the knowledge to solve practical issues in implementation of development policies and projects.

Assessment Criteria


5 20 35 40

Reading



25

Essential 1. Danijel Jergini Džozef Stanislav: Comanding hights: the battle between governments and

marketsthat are reshaping the modern world, Narodna knjiga, 2004. (446 page),

2. J. Bajec i Lj. Joksimović, Modern economic systems, Faculty of Economics Belgrade, 2000.

(pages: 3-21, 421-469, together 67),

3. Čarls V. Kegli Jr. i Judžin R. Vitkof, World Politics: trend and transformation, CSES, FPN, DA,

Belgrade 2004,

4. Kenet N. Volc, International policy theory, CCVO, Belgrade 2008.

Additional

1. Čarls V. Kegli Jr. i Judžin R. Vitkof, World politics: trends and transformation,CSES, FPN, DA,

Belgrade 2004,

2. Kenet N. Volc, Theory of international politics, CCVO, Belgrade 2008,

3. M. Clarke and B. White (eds.), Understanding Foreign Policy: The Foreign Policy Systems

Approach, Edward Elgar, Cheltenham 1989,

4. C. Beitz, Political Theory and International Relations, Princeton University Press, Princeton, NJ

1979.


26


EKONOMSKI FAKULTET

ELABORAT O STUDIJSKOM PROGRAMU

3. OPĆE INFORMACIJE

3.1. Naziv studijskog programa Poslovne i javne finansije

3.2. Šef studijskog programa -

3.3. Nivo studijskog programa

I ciklus: Dodiplomski II ciklus: Postdiplomski III ciklus: Doktorski

3.4. Akademski/stručni naziv po završetkustudija Master ekonomije (MA) - smjer: Poslovne i javne finansije

4. UVOD

2.1.Razlozi za pokretanje

studija

Odgovor i praćenje na potrebe tržišta rada u kontekstu trenutnih i nadolazećih dinamičkih promjena i

potreba za profiliranim kadrovima i novim studijskim programima. Proširenje osnovnih i specifičnih

znanja iz ekonomije stečenih tokom studija na prvom ciklusu studija. To su znanja koja su primjenjiva

u rješavanju problema poslovnog odlučivanja i upravljanja u preduzećima i institucijama u privatnom

i javnom sektoru.U procesu obrazovanja na Ekonomskom fakultetu u Zenici nedostaje profilirani

studij iz područja Finansija, a master studij koji obuhvata savremena znanja iz oblasti kako poslovnih

tako i javnih finansija predstavlja adekvatnu nadopunu znanja koja studenti mogu steći na

dodiplomskom studiju, a žele se usavršavati u području aplikativne primjene savremenih teorijskih i

praktičnih spoznaja u domenu poslovnih i javnih finansija. Data naučna disciplina će svakako pomoći

Ekonomskom fakultetu Univerziteta u Zenici da osigura vertikalnu i horizontalnu konzistentnost

programa studija.

2.2.Procjena svrsishodnosti s

obzirom na potrebe

tržišta rada u javnom i

privatnom sektoru

Osnovna vizija studijskog programa Poslovne i javne finansije je da studentu koji je završio prvi

stepen studija ponudi viši nivo obrazovanja koji je u direktnoj korelaciji sa potrebama dinamičkog

tržišta rada. Studijski program Poslovne i javne finansije je višeznačno struktuiran u cilju pokrivanja

više disciplina iz naučne oblasti finansija kao što su: Bankarstvo i finansijska tržišta u razvoju, Javne

finansije i budžetiranje, Finansijsko planiranje, analiza i kontrola i Modeli u finansijskom

menadžmentu. Prilikom dizajniranja studijskog programa uočene su potrebe za profiliranim

stručnjacima u područjima koja pokrivaju selektirane discipline koje će se obrađivati. Specifično,

tržištu rada nedostaju kvalitetni kadrovi koji su osposobljeni za obuhvatnu primjenu znanja vezanih

za rješavanja kompleksnih problema u domenu javnih finansija, a koji pri tome razumiju

makroekonomske uticaje koje se mora uzeti u obzir prilikom dizajniranja rješenja vezanih za kreiranje

budžetske potrošnje, poresku politiku kao i posebnu ulogu finansijskih tržišta u zemljama u tranziciji.

Osim toga, evidentna je potreba za dodatnim osposobljavanjem kadrova u području kvalitetne i

obuhvatne pirmjene teorijskih i praktičnih znanja u domenu finansijskog planiranja, analize, kontrole

kao i finansijskog menadžmenta u cjelini. Ovdje posebno želimo naglasiti ambiciju da se studentima

koji budu pohađali ovaj program omogući kvalitetno razumijevanje kompleksnih problema na tržištu

u regionu te modaliteti suočavanja s tim problemima što predstavlja psoeban doprinos ovog studijskog

programa nedostacima ovih kadrova na tržištu rada.

2.3.Usklađenost s misijom i

strategijom

OJ/Univerziteta

Osnovni cilj studijskog programa: Poslovne i javne finansije je prije svega obrazovanje mladih i

uspješnih stručnjaka iz oblasti Finansije. U području naučno-istraživačkog djelovanja student bi trebao

ovladati znanjima i vještinama potrebnih za identifikaciju područja i modaliteta istraživanja.

2.4.Uporedivost studijskog

programa s programima

drugih visokoškolskih

ustanova u BiH i šire

Program studija je usklađen sa programskim studijama iste vrste u Bosni i Hercegovini i regionu.

2.5.Povezanost s lokalnom

zajednicom (privreda,

javne institucije)

Sadržaj studijskog programa je u potpunosti dizajniran na način da udovolji zahtjevima i potrebama

lokalne zajednice i njegova primarna namjena i svrha je upravo usmjerena u tom pravcu. Dakle,

identificirajući strukturu i probleme privrede te institucionalne izazove koji se javljaju pred državnim

institucijama svih nivoa, od lokalnog do entitetskih i nacionalnog, selektirane su discipline te silabusi.

Cijenimo da je to i ključni doprinos ovog studijskog programa, a da će njegova atraktivnost stimulirati

razvoj ne samo master studija iz područja poslovnih i javnih finansija nego, sasvim je moguće, i

dodiplomskog studija koji bi posebno pokrivao ovu oblast.

Studenti će unaprijediti znanja stečena tokom studija na dodiplomskom studiju u cilju primjene

stečenih znanja i vještina prilikom rješavanja konrketnih problema u poslovnoj praksi u privredi i

institucijama na lokalnoj, reguionalnoj i nacionalnoj razini jer će biti osoposobljeni da analiziraju,

raspravljaju i procjenjuju kako mjere ekonomske politike tako i performanse privrednih društava koja

egzistiraju na lokalnim nivoima neovisno o stepenu složenosti organizacione strukture ili pak obimu

poslovne djelatnosti.

2.6.Ostalo -


27

3. OPĆI DIO

3.1.Naučno/umjetničko područje studijskog

programa Finansije - smjer: Poslovne i javne finansije

3.2.Trajanje studijskog programa (postoji li

mogućnost studiranja na daljinu,

vanrednog studija i sl.)

Jedna akademska godina

3.3.Minimalni broj ECTS bodova potreban

za završetak studija 60 ECTS bodova

3.4.Uslovi upisa na studij Završetak dodiplomskog studija

3.5.Ishodi učenja

Proširenje osnovnih i specifičnih znanja iz poslovnih i javnih finansija stečenih tokom

dodiplomskog studija. To su znanja koja su primjenjiva u rješavanju problema

poslovnog odlučivanja i upravljanja u preduzećima i institucijama u privatnom i

javnom sektoru. Sposobnost primjene metoda i tehnika za mikroekonomsku i

makroekonomsku analizu na osnovu kojih se mogu donositi kvalitetne poslovne i

druge odluke i argumentirati iste. Studenti trebaju biti osposobljeni za samostalni i

timski rad uz razvijanje vlastite sposobnosti učenja, analitičkih i istraživačkih

sposobnosti te donošenje odgovarajućih sudova na bazi oskudnih informacija ili u

uslovima njihove asimetričnosti. Vladanje savremenim sredstvima komunikacija i

prezentacije uz poznavanje stranih jezika će pomoći da se osposobe za adekvatnu

interpretaciju činjenica i relevantno zaključivanje koje će biti adekvatno prezentovano

odgovarajućim auditorijima. Steći sposobnosti da mogu samostalno i kompetentno

upravljati odlukama iz domena finansija u složenom poslovnom okruženju

Specifične izlazne kompetencije (engl. learning outcomes) studenata koji izlaze sa

studijskog programa Poslovne i javne finansije su vezane za sticanje sposobnosti za

kreativno rješavanje problema i donošenje racionalnih finansijskih odluka u području

djelovanja i uticaja finansijskih tržišta u procesu tranzicije, fundamentalnih i

specifičnih bankarskih poslova, osnovnih disciplina finansijskog menadžmenta sa

posebnim akcentom na ovladavanju i korištenju savremenih tehnika finansijskog

planiranja, analize, kontrole i investiranja.

