NATURALEZA DE LAS TÉCNICAS PROYECTIVASUna característica importante de las técnicas proyectivas es el empleo que hacen de una tarea no estructurada en términos relativos. Para permitir el libre juego de la fantasía del individuo se proporcionan breves instrucciones generales, los estímulos de la prueba suelen ser vagos o ambiguos. Los materiales de la prueba sirven como una especie de pantalla sobre la que los individuos “proyectan” sus pensamientos, necesidades, ansiedades y conflictos característicos.

Las técnicas proyectivas se caracterizan por aproximarse de manera global a la valoración de la personalidad. Los exponentes de las técnicas proyectivas las consideran eficaces para revelar los aspectos encubiertos, latentes, o inconscientes de la personalidad.

DEFINICION DE TECNICAS PROYECTIVASLindzey (psicodinámico). Son aquellos instrumentos considerados especialmente sensibles para rebelar aspectos inconscientes de la conducta, los cuales permiten provocar una amplia variedad de respuestas subjetivas. Son altamente multidimensionales y evocadores de datos inusualmente ricos. Con un mínimo conocimiento del sujeto evaluado (no sabe el objetivo, fin del test por lo que es más difícil el falseamiento de la información). Este material estimular es ambiguo, su interpretación es global. Es estas técnicas todas las respuestas son válidas, no hay respuestas óptimas. Cattell (diferencialista). Son test del dinamismo, test objetivo de percepción errónea a través de los cuales se pretende sondear la dinámica de la personalidad o procesos cognitivos del sujeto. También reflejan procesos inconscientes a través del registro más exacto de las respuestas que nos da el sujeto, que guardan relación con esos procesos internos. Fiske (cognitivo). Técnicas de evaluación del mundo cognitivo del sujeto, que pueden servir de indicadores para el diagnóstico o para la descripción del sujeto (es una buena técnica de valoración de variables cognitivas).

CARACTERISTICAS DE LAS TECNICAS VERBALES

Tests Proyectivos Presentación de estímulos ambiguos. En este caso: Palabras. Presenta una variedad ilimitada de respuestas posibles. La mayoría requieren respuestas verbales, en donde la persona refleja su funcionamiento psicológico

Pruebas Verbales. Característica: Sólo usan palabras como materiales de estímulo y respuestas. Aplicación: oral o escrita (todas pueden aplicarse por escrito a grupos). Tipos de Pruebas Verbales: Asociación de Palabras Completamiento de Frases (Método Frases Incompletas) 1. Mi ambición . Mesa SillaAsociación de PalabrasPruebas de Asociación de Palabras: Breve Historia. Uno de los procedimientos más antiguos y el pionero de las técnicas proyectivas actuales. La 1ra en usarse: “prueba de asociación libre”, descrita por Galton 1879. Después Wundt y Cattell la adaptaron en su laboratorio para diferentes usos.Para psicólogos experimentales = exploración de procesos de pensamiento. Aplicación clínica estimulada por el movimiento psicoanalítico. Contribución de Jung: uso de palabras-estímulo que representan “complejos emocionales” comunes; análisis: tiempo de reacción, contenido y expresiones físicas de tensión emocional.¿En qué consisten? Presentación de una serie de palabras no relacionadas; el individuo responde con la primera palabra que le venga a la mente. Se obtienen datos sobre la personalidad del sujeto. Puede aplicarse por escrito u oralmente Se ha usado también como detector de mentiras.Análisis de: Palabras ante las que el sujeto se “bloquea” (tiempo de respuesta, comportamiento y naturaleza de la respuesta se desvían de la reacción habitual). Asociaciones o respuestas en que muestra alguna perturbación emocional. Carácter habitual de las respuestas del sujeto, en comparación con lo normal en su cultura o grupo diagnóstico.Su menor uso se debió a que requiere unq interpretación adecuada para c/subgrupo y actualización (edad, nivel socioeconómico y educativo, antecedentes culturales y regionales, la creatividad, etc.) y debido a una menor popularidad de conceptos psicoanalíticos. Estas técnicas deben aplicarse individualmente, para que la estimación de la respuesta o del tiempo de reacción sea exacta y precisa. La tensión

de la situación de examen (cronometrar c/respuesta) impide establecer un buen rapport.

