Sixth Form Visita el CERN

Los alumnos de Year 12 y 13 tuvieron el placer de asistir a una fascinante charla sobre la apasionante profesión

del Sr. Lledó quien visito el colegio el mes de marzo como parte de nuestro Programa de Enriquecimiento del Sixth Form. El Sr. Lledó nos mostró gran parte del equipamiento y videos explicativos sobre el papel que desempeña el servicio de vigilancia aduanero. Fue un experiencia inmemorable y seguro que los alumnos la recordarán durante un largo tiempo.

Presentacióndel Sr. Lledó

MARZO 2011

LA NEWSLETTER DE SECUNDARIA

Los exámenes, la misma palabra puede infundir miedo en los corazones de muchos estudiantes – ¡incluso en los padres! En estos momentos muchos alumnos están sin duda con los nervios de última hora a flor de piel, en vez de quizá estar hincando los codos y siguiendo adelante con el repaso.

Todos siempre encontramos algo muy importante que hacer en lugar de ese repaso que nos propusimos hacer. Para el sociable estudiante del Siglo 21 hay más distracciones – amigos que no simplemente llaman a la puerta, ¡también suenan en la pantalla llamándote! Es muy fácil olvidarse del tiempo de dedicación a los libros y en lugar de esto participar de un par de horas de “chat” online. También es muy fácil olvidarse de encontrar el equilibrio adecuado entre el repaso, el trabajo y aquellas otras actividades extracurriculares que garantizan que los alumnos aprenden a desempeñar un papel más activo y positivo en nuestra sociedad. Por supuesto que necesitamos relajarnos, tranquilizarnos o ejercitar nuestros hobbies y actividades placenteras, algo de ejercicio físico activo – porque un cuerpo sano ayuda a mantener una mente sana. Mucho descanso para ayudar al cerebro a procesar toda la información nueva que le llega, y finalmente, el importante rato de estar con la familia o ayudando a nuestra comunidad al ofrecerles un servicio o ayudar a los demás. Si no, no seríamos tan eficaces en nuestro trabajo, pero también debemos ser capaces de gestionar nuestro tiempo de manera responsable y bien enfocada.

Para muchos de nosotros la capacidad de gestionar nuestro tiempo entre el trabajo y el juego es difícil. La motivación puede venir de nuestra cabeza o de nuestro corazón. Si por ejemplo piensas que tu cabeza te motiva más, dite a ti mismo que el repaso que estás haciendo es muy importante para el futuro. Sé fuerte en tu creencia de que cuanto más esfuerzo realices ahora, más fácil encontrarás el trabajo y más rápidamente lo terminarás. Si eres feliz dejando que tu corazón decida lo que te motiva, ten en cuenta lo bueno que será haber tenido la información necesaria y el gran impulso que va a ser para ti. Pregúntate si posponer el repaso por ganar un supuestamente pequeño ratito, por ejemplo en facebook o juegos de ordenador, vale la pena a la larga.

Es posible que sientas que necesitas más opciones y flexibilidad, pero imagina lo que sería en el mundo del trabajo … Si tu jefe te dijera que hicieras algo, no sería normal continuar haciendo otra cosa distinta en lugar del trabajo. Y si quieres ser tu propio jefe en el futuro, ¡todavía más razón para tener tu trabajo terminado! Ahora no que da mucho tiempo para los exámenes – empieza en serio. Algunos exámenes de hecho ya han comenzado. Así que, aunque hay que hacer tiempo en nuestra vida para relacionarnos, jugar y para facebook. Ahora, para muchos, no es el momento. Ahora es el momento de controlar nuestro tiempo, reservando ratos, contando el tiempo porque las horas que tenemos para el trabajo, la familia y el ocio en los meses que tenemos por delante son pocas, por tanto debemos utilizarlas con sensatez.

Exámenespor Stephen Green

Stephen GreenDirector de Secundaria

Durante la semana de 28 de febrero, el colegio desarrollo un número de actividades con el objetivo de conseguir fondos

para la organización benéfica Comic Relief. Esta organización intenta mejorar la vida de niños en todo el mundo, ya se trate de proveer con agua potable a los niños o de crear clubes para niños menos desfavorecidos. Como parte de esta semana nuestro colegio celebró la competición “¡BSA Tiene Talento!”. Seis actuaciones subieron al escenario en frente de la totalidad de los alumnos de secundaria para mostranos su talento. Tuvimos desde bandas de música a bailarinas y todos fueron bien recibidos por todo los asistentes.

