Upload
lucien-hermans
View
226
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
nieuwsbrief ict-coördinatie / leerkrachtencompetenties ict
Citation preview
21/5/2012
ICT-coördinatie Eycker Katholieke Basisscholen Maasland Hermans Lucien
EKBM NIEUWSBRIEF ICT
MEI-(2)- 2012
werkwoordspelling oefenen
in de bovenbouw met
Nieuwsbrief ICT EKBM jaargang 1 – editie mei 2-2012 - pagina 2 -
|stam – stam+t | stam – stam+t | stam – stam+t | stam – stam+t |
1 Inleiding
Ken je de uitspraak: als spelling een kwelling is?
Ze kunnen niet meer zonder fout schrijven! Ze denken niet meer na, ze doen maar…
KWELWERK maakt werk van die kwelling, althans voor een stuk(je) ervan: de werkwoordspelling.
In 2007 werd er een computerprogramma ontwikkeld voor het onderwijs (gratis, waar vind je dit
nog) om de werkwoordspelling te oefenen in de vorm van een algoritme, een schema waarin je de
juiste keuzes moet maken om tot het juiste eindpunt (schrijfwijze van het werkwoord in een zin) te
komen.
KWELWERK werd ontwikkeld in de kader van het project ICT EN ZORG van REN VLAANDEREN. De
bedoeling was de leraar een tool te geven dat zowel preventief als remediërend kan worden ingezet.
Je kan dit programma rangschikken onder ICT-eindterm 4: de leerlingen kunnen zelfstandig leren
met behulp van ICT. De leerkracht is hier – zo goed als – ‘overbodig’; de leerling is hier aan het werk.
In gering mate kan het programma ook feedback geven bij de gemaakt (denk)fouten.
Het hoofddoel van dit programma is ‘de leerling aan het denken te zetten’ bij het schrijven van
werkwoorden.
Binnen het programma is er een leerkrachtengedeelte (aanmaken van klassen, vullen met leerlingen,
eventueel eigen werkwoordreeksen invoeren, bekijken van het volgsysteem) en het oefengedeelte
voor de leerling.
Nieuwsbrief ICT EKBM jaargang 1 – editie mei 2-2012 - pagina 3 -
2 Het programma klaarmaken voor gebruik
2.1 Downloaden http://www.ictenzorg.be/materiaal/eekhoutcentrum/kwelwerk/kwelwerk.zip
Zoals je kan zien is het een zip-bestand (ingepakt). Download (25 Mb) het bestand, klik er met de
rechtermuisknop op en …
Windows7: kies voor “Alles uitpakken”
of gebruik (download en installeer) een programma zoals Winzip, Zipgenius, 7zip,… om het
bestand uit te pakken als mapje.
Klik in het mapje op
2.2 Start het programma
Op het bureaublad is er een snelkoppeling aangemaakt: Dubbelklik en het
programma start op…
klik in het startscherm op het logo van “ewoc” en geef het paswoord ewoc in om het
lerarengedeelte te openen. Hier kun je klassen aanmaken en leerlingen toevoegen aan je
klas.
(De ‘demoklas’ kan je niet verwijderen in het programma, enkel via aanpassen van het database-
bestand ):
Je vindt dit bestand in je verkenner in de map: “Program Files \Kwelwerk\kwelkids.dbf
Klik op in het beginscherm om het oefenen te starten.
Kies de gewenste klas en leerling en klik dan op “KWEL”
Je komt nu in het instelscherm…
Nieuwsbrief ICT EKBM jaargang 1 – editie mei 2-2012 - pagina 4 -
Kwelwerk telt 13 scenario's gegroepeerd rond een interactief algoritme.
1. Wegwijs in de kwelwereld.
2. Werkwoordsvormen herkennen en rubriceren.
3. Persoonsvormen tegenwoordige tijd. Dubbelgangers word/wordt
4. Persoonsvormen verleden tijd. Klankverandering of stam + de(n)/te(n).
5. Alle persoonsvormen. Dubbelgangers: antwoorden/antwoordden
6. Niet-persoonsvormen. Verlengregel.
7. Pv. tegenwoordige tijd en niet-persoonsvormen. Dubbelgangers: vertelt/verteld
8. Pv. verleden tijd en niet persoonsvormen. Dubbelgangers: vergrote/vergrootte
9. Alle werkwoordsvormen.
10. Idem. Tempo-oefening (2 leerlingen spelen tegen elkaar)
11. Toetje. Werkwoordsvormen rubriceren in het algoritme.
12. Test.
13. Eigen aangemaakte reeksen controleren.
Nadat je hier een keuze hebt gemaakt kom je automatisch in het volgende scherm waar je de oefenvorm kan bepalen:
- enkel klikken
- luisteren tonen en typen
- klikken en typen
- luisteren en typen
- alleen typen
… en start de oefening!
Nieuwsbrief ICT EKBM jaargang 1 – editie mei 2-2012 - pagina 5 -
De leerlingen typen de juiste werkwoordsvorm.
Bij een fout wordt de leerling visueel getipt naar de juiste oplossing (zie hierboven) en is hij verplicht opnieuw te typen. De scores worden bijgehouden in de scorebalk:
Groen beneden betekent “direct goed geantwoord”, een grijs hokje bovenaan geeft aan dat er feedback werd gegeven bij een fout en de leerling verplicht werd opnieuw te typen in het schema. Aan het einde van de oefening wordt er een volledig verslag getoond van de oefening en zie je ook welke foutieve woorden er werden ingevuld:
Nieuwsbrief ICT EKBM jaargang 1 – editie mei 2-2012 - pagina 6 -
De scenario's zijn geordend in een leertraject dat de leerlingen zelfstandig kunnen
doorlopen.
Adaptieve instelling van de moeilijkheidsgraad.
Foutgerichte feedback. Het programma herkent foutencategorieën en biedt
contextuele hulp.
Van elke oefensessie wordt procesgerichte informatie opgeslagen.
Van elke oefenreeks wordt een antwoordanalyse bijgehouden.
Geïntegreerd leraargedeelte met o.m. leerlingvolgsysteem en didactische
handleiding.
Leraar en leerlingen hebben op elk moment zicht op de vorderingen.
Dankzij deze faciliteiten is KWELWERK ideaal geschikt om geïntegreerd en toch
gericht te werken aan de eindtermen 'zelfstandig oefenen en leren in een door ICT
ondersteunde leeromgeving.
Kwelwerk is “FreeWare”
KWELWERK werd ontwikkeld in opdracht van vzw Eekhoutcentrum in het kader van het
project ICT en ZORG.
De ontwikkeling werd betaald door het Departement Onderwijs.
Daardoor is het mogelijk dit pakket als freeware aan te bieden.
TIP-HOEKJE | TIP-HOEKJE | TIP-HOEKJE | TIP-HOEKJE | TIP-HOEKJE
1. Kijkdictee
http://www.bloon-methode.nl/bloon1/R2index.html>
een kijkdictee zelf samenstellen en laten uitvoeren door de leerlingen.
2. Projectwerk
Met projectwerk aan de slag in je klas. Op klaswerk.be vind je meer informatie hierover. Heb je zelf nog tips/ervaring door te geven over projectwerk: [email protected]
In de maand juni brengen we graag een Nieuwsbrief ICT uit, gevuld met ict-tips en -
bijdragen “uit het werkveld”, die jullie aan elkaar willen voorstellen.
We kijken hoopvol verwachtend uit naar onze mailbox [email protected]
Groetjes, Lucien