3.6.Mogućnost zapošljavanja (popis

mogućih poslodavaca) i mišljenje

organizacija vezanih za tržište rada o

primjerenosti predviđenih ishoda učenja

(priložiti)

Poslovi za koje će biti osposobljeni studenti nakon završenog drugog ciklusa studija

suposlovi: finansijske analize, finansijskih ulaganja, upravljanje rizicima, kreiranje i

izvršavanje budžeta, procjenu efektivnosti, efikasnosti i ekonomičnosti javnog

finansiranja, procjenu efekata budžetskih politika, finansijsko upravljanje u javnom

sektoru, procjene vrijednosti preduzeća, upravljanje investicijama te upravljanje

poslovnom aktivom i obavezama preduzeća. Naprijed navedeni poslovi su od

kapitalnog značaja kako na mikro planu tako i na makro planu u kontekstu vođenja

adekvatne ekonomske i finansijske politike. Potencijalni poslodavci gdje bi studenti

mogli pronaći svoje zaposlenje nakon završenog drugog ciklusa studija Poslovne i

javne finansije su sljedeći: Centralna banka BiH, komercijalne banke, mikrokreditne

organizacije, osiguravajuća društva, jedinice lokalne samouprave, kantonalna i

entitetska ministarstva finansija, javna preduzeća i ustanove i privatna preduzeća svih

razina kompleksnosti.

3.7.Mogućnost nastavka studija Upis na III ciklus studija

3.8.Kod prijave SP II i III ciklusa navesti

dodiplomske studije predlagača ili

drugih ustanova u BiH s kojih je moguć

upis na predloženi diplomski studij

Svršenici I ciklusa studija na Ekonomskim fakultetima u BiH, koji su tokom studija

ostvarili minimalno 240 ECTS.

4. OPIS STUDIJSKOG PROGRAMA

4.1.Popis obaveznih i izbornih predmeta s brojem sati nastave potrebnih za njihovu izvedbu i brojem EC(A)TS bodova-nastavni plan

(prilog: Tabela 2)

4.2.Opis svakog predmeta-nastavni program (prilog: Tabela3)

4.3.Struktura studija (broj semestara, veličina grupa za

predavanja i vježbe/seminare) 2 semestra, 1 grupa na predavanju, vježbe nisu predviđene

4.4.Uslovi upisa u sljedeći semestar Nema

4.6.Popis predmeta i/ili modula koji će se izvoditi i na stranom

jeziku (navesti jezik) Nema

4.7. Završetak studija:

d) Način završetka studija

Nema završnog ispita

X Završni rad – Magistarski rad

e) Uslovi za odbranu završnog/diplomskog rada Položeni svi obavezni (5) i izborni predmet

f) Postupak odbrane završnog/diplomskog rada Javna odbrana pred komisijom od četiri člana, pri čemu jedan od

članova komisije je imenovani mentor na radu.


28


EKONOMSKI FAKULTET

NASTAVNI PLAN STUDIJSKOG PROGRAMA POSLOVNE I JAVNE FINANSIJE

Šifra

predmeta

R.

br. NAZIV PREDMETA

I semestar (zimski) NASTAVNIK/SARADNIK

P V LV ECT(A)S

04-K40-049 1. ISTRAŽIVAČKE METODE U

EKONOMIJI 60 - - 7,5

Prof.dr.sc. Slavo Kukić,

Doc.dr.sc. Bernard Harbaš, Prof.dr.sc. Jasmin Halebić,

Doc.dr.sc. Almir Alihodžić

06K22-060 2. FINANSIJSKO PLANIRANJE,

ANALIZA I KONTROLA 60 - - 7,5 Prof.dr.sc. Nedžad Polić

06K22-061 3. JAVNE FINANSIJE I BUDŽETIRANJE 60 - - 7,5 Prof.dr.sc. Željko Rička

06K22-062 4. BANKARSTVO I FINANSIJSKA

TRŽIŠTA U RAZVOJU 60 - - 7,5 Doc.dr.sc. Almir Alihodžić




Šifra

predmeta

R.

br. NAZIV PREDMETA

II semestar (ljetni) NASTAVNIK/SARADNIK

P V LV ECT(A)S

06K22-063 1. MODELI U FINANSIJSKOM

MENADŽMENTU

60 - - 7,5 Prof.dr.sc. Emira Kozarević

06K22-064 2. ANALIZA I VREDNOVANJE

UČINAKA JAVNOG SEKTORA

60 - - 5,5 Prof.dr.sc. Željko Rička

06K22-065 2. FINANSIJSKI DRIVATIVI 60 - - 5,5 Prof.dr.sc. Nedžad Polić

06K22-066 2. PORTFOLIO ANALIZA 60 - - 5,5 Doc.dr.sc. Almir Allihodžić

06K22-067 2. FINANSIJSKE OBLIGACIJE 60 - - 5,5 Prof.dr.sc. Željko Rička Doc.dr.sc. Almir Alihodžić

06K19-011 3. MAGISTARSKI RAD - - - 17




Legenda: P-predavanja; V-vježbe; LV- laboratorijske vježbe; ECT(A)S-broj kredita.

NASTAVNI PLAN

ODSJEK: POSLOVNE I JAVNE FINANSIJE

I godina II ciklusa studija (semestralni fond sati)

Red. broj

PREDMET

SEMESTAR

ZIMSKI LJETNI

P V S P V S

1. ISTRAŽIVAČKE METODE U EKONOMIJI 60

2. FINANSIJSKO PLANIRANJE, ANALIZA I KONTROLA 60

3. JAVNE FINANSIJE I BUDŽETIRANJE 60

4. BANKARSTVO I FINANSIJSKA TRŽIŠTA U RAZVOJU 60

5. MODELI U FINANSIJSKOM MENADŽMENTU 60

6. ANALIZA I VREDNOVANJE UČINAKA JAVNOG SEKTORA 60

6. FINANSIJSKI DERIVATIVI 60

6. PORTFOLIO ANALIZA 60

6. FINANSIJSKE OBLIGACIJE 60

7. MAGISTARSKI RAD

UKUPNO: 240 120

Bodovanje prema ECT(A)S-u (European Transfer Credit and Accumulation System)

Red. broj

PREDMET

ECT(A)S

Kreditni bodovi

P V S PI UI

1. ISTRAŽIVAČKE METODE U EKONOMIJI 2 - 1,5 2,5 1,5 7,5

2. FINANSIJSKO PLANIRANJE, ANALIZA I KONTROLA 2 - 1,5 2,5 1,5 7,5

3. JAVNE FINANSIJE I BUDŽETIRANJE 2 - 1,5 2,5 1,5 7,5

4. BANKARSTVO I FINANSIJSKA TRŽIŠTA U RAZVOJU 2 - 1,5 2,5 1,5 7,5

5. MODELI U FINANSIJSKOM MENADŽMENTU 2 - 1,5 2,5 1,5 7,5

6. ANALIZA I VREDNOVANJE UČINAKA JAVNOG SEKTORA 2 1,5 1 1 5,5

6. FINANSIJSKI DERIVATIVI 2 1,5 1 1 5,5

6. PORTFOLIO ANALIZA 2 1,5 1 1 5,5

6. FINANSIJSKE OBLIGACIJE 2 1,5 1 1 5,5

7. MAGISTARSKI RAD - - - - - 17

UKUPNO 60

Legenda: P-predavanje, V-vježbe, S-seminarski rad, PI-pismeni ispit, UI-usmeni ispit, -ukupno


29


EKONOMSKI FAKULTET

Naziv predmeta: ISTRAŽIVAČKE METODE U EKONOMIJI


ECTS

bodovi



Nastavnici: Dr.sc.Slavo Kukić, redovni profesor, Dr.sc. Jasmin

Halebić, vanredni profesor, Dr.sc.Almir Alihodžić, docent,

Dr.sc.Bernard Harbaš, docent


Saradnik:-

E-mail: -


Ciljpredmeta Povećati značajan doprinos kvalitetu stručnih i naučnih radova studenata i

mladih istraživača.

Kompetencije (Ishodi učenja) Ovladavanje metodama istraživanja neophodnim za istraživački rad,

profesionalni rad, izradu magistarskog rada, naučno-stručnih članaka za objavu

u naučno-stručnim časopisima.

