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GUÍA DIDÁCTICA 9:
Mis vídeos
ÍNDICEOBJETIVOS, 2
CONTENIDOS, 3
RECURSOS, 4
1. INTRODUCCIÓN, 5
2. PREPARACIÓN DE LOS EQUIPOS, 5
3. DESARROLLO Y SOLUCIONARIO DE ACTIVIDADES, 6
4.1. Guadalinex Edu, 64.2. Windows 7, 24
4. EVALUACIÓN, 43
2
Guía Didáctica 9
OBJETIVOS• Integrartodoslosaspectosaprendidosenunidadesanterioresqueestánrela-
cionadosconelvídeodigital:dispositivos,conexiones,aplicaciones,archivos,extensiones...
• Conocerelhardwarequeseutilizahabitualmenteparatrabajarconvídeoylautilidaddecadaunodelosdispositivos.
• UtilizarelREPRODUCTORDEPELÍCULASparareproducirarchivosdevídeoyparacrearlistasdereproducción,manejandosusherramientasbásicas.
• Utilizarlasfuncionalidadesdeltecladoquepermitendesplazarseporunalistadereproducciónysalirdelmododevisualizaciónapantallacompleta.
• UtilizarelREPRODUCTORDEPELÍCULASparareproducirunapelículaenDvDycambiarlasopcionesdereproducción(idioma,subtítulos...)
• Conocerloselementosquecomponenelvídeodigitalasícomosusprincipalescaracterísticas(dimensionesdelaimagen,tipodesonido,tamañodelarchi-vo...)ylasimplicacionesquetienenalreproducirunapelículaendiferentesdispositivos.
• Conocerlosformatosdevídeodigitalmásutilizadosylasprincipalescaracte-rísticasdecadaunodeellos.
• Abrirunarchivodevídeoconotroprogramadiferentealqueestápredeter-minadoporelsistemaparahacerlopordefecto.
• Utilizarelsoftwareyelhardwarenecesarioencadacasoconcretoparainter-cambiararchivosdevídeoentreelordenadoryelteléfonomóvilounrepro-ductormp4portátil.
• UtilizarelNAvEGADOR/EXPLORADORDEARCHIvOSparaverelcontenidoal-macenadoenuncámara,teléfonootarjetayparacopiarlosarchivosdevídeoorganizadamenteenelordenador.
• Utilizarunprogramadeedicióndevídeoparacrearpelículasdevídeoutili-zandoarchivosdevídeo,deimagenydesonido.
• Apartirdelosvídeosgrabadosconunacámaraoteléfonomóvil,crearunDvDdevídeoaptoparareproducirseencualquierreproductorDvDdoméstico.
• UtilizarunprogramadegrabacióndediscosparacrearDvDdevídeoyparahacercopiasexactasdeunDvD.
• Descubrirlafuncióndelasherramientasdelosprogramasutilizadosmediantelaexploraciónycomomediodedesa-rrollarelautoaprendizaje.
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• Desarrollarlaobservaciónparadescubrirloselementosquecambianenlapan-tallaconelfindefavorecerlacomprensióndelfuncionamientodelosprogra-mas.
• Utilizarcorrectamenteelnuevovocabulariodeltemaparaentendermejorlasexplicacionesylasinstruccionesdelosejerciciosprácticosytambiénparain-terpretartextosdeusocotidianocomoanuncios,especificacionestécnicas...
• Utilizarlasfuncionesylosmecanismosaprendidospararesolverproblemasquepuedenplantearsecuandotrabajamosconelvídeodigital.
• Adquirirhábitosquemejorenladinámicadetrabajoyqueevitenproblemasalutilizarlasaplicacionesinformáticas:guardarcopiasdelosarchivos,utilizarlasherramientasquepermitenvolveraunestadoprevio,...
• Prepararelescritorioparafacilitareltrabajoquesevaadesarrollar,creandolosaccesosdirectosyubicandolascarpetasyarchivosnecesariosenloslugaresmásadecuados.
• Adquirir los nuevos conocimientos por descubrimiento, de forma práctica yensituacionesconcretasdelavidacotidiana,demaneraqueseentiendalautilidaddelasdiferentesfuncionalidadesdelequipoycomomediodelograraprendizajesmássignificativosyaumentarlaconfianza.
• Entenderlanecesidaddemantenernuestroescritorioynuestrosarchivosbienorganizadosparamejorarelentornodetrabajo.
CONTENIDOS
1. Dispositivos,conexionesysoportesdememoriarelacionadosconelvídeodigi-tal.Utilidaddecadaunodeellos.
2. Elementos y funciones básicas del Reproductor de Películas/Reproductor deWindowsMedia.Reproduccióndelistasdevídeos.Reproduccióndeunapelícu-laenDvD.
3. Usodeltecladoenlosprogramasrelacionadosconelvídeo:
•TeclasdeMovimientodelCursor.
•TeclaEscape.
4. Característicasdelosarchivosdevídeo:
• Dimensionesdelaimagen,tamañodelapantallaytamañodelarchivo.
• Duracióndelapelículaytamañodelarchivo.
• Tipodesonido(monoestéreo,estéreo,5.1),dispositivosdesalidadeaudioytamañodelarchivo.
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5. Formatosdelosarchivosdevídeoyprogramasquelosreconocen:.mp4,.mov,.flv,.wmvy.avi.
6. Programapredeterminadoparaabrirunarchivodevídeo.
7. ElREPRODUCTORMULTIMEDIAvLCcomoalternativaalReproductordepelícu-las/ReproductordeWindowsMedia.
8. Intercambiodearchivosdevideoconlacámara,elteléfonomóvilyelrepro-ductormp4.
•Dispositivosyconexionesnecesariasencadacaso.
•Procesodecopiado.
9. UtilizacióndelGRABADORDEDISCOSparagrabarDvDdevídeoyparacopiarDvD.
10.Iniciaciónalaedicióndevídeo:
• Cortaryunirvídeos.
• Eliminaryañadirsonido.
• Añadirefectos.
• Generarvídeoendiferentesformatos.
• Crearunapelículaapartirdeunacoleccióndefotografías.
RECURSOSLosmaterialesqueformanpartedeestaunidaddidácticasonlossiguientes:
PARA EL PROFESORADO
PARA EL ALUMNADO
Apoyo técnico
Apoyo didáctico Texto Materiales Archivos
9 Trabajocon archi-vos de ví-deo.
Guía di-dáctica9
9 Mis vídeos(Guadalinex).
9 Mis vídeos(Windows).
•Altavocesconectadosalordenadordelprofesorado.
•Altavocesoauricularesconectadosacadaunodelosequipos.
•Cámaradevídeo,defotosoteléfo-nomóvil(reproductormp4portátil).
•ConexionesUSB.
•Lectordetarjetasyadaptador.
•variosDvDvirgenporalumno/a.
•PelículasenDvDdelasqueseco-mercializanhabitualmente.
•Archivosdeltema9(paraGua-dalinex).
•Archivosdeltema9(paraWin-dows).
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1. INTRODUCCIÓNConestanuevaunidaddidácticaseguimosconociendoprogramasdeusocomúnquefor-manpartedeladistribuciónGuadalinexEduoquevieneninstaladosdecasa,enelcasodeWindows7.Setratadeaplicacionesqueusamoshabitualmenteyquetienencomonexodeuniónelusodelvídeodigital.Aprenderareproducirarchivosdevídeocondife-rentesprogramasyendistintossoportes,crearnuestraspropiaslistasdereproducción,copiarenelequipolosvídeosquehemosgrabadoconunacámaraounteléfonomóvil,crearnuestrapropiapelículautilizandolosvídeosquehemosgrabadoounconjuntodefotografías...sonpartedelosprocedimientosqueaprenderemosaltiempoqueconoce-moslasaplicacionesquerealizanestasfunciones.
2. PRePaRaCIÓN De lOs eqUIPOsAntesdecomenzarconeldesarrollodeestaunidaddidáctica,debemostenerinstaladosenelescritoriodecadaunodelosequiposlosarchivos que se van a necesitarpararea-lizarlasactividadesylasprácticaspropuestas.Losarchivosseproporcionan,juntoconelrestodemateriales,enlapágina de recursos del Portal de Educación Permanente.Parafacilitarladescarga,sedistribuyenenunacarpetacomprimidaqueseránecesariodescargar,descomprimiryguardarenelescritoriodecadaordenador.
Además,siqueremosrealizaradecuadamentelasactividades propuestas, necesitaremos tener enel equipo que utiliza el profesorado unosalta-voces conectados. Los equipos queutilizará elalumnado,tambiéndeberirequipadosconalgúndispositivodesalidadeaudio,aunqueespreferi-bleelusodeauricularesparanointerferirconeltrabajodelrestodelgrupo.
Pararealizarlasactividadesdeedición de vídeo,tambiénseránecesarioinstalaralgunasaplicacionesquenoformanpartedelsoftwarepreviamenteinstaladoenlosequipos:
• EnlosordenadoresconGuadalinex Edu,esnecesarioinstalarOpenShot Video Edi-tor desdeelCentrodeDescargas.ElprocesodeinstalaciónesmuysencilloperoserequiereconexiónaInternet.
• Enelcasodelosequipos con Windows 7 seránecesario,instalar Windows Movie Maker. EsteconocidoprogramanoformapartedelaúltimadistribucióndeWindowsperosepuededescargardesdeInterneteinstalarsinningunadificultad.
Enel documentodeapoyo técnicoqueacompañaa la unidaddidáctica (“9 Trabajo con archivos de vídeo”)seexplicandetalladamentetodosestosaspectosytambiénsepuedenconsultarotrosprocedimientosbásicosquenosvanapermitirtrabajardeformaeficazconlosprogramasdevídeodigital.
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4. DesaRROllO Y sOlUCIONaRIO De aCTIVIDaDesComoalgunosdelosprocedimientosbásicosqueaquísedescribensondiferentesenlosdossistemasoperativos(Windows7yGuadalinexEdu),eldesarrollometodológicotienealgunasdiferenciasqueaconsejanexponerloenapartadosdiferentes:
4.1. En Guadalinex Edu
Actividad 1
Seproponeestaactividad inicial como introduccióny conelfinde recapitular todoslosaspectosqueyasehantratadoenlasunidadesdidácticasanterioresyqueguardanrelaciónconeltemaquenosocupa.Estonosdarálaoportunidaddeconocerloqueelalumnadoyahaaprendidooconoceporsuexperienciaydecontextualizarloenuntemaconcretocomoeseldelsonidodigital.
Cadaparticipantedebecompletarlaactividadindividualmente.Despuéspodemoshacerunapuestaencomúnyrecogertodoloqueaporteelgrupoenlapizarra;nosdarálaex-cusaperfectapararepasarloscontenidosquesehandesarrolladoenotrostemasyqueestánrelacionadosconlaunidaddidácticaactual.
SOLUCIÓN:
A. DISPOSITIVOS, CONEXIONES Y SOPORTES DE MEMORIA: Los elementos físicos que podemos utilizar son los siguientes:
•La CÁMARA DE VÍDEO (o de fotos) DIGITAL o el TELÉFONO MÓVIL para grabar los vídeos.
•La TARJETA DE MEMORIA, el CD, el DVD y el PENDRIVE para almacenarlos.
•El cable USB y el LECTOR DE TARJETAS para descargar los vídeos en el orde-nador.
•Los ALTAVOCES para escuchar el sonido de un vídeo que vemos en el ordena-dor.
•Los AURICULARES para escuchar sonido de un vídeo sin molestar a los demás.
•El REPRODUCTOR MP4 PORTÁTIL con AURICULARES conectados para almace-nar y ver películas.
