NHỮNG ĐIỀU NÊN TRÁNHNHỮNG ĐIỀU NÊN TRÁNHTRONG CÁCH ĐẶT TỰA ĐỀ LUẬN ÁNTRONG CÁCH ĐẶT TỰA ĐỀ LUẬN ÁN

I. Không dùng tựa đề mô tả chung chungI. Không dùng tựa đề mô tả chung chung

Vd1. Vd1. Giải thoát trong lòng tayGiải thoát trong lòng tay (Pabongka Rinpoche; do (Pabongka Rinpoche; do Thích Nữ Trí Hải dịch) Thích Nữ Trí Hải dịch)

=> Khái niệm giải thoát hiện tiền => Khái niệm giải thoát hiện tiền trong Kinh Trung Bộ.trong Kinh Trung Bộ.

Vd2. Vd2. Thiền thư Tây Tạng Thiền thư Tây Tạng (Lama (Lama Christie McNally; do Đại Khả Christie McNally; do Đại Khả Huệ dịch).Huệ dịch).

=> Nghiên cứu về thiền thư Tây => Nghiên cứu về thiền thư Tây Tạng.Tạng.

Vd3. Phật học thường thức (Tâm Minh Lê Đình Thám). => Nghiên cứu về Tứ diệu đế trong văn học Đại thừa.

I. Không dùng tựa đề mô tả chung chungI. Không dùng tựa đề mô tả chung chung Vd4. Hạnh phúc chân thực Vd4. Hạnh phúc chân thực

(Lama Zopa Rinpoche; do (Lama Zopa Rinpoche; do Thuỷ Hương dịch)Thuỷ Hương dịch)

=> Bản chất hạnh phúc trong => Bản chất hạnh phúc trong đạo Phật, hoặc Khái niệm đạo Phật, hoặc Khái niệm hạnh phúc trong Kinh Bát-hạnh phúc trong Kinh Bát-nhãnhã

Vd5. Thế giới không như ta đã Vd5. Thế giới không như ta đã thấy (Phan Thị Bích Hằng)thấy (Phan Thị Bích Hằng)

=> Khái niệm/ Bản chất thế giới => Khái niệm/ Bản chất thế giới theo Kinh khởi thế nhân bổn.theo Kinh khởi thế nhân bổn.

II. II. Không dùng mệnh đề/ câu làm tựa đềKhông dùng mệnh đề/ câu làm tựa đề Vd1. Phật giáo khai triển tiềm năng Vd1. Phật giáo khai triển tiềm năng

cơ thể (Đạo Liên và Hà Sơn). cơ thể (Đạo Liên và Hà Sơn). => Khái niệm tiềm năng cơ thể theo => Khái niệm tiềm năng cơ thể theo

Phật giáo.Phật giáo.Vd2. Vì sao tôi không theo đạo Chúa Vd2. Vì sao tôi không theo đạo Chúa

(Why I Am not a Christian, by (Why I Am not a Christian, by Bertrand Russell)Bertrand Russell)

=> Bản chất của sự từ bỏ đạo Chúa.=> Bản chất của sự từ bỏ đạo Chúa.Vd3. Đầu năm đi lễ Phật (Hà Duy Vd3. Đầu năm đi lễ Phật (Hà Duy

Nguyễn Hữu). Nguyễn Hữu). => Khái niệm lễ bái trong PG.=> Khái niệm lễ bái trong PG.

II. II. Không dùng mệnh đề/ câu làm tựa đềKhông dùng mệnh đề/ câu làm tựa đề

Vd4. Theo gót chân Bụt Vd4. Theo gót chân Bụt (Thích Nhất Hạnh)(Thích Nhất Hạnh)

=> Nghiên cứu về đức => Nghiên cứu về đức Phật lịch sử.Phật lịch sử.

Vd5. Tôi là ai? (Ayya Vd5. Tôi là ai? (Ayya Khema)Khema)

=> Khái niệm ngã => Khái niệm ngã trong đạo Phật.trong đạo Phật.

