106
NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH PUASA RAMADAN (Kajian Al-Qur’an Surat Al-Baqarah Ayat 183-187) SKRIPSI Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd. I) Oleh IRSYADUL IBAD NIM 11111094 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SALATIGA 2015

NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

  • Upload
    buidang

  • View
    226

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM

PENGAMALAN IBADAH PUASA RAMADAN

(Kajian Al-Qur’an Surat Al-Baqarah Ayat 183-187)

SKRIPSI

Diajukan untuk Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd. I)

Oleh

IRSYADUL IBAD

NIM 11111094

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)

SALATIGA

2015

Page 2: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

ii

Page 3: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

iii

NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM

PENGAMALAN IBADAH PUASA RAMADAN

(Kajian Al-Qur’an Surat Al-Baqarah Ayat 183-187)

SKRIPSI

Diajukan untuk Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd. I)

Oleh

IRSYADUL IBAD

NIM 11111094

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)

SALATIGA

2015

Page 4: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

iv

Page 5: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

v

Page 6: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

vi

Page 7: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

vii

MOTTO

لصرب والصرب نصف االميانالصوم نصف ا

( ١٤٤٧، منرة: ٧٩٩١ترمذى. )

“Puasa itu separuh kesabaran dan kesabaran itu separuh iman”.

Page 8: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

viii

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah dengan izin Allah SWT skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

Skripsi ini saya persembahkan kepada orang-orang yang telah membantu

mewujudkan mimpiku:

1. Bapak dan Ibu yang telah memberikan mahkota kasih sayangnya kepadaku

dari aku kecil yang tak mengerti apa-apa hingga kini aku mengerti makna

hidup.

2. Kakakku Mahzul Khabib yang selalu memberikan teladan, semangat, dan

tawa kebahagiaan dalam mengarungi perjalanan hidup.

3. Bapak Nurul Huda yang telah memberikan uluran tangannya hingga aku

dapat menentukan langkah kebenaran.

4. Sahabat kampusku Taufiq, Mukhib, dan Saeful yang telah setia menemani

dan menjalin persahabatan yang utuh.

5. Teman-teman PAI C angkatan 2011 seperjuangan yang telah memberikan

banyak kenangan.

Page 9: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.

Segala puji dan syukur senantiasa penulis haturkan kepada Allah SWT. Atas

segala limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi ini dengan baik. Sholawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan

kepada Rasulullah SAW, keluarga, sahabat, serta para pengikut setianya.

Skripsi ini dibuat untuk memenuhi persyaratan guna memperoleh gelar

kesarjanaan dalam Ilmu Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga .

Dengan selesainya skripsi ini tidak lupa penulis mengucapkan terima kasih

kepada:

1. Bapak Dr. Rahmat Hariyadi, M.Pd. selaku Rektor IAIN Salatiga.

2. Bapak Suwardi, M.Pd. selaku Dekan FTIK IAIN Salatiga.

3. Ibu Siti Rukhayati, M.Ag. selaku Ketua Jurusan PAI.

4. Ibu Dra. Lilik Sriyanti, M.Si. selaku dosen pembimbing akademik.

5. Bapak Prof. Dr. Budihardjo, M.Ag. selaku dosen pembimbing skripsi yang

telah dengan ikhlas mencurahkan pikiran dan tenaganya serta pengorbanan

waktunya dalam upaya membimbing penulis skripsi ini.

6. Bapak ibu dosen serta karyawan IAIN Salatiga yang telah banyak membantu

dalam penyelesaian skripsi ini.

Page 10: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

x

Page 11: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

xi

ABSTRAK

Ibad, Irsyadul. 2015. “Nilai-Nilai Kependidikan Dalam Pengamalan Ibadah

Puasa Ramadan (Kajian Al-Qur’an Surat al-Baqarah Ayat 183-

187)”. Program Studi S1 PAI Institut Agama Islam Negeri.

Pembimbing Prof. Dr. Budihardjo, M.Ag.

Kata Kunci: Nilai, Pendidikan, Puasa

Puasa adalah menahan diri dari makan, minum dan bersetubuh mulai fajar

hingga maghrib, karena mengharap ridho Allah dan menyiapkan diri untuk

bertakwa kepada-Nya. Tujuan berpuasa adalah takwa. takwa berarti suatu sikap

mental yang tumbuh atas dasar jiwa tauhid dan berkembang dengan ibadah-ibadah

yang dilakukan kepada Allah SWT. jadi ia adalah buah dari ibadah.

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui nilai-nilai kependidikan

dalam al-Qur’an surat al-Baqarah ayat 183-187 ,dan 2) mengetahui implementasi

nilai-nilai kependidikan surat al-Baqarah ayat 183-187 dalam kehidupan sehari-

hari.

Penelitian ini menggunakan metode library research, yaitu penelitian

dimana objek penelitiannya digali dengan cara membaca, memahami serta

menelaah buku-buku, kitab-kitab tafsir serta sumber-sumber yang berkenaan

dengan permasalahan yang ada. Dalam penarikan kesimpulan penulis

menggunakan metode tahlili. Metode tahlili adalah metode analisis yang terdiri

atas pendekatan induktif, pendekatan deduktif, dan munāsabah.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa di dalam puasa ramadan terdapat

nilai-nilai pendidikan yang dapat diimplementasikan dalam kehidupan. Adapun

nilai-nilai pendidikan pada ibadah puasa yaitu dapat melatih untuk bersifat sabar,

ibadah puasa menanamkan rasa kasih sayang, ibadah puasa mendidik seseorang

untuk bersikap jujur, ibadah puasa melatih kedisiplinan, dan ibadah puasa

mendidik sikap amanah. Setelah ibadah puasa dilaksanakan selama satu bulan

maka nilai-nilai pendidikan akhlak pada ibadah puasa harus terus diaplikasikan

dalam kehidupan sehari-hari. Dimana sifat sabar, rasa kasih sayang terhadap

sesama, jujur dan sikap disiplin harus terus tertananam dalam diri seseorang.

Page 12: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

xii

DAFTAR ISI

Sampul ..............…………………………………………………..……. i

Halaman Berlogo …………………………………………………..…. ii

Halaman Judul …………………………………………………..…….. iii

Halaman Persetujuan Pembimbing ……………………………..……… iv

Halaman Pengesahan Kelulusan ………………………………………. v

Halaman Pernyataan Keaslian Tulisan ………………………………… vi

Halaman Motto...............................…………………………………….. vii

Halaman Persembahan....................…………………………………….. viii

Kata Pengantar …………………………………………………………. ix

Abstrak …………………………………………………………………. xi

Daftar Isi ……………………………………………………………….. xii

Daftar Lampiran ......................................................................................... xv

BAB 1 PENDAHULUAN ……… ……………………………………… 1

A. Latar Belakang Masalah ………………………………………… 1

B. Rumusan Masalah ……………………………………………..... 4

C. Tujuan Penelitian.. .……………………………………………… 5

D. Manfaat Penelitian ...……………………………………………. 5

E. Definisi Operasional ...................................................................... 6

Page 13: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

xiii

F. Metode Penelitian .......................................................................... 8

G. Sistematika Penulisan ................................................................... 12

BAB II KOMPILASI AYAT TENTANG IBADAH PUASA RAMADAN 13

A. Surat al-Baqarah ayat 183............................................................... 13

B. Surat al-Baqarah ayat 184............................................................... 16

C. Surat al-Baqarah ayat 185............................................................... 19

D. Surat al-Baqarah ayat 186............................................................... 22

E. Surat al-Baqarah ayat 187............................................................... 25

BAB III ASBABUN NUZUL DAN MUNASABAH……………........... 28

A. Asbabun Nuzul …………………..…………………..................... 28

1. Surat al-Baqarah ayat 184......................................................... 30

2. Surat al-Baqarah ayat 186......................................................... 31

3. Surat al-Baqarah ayat 187......................................................... 32

B. Munasabah ……………………………………............................. 33

1. Munasabah Surat al-Baqarah ayat 183-187 dengan Ayat

Sebelumnya............................................................................... 35

2. Munasabah Surat al-Baqarah ayat 183-187 dengan Ayat

Sesudahnya................................................................................ 38

BAB IV PEMBAHASAN…………........................................................... 40

A. Pandangan Beberapa Ahli Tafsir Terhadap Surat al-Baqarah Ayat

183-187............................................................................................ 40

1. Tafsir Surat al-Baqarah Ayat 183.............................................. 40

2. Tafsir Surat al-Baqarah Ayat 184.............................................. 42

Page 14: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

xiv

3. Tafsir Surat al-Baqarah Ayat 185.............................................. 46

4. Tafsir Surat al-Baqarah Ayat 186.............................................. 54

5. Tafsir Surat al-Baqarah Ayat 187.............................................. 58

B. Nilai–Nilai Kependidikan Dalam Pengamalan Ibadah Puasa

Ramadan Surat al-Baqarah ayat 183-187....................................... 70

C. Implementasi Nilai-Nilai Kependidikan Surat Al-Baqarah Ayat

183-187 Dalam Kehidupan Sehari-Hari.......................................... 76

BAB V PENUTUP ……………….…………………………………….... 81

A. Kesimpulan ……..……………………………………………....... 81

1. Nilai-Nilai Kependidikan Dalam Al-Qur’an Surat Al-Baqarah

Ayat 183-187.............................................................................. 81

2. Implementasi Nilai-Nilai Kependidikan Surat Al-Baqarah Ayat

183-187 Dalam Kehidupan Sehari-Hari.................................... 81

3. Saran …………………………………………………………....... 82

DAFTAR PUSTAKA

Page 15: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

xv

DAFTAR LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP PENULIS

NOTA PEMBIMBING SKRIPSI

LEMBAR KONSULTASI

Page 16: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Shiyām/shaum menurut lughah (bahasa) berasal dari kata shāma artinya

menahan diri atau berhenti dari melakukan sesuatu, sedangkan menurut syara’

(fiqih/hukum) adalah menahan diri dari makan, minum dan bersetubuh mulai

fajar hingga maghrib, karena mengharap ridho Allah dan menyiapkan diri

untuk bertakwa kepada-Nya dengan jalan mendekatkan diri kepada Allah dan

mendidik kehendak (Muhammad Amin Suma, 1997: 73). Puasa ada yang

hukumnya wajib dan ada yang sunah. Sebagai contoh : puasa 3 hari pada

pertengahan bulan oleh Nabi Nuh, sehari puasa sehari tidak oleh Nabi Dawud,

puasa 40 hari oleh Nabi Musa dan puasa Ramadan. Pengakuan bahwa puasa

telah biasa dilakukan atau diwajibkan kepada ummat terdahulu menunjukkan

dua hal, pertama: legitimasi teologis (tekstual) yaitu merupakan ajaran Allah

swt untuk peningkatan kualitas diri, dan kedua: legitimasi budaya (kontekstual)

yaitu merupakan nilai luhur yang sudah membudaya dalam masyarakat

sebelum Islam (Asrori, 2012: 7).

Tujuan berpuasa adalah takwa. Tidak ada satupun agama di dunia ini

yang mengajarkan pemeluknya untuk takwa kecuali Islam. Dari Islamlah lahir

istilah takwa ini yang sekarang istilah ini telah dipakai secara meluas dalam

masyarakat. Sesungguhnya takwa berarti suatu sikap mental yang tumbuh atas

dasar jiwa tauhid dan berkembang dengan ibadah-ibadah yang dilakukan

kepada Allah SWT. jadi ia adalah buah dari ibadah.

Page 17: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

2

Puasa bulan Ramadan telah difardhukan pada bulan Sya’ban tahun ke 2

Hijriah. Sebelum itu amalan puasa sudah biasa dilakukan di kalangan umat

terdahulu dan Ahli kitab yang sezaman dengan Nabi. Hal ini berdasarkan

firman Allah di dalam Surah al‐Baqarah, ayat 183:

ن يا أي ها الذين آمنوا كتب عليكم الصيام كما كتب على الذين من ق بلكم لعلكم ت ت قو

Artinya:

Hai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kamu berpuasa sebagaimana

diwajibkan atas orang-orang sebelum kamu agar kamu bertakwa (QS. al-

Baqarah, 2: 183)

Pada permulaan Islam, puasa dilakukan tiga hari pada setiap bulan.

Kemudian pelaksanaan itu dinasakh oleh puasa pada bulan Ramadan, dan

dikatakan bahwa puasa itu senantiasa disyariatkan sejak zaman Nuh hingga

Allah menasakh ketentuan itu dengan puasa Ramadan. Puasa diwajibkan atas

mereka dalam waktu yang lain, sehingga apabila salah seorang dari mereka

shalat isya kemudian tidur, maka sesudah itu haram baginya makan, minum,

dan berjima, serta perbuatan sejenisnya. Kemudian Allah menjelaskan hukum

puasa sebagairnana yang berlaku pada permulaan Islam.

Puasa dalam bahasa Arab adalah shiyām, yang berasal dari akar kata

صوما –يصوم -صام sesuai (Atabik Ali dan Ahmad Zuhdi Muhdlor, 2003: 1195)

artinya menahan diri dari segala sesuatu. Dalam sebuah hadis, Nabi telah

meletakkan nilai yang sebenarnya tentang puasa.

Page 18: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

3

ا ، فإذ أعفوا الصيام ، فإن الصيام ليس من الطعام وال من الشراب ، ولكن الصيام من المعاصي

، منرة: ٧٩٩١)أبو داود. صام أحدكم فجهل عليه رجل أو شتمه ، ف لي قل : إن صائم

٠٥٦٢)

Artinya:

Sucikanlah puasa, karena puasa itu bukan sekedar menahan diri dari makan dan

minum saja namun puasa adalah menahan diri dari maksiat, dan jika pada suatu

hari seseorang berpuasa lalu ada orang lain mencelanya atau mencacinya maka

katakanlah: saya sedang berpuasa.