•El PROyECTOR MULTIMEDIA y el TELEVISOR para proyectar nuestros vídeos a un grupo de personas con el correspondiente cable conector (conexión HDMI).
B. PROGRAMAS: Los programas que podemos utilizar en Guadalinex Edu para trabajar con vídeo son los siguientes:
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•El REPRODUCTOR DE PELÍCULAS para ver los archivos de vídeo.
•El CREADOR DE CD/DVD para grabar vídeos en un CD o en un DVD..
•El GRABADOR DE DISCOS BRASERO para grabar DVD y hacer copias.
C. TIPOS DE ARChIVO: Los archivos que contienen los vídeos y pelícu-las son los ARCHIVOS DE VÍDEO.
D. EXTENSIONES hABITUALES: El alumnado ya trabajó en el tema 4 con las ex-tensiones.mp4,.flvy.avi(másadelanteresaltaremoslascaracterísticasdecada uno de estos formatos).
E. UBICACIÓN EN EL EqUIPO: Aunque podemos ubicar nuestros archivos de ví-deo en cualquier espacio del equipo, lo más adecuado es guardarlos dentro de la CARPETA PERSONAL, en la carpeta VÍDEOS que ya viene creada por defecto.
F. OTROS: Anotaremos aquí otros elementos que nuestro alum-nado pueda aportar y que no encajen en los anteriores apar-tados.
Actividad 2
Traslalecturadeltextoquerecogetodosloselementosfísicosyvirtualesqueguardanrelaciónconelvídeodigital,serealizaestaactividadquetienecomoobjetivoordenarlainformaciónenunatablaquedespuéspuedeservirpararepasaryconsultar.
SOLUCIÓN:
TIPO NOMBRe UTIlIDaD
DIs
POsI
TIVO
s
CÁMARA DE FOTOSGrabar vídeos, almacenarlos y reprodu-
cirlos.
CÁMARA DE VÍDEOGrabar vídeos, almacenarlos y reprodu-
cirlos.
TELÉFONO MÓVILGrabar vídeos, almacenarlos y reprodu-
cirlos.
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TIPO NOMBRe UTIlIDaDD
IsPO
sITI
VOs
CÁMARA WEB Grabar vídeo desde un ordenador.
UNIDAD DE DISCOSReproducir películas en DVD o CD, gra-
bar DVD de vídeo y copiar DVD.
REPRODUCTOR MP4Almacenan y reproducen archivos de
vídeo y películas.
PROyECTOR MUL-TIMEDIA O VIDEO
PROyECTOR
Proyectar nuestros vídeos a un grupo de personas para verlos con gran tamaño.
TELEVISORProyectar nuestros vídeos a un grupo de personas para verlos con gran tamaño.
ALTAVOCESPermite escuchar el sonido integrado
en los archivos de vídeo.
AURICULARESPermite escuchar el sonido integrado
en los archivos de vídeo sin molestar a otras personas.
LECTOR DE TARJE-TAS
Descargar en el ordenador los vídeos almacenados en una tarjeta.
ADAPTADORPermite insertar la pequeña tarjeta de un teléfono móvil en un lector de tarje-
tas.
sOPO
RTes
De
MeM
ORI
a
TARJETAS DE ME-MORIA
Las llevan las cámaras y los teléfonos móviles, en ellas se almacenan los ví-
deos que grabamos.
DVDNos permiten guardar nuestros archivos
de vídeo.
PENDRIVENos permiten guardar nuestros archivos
de vídeo.
DISCO DURO EX-TERNO
Nos permiten guardar nuestros archivos de vídeo.
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TIPO NOMBRe UTIlIDaDCO
Nex
ION
es
CONEXIÓN DE AUDIO
Conecta los altavoces y los auriculares al ordenador.
CONEXIÓN USBConecta la cámara o el teléfono móvil con el ordenador para descargar los
vídeos en el equipo.
CONEXIÓN HDMIConecta el ordenador con el televisor o el proyector multimedia para proyectar nuestros vídeos a un grupo de personas.
PRO
gR
aM
as
REPRODUCTOR DE PELÍCULAS
Reproduce los archivos de vídeo.
CREADOR DE CD/DVD
Graba en un disco los archivos de vídeo.
GRABADOR DE DIS-COS BRASERO
Graba DVD de vídeo aptos para ser re-producidos en cualquier reproductor de
DVD y copia DVD.
EDITOR DE VÍDEOPermitemodificarlosarchivosdeví-
deo.
PRÁCTICA 1
Lasprácticassonactividades que se realizan con el ordenador.Constandeunaseriedeinstruccionesmásomenosdetalladasdeloqueelalumnadodebehaceryrespondenalosobjetivosquesepersiguenencadamomento.Antesdehacerestaprimeraprácticaesimprescindiblequeenelescritoriodecadaequiposehayaguardadolacarpeta ACTIVIDADES TEMA 9,yaquecontienelosarchivosnecesariosparaseguirlasinstrucciones.
Enesteprimerejercicioseutilizaránunaseriedearchivosdevideoquevienenenlacar-peta PRACTICA1yqueserviránparaqueelalumnado,queyautilizóelREPRODUCTOR DE PELÍCULASenlaunidaddidácticaanterior,repase todas sus funcionalidades,peroestavezutilizandoarchivosdevídeo:reproducirunvídeo,colocarotrosenlacoladere-producción,pasaralasiguientepelícula,utilizareltecladoconalgunasfuncionesbásicas,guardarlistasdereproducción...Seráunabuenaformadeintroducireltema.
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Actividad 3
Despuésdelapráctica,cadaunodelosalumnoscontestaunaseriedepreguntasbasán-doseenlasobservacionesqueharealizado:
SOLUCIÓN:
a) Se puede crear una lista de reproducción arrastrando todos los vídeo-clip hasta el panel lateral del REPRODUCTOR DE PELÍCULAS. De esta forma, cuando termine un vídeo, comenzará a reproducirse el siguiente.
b) Cuando borramos un vídeo de la lista de reproducción, no se borra de la carpeta en la que está guardado, tan sólo se borra de la lista.
c) Tendría que pulsar el botón PANTALLA COMPLETA del REPRODUCTOR DE PELÍCU-LAS, de esta forma veríamos el vídeo ocupando toda la pantalla. Además conecta-ría el ordenador al televisor, utilizando una conexión HDMI, y así se mostrarían a mayor tamaño y podríamos verlas tranquilamente en el salón de casa.
Actividad 4
Traslapráctica,elalumnadocompletaunesquemaconelnombredelasherramientasdelREPRODUCTORDEPELÍCULASqueacabadeutilizar:
SOLUCIÓN:
2) Lista de reproducción
12) Mover arriba
3) Barra de tiempo
4) Pausa/Reproducir
6) Ir a la película anterior
7) Ir a la película siguiente 13) Mover abajo
1) Archivo que se reproduce en este momento.
8) Pantalla completa
11) Guardar
5) Volumen
9) Añadir
10) Quitar
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PRÁCTICA 2
Seproponeesteejercicioconelobjetivodeconoceralgunosdelosatributosdelaspe-lículasdevídeoycomprobarcómoinfluyenenlacalidaddelaimagenyeneltamañodelarchivo.
Paraellonecesitaremoslosarchivosquevienenenlacarpeta PRÁCTICA2.Alhacerdo-bleclicsobrecualquieradeellosseabriráelREPRODUCTOR DE PELÍCULASycomenzarálareproduccióndelvídeo.
Paraverlascaracterísticasdelarchivoutilizaremoslaopción PROPIEDADES delPANEL LATERALyparaconocereltamañodelarchivo,utilizaremosla opción VISTA DE LISTA delacarpetaqueloscontiene.
Los tres archivos que se utilizan sonexactamente iguales y sólo se ha cam-biadounadesuscaracterísticas.Enestaocasión, lasdimensiones de la imagenexpresadasenpíxeles.Elalumnadodebefijarse en todas las propiedades del ar-chivoydescubrircuálessonlasdiferen-cias.Despuéstendráqueaveriguarcómoinfluyenestasdiferenciasenlareproduccióndelarchivo,enestecaso,enlacalidad de la imagen.
Laprácticanosvaaservirparaintroducirunaspectobastanteimportantecomoeseltamañodelaimagendelvídeoysusimplicacionesalahoradereproducirlosendiferen-tesdispositivosquetienenundeterminadotamañodepantalla.
Actividades 5 y 6
Tras laprácticaanterior,elalumnadocompletaesta tablacon la informaciónquesemuestraenelREPRODUCTOR DE PELÍCULAScuandoestáseleccionadalaopción PROPIE-DADES yconlainformacióndelosarchivosdelacarpeta PRACTICA2:
SOLUCIÓN:
Nombre extensión Tamaño archivo Duración Dimensiones Fotogramas
x segundo sonido
Vídeo1G .mp4 3,2 Mb 20 sg. 640 x 480 30 Estéreo
Vídeo1M .mp4 1,8 Mb 20 sg. 320 x 240 30 Estéreo
Vídeo1S .mp4 1,0 Mb 20 sg. 200 x 150 30 Estéreo
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Actividad 7
SOLUCIÓN:
a. Los datos que cambian son el tamaño del archivo y las dimensiones de la imagen del vídeo.
b. La película que se ve mejor es VÍDEO1G.MP4
c. La película que se ve peor es VÍDEO1S.MP4
d. Cuanto mayores son las dimensiones de la película, el tamaño del archivo es mayor.
e. Cuanto mayores son las dimensiones de la película, la calidad del vídeo es mejor.
PRÁCTICA 3
Seguimosanalizandolascaracterísticasdelosarchivosdevídeoyahorasetratadevercómoinfluyeladuracióndelvídeoeneltamañodelarchivo,paralocualutilizaremoslosarchivosquevienenenlacarpeta PRÁCTICA3.
Para ver las características de cada ví-deo utilizaremos la opción PROPIEDA-DES delPANEL LATERALyparaconocerel tamaño del archivo, utilizaremos la opción VISTA DE LISTA delacarpetaqueloscontiene.
Losdosarchivosqueseutilizansonexac-tamente iguales y sólo se ha cambiadounodesusatributos:laduración del vídeo, quevieneexpresadaensegundos.Elalum-nadodebefijarseentodaslaspropiedadesdeambosarchivosydescubrircuálessonlasdiferencias.Despuéstendráqueaveriguarcómoinfluyenestasdiferenciaseneltamaño del archivo.
Aunqueesalgobastanteobvio,laprácticanosservirádeexcusaparaqueelalumnadoconozcaloselementos que conforman un archivo de vídeo(conjuntodeimágenesfijasqueseproyectanaunritmodeterminado+sonido)yparavercómosonestosarchivospordentro.
Actividad 8
Traslapráctica,elalumnadocompletaestatablaconlainformaciónquesemuestraenelREPRODUCTOR DE PELÍCULAScuandoestáseleccionadalaopción PROPIEDADES yconlainformacióndelosarchivosdelacarpeta PRACTICA3:
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SOLUCIÓN:
Nombre extensión Tamaño archivo Duración Dimensiones Fotogramas
x segundo sonido
Vídeo2C .mp4 1,8 Mb 20 sg. 320 x 240 30 Estéreo
Vídeo2L .mp4 2,3 Mb 30 sg. 320 x 240 30 Estéreo
Actividad 9
SOLUCIÓN:
a. Los datos que cambian en los archivos son el tamaño del archivo y la dura-ción del vídeo.
b. El archivo VÍDEO2C.MP4 dura 20 segundos y tiene un tamaño de 1,8 me-gas y el archivo VÍDEO2L.MP4 dura 30 segundos y su tamaño es de 2,3 megas.
c. Cuanto mayor es la duración de un vídeo, el tamaño del archivo es mayor.