III. Không thể hiện tính cẩm nang trong tựa đềIII. Không thể hiện tính cẩm nang trong tựa đề Vd1. Vào Chùa lễ Phật: Những điều Vd1. Vào Chùa lễ Phật: Những điều

cần biết (Đặng Xuân Xuyên). cần biết (Đặng Xuân Xuyên). => Bản chất lễ bái trong Phật giáo.=> Bản chất lễ bái trong Phật giáo.Vd2. Nghệ thuật thiền định (Matthieu Vd2. Nghệ thuật thiền định (Matthieu

Ricard; do Lê Việt Liên dịch). Ricard; do Lê Việt Liên dịch). => Nghiên cứu thiền Phật giáo trong => Nghiên cứu thiền Phật giáo trong

Kinh Pali.Kinh Pali.Vd3. Cẩm nang tu đạo (Quảng Khâm)Vd3. Cẩm nang tu đạo (Quảng Khâm)=> Khái niệm tu tập trong kinh tạng => Khái niệm tu tập trong kinh tạng

Pali.Pali.Vd4. Trái tim thiền tập (Nguyễn Duy Vd4. Trái tim thiền tập (Nguyễn Duy

Nhiên)Nhiên)=> Nghiên cứu về thiền tập trong => Nghiên cứu về thiền tập trong

Nam Tông.Nam Tông.

IV. IV. Tránh dùng các từ “Lược sử, bàn về, lạm bàn về, thử tìm hiểu, đôi Tránh dùng các từ “Lược sử, bàn về, lạm bàn về, thử tìm hiểu, đôi

nét về, sớ giải về, ngụ ngôn về, lợi dạy về, truyền thuyết về, tìm hiểu”nét về, sớ giải về, ngụ ngôn về, lợi dạy về, truyền thuyết về, tìm hiểu”

Vd1. Lược sử Phật giáo (Nguyễn Vd1. Lược sử Phật giáo (Nguyễn Minh Tiến). Minh Tiến).

Vd2. Bàn về Tây Du Ký của Ngô Vd2. Bàn về Tây Du Ký của Ngô Thừa Ân (Thích Chơn Thiện)Thừa Ân (Thích Chơn Thiện)

Vd3. Thử tìm hiểu Lễ phục và Vd3. Thử tìm hiểu Lễ phục và Quốc phục của ta (Huỳnh Hải Quốc phục của ta (Huỳnh Hải Phong)Phong)

Vd4. Đôi nét về phong cách tượng Vd4. Đôi nét về phong cách tượng Phật giáo Việt (Lan Phương)Phật giáo Việt (Lan Phương)

Vd5. Sớ giải Kinh Hoa Nghiêm Vd5. Sớ giải Kinh Hoa Nghiêm (Đại sư Pháp Tạng)(Đại sư Pháp Tạng)

IV. IV. Tránh dùng các từ “Lược sử, bàn về, lạm bàn về, thử tìm hiểu, đôi Tránh dùng các từ “Lược sử, bàn về, lạm bàn về, thử tìm hiểu, đôi

nét về, sớ giải về, ngụ ngôn về, lợi dạy về, truyền thuyết về, tìm hiểu”nét về, sớ giải về, ngụ ngôn về, lợi dạy về, truyền thuyết về, tìm hiểu” Vd6. Thắng pháp tập yếu luận: Hậu sớ Vd6. Thắng pháp tập yếu luận: Hậu sớ

giải (Khải Minh)giải (Khải Minh)Vd7. Ngụ ngôn về muôn loài trong Kinh Vd7. Ngụ ngôn về muôn loài trong Kinh

Phật (Thanh Nhàn và Kiến Văn). Phật (Thanh Nhàn và Kiến Văn). Vd8. Lời dạy của Đức Phật về sự thành Vd8. Lời dạy của Đức Phật về sự thành

tựu trong gia đình, nơi công sở, tựu trong gia đình, nơi công sở, ngoài xã hội (Basnagoda Rahula; ngoài xã hội (Basnagoda Rahula; do Diệu Liên Lý Thu Linh và Diệu do Diệu Liên Lý Thu Linh và Diệu Ngộ Mỹ Thanh dịch). Ngộ Mỹ Thanh dịch).

Vd9. Truyền thuyết về Quan Thế Âm Vd9. Truyền thuyết về Quan Thế Âm (Chu Nhạc Trai; do Thế Anh dịch). (Chu Nhạc Trai; do Thế Anh dịch).

Vd10. Tìm hiểu đạo Phật (Rahula; do Vd10. Tìm hiểu đạo Phật (Rahula; do Thích Nữ Trí Hải dịch)Thích Nữ Trí Hải dịch)

V. V. Không dùng phụ đề và giải thích trong tựa đềKhông dùng phụ đề và giải thích trong tựa đề

Vd. Kinh Ngọc - Kinh Kim Cương - Qua Suối Mây Hồng (Phạm Vd. Kinh Ngọc - Kinh Kim Cương - Qua Suối Mây Hồng (Phạm Thiên Thư). Thiên Thư).