CARACTERISTICAS DE LAS TECNICAS EXPRESIVAS O GRAFICASQUÉ SON: Inciden en el interior del sujeto de estudio, hurgan en su personalidad y en la relación de ésta con el medio social y ambiental en el que se desenvuelve. Es así que se puede llegar a conocer al individuo, al menos a groso modo. sus características personales básicas, ver cuán sociable es, su capacidad de manejar la presión o de interactuar cómodamente en un grupo, si se desempeñará mejor sólo.Los Tests Proyectivos gráficos se utilizan para:Aflorar material inconsciente que refleja:

Motivaciones.Conflictos.Necesidades.Intereses.Mecanismos de defensa.Producción de pensamiento.

Recopilar información de la persona.

Medir:Formación de conceptos.Percepción.Abstracción y generalización.

Establecer Rapport.Fines terapéuticos y clínicos, investigativos y evaluativos.

INVESTIGACIONES REALIZADAS POR I. B. WEINER.Weiner, en base a un estudio realizado en el año de 1972, con el cual pretendía descubrir si las pruebas psicométricas y proyectivas estaban pasando de moda, descubrió el predominio del uso en las siguientes pruebas:Test de Rorschach.Test de Apercepcion Tematica (TAT).El dibujo de una Persona (DAP) (o DFH Dibujo de la Figura Humana).El Test Guestaltico Visomotor.

Posteriormente, realizo el estudio de un trabajo realizado por Sundberg, y conto lo siguiente:El numero de servicios clínicos que utilizaban el Rorschach entre sus instrumentos diagnosticos había aumentado respecto de 1961, pasando de 170 a 228. La frecuencia de aplicación de los test y su porcentaje de uso eran muy altos.

En una segunda encuesta, realizada a partir de 66 programas de Psicologia Clinica, Shemberg y Keeley (1970) obtienen resultados semejantes a los anteriores. Al siguiente año, Levitt relfeja la opinión de l 80% de los directores de practicas, quines consideran que sus alumnos deben conocer y aplicar los test proyectivos.

Ritzler y Del Gaudio (1976) señalan que en el 94% de los programas de doctorado aprobados por la APA se recomienda la enseñanza del Rorschach y en el 81% su contenido es considerado esencial en un curso de Diagnostico Psicologico.

Wade y Cols. (1978) recomiendan conocer, en primer lugar el Rorschach y después, el TAT, WAIS, Bender y test graficos.

Weiner (1983) descubre que las 3 tecnicas tradicionales mas utilizadas en psicodiagnostico se encuentran entre los 10 test mas aplicados en EE. UU:WAISMinessota Multifasic Personality Inventory (MMPI).Rorschach.Y encontró, en una revisión efectuada por Wade y Baker, que de 236 encuestados el 83% utilizaban test con sus pacientes y el 72% hacia uso de sus resultados en algún momento del tratamiento.

En una encuesta realizada por Levy y Fox (1975) entre las personas que habían promovido puestos de trabajo para psicólogos clínicos, en el 91% de los 334 servicios encuestados se esperaba que los aspirantes fueran capaces de aplicar test y que, en el 84%, incluyeran test proyectivos en sus programas docentes.

En los centros de salud mental encuestados por Brown y MacGuire (1976) con el mismo objetivo, se observo que los instrumentos que se aplicaban con mayor frecuencia eran el Rorschac, seguido del DAP, TAT, Bender y MMPI.

APORTACIONES DE R. FRANK DE VERTHELYEn un estudio realizado por Verthely (1992), pudo constatar que en los test proyectivos predominaron el Rorschach, seguido, aunque muy de lejos, por el TAT. Se incluyen algunos trabajos referidos al test de Holzman, al test de Rosenzweig, MAP test, Hand test y deriva dos del TAT (CAT y PN), asi como algunos test graficos (Test del Dibujo de la Figura Humana, Test de la Casa, Arbol, Persona, Test del Animal y Test de la Familia).