BSA Tiene Talento!

Por desgracia, sólo pudo haber un ganador y después de las votaciones de los jueces y de los aplausos del público, los ganadores fueron elegidos. No voy a estropear el final! Vea el vídeo para saber quién ganó ¡BSA Tiene Talento!

A principios de marzo, Years 12 y 13 tuvieron la oportunidad única y emocionante de visitar el CERN, el Centro Europeo para la Investigación Nuclear en Ginebra. Este es el sitio de los mayores experimentos en todo el mundo: El Gran Colisionador de Hadrones (LHC), un túnel de 27 kilómetros, 100m construidos bajo tierra, diseñado para acelerar partículas a velocidades cercanas a la de la luz. Estas partículas viajan por el túnel en sentido contrario ganando velocidad hasta que chocan con una energía tan alta que el impacto recrea las condiciones nunca vistas poco después del Big Bang. Cuatro enormes detectores recopilan datos de las colisiones con el fin de descubrir más acerca de las partículas fundamentales y las fuerzas que conforman nuestro universo. El LHC es también uno de los lugares más fríos del universo. Los imanes superconductores que conducen las partículas por el túnel deben estar a una temperatura de - 271 ºC.

Nos hicieron una visita guiada por las instalaciones, y los alumnos obtuvieron una apreciación real de la magnitud de este esfuerzo tan ambicioso. Especialmente impresionante fue ATLAS, el

mayor de los detectores, que mide 46m de largo y 25 metros de altura equipado con los elementos de ingeniería más sofisticados de la Tierra, que investigará ideas profundas como la materia oscura, el origen de la masa y la teoría de cuerdas.

Después de haber llenado la cabeza de los alumnos con tantas partículas de física como para durar toda la vida, al día siguiente visitamos el Palacio de las Naciones Unidas en Ginebra. Hocimos un recorrido en el que nos explicaron sobre la formación de las Naciones Unidas, a raíz de la desaparición de la Liga de las Naciones Unidas, y sobre los acontecimientos históricos que han tenido lugar dentro de los muros del edificio. A los alumnos el tour les pareció muy interesante y le hicieron algunas preguntas inteligentes al guía.

Después de tanto estímulo intelectual, pudimos descansar, así que pasamos el final de la tarde patinando sobre hielo. A pesar de varias caídas, todos escapamos sin heridas y nos divertimos mucho. Durante nuestra estancia los alumnos también tuvieron tiempo de sobra para explorar la ciudad, y ver los sitios que rodean el hermoso lago de Ginebra. En resumidas cuentas fue un viaje estupendo y que todos recordaremos por mucho tiempo.

Edificio CERN, Ginebra

Alumos de Year 12 y 13

visitan CERN, el Centro

Europeo de investigación

nuclear en Ginebra

Ana ‘El viaje ha sido una experiencia increíble. Fue muy interesante visitar el CERN, y nos enteramos de algunos datos interesantes en el museo Microcosmos y sobre la gente que trabaja allí, un 12% de los empleados son de España. Todas las personas fueron muy amables y ¡los empleados de Starbucks nos obsequiaron con algunas galletas gratis! Una tarde también nos equivocamos de autobús y ¡casi terminamos en Francia!

Esto es lo que dijeron los alumnos:

Artur La excursión al CERN fue muy interesante, descubrimos cómo se aceleran las partículas y la fábrica donde se crean los imanes de acelerador. También vimos algunos museos de la ciencia que fueron muy interesantes ya que podíamos tocar todo lo que había allí. Ginebra es una bella ciudad, tuvimos el placer de verla por nuestra cuenta, utilizando el transporte público y caminando mucho. Fue un viaje muy divertido, que creo que nadie va a olvidar.

Eliza¡El viaje a Ginebra fue interesante! Allí me hice una idea general de cómo trabaja el acelerador de partículas, cómo es de grande y cómo los diferentes países del mundo entero contribuyen con su dinero a mantener el acelerador y la investigación en el mundo de la física. Además, me lo pasé muy bien con mis amigos y disfruté de la ciudad mucho.

AnisEl viaje a Ginebra fue una experiencia muy agradable. En las horas libres que tuvimos el primer día pudimos visitar la ciudad, y fue bastante divertido. La visita al CERN fue muy ilustrativa. Desafortunadamente, alguna de las cosas que nos mostraron o nos contaron estaban por encima de nuestro nivel de comprensión de la física, por lo que fue un poco complicado de entender, pero en general, fue una visita productiva. La visita a las Naciones Unidas fue probablemente la parte más interesante del viaje. Vimos algunos de los edificios con más historia de Europa, junto con el guía turístico que (en mi opinión) era muy competente, la visita fue un gran éxito. En general, he disfrutado mucho el viaje. Ginebra es una bella ciudad.