=> Khảo cứu về văn bản học Kinh Kim Cương.=> Khảo cứu về văn bản học Kinh Kim Cương.Vd2. Đức Phật trong ba lô - Giải đáp thắc mắc của giới trẻ Vd2. Đức Phật trong ba lô - Giải đáp thắc mắc của giới trẻ

trong thế kỷ 21 (Daisaku Ikeda; do Nguyễn Thanh Huyền trong thế kỷ 21 (Daisaku Ikeda; do Nguyễn Thanh Huyền dịch). dịch).

=> Nghiên cứu về lời Phật dạy cho giới trẻ.=> Nghiên cứu về lời Phật dạy cho giới trẻ.Vd3. Thiền Phật giáo - Cẩm nang hướng dẫn thiền định nuôi Vd3. Thiền Phật giáo - Cẩm nang hướng dẫn thiền định nuôi

dưỡng từ tâm (Paramananda; do Phạm Như Lan và Kiến dưỡng từ tâm (Paramananda; do Phạm Như Lan và Kiến Văn dịch). Văn dịch).

=>Khái niệm thiền trong Phật giáo, hoặc Bản chất thiền Phật =>Khái niệm thiền trong Phật giáo, hoặc Bản chất thiền Phật giáo.giáo.

VI. VI. Tựa đề không bắt đầu bằngTựa đề không bắt đầu bằng dấu ?

Vd1. Làm sao thực hành giáo lý của Đức Phật ? Vd1. Làm sao thực hành giáo lý của Đức Phật ? (HT.Dhammananda).(HT.Dhammananda).

=> Nghiên cứu về ứng dụng Phật pháp trong trị liệu.=> Nghiên cứu về ứng dụng Phật pháp trong trị liệu.Vd2. Quẳng gánh lo đi và vui sống Vd2. Quẳng gánh lo đi và vui sống (How to Stop (How to Stop

Worrying and Start Living)Worrying and Start Living) (Dale Carnegie, do (Dale Carnegie, do Nguyễn Hiến Lê dịch)Nguyễn Hiến Lê dịch)

=> Bản chất của lo âu trong tâm lý học Phật giáo.=> Bản chất của lo âu trong tâm lý học Phật giáo.Vd3. Thế nào là Phật tử? (Dzongsar Jamyang Vd3. Thế nào là Phật tử? (Dzongsar Jamyang

Khyentse; do Trần Tuấn Mẫn và Nguyễn Thị Tú Khyentse; do Trần Tuấn Mẫn và Nguyễn Thị Tú Oanh dịch). Oanh dịch).

=> Khái niệm Phật tử trong văn học Pali.=> Khái niệm Phật tử trong văn học Pali.

VII. VII. Không dùng ẩn dụ và hình tượng trong tựa đề

Vd. Sen nở trời phương ngoại (Thích Nhất Vd. Sen nở trời phương ngoại (Thích Nhất Hạnh).Hạnh).

=> Nghiên cứu về Kinh Pháp Hoa tại phương => Nghiên cứu về Kinh Pháp Hoa tại phương Tây.Tây.

- Lịch sử Kinh Pháp Hoa tại phương Tây.- Lịch sử Kinh Pháp Hoa tại phương Tây.- Kinh Pháp Hoa trong bối cảnh triết học - Kinh Pháp Hoa trong bối cảnh triết học

phương Tây.phương Tây.Vd2. Trái tim của Bụt (Thích Nhất Hạnh)Vd2. Trái tim của Bụt (Thích Nhất Hạnh)=> Nghiên cứu về / bản chất đạo Phật.=> Nghiên cứu về / bản chất đạo Phật.

VIII. VIII. Không thể hiện kết quả nghiên cứu trong tựa đề

Vd. Tọa thiền - Giải phóng căng thẳng & Vd. Tọa thiền - Giải phóng căng thẳng & khai thác tư duy (Paul Roland; do Kiến khai thác tư duy (Paul Roland; do Kiến Văn và Thuần Ngọc Yến dịch). Văn và Thuần Ngọc Yến dịch).

=> Bản chất của trị liệu trong tọa thiền.=> Bản chất của trị liệu trong tọa thiền.Vd2. An lạc từng bước chân (Thích Nhất Vd2. An lạc từng bước chân (Thích Nhất

Hạnh)Hạnh)=> Khái niệm/ Nghiên cứu về thiền hành.=> Khái niệm/ Nghiên cứu về thiền hành.

KÍNH CHÚC AN LÀNH!KÍNH CHÚC AN LÀNH!