Program predmeta:

1.Istraživanje i istraživačka filozofija; 2. Etika u istraživanju, 3. Vrste istraživanja i odabir metodološkog pristupa, 4.Faze

istraživačkog rada i oblikovanje hipoteza, 5. Nacrt istraživanja, određenje uzorka i instrumenti istraživanja, 6. Prikupljanje

literature, pretraživanje baza podataka i kataloga biblioteka najznačajnije dostupne baze preko interneta, 7. Razvoj

teorijskog okvira, 8. Definiranje ciljeva i istraživačkih pitanja, 9.

Obrada, analiza i prikazivanje istraživanja, 10.Upoznavanje sa STATA software-om, 11. Obrada podataka, 12.

Deskriptivne analize (uni- & bivariate), 13. Statističke metode zaključivanja (t-test, prostalinearna i

višestrukalinearnaregresija, binarnaregresija), 14.Upotreba regresije u ekonomskim istraživanjima


učešće studenata. Na predavanjima se analiziraju i rješavaju (studij slućaja) problemi iz različitih ekonomskih

problema.Uz to studenti izrađuju seminarske radove koji se prezentiraju i vodi rasprava o predmetnom problemu sa svim

studentima



i sposobnost primjene tog znanja na rješavanje praktičnih problema u kreiranju planova lokalnog ekonomskog razvoja i

politike.



rad

Usmeni

završni ispit

5 (5%) 20 (20%) 35 (35%) 40 (40%)

Literatura

Obavezna 6. Ana T. Verčić, Dubravka S. Ćorić, Nina P. Vokić, Priručnik za metodologiju istraživačkog

rada u društvenim istraživanjima, M. E. P. d. o. o., Zagreb, 2011.



9. Dr. Midhat Šamić, Kako nastaje naučno djelo, Deveto izdanje, IP „Svjetlost“, Sarajevo, 2003.

10. McGovern M.E., 2012. A Practical Introduction to Stata. Harvard Center for Population and

Development Studies.

Dodatna



30



Subject name: RESEARCH METHODS IN ECONOMICS


ECTS

credit

value



Subject leaders:Slavo Kukić, Full professor, Jasmin Halebić,

Associate professor, Almir Alihodžić, Assistant professor,

Bernard Harbaš, Assistant professor

E-mail: [email protected],ba

Subject assistant:

E-mail:

Pre-requisites None

Subject aims Increase the important contribution to the quality of expert and scientific work of

students and young researches.

Competences (Learning

outcomes)

Obtaining research skills and methods necessary for research paper, professional

work, completing the master thesis, and scientific-expert articles for publishing in

scientific journals.

Subject curriculum:1. Research and research philosophy, 2. Research ethics, 3. Types of research and selection of

methodology, 4. Phases of research paper and defining hypothesis, 5. Research draft, defining samples and instruments of

research, 6. Collecting the literature, research of databases and most important catalogues available on the Internet, 7.

Developing theoretical framework, 8. Defining goals and research questions, 9. Processing, analyzing and presenting the

research, 10. Introducing STATA software, 11. Data processing, 12. Descriptive analysis (uni and bivariate), 13. Statistical

methods of conclusion (t-test, simple linear and multiple linear regression, binary regression), 14. Use or regression in

economic research.

Learning delivery: The lectures are being held by using lecture resources, schemes and graphics, as well as active learning techniques and

proactive student approach. The lectures analyze and solve (case study) different economic problems. In addition, students

prepare seminar papers that are being presented and discussed with other students.


The knowledge is being assessed based on a written test. In addition, students prepare seminar papers that are being

presented and discussed on with other students. The final oral exam evaluates the theoretic knowledge and the capability

to use the knowledge to solve practical issues in creating local economic development and policy plans.

Assessment Criteria

Lectures Test Seminar

paper

Oral exam

5 20 35 40

Literature:

Essential 1. Ana T. Verčić, Dubravka S. Ćorić, Nina P. Vokić, Priručnik za metodologiju

istraživačkog rada u društvenim istraživanjima, M. E. P. d. o. o., Zagreb, 2011.



4. Dr. Midhat Šamić, Kako nastaje naučno djelo, Deveto izdanje, IP „Svjetlost“,

Sarajevo, 2003.

5. McGovern M.E., 2012. A Practical Introduction to Stata. Harvard Center for

Population and Development Studies.

Additional

mailto:[email protected],ba


31


EKONOMSKI FAKULTET

Naziv predmeta: FINANSIJSKO PLANIRANJE, ANALIZA I KONTROLA

Semestar Status Broj časova sedmično ECTS bodovi



Nastavnik: prof.dr.sc. Nedžad Polić


Predmeti koji su preduvjet za

polaganje

Cilj predmeta Ovladati naprednim znanjima iz oblasti planiranja, analize i kontrole što podrazumijeva savremene tehnike i

alate.

Osposobiti studente za samostalan i kvaliteta pristup procesima kontrolinga u preduzećima.

Osigurati mogućnost naučno-istraživačkog pristupa u domenu planiranja , analize i kontrole.

Kompetencije

(Ishodi učenja)

Tokom studija i izučavanja predmeta Finansijsko planiranje, analiza i kontrola, studenti II ciklusa studija bi

savladali savremene tehnike i tehnologije procesa planiranja, analize i kontrola poslovanja preduzeća. Na

ovaj način student bi se trebali upoznati sa neophodnim savremenim vještinama kao i značajem navedenih

poslovnih funkcija u okviru procesa donošenja poslovnih odluka te upravljanja poslovnim procesima.

Studenti bi trebali biti u mogućnosti ovladati specifičnim znanajima koja se odnose na koordinaciju i

integraciju ova tri procesa te ovladati vještinama njihove koordinacije i podrške menadžmentu na najvišem

nivou u preduzeću. Osim znanja i vještina potrebnih za operativno funkcioniranje u zadatom poslovnom

orkuženju, studenti će biti osposobljeni i za prepoznavanje problema naučno-istraživačkog karaktera u

oblastima koje obuhvata predmetna disciplina te ovladati osnovnim vještinama samostalnog naučno-

istraživačkog rada. Studenti koji ovladaju ponuđenim znanjima bi trebali biti osposobljeni za efikasno i

efektivno djelovanje u poslovnom ambijentu u domenu poslovnog planiranja, analize poslovanja i potencijala

preduzeća, mehanizama i značaja kontrolne funkcije, ali i naučno-istraživačkog aspekta tretmana predmetnih

oblasti.

Izlazne kompetencije studenata koji izlaze sa studijskog programama i discipline Finansijsko planiranje,

analiza i kontrola su vezane za procese poslovnog planiranja, opće i specifične analize poslovanja poslovnih

procesa te kontrole odabranih indikatora poslovanja na nivou preduzeća. Također, student će biti osposobljeni

za sintetičko usmjeravanje napora I potencijala preduzeća u pravcu ostvarivanja poslovnih ciljeva vođenih

sinergijom procesa planiranja, analize i kontrole poslovnih procesa i ciljeva.

Program predmeta:

Savremeni koncepti finansijskog planiranja

Planiranje alokacije resursa

Tehnike planiranja prodaje

Planiranje novčanih tokova

Tehnike budžetiranja

Struktura finansijske analize

Primijenjena finansijska analiza

Primijenjeni finansijski kontroling

Izvođenje nastave:

- Ex katedra 50%;

- Prezentacije timskih radova 20%;

- Studije slučajeva 30%.

Provjera znanja:

- pristupni rad - uvjet za izlazak na integralni ispit, 20%

- integralni ispit (pismeni/usmeni), 80%


Literatura

Obavezna 1. Lytton, H.R., Grable E.J., Klock, D.D. (2013): The process of Financial Planning, secnd edition,

NUC, Erlanger, KY.

2. Bernstein, A.L., Wild, J. (2000): Analysis of Financial Statements, fifth edition, Mc Graw Hill,

NY, USA.

3. Bragg, M.S. (2009): Controllership: The work of the Managerial accountant, John Wiley &

Sons., NJ, USA.



32



Subject name:FINANCIAL PLANNING, ANALYSIS AND CONTROL


ECTS

credit

value



Subject leader: Nedžad Polić, Full professor


Subject assistant: -

E-mail: -

Pre-requisites

Subject aims To master modern knowledge from planning, analysis and control which encompases new techniques

and tools.

To enable students for self-governing and high-quality approach to controlling in enterprises.

To provide possibility of scientific-research approach in domain of planning, analysis and control.