Dalam al-Qur’an terdapat ajaran tentang kebebasan dan tanggung jawab

serta memelihara nilai-nilai keutamaan. Keutaman yang diberikan bukan

karena bangsanya, warna kulit, kecantikan, perawakan, harta, pangkat, derajat,

jenis profesi dan kasta sosial atau ekonominya. Akan tetapi semata-mata

karena iman, takwa, akhlak, ketinggian ilmu dan akalnya, juga karena

kesediaan untuk menimba ilmu pengetahuan yang beragam (Omar, 1979: 107).

Seperti tersebut dalam al-Qur’an Surat al-Hujurat ayat 13 sebagai berikut:

الل ه عند م أكرمك إن لت عارفوا وق بائل وجعلنكم شعوبا وأنثى ذكر من خلقنكم إنا الناس يأي ها

عليم خبي الل ه إن أت قكم

Artinya :

Hai manusia, sesungguhnya Kami menciptakan kamu dari seorang laki-laki

dan seorang perempuan dan menjadikan kamu berbangsa - bangsa dan

bersuku-suku supaya kamu saling kenal-mengenal. Sesungguhnya orang yang

paling mulia di antara kamu di sisi Allah ialah orang yang paling bertakwa

diantara kamu. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui lagi Maha Mengenal

(QS. al-Hujurat, 49: 13).

Page 19: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

4

Dari sini jelas bahwa Allah SWT menciptakan manusia itu pada

dasarnya sama. Allah tidak akan memandang manusia itu dari pangkat,

derajat, harta maupun kedudukanya melainkan dari tingkat ketakwaannya.

Dari segi pendidikan, puasa menumbuhkan disiplin jiwa, moril dan semangat

sosial yang kuat. Puasa mulai memberikan dasar latihan untuk menahan

makan, minum dan bersenggama yang bersifat jasmaniah, kemudian puasa

membentuk kesadaran hidup manusia yang lebih tinggi, menjulang dan

menerobos kedalam alam kehidupan rohani manusia, untuk menghidupkan

manusia ke dalam alam terang-benderang. Maka puasa yang dilakukan

dengan sebenar-benarnya puasa adalah latihan mental dan fisik, mendidik

manusia berwatak dan berakhlak mulia, dengan demikian terciptalah insan

yang takwa.

Di dalam surat al-Baqarah ayat 183-187 terdapat nilai-nilai

kependidikan yang berkaitan dengan pengamalan ibadah puasa ramadan.

Dengan demikian penulis ingin mengkaji tentang “Nilai-Nilai Kependidikan

Dalam Pengamalan Ibadah Puasa Ramadan”.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang penulis paparkan di atas

maka yang menjadi masalah pokok dalam bahasan ini adalah:

1. Apa sajakah nilai-nilai kependidikan yang terkandung dalam surat al-

Baqarah ayat 183-187?

2. Bagaimanakah implementasi nilai-nilai kependidikan surat al-Baqarah

ayat 183-187 dalam kehidupan sehari-hari?

Page 20: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

5

C. Tujuan Penelitian

Bedasarkan rumusan masalah di atas, maka penulis dapat menentukan

tujuan penelitian ini adalah:

1. Untuk mengetahui nilai-nilai kependidikan yang terkandung dalam surat

al-Baqarah ayat 183-187.

2. Untuk mengetahui implementasi nilai-nilai kependidikan surat al-Baqarah

ayat 183-187 dalam kehidupan sehari-hari.

D. Manfaat Penelitian

Manfaat dari penelitian ini dapat dikemukakan menjadi dua sisi:

1. Manfaat teoritis

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat secara

teoritis, dapat berguna sebagai sumbangan pemikiran bagi dunia

pendidikan mengenai konsep nilai-nilai kependidikan yang terkandung

dalam surat al-Baqarah ayat 183-187.

2. Manfaat praktis

Dapat bermanfaat bagi para pendidik dalam menetapkan tujuan

pendidikan dan upaya pencapaian tujuan pendidikan dalam pengamalan

ibadah puasa ramadan.

Page 21: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

6

E. Definisi Operasional

Untuk menghindari kesalahpahaman dalam penafsiran judul serta

istilah yang ada dalam judul skripsi ini, maka perlu dikemukakan maksud dari

kata-kata yang ada, agar dapat dipahami dan beberapa peristilahan yang

dipakainya juga perlu dibatasi terlebih dahulu.

1. Nilai

Nilai adalah sesuatu yang dipandang baik, disukai, dan paling

benar menurut keyakinan seseorang atau kelompok orang sehingga

preferensinya tercermin dalam prilaku, sikap, dan perbuatan-perbuatannya

(Maslikhah, 2009: 106). Nilai adalah sifat-sifat yang penting/berguna bagi

kemanusiaan misal, budaya yang dapat menunjang kesatuan bangsa harus

dilestarikan (kamus umum bahasa Indonesia, 1982: 677)

2. Pendidikan

Pendidikan berasal dari kata “didik” dengan memberinya awalan “pe”

dan akhiran “kan” yang mengandung arti “perbuatan” (hal, cara, dan

sebagainya). Istilah pendidikan ini semula berasal dari bahasa Yunani yaitu

Paedagogie yang berarti bimbingan yang diberikan kepada anak. Istilah ini

kemudian diterjemahkan kedalam bahasa inggris dengan education yang

berarti pengembangan atau bimbingan. Dalam bahasa arab istilah ini

diterjemahkan Tarbiyah yang berarti pendidikan (Ramayulis, 2002: 1).

Sedangkan dalam arti luas pendidikan adalah segala kegiatan

pembelajaran yang berlangsung sepanjang zaman dalam segalasituasi

kegiatan kehidupan, yang kemudian mendorong segala potensi yang ada di

dalam diri individu (Suhartono, 2006: 79).

Page 22: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

7

3. Pengamalan Ibadah Puasa Ramadan

Pengamalan adalah dari kata amal, yang berarti perbuatan,

pekerjaan, segala sesuatu yang dikerjakan dengan maksud berbuat

kebaikan. Dari pengertian di atas, pengamalan berarti sesuatu yang

dikerjakan dengan maksud berbuat kebaikan, dari hal di atas pengamalan

masih butuh objek kegiatan (W. J. S. Poerwadarminta, 1985: 33).

Ibadah berasal dari kata عبادة -ي عبد -عبد yang berarti tunduk,

patuh dan merendahkan diri (Ahmad Warson Munawwir, 1984: 951).

Pengertian ibadah menurut Hasby Ash Shiddieqy (2000: 5) yaitu segala

ketaatan yang dikerjakan untuk mencapai keridhaan Allah dan mengharap

pahala-Nya di akhirat.

Ramadan berasal dari akar kata رمض yang berarti panas yang

menyengat (Ahmad Warson Munawwir, 1984: 570). Ramadan merupakan

bulan yang kesembilan dalam tahun Qomariyah. Sudah menjadi kebiasaan

orang-orang Arab kala itu untuk memindahkan suatu istilah kedalam

bahasa mereka yang sesuai dengan keadaan. Pada bulan kesembilan suhu

disana amat panas, sehingga mereka menyebutnya bulan Ramadan (Irfan

Supandi, 2008: 276).

Dengan demikian pengamalan ibadah puasa ramadan adalah

melakukan perbuatan, pekerjaan yang berupa ibadah puasa ramadan

dengan maksud memperoleh ridha dari Allah dan mengharap pahala-Nya

di akhirat.

Page 23: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

8

4. Surat al-Baqarah Ayat 183-187

Surat al-Baqarah (Sapi Betina) adalah surat ke dua setelah surat al-

Fatihah dalam susunan al-Qur’an yang terdiri dari 286 ayat, termasuk

dalam golongan surat-surat Madaniyyah dan merupakan surat yang

terpanjang dan terbanyak ayat-ayatnya di antara surat-surat yang ada

dalam al-Qur’an (Depag RI, 2003: 51). Adapun ayat 183-187

menerangkan tentang perintah untuk menunaikan ibadah puasa ramadan.

F. Metode Penelitian

1. Jenis Penelitian

Penelitian ini termasuk penelitian kepustakaan (Library Research),

yang pengumpulan datanya diperoleh dengan penelusuran buku-buku dan

menelaahnya (Sutrisno Hadi, 2004: 11).

2. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang penulis lakukan dalam penelitian

ini adalah dengan mencari dan mengumpulkan buku yang menjadi sumber

data primer yaitu al-Qur’an dan terjemahnya, kitab Tafsir al-Misbah, kitab

Tafsir Ibnu Katsir, kitab Tafsir Muyassar dan sumber data sekunder yaitu

buku-buku yang relevan dengan permasalahan. Setelah data terkumpul

maka dilakukan penelaahan secara sistematis dalam hubungannya dengan

masalah yang diteliti , sehingga diperoleh data atau informasi untuk bahan

penelitian.

Page 24: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

9

3. Teknik Analisis Data

Menurut Miles & Huberman (1992: 16), analisis terdiri dari tiga

alur kegiatan yang terjadi secara bersamaan yaitu: reduksi data, penyajian

data, penarikan kesimpulan atau verifikasi.

a. Reduksi Data

Reduksi data diartikan sebagai proses pemilihan, pemusatan

perhatian pada penyederhanaan dan transformasi data “kasar” yang

muncul dari catatan-catatan. Dalam reduksi data ini, penulis meninjau

ulang data-data yang telah diperoleh, kemudian memilah-milah data

yang menjadi pokok permasalahan. Di samping itu juga, penulis

memilih sumber-sumber lain yang dianggap menunjang penelitian ini,

diantaranya adalah buku-buku yang berkaitan dengan nilai-nilai

kependidikan dalam pengamalan ibadah puasa ramadan.

b. Penyajian Data

Penyajian data menurut Miles & Huberman membatasi suatu

“penyajian” sebagai sekumpulan informasi tersusun yang memberi

kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan pengambilan

tindakan. Dalam penyajian data ini, penulis akan menganalisis

kandungan surat al-Baqarah ayat 183-187, kemudian mencari

relevansinya dengan nilai-nilai kependidikan dalam pengamalan

ibadah puasa ramadan.

c. Menarik Kesimpulan

Penarikan kesimpulan menurut Miles & Huberman hanyalah

sebagian dari satu kegiatan dari konfigurasi yang utuh. Kesimpulan-

Page 25: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

10

kesimpulan tersebut diperoleh melalui verifikasi selama penelitian

berlangsung.

Dalam penarikan kesimpulan penulis menggunakan metode

tahlili. Metode tahlili adalah metode yang menjelaskan ayat-ayat al-

Quran dengan meneliti aspeknya dan menyingkap seluruh maksudnya,

mulai dari uraian makna kosa kata, makna kalimat, maksud setiap

ungkapan, kaitan antar surat (munāsabah), dengan bantuan latar

belakang turunnya ayat (asbābun nuzūl), riwayat-riwayat yang berasal

dari Nabi SAW, Sahabat dan Tabi’in (Abdul Hayy Farmawi, 1977: 24).

Metode analisisnya terdiri atas pendekatan induktif, pendekatan

deduktif, dan munāsabah.

1) Pendekatan Induktif

Pendekatan induktif ini sering disebut sebagai sebuah

pendekatan pengambilan kesimpulan dari khusus menjadi umum

(going from specific to the general).

Berangkat dari hasil analisa kandungan surat al-Baqarah ayat

183-187, kemudian dapat ditarik kesimpulan yang merupakan esensi

dari kandungan surat al-Baqarah ayat 183-187 dan keterkaitannya

dengan nilai-nilai kependidikan dalam pengamalan ibadah puasa

ramadan.

2) Pendekatan Deduktif

Pendekatan deduktif (deductive approach) adalah pendekatan

yang menggunakan logika untuk menarik satu atau lebih kesimpulan

(conclusion) berdasarkan seperangkat premis yang diberikan.

Page 26: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

11

Metode deduktif sering digambarkan sebagai pengambilan

kesimpulan dari sesuatu yang umum ke sesuatu yang khusus (going

from the general to the specific).

Berdasarkan data yang diperoleh, penulis menganalisa nilai-

nilai kependidikan dalam pengamalan ibadah puasa ramadan secara

umum, untuk kemudian menggolongkannya secara khusus

berdasarkan kandungan surat al- Baqarah ayat 183-187.

3) Analisis Munasabah

Kata munāsabah berasal dari مناسبة -ي ناسب -ناسب

artinya patut, sesuai (Atabik Ali dan Ahmad Zuhdi Muhdlor 2003:

1878). Secara etimologi, munāsabah berarti persesuaian, hubungan

atau relevansi sedang secara terminologi, munāsabah adalah ilmu

untuk mengetahui alasan-alasan penertiban dari bagian-bagian al-

Qur’an yang mulia (Abdul Djalal, 2000: 154). Jadi munāsabah

merupakan hubungan persesuaian antara ayat atau surat yang satu

dengan ayat atau surat yang sebelum dan sesudahnya.

Sesuai dengan analisis yang penulis gunakan, penulis dalam

penelitian ini menggunakan berbagai referensi dan berusaha

menjelaskan makna yang terkandung dalam surat al-Baqarah ayat

183-187 secara berurutan dari ayat ke ayat berikutnya, dan juga

mengungkapkan arti kosa katanya, sebab turunnya, serta munāsabah

(korelasi) surat al-Baqarah ayat 183-187 dengan surat atau ayat

sebelum atau sesudahnya.

Page 27: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

12

G. Sistematika Penulisan

Sistematika penulisan skripsi merupakan suatu cara menyusun dan

mengolah hasil penelitian dari data serta bahan-bahan yang disusun menurut

susunan tertentu, sehingga menghasilkan kerangka skripsi yang sistematis dan

mudah dipahami. Adapun sistematika akan penulis jelaskan sebagai berikut:

Bab I pendahuluan yang berisi latar belakang masalah, rumusan

masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, definisi operasional, metode

penelitian dan sistematika penulisan.