PRÁCTICA 4
Continuamosdescubriendolosatributosquecaracterizanalosarchivosdevídeoyenestaocasiónnoscentraremosenelsonido.Elobjetivoesconocerdiferentes formatos de audioydescubrircómoinfluyenenlacalidad de la reproducciónyeneltamaño del archivo.Paraelloutilizaremoslosarchivosdelacarpeta PRACTICA4.
Utilizaremosdenuevolaopción PROPIEDADES delPANEL LATERALparaverlascarac-terísticasdecadavídeoy,paraconocereltamañodelarchivo,utilizaremosla opción VISTA DE LISTA delacarpetaqueloscontiene.
Los dos archivos que vamos a utilizar du-rante la práctica son exactamente igualesysólosehacambiadounodesusatributos:elnúmero de canales queseutilizanparareproducirelaudio.Elalumnadodebefijar-seentodaslaspropiedadesdeambosarchi-vos y descubrir cuáles son las diferencias.Despuéstendráqueaveriguarcomoinfluyenestasdiferenciasenlacalidad del sonidoy
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eneltamaño del archivo.
Laprácticaservirádeexcusaparaintroducir conceptos(monoestéreo,estéreo,sonidoenvolvente...)que,aunquepertenecenalcampodelaudio,estánrelacionadosestre-chamentecon la reproduccióndelvídeoycon losdispositivos que utilizamos para reproducir el sonido(númerodealtavoces,5.1,subwoofer,HomeCinema).
Actividad 10
Tras laprácticaanterior,elalumnadocompletaesta tablacon la informaciónquesemuestraenelREPRODUCTOR DE PELÍCULAScuandoestáseleccionadalaopción PROPIE-DADES yconlainformacióndelosarchivosdelacarpeta PRACTICA4:
SOLUCIÓN:
Nombre extensión Tamaño archivo Duración Dimensiones Fotogramas
x segundo sonido
Vídeo3E .mp4 1,3 Mb 20 sg. 320 x 240 30 Estéreo
Vídeo3M .mp4 780,9 Kb 20 sg. 320 x 240 30 Mono-estéreo
Actividad 11
SOLUCIÓN:
a. Los datos que cambian son el tamaño del archivo y el sonido.
b. Si el sonido de vídeo es estéreo, el tamaño del archivo es mayor.
c. Si el sonido de vídeo es monoestéreo, el tamaño del archivo es menor.
PRÁCTICA 5
Pararealizarestaprácticanecesitaremoslosarchivosquevienenenlacarpeta PRACTI-CA5.Setratade5vídeosidénticosperoquesehanguardadocondiferentes formatos y extensiones.Cadaalumnodebeabrirlosvídeos,versuspropiedadesyanalizarlasdiferenciasquehayentreellos.Probablemente,aunqueseabraentodosloscasoselREPRODUCTOR DE PELÍCULAS,nosereproducirántodoslosarchivoscorrectamente.Esposiblequealgúnvídeonoseabra,oquenoseoigaelsonido,oquenosevealaimagen.Sehahechoasíparaqueelalumnadoaprendaaabrir un archivo con un programa diferentealquevienepredeterminadopordefecto.
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Alfinalde laprácticadeben llegara laconclusiónde que cada formato de archivo se abre con unosprogramas determinados y con otros no. Tambiéndebensaberquehayunaaplicación que está con-figurada por defecto para abrir un archivo conunaextensióndeterminadayque,siestaaplicaciónfalla,podemosabrirelarchivoconotraaplicacióndiferenteutilizandoelmenúcontextualqueseabreconelbotónderechodelratón.Ademásnosservirándeexcusaparaconocerlosformatos y extensionesmásconocidosdelosarchivosdevídeo.
Actividad 12
Tras laprácticaanterior,elalumnadocompletaesta tablacon la informaciónquesemuestraenelREPRODUCTOR DE PELÍCULASyconelresultadodesuexperiencia.
SOLUCIÓN:
Nombre exten-sión
Tamaño archivo Duración Dimensio-
nes Programa que lo reproduce
Vídeo1 .mp4 1,5 Mb 25 sg 320 x 240Reproductor de Películas
Reproductor Multimedia VLC
Vídeo2 .mov 2,5Mb 25 sg 320 x 240Reproductor de Películas
Reproductor Multimedia VLC
Vídeo3 .flv 1,6Mb 25 sg 320 x 240Reproductor de Películas
Reproductor Multimedia VLC
Vídeo4 .wmv 2,5Mb 25 sg 320 x 240Reproductor de Películas
Reproductor Multimedia VLC
Vídeo5 .avi 2,9Mb 25 sg 320 x 240 Reproductor Multimedia VLC
Actividades de ampliación
EnlaPRÁCTICA 5 elalumnadoaprendiócomoabrirunarchi-voconotroprogramadiferentealquevienepredeterminadopordefecto.Alhacerlo,hautilizadounanuevaaplicación,elREPRODUCTOR MULTIMEDIA VLC.En launidaddidácti-ca no se ha incluido ninguna actividad para practicar conesteprogramaporrazonesdeespacio,peroseríainteresan-terealizarunejercicioprácticosimilaralquesehizoenlaPRÁCTICA 1peroutilizandoestenuevoreproductor.
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PRÁCTICA 6
Pararealizarestaprácticaesnecesarioquecadaunodelosalumnostraigadecasaunapelícula de cine en DVD porqueelobjetivoesaprenderautilizarlaUNIDADDEDISCOSdelequipoyelREPRODUCTORDEPELÍCULAScomosisetrataradeunreproductorDvDdoméstico.Cadaunodelosparticipantesaprenderáautilizarelmenú del DVD confi-gurandodiversasopciones de reproducción(idioma del audio y subtítulos). Nuevamen-te,laactividadnosservirácomoexcusaparatratardeterminadoscontenidos,enestecasodiferentes formatos de sonido (estéreo,en-volvente,5.1...)queseintegraenlaspelí-culasdecineylosdispositivos de salida de audioadecuadosparareproducirlos.
Actividad 13
Enestaactividadyenlassiguientesseproponenunaseriedesituacionesqueelalumna-dodeberáresolveraplicandolosconocimientosquehaaprendidoconlaúltimaprácticayobservandoelpaneldepropiedadesdelapelículaquesemuestraenelejemplo.
SOLUCIÓN:
El DVD que ha puesto Julia tiene unas dimensiones de 720 x 576 píxeles. Este tamaño de la imagen coincide con el de las pantallas de los antiguos televisores por lo que el vídeo se verá muy bien en ellos, pero no se lucirá especialmente en untelevisordealtadefinicióncuyapantallaesde1920x1080píxeles.Severánormalitooregular.Juliadebebuscarsiemprepelículasenaltadefiniciónqueseverán muy bien en su televisor HD. Por otro lado, el sonido de la película es esté-reo por lo que tiene sólo dos canales y, aunque ponga 6 altavoces, sólo saldrá un sonido diferente por los altavoces de la izquierda y por los de la derecha. Para que el Home Cinema produzca un sonido envolvente, la película debe estar grabada con este sistema de audio (5.1). Así que Julia no debe devolver sus altavoces, ni tampoco está mal su televisor, lo único que debe hacer es buscar una película en altadefiniciónyconsonidoenvolvente5.1.
Actividad 14
SOLUCIÓN:
La película ya lleva reproduciéndose una hora y nueve minutos como se puede ver en la BARRA DE ESTADO.
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PRÁCTICA 7
Despuésdeexplicarelprocesoquesesigueparadescargar los vídeosgrabadosporundispositivo(cámaradigital,teléfono,...)en el equipo,cadaunodelosalumnosyalum-nasdebepracticarelprocedimiento.Laactividadresultarábastantecomplejaporqueexistenvarias formas de hacerlo en funciónde losdispositivosutilizados, comoyavimosenlasunidadesdidácticasanteriores.
El día anteriorpediremosalalumnadoquetraigaalaclaseunacámara de vídeo o de fotosounteléfono móvil con cámara.Tambiéndebentraerelcablequesuministraelfabricanteparaconectarloalordenador.Sinoexisteesaposibilidad,debemostenerdisponibleunlector de tarjetasparaextraerlosvídeosdesdelatarjetadelacámaraodelmóvil.
Enelcasodelosteléfonos,siseextraelatarjetadebemosadvertirquedebentraerelnúmero PIN.Seránecesarioparavolveraactivarelteléfonocuandocoloquemosdenuevolatarjeta.Además,estastarjetassontanpequeñasquenecesitanunadaptador,tambiéndeberántraerlopararealizarlaactividad.
Debemosexplicarlotodobienenunasesiónanteriorparaquelaprácticaserealicesindemasiadosproblemas.Siapesardeelloalgunodelosparticipantesnocontaraconlosrecursossuficientes,debemosasegurarnosdequeselosprestauncompañero.Encasocontrarionopodrárealizarestaactividadniotrassimilares.
Actividad 15
SOLUCIÓN:
Como puede verse en el menú del DVD, la película puede reproducirse en inglés y también lleva subtítulos en inglés, así que Pepe puede utilizarla de varias ma-neras para mejorar su aprendizaje de este idioma. Puede ponerla en inglés con subtítulos en castellano para comprenderla mejor, puede ponerla en inglés con subtítulos también en inglés para entender mejor la pronunciación o puede poner-la en inglés sin subtítulos para no tener ninguna ayuda. También puede ponerla en español con los subtítulos en inglés. Tiene donde elegir.
Paracomenzarlapráctica,cadaunodelosalumnosgrabaráalgunosvídeosydespuésconectarálacámara,teléfonoolectordetarjetasasuequipo.LonormalesqueGua-
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dalinex reconozcael dispositivo y semuestre la ventanaen laque sedebeelegir laaplicaciónconlaqueseabriráelcontenido.Peropuedeocurrirquenoseabraporvariosmotivos:
• Lasconexiones no está bien colocadas(enelpuertoUSBolatarjetaenellector)encuyocasodebemosencajarlascorrectamente.
• El teléfono o la cámara no están configura-dos correctamente para realizar la transfe-renciadearchivos.Enelcasodelascámarasbastaconencenderlasyseguir las instruccio-nes,peroenalgunosteléfonosmóvileshayquehaceralgunasconfiguracionespreviasquede-penderándelmodelo(consultaeldocumento de apoyo técnico 9:“Trabajo con archivos de vídeo”paraampliarestainformación).Siqueremosahorrartiempoyproblemas,lomejoresextraerlatarjetaeintroducirlaenellector.Estoprovocaráladescargadirectamente.
• Guadalinex no reconoce el dispositivoporquenotieneinstaladoelcorrespondientecontrolador (driver)quelepermitecomunicarseconél.Estosueleocurrirconlosmóvilesmásmodernosyconeltiemposesolucionaatravésdelasactualizacionesperiódicasdelprograma.Mientrastanto,podemosprocedercomoenelcasoanteriorysacarlatarjetaparautilizarlaconunlector.
Enesteúltimocaso(tambiénenelanterior),podemosbuscar en Internet cómo solucio-nar el problemaintroduciendocomocriteriodebúsqueda“driver+modelodelteléfono+ubuntu”osimilar.Seguroquealguienhaexplicadocómopodemossolucionarlo.