REVISION DE R. FERNANDEZ BALLESTEROS.En 1980, Ballesteros realizo un estudio, en el cual aplico un cuestionario a Psicologos Clinicos con mas de 3 años de experiencia, con el fin de descubrir el estado del psicodiagnostico en España y el tipo de pruebas que mas se utilizan al aplicar un diagnostico clínico. Este cuestionario llamado “Cuestionario de Opinion sobre Diagnostico”, arrojo los siguientes resultados:El Psicodiagnostico hace referencia, fundamentalmente, a la medida de variables psicológicas obtenidas mediante los test. El diagnostico traspasa la pura aplicación de pruebas psicológicas, destacando entre sus objetivos la predicción, orientación y tratamiento. Las técnicas preferidas y mas utilizadas por los psicólogos clínicos españoles son la entrevista, el test de Rorschach y las pruebas de inteligencia de Wechsler. Los encuestados consideran que el Rorschach, la entrevista y las escalas de Wechsler son las mejores técnicas que se aplican en psicodiagnostico.Las principales deficiencias observadas entre los instrumentos de nuestra disciplina se deben a deficiencias de estandarización y a la falta de rigor científico en el proceso de su construcción. Destaco también la importancia de realizar la instrucción sobre el uso de los test proyectivos de forma practica y bien orientada o dirigida, por profesionales capacitados y con experiencia.

VENTAJAS DE LOS TEST PROYECTIVOS

Ventajas:1. Su administración es relativamente simple.2. El tiempo total de la respuesta es corto, lo que permite ahorro de tiempo y deenergía.3. En consecuencia, pueden servir como instrumentos de apreciación rápida.4. Su fácil administración y su simple manejo los hace aplicable tanto al examende grandes grupos como al de personas individuales.5. Las técnicas proyectivas no verbales poseen ventajas con respecto a los niñoscon escasa educación a los deficientes mentales, a los que no conocen elidioma, a los tímidos, etc.6. Penetran con mayor frecuencia en los individuos evasivos y reservados.7. Constituyen un instrumento clínico que desciende hasta las capas másprimitivas y profundas de la personalidad.8. Permiten obtener muestras más puras de conducta para la investigación. 9. Su rápida administración y la menor influencia que los recuerdos ejercen sobreellos permiten su empleo periódico con el fin de verificar los progresos deltratamiento.10. Sus datos se explican de un modo simple a los psiquiatras no entrenados entécnicas proyectivas y éstos pueden captarlos con mayor rapidez.Desventajas:1. Por ser procedimientos encubiertos que generan una posibilidad ilimitada derespuestas, el examinador y las variables situacionales suelen ser un elementoque ejercer influencia en los resultados.2. Es frecuente que Psicólogos poco preparados en los supuestos teóricos en losque se sustenta el instrumento o con poco manejo de las bondades ycaracterísticas que la prueba en particular, terminen “proyectando” sobre lasrespuestas de los evaluados características personales que asocien con talesestímulos, realizando así interpretaciones poco fundamentadas y asumiendoaspectos que no están relacionados con lo que realmente representan para elcandidato. Impregnado así las interpretaciones de un manto de subjetividades quese alejan de lo que realmente esta mostrando el instrumento y dificultando la tomade decisiones por la falta de indicadores netamente objetivos.3. Asimismo, este tipo de instrumentos requiere de un excesivo control de lasvariables externas que pudieran afectar las respuestas de los candidatos,aspectos que en contextos organizacionales pudieran ser difíciles de controlar porla dinámica de las evaluaciones y la cantidad de personas a las que se aplican. 4Adicionalmente el tiempo

necesario para la corrección suele ser mayor al que seestima con instrumentos de carácter psicométrico, retardando los procesos y eltiempo de respuesta.5. Son muy pocos los test proyectivos que cuentan con estudios normativosajustados a las diferentes poblaciones, así como los estudios de validez yconfiabilidad que den sustento empírico y científico de sus medidas, por lo que suuso en investigaciones suele estar limitado.