Bab II kompilasi ayat berisi tentang surat al-Baqarah ayat 183-187,

dan pokok-pokok isi kandungannya.

Bab III asbābun nuzūl dan munāsabah berisi tentang sejarah

turunnya surat al-Baqarah ayat 183-187 dan keterkaitan atau hubungan antara

ayat-ayat dalam al-Qur’an dari surat al-Baqarah ayat 183-187.

Bab IV pembahasan berisi tentang pendapat para Mufasir,

penjabaran nilai-nilai kependidikan yang terkandung dalam surat al-Baqarah

ayat 183-187 dan implementasi nilai-nilai kependidikan surat al-Baqarah ayat

183-187 dalam kehidupan sehari-hari.

Bab V penutup skripsi yang terdiri dari kesimpulan, saran dan

penutup.

Page 28: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

13

BAB II

KOMPILASI AYAT TENTANG IBADAH PUASA RAMADAN

1. Surat al-Baqarah ayat 183

ن يا أي ها الذين آمنوا كتب عليكم الصيام كما كتب على الذين من ق بلكم لعلكم ت ت قو

Artinya:

Hai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kamu berpuasa

sebagaimana diwajibkan atas orang-orang sebelum kamu agar kamu

bertakwa (QS. al-Baqarah, 2: 183)

إميانا –ي ؤمن -آمن berasal dari akar kata آمنوا (Ibnu Mandzur, jilid 13,

1992: 22) yang berarti mempercayai dari tsulatsi mujarrod امنا –يأمن -امن

yang berarti aman (Ahmad Warson Munawwir, 1984: 44) dan يأمن -امن–

yang artinya penunjuk jalan. Pada (Ibnu Mandzur, jilid 13, 1992: 22) امانة

ayat ini, sebelum Allah mewajibkan puasa, Allah berkata kepada umat Nabi

Muhammad “wahai orang-orang yang beriman”. Panggilan tersebut

menunjukan bahwa ayat ini termasuk ayat madaniyah.

ات قاء –ي تقى -ات قى berasal dari akar kata ت ت قون yang berarti menjadi

orang yang bertakwa dan berasal dari tsulatsi mujarrod وقاية –يقى -وقى

Page 29: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

14

artinya menjaga (Ahmad Warson Munawwir, 1984: 1684). Dalam penutup

ayat ini, Allah memberitahukan kepada kita bahwa tujuan yang paling

esensi dari syari’at puasa adalah pembentukan pribadi yang bertakwa,

dengan cara menahan hawa nafsu dari keinginan-keinginan yang dapat

membatalkan puasa (Kholiq Hasan, 2008: 252).

Ash-Shiyām dari segi bahasa berarti menahan diri dari melakukan

sesuatu, baik perbuatan maupun perkataan. Dari segi terminologi berarti

menahan diri dari makan, minum, hubungan suami istri, dan segala yang

membatalkan lainnya mulai dari terbit fajar sampai terbenam matahari

karena Allah SWT.

Para ulama banyak memberikan uraian tentang hikmah berpuasa,

misalnya: untuk mempertinggi budi pekerti, menimbulkan kesadaran dan

kasih sayang terhadap orang-orang miskin, orang-orang lemah yang tidak

mampu memenuhi kebutuhan hidupnya, melatih jiwa dan jasmani,

menambah kesehatan dan lain sebagainya.

Uraian seperti di atas tentu ada benarnya, walaupun tidak mudah

dirasakan oleh setiap orang. Karena perasaan lapar, haus dan lain-lain yang

ditimbulkan oleh sebab berpuasa itu, bukanlah selalu mengingatkan kepada

penderitaan orang lain, malah bisa mendorongnya untuk mencari dan

mempersiapkan bermacam-macam makan pada siang hari untuk melepaskan

lapar dan dahaganya di kala berbuka pada malam harinya. Begitu juga tidak

akan mudah dirasakan oleh setiap orang berpuasa, bahwa puasa itu

membantu kesehatan, walaupun para dokter yang memberikan penjelasan

secara ilmiah, bahwa berpuasa memang benar-benar dapat menyembuhkan

Page 30: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

15

sebagian penyakit, tetapi ada pula penyakit yang tidak membolehkan

berpuasa. Kalau diperhatikan perintah berpuasa bulan Ramadan ini, maka

pada permulaan ayat 183 secara langsung Allah menunjukkan perintah

wajib itu kepada orang-orang yang beriman.

Orang yang beriman akan patuh melaksanakan perintah berpuasa

dengan sepenuh hati, karena ia merasa kebutuhan jasmaniah dan rohaniah

adalah dua unsur yang pokok bagi kehidupan manusia yang harus

diperkembangkan dengan bermacam-macam latihan, agar dapat

dimanfaatkan untuk ketenteraman hidup yang bahagia di dunia dan akhirat.

Pada ayat 183 ini Allah mewajibkan puasa kepada semua manusia

yang beriman, sebagaimana diwajibkan kepada umat-umat sebelum mereka

supaya mereka menjadi orang yang bertakwa. Jadi puasa ini sungguh

penting bagi kehidupan orang-orang yang beriman. Kalau kita selidiki

macam-macam agama dan kepercayaan pada masa kita sekarang ini, dapat

dipastikan bahwa kita akan menjumpai bahwa puasa salah satu ajaran yang

umum untuk menahan hawa nafsu dan lain sebagainya.

Perintah berpuasa diturunkan pada bulan Sya’ban tahun kedua

Hijriyah di mana Nabi Besar Muhammad saw. mulai membangun

pemerintahan yang berwibawa dan mengatur masyarakat baru, maka

dapatlah dirasakan, bahwa puasa itu sangat penting artinya dalam

membentuk manusia-manusia yang dapat menerima dan melaksanakan

tugas-tugas besar dan suci (Departemen Agama RI, 2009: 271).

Page 31: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

16

2. Surat al-Baqarah ayat 184

قونه أياما معدودات فمن كان منكم مريضا أو على سفر فعدة من أيام أخر وعلى الذين يطي

ر لكم إن كنتم ت علم ر له وأن تصوموا خي ون فدية طعام مسكني فمن تطوع خيا ف هو خي

Artinya:

(yaitu) dalam beberapa hari yang tertentu. Maka barang siapa di antara

kamu sakit atau dalam perjalanan (lalu tidak berpuasa), maka (wajib

mengganti) sebanyak hari (yang dia tidak berpuasa itu) pada hari hari yang

lain. Dan bagi orang-orang yang berat menjalankannya wajib membayar

fidyah, yaitu memberi makan seorang miskin. Tetapi barangsiapa dengan

kerelaan hati mengerjakan kebajikan, maka itu lebih baik baginya. Dan

puasamu itu lebih baik bagimu jika kamu mengetahui (QS. al-Baqarah, 2:

184).

ا –ي عد -عد berasal berasal dari akar kata معدودات عد (Ibnu Mandzur,

jilid3, 1992: 281) artinya berbilangan. Pada ayat ini Allah menjelaskan

bahwa syariat puasa yang harus dijalankan oleh umat nabi muhammad tidak

diwajibkan dalam satu tahun penuh, melainkan hanya pada bilangan hari-

hari tertentu di bulan ramadan (Kholiq Hasan, 2008: 252).

مرضنا –ي رمض -مرض berasal dari kata مريضا artinya jatuh sakit

(Ahmad Warson Munawwir, 1984: 1421). Sedangkan سفر berasal dari akar

kata سفرا –يسفر -فر س (Ibnu Mandzur, jilid 4, 1992: 367) artinya perjalanan

(Ahmad Warson Munawwir, 1984: 1684). al-Qur’an menetapkan rukhsah

bagi orang yang sakit dan musafir, sebagai rahmat dari Allah SWT. Yang di

anugrahkan kepada hamba-Nya yang beriman, sebagai kemudahan bagi

Page 32: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

17

mereka. Penyakit yang dapat mendatangkan rukhsah adalah penyakit yang

menyebabkan orang berpuasa menjadi payah dan penyakitnya semakin

parah, atau terlambat masa sembuhnya (Yusuf Qardhawi, 2006: 85).

Pada ayat 184 dan permulaan ayat 185, Allah menerangkan bahwa

puasa yang diwajibkan itu ada beberapa hari yaitu pada bulan Ramadan

menurut jumlah hari bulan Ramadan itu (29 atau 30 hari). Nabi Besar

Muhammad SAW semenjak turunnya perintah puasa sampai wafatnya,

beliau selalu berpuasa di bulan Ramadan selama 29 hari, kecuali satu kali

saja bulan Ramadan genap 30 hari.

Sekalipun Allah swt. telah mewajibkan puasa pada bulan Ramadan

kepada semua orang yang beriman, namun Allah Yang Maha Bijaksana

memberikan keringanan kepada orang-orang yang sakit dan musafir untuk

tidak berpuasa pada bulan Ramadan dan menggantinya pada hari-hari lain di

luar bulan tersebut. Pada ayat tersebut tidak diperincikan jenis/sifat batasan

dan kadar sakit dan musafir itu, sehingga para ulama memberikan hasil

ijtihadnya masing-masing antara lain sebagai berikut:

1. Dibolehkan tidak berpuasa bagi orang yang sakit dan musafir tanpa

membedakan sakitnya itu berat atau ringan demikian pula

perjalanannya, jauh atau dekat, sesuai dengan bunyi ayat ini. Pendapat

ini dipelopori oleh Ibnu Sirin dan Daud Az-Zahiri.

2. Dibolehkan tidak berpuasa bagi setiap orang yang sakit yang benar-

benar merasa kesukaran berpuasa, karena sakitnya. Ukuran kesukaran

itu diserahkan kepada rasa tanggung jawab da keimanan masing-

masing. Pendapat ini dipelopori oleh sebagian ulama tafsir.

Page 33: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

18

3. Dibolehkan tidak berpuasa bagi orang yang sakit dan musafir

dengan ketentuan-ketentuan, apabila sakit itu berat dan akan

mempengaruhi keselamatan jiwa atau keselamatan sebagian anggota

tubuhnya atau menambah sakitnya bila ia berpuasa. Juga bagi orang-

orang yang musafir, apabila perjalanannya itu dalam jarak jauh, yang

ukurannya paling sedikit ialah 16 farsakh (kurang lebih 80 km).

4. Tidak ada perbedaan pendapat mengenai perjalanan musafir,

apakah dengan berjalan kaki, atau dengan apa saja, asalkan tidak untuk

mengerjakan perbuatan maksiat. Sesudah itu Allah menerangkan lagi

pada pertengahan ayat 184 yang terjemahannya, "Dan wajib bagi orang

yang berat menjalankannya (jika mereka tidak berpuasa) membayar

fidyah, (yaitu) memberi makan orang miskin."

Menurut bunyi ayat itu, siapa yang benar-benar merasa berat

menjalankan puasa, maka ia boleh menggantinya dengan fidyah, walaupun

ia tidak sakit dan tidak musafir.

Termasuk orang-orang yang berat mengerjakan puasa itu ialah:

1. Orang tua yang tidak mampu berpuasa, bila ia tidak berpuasa diganti

dengan fidyah.

2. Wanita hamil dan yang sedang menyusui.

3. Orang-orang sakit yang tidak sanggup berpuasa dan penyakitnya tidak

ada harapan akan sembuh, hanya diwajibkan membayar fidyah.

4. Mengenai buruh dan petani yang penghidupannya hanya dari hasil kerja

keras dan membanting tulang setiap hari, dalam hal ini ulama fikih

mengemukakan pendapat sebagai berikut:

Page 34: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

19

a. Imam Al-Azra`i telah memberi fatwa "sesungguhnya wajib bagi

orang-orang pengetam padi dan sebagainya dan yang serupa

dengan mereka, berniat puasa setiap malam Ramadan. Barang siapa

(pada siang harinya) ternyata mengalami kesukaran atau

penderitaan yang berat, maka ia boleh berbuka puasa. Dan kalau

tidak demikian, ia tidak boleh berbuka.

b. Kalau seseorang yang pencariannya tergantung kepada suatu

pekerjaan berat untuk menutupi kebutuhan hidupnya atau

kebutuhan hidup orang-orang yang harus dibelanjainya di mana ia

tidak tahan berpuasa maka ia boleh berbuka di waktu itu (dengan

arti harus berpuasa sejak pagi).

Akhir ayat 184 ini menjelaskan orang yang dengan rela hati

mengerjakan kebajikan dengan membayar fidyah lebih dari ukurannya atau

memberi makan lebih dari seorang miskin, maka perbuatan itu baik baginya.

Sesudah itu Allah menutup ayat ini dengan menekankan bahwa berpuasa itu

lebih baik daripada tidak berpuasa (Departemen Agama RI, 2009: 272).

3. Surat al-Baqarah ayat 185

نكم شهر رمضان الذي أنزل فيه القرآن هدى للناس وب ي نات من الدى والفرقان فمن شهد م

وال الشهر ف ليصمه ومن كان مريضا أو على سفر فعدة من أيام أخر يريد الل ه بكم اليسر

ة ولتكب روا الل ه على ما هداكم ولعلكم تشكرون يريد بكم العسر ولتكملوا العد

Page 35: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

20

Artinya:

Bulan Ramadan adalah, bulan yang di dalamnya diturunkan Al qur’an

sebagai petunjuk bagi manusia dan penjelasan-penjelasan mengenai

petunjuk itu dan pembeda (antara yang hak dan yang batil). Karena itu

barangsiapa di antara kamu ada di bulan itu, maka berpuasalah. Dan

barangsiapa sakit atau dalam perjalanan (dia tidak berpuasa), maka (wajib

menggatinya), sebanyak hari yang ditinggalkannya itu, pada hari-hari yang

lain. Allah menghendaki kemudahan bagimu, dan tidak menghendaki

kesukaran bagimu. Hendaklah kamu mencukupkan bilangannya dan

mengagungkan Allah atas petunjuk-Nya yang diberikan kepadamu, agar

kamu bersyukur.(QS. al-Baqarah, 2: 185)

شهادة –يشهد -شهد berasal dari akar kata شهد artinya

menyaksikan (Ahmad Warson Munawwir, 1984: 799). Kata hadir dalam

bulan Ramadan artinya tidak sedang bepergian. Maka siapa saja yang hadir

pada bulan Ramadan tersebut, ia wajib berpuasa. Karena ayat ini masih

bersifat umum, maka Allah memberikan pengkhususan bagi orang-orang

yang sakit atau sedang bepergian.