Enfuncióndeldispositivoutilizadoparaladescargadevídeo,la primera ventana que mostrará Guadalinexserádiferente:
Cámara de fotos/vídeo TarjetaTarjetaTeléfono móvil
EnestaocasiónvamosautilizarelNAVEGADOR DE ARChIVOS,asíquehabráquehacerclic sobre el selectoryseleccionarlaopción ABRIR CARPETA:
Alhacerlo,seabriráunaventanaquemostraráelcontenidodelacámara,delteléfono
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odelatarjeta,deformaquepodremosutilizar el dispositivo como si fuera unsoporte de almacenamiento (pendrive,CD,discoduroexterno...).Lonormalesqueencontremosvariascarpetasy sólonosquedarábuscaraquellaenlaseguar-danlosarchivosdevídeo.Podemosabrirlas carpetas, una a una, y explorar sucontenido,peropuedeserunpococon-fuso.AsíquelorecomendableesusarlaVISTA DE LISTAypulsarenlasflechitas
paradesplegarlosarchivosycarpetasquecontiene.Asítendremosunavisiónmásglobalypodremoslocalizarrápidamentelacarpetacontenedoradelosarchivosdevídeo.
Unavezlocalizados,yasóloquedaarrastrarlosfueradelaventanaydeestaformasecopiaránenelequipo,enlacarpetaqueindiquemosparaello.
Siguiendoesteprocedimiento,podemosrealizarlaprácticademanerasimilarindepen-dientementedeldispositivodegrabacióndevídeoquesehayautilizado.Cuando lle-guemosal punto 17habráalgunasdiferenciasyaqueelalumnadodebebuscareliconoquehayenelescritorioyquesecorrespondeconeldispositivoquehaconectado.Habrádiferenciasyaquenotodosestánutilizandoelmismodispositivo:
Porúltimo,antesdedesconectarlacámara,elteléfonomóviloellectordetarjetas,habráqueexpulsarlocorrectamente.Nuevamentelasopcionessondiferentessegúneldispositivo:
• Enelcasodelastarjetas,laopciónquehayqueseleccionaresEXPULSAR.• Perosisetratadeunmóvilodeunacámara,sedeberáelegirlaopción DESMONTAR.
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Actividades de ampliación
Aunquenoeslohabitual,esposiblequealgunosalumnosoalumnastenganunreproductormp4portátil.Enestecasopodemosrealizarunaactividadprácticasimilaralaanteriorparaintercambiar archi-vos entre el dispositivo mp4 y el ordenador.ElprocedimientoesidénticoalqueseexplicaenlaPRÁCTICA 7conladiferenciadequeahoradebemostransferirlosarchivosdevídeodesde el ordenador hasta el reproductor mp4.ParaelloseránecesarioquealconectareldispositivoalPC,elijamoslaopción ABRIR CARPETA y,posteriormente,busquemoslacarpetaenlaqueseguardanlosvídeos.
Despuésarrastraremoslosarchivosdevídeodesdeelordenadorhastaelinteriordeestacarpeta.
Ylomismosepuedehacerconlossmartphonesoteléfonosinteligentes.Podemosutilizarestosdosdispositivosparaalmacenaryreproducirarchivosdevídeograbadosenotrodis-positivo(cámara),descargadosdesdeinternetocreadospornosotrosmismos.
PRÁCTICA 8
PararealizarestaprácticaesnecesarioquesehayainstaladopreviamenteOPENShOT VIDEO EDITOR entodoslosordenadores.Setratadeunpotenteeditor de vídeoconelqueelalumnadoaprenderáacrear sus propias películasapartirdevariosarchivosdevídeoounaseriedefotografías.Lainstalaciónesmuysencillayelprocedimientoseexplicaeneldocumento de Apoyo Técnico 9 “Trabajo con archivos de vídeo”.
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Laactividadqueseproponeconsisteencrear una única película de vídeo apartirdeva-riosarchivosquehabráquecortar,unir,eliminarelsonido,añadirunamúsicadefondo...Pararealizarlanecesitaránlacarpeta PRACTICA8 quecontienelosarchivosdevídeonecesariosytambiéneldesonido.
Siguiendo las instrucciones, el alumnado creará un proyecto en el que irá componiendo unapelículacondiferentessegmentosdevídeoydeaudio.Cuandotermine,guardaráestearchivoquenoeselarchivodevídeosinounarchivo fuente capazdegenerarvídeoendiferentesformatos,segúnlautilidadquelevayamosadar.EnestaocasiónseexportaráelvídeoparasergrabadoenunDvDyreproducidoenuntelevisoryenfuncióndeelloseeligenlasopciones de exportación.
Alfinaldelapráctica,cadaalumnotendrádos nuevos archivos: el archivo fuente (proyec-to) quelepermitiráhacermodificacionesenlapelículaygenerarelcorrespondientevídeoenformatosdiferentesyelarchivo devídeopropiamentedichoqueeselquesegrabaráenunDvDysereproduciráenunordenador,untelevisor...
Actividades de ampliación
Podemoshacerunaprácticasimilara laanteriorperoenlaquesetratendemaneraintegradalosconocimientosaprendidosenlosapartadosanteriores.Porejemplo,pode-mosproponeranuestroalumnadoque,aprovechandounacontecimientofamiliarounaactividaddelCentro,grabe algunos vídeos coneldispositivoquetengaasualcance(cámaradefotos,teléfonomóvil,cámaradevídeo...),traslocualtendráque descar-garlos en el equipo utilizandolosdispositivosnecesariosencadacaso(conexiónUSB,lectordetarjetas,adaptador...).
Unavezdescargadoslosvídeos,puedeabrir el EDI-TOR DE VÍDEOS OPENShOTyutilizarlosparacrear una películasiguiendounprocedimientosimilaralqueseproponeenlaPRÁCTICA 8.
Paraañadirle el sonidopuedeutilizaralgunadelascancionesqueseextrajerondelosCDduranteelde-sarrollodelaunidaddidácticaanterior.
Cuandotermine,podrágenerarunnuevoarchivodevídeo.Podemosaprovecharparaele-girotrasopciones de exportacióndiferentesteniendoencuentasiemprequedebenes-tarenfuncióndeldispositivoquelosvaareproducir(tamañodelapantalla,formato...).
Comosepuedeobservar,setratadeunasituaciónrealenlaqueseponenenjuegolamayorpartedelashabilidadesadquiridasconeldesarrollodelaunidaddidáctica.
PRÁCTICA 9
Conestaactividadsepretendequelosalumnosyalumnassigan practicando con el edi-tor de vídeos, peroenestaocasióntendránquecrear un vídeo a partir de un conjunto
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Actividades de ampliación
Podemoshacerunaactividadsimilaralaanteriorperoenlacadaunodelosalumnosutilice sus propias fotos.PuedeseleccionaralgunasdelasqueyatieneguardadasensuequipoohacerotrasnuevasaprovechandoalgunaactividaddelCentroounaconteci-mientofamiliar.Sieligeestaúltimaopcióntendráquedescargarlasenelordenadoruti-lizandolosconectoresadecuados.Puederevisarlasymejorarlas,inclusoañadiralgunosefectos,utilizandolasherramientas de edicióndelGESTOR DE FOTOS.
Unavezpreparadaslasfotos,puedeabrir el EDITOR DE VÍDEOS OPENShOTyutilizar-lasparacrear una películasiguiendounprocedimientosimilaralqueseproponeenlaPRÁCTICA 9.Paraañadirle el sonidopuedeutilizaralgunadelascancionesqueseextrajerondelosCDduranteeldesarrollodeltemaanterior.
Ycuandotermine,podrágenerarunnuevoarchivodevídeo.Podemosaprovecharparaelegirotrasopciones de exportacióndiferentesalasquesehanusadohastaahora,te-niendoencuentasiemprequedebenestarenfuncióndeldispositivoquevaareproducirelvídeo(tamañodelapantalla,formato...).
Actividad 16
Despuésderealizarlasúltimasprácticas,elalumnadoyapuedecompletarunesquemaconelnombredelasprincipalesherramientasdelEDITORDEvÍDEOOPENSHOT:
1. Archivos del proyecto.
2. Ventana de previsualización del vídeo.
3. Regla de reproducción/línea del tiempo.
4. Pistas.
5. Guardar proyecto.
6. Deshacer.
7. Rehacer.
8. Exportar vídeo.
9. Herramientaflecha.
10. Herramienta de tamaño.
11. Cabezal de reproducción.
12. Ir al principio.
13. Reproducir.
14. Acercar.
15. Archivo de audio.
16. Archivo de vídeo.
SOLUCIÓN:
de fotografías.Paraellonecesitaránlosarchivosquevienenenlacarpeta PRACTICA9.ElprocesoessimilaralquesedescribeenlaPRÁCTICA 8,peroahoraaprovechamosparaintroducirnuevasfuncionalidadescomosonlastransicionesoefectosquesuavizanelpasodeunaimagenodeunvídeoaotro.Porrazonesdeespaciosóloseexplicanalgunosprocedimientosnuevosqueelalumnadopodráutilizarcomomodeloparapracticarconotrotipodetransiciones.
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Actividad 17
Tras la lectura,el alumnadopodrá ver la célebrepelícula super-8 de las inun-daciones del 73 en formato de vídeo. Para ello podrá utilizar elarchivo PRACTICA10.MP4. Lapelícula sepuedeaprovecharpara realizardiversasactividades:
• ReproducirelvídeoaPANTALLACOMPLETAconelREPRODUCTORDEPELÍCULAS.
• verlascaracterísticasdelvídeoenelPANELLATERALdelReproductordePelículascuandoestáseleccionadalaopciónPROPIEDADES.
• Reproducirladetenidamenteyaveriguarcómosehizoelvídeoapartirdelapelículaoriginal.Sepuedehablarengruposobreelprocedimientoquehaseguidoelautordelvídeoparaponerlelostítulos,añadirlelamúsica...)
• AbrirlaconelEDITORDEvÍDEOSyhacermodificaciones:cambiarlamúsica de fondo, cortar algunos fragmentos de la película, incluirefectos, incluir otros títulosdiferentes... (sepuedehacer creandounaimagenconotroprograma,porejemploconelprogramaDibujosdeOpenOffice)
Actividades de ampliación
Unodeloscontenidosbásicosquenopuedenfaltarenunaunidaddidácti-cadedicadaalvídeodigitalesla grabación de DVDquepermitanreprodu-cirlosvídeosgrabadosconlacámaraoconelteléfonomóvilencualquierDVD doméstico.Noseha incluidoestaactividadporqueelprocedimientoaseguiresdemasiadocomplejoynoexentodedificultades,másaúnsitenemosencuentaelperfildelalumnadoalquevandirigidosestosmateriales.Noobstante,sielprofesoradoloestimaoportuno,puedeincluirlocomoactividaddeampliación.EsunabuenaopciónparaterminarlasPRÁCTICAS 8 Y 9ycrearunDvDconelvídeoquecadaalumnoacabadegenerar.
Paracrear un DVD de vídeohayqueseguirestospasos:
• Instalar el programa DEVEDE desde elCentrodeSoftwaredeGuadalinexEdu(eneldocumentodeApoyoTécnico9seexpli-cacómohacerlo).
• AbrirelprogramaDEVEDEdesdeel menú APLICACIONES => categoría SONIDO Y VÍDEO yseleccionarlaprimeraopción VÍ-DEO DVD.
• Añadirlosarchivosalaventanacorrespondienteypulsarelbotón SIGUIENTE.
• Seguardaráunaimagen del DVD(conelnombremovie)enellugarqueindiquemos.
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• Cuandotermine,hayqueabrirBRASEROdesdeel menú APLICACIONES => cate-goría SONIDO Y VÍDEO yseleccionarlaopción GRABAR UNA IMAGEN.
• Buscamoselarchivo movie enellugarenelquelohemosguardadoy graba-mos el DVD.
DeestaformaconseguiremosunDvDquepodráserreproducidoencualquierapara-to.
4.2. En Windows 7
Actividad 1
Seproponeestaactividad inicial como introduccióny conelfinde recapitular todoslosaspectosqueyasehantratadoenlasunidadesdidácticasanterioresyqueguardanrelaciónconeltemaquenosocupa.Estonosdarálaoportunidaddeconocerloqueelalumnadoyahaaprendidooconoceporsuexperienciaydecontextualizarloenuntemaconcretocomoeseldelsonidodigital.