Competences

(Learning

outcomes)

During this course postgraduate students would master modern techniques and technologies of planning

process, analysis and control of enterprise business. In this way, students would be introduced to

necessary modern skills as well as the importance of mentioned business functions within decision-

making process but also business process management. Students should be able to master specific

knowledge related to coordination and integration of these three processes but they should also master

skills of their coordination and management support on the highest level in the enterprise. Beside these

skills and knowledge necessary for operative functioning within given business environment, students

will be skilled for recognizing scientific research problems in the subject domain but also they will master

basic skills necesessary for scientific research. Students that master given knowledge should be skilled

for working in business environment in domain of business planning, business analysis and enterprise

potential, mechanism and importance of control function, but also for scientific-research aspect of

treatment in the subject domain.

Obtained competences of students who finish this study program are related to business planning process,

basic and specific analyses of business process management as well as the control of selected indicators

of management on the enterprise level.

Also, students will be skilled for sinthetic effort and enterprise potentials routing in order to gain business

goals led by sinergy of planning, analysis and control process.

Subject curriculum:

Modern concepts of financial planning

Planning resource allocation

Techniques of sales planning

Planning of money flow

Budget techniques

Structure of financial analysis

Applied financial analysis

Applied financial controlling

Learning delivery:

- Ex cathedra, 50%

- Presentations 20%

- Case studies 30%


Mid-term test, 20%

Final test, 80%

Assessment Criteria

Lectures Exercises Practice Theoretical exam

Literature:

Essential 1. Lytton, H.R., Grable E.J., Klock, D.D. (2013): The process of Financial Planning, secnd

edition, NUC, Erlanger, KY.

2. Bernstein, A.L., Wild, J. (2000): Analysis of Financial Statements, fifth edition, Mc Graw Hill,

NY, USA.

3. Bragg, M.S. (2009): Controllership: The work of the Managerial accountant, John Wiley &

Sons., NJ, USA.


33


EKONOMSKI FAKULTET

Naziv predmeta: JAVNE FINANSIJE I BUDŽETIRANJE

Semestar Status Broj časova sedmično ECTS

bodovi



Nastavnik: prof.dr.sc. Željko Rička



polaganje

Cilj predmeta Cilj predmeta je upoznavanje sa specifičnostima lokalnih javnnih finansija, procesom budžetiranja

kao ekonomskim instrumentarijom javnih finansija, finansijskim planovima, strateškim dokumentima

i pravnim aktima budžeta i budžetskih korisnika. Upoznavanje sa programom kapitalnih ulaganja,

koracima pri izradi programa kapitalnih ulaganja; javnim prihodima i raspodjelom zajedničkih

poreznih prihoda; finansiranjem iz fondova EU. Cilj predmeta je i ovladavanje postupcima analize

finansijskih mogućnosti javnih subjekata; utvrđivanje prioritetnih projektnih zahtjeva; primjenom i

praćenjem kapitalnog budžeta; utvrđivanjem i upravljanjem kreditnom sposobnošću i dugom budžeta

i budžetskih korisnika. Sačinjavanje kreditne analize, upravljanje javnim izdacima i finansijsko i

statističko izvještavanje te ukupna optimalizacija finansijskih performansi budžetskih korisnika.

Studenti će se upoznati sa pojmom i osnovnim načelima budžetskog poslovanja (osnovnim propisima,

budžetskim ciklusom, budžetskim klasifikacijama); metodologijom planiranja budžeta i izvršavanjem

budžeta i sa ulogom i procedurama trezorskog poslovanja kao i sa metodologijom revizije budžetskog

poslovanja.

Kompetencije

(Ishodi učenja)

Znanje:

Studenti se prije svega osposobljavaju za rad u odjelima za finansije budžetskih institucija i javnog

sektora. Znanja i vještine obuhvataju prije svega svjetske trendove i iskustva iz područja javnog

finansiranja, relevantnu zakonsku regulative u BiH regiji i EU,finansijski management, finansiranje

javnih investicija i upravljanje budžetima. Studenti će steći znanja koja su im potrebna prilikom

rješavanja konkretnih poslovnih problema uopšte i u oblasti javne uprave; sintetizirati znanja iz više

područja finansija te ih svrsishodno nadopuniti znanjima iz podudarnih područja; temeljito poznavati

i razumjeti norme i pravila finansijskog poslovanja te izvoditi adekvatne zaključke o relevantnim

činjenicama; ovladati cjelovitim znanjima iz ekonomije i ekonomskihdisciplina; znanja o procesu

fiskalne decentralizacije i kriterijima za primjenu aktivnog i pasivnog fiskalnog izravnanja;znanja o

mogućnostima i instrumentima finansiranja javnih potreba.

Vještine:

Razumijevanje fiskalnih odnosa države i lokalnih zajednica; sposobnost kreativne primjene

kvantitativnih i statističkih metoda u ekonomiji javnog sektora; sposobnost primjene naprednih

metoda analize i istraživanja; sposobnost rješavanja problema funcionisanja ekonomskih sistema

javnog sektora; sposobnost više dimenzijskog načina razmišljanja; sposobnost kreiranja i formulacije

novih ideja u poslovanju javnog sektora; temeljno razumijevanje specifičnosti ekonomskih procesa,

mikroekonomske i finansijske analize u javnom sektoru; osposobljenost za rješavanje konkretnih

problema u poslovanju javnog sektora posebno,javne uprave, uz upotrebu naučnih i stručnih metoda

i postupaka; Studenti će steći sposobnost rješavanja problema, vještine upravljanja, sposobnost

timskog rada, sposobnost komunikacije, sposobnost primjene znanja u praksi, sposobnost fleksibilnog

prilagođavanja novim situacijama, sposobnost samostalnog rada.

Program predmeta:

Finansijski odnosi centralne države i raspodjela javnih prihoda

Raspodjela nadležnosti različitih nivoa vlasti

Finansiranje javnih potreba

Instrumenti finansiranja

Zaduživanje i javni dug

Finansiranje fondovima EU

Razvojni fondovi

Pojam i obilježja budžetskog sistema

Vrste budžeta.

Transparentni budžetski proces.

Budžetski kalendar



34

Planiranje budžeta

Izvršavanje budžeta

Trezorsko poslovanje

Nadzor i revizija u sistemu budžeta

Izvođenje nastave:

- Ex katedra 50%;

- Diskusije 10 %

- Prezentacije 30%;

- Gosti predavači 10%

Provjera znanja:

1. I-test 35%

2. II-test 35%

3. Seminarski rad i prezentacija 20%

4. Aktivnost 10%


Literatura

Obavezna 1. Jelčić, B., (2001.), Javne financije, RRIF, Zagreb.

2. Grupa autora: Proračun-budžet (2001.), Revicon Sarajevo.

3. Jurković, P.,(2002.), Javne financije, Zagreb: Masmedia.

4. Brümmerhoff, D., (2000.), Javne financije, Zagreb: MATE.

5. Musgrave R.&P.,(1993.), Javne financije u teoriji i praksi, Zagreb: Institut za javne financije.

6. Jelčić, Bo.: Financijsko pravo i financijska znanost, Informator, 2002. (dio Raspodjela javnih

prihoda).

7. Mishkin, F.S., Eakins, S.G., Financijska tržišta + institucije, MATE, Zagreb, 2005.

8. Stojanović, A. i Leko, V., (ur.), Modeli financiranja namjena koje sadrže javni interes, knjiga,

Grafit-Gabrijel d.o.o, Zagreb, 2011.

9. Kidwell, D.S. i dr., Financial institutions, markets and money, Willey, N.Y., deseto izdanje,

2008.

Dodatna


35



Subject name: PUBLIC FINANCES AND BUDGETING

Semester Status Hours per week ECTS credit value Code

Lectures Exercises


Subject leader: Željko Rička, full professor



E-mail: -

Pre-requisites

Subject aims The goal of this subject is to introduce students with specifities of local public finances within

the process of budgeting as economic instrumental methods of public finances, financial plans,

strategic documents and legal budget acts and budget users. Introducing with capital investment

programme, steps towards making capital investment programme, public income and distribution

of common tax income, financing from EU funds.

The aim of this subject is mastering the analysis of public entities financial possibilities;

determining advanced project demands; application and monitoring of capital budget;

determining and managing credit standing, budget and budget users debt; creating credit analysis,

public expense management, financial and statistical report and total optimalisation of budget

users financial performance.

Students will be introduced with term and basic principles of budget dealings (basic principles,

budget cycle, budget classification; budget planning methodology, budget implemetation, role

and procedure of treasury dealings

as well as budget dealings revision methodolgy.

Competences

(Learning outcomes)

Knowledge:

Students are at first skilled for working in department for finances in budget institutions and

public sector. Knowledge and skills encompass trends and experience in public financing field,

relevant law regulations in Bosnia and Herzegovina, region and EU, financial management,

public investment financing and budget management.