اكماال –يكمل -أكمل berasal dari akar kata تكملوا artinya

menyempurnakan (Ahmad Warson Munawwir, 1984: 1320) dan berasal dari

tsulatsi mujarrod كموال – يكمل - كمل (Ibnu Mandzur, jilid 11, 1992: 598)

yang berarti sempurna. Dalam ayat tersebut menjelaskan “hendaklah kamu

mencukupkan bilangan” bukan “menyempurnakan bulan” sehingga dapat

dipahami bahwa seorang mukmin harus menyempurnakan bilangan puasa

Ramadan, termasuk hari-hari yang ditinggalkan oleh orang-orang yang

udzur (Kholiq Hasan, 2008: 255).

Ayat ini menerangkan bahwa pada bulan Ramadan, al-Qur’an

diwahyukan, yaitu pada malam Qadar. Ayat ini juga menjelaskan puasa

Page 36: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

21

yang diwajibkan ialah pada bulan Ramadan. Untuk mengetahui awal dan

akhir bulan Ramadan Rasulullah SAW telah bersabda:

ة شعبان ثلثني )خبارى، ، ٧٩٩١صوموا لرؤيته وأفطروا لرؤيته فإن غب عليكم فأكملوا عد

(٧١٧٦منرة:

Artinya:

Berpuasalah kalian dengan melihatnya (hilal) dan berbukalah dengan

melihatnya pula. Apabila kalian terhalang oleh awan maka sempurnakanlah

jumlah bilangan hari bulan Sya'ban menjadi tiga puluh.

Mengenai situasi bulan yang tertutup baik karena keadaan cuaca, atau

memang karena menurut hitungan falakiyah belum bisa dilihat pada tanggal

29 malam 30 Sya’ban, atau pada tanggal 29 malam 30 Ramadan, berlaku

ketentuan sebagai berikut: siapa yang melihat bulan Ramadan pada tanggal

29 masuk malam 30 bulan Sya’ban, atau ada orang yang melihat bulan,

yang dapat dipercayai, maka ia wajib berpuasa keesokan harinya. Kalau

tidak ada terlihat bulan, maka ia harus menyempurnakan bulan Syakban 30

hari. Begitu juga barang siapa yang melihat bulan Syawal pada tanggal 29

malam 30 Ramadan, atau ada yang melihat yang dapat dipercayai, maka ia

wajib berbuka besok harinya. Apabila ia tidak melihat bulan pada malam

itu, maka ia harus menyempurnakan puasa 30 hari.

Dalam hal penetapan permulaan hari puasa Ramadan dan hari raya

Syawal sebaknya dipercayakan kepada pemerintah, sehingga kalau ada

perbedaan pendapat bisa dihilangkan dengan satu keputusan pemerintah.

Page 37: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

22

Orang yang tidak dapat melihat bulan Ramadan seperti penduduk

yang berada di daerah kutub utara atau selatan di mana terdapat enam bulan

malam di kutub utara dan enam bulan siang di kutub selatan, maka

hukumnya disesuaikan dengan daerah tempat turunnya wahyu yaitu

Madinah di mana daerah tersebut dianggap daerah mu'tadilah (daerah

sedang atau pertengahan) atau diperhitungkan kepada tempat yang terdekat

dengan daerah kutub utara dan kutub selatan.

Pada ayat 185 ini, Allah memperkuat ayat 184, bahwa walaupun

berpuasa diwajibkan, tetapi diberi kelonggaran bagi orang-orang yang sakit

dan musafir untuk tidak berpuasa pada bulan Ramadan dan menggantikan

pada hari-hari yang lain. Kemudian pada penutup ayat ini Allah

menekankan supaya disempurnakan bilangan puasa dan menyuruh bertakbir

serta bersyukur kepada Allah atas segala petunjuk yang diberikan

(Departemen Agama RI, 2009: 274).

4. Surat al-Baqarah ayat 186

اع إذا دعان ف ليستجيبوا ل ولي ؤمن وا ب وإذا سألك عبادي عن فإن قريب أجيب دعوة الد

لعلهم ي رشدون

Artinya:

Dan apabila hamba-hamba-Ku bertanya kepadamu (Muhammad) tentang

Aku, maka sesungguhnya Aku dekat. Aku kabulkan permohonan orang

yang berdoa apabila ia berdoa kepada-Ku. Hendaklah mereka itu memenuhi

Page 38: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

23

perintah-Ku dan beriman kepada-Ku agar mereka memperoleh kebenaran

(QS. al-Baqarah, 2: 186).

اال سؤ –يسأل -سأل berasal dari akar kata سأل yang artinya meminta

(Ahmad Warson Munawwir, 1984: 639). Allah memberi perintah kepada

Nabi Muhammad agar ia menginformasikan kepada umatnya bahwa Allah

senantiasa dekat dengan hamba-Nya. Artinya, Allah mengetahui segala

perbuatan hamba-Nya, mendengar setiap perkataan mereka, dan

mengabulkan permohonan setiap orang yang berdoa. Oleh karena itu,

hendaklah manusia menghadapkan wajahnya hanya kepada Allah dalam

berdoa (Kholiq Hasan, 2008: 255).

ارشد -ي رشد -رشد berasal dari akar kata ي رشدون yang artinya

memimpin, membimbing (Ahmad Warson Munawwir, 1984: 535). Setelah

Allah memberikan jaminan untuk mengabulkan seluruh permintaan mereka,

disini Allah memberikan pengarahan agar hamba-Nya senantiasa berada

dalam kebenaran dengan memenuhi seluruh perintah-Nya dan selalu berada

dalam keimanan (Kholiq Hasan, 2008: 257).

Di dalam ayat ini, Allah menyuruh hamba-Nya supaya berdoa kepada-

Nya, serta berjanji akan memperkenankannya, tetapi di akhir ayat ini Allah

menekankan agar hamba-Nya memenuhi perintah-Nya dan beriman kepada-

Nya supaya mereka selalu mendapat petunjuk.

Di dalam hadis banyak diterangkan hal-hal yang bertalian dengan doa

ini antara lain:

Page 39: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

24

1. Sabda Rasulullah SAW:

ي فطر ، ودعوة المللوم ي رف عها الله ثلثة ال ت رد دعوت هم ال مام العادل ، والصائم ح

ب عد نصرنك ولو اء ، وي قول : بعزت ل دون الغمام ي وم القيامة ، وت فتح لا أب واب السم

(٧١٤٠، منرة: ٧٩٩١)إبن جمه، حني

Artinya:

Ada tiga orang yang tidak akan ditolak do'anya; imam yang adil, orang

yang berpuasa hingga berbuka dan do'a orang yang teraniaya. Allah akan

mengangkatnya di bawah naungan awan pada hari kiamat, pintu-pintu

langit akan dibukakan untuknya seraya berfirman: "Demi keagungan-Ku,

sungguh Aku akan menolongmu meski setelah beberapa saat".

2. Sabda Rasulullah SAW:

يست عجل ال أو قطيعة رحم ما يدع بإ يل يا رسول الله ق ي زال يستجاب للعبد ما

سر عند ما اال ستعجال قال ي قول قد دعوت وقد دعوت ف لم أر يستجيب ل ف يست

(٤٩٧٧، منرة: ٧٩٩١)مسلم، ذلك ويدع الدعاء

Artinya:

Doa seseorang senantiasa akan dikabulkan selama ia tidak berdoa untuk

perbuatan dosa ataupun untuk memutuskan tali silaturahim dan tidak

tergesa-gesa." Seorang sahabat bertanya: 'Ya Rasulullah, apakah yang

dimaksud dengan tergesa-gesa? ' Rasulullah shallallahu 'alaihi wasallam

menjawab: 'Yang dimaksud dengan tergesa-gesa adalah apabila orang

yang berdoa itu mengatakan: 'Aku telah berdoa dan terus berdoa tetapi

belum juga dikabulkan'. Setelah itu, ia merasa putus asa dan tidak pernah

berdoa lagi.

Walaupun ada pendapat yang mengatakan bahwa Allah SWT Maha

Kuasa, Maha Mengetahui dan mengatur segalanya, diminta atau tidak

diminta Dia berbuat sekehendak-Nya, sehingga manusia tidak perlu

Page 40: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

25

berdoa, tetapi pendapat itu bertentangan dengan ayat ini dan hadis-hadis

Nabi Muhammad.

Apabila di antara doa yang dipanjatkan kepada Tuhan ada yang

belum dikabulkan, maka itu disebabkan karena doa itu:

a. Tidak memenuhi syarat-syarat yang semestinya.

b. Tidak mutlak Allah memberikan sesuai dengan yang dimohonkan

oleh hamba-Nya, tetapi diganti atau disesuaikan dengan yang lebih

baik bagi si pemohon, baik di dunia maupun di akhirat. Dalam ayat

ini Allah menghubungkan antara doa yang dijanjikan akan

dikabulkan-Nya itu dengan ketentuan bahwa hamba-hamba-Nya

harus mematuhi segala perintah-Nya dan beriman kepada-Nya.

Selain itu doa hendaklah dilakukan dengan khusyuk, sungguh-

sungguh dan dengan sepenuh hati, dan bukan doa untuk menganiaya orang,

memutuskan hubungan silaturrahmi dan lain-lain perbuatan maksiat. Dan

memang segala sesuatu haruslah menurut syarat-syarat atau tata cara yang

baik dan dapat menyampaikan kepada yang dimaksud. Kalau seorang

berkata, "Ya Tuhanku, berikanlah kepadaku seribu rupiah" tanpa melakukan

usahha, maka dia bukanlah berdoa tetapi sesungguhnya dia seorang jahil.

Artinya permohonan serupa itu tidak ada artinya, karena tidak disertai usaha

yang wajar (Departemen Agama RI, 2009: 278).

Page 41: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

26

5. Surat al-Baqarah ayat 187

لة الصيام الرفث إل نسآئكم هن لباس لكم وأنتم لباس لن علم الل ه أنكم كنتم أحل لكم لي

لكم وكلوا تتانون أنفسكم ف تاب عليكم وعفا عنكم فاآلن باشروهن واب ت غوا ما كتب الل ه

أتوا الصي لكم اليط الب يض من اليط السود من الفجر ي تب ني ام إل الليل واشربوا ح

الل ه آياته وال ت باشروهن وأنتم عاكفون ف المساجد تلك حدود الل ه فل ت قر بوها كذلك ي ب ني

للناس لعلهم ي ت قون

Artinya:

Dihalalkan bagimu pada malam hari puasa bercampur dengan istrimu.

Mereka itu adalah pakaian bagimu, dan kamu adalah pakaian bagi mereka.

Allah mengetahui bahwa kamu tidak dapat menahan dirimu sendiri, tetapi

Dia menerima tobatmu dan memaafkan kamu. Maka sekarang campurilah

mereka dan carilah apa yang telah ditetapkan Allah bagimu. Makan

minumlah hingga jelas bagimu (perbedaan) antara benang putih dan benang

hitam, yaitu fajar. Kemudian sempurnakanlah puasa sampai malam. Tetapi

jangan kamu campuri mereka, ketika kamu beriktikaf dalam masjid. Itulah

ketentuan Allah, maka janganlah kamu mendekatinya. Demikianlah Allah

menerangkan ayat-ayat-Nya kepada manusia, agar mereka bertakwa (QS. al-

Baqarah, 2: 187).

اختيانا -يتان -اختان berasal dari akar kata تتانون artinya

mengkhianati dan berasal dari tsulatsi mujarrod خونا – يون - خان artinya

khianat (Ahmad Warson Munawwir, 1984: 348). Pada ayat ini Allah

menerangkan uzur atau halangan yang membolehkan untuk meninggalkan

puasa, serta hukum-hukum yang bertalian dengan puasa. Banyak riwayat

Page 42: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

27

yang menceritakan tentang sebab turunnya ayat ini, antara lain: pada awal

diwajibkan puasa, para sahabat Nabi dibolehkan makan, minum dan

bersetubuh sampai mereka salat isyak atau tidur.

Apabila mereka telah salat isyak atau tidur, kemudian bangun maka

haramlah bagi mereka semua itu. Pada suatu waktu Umar bin Khattab

bersetubuh dengan istrinya sesudah salat isyak, dan beliau sangat menyesal

atas perbuatan itu dan menyampaikannya kepada Rasulullah saw. Maka

turunlah ayat ini menjelaskan hukum Allah yang lebih ringan daripada yang

telah mereka ketahui dan mereka amalkan. Yaitu dari saat terbenamnya

matahari (magrib) sampai sebelum terbit fajar (subuh), dihalalkan semua

apa yang tidak diperbolehkan pada siang hari pada bulan Ramadan dengan

penjelasan sebagai benkut: "Dihalalkan bagi kamu pada malam hari

Ramadan bersetubuh dengan istri kamu, karena mereka adalah pakaian bagi

kamu dan kamu adalah pakaian bagi mereka. Allah mengetahui bahwa

kamu telah mengkhianati diri kamu, yakni tidak mampu menahan nafsu

dengan berpuasa seperti kamu lakukan. Karena itu Allah mengampuni kamu

dan memberi keringanan pada kamu. Maka sekarang campurilah mereka

dan carilah apa yang ditetapkan bagimu." Artinya sekarang kamu

diperbolehkan bersetubuh dengan istri kamu dan berbuat hal-hal yang

dibolehkan untuk kamu. Makan dan minumlah sehingga terang bagimu

benang putih dan benang hitam yaitu sampai terbit fajar, sempurnakanlah

puasa itu sampai datang malam. Selain dan itu kamu dilarang pula

bersetubuh dengan istrimu di mana kamu sedang beriktikaf di dalam masjid.