Cadaparticipantedebecompletarlaactividadindividualmente.Despuéspodemoshacerunapuestaencomúnyrecogertodoloqueaporteelgrupoenlapizarra;nosdarálaex-cusaperfectapararepasarloscontenidosquesehandesarrolladoenotrostemasyqueestánrelacionadosconlaunidaddidácticaactual.
SOLUCIÓN:
A. DISPOSITIVOS, CONEXIONES Y SOPORTES DE MEMORIA: Los elementos físicos que podemos utilizar son los siguientes:
•La CÁMARA DE VÍDEO (o de fotos) DIGITAL o el TELÉFONO MÓVIL para grabar los vídeos.
•La TARJETA DE MEMORIA, el CD, el DVD y el PENDRIVE para almacenarlos.
•El cable USB y el LECTOR DE TARJETAS para descargar los vídeos en el orde-nador.
•Los ALTAVOCES para escuchar el sonido de un vídeo que vemos en el ordena-dor.
•Los AURICULARES para escuchar sonido de un vídeo sin molestar a los demás.
•El REPRODUCTOR MP4 PORTÁTIL con AURICULARES conectados para al-macenar y ver películas.
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•El PROyECTOR MULTIMEDIA y el TELEVISOR para proyectar nuestros vídeos a un grupo de personas con el correspondiente cable conec-tor (conexión HDMI).
B. PROGRAMAS: Los programas que podemos utilizar en Windows 7 para traba-jar con vídeo son los siguientes:
•El REPRODUCTOR DE WINDOWS MEDIA para reproducir los archivos de vídeo y para grabar discos.
•El EXPLORADOR DE WINDOWS para grabar discos.
•El GRABADOR DE DISCOS CDBURNERXP para grabar y hacer copias de discos.
•WINDOWS LIVE MOVIE MAKER para editar vídeo.
C. TIPOS DE ARChIVO: Los archivos que contienen los vídeos y películas son los ARCHIVOS DE VÍDEO.
D. EXTENSIONES hABITUALES: El alumnado ya trabajó en el tema 4 con las ex-tensiones.m4v,.flvy.avi(másadelanteresaltaremoslascaracterísticasdecada uno de estos formatos).
E. UBICACIÓN EN EL EqUIPO: Aunque podemos ubicar nuestros archivos de vídeo en cualquier espacio del equipo, lo más adecuado es guardar-los dentro de la CARPETA PERSONAL, en la carpeta MIS VÍDEOS que ya viene creada por defecto.
F. OTROS: Anotaremos aquí otros elementos que nuestro alumnado pueda apor-tar y que no encajen en los anteriores apartados.
Actividad 2
Traslalecturadeltextoquerecogetodosloselementosfísicosyvirtualesqueguardanrelaciónconelvídeodigital,serealizaestaactividadquetienecomoobjetivoordenarlainformaciónenunatablaquedespuéspuedeservirpararepasaryconsultar.
SOLUCIÓN:
TIPO NOMBRe UTIlIDaD
DIs
POsI
TIVO
s
CÁMARA DE FOTOSGrabar vídeos, almacenarlos y reprodu-
cirlos.
CÁMARA DE VÍDEOGrabar vídeos, almacenarlos y reprodu-
cirlos.
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TIPO NOMBRe UTIlIDaDD
IsPO
sITI
VOs
TELÉFONO MÓVILGrabar vídeos, almacenarlos y reprodu-
cirlos.
CÁMARA WEB Grabar vídeo desde un ordenador.
UNIDAD DE DISCOSReproducir películas en DVD o CD, gra-
bar DVD de vídeo y copiar DVD.
REPRODUCTOR MP4Almacenan y reproducen archivos de
vídeo y películas.
PROyECTOR MUL-TIMEDIA O VIDEO
PROyECTOR
Proyectar nuestros vídeos a un grupo de personas para verlos con gran tamaño.
TELEVISORProyectar nuestros vídeos a un grupo de personas para verlos con gran tamaño.
ALTAVOCESPermite escuchar el sonido integrado
en los archivos de vídeo.
AURICULARESPermite escuchar el sonido integrado
en los archivos de vídeo sin molestar a otras personas.
LECTOR DE TARJE-TAS
Descargar en el ordenador los vídeos almacenados en una tarjeta.
ADAPTADORPermite insertar la pequeña tarjeta de un teléfono móvil en un lector de tarje-
tas.
sOPO
RTes
De
MeM
ORI
a
TARJETAS DE ME-MORIA
Las llevan las cámaras y los teléfonos móviles, en ellas se almacenan los ví-
deos que grabamos.
DVDNos permiten guardar nuestros archivos
de vídeo.
PENDRIVENos permiten guardar nuestros archivos
de vídeo.
DISCO DURO EX-TERNO
Nos permiten guardar nuestros archivos de vídeo.
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TIPO NOMBRe UTIlIDaDCO
Nex
ION
es
CONEXIÓN DE AUDIO
Conecta los altavoces y los auriculares al ordenador.
CONEXIÓN USBConecta la cámara o el teléfono móvil con el ordenador para descargar los
vídeos en el equipo.
CONEXIÓN HDMIConecta el ordenador con el televisor o el proyector multimedia para proyectar nuestros vídeos a un grupo de personas.
PRO
gR
aM
as
REPRODUCTOR DE WINDOWS MEDIA
Reproduce los archivos de vídeo y los graba en un CD o DVD
EXPLORADOR DE WINDOWS
Graba en un disco los archivos de vídeo.
GRABADOR DE DIS-COS CDBURNERXP
Graba DVD de vídeo aptos para ser re-producidos en cualquier reproductor de
DVD y copia DVD.
WINDOWS LIVE MOVIE MAKER
Permitemodificarlosarchivosdeví-deo.
PRÁCTICA 1
Lasprácticassonactividades que se realizan con el ordenador.Constandeunaseriedeinstruccionesmásomenosdetalladasdeloqueelalumnadodebehaceryrespondenalosobjetivosquesepersiguenencadamomento.Antesderealizarestaprimeraprácticaesimprescindiblequeenelescritoriodecadaequiposehayaguardadolacarpeta ACTIVIDADES TEMA 9,yaquecontienelosarchivosnecesariosparaseguirlasinstrucciones.
Enesteprimerejercicioseutilizaránunaseriedearchivosdevídeoquevienenenlacar-peta PRACTICA1yqueserviránparaqueelalumnado,queyautilizóelREPRODUCTORDEWINDOWSMEDIAen launidaddidáctica anterior, repase todas sus funcionalidades,peroestavezutilizandoarchivosdevídeo:reproducirunvídeo,colocarotrosenlalistadereproducción,pasaralasiguientepelícula,guardarlistasdereproducción...Seráunabuenaformadeintroducireltema.
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Actividad 3
Despuésdelapráctica,cadaunodelosalumnoscontestaunaseriedepreguntasbasán-doseenlasobservacionesqueharealizado:
SOLUCIÓN:
a) Se puede crear una lista de reproducción arrastrando todos los vídeo-clip hasta el panel lateral derecho del REPRODUCTOR DE WINDOWS MEDIA. De esta forma, cuando termine un vídeo, comenzará a reproducirse el siguiente.
b) Cuando borramos un vídeo de la lista de reproducción, no se borra de la carpeta en la que está guardado, tan sólo se borra de la lista.
c) Tendría que pulsar el botón VER A PANTALLA COMPLETA del REPRODUCTOR DE WINDOWS MEDIA, de esta forma veríamos el vídeo ocupando toda la pantalla. Además conectaría el ordenador al televisor, utilizando una conexión HDMI, y así se mostrarían a mayor tamaño y podríamos verlos tranquilamente en el salón de casa.
Actividad 4
Traslapráctica,elalumnadocompletaunesquemaconelnombredelasherramientasdelREPRODUCTORDEWINDOWSMEDIAqueacabadeutilizar:
SOLUCIÓN:
2) Cambiar a biblioteca
8) Ver a pantalla completa 6) Pausa
1) Vídeo que se reproduce en este momento
4) Anterior
7) Volumen
5) Subir volumen
3) Siguiente 9) Botón buscar
10) Barra de progreso
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PRÁCTICA 2
Seproponeesteejercicioconelobjetivodeconoceralgunosdelosatributosdelaspe-lículasdevídeoycomprobarcómoinfluyenenlacalidaddelaimagenyeneltamañodelarchivo.
Paraellonecesitaremos los archivosque vienenen lacarpeta PRÁCTICA2.Al hacerdobleclicsobrecualquieradeellosseabriráelREPRODUCTOR DE WINDOWS MEDIAycomenzarálareproduccióndelvídeo.
Paraverlamayoríadelascaracterísticasdelarchivoutilizaremosla opción de visualización CONTENIDO delacarpetaqueloscontiene.Esimportantequeelancho de la ventanaseaelmáximoposibleparaqueseveaunamayorcantidaddedatos.Uti-lizandoestavistadelaventanapodremosvereltamañodelarchivo,lasdimensionesyladuracióndelvídeo.
Para ver estas y otras carac-terísticas del vídeo, como lacalidaddelsonido,tendremosqueabrirlaventanaPROPIE-DADESdecadaunodelosar-chivos.
Los tres archivos que se uti-lizanenlaprácticasonexac-tamente iguales y sólo se hacambiadounadesuscaracte-rísticas.Enestaocasión,lasdimensiones de la imagenexpresa-dasenpíxeles.Elalumnadodebefijarseentodaslaspropiedadesdelarchivoydescubrircualessonlasdiferencias.Despuéstendráqueaveriguarcómoinfluyenestasdiferenciasen lareproduccióndelarchivo,enestecaso,enlacalidad de la imagen.
Laprácticanosvaaservirparaintrodu-cirunaspectobastanteimportantecomoeseltamañodelaimagendelvídeoysusimplicacionesalahoradereproducirlosendiferentesdispositivosquetienenundeterminadotamañodepantalla.
Actividad 5
Tras laprácticaanterior,elalumnadocompletaesta tablacon la informaciónquesemuestra en la carpeta PRACTICAS2 cuando se selecciona la opción de visualización CONTENIDO (tamaño,duraciónydimensiones).Paraverelrestodelosdatos,tendráqueabrirlaventanaPROPIEDADESdecadaunodelosarchivosiguiendolasinstruccionesdelaprácticaqueacabaderealizar.
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SOLUCIÓN:
Nombre extensión Tamaño archivo Duración Dimensiones Fotogramas
x segundoCanales de audio
Vídeo1G .wmv 3,9 Mb 20 sg. 640 x 480 30 Estéreo
Vídeo1M .wmv 1,3 Mb 20 sg. 320 x 240 30 Estéreo
Vídeo1SG .wmv 804 Kb 20 sg. 200 x 150 30 Estéreo
Actividad 6
Ahoraelalumnadodebeobservarlosdatosdelatablaparaextraersuspropiasconclusiones.
SOLUCIÓN:
a. Los datos que cambian son el tamaño del archivo y las dimensiones de la imagen del vídeo.
b. La película que se ve mejor es VÍDEO1G.WMV
c. La película que se ve peor es VÍDEO1S.WMV
d. Cuanto mayores son las dimensiones de la película, el tamaño del archivo es mayor.
e. Cuanto mayores son las dimensiones de la película, la calidad del vídeo es mejor.
PRÁCTICA 3
Seguimosanalizandolascaracterísticasdelosarchivosdevídeoyahorasetratadevercómoinfluyeladuracióndelvídeoeneltamañodesuarchivo,paralocualutilizaremoslosarchivosquevienenenlacarpeta PRÁCTICA3.