Students will gain knowledge which is necessary for solving specific business problems in

general, and in public administration; synthesize knowledge from various finance fields and

upgrade it with knowledge from similar fields; throughly know and understand standards and

principles of financial dealings and make conclusions about relevant facts; master knowledge

from economy and economic disciplines; knowledge about process of fiscal decentralization and

criteria for application of active and passive fiscal equalization; knowledge about possibilities

and instruments of public need financing.

Skills:

Understanding of fiscal relations between the country and local communities; ability to apply

quantitative and statistical methods in public sector economy; ability to apply advanced methods

of analysis and research; ability to solve problems in functioning of economic systems in public

sector; multidimensional thinking; ability to create and formulate new ideas in public sector

dealings; thorough understanding of economic process specificities, microeconomic and financial

analysis in public sector; ability to solve specific problems in public sector dealings, public

administration, applying scientific and expert methods and actions; students will be skilled for

problem solving, managing, team work, communication, applying knowledge in practice, flexible

adaptation in new situation and for working on their own.

Subject curriculum:

Financial relations of central country and public income distribution

Distribution of different government level jurisdictions

Public need financing

Instruments of financing

Borrowing and public debt

Financing from EU funds

Development funds

Term and characteristics of budget system

Budget types

Transparent budget processes



36

Budget calendar

Budget planning

Budget distribution

Treasury dealing

Monitoring and audit in budget systems

Learning delivery:

Presentations, ex cathedra, guest lecturers, group workshops.


1. I-test 35%

2. II-test 35%

3. Seminar paper and presentation 20%

4. Participation 10%

Assessment Criteria


Literature:

Essential 1. Jelčić, B., (2001.), Javne financije, RRIF, Zagreb.

2. Grupa autora: Proračun-budžet (2001.), Revicon Sarajevo.

3. Jurković, P.,(2002.), Javne financije, Zagreb: Masmedia.

4. Brümmerhoff, D., (2000.), Javne financije, Zagreb: MATE.

5. Musgrave R.&P.,(1993.), Javne financije u teoriji i praksi, Zagreb: Institut za javne financije.

6. Jelčić, Bo.: Financijsko pravo i financijska znanost, Informator, 2002. (dio Raspodjela javnih

prihoda).

7. Mishkin, F.S., Eakins, S.G., Financijska tržišta + institucije, MATE, Zagreb, 2005.


Grafit-Gabrijel d.o.o, Zagreb, 2011.

9. Kidwell, D.S. i dr., Financial institutions, markets and money, Willey, N.Y., deseto izdanje,

2008.

Additional:


37


EKONOMSKI FAKULTET

Naziv predmeta: BANKARSTVO I FINANSIJSKA TRŽIŠTA U RAZVOJU

Semestar Status Broj časova sedmično ECTS bodovi Šifra

Predavanja Vježbe


Nastavnik: dr.sci. Almir Alihodžić, docent


Predmeti koji su preduvjet za polaganje

Cilj predmeta Nakon završenog kursa student bi trebalo da razumije značaj finansijskih tržišta i institucija i da

prepoznaje način funkcionisanja finansijskih institucija i finansijskih instrumenata. Student bi trebalo

da upozna proces vrednovanja finansijskih instrumenata i da i je u stanju da kompetentno analizira i

tumači osnovne procese na savremenim finansijskim tržištima.Takodjer, student će unaprijediti

znanja stečena tokom studija na dodiplomskom studiju u cilju primjene stečenih znanja i vještina

prilikom rješavanja konkretnih problema u poslovnoj praksi, donošenjem odluka iz oblasti

finansijskog upravljanja u okviru finansijskih insitiucija koje su najzastupljenije u BiH finansijskom

sistemu. Na osnovu stečenih naprednih znanja u djelatnostiberzi, investicionih finansijskih insitiucija,

tržištu novca i tržištu kapitala,komercijalnim bankama i u drugim vrstama finansijskih insitiucija,

student će moći obavljati poslove koji su najzastupljeniji i koji su osnova za obavljanje djelatnosti

finansijskih usluga.

Kompetencije

(Ishodi učenja)

- Razumijevanje poslovanja banaka, (kreditni i depozitni poslovi).

- Čitanje i razumjevanje finansijskih izvještaja banaka i finansijskih investicija.

- Razumijevanje poslovanja nebankarskih finansijskih institucija i usluga koje pružaju.

- Upoznavanje sa djelovanjem i načinom organizovanja finansijskih tržišta, davaoca usluga i

njihovih korisnika.

- Osnovna znanja o procesima emisije vrijednosnih papira (emisija, sekundarni promet)

- Mogućnosti analize i praćenja događanja i dinamike rasta na finansijskim tržištima.

- Osnovne teorije tržišta i koncepti investicionih kalkulacija

Program predmeta:

Uloga finansijskog sektora u ekonomiji

Struktura finansijskih institucija

Regulacija finansijskog sektora

Bankarski poslovi

Finansijski izvještaji banaka

Upravljanje rizicima u bankama

Monetarni sistem u BiH

Međunarodno tržište novca i kapitala

Savremena portfolio teorija

Prinosi i rzici na finansijskim tržištima

Problemi na finansijskim tržištima u nastajanju

Forme efikasnosti finansijskih tržišta

Finansijska regulacija

Finansijska tržišta u BiH

Izvođenje nastave: Predavanja, case study slučajevi, izlaganja pristupnih radova, rješavanje praktičnih

problema/zadataka, individualni rad.

Provjera znanja:

1. Pristupni rad (20%)

2. Parcijalni testovi (Test I + Test II) (80%)

3. Za studente koji ne koriste pravo ostvarivanja bodova tokom semestra vrijedi:

- Integralni test (100%)

- Usmeni ispit se primjenjuje za studente koji žele ostvariti višu ocjenu.


Literatura

Obavezna 1. Plakalović, N., Alihodžić, A. (2015). Novac, banke i finansijska tržišta, Univerzitet u Banja

Luci - Ekonomski fakultet, Banja Luka (udžbenik je u završnoj fazi).

2. Bodie, Z., Kane, A., Marcus, A.J. (2009). Osnovi investicija, DATASTATUS, osmo izdanje,

Beograd.

Dodatna 1. Mishkin, F.S., Matthews, K., Giuliodori, M. (2013). The Economics of Money, Banking &

Financial Markets, Pearson Education, UK.



38



Subject name: BANKING AND DEVELOPING FINANCIAL MARKETS

Semester Status Hours per week ECTS credit

value

Code

Lectures Exercises


Subject leader: Almir Alihodžić, Assistant professor



E-mail: -

Pre-requisites

Subject aims

After finishing this course, student should understand the importance of financial markets and

institutions and recognize functioning of financial institutions and financial instruments. Student

should be introduced with the process of financial instruments evaluation and to be able to analyze

and interpret basic processes in modern financial markets. Also, student will upgrade his knowledge

gained during undergraduate studies towards application of gained skills during specific problem

solving in business practice, making decisions in the field of financial managing within financial

institutions that are represented in BH financial system. Based on gained knowledge in the stock

market dealings, investment financial institutions, money market and capital market, commercial

banks and in other financial institutions, student will be able to transact businesses that are most

represented and that are basis for financial service dealings.

Competences(Learning

outcomes)

- Understanding bank dealings, (credit and deposit)

- Reading and understanding of financial reports of banks and financial investments.

- Understanding of non-bank financial institutions dealings and servives which they

provide.

- Introducing with function and way of financial market organization, service providers and

their users

- Basic knowledge about process of securities emission (emission, secondary dealings)

- Possibilities for analysis and monitoring of dynamics growth in financial markets.

- Basic market theories and concepts of investment calculations.

Subject curriculum:

The role of financial sector in economy

Structure of financial institutions

Regulation of financial sector

Bank dealings

Financial reports of banks

Risk control in banks

Monetary system in Bosnia and Herzegovina

International market of money and capital

Modern portfolio theory

Income and risks in financial markets

Problems in developing financial markets

Efficiency forms in financial markets

Financial regulation

Financial markets in Bosnia and Herzegovina

Learning delivery:



1. Seminar paper (20%)

2.Mid –term tests (80%)

3. For those students who do not pass these tests, they will do:

- Final test (100%)

- Oral exam is for those students who want to get higher grades.

Assessment Criteria


Literature:

Essential 1. Plakalović, N., Alihodžić, A. (2015). Novac, banke i finansijska tržišta, Univerzitet u

Banja Luci - Ekonomski fakultet, Banja Luka (udžbenik je u završnoj fazi).

2. Bodie, Z., Kane, A., Marcus, A.J. (2009). Osnovi investicija, DATASTATUS, osmo

izdanje, Beograd.