Kemudian Allah swt. menutup ayat ini dengan menegaskan bahwa larangan-

Page 43: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

28

larangan yang telah ditentukan Allah itu tidak boleh kamu dekati dan

janganlah kamu melampaui dan melanggarnya. Demikianlah Allah

menjelaskan ayat-ayat-Nya kepada umat manusia, supaya mereka bertakwa

(Departemen Agama RI, 2009: 279).

Page 44: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

29

BAB III

ASBABUN NUZUL DAN MUNASABAH

A. Asbabun Nuzul

Secara bahasa asbābun nuzūl terdiri dari kata asbāb dan nuzūl, asbāb

merupakan jama’ dari kata سبب yang mempunyai arti latar belakang, alasan

atau sebab (Ahmad Warson Munawwir, 1984: 602) sedang kata nuzūl berasal

dari akar kata ن زوال –ل ي نز -ن زل yang berarti turun (Ahmad Warson Munawwir,

1984: 1409). Secara istilah pengertian asbābun nuzūl adalah suatu kejadian

yang terjadi di zaman Nabi SAW atau suatu pertannyaan yang di hadapkan

kepada Nabi sehingga turunlah ayat dari Allah SWT yang berhubungan dengan

kejadian itu atau sebagai jawaban atas pertanyaan itu (Hasby ash-Shiddieqy,

2014: 18).

Allah telah memberikan petunjuk kepada manusia dengan wahyu yang

diturunkan-Nya melalui utusan-Nya. Petunjuk Allah yang berlaku untuk semua

manusia di semua tempat dan zaman itu termaktub dalam kitab suci al-Qur’an.

al-Qur’an diturunkan Allah untuk menjadi petunjuk bagi manusia dalam upaya

mencapai kebahagiaan baik di dunia maupun di akhirat nanti. Oleh karena itu,

al-Qur’an diturunkan sesuai dengan kebutuhan orang dan masyarakat.

Ayat-ayat al-Qur’an yang turun, ada yang tanpa didahului sebab dan

ada yang didahului oleh sebab tertentu. Ayat yang turun yang didahului oleh

sebab tertentu ada yang secara tegas tergambar sebab tersebut dalam ayat dan

ada pula yang tidak dinyatakan secara jelas dalam ayat yang bersangkutan

Page 45: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

30

Peristiwa atau persoalan yang melatar belakangi turun ayat itu disebut asbābun

nuzūl. Pengetahuan tentang asbābun nuzūl atau sejarah turunnya ayat-ayat suci

al-Qur’an amatlah diperlukan bagi seseorang yang hendak memperdalam

pengertian tentang ayat-ayat suci al-Qur’an. Dengan mengetahui latar belakang

turunnya ayat, orang dapat mengenal dan menggambarkan situasi dan keadaan

yang terjadi ketika ayat itu diturunkan (Nashruddin Baidan, 2005: 131).

Ada beberapa hal yang mendorong manusia untuk mengetahui asbābun

nuzūl. Pertama, mengetahui hikmah yang terkandung di balik ayat-ayat yang

mempersoalkan syari’at (hukum). Misalnya, kita dapat memahami lewat

pengetahuan asbābun nuzūl kenapa judi, riba, memakan harta anak yatim itu

diharamkan. Sebaliknya, bagaimana mula-mula Allah mensyari’atkan shalat

khauf (shalat yang dilakukan waktu situasi gawat atau perang), mengapa tidak

boleh melakukan shalat jenazah atas orang musyrik, bagaimana pembagian

harta rampasan perang, dan seterusnya. Hampir semua ayat hukum itu

mengandung aspek filosofis yang sebagian di antaranya dapat diketahui lewat

pengertian tentang asbābun nuzūl. Kedua, mengetahui pengecualian hukum

(takhsis) terhadap orang yang berpendirian bahwa hukum itu harus dilihat

terlebih dahulu dari sebab-sebab yang khusus. Ketiga, mengetahui asbābun

nuzūl adalah cara yang paling kuat dan paling baik dalam memahami

pengertian ayat, sehingga para sahabat yang paling mengetahui sebab-sebab

turunnya ayat lebih didahulukan pendapatnya tentang pengertian dari satu ayat

dibandingkan dengan pendapat sahabat yang tidak mengetahui sebab-sebab

turunnya ayat itu (Departemen Agama RI, 2009: 228).

Page 46: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

31

Tidak sedikit ayat al-Qur’an yang diturunkan karena sebab atau

peristiwa tertentu. Dalam pembahasan ini, penulis hanya akan menjelaskan

asbābun nuzūl dari ayat-ayat al-Qur’an yang dikaji oleh penulis yaitu surat al-

Baqarah ayat 183-187. Seperti telah dijelaskan di atas bahwa al-Qur’an

diturunkan sesuai dengan kebutuhan orang dan masyarakat. Untuk itu, al-

Qur’an ada pula yang turun tanpa sebab dan ada pula ayat-ayat yang

diturunkan setelah terjadinya suatu peristiwa yang perlu di respon atau

dijawab. Dalam kajian ini penulis tidak menemukan informasi mengenai

asbābun nuzūl ayat-ayat tersebut seluruhnya baik dari sumber buku, internet,

maupun sumber informasi lainnya karena pada kenyataannya tidak ada

penjelasan mengenai sejarah atau sebab turunnya ayat tersebut yaitu asbābun

nuzūl dari surat al-Baqarah ayat 183 dan 185. Adapun asbābun nuzūl surat al-

Baqarah ayat 184, 186, dan 187 adalah sebagai berikut:

1. Surat al-Baqarah ayat 184

قونه أياما معدودات فمن كان منكم مريضا أو على سفر فعدة من أيام أخر وعلى الذين يطي

ر له وأن تصوم ر لكم إن كنتم ت علمون فدية طعام مسكني فمن تطوع خيا ف هو خي وا خي

Artinya:

(yaitu) dalam beberapa hari yang tertentu. Maka barang siapa di antara

kamu sakit atau dalam perjalanan (lalu tidak berpuasa), maka (wajib

mengganti) sebanyak hari (yang dia tidak berpuasa itu) pada hari hari yang

lain. Dan bagi orang-orang yang berat menjalankannya wajib membayar

fidyah, yaitu memberi makan seorang miskin. Tetapi barangsiapa dengan

kerelaan hati mengerjakan kebajikan, maka itu lebih baik baginya. Dan

puasamu itu lebih baik bagimu jika kamu mengetahui (QS. al-Baqarah, 2:

184).

Page 47: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

32

ي ق يس بن السائب، ن جماهد قال : هذه االية ن زلت ف موالأخرج ابن سعد ف طب قاته ع

نا فأفطر وأطعم لكل ي وم مسكي

Ibnu sa’ad dalam kitab ath-thabaqaat meriwayatkan dari mujahid,

dia berkata,” Ayat ini turun pada tuan saya, Qais ibnus-Saa’ib lalu dia pun

tidak berpuasa dan memberi makan kepada orang miskin untuk setiap

harinnya (Jalaluddin as-Suyuthi, 2008: 67). Ayat tersebut turun berkenaan

dengan Qais bin as-Saib yang memaksakan diri berpuasa, padahal dia sudah

tua sekali (Jalaluddin as-Suyuthi, 2000: 50)

2. Surat al-Baqarah ayat 186

اع إذا دعان ف ليستجيبوا ل ولي ؤمن وا ب وإذا سألك عبادي عن فإن قريب أجيب دعوة الد

لعلهم ي رشدون

Artinya:

Dan apabila hamba-hamba-Ku bertanya kepadamu (Muhammad) tentang

Aku, maka sesungguhnya Aku dekat. Aku kabulkan permohonan orang

yang berdoa apabila ia berdoa kepada-Ku. Hendaklah mereka itu memenuhi

(perintah)-Ku dan beriman kepada-Ku, agar mereka memperoleh kebenaran

(QS. al-Baqarah, 2: 186).

بن مردويه وأبو الشيخ وغيهم من طرق عن جرير بن عبد أخرج ابن جري ر وابن أب حات وا

ه المد عن عبدة السجستان عن الصلت بن حكيم بن معاوية بن جيدة عن أبيه عن جد

Page 48: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

33

قال: أقريب رب نا ف ن ناجيه ام بعيد ف ن ناديه؟ فسكت عنه، فأن زل قال: جاء أعراب إل النب ، ف

الل ه االية

Ayat ini turun berkenaan dengan datangnya seorang Arab Badui

kepada Nabi SAW, lalu berkata,”apakah Tuhan kita dekat sehingga kita

cukup berbisik saat memohon kepada-Nya, atau Dia jauh sehingga kita

perlu berteriak memanggilnya?” Mendengar pertanyaan itu Rasulullah

terdiam, kemudian turunlah ayat ini sebagai jawaban atas pertanyaan orang

Arab Badui tersebut dan juga untuk memberi penjelasan kepada setiap orang

muslim yang ingin berdoa kepada Allah SWT (Jalaluddin as-Suyuthi, 2000:

51).

3. Surat al-Baqarah Ayat 187

لة الصيام الرفث إل نسآئكم هن لباس لكم وأنتم لباس لن علم الل ه أنكم كنتم أحل لكم لي

لكم وكلوا تتانون أنفسكم ف تاب عليكم وعفا عنكم فاآلن باشروهن واب ت غوا ما كتب الل ه

أتوا الصي لكم اليط الب يض من اليط السود من الفجر ي تب ني ام إل الليل واشربوا ح

الل ه آياته وال ت باشروهن وأنتم عاكفون ف المساجد تلك حدود الل ه فل ت قر بوها كذلك ي ب ني

للناس لعلهم ي ت قون

Artinya:

Dihalalkan bagimu pada malam hari puasa bercampur dengan istrimu.

Mereka itu adalah pakaian bagimu, dan kamu adalah pakaian bagi mereka.

Allah mengetahui bahwa kamu tidak dapat menahan dirimu sendiri, tetapi

Dia menerima tobatmu dan memaafkan kamu. Maka sekarang campurilah

mereka dan carilah apa yang telah ditetapkan Allah bagimu. Makan

Page 49: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

34

minumlah hingga jelas bagimu (perbedaan) antara benang putih dan benang

hitam, yaitu fajar. Kemudian sempurnakanlah puasa sampai malam. Tetapi

jangan kamu campuri mereka, ketika kamu beriktikaf dalam masjid. Itulah

ketentuan Allah, maka janganlah kamu mendekatinya. Demikianlah Allah

menerangkan ayat-ayat-Nya kepada manusia, agar mereka bertakwa (QS. al-

Baqarah, 2: 187).

ث نا نصر بن علي بن نصر الهضمي أخب رنا أبو أحد أخب رنا إسرائيل عن أب إس ق عن حد

يأكل إل مثلها وإن ص رمة بن ق يس النصاري أتى الب راء قال كان الرجل إذا صام ف نام

ته امرأته وكان صائما ف قال عندك شيء قالت ال لعلي أذهب فأطلب لك شيئا فذهبت وغلب

غش نه فجاءت ف قالت خيبة لك ف لم ي نتصف الن هار ح ي عليه وكان ي عمل ي ومه ف عي

لة الصيام الرفث إل أرضه فذكر ذلك للنب صلى الله عليه وسلم ف ن زلت أحل لكم لي

(٧٩١٢، منرة: ٧٩٩١)ابو دود، نسائكم ق رأ إل ق وله من الفجر

Artinya:

Telah menceritakan kepada kami Nashr bin Ali bin Nashr Al Jahdhami,

telah mengabarkan kepada kami Abu Ahmad, telah mengabarkan kepada

kami Israil dari Abu Ishaq, dari Al Bara`, ia berkata; dahulu seseorang

apabila telah berpuasa ia tidur dan tidak makan hingga keesokan hari.

Sesungguhnya Shirmah bin Qais Al Anshari datang kepada isterinya dan ia

dalam keadaan berpuasa, ia berkata; apakah engkau memiliki sesuatu?

Isterinya berkata; tidak, mungkin aku bisa pergi dan mencari sesuatu

untukmu. Kemudian ia pergi dan Shirmah telah tertidur, lalu isterinya

datang dan berkata; merugi engkau. Kemudian sebelum tengah hari ia

pingsan, dan ia pada hari itu sedang bekerja di lahan tanahnya. Kemudian ia

menyebutkan hal tersebut kepada Nabi shallallahu 'alaihi wasallam.

Kemudian turunlah ayat: "Dihalalkan bagi kamu pada malam hari bulan

puasa bercampur dengan isteri-isteri kamu". Beliau membacanya hingga

firmannya: "yaitu fajar".

Page 50: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

35

B. Munasabah

Kata munāsabah yang berakar kata dari مناسبة -ي ناسب -ناسب artinya

patut, sesuai (Atabiak Ali dan Ahmad Zuhdi Muhdlor, 2003: 1878). Secara

etimologi, munāsabah berarti persesuaian, hubungan atau relevansi sedang

secara terminologi, munāsabah adalah ilmu untuk mengetahui alasan-alasan

penertiban dari bagian-bagian al-Qur’an yang mulia (Abdul Djalal, 2000: 154).