Paraverlascaracterísticasdecadavídeo,tendre-mosqueabrir laventanaPROPIEDADESdecadaunodelosarchivosy,paraconocereltamañodelarchivo, utilizaremos la opción de visualización MOSAICOS delacarpetaqueloscontiene.
Losdosarchivosqueseutilizansonexactamenteigualesysólosehacambiadounodesusatributos:
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Actividad 8
Traslapráctica,elalumnadocompletaestatablaconlainformaciónquesemuestraenla carpeta PRACTICAS3 yenlaventanaPROPIEDADESdecadaunodelosarchivos.
laduración del vídeo, quevieneexpresadaensegundos.Elalumnadodebefijarseentodaslaspropiedadesdeambosarchivosydescubrircuálessonlasdiferencias.Despuéstendráqueaveriguarcómoinfluyenestasdiferenciaseneltamaño del archivo.
Aunqueesalgobastanteobvio,laprácticanosservirádeexcusaparaqueelalumnadoconozcaloselementos que conforman un archivo de vídeo(conjuntodeimágenesfijasqueseproyectanaunritmodeterminado+sonido)ytambiénparacomprobarcómosonestosarchivospordentro.
SOLUCIÓN:
Nombre extensión Tamaño archivo Duración Dimensiones Fotogramas
x segundoCanales de audio
Vídeo2C .wmv 1,35 Mb 20 sg. 320 x 240 30 Estéreo
Vídeo2L .wmv 2,15 Mb 30 sg. 320 x 240 30 Estéreo
Actividad 9
Despuésdecompletarlatabla,elalumnadodebeobservarlosdatosyextraersuspropiasconclusiones.
SOLUCIÓN:
a. Los datos que cambian en los archivos son el tamaño del archivo y la dura-ción del vídeo.
b. El archivo VÍDEO2C.WMV dura 20 segundos y tiene un tamaño de 1,35 megas y el archivo VÍDEO2L.WMV dura 30 segundos y su tamaño es de 2,15 megas.
c. Cuanto mayor es la duración de un vídeo, el tamaño del archivo es mayor.
PRÁCTICA 4
Continuamosdescubriendolosatributosquecaracterizanalosarchivosdevídeoyenestaocasiónnoscentraremosenelsonido.Elobjetivoesconocerdiferentes formatos
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de audioydescubrircómoinfluyenenlacalidad de la reproducciónyeneltamaño del archivo.Paraelloutilizaremoslosarchivosdelacarpeta PRACTICA4.
AbriremosdenuevolaventanaPROPIEDADESdecadaunodelosarchivosy,paraco-nocereltamañodelarchivo,utilizaremosla opción de visualización MOSAICOS delacarpetaqueloscontiene.
Losdosarchivosquevamosautilizardurantelaprác-ticasonexactamenteigualesysólosehacambiadounodesusatributos:elnúmero de canales queseutilizanparareproducirelaudio.Elalumnadodebefijarseentodaslaspropiedadesdeambosarchivosydescubrircuálessonlasdiferencias.Despuéstendráqueaveriguarcómo influyenestasdiferenciasen lacalidad del sonidoyeneltamaño del archivo.
Laprácticaservirádeexcusaparaintroducir conceptos(monoestéreo,estéreo,sonidoenvolvente...)que,aunquepertenecenalcampodelaudio,estánrelacionadosestre-chamentecon la reproduccióndelvídeoycon losdispositivos que utilizamos para reproducir el sonido(númerodealtavoces,5.1,subwoofer,HomeCinema).
Actividad 10
Traslapráctica,elalumnadocompletaráestatablaconlainformaciónquesemuestraenla carpeta PRACTICAS4 yenlaventanaPROPIEDADESdecadaunodelosarchivos.
SOLUCIÓN:
Nombre extensión Tamaño archivo Duración Dimensiones Fotogramas
x segundoCanales de audio
Vídeo4E .wmv 1,3 Mb 20 sg. 320 x 240 30 Estéreo
Vídeo3M .wmv 780,9 Kb 20 sg. 320 x 240 30 Mono
Actividad 11
SOLUCIÓN:
a. Los datos que cambian son el tamaño del archivo y el sonido.
b. Si el sonido de vídeo es estéreo, el tamaño del archivo es mayor.
c. Si el sonido de vídeo es mono, el tamaño del archivo es menor.
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PRÁCTICA 5
Pararealizarestaprácticaesnecesarioinstalarpreviamenteentodoslosordenadoresunnuevoprogramaquepermitiráreproducirvídeosdetodoslosformatos.SetratadelreproductorVLC MEDIA PLAYER ylasinstruccionesdedescargaeinstalaciónvieneneneldocumentodeapoyotécnico9 “Trabajo con archivos de vídeo”.
Tambiénnecesitaremoslosarchivosquevienenenlacarpeta PRACTICA5.Setratade5vídeosidénticosperoquesehanguardadocondiferentes formatos y extensiones.Cadaalumnodebeabrirlosvídeos,versuspropiedadesyanalizarlasdiferenciasquehayentreellos.Cuandointenteabrirelarchivo VIDEO3.FLVnopodráhacerloconelRE-PRODUCTOR DE WINDOWS MEDIA yaqueesteprogramanopuedeabrirarchivosconlaextensión.flv.SitenemosinstaladoVLC MEDIA PLAYER,esposiblequeelvídeoseabraconesteprograma.Sehahechoasíparaqueelalumnadoaprendaaabrir un archivo con un programa diferentealquevienepredeterminadopordefecto.
Alfinaldelaprácticadebenllegaralaconclusióndequecadaformatodearchivoseabreconunosprogramasdeterminadosyconotrosno.Tambiéndebesaberquehayunaaplicación que está con-
figurada por defecto para abrir un ar-chivoconunaextensióndeterminadayque, siestaaplicación falla,podemos
abrir el archivo con otraaplicación diferente utili-zando el menú contextualque se abre con el botón
derecho del ratón. Ademásnosservirándeexcusaparaconocerlosformatos y extensionesmásconocidosdelosarchivosdevídeo.
Actividad 12
Traslaprácticaanterior,elalumnadocompletalatablaconlainformaciónquesemues-traenla carpeta PRACTICAS5 cuandoseseleccionala opción de visualización CONTE-NIDO y,paraverelrestodelosdatos,tendráqueabrirlaventanaPROPIEDADESdecadaunodelosarchivos.
Ademástendráqueelegirlaopción ABRIR CONdelmenúcontextualparaverlosprogra-masconlosquesepuedeabrircadaunodelosarchivos,siguiendolasinstruccionesdelaprácticaqueacabaderealizar.
Hayquetenerencuentaquelasopcionesquesemuestranenelmenúpuedenvariardeunordenadoraotropuesdependerádelosprogramasquetengainstaladoscadaunodelosequipos.
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SOLUCIÓN:
Nombre exten-sión
Tamaño archivo Duración Dimensio-
nes Programa que lo reproduce
Vídeo1 .mp4 1,66 Mb 25 sg 320 x 240 Reproductor de Windows, QuickTime Player y VLC
Vídeo2 .mov 1,45Mb 25 sg 320 x 240 Reproductor de Windows, QuickTime Player y VLC
Vídeo3 .flv 1,29Mb 25 sg 320 x 240 VLC
Vídeo4 .wmv 1,9Mb 25 sg 320 x 240Reproductor de Windows,
VLC, Windows Photo Galery y Windows Media Center
Vídeo5 .avi 1,46Mb 25 sg 320 x 240
Reproductor de Windows, QuickTime Player, VLC, Win-
dows Photo Galery y Win-dows Media Center
Actividades de ampliación
EnlaPRÁCTICA 5elalumnadoaprendiócomoabrirunarchivoconotroprogramadiferen-tealquevienepredeterminadopordefecto.Alhacerlo,hautilizadounanuevaaplicación,VLC MEDIA PLAYER.Enlaunidaddidácticanosehaincluidoningunaactividadparapracti-carconesteprogramaporrazonesdeespacio,peroseríainteresanterealizarunejercicioprácticosimilaralquesehizoenlaPRÁCTICA 1peroutilizandoestenuevoreproductor.
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PRÁCTICA 6
Pararealizarestaprácticaesnecesarioquecadaunodelosalumnostraigadecasaunapelícula de cine en DVD porqueelobjetivoesaprenderautilizarlaUNIDADDEDISCOdelequipoyelREPRODUCTORDEWINDOWSME-DIAcomosisetrataradeunreproductorDvDdo-méstico.Cadaunodelosparticipantesaprenderáautilizarelmenú del DVD configurandodiversasopciones de reproducción (idioma del audio ysubtítulos).Nuevamente,laactividadnosservirácomo excusa para tratar determinados conteni-dos,enestecasodiferentes formatos de sonido (estéreo,envolvente,5.1...)queseintegraenlaspelículasdecineylosdispositivos de salida de audioadecuadosparareproducirlos.
Actividad 13
Enestaactividadyenlassiguientesseproponenunaseriedesituacionesqueelalumna-dodeberáresolveraplicandolosconocimientosquehaaprendidoconlaúltimaprácticayobservandoelmenúdelapelículaquesemuestraenelejemplo.
SOLUCIÓN:
La película ya lleva reproduciéndose una 28 minutos y 4 segundos como se puede ver en el PANEL DE REPRODUCCIÓN.
Actividad 14
SOLUCIÓN:
Si nosfijamos en elmenúdelDVD, la película puede reproducirse en Inglés ytambién lleva subtítulos en castellano, así que Pepe puede utilizarla de dos ma-neras para mejorar su aprendizaje de este idioma. Puede ponerla en Inglés con subtítulos en Castellano para comprenderla mejor o puede ponerla en Inglés sin subtítulos para no tener ninguna ayuda.
Actividad 15
SOLUCIÓN:
Si se observa la imagen, la película se reproduce en el modo pantalla completa.
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PRÁCTICA 7
Despuésdeexplicarelprocesoquesesigueparadescargar los vídeosgrabadosporundispositivo(cámaradigital,teléfono,...)en el equipo,cadaunodelosalumnosyalum-nasdebepracticarelprocedimiento.Laactividadresultarábastantecomplejaporqueexistenvarias formas de hacerlo en funciónde los dispositivos utilizados, comoyavimosenlasunidadesdidácticasanteriores.
El día anteriorpediremosalalumnadoquetraigaalaclaseunacámara de vídeo o de fotosounteléfono móvil con cámara.Tambiéndebentraerelcablequesuministraelfabricanteparaconectarloalordenador.Sinoexisteesaposibilidad,debemostenerdisponibleunlector de tarjetasparaextraerlosvídeosdesdelatarjetadelacámaraodelmóvil.
Enelcasodelosteléfonos,siseextraelatarjetadebemosadvertirquedebentraerelnúmero PIN.Seránecesarioparavolveraactivarelteléfonocuandocoloquemosdenuevolatarjeta.Además,estastarjetassontanpequeñasquenecesitanunadaptador.Tambiéndeberántraerlopararealizarlaactividad.
Debemosexplicarlotodobienenunasesiónanteriorparaquelaprácticaserealicesindemasiadosproblemas.Siapesardeelloalgunodelosparticipantesnocontaraconlosrecursossuficientes,debemosasegurarnosdequeselosprestauncompañero.Encasocontrarionopodrárealizarestaactividadniotrassimilares.
Actividad 16
SOLUCIÓN:
Como puede verse en el menú del DVD, la película puede reproducirse en inglés o en español con un sistema de audio 5.1. Pero para que se escuche con sonido envolvente, debemos conectar al ordenador o al televisor un Home Cinema (con-junto de 5 altavoces más un subwoofer). Si no lo hacemos, la película se escuchará con sonido estéreo a través de los dos altavoces que suelen llevar tanto los tele-visores como los ordenadores. Así que Julia no debe devolver el DVD sino conectar un sistema de altavoces adecuado.