El martes 1 de marzo de 2011, el Colegio Británico de Alicante recibió la visita del Agente Ferris y el Agente Especial Kapowski de los organismos

de Control de Drogas de Nueva York y Moscú, respectivamente.

Vinieron aquí para pedir ayuda a los potenciales Investigadores de la Escena del Crimen de Year 8 para identificar narcos ilegales que se encuentran en los alrededores de Alicante.

Recientemente se han encontrado drogas similares en los EE.UU. y Rusia y los agents de la DEA trajeron muestras para ver si coinciden con polvos desconocidos que se encuentran aquí. El trabajo de Yr 8, en sus grupos “House”, consistía en encontrar la coincidencia de las drogas conocidas con las muestras desconocidas.

Cuidado, se necesita precisión y organización, junto con el trabajo en equipo y la comunicación. Después de una larga tarde de pruebas, “Gaudí House” aportó pruebas para la coincidencia e identificación perfecta de las drogas.

Fueron seleccionados 10 alumnos para trabajar en el futuro con los agentes de la DEA. Los elegidos

fueron Anton, Galan, Izquierdo, Prynn, Bonet, Martinez, Ramon, Cho, Zhou y Valencia.

Agentes federales de la DEA piden ayuda a los alumnos del BSA

Como parte de su último tema sobre la vida medieval, los niños de year 7 han estado aprendiendo sobre la iglesia medieval. Ellos han

estado estudiando por qué la iglesia tuvo tanto poder y cómo ayudó a la gente y les dio esperanza. Con el fin de demostrar lo que han aprendido, los alumnos hicieron incluso sus propios juegos interactivos. Había algunos ejemplos excelentes de la creatividad de los alumnos que les permitían a todos aprender los conceptos clave.

YEAR 7 HISTORIA

EL CIRCULO DE LOS BULLS

Los alumnos del BSA de Key Stage 4 y 5 tuvieron la suerte este mes de que se les ofreciera una oportunidad única. Dave Bull y 4 representantes de

empresarios de la localidad estuvieron en el colegio para presentar “El Círculo de los Bulls”. La idea es dar a los jóvenes empresarios la oportunidad de exponer sus ideas de negocio a los empresarios de la localidad dispuestos a invertir en jóvenes talentos con su experiencia, ayuda y consejo (y posiblemente si la idea es suficientemente buena, con inversión financiera) para que desarrollen sus propuestas de negocio ante “Los Bulls”. Los Bulls estarán de regreso en el colegio el próximo trimestre para escuchar las presentaciones de nuestros empresarios. ¡Atento a esto!

Mr. ThomasBusiness Studies

El pasado miércoles 15 de marzo, dos antiguos alumnos del colegio, Teresa García (promoción 06) y Fernando Martínez (promoción 07), regresaron al

colegio, pero esta vez, como “profesores”. Durante hora y media estuvieron conversando con los alumnos de year 13 acerca de su paso por el colegio y su experiencia universitaria. Teresa terminó sus estudios en Inglaterra el curso pasado y está preparando un postgrado en educación. Pablo está realizando su cuarto curso de ingeniería en la facultad de Valencia.

Teresa les habló de su experiencia en la Universidad Inglesa y de su último año de prácticas en Dakar. Por su parte, Pablo detalló la gran diferencia entre el nivel de exigencia en el colegio y en la universidad y la gran importancia que tiene su preparación actual para afrontar con éxito su primer año universitario.

• Decidir qué carrera vas a estudiar pues va a condicionar el resto de tu vida.

• Planificar y organizar adecuadamente tus momentos de estudio y de descanso, no mezclarlos.

• No arrojar la toalla cuando surjan los primeros problemas. Si estudias lo que te gusta debes perseverar en ello.

• Ser consciente del mundo tan competitivo en el que vivimos. Las empresas buscan a los mejores, por tanto, nuestra preparación debe ser la mejor.

• La universidad es completamente distinta al colegio, allí no nos “miman” tanto. La actitud tiene que ser madura y responsable desde el principio.

Los alumnos de year 13 realizaron varias preguntas y se mostraron muy interesados en conocer en profundidad los detalles de la nueva etapa que están a punto de comenzar.