Jadi munāsabah merupakan hubungan persesuaian antara ayat atau surat yang

satu dengan ayat atau surat yang sebelum dan sesudahnya.

Seperti yang telah dikemukakan di atas, mengenai munāsabah, para

mufasir mengingatkan agar dalam memahami atau menafsirkan ayat-ayat al-

Qur’an, khususnya yang berkaitan dengan penafsiran ilmiah, seseorang

dituntut untuk memperhatikan segi-segi bahasa al-Qur’an serta korelasi antar

ayat (M. Quraish Shihab, 1998: 135).

Makna tersebut dapat dipahami, apabila suatu ayat atau surah sulit

ditangkap maknanya secara utuh, maka menurut metode munāsabah ini

mungkin dapat dicari penjelasannya di ayat atau di surah lain yang mempunyai

kesamaan atau kemiripan. karena pemahaman ayat secara parsial (pemahaman

ayat tanpa melihat ayat lain) sangat mungkin terjadinya suatu kekeliruan.

Fazlurrahman mengatakan, apabila seseorang ingin memperoleh apresiasi yang

utuh mengenali al-Quran, maka ia harus dipahami secara terkait. Selanjutnya

menurut beliau apabila al-Quran tidak dipahami secara utuh dan terkait, al-

Quran akan kehilangan relevansinya untuk masa sekarang dan akan datang.

Sehingga al-Quran tidak dapat menyajikan dan memenuhi kebutuhan manusia

(Abu Anwar, 2002: 61).

Page 51: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

36

Dalam pembahasan ini penulis menjabarkan munāsabah ayat dengan

ayat yang lain dalam satu surat sesuai dengan yang penulis kaji. Munāsabah

ayat-ayat tersebut adalah sebagai berikut:

1. Munasabah Surat al-Baqarah ayat 183-187 dengan Ayat Sebelumnya

a. Surat al-Baqarah ayat 178-182

1) al-Baqarah ayat 178

لى الر بالر والعبد بالعبد وال نثى يا أي ها الذين آمنوا كتب عليكم القصاص ف القت

ات باع بالمعروف وأداء إليه بإحسان ذلك بالنثى فمن عفي له من أخيه شيء ف

تفيف من ربكم ورحة فمن اعتدى ب عد ذلك ف له عذاب أليم

Artinya:

Hai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kamu qishaash

berkenaan dengan orang-orang yang dibunuh. orang merdeka dengan

orang merdeka, hamba dengan hamba, dan wanita dengan wanita.

Maka barangsiapa yang mendapat suatu pema'afan dari saudaranya,

hendaklah (yang mema'afkan) mengikuti dengan cara yang baik, dan

hendaklah (yang diberi ma'af) membayar (diat) kepada yang memberi

ma'af dengan cara yang baik (pula). Yang demikian itu adalah suatu

keringanan dari Tuhan kamu dan suatu rahmat. Barangsiapa yang

melampaui batas sesudah itu, maka baginya siksa yang sangat pedih

(QS. al-Baqarah, 2: 178).

2) al-Baqarah ayat 179

ولكم ف القصاص حياة يا أول اللباب لعلكم ت ت قون

Artinya:

Dan dalam qishaash itu ada (jaminan kelangsungan) hidup bagimu,

hai orang-orang yang berakal, supaya kamu bertakwa (QS. al-

Baqarah, 2: 179).

Page 52: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

37

3) al-Baqarah ayat 180

كتب عليكم إذا حضر أحدكم الموت إن ت رك خيا الوصية للوالدين والق ربني

بالمعروف حق ا على المتقني

Artinya:

Diwajibkan atas kamu, apabila seorang di antara kamu kedatangan

(tanda-tanda) maut, jika ia meninggalkan harta yang banyak,

berwasiat untuk ibu-bapak dan karib kerabatnya secara ma'ruf , (ini

adalah) kewajiban atas orang-orang yang bertakwa (QS. al-Baqarah,

2: 180).

4) al-Baqarah ayat 181

ا عه فإمن له ب عد ما س يع عليم فمن بد لونه إن الل ه س إثه على الذين ي بد

Artinya: Maka barangsiapa yang mengubah wasiat itu, setelah ia mendengarnya,

maka sesungguhnya dosanya adalah bagi orang-orang yang mengubahnya.

Sesungguhnya Allah Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui (QS. al-

Baqarah, 2: 181).

5) al-Baqarah ayat 182

عليه إن الل ه غفور رحيم ن هم فل إ فمن خاف من موص جنفا أو إثا فأصلح ب ي

Artinya:

(Akan tetapi) barangsiapa khawatir terhadap orang yang berwasiat itu,

berlaku berat sebelah atau berbuat dosa, lalu ia mendamaikan antara

mereka, maka tidaklah ada dosa baginya. Sesungguhnya Allah Maha

Pengampun lagi Maha Penyayang (QS. al-Baqarah, 2: 182).

b. Munasabah Surat al-Baqarah ayat 183-187 dengan 178-182

Dalam Surat al-Baqarah ayat 178 hingga 179, Allah mewajibkan

hukum qisas dalam sesuatu pembunuhan. Hukuman ini adalah rahmat

dan ihsan Allah kepada manusia. Selanjutnya dalam ayat 180 sampai

Page 53: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

38

182, Allah menyambung lagi dengan mewajibkan orang-orang mukmin

agar berwasiat sebelum mati untuk menghindari kekacauan dalam hak

waris.

Kemudian di dalam ayat 183 sampai 187, Allah menyatakan lagi

kewajiban yang perlu di kerjakan oleh setiap orang mukmin yaitu ibadah

puasa beserta hukum-hukum yang bersangkutan dengannya. Ringkasnya,

ketiga kelompok ayat ini adalah syariat Allah yang diwajibkan kepada

hamba-Nya. Syariat tersebut adalah hukum qisas, kewajiban berwasiat,

dan ibadah puasa (Zulkifli Mohd Yussof, 2011: 31).

Dengan menyebutkan uraian-uraian tersebut, sesungguhnya Allah

bermaksud untuk mengingatkan kaum muslimin bahwa ajaran Islam

walaupun berbeda-beda dia adalah satu kesatuan yang tak terpisahkan.

Jangan ada yang menganggap kewajiban berpuasa itu lebih penting

daripada berwasiat, larangan memakan babi lebih penting dari larangan

membuka aurat, begitu juga tuntutan untuk menegakkan keadilan itu

lebih utama daripada tuntutan untuk menegakkan kejujuran.

Dengan demikian, Allah SWT ingin mengingatkan kepada kita

bahwa ajaran-Nya tidak dapat dipilah-pilah. Tidak boleh ada yang

beranggapan bahwa yang penting adalah hubungan dengan Allah,

sementara hubungan dengan masyarakat tidak penting. Maka kita harus

menyadari bahwa seluruh ajaran-Nya penting dan semuanya harus

dilaksanakan secara kâffah (utuh). Ada orang yang mau mengerjakan

perintah yang satu dan tidak mau mengerjakan perintah yang lain, atau

menganggap perintah yang satu lebih penting daripada yamg lain, maka

Page 54: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

39

balasan bagi orang semacam ini adalah nista dan kehinaan dalam

kehidupan ini, kemudian nanti di akhirat disiksa lebih berat lagi. Boleh

jadi apa yang kita alami oleh bangsa kita dan citra buruk tentang Islam di

mata dunia sekarang ini, adalah disebabkan karena kita memilah-milah

ajaran-ajaran Allah. Orang-orang Bani Israil (Yahudi) dikecam oleh al-

Quran karena mereka memilah-milah ajaran-Nya. Seperti dalam firman

Allah SWT:

أنتم ه ؤالء ت قت لون أنفسكم وترجون فريقا منكم من ديارهم تلاهرون عليهم بال

والعدوان وإن يأتوكم أسارى ت فادوهم وهو مرم عليكم إخراجهم أف ت ؤمنون بب عض

ن يا وي وم الكت اب وتكفرون بب عض فما جزاء من ي فعل ذلك منكم إال خزي ف الياة الد

القيامة ي ردون إل أشد العذاب وما الل ه بغافل عما ت عملون

Artinya:

Kemudian kamu adalah mereka yang membunuh diri kamu dan mengusir

segolongan kamu dari kampung halaman mereka, kamu bantu-membantu

terhadap mereka dengan membuat dosa dan permusuhan. Tetapi jika

mereka datang kepada kamu sebagai tawanan, kamu tebus mereka,

padahal mengusir mereka itu (juga) terlarang bagi kamu. Apakah kamu

beriman kepada sebagian al-Kitâb dan ingkar terhadap sebagian yang

lain? Tiadalah balasan bagi orang yang berbuat demikian, melainkan

kenistaan dalam kehidupan dunia. Dan pada hari Kiamat mereka

dikembalikan kepada siksa yang sangat berat. Allah tidak lengah dari apa

yang kamu perbuat (QS. al-Baqarah, 2: 85).

Page 55: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

40

2. Munasabah Surat al-Baqarah ayat 183-187 dengan ayat sesudahnya

a. Surat al-Baqarah ayat 188

نكم بالباطل وتدلوا با إل الكام لتأكلوا فريقا من أموال الناس وال تأكلوا أموالكم ب ي

وأنتم ت علمون بال

Artinya:

Dan janganlah sebahagian kamu memakan harta sebahagian yang lain di

antara kamu dengan jalan yang bathil dan (janganlah) kamu membawa

(urusan) harta itu kepada hakim, supaya kamu dapat memakan

sebahagian daripada harta benda orang lain itu dengan (jalan berbuat)

dosa, padahal kamu mengetahui (QS. al-Baqarah, 2: 188).

b. Munasabah Surat al-Baqarah ayat 183-187 dengan ayat 188

Hubungan surat al-Baqarah ayat 183 sampai 187 dengan ayat

selanjutnya, yaitu ayat 188 adalah adanya larangan mengambil dan

memakan harta orang lain secara haram. Laranngan ini bertujuan untuk

menjamin kesucian hati, keikhlasan dan kesungguhan dalam beribadah

serta ke mustajaban doa. Di sini juga jelas menunjukkan larangan

memakan makanan yang haram (Zulkifli Mohd Yussof, 2011: 32).

Page 56: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

41

BAB IV

PEMBAHASAN

A. Pandangan Beberapa Ahli Tafsir Terhadap Surat al-Baqarah Ayat 183-

187

1. Tafsir Surat al-Baqarah Ayat 183

ب عليكم الصيام كما كتب على الذين من ق بلكم لعلكم ت ت قون يا أي ها الذين آمنوا كت

Artinya:

Hai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kamu berpuasa

sebagaimana diwajibkan atas orang-orang sebelum kamu agar kamu

bertakwa (QS. al-Baqarah, 2: 183)

a. Dalam Tafsir Ibnu Katsir

Puasa artinya menahan diri dari makan, minurn, dan berjima

disertai niat yang ikhlas karena Allah Yang Maha mulia dan Agung,

karena puasa mengandung manfaat bagi kesucian, kebersihan, dan

kecemerlangan diri dan percampuran dengan keburukan dan akhlak yang

rendah. Allah menuturkan bahwa sebagairnana Dia mewajibkan puasa

kepada umat Islam, Dia pun telah mewajibkan kepada orang-orang

sebelumnya yang dapat dijadikan teladan. Maka hendaklah puasa itu

dilaksanakan dengan sungguh-sungguh dan lebih sempurna daripada

yang dilakukan oleh orang terdahulu.

Pada permulaan Islam, puasa dilakukan tiga hari pada setiap bulan.

Kemudian pelaksanaan itu dinasakh oleh puasa pada bulan Ramadan.

Dari Muadz, Ibnu Mas’ud, dan yang lainnya dikatakan bahwa puasa itu

Page 57: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

42

senantiasa disyariatkan sejak zaman Nuh hingga Allah menasakh

ketentuan itu dengan puasa Ramadan (Muhammad Nasib ar-Rifa’i, 1999:

287).

b. Tafsir al-Mishbah

Ayat puasa dimulai dengan ajakan kepada setiap orang yang

memiliki iman walau seberat apapun. Ia dimulai dengan satu pengantar

yang mengundang setiap mukmin untuk sadar akan perlunya

melaksanakan ajakan itu. Ia dimulai dengan panggilan mesra, “wahai

orang-orang yang beriman”.

Kemudian dilanjutkan dengan menjelaskan kewajiban puasa tanpa

menunjuk siapa yang mewajibkannya, “Diwajibkan atas kamu”. Redaksi

ini tidak menunjuk siapa pelaku yang mewajibkan. Yang diwajibkan

adalah ash-shiyam, yakni menahan diri.

Menahan diri dibutuhkan oleh setiap orang, kaya atau miskin,

muda atau tua, lelaki atau perempuan, sehat atau sakit. Selanjutnya, ayat

ini menjelaskan bahwa kewajiban yang dibebankan itu adalah,

“sebagaimana telah diwajibkan pula atas umat umat terdahulu sebelum

kamu”.

Ini berarti puasa bukan hanya khusus untuk generasi mereka yang

diajak berdialaog pada masa turunnya ayat ini, tetapi juga terhadap umat-

umat terdahulu, walaupun perincian cara pelaksanaanya berbeda-beda

(M. Quraish Shihab, 2012: 486).

Page 58: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

43

c. Tafsir Muyassar

Wahai orang-orang yang beriman, Allah mewajibkan puasa bulan

Ramadan kepada kalian sebagairnana Dia telah mewajibkan puasa seperti

itu kepada umat-umat sebelum kalian. Maka, laksanakanlah perintah ini

bagaimana mereka melaksanakannya. Karena, sesungguhnya di dalam

puasa itu terdapat hal-hal yang akan mengantarkan kalian kepada

ketakwaan. Hal-hal tersebut di antaranya adalah; ketaatan dalam

melaksanakan perintah mematahkan nafsu amarah, belajar bersabar;

menjauhi larangan, melawan hawa nafsu, memerangi setan, dan

kesungguhan dalam beribadah (‘Aidh al-Qarni, 2007: 140).