Paracomenzarlapráctica,cadaunodelosalumnosgrabaráalgunosvídeosydespuésco-nectarálacámara,teléfonoolectordetarjetasasuequipo.LonormalesqueWindows
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reconozcaeldispositivoysemuestrelaventanaenlaquesedebeelegirlaaplicaciónconlaqueseabriráelcontenido.Peropuedeocurrirquenoseabraporvariosmotivos:
• Lasconexiones no está bien colocadas(enelpuertoUSBolatarjetaenellector)encuyocasodebemosencajarlascorrectamente.
• El teléfono o la cámara no están configura-dos correctamente para realizar la transfe-renciadearchivos.Enelcasodelascámarasbastaconencenderlasyseguirlasinstruccio-nes,peroenalgunosteléfonosmóvileshayquehaceralgunasconfiguracionespreviasquede-penderándelmodelo(consultaeldocumento de apoyo técnico 9:“Trabajo con archivos de vídeo”paraampliarestainformación).Siqueremosahorrartiempoyproblemas,lomejoresextraerlatarjetaeintroducirlaenellector.Estoprovocaráladescargadirectamente.
• Windows no reconoce el dispositivoporquenotieneinstaladoelcorrespondientecontrolador (driver)quelepermitecomunicarseconél.Estosueleocurrirconlosmóvilesmásmodernosyconeltiemposesolucionaatravésdelasactualizacionesperiódicasdelprograma.Mientrastanto,podemosprocedercomoenelcasoanteriorysacarlatarjetaparautilizarlaconunlector.
Enesteúltimocasoytambiénenelanterior,podemosbuscar en Internet cómo solucio-nar el problemaintroduciendocomocriteriodebúsqueda“driver+modelodelteléfono+Windows7”osimilar.Seguroquealguienhaexplicadoenunblogoenunforocómopodemossolucionarestasituaciónconunmodelodeteléfonomóvildeterminado.
Unavezreconocidoeldispositivoo la tarjeta,encualquiercaso,Windowsmostrarálamismaventanaenlaquehabráqueseleccio-narlaopciónABRIR LA CARPETA PARA VER LOS ARChIVOS.
Alhacerlo,seabriráunaventanaquemostraráelcontenidodelacámara,delteléfonoodelatarjeta,deformaquepodremosutili-zareldispositivocomosifueraunsoportedealmacenamiento(pen-drive,CD,discoduroexterno...).Lonormalesqueencontremosvariascarpetasysólonosquedarábuscaraquellaenlaseguardanlosarchivosdevídeo.Tendremosqueabrir
lascarpetas,unaauna,yexplorar su contenido,perolosiconosdelosar-chivos y las carpetas nosayudarán a identificar loqueestamosbuscando.
Una vez localizados losarchivosdevídeo,yasóloqueda arrastrarlos fuerade la ventana y de esta
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formasecopiaranenelequipo,enlacarpetaqueindiquemosparaello.
Por último, antes de desconectar el teléfono, habrá que expulsarlo correctamentecomosisetrataradeunpendrive.Aunquehayvariasformasdehacerlo,enlaprácticaseproponerealizarladesconexióndesdeelbotón INICIO,seleccionandolaopciónEqUIPO.Unavezabiertalaventana:
• Primeroseleccionamos el dispositivo.
• Despuéspulsamoselbotón EXPULSAR queapareceenlabarradeherramientas.
Sielteléfonoolatar-jeta se ha expulsadocorrectamente, unmensaje lo advertiráen el ÁREA DE NO-TIFICACIONES, en laparte inferiorderechadelescritorio.Y,hechoesto,yasepuededes-conectarelteléfonooellectordetarjetas.
Actividades de ampliación
Aunquenoeslohabitual,esposiblequealgunosalumnosoalumnastenganunreproductormp4portátil.Enestecasopodemosrealizarunaactividadprácticasimilaralaanteriorparaintercambiar archi-vos entre el dispositivo mp4 y el ordenador.ElprocedimientoesidénticoalqueseexplicaenlaPRÁCTICA 7conladiferenciadequeahoradebemostransferirlosarchivosdevideodesde el ordenador hasta el reproductor mp4.Paraelloseránecesarioqueal,conectareldispositivoalPC,
elijamoslaopción ABRIR CARPETA yposteriormentebusquemoslacarpetaenlaqueseguardanlosvídeos.
Despuésarrastraremoslosarchivosdevídeodesdeelordenadorhastaelinteriordeestacarpeta.
Ylomismosepuedehacerconlossmartphonesoteléfonosinteligen-tes.Podemosutilizarestosdosdispositivosparaalmacenaryreprodu-cirarchivosdevídeograbadosenotrodispositivo(cámara),descarga-dosdesdeinternetocreadospornosotrosmismos.
PRÁCTICA 8
PararealizarestaprácticaesnecesarioquesehayainstaladopreviamenteWINDOWS LIVE MOVIE MAKER entodoslosordenadores.Setratadeunpotenteeditor de vídeoconelqueelalumnadoaprenderáacrear sus propias películasapartirdevariosarchi-
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vosdevídeoounaseriedefotografías.Lainstalaciónesmuysencillayelprocedimientoseexplicaeneldocumento de Apoyo Técnico 9 “Trabajo con archivos de vídeo”.
Laactividadqueseproponeconsisteencrear una única película de vídeo apartirdevariosarchivosquehabráquecortar,unir,eliminarelsonido,añadirunamúsicadefondoyalgunasanimaciones.Pararealizarlanecesitaránlacarpeta PRACTICA8 quecontienelosarchivosdevídeonecesariosytambiéneldesonido.
Siguiendolasinstrucciones,elalumnadocrearáunproyectoenelqueirácomponiendounapelículacondiferentessegmentosdevídeoydeaudio.Cuandotermine,guardaráestearchivoquenoeselarchivodevídeosinounarchivo fuente capazdegenerarvídeoendiferentesformatos,enfuncióndelautilidadquelevayamosadar.EnestaocasiónsecrearáunvídeoqueserágrabadoenunDvDyreproducidoenuntelevisoryenfuncióndeelloseeligenlasopciones de guardado.
Alfinal de lapráctica, cadaalumno tendrádos nuevos archivos: el archivo fuente (proyecto) quelepermitiráhacermodificacionesenlapelículaygenerarelcorrespondientevídeoenformatosdiferentesyelarchi-vo devídeopropiamentedichoqueeselquesegrabaráenunDvDysereproduciráenunordenador,untelevisor...
Actividades de ampliación
Podemoshacerunaprácticasimilara laanteriorperoenlaquesetratendemaneraintegradalosconocimientosaprendidosenlosapartadosanteriores.Porejemplo,pode-mosproponeranuestroalumnadoque,aprovechandounacontecimientofamiliarounaactividaddelCentro,grabe algunos vídeos coneldispositivoquetengaasualcance(cámaradefotos,teléfonomóvil,cámaradevídeo...),traslocualtendráque descar-garlos en el equipo utilizandolosdispositivosnecesariosencadacaso(conexiónUSB,lectordetarjetas,adaptador...).
Unavezdescargadoslosvídeos,puedeabrir WINDOWS LIVE MOVIE MAKER yutilizarlosparacrear una películasiguiendounprocedimientosimilaralqueseproponeenlaPRÁCTICA 8.
Para añadirle el sonido puede uti-lizar alguna de las canciones que seextrajerondelosCDduranteeldesa-rrollodelaunidaddidácticaanterior.
Cuandotermine,podrágenerarunnuevoarchivodevídeo.Podemosaprovecharparaele-girotrasopciones de exportacióndiferentesteniendoencuentasiemprequedebenes-tarenfuncióndeldispositivoquelosvaareproducir(tamañodelapantalla,formato...).
Comosepuedeobservar,setratadeunasituaciónrealenlaqueseponenenjuegolamayorpartedelashabilidadesadquiridasconeldesarrollodelaunidaddidáctica.
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PRÁCTICA 9
Conestaactividadsepretendeque losalumnosyalumnassigan practicando con el editor de vídeo WINDOWS LIVE MOVIE MAKER, peroenestaocasióntendránquecrear un vídeo a partir de un conjunto de fotografías.Paraellonecesitarálosarchivosquevienenenlacarpeta PRACTICA9.ElprocesoessimilaralquesedescribeenlaPRÁC-TICA 8,peroahoraaprovechamosparaintroducirnuevasfuncionalidadescomosonlastransicionesoefectosquesuavizanelpasodeunaimagenaotra,laherramienta AJUS-TAR MÚSICA...
Porrazonesdeespaciosóloseexplicanalgunosprocedimientosnuevosqueelalumnadopodráutilizarcomomodeloparapracticarconotrotipodefunciones.
Actividades de ampliación
Podemoshacerunaactividadsimilara laanteriorperoenlacadaunodelosalumnosutilice sus propias fotos.PuedeseleccionaralgunasdelasqueyatieneguardadasensuequipoohacerotrasnuevasaprovechandoalgunaactividaddelCentroounacontecimien-tofamiliar.Sieligeestaúltimaopcióntendráquedescargarlasenelordenadorutilizandolosconectoresadecuados.Puederevisarlasymejorarlas,inclusoañadiralgunosefectos,utilizandolasherramientas de edicióndelaGALERÍA FOTOGRÁFICA DE WINDOWS.
Unavezpreparadaslasfotos,puedeabrir el editor de vídeo WINDOWS LIVE MOVIE MAKERyutilizarlasparacrear una películasiguiendounprocedimientosimilaralqueseproponeenlaPRÁCTICA 9.Paraañadirle el sonidopuedeutilizaralgunadelascan-cionesqueseextrajerondelosCDduranteeldesarrollodeltemaanterior.
Ycuandotermine,podrágenerarunnuevoarchivodevídeo.Podemosaprovecharparaelegirotrasopciones que generen un archivo de vídeodiferentesalasquesehanusadohastaahora,teniendoencuentasiemprequedebenestarenfuncióndeldispositivoquelosvaareproducirelvídeo(tamañodelapantalla,formato...).
Actividad 17
Despuésderealizarlasúltimasprácticas,elalumnadoyapuedecompletarunesquemaconelnombredelasprincipalesherramientasdeleditordevídeoWINDOWS LIVE MOVIE MAKER:
1. Zona de Edición
2. Zona de vista previa.
3. Herramientas de edición de sonido.
4. Línea del tiempo.
5. Archivo de vídeo
6. Archivo de audio.
SOLUCIÓN:
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7. Cabezal de reproducción.
8. Reproducir
9. Vista previa en pantalla completa.
10. Zoom
11. Barra de acceso rápido
12. Guardar proyecto.
13. Volumen de la música
14. Fundido de salida
15. Establecerpuntofinal.
16. Herramientas de edición de vídeo.
Actividad 18
Tras la lectura,el alumnadopodrá ver la célebrepelícula super-8 de las inun-daciones del 73 en formato de vídeo. Para ello podrá utilizar elarchivo PRACTICA10.MP4. Lapelícula sepuedeaprovecharpara realizardiversasactividades:
• ReproducirelvídeoaPANTALLACOMPLETAconelREPRODUCTORDEWINDOWSMEDIA.
• verlascaracterísticasdelvídeolaventanaPROPIEDADESalaqueseaccedehaciendoclicenelbotónderechodelratón.
• Reproducirladetenidamenteyaveriguarcómosehizoelvídeoapartirdelapelículaoriginal.Sepuedehablarengruposobreelprocedimientoquehaseguidoelautordelvídeoparaponerlelostítulos,añadirlelamúsica...)