Additional: 1. Mishkin, F.S., Matthews, K., Giuliodori, M. (2013). The Economics of Money, Banking

& Financial Markets, Pearson Education, UK.



39



Naziv predmeta: MODELI U FINANSIJSKOM MENADŽMENTU


Predavanja Vježbe

Ljetni Obavezni 60 - 7,5 06K22-063

Nastavnik: dr.sci. Nedžad Polić, vanredni profesor



polaganje

Cilj predmeta Razumijevanje i primjena aplikativnih modela u finansijskom menadžmentu. Razumijevanje i značaj

procesa modeliranja u podizanju efikasnosti i kvalitetu donošenja poslovnih odluka iz domena

upravljanja poslovnim finansijsma uopće.

Kompetencije

(Ishodi učenja)

Tokom studija i izučavanja predmeta Modeli u finansijskom menadžmentu, studenti II ciklusa studija

bi ovladavali modelima koji se primjenjuju u određenim oblastima finansijskog menadžmenta s ciljem

donošenja optimalnih odluka u zadatom poslovnom okruženju. Na ovaj način student bi se trebali

upoznati sa modelima koji se primjenjuju u procesima procjene vrijednosti, upravljanja investicijama,

upravljanja poslovnom aktivom i obavezama preduzeća što predstavlja značajnu nadogradnju sticanih

znanja iz područja finansijskog menadžmenta na dodiplomskim studijima. U podruju naučno -

.istraživačkog djelovanja student bi trebali ovladati znanjima i vještinama neophodnim za

identifikaciju područja i modaliteta istraživanja iz domena upravljanja resursima preduzeća, aspektom

finansiranja poslovne aktive te optimalnog upravljanja imovinom i obavezama preduzeća. Studenti

koji ovladaju ponuđenim znanjima bi trebali biti osposobljeni za operativno i strateško djelovanje u

poslovnom ambijentu u domenu upotrebe modela finansijskog menadžmenta, ali i naučno-

istraživačkog aspekta tretmana predmetnih oblasti.Izlazne kompetencije studenata koji izlaze sa

studijskog programama i discipline Modeli u finansijskom menadžmentu vezane su za procese

upravljanja procesima procjene vrijednosti, investicija, obrtnog kapitala, finansiranja uz upotrebu

savremenih modela kojima se kompleksna stvarnost u kojoj preduzeća djeluju nastoji obuhvatiti

provjerenim modelima. Također, kompetencije će obuhvatati mogućnost naučno utemeljene obrade

različitih naučno-istraživačkih izazova vezanih za opći obuhvat finansijskog menadžmenta na razini

preduzeća.

Program predmeta:

MODELI UPRAVLJANJA POSLOVNIM FINANSIJAMA

- Osnove modeliranja poslovnih finansija;

- Modeliranje troška kapitala;

- Modeli finansijskog izvještavanja;

- Modeli vrednovanja;

- Modigliani –Miller model;

PORTFOLIO MODELI

- Uvod;

- CAPM i tržišna linija investicija napredni stadij;

- Model cjenovnog arbitriranja;

- Black-Littermanov pristup;

- Fana-French trofaktorski model;

OPTION PRICING MODELI

- Binomni;

- Lognormalni;

- BLACK SCHOLES;

- MONTE CARLO SIMULATION MODEL

OBVEZNICE

- Modeli trajanja;

- Modeli imunizacije;

- Modeli terminskih struktura;

VaR MODEL upravljanja rizicima

Izvođenje nastave:

- Ex katedra 50%;

- Prezentacije timskih radova 20%;



40


Provjera znanja:

1. Pristupni rad - uvjet za izlazak na integralni ispit, 20%

2. Integralni ispit (pismeni/usmeni), 80%


Literatura

Obavezna 1. Benninga, S. (2008): Financial Modeling, third edition, MIT Press, Massachusets Institute

of Technology.

Dodatna 1. Ehrhardt, C.M., Brigham, F.E. (2011): Financial Management, theory and practice, thirteen

edition, South-Western Cengage Learning, Mason, USA.

2. Polić, N., Serdarević, N. (2012): Praktični aspekti finansijskog menadžmenta, Univerzitet u

Zenici, Ekonomski fakultet.


41



Subject name: MODELS IN FINANCIAL MANAGEMENT

Semester Status Hours per week ECTS credit value Code

Lectures Exercises

Summer Obligatory 60 - 7,5 06K22-063

Subject leader: Nedzad Polić, Associate professor



E-mail: -

Pre-requisites

Subject aims Understanding and application of applicative models in financial management. Understanding and

importance of modelling in raising efficiency and quality of business decision making from domain of

business finances management in general.

Competences

(Learning

outcomes)

During this course, postgraduate students will master models that are applied in specific areas of financial

management with the aim of optimal decision making in given business environment. Thus, student should

be introduced with models that are applied in the process of value estimation, investment management,

management of business assets and obligations of company which represents important upgrade of gained

knowledge from financial management field during undergraduate studies. In domain of scientific-research

actions, student should master knowledge and skills necessary for identification of area and model of

research in domain of company resource management, aspect of financing of business assets and optimal

property management and company obligations. Students that master given knowledge should be skilled

for operative and strategic actions in business environment in domain of using financial management

model, as well as scientific-research aspects in subject domain. Students who finish this course will be

skilled to manage value estimation processes, investments, working capital, financing by using modern

models which are used in complex reality where enterprises operate. Also, competences will encompass

possibility of scientifically based processing of different scientific-research challenges related to general

financial management in the level of enterprise.

Subject curriculum:

MODELS OF BUSINESS FINANCES MANAGEMENT :

- Basics of business finances modelling

- Capital costs modelling

- Financial report models

- Evaluation models

- Modigliani-Miller model

PORTFOLIO MODELS:

- Binomial;

- Log-normal;

- Black sholes;

- Monte Carlo simulation model

BONDS:

- Duration models;

- Modernization models;

- Term structure models;

VaR MODEL of risk management

Learning delivery:



1. Seminar paper- condition for taking final exam, 20%

2. Final exam (written and oral), 80 %

Assessment Criteria


Literature:

Essential 1. Benninga, S. (2008): Financial Modeling, third edition, MIT Press, Massachusets Institute of

Technology.

Additional:

1. Ehrhardt, C.M., Brigham, F.E. (2011): Financial Management, theory and practice, thirteen

edition, South-Western Cengage Learning, Mason, USA.

2. Polić, N., Serdarević, N. (2012): Praktični aspekti finansijskog menadžmenta, Univerzitet u

Zenici, Ekonomski fakultet.



42


EKONOMSKI FAKULTET

Naziv predmeta: analiza i vrednovanje učinaka javnog sektora


Predavanja Vježbe

Ljetni (II) Izborni 4 - 5,5 06K22-064

Nastavnik: prof dr Željko Rička, vanr.prof.



Cilj predmeta Cilj predmeta je upoznavanje sa metodama mjerenja učinaka u javnom sektoru, između ostalog, i kroz

upoređenje mjerenja učinaka između javnog i privatnog sektora. Profit, kao razlika između prihoda i

rashoda, jeste osnovna mjera uspješnosti poslovanja organizacija u privatnom sektoru, jer je vrijednost robe

i usluga koje pružaju verifikovana na tržištu. Za organizacije koje ne posluju na profitnoj osnovi i koje se

pri prodaji proizvoda i usluga rukovode drugačijim motivima, profit nije mjerodavan pokazatelj uspješnosti

poslovanja. Ta činjenica ukazuje na potrebu da se uvedu dodatna mjerila uspješnosti poslovanja, od kojih

su posebno značajni pokazatelji ekonomičnosti, efikasnosti i efektivnosti planiranih i ostvarenih rezultata

korištenjem poznatih metoda mjerenja.

Kompetencije

(Ishodi učenja)

Studenti će, tokom savladavanja predmeta, steći znanja o metodama mjerenja učinaka u javnom sektoru.

Studenti će ovladati vještinama rješavanja pitanja rangiranja zazličitih programa i aktivnosti; sintetizirati

znanja iz više područja javnih finansija te ih svrsishodno nadopuniti znanjima iz podudarnih područja;

upoznati i razumjeti norme i pravila finansijskog poslovanja te izvoditi adekvatne zaključke o relevantnim

činjenicama; ovladati cjelovitim znanjima iz ekonomije i ekonomskih disciplina; osposobiti se za kreativnu

primjenu kvantitativnih i statističkih metoda u ekonomiji; osposobiti se za primjenu naprednih metoda

analize i istraživanja; osposobiti se za ocjenu prioriteta između ponuđenih rješenja.