2. Tafsir Surat al-Baqarah Ayat 184

قونه أياما معدودات فمن كان منكم مريضا أو على سفر فعدة من أيام أخر وعلى الذين يطي

ر لكم إن ك ر له وأن تصوموا خي نتم ت علمون فدية طعام مسكني فمن تطوع خيا ف هو خي

Artinya:

(yaitu) dalam beberapa hari yang tertentu. Maka barang siapa di antara

kamu sakit atau dalam perjalanan (lalu tidak berpuasa), maka (wajib

mengganti) sebanyak hari (yang dia tidak berpuasa itu) pada hari hari yang

lain. Dan bagi orang-orang yang berat menjalankannya wajib membayar

fidyah, yaitu memberi makan seorang miskin. Tetapi barangsiapa dengan

kerelaan hati mengerjakan kebajikan, maka itu lebih baik baginya. Dan

puasamu itu lebih baik bagimu jika kamu mengetahui (QS. al-Baqarah, 2:

184).

a. Tafsir Ibnu Katsir

Allah berfirman, “Barangsiapa di antara kamu sakit atau dalam

perjalanan, maka hendaklah mengulanginya pada hari-hari lain”. Yakni,

orang sakit dan yang bepergian tidak perlu berpuasa, namun boleh

Page 59: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

44

berbuka dan mengqadha dengan cara mengulanginya pada hari-hari lain.

Adapun orang yang sehat dan berada di tempat bila dia mau maka

berpuasalah dan bila tidak mau maka berbukalah, namun dia harus

memberi makan kepada seorang miskin untuk tiap-tiap hari ia berbuka.

Berpuasa lebih baik daripada memberi makan. Demikianlah menurut

pendapat Ibnu Abbas, Ibnu Mas’ud, dan ulama salaf lainnya. Pendapat

mereka didasarkan atas firman Allah, “Dan orang-orang yang merasa

berat untuk melaksanakannya, wajib baginya membayar fidyah dengan

memberi makan kepada orang-orang miskin. Barang siapa yang

rnengerjakan kebajikan dengan kerelaan hati, maka hal itu lebih baik

baginya. Dan berpuasa adalah lebih baik bagimu jika kamu mengetahui”

Kemudian Allah menurunkan ayat lain, “Bulan Ramadan yang

padanya al-Qur’an diturunkan, barangsiapa di antara kamu hadir di bulan

itu, maka hendaklah dia berpuasa pada bulan itu.” Oleh karena itu, Allah

rnenetapkan kewajiban berpuasa Ramadan kepada orang yang berada di

tempat dan sehat. Dia memberi kemurahan untuk berbuka kepada orang

sakit dan yang bepergian. Dan, Allah menetapkan bagi orang tua yang

tidak sanggup berpuasa untuk memberi makan. Al-Bukhari

meriwayatkan dari Salamah bin Akwa’ bahwasanya dia berkata, Ketika

ayat “dan orang-orang yang merasa berat untuk melakukannya, maka

wajib baginya membayar fidyah berupa makanan kepada orang-orang

miskin” ini diturunkan, maka siapa saja yang mau berbuka boleh saja

asal membayar fidyah. Kemudian diturunkanlah ayat sesudahnya yang

menasakh ketentuan tadi.” Juga diriwayatkan dari Ibnu Umar bahwa ayat

Page 60: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

45

itu di nasakh. al-Bukhari meriwayatkan dari Ibnu Abbas bahwa ayat itu

tidaklah dinasakh, sebab yang dimaksud oleh ayat itu ialah orang tua,

baik laki-laki maupun perempuan, yang sudah lanjut usia dan tidak kuat

berpuasa. Maka keduanya harus memberi makan kepada seorang miskin

untuk setiap hari berbuka.

Kesimpulannya, nasakh ini berlaku bagi orang yang berada di

tempat dan kuat dengan kewajiban berpuasa atasnya melalui ayat,

“Barangsiapa di antara kamu hadir pada bulan itu, maka hendaklah dia

berpuasa pada bulan itu.” Mengenai orang tua yang sudah renta lagi

pikun, maka terdapat dua pandangan. Pandangan yang sahih mengatakan

bahwa dia boleh berbuka dan wajib membayar fidyah untuk setiap hari

berbuka. Dalam Shahih al-Bukhari dikatakan, ‘Setelah Anas tua, dia

memberi makan kepada orang miskin berupa roti dan daging selama dua

tahun untuk setiap hari berbuka, dan Anas sendiri berbuka.” al-Hafizh

Abu Ya’la al-Mushili menyandarkan keterangannya kepada hadits ini

dalam musnadnya. Tercakup ke dalam pengertian ini adalah orang yang

hamil dan menyusui jika keduanya mengkhawatirkan keselamatan

dirinya atau anaknya (Muhammad Nasib ar-Rifa’i, 1999: 288).

b. Tafsir al-Mishbah

“Barang siapa di antara kamu sakit” yang memberatkan baginya

puasa, atau menduga kesehatannya akan terlambat pulih bila berpuasa,

“atau ia benar-benar dalam perjalanan” kata benar-benar dipahami dari

kata على dalam redaksi على سفر , jadi bukan perjalanan biasa yang

mudah. Dahulu perjalanan itu dinilai sejauh sekitar sembilan puluh

Page 61: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

46

kilometer, jika yang sakit dan yang dalam perjalanan itu berbuka, maka

wajiblah baginya berpuasa “pada hari-hari lain”, baik berturut-turut

maupun tidak, maka wajiblah baginya berpuasa “pada hari-hari lain”,

baik berturut-turut maupun tidak, “sebanyak hari yang ditinggalkan itu”

(M. Quraish Shihab, 2012: 486).

c. Tafsir Muyassar

Puasa yang diwajibkan itu hanya beberapa hari saja dan hanya

sebagian kecil dan waktu yang demikian panjangnya selama setahun.

Masa berbuka kalian pun lebih lama dari waktu puasa kalian; waktu

makan kalian lebih banyak dari masa menahan diri kalian. Semua ini

merupakan rahrnat Allah untuk kalian dan welas asih-Nya bagi orang

yang lemah di antara kalian.

Adapun orang sakit yang berat baginya untuk mengerjakan puasa

dan musafir yang pergi meninggalkan tempat tinggalnya maka keduanya

diperbolehkan untuk berbuka di siang hari bulan Ramadan dan

menqadha’ puasa yang ditinggalkannya itu sesudah bulan Ramadan

selesai.

Sementara bagi orang yang mampu berpuasa, akan tetapi ia harus

menjalaninya dengan kesulitan dan susah payah seperti orang-orang tua

yang sudah sangat renta dan para orangtua yang sudah lemah fisiknya,

apabila mereka terpaksa harus meninggalkan puasanya maka mereka

diharuskan memberi makan satu orang miskin untuk setiap hari yang ia

tidak berpuasa padanya.

Page 62: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

47

Ketahuilah, puasa kalian itu lebih utama dari keadaan tidak puasa

kalian; puasa itu baik bagi kalian dalam hal piala, mendidik jiwa kalian

untuk lalu berada dalam ketaatan dan mematuhi perintah Allah, dan

melatih kesabaran diri kalian. Sungguh, jika kalian mengetahui semua

manfaat puasa dan faidah-faidahnya yang sangat luar biasa, niscaya

kalian pasti akan berpuasa (‘Aidh al-Qarni, 2007: 141).

3. Tafsir surat al-Baqarah ayat 185

نكم شهر رمضان الذي أنزل فيه القرآن هدى للناس وب ي نات من الدى والفرقان فمن شهد م

و على سفر فعدة من أيام أخر يريد الل ه بكم اليسر وال الشهر ف ليصمه ومن كان مريضا أ

ة ولتكب روا الل ه على ما هداكم ولعلكم تشكرون يريد بكم العسر ولتكملوا العد

Artinya:

Bulan Ramadan adalah, bulan yang di dalamnya diturunkan Al qur’an

sebagai petunjuk bagi manusia dan penjelasan-penjelasan mengenai

petunjuk itu dan pembeda (antara yang hak dan yang batil). Karena itu

barangsiapa di antara kamu ada di bulan itu, maka berpuasalah. Dan

barangsiapa sakit atau dalam perjalanan (dia tidak berpuasa), maka (wajib

menggatinya), sebanyak hari yang ditinggalkannya itu, pada hari-hari yang

lain. Allah menghendaki kemudahan bagimu, dan tidak menghendaki

kesukaran bagimu. Hendaklah kamu mencukupkan bilangannya dan

mengagungkan Allah atas petunjuk-Nya yang diberikan kepadamu, agar

kamu bersyukur.(QS. al-Baqarah, 2: 185)

a. Tafsir Ibnu Katsir

Allah Ta’ala memuji bulan Ramadan di antara bulan-bulan lainnya

dengan rnemilihnya untuk menurunkan A1-Qur’an yang agung. Adapun

al-Qur’an diturunkan secara sekaligus ke Baitul Izzah di langit dunia dan

hal ini terjadi pada bulan Ramadan, yakni pada malam Lailatul Qadar.

Page 63: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

48

Firman Allah “Dan penjelasan-penjelasan”, yakni dalil-dalil yang

menunjukkan kesahihan petunjuk dan bimbingan yang dibawa oleh

Muhammad serta yang membedakan antara hak dan batil, halal dan

haram. Firman Allah, “Barangsiapa di antara kamu hadir pada bulan itu,

hendaklah dia berpuasa pada bulan itu.” Ini merupakan kewajiban yang

pasti bagi orang yang melihat datangnya hilal bulan Ramadan.

Maksudnya, jika ia berada di daerahnya ketika masuk bulan Ramadan

dan dalam keadaan sehat, maka ia harus berpuasa. Kebolehan berbuka

puasa bagi orang yang sehat dan berada di tempat serta menggantikannya

dengan fidyah berupa pemberian makanan kepada orang miskin untuk

setiap hari dia berbuka seperti telah dijelaskan dalam ayat sebelumnyang

telah dinasakh oleh ayat ini.

Setelah Allah menjelaskan tentang puasa, Dia lalu mengulang

mengenai rukhsah berbuka bagi orang yang sakit dan bepergian dengan

syarat dia harus mengqadhanya. Maka Allah berfirman, “Dan

barangsiapa dalam perjalanan, maka harus mengulanginya sebanyak hari

yang ditinggalkannya.” Yakni, barangsiapa yang sakit sehingga berat

baginya untuk berpuasa atau jika dipaksakan malah akan memperparah

sakitnya, atau dia sedang di perjalanan, maka dia boleh berbuka dan

wajib mengulangi sebanyak hari berbuka. Oleh karena itu Allah

berfirman, “Allah menghendaki kemudahan bagimu dan tidak

menghendaki kesukaran bagimu.” Artinya, sesungguhnya Allah memberi

rukhsah berbuka kepada yang sakit atau orang yang bepergian, padahal

Page 64: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

49

puasa wajib dilakukan oleh orang yang sehat dan berada di tempat, maka

hal itu tiada lain merupakan kemudahan dan rahmat bagimu.

Menqadha puasa tidak wajib dilakukan secara terus-menerus. Jika

dia mau, maka dapat diselang-seling, dan jika mau dapat dilakukan

secara terus-menerus. Ini pendapat jumhur ulama salaf dan khalaf yang

dikuatkan oleh beberapa dalil. Karena kesinambungan hanya diwajibkan

dalam berpuasa pada bulan Ramadan sebab keharusan pelaksanaannya

pada waktu itu. Apabila Rarnadhan telah berakhir, maka yang dimaksud

menggantinya ialah berpuasa sebanyak hari dia berbuka. Oleh karena itu,

Allah Ta’ala berfinman, “Maka harus mengulangi sebanyak hari yang

ditinggalkannya.”

Firman Allah, “Dan hendaklah kamu mencukupkan bilangannya’’

sesungguhnya Allah memberi rukhsah untuk berbuka bagi orang yang

sakit dan sedang dalam perjalanan, dan mendapat halangan semacamnya

dalah dimaksudkan untuk rnemberi kemudahan. Dan, sesungguhnya Dia

menyuruhmu supaya kamu menggenapkan bilangan puasamu menjadi

sebulan. Firmal Allah, “Supaya kamu bersyukur,” maksudnya, jika kamu

melaksanakan apa yang telah diperintahkan kepadamu, yaitu menaati-

Nya dengan menjalankan semua kewajiban kepada-Nya meninggalkan

perkara yang diharamkan-Nya, dan memelihara had-had-Nya mudah-

mudahan kamu termasuk orang-orang yang bersyukur karena hal itu

(Muhammad Nasib ar-Rifa’i, 1999: 293).

Page 65: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

50

b. Tafsir al-Misbah

Beberapa hari yang ditentukan, yakni dua puluh sembilan atau tiga

puluh hari saja selama bulan Ramadan. Bulan tersebut dipilih karena ia

adalah bulan yang mulia. Bulan yang didalamnya diturunkan permulaan

al-Qur’an sebagai petunjuk bagi manusia dan penjelasan-penjelasan

mengenai petunjuk itu serta pembeda yang jelas antara yang haq dan

yang batil.

al-Qur’an merupakan petunjuk bagi manusia menyangkut tuntunan

yang berkaitan dengan akidah, dan penjelasan-penjelasan mengani

petunjuk itu dalam hal perincian hukum-hukum syariat. Demikian satu

pendapat. Bisa juga dikatakan, al-Qur’an petunjuk bagi manusia dalam

arti bahwa al-Qur’an adalah kitab yang maha agung sehingga, secara

berdiri sendiri, ia merupakan petunjuk. Banyak nilai universal dan pokok

yang dikandungnya, tetapi nilai-nilai itu dilengkapi lagi dengan

penjelasan-penjelasan mengenai petunjuk itu, yakni keterangan dan

perinciannya. Wujud Tuhan dan keesaan Nya dijelaskan sebagai nilai

utama dan pertama. Ini dijelaskan perinciannya, bukan saja menyangkut

dalil-dalil pembuktiannya, tetapi sifat sfat dan nama-nama yang wajar

disandang-Nya. Keadilan adalah prinsip utama dalam berinteraksi al-

Qur’an tidak berhenti dalam memerintahkan atau mewajibkannya. Dalam

al-Qur’an dijelaskan lebih jauh beberapa perincian tentang bagaimana

menerapkannya, mislanya dalam kehidupan rumah tangga. Dengan

demikian, al-Qur’an mengandung petunjuk sekaligus penjelasan tentang

petunjuk-petunjuk itu.