• AbrirlaconelEDITORDEvÍDEOSyhacermodificaciones:cambiarlamúsicade fondo,cortaralgunos fragmentosde lapelícula, incluirefectos,incluirotrostítulosdiferentes...
Actividades de ampliación
Unodeloscontenidosbásicosquenopuedenfaltarenunaunidaddidácti-cadedicadaalvídeodigitalesla grabación de DVDquepermitanreprodu-cirlosvídeosgrabadosconlacámaraoconelteléfonomóvilencualquierDVD doméstico.EstaactividadsehaincluidoenlaPRACTICA 8puesesunadelasopcionesdeexportacióndevídeoqueofreceWindows Live Movie Maker.
Porfaltadeespacionosehaincluidoestecontenidodemaneraindependiente.Noobs-tante,sielprofesoradoloestimaoportuno,puedeutilizarlocomoactividaddeamplia-ción.EsunabuenaopciónparaterminartambiénlaPRÁCTICAS 9ycrearunDvDconelvídeoquecadaalumnoacabadegenerar.
Paracrear un DVD de vídeopodemosseguirdoscaminos
• Unodeellosyaloconocemos.Desdeeleditor de vídeo WINDOWS LIVE MOVIE MAKER pulsamoselbotón GUARDAR PELÍCULA.Enelmenúquesedespliega,elegimosla
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opción GRABAR DVD.Deestamanerasecrearáunapelícula
conelformatoadecua-doparaeldisco.Cuan-doterminadegenerar-se el archivo, se abredemanera automáticaWINDOWS DVD MAKERqueeselprogramaquepermitegrabarunDvDaptoparaserutilizadoencualquierreproduc-tordoméstico.
• LaotraopciónesabrirdirectamenteWINDOWS DVD MAKER desdeelmenú INICIO -> TODOS LOS PROGRAMAS.Enlaventanaqueseabresolotenemosqueañadirunoomásvídeosyseguirlasinstrucciones.
Enamboscasos,elprocedimientoaseguireselmismo.EnlaPRÁCTICA 8segrabóunDvDdemanera sencilla. Pero este programanos permite hacer bastantes cosas. Porejemplopodemoscrearelmenú del DVDdeunamanerabastantefácil.Estonosper-mitiráaccederdirectamentealasdiferentespartesdelapelícula,sobretodosiestáformadaporvariosvídeosdiferentes.
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5. eValUaCIÓNAdemásdeotrosprocedimientosquesepuedanemplear,podemosutilizarlasúltimasactividadescomorecursoparalaevaluaciónyautoevaluacióndelalumnado.Estecues-tionarioquevienealfinalde launidaddidácticapretendeevaluar laadquisicióndelvocabulario,laaprehensióndeconceptos,lacomprensióndelosprocedimientosdesa-rrolladosylaaplicacióndelosmismosasituacionesnuevas.
Soluciones al cuestionario de evaluación (Guadalinex Edu)
PREGUNTA 1:
PREGUNTA 2:
A-FORMATOMP4
B-HOMECINEMA
C-MENÚDvD
D-FORMATOAvI
E-MONOESTÉREO
F-FORMATODEvÍDEO
G-EDITORDEvÍDEO
H-ESTÉREO
I-SUBWOOFER
J-SONIDOENvOLvENTE
K-SUBTÍTULOS
L-REPRODUCTORDEvÍDEO
M-REPRODUCTORMP4
N-5.1
Aunquenosehanutilizadotodoslosprogramasquesemencionanenestaactivi-dad,sísehahabladodeellosenvariasocasionesy,además,elalumnadoyatieneaprendizajespreviosquelepermitirándeducircuálessonlasfuncionesquepuedenrealizarapesardenohaberpracticadoconellasenestaunidaddidáctica:
FUNCIONes
RePRO-DUCTOR
De PelíCU-las
RePRO-DUCTOR MUlTIMe-DIa VlC
eDITOR De VIDeO
OPeNshOT
gRaBaDOR De DIsCOs BRaseRO
NaVega-DOR De
aRChIVOs
1. Abrirunarchivodevídeoyreproducirlo. X X
2. ReproducirunDvDdevídeo. X X
3. Mostrarlossubtítulosdeunapelícula. X X
4. Crearunalistadereproduc-cióndevídeos. X X
5. Mostrarladuraciónenminu-tosdeunvídeo. X X X X
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PREGUNTA 3:
a)ElvídeonosereproduceporquetieneunformatoqueelREPRODUCTORDEPELÍCULASnoreconoce,esdecir,esteprogramanopuedeabrirestetipodearchivo.Podemossolucionarlobuscandootroprogramaquesípuedaabrirlo.Paraconseguirlo,secolocaelratónsobreelarchivoysehaceclicconelbotónderecho.Enelmenúquesedespliega,seselec-ciona otro programa, normalmente el REPRODUCTORMULTI-MEDIAvLC.
b) Podemos ver la película en Español si el video está gra-bado tambiéneneste idioma.Para cambiarlo hayqueacceder almenúdelDvD. EnelREPRODUCTORDEPELÍCULASloharemosdesdeelmenúIR,seleccionandolaopción
FUNCIONes
RePRO-DUCTOR
De PelíCU-las
RePRO-DUCTOR MUlTIMe-DIa VlC
eDITOR De VIDeO
OPeNshOT
gRaBaDOR De DIsCOs BRaseRO
NaVega-DOR De
aRChIVOs
6. Mostrareltamañodelaima-gendelvídeo. X X
7. Comprobarsiunvídeoeses-téreooesmonoestéreo. X X
8. ver una película a pantallacompleta. X X
9. GrabarunDvDdevídeoconlosvideosquehasgrabado. X
10.CopiarunDvDdevídeo. X
11.Crear un archivo de vídeonuevo. X
12.Pasarlosvídeosdesdeelte-léfonomóvil hasta el orde-nador.
X
13.Unir varios fragmentos devídeoenunsoloarchivo. X
14.vereltamañodelarchivodevídeoenMboGb. X
15.Quitarelsonidoaunvídeo. X
16.Cambiar el formato (exten-sión)deunvídeo. X
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MENÚDEDvD.Cuandoaparezcaestapanta-lla,seleccionamosIDIOMA,LENGUAJE,AUDIOuotraexpresiónsimilaryseleccionamosES-PAÑOL.Sinovieneestaopciónesporqueelvídeoestáeninglés.TendremosqueaprenderoponerlesubtítulosenEspañol.
c)Sí,puedes introducirelDvDenlaunidaddediscodetuordenadorydespuésconectarelordenadoraltelevisorutilizan-dounaconexión hDMI.AlreproducirelDvDentuordenador,lapelículaseveráyseescucharáporeltelevisor.
d)Nopuedesgrabarvideosnuevosporquelatarjetadememoriaestállena.Paraguardarnuevosvídeosdebesborrarlosqueyaestángrabadosparadejarespaciolibre.Lomejoresdescargarlosvídeosenelordenadorydespuésborrarlosdelteléfono.
e) Mira las PROPIEDADES del vídeo ycompruebacuálessonlasdimensionesdelapelícula.Paraqueunapelículaseveabien, las dimensiones de la imagen de-benser igualesomayoresque lasde lapantallaenlaquesevaareproducir.Porestemotivo,sevemuybienenlaventa-na pequeña pero se ve fatal a pantallacompleta.
Soluciones al cuestionario de evaluación (Windows 7)
PREGUNTA 1:
PREGUNTA 2:
A-FORMATOMP4
B-HOMECINEMA
C-MENÚDvD
D-FORMATOAvI
E-MONOESTÉREO
F-FORMATODEvÍDEO
G-EDITORDEvÍDEO
H-ESTÉREO
I-SUBWOOFER
J-SONIDOENvOLvENTE
K-SUBTÍTULOS
L-REPRODUCTORDEvÍDEO
M-REPRODUCTORMP4
N-5.1
Aunquenosehanutilizadotodoslosprogramasquesemencionanenestaactividad,sísehahabladodeellosenvariasocasionesy,además,elalumnadoyatieneapren-
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FUNCIONes
RePRODUC-TOR De wIN-DOws MeDIa
VlC
MeDIa
PlaYeR
wINDOws lIVe MOVIe MakeR
w I N -DOws DVD MakeR
exPlORa-DOR De wINDOws
1. Abrirunarchivodevídeoyreproducirlo. X X
2. ReproducirunDvDdevídeo. X X
3. Mostrarlossubtítulosdeunapelícula. X X
4. Crearunalistadereproduc-cióndevídeos. X X
5. Mostrarladuraciónenminu-tosdeunvídeo. X X X X X
6. Mostrareltamañodelaima-gendelvídeo. X
7. Reproducir una película enformatoFLv. X
8. ver una película a pantallacompleta. X X X
9. CrearunDvDdevídeoconlosvideosquehasgrabado. X
10.Añadirmúsicaaunvídeo. X
11.Crear un archivo de vídeonuevo. X
12.Pasarlosvídeosdesdeelte-léfonomóvil hasta el orde-nador.
X
13.Unir varios fragmentos devídeoenunsoloarchivo. X
14.vereltamañodelarchivodevídeoenMboGb. X
15.Quitarelsonidoaunvídeo. X
16.Cambiar el formato (exten-sión)deunvídeo. X
dizajespreviosquelepermitirándeducircuálessonlasfuncionesquepuedenrea-lizarapesardenohaberpracticadoconellasenestaunidaddidáctica:
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PREGUNTA 3:
a)ElvídeonosereproduceporquetieneunformatoqueelREPRODUCTORDEWINDOWSMEDIAnoreconoce,esdecir,esteprogramano puede abrir este tipo de archivo. Podemossolucionarlobuscandootroprogramaquesípue-daabrirlo.Paraconseguirlo,secolocaelratónsobreelarchivoysehaceclicconelbotónde-recho.Enelmenúquesedespliega,seseleccio-na otro programa, normalmente el vLCMEDIAPLAYER.
b)PodemosverlapelículaenEspañolsielvideoestágrabadotambiénenesteidioma.ParacambiarlohayqueaccederalmenúdelDvD.EnelREPRODUCTORDEWINDOWSMEDIAloharemospulsandoelbotónMENÚDEDvD.Cuandoaparezcaestapantalla,selec-cionamosIDIOMA,LENGUAJE,AUDIOuotraexpresiónsimilaryseleccionamosESPAÑOL.Sinovieneestaopciónesporqueelvídeoestáen Inglés.TendremosqueaprenderoponerlesubtítulosenEspañol.
c)Sí,puedesintroducirelDvDenlaunidaddediscodetuordenadorydespuésconectarelordenadoraltelevisorutilizandounaconexión hDMI.AlreproducirelDvDentuordenador,lapelículaseveráyseescucharáporeltelevisor.
d)Nopuedesgrabarvideosnuevosporquelatarjetadememoriaestállena.Paraguardarnuevosvídeosdebesborrarlosqueyaestángrabadosparadejarespaciolibre.Lomejoresdescargarlosvídeosenelordenadorydespuésborrarlosdelteléfono.
e)AbrelaventanaPROPIEDADESdelví-deoycompruebacuálessonlasdimensio-nesdelapelícula.Paraqueunapelículaseveabien,lasdimensionesdelaimagendebenserigualesomayoresquelasdelapantallaenlaquesevaareproducir.Porestemotivo,sevemuybienenlaventa-
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napequeñaperosevefatalapantallacompleta.
Paraabrir la ventanapropiedades, recuerdaque tienenquehacerclic con el botón derechosobreelarchivo de vídeo. Enelmenúquesedespliega,seleccionalaopción PROPIEDADES. Seabrirálaventanacontodaslaspropiedadesdelarchivo.Hazclicenla pestaña DETALLESyveráseltamañodelaimagendelvídeo.