Agradecemos a Teresa y Pablo su tiempo y su ayuda a sus compañeros y les deseamos mucha suerte en su futuro.

Ex alumnos visitan nuestros alumnos del Sixth Form

Los cinco consejos básicos que les brindaron fueron:

El 16 de Marzo, la clase de Yr.12 (Ms.Castro, Joe y Mia ) fue a Valencia para aprender y experimentar de primera mano la cultura de la región durante

las fallas y para visitar edificios importantes. Llegamos a la estación de trenes a las 10 por la mañana. Llovía mucho y tuvimos que comprar tres paraguas de un vendedor callejero. El primer lugar al que fuimos fue la “Plaza del Ayuntamiento” Después, empezamos a caminar al Barrio del Carmen” – había un Mercado Central. Fuimos dentro de la Lonja que es el lugar donde se comerciaba la seda. También había un patio interior, “el Patio de los Naranjos”. Después de esto, anduvimos al “IVAM” (Instituto Valenciano de arte moderno).

Más tarde, compramos unos buñuelos – son diferentes a los churros porque contienen calabaza y es tradicional para comerlos en Fallas. A continuación, visitamos la Plaza de la Virgen – es una estructura de madera que cubrían de flores.

Luego, fuimos a la catedral (situada en la Plaza de la Reina) – decidimos subir las 203 escaleras para llegar a la cima – tuvimos que dejar a Ms. Castro en la parte inferior. Nos cansamos mucho pero desde la parte superior pudimos ver todo incluyendo la Ciudad de Las Artes y las Ciencias. Más tarde, fuimos de compras. A la 1.45 mas o menos fuimos a ver una mascletá - fue la más ruidosa.

Poco antes de comer, pasamos por el museo de Cerámica – pero no nos dejaron tocar las esculturas. En seguida, tomamos algo en un restaurante Italiano - cada restaurante estaba muy lleno porque todo el mundo se había ido a buscar algo para comer después de la mascletá.

Sin embargo, después de comer, nos dimos cuenta que eran las 4.15 y el tren se iba a las 4.35. Tuvimos que pagar con rapidez y correr a la estación de trenes. Pero cuando llegamos a la estación, el tren ya había salido. Tuvimos que cambiar los billetes y coger un tren diferente que salía en una hora y media.

Aún, no importaba demasiado porque nos dio la oportunidad de ver el desfile de Falleras de cada casal con una banda. Cuando acabó, era la hora de volver a la estación de trenes – llegamos temprano para asegurarnos de que no perdíamos el tren otra vez.En general, fue una experiencia genial y pudimos ver una gran parte de Valencia.

Year 12 visita Valencia

Día del Deporte entreColegios

El British School of Alicante fue un hervidero de actividad deportiva durante el Día del Deporte entre Colegios donde participaron los centros de

Kings College, Murcia, El Limonar y la Escuela Europea. Como en años anteriores, el evento fue un gran éxito y los estudiantes compitieron al más alto nivel, y sin nunca olvidar el espíritu de la deportividad. Enhorabuena a todos los que participaron.

OliverEl Musical

Los actores llevan realizándo ensayos desde octubre para la producción anual del musical “Oliver!” que se llevará a cabo en la Sala de Deportes el miércoles 13 y 14 de abril a las 17:00.

El reparto y el equipo han estado trabajando duro para ofrecer un espectáculo inolvidable que incluye números musicales inolvidables como “You got to pick a pocket or two”, “As long as he needs me”, “Where is love” y la melodía “Oliver!”. Estamos convencidos que será un espectáculo fantástico. Parafraseando al héroe del show, “¿Quién puede pedir más?

13 y 14 de AbrilHORA 5:00 PM

Glorieta del Reino Unido 5Alicante 03008 Spainwww.bsalicante.com

email: carlos.lazaro@kingsgroup.org

• 13 April – Musical Oliver! – 17:00 - en el Sports Hall

• 14 April – Musical Oliver! – 17:00 - en el Sports Hall

• 18th April – Día del Deporte

• 19th April – Día sin uniforme

• 20th April – Colegio Cierra por vacaciones de Semana Santa

• 3rd May – Vuelta al colegio – Uniforme de verano

Fechas Importantes

Para más información sobre fechas, visite nuestro calendario para padres en nuestra web

www.bsalicante.com

Blog delDirectorInvito a todos los padres a leer el blog del Director, que está disponible en nuestra página web. Se publicarán y actualizarán periódicamente noticias e información. Espero que esto les mantenga más informados sobre las cosas que se desarrollan en el colegio.