Page 66: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

51

Penegasan bahwa al-Qur’an yang demikian itu sifatnya diturunkan

pada bulan Ramadan mengisyaratkan bahwa sangat dianjurkan untuk

membaca dan mempelajari al-Qur’an selama bulan Ramadan, dan yang

mempelajarinya diharapkan dapat memeroleh petunjuk serta memahami

dan menerapkan penjelasan-penjelasannya. Karena, dengan membaca al-

Qur’an, ketika itu yang bersangkutan menyiapkan wadah hatinya untuk

menerima petunjuk Ilahi berkat makanan ruhani bukan jasmani yang

memenuhi kalbunya. Bahkan, jiwanya akan sedemikian cerah, pikirannya

begitu jernih, sehingga ia akan memperoleh kemampuan untuk

membedakan antara yang haq dan yang batil.

Setelah jelas hari-hari tertentu yang harus diisi dengan puasa,

lanjutan ayat ini menetapkan siapa yang wajib berpuasa, yakni, karena

puasa diwajibkan pada bulan Ramadan, maka barangsiapa di antara kamu

hadir pada bulan itu, yakni berada di negeri tempat tinggalnya atau

mengetahui munculnya awal bulan Ramadan sedang dia tidak

berhalangan dengan halangan yang dibenarkan agama, maka hendaklah

ia berpuasa pada bulan itu. Penggalan ayat ini dapat juga berarti, maka

barang siapa di antara kamu mengetahui kehadiran bulan itu, dengan

melihatnya sendiri atau melalui informasi yang dapat dipercaya, maka

hendaklah ia berpuasa.

Mengetahui kehadiran bulan dengan melihat melalui mata kepala,

atau dengan mengetahui melalui perhitungan, bahwa ia dapat dilihat

dengan mata kepala walau secara faktual tidak terlihat karena satu dan

lain hal, misalnya mendung maka hendaklah ia berpuasa. Yang tidak

Page 67: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

52

melihatnya dalam pengertian di atas wajib juga berpuasa bila ia

mengetahui kehadirannya melalui orang terpercaya.

Melihat atau mengetahui kehadiran bulan sabit Ramadan adalah

tanda kewajiban berpuasa, sebagaimana melihat atau mengetahui

kehadiran bulan sabit Syawal adalah tanda berakhirnya puasa Ramadan.

Hari kesembilan dan kehadiran bulan Dzulhijjah adalah hari wuquf di

Arafah. Dan, banyak kewajiban atau anjuran agama yang dikaitkan

dengan bulan. Mengapa bulan, bukan matahari? Manusia tidak dapat

mengetahui bilangan hari hanya dengan melihat matahari karena titik

pusat tata surya yang berupa bola dan memancarkan cahaya itu tidak

memberi tanda-tanda tentang hari-hari yang berlalu atau yang sedang dan

akan dialami manusia. Setiap hari, matahari muncul dan tenlihat dalam

bentuk dan keadaan sama, yang berbeda dengan bulan. Matahari hanya

menunjuk perjalanan sehari; jika ia terbit, itu tanda hari sudah pagi, jika

telah naik sepenggalahan, ia menjelang tengah hari, dan bila terbenam,

sehari telah berlalu atau malam telah tiba.

Setelah menjelaskan hal di atas, ayat ini mengulang kembali

penjelasan yang lalu, yaitu, barang siapa yang sakit atau dalam

perjalanan lalu ia berbuka, maka wajiblah baginya berpuasa sebanyak

hari yang ditinggalkannya itu, pada hari-hari yang lain.

Pengulangan ini diperlukan agar tidak timbul kesan bahwa

komentar yang menyusul izin pada ayat 184 tersebut yakni berpuasa

lebih baik bagi kamu jika kamu mengetahui merupakan desakan dari

Tuhan agar tetap berpuasa walau dalam keadaan perjalanan yang

Page 68: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

53

melelahkan, sakit yang parah, atau bagi orang-orang yang telah tua. Ini

tidak dikehendaki Allah. Maka, diulangilah penjelasan di atas, dan kali

ini ditambah dengan penjelasan bahwa Allah menghendaki kemudahan

bagi kamu, dan tidak menghendaki kesukaran bagi kamu.

Keringanan untuk menggantikan puasa Ramadan pada hari-hari

lain juga dimaksudkan agar bilangan puasa 29 atau 30 hari dapat

terpenuhi. Karena itu, lanjutan ayat di atas menyatakan, Dan hendaklah

kamu mencukupkan bilangannya dan hendaklah juga kamu

mengagungkan Allah atas petunjuk-Nya yang diberikan kepada kamu

supaya kamu bersyukur (M. Quraish Shihab, 2012: 490).

c. Tafsir Muyassar

Pada bulan tersebut Kami (Allah) memuliakan kalian dengan

penurunan seluruh al-Quran langsung dari Lauh Mahfuzh ke langit dunia,

sedang al-Quràn ini di dalamnya terkandung berbagai rahasia

kebahagiaan, kemuliaan, keselamatan, kemenangan, dan keberhasilan

kalian di dua negeri dunia dan akhirat. Maka, bersyukurlah kalian kepada

Allah atas nikmat tersebut dengan melaksanakan puasa di bulan yang

mulia ini.

Di dalam al-Qur’an itu terkandung dalil-dalil yang nyata dan bukti-

bukti yang jelas berupa ilmu yang bermanfaat, amal saleh, dan penjelasan

mana yang halal dan mana yang haram, mana yang haq dan mana yang

batil, mana yang baik dan mana yang buruk, dan juga kabar tentang masa

lalu dan masa yang akan datang.

Page 69: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

54

Dan bagi orang yang menjumpai bulan ini dalam keadan hidup,

sehat dan tidak bepergian maka ia wajib berpuasa padanya dan tidak ada

alasan baginya untuk meninggalkan puasa. Adapun orang yang sakit dan

bepergian, mereka boleh meninggalkan puasa sampai si sakit sembuh dan

si musafir telah kembali ke kampungnya. Namun, setelah Ramadan

berakhir, keduanya wajib mengqadha’ puasa sebanyak jumlah dari puasa

yang mereka tinggalkan.

Allah menghendaki kemudahan kepada kita. Maka dari itu, Dia

membolehkan seorang musafir berbuka (tidak berpuasa) saat dalam

perjalanannya dan membolehkan orang yang sakit untuk meninggalkan

puasa sampai sakitnya sembuh, meskipun mereka tetap harus

menggantinya di hari-hari lain selain di bulan Ramadan.

Bukti lain bahwa menghendaki kemudahan untuk kita adalah

dengan menetapkan hari-hari puasa hanya satu bulan saja, dan itu pun

hanya dari siang sampai permulaan malam hari.

Bahkan, dapat dibilang bahwa seluruh ketetapan syariat agama ini

sangat mudah, toleran, ringan, tidak ada yang mernberatkan, dan tidak

pula menyusahkan. Yang demikian itu, karena Allah tidak menghendaki

kita mengalami kesusahan dan memikul behan yang terlalu berat. Perlu

digaris tebal, bahwasanya Allah telah menghilangkan segala beban dari

belenggu yang bisa menyusahkan kita; Allah senantiasa bersikap lembut

dan penuh kasih sayang terhadap kita. Maka, bagi-Nya-lah segala pujian

dan rasa syukur harus kita panjatkan.

Page 70: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

55

Apabila orang-orang yang meninggalkan puasa karena suatu

halangan tadi telah rnengganti semua puasa yang telah mereka tinggalkan

sebelumnya, berarti mereka telah menyernpurnakan bilangannya.

Dan harus diingat, tidak diperbolehkan untuk berpuasa hanya pada

sebagian bulan dan berbuka pada sebagian lain bagi orang yang memiliki

kemampuan untuk rnelakukannya secara penuh. Artinya, setiap orang

yang mampu berpuasa maka ia wajib berpuasa selama sebulan penuh.

Bertakbirlah kalian kepada Allah bila bulan tersebut telah berakhir,

yaitu tatkala kalian melihat hilal bulan Syawwal. Bertakbirlah kalian

sampai biasa hari raya berakhir; karena hari raya itu merupakan hari

berbahagia.

Dan hendaklah kita bersyukur kepada Allah atas apa yang Dia

anugerahkan pada kita dan berbagai kenikmatan, karunia, kemuliaan,

kelurusan jalan, dan hidayah-Nya. Dia-lah satu-satunya Pemilik karunia

dan Pembagi anugerah (‘Aidh al-Qarni, 2007: 143).

4. Tafsir surat al-Baqarah ayat 186

اع إذا دعان ف ليستجيبوا ل ولي ؤمنوا ب وإذا سألك عبادي عن فإن قريب أجيب دعوة الد

لعلهم ي رشدون

Artinya:

Dan apabila hamba-hamba-Ku bertanya kepadamu (Muhammad) tentang

Aku, maka sesungguhnya Aku dekat. Aku kabulkan permohonan orang

yang berdoa apabila ia berdoa kepada-Ku. Hendaklah mereka itu memenuhi

(perintah)-Ku dan beriman kepada-Ku, agar mereka memperoleh

kebenaran.(QS. al-Baqarah, 2: 186)

Page 71: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

56

a. Tafsir Ibnu Katsir

Dalam penjelasan Allah Ta’ala, ayat yang memotivasi untuk

berdoa ini diselipkan di antara hukum-hukum puasa sebagai petunjuk

agar bersungguh sungguh dalam berdoa setelah menyelesaikan jumlah

hari dalam sebulan, bahkan pada setiap kali berbuka.

Ayat yang memotivasi berdoa ini Allah Ta’ala jelaskan sebagai

selingan dari penuturan hukum-hukum puasa. Cara demikian merupakan

bimbingan dari Allah agar bersungguh-sungguh dalam berdoa setelah

menuntaskan bilangan puasa selama sebulan, bahkan setiap kali berbuka

(Muhammad Nasib ar-Rifa’i, 1999: 297).

b. Tafsir al-Misbah

Kata عبادي hamba-hamba-Ku adalah bentuk jamak. Kata biasa

digunakan al-Qur’an untuk menunjuk kejadian hamba-hamba Allah yang

taat kepada-Nya atau kalaupun mereka penuh dosa tetapi sadar akan

dosanya serta mengharap pengampunan dan rahma-Nya atau kalaupun

mereka penuh dosa tetapi sadar akan dosanya serta mengharap

pengampunan dan rahmat –Nya. Kata ini berbeda dengan dengan kata

yang juga merupakan jamak dari ‘abd, tetapi bentuk jamak ini عبيد

menunjuk kepada hamba Allah yang bergelimang dalam dosa. Pemilihan

bentuk kata penisbatannya kepada Allah عبادي mengandung syarat yang

bertanya dan bermohon adalah hamba-hamba-Nya yang taat lagi

menyadari kesalahannya itu.

Page 72: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

57

Kata jawablah tidak terdapat dalam teks ayat di atas. Itu

dicantumkan dalam terjemahan hanya untuk memudahkan pengertian

menyangkut makna ayat. Ulama al-Qur’an menguraikan bahwa kata

“jawablah” ditiadakan di sini untuk mengisyaratkan bahwa setiap orang

walau yang bergelimang dalam dosa dapat langsung berdoa kepada-Nya

tanpa perantara. Ia juga mengisyaratkan bahwa Allah begitu dekat

kepada manusia, dan manusia pun dekat kepada-Nya, karena

pengetahuan tentang wujud Allah melekat pada fitrah manusia, bukti-

bukti wujud dan keesaan-Nya pun terbentang luas. Berbeda dengan

pengetahuan tentang hal-hal lain yang dipertanyakan, seperti mengapa

bulan pada mulanya terlihat berbentuk sabit, kemudian sedikir demi

sedikit membesar lalu mengecil dan hilang dan pandangan, demikian

juga dengan pertanyaan-pertanyaan lain.

Anak kalimat “orang yang berdoa apabila ia memohon kepada-

Ku,” menunjukkan bahwa bisa jadi ada seseorang yang bermohon tetapi

dia belum lagi dinilai berdoa oleh-Nya. Yang dinilai-Nya berdoa antara

lain adalah yang tulus menghadapkan harapan hanya kepada-Nya, bukan

kepada selain-Nya, bukan juga yang menghadapkan diri kepada-Nya

bersama dengan selain-Nya. ini dipahami dan penggunaan kata kepada-

Ku.

Bila al-Qur’an menggunakan bentuk tunggal untuk menunjuk

kepada Allah, itu berarti bahwa sesuatu yang ditunjuk itu hanya khusus

dilakukan atau ditujukan kepada Allah, bukan selain-Nya. Kalaupun ada

selain-Nya, ia dianggap tiada karena peranannya ketika itu sangat kecil.

Page 73: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

58

Itu sebabnya mengapa pemberian taubat, dan perintah beribadah kepada-

Nya, selalu dilukiskan dalam bentuk tunggal. Ini berbeda bila Yang

Mahakuasa ditunjuk dalam bentuk jamak. Ini biasanya