Program predmeta:

Nadležnosti javnog sektora

Programi

Metode analize ostvarenja budžeta

Analiza javnih prihoda

Analiza javnih rashoda

Analize metoda izbora strategije:

Metoda SWOT analize,

Portfolijo matrice:

Costt-benefit analiza

Cost-effectivness analiza

Mjerenje učinka programa

Mjere izlaznog rezultata

Mjere krajnjeg rezultata

Mjere efikasnosti

Definicija mjera učinka

Revizija učinka

Izvođenje nastave:

1.ex katedra 50 %

2.diskusije 10 %

3.prezentacije 30 %

4.gosti predavači 10 %

Provjera znanja:

1.I test35 %

2.II test 35 %

3.seminarski rad i prezentacija 20 %

4.aktivnost 10%


I test II test seminarski rad i prezentacija aktivnost

35 % 35 % 20 % 10%

Literatura

Obavezna 1. Stiglitz, J.; Ekonomija javnog sektora, (2013.g.), Ekonomski fakultet Beograd, Centar za

izdavačku djelatnost,

2. Rosen, H.; Javne finansije, (2013.g.), Ekonomski fakultet Beograd, Centar za izdavačku

djelatnost,

3. Kešetović, I.; Djonlagić, Dž.; Rička, Ž.; Javne finansije (2012.) Ekonomski fakultet Sarajevo,

Centar za izdavačku djelatnosti.

Dodatna 1. Grupa autora: Proračun-budžet (2001.), Revicon Sarajevo


3. Grafit-Gabrijel d.o.o, Zagreb, 2011.

4. Jurković, P., (2002.), Javne financije, Zagreb: Masmedia.



43



Subject title: ANALYSIS AND MEASUREMENT OF PUBLIC SECTOR EFFECTS

Semester Status Hours per week ECTS credit value code

Lectures Exercises

Summer (II) Elective 4 - 5,5 06K22-064

Subject leader: Željko Rička, Associate professor


Pre-requisites

Subject aims:

Aim of this subject is introducing methods of effects measurement in public sector, comparing them

with the methods in private sector. Profit, as a difference between income and outcome, is basic

measurement of successful dealing of organizations in private sector, because goods and service

value they provide is verified in the market. For those organizations which do not deal on profit

basis and which have different motives while selling their products and services, profit is not

relevant indicator of dealing success. This fact indicates the need for introduction additional

measurements of dealing success such as economic indicators, efficiency and effectiveness of

planned and realized results using well known methods of measurement.

Competences

(learning

outcomes)

During this subject, students will gain knowledege about methods for measuring effects in public

sector. Students will master skills for solving problems of ranking different programmes and

activities; synthesize knowledge from various fields of public finances; meet and understand

principles and rules of financial dealing and make appropriate conclusions about relevant facts;

master full knowledge from economy and economic disciplines; qualify for creative application of

quantitative and statistical methods in economy; qualify for application of advanced methods of

analysis and research; qualify for evaluation of priorities between given solutions.

Subject curriculum:

Public sector jurisdiction

Programmes

Methods of analysis of budget fulfillment

Public income analysis

Public outcome analysis

Analysis of strategy election methods

Method of SWOT analysis

Matrix portfolio

Cross-benefit analysis

Cost-effectiveness analysis

Programme effect measuring

Outcome result measurements

Final result measurements

Efficiency measurements

Effect measurement definition

Effect revision

Learning delivery: 1.ex cathedra 50 %

2.discussion 10 %

3.presentation 30 %

4.guest lecturers 10 %

Assessment Rationale: 1.I test35 %

2.II test 35 %

3.seminar paper and presentation 20 %

4.Participation 10%

Assessment criteria

I test II test Seminar paper and presentation Participation

35 % 35 % 20 % 10%

Literature

Essential: 1. Stiglitz, J.; Ekonomija javnog sektora, (2013.g.), Ekonomski fakultet Beograd, Centar za

izdavačku djelatnost,

2. Rosen, H.; Javne finansije, (2013.g.), Ekonomski fakultet Beograd, Centar za izdavačku

djelatnost,

3. Kešetović, I.; Djonlagić, Dž.; Rička, Ž.; Javne finansije (2012.) Ekonomski fakultet

Sarajevo, Centar za izdavačku djelatnosti.

Additional: 1. Grupa autora: Proračun-budžet (2001.), Revicon Sarajevo

2. Stojanović, A. i Leko, V., (ur.), Modeli financiranja namjena koje sadrže javni interes,

knjiga,

3. Grafit-Gabrijel d.o.o, Zagreb, 2011.

4. Jurković, P., (2002.), Javne financije, Zagreb: Masmedia.



44


EKONOMSKI FAKULTET

Naziv predmeta: FINANSIJSKI DERIVATIVI

Semestar Status Broj časova

sedmično

ECTS

bodovi

Šifra

Predavanja Vježbe


Nastavnik: dr.sc. Nedžad Polić



Cilj predmeta Razumijevanje i značaj izvedenih vrijednosnih papira u industriji zaštite od rizika.

Uloga izvedenih vrijednosnih papira na finansijskim tržištima.

Mogućnosti primjene izvedenih vrijednosnih papira u regionu.


učenja)

Studenti se kroz ovaj predmet mogu osposobiti za teorijska i primijenjena znanja iz oblasti

zaštite od finansijskih rizika upotrebom širokog spektra izvedenih vrijednosnih papira

(finansijskih derivativa). Rezultat spoznajnih procesa u domenu primjene finansijskih

derivativa može doprinijeti potunijem shvatanju značaja finansijskih rizika i metoda koje su na

raspolaganju za upravljanje finansijskim rizicima u turbulentnom okruženju.

Program predmeta:

Finansijski rizik – pojam i osnovne komponente

Osnove upravljanja finansijskim rizicima

Instrumenti za upravljanje finansijskim rizicima

Opcije – pojam, značaj, upotreba i modeli vrednovanja

Terminski ugovori – principi i modeli vrednovanja

Strategije hedžiranja

Rizici deviznog kursa

Rizici kamatne stope

Upravljanje korporativnim poslovnim rizicima

Izvođenje nastave:

- Ex katedra 60%;


Provjera znanja:

1. Pristupni rad - uvjet za izlazak na integralni ispit, 20%

2. Integralni ispit (pismeni/usmeni), 80%


Literatura

Obavezna 1. Hall, J.M. (2009): Options, Futures and other Derivatives, seventh edition, Prentice

Hall, NJ, USA.

2. Orsag, S. (2006): Izvedenice, Hufa, Zagreb.

Dodatna 1. Chance, M.D., Brooks, R. (2010): Introduction to Derivatives and Risk

Management, Cengage Learning, UK



45



Subject name: FINANCIAL DERIVATIVES


ECTS credit

value


Summer Obligatory 60 - 5,5 06K22-065

Subject leader: Nedzad Polić, Associate professor



E-mail: -

Pre-requisites

Subject aims Understanding and importance of derived securities in the industry of risk protection.

The role of derived securities in financial fields.

Possibilities of application of derived securities in region.

Competences

(Learning outcomes)

Throughout this course, students can be skilled for theoretical and applied knowledge in the

field of protection of financial risks using wide spectrum of derived securities (financial

derivatives. Result of cognitive processes in domain of financial derivatives application can

contribute to more complete understanding of financial risks and methods that are available for

financial risks managing in turbulent environment.

Subject curriculum:

Financial risk- term and basic components

Basics of financial risk management

Instruments for financial risk management

Options- term, importance, usage and evaluation models

Term contracts- principles and evaluation models

Hedging strategies

Exchange rate risks

Interest rate risks

Coorporate business risks management

Learning delivery:



1. seminar paper- condition for taking final exam 20 %

2. final exam (written and oral) 80 %

Assessment Criteria

Lectures Exercises Practice Theoretical

exam

Literature:

Essential 1. Hall, J.M. (2009): Options, Futures and other Derivatives, seventh edition, Prentice

Hall, NJ, USA.

2. Orsag, S. (2006): Izvedenice, Hufa, Zagreb.

Additional: 1. Chance, M.D., Brooks, R. (2010): Introduction to Derivatives and Risk

Management, Cengage Learning, UK


46


EKONOMSKI FAKULTET

Naziv predmeta: PORTFOLIO ANALIZA


Predavanja Vježbe


Nastavnik: dr.sci. Almir Alihodžić, docent



polaganje

Cilj predmeta Cilj predmeta portfolio analiza je da studentima objasni i ilustruje cjeli proces mjerenja i

upravljanja rizicima finansijskih portfolija u kontekstu pronalaženja vrijednosnih papira sa

najvećim mogućim očekivanim prinosom i najmanjim rizikom.


učenja)

Osposobljenost za samostalnu portfolio analizu;

Razumijevanje mogućnosti redukcije finansijskih rizika ;

Analiziranje uticanja portfolio analize na kreiranje optimalnog portfolija vrijednosnih

papira

Program predmeta:

Nastanak i načela Markowitze-ve savremene portfolio teorije

Mjerenje tržišnog prinosa i rizika

Izbor optimalnog portfolija

Efikasnost tržišta kapitala

Modeli nastali na osnovama savremene portfolio teorije.

Izvođenje nastave: Predavanja, case study slučajevi, izlaganja pristupnih radova, rješavanje praktičnih

problema/zadataka, individualni rad.

Provjera znanja:

1. Pristupni rad (20%)

2. Parcijalni testovi (Test I + Test II) (80%)

3. Za studente koji ne koriste pravo ostvarivanja bodova tokom semestra vrijedi:

- Integralni test (100%)

- Usmeni ispit se primjenjuje za studente koji žele ostvariti višu ocjenu.


Literatura

Obavezna 1. Bodie, Z., Kane, A., Marcus, A.J. (2009). Osnovi investicija, DATASTATUS, osmo

izdanje, Beograd

2. Alihodžić, A. „Portfolio analiza: teorijsko - metodološki aspekti investiranja u

vrijednosne papire“, Ekonomski fakultet Zenica – Univerzitet u Zenici, 2011.

3. Popović, S. „Portfolio analiza“, Centar za statistička istraživanja i prognoze,

Podgorica, 2000.

4. Šoškić, D. „Hartije od vrednosti – Upravljanje portfoliom i investicioni fondovi“,

Centar za izdavačku delatnost Ekonomskog fakulteta u Beogradu, 2006.

Dodatna 1. Kozarevic, E. „Analiza i upravljanje finansijskim rizicima“, CPA, Tuzla, 2009.

2. Reilly, F. K., Brown, K.C. „ Investment analysis and portfolio management“, Mason:

OH: Thomson/South-Western, 2009.



47



Subject name: PORTFOLIO ANALYSIS


ECTS credit

value



Subject leader: Almir Alihodžić, Associate professor



E-mail: -

Pre-requisites

Subject aims The aim of this subject is to explain and illustrate the whole process of measuring and

managing of financial portfolio risks in context of finding securities with the highest

expected income and lowest risk.


outcomes) Ability for portfolio analysis

Understanding the possibilities of financial risks reduction

Analyzing the impact of portfolio analysis on the creation of securities optimal

portfolio

Subject curriculum:

Creation and principles of Markowitz’s contemporary portfolio theory

Measurement of market income and risk

Election of optimal portfolio

Models created on the basics of contemporary portfolio theory

Learning delivery:

Presentations, ex cathedra, guest lecturers, group workshops


1. Seminar paper (20%)

2.Mid –term tests (80%)

3. For those students who do not pass these tests, they will do:

- Final test (100%)

- Oral exam is for those students who want to get higher grades.

Assessment Criteria


exam

Literature:

Essential 1. Bodie, Z., Kane, A., Marcus, A.J. (2009). Osnovi investicija,

DATASTATUS, osmo izdanje, Beograd

2. Alihodžić, A. „Portfolio analiza: teorijsko - metodološki aspekti investiranja

u vrijednosne papire“, Ekonomski fakultet Zenica – Univerzitet u Zenici,

2011.

3. Popović, S. „Portfolio analiza“, Centar za statistička istraživanja i prognoze,

Podgorica, 2000.

4. Šoškić, D. „Hartije od vrednosti – Upravljanje portfoliom i investicioni

fondovi“, Centar za izdavačku delatnost Ekonomskog fakulteta u Beogradu,

2006.

Additional:

1. Kozarevic, E. „Analiza i upravljanje finansijskim rizicima“, CPA, Tuzla,

2009.

2. Reilly, F. K., Brown, K.C. „ Investment analysis and portfolio management“,

Mason: OH: Thomson/South-Western, 2009.



48


EKONOMSKI FAKULTET

Naziv predmeta: FINANSIJSKE OBLIGACIJE

Semestar Status Broj časova

sedmično

ECTS

bodovi

Šifra

Predavanja Vježbe


Nastavnik: prof.dr Željko Rička, van. prof. dr.sci. Almir Alihodžić, docent

E-mail: [email protected]; [email protected]


Cilj predmeta Cilj predmeta je ovladavanje znanjima iz oblasti ugovornih odnosa koji se

uspostavljaju kroz finansijske transakcije; oblicima zaštite dužnika i povjerilaca te

ubrzavanje robnog prometa korištenjem finansijskih obligacija.

Kompetencije (Ishodi učenja) Osnovna znanja o instrumentima tržišta novca;

Upoznavanje sistema, procedura, kategorija i instrumenata tržišta novca

Razumijevanje poslovanja bankarskih finansijskih institucija i usluga koje

pružaju;

Program predmeta:

Novac - upravljanje novčanim tokovima;

Devizno tržište;

Devizne rezerve – upravljanje kompozicijom deviznih rezervi;

Upravljanje bankarskim ugovorima;

Nebankarski poslovi;

Tržište novca u BiH;

Ponašanje kamatnih stopa;

Razumijevanje kamatnih stopa;

Kompenzacija, cesija i asignacija

Faktoring i forfeting

Novčane garancije

Izvođenje nastave: ex katedra, diskusije, prezentacije, gosti predavači

Provjera znanja:

1.I test (35%)

2.II test (35%)

3.seminarski rad i prezentacija (20%)

4.aktivnost (10%)


I test II test Seminarski

rad i

prezentacija

aktivnost

35 % 35 % 20 % 10%

Literatura

Obavezna 1. Mishkin, F.; (2010). Ekonomija novca, bankarstva i finansijskih tržišta, 2010,

MATE Zagreb.

2. Stiglitz, J.,(2013) Ekonomija javnog sektora; Ekonomski fakultet Beograd,

Centar za izdavačku delatnost, Beograd

3. Miller, R.L., Vanhoose, D.D. (1997), Moderni novac i bankarstvo, MATE,

Zagreb,

4. Trifković, M.; Simić,M., Trivun, V.,(2013) Poslovno pravo – ugovori,

vrijednosni papiri, i pravo konkurencije, Sarajevo

Dodatna 1. Malović, M. (2014). Teorija novca i monetarna politika u maloj otvorenoj

privredi, Institut ekonomskih nauka, Beograd.

2. Erić, D., Đukić, M. (2012). Finansijska tržišta u uslovima krize, Institut

ekonomskih nauka, Beograd.



49



Subject name: FINANCIAL OBLIGATIONS


ECTS credit

value



Subject leader: Željko Rička, Associate professor, Almir

Alihodžić, Assistant professor

E-mail: [email protected]; [email protected]


E-mail: -

Pre-requisites

Subject aims The aim of this subject is to master knowledge about contractual relations that are

established throughout financial transactions; aspects of borrower's and creditor's

protection, and speeding up goods trade by using financial obligations.


outcomes) Basic knowledge about money market instruments

Introducing system, procedure, categories and instruments of money market

Understanding the dealings of bank financial institutions and services that they

provide.

Subject curriculum:

Money- money flow m

anagement;

Foreign exchange market;

Foreign exchange reserves- management of exchange reserves composition

Banking conctracts management

Non-banking business;

Money market in Bosnia and Herzegovina;

Interest rate behaviour;

Compensation, cession and assignment;

Factoring and forfeiting

Money warrants

Learning delivery:


Assesment rationale:

1. I test (35%)

2. II test (35%)

3. Seminar paper and presentation (20%)

4. Participation (10%)

Assessment Criteria


exam

Literature:

Essential 1. Mishkin, F.; (2010). Ekonomija novca, bankarstva i finansijskih tržišta, 2010,

MATE Zagreb.

2. Stiglitz, J.,(2013) Ekonomija javnog sektora; Ekonomski fakultet Beograd,

Centar za izdavačku delatnost, Beograd

3. Miller, R.L., Vanhoose, D.D. (1997), Moderni novac i bankarstvo, MATE,

Zagreb,

4. Trifković, M.; Simić,M., Trivun, V.,(2013) Poslovno pravo – ugovori,

vrijednosni papiri, i pravo konkurencije, Sarajevo

Additional:

1. Malović, M. (2014). Teorija novca i monetarna politika u maloj otvorenoj

privredi, Institut ekonomskih nauka, Beograd.

2. Erić, D., Đukić, M. (2012). Finansijska tržišta u uslovima krize, Institut

ekonomskih nauka, Beograd.




50

Documents

NASTAVNI PLAN I PROGRAM ZA II CIKLUS STUDIJA LER I PJF.pdf · 2016-09-01 · nastavni plan i program za ii ciklus studija 3 univerzitet u zenici ekonomski fakultet nastavni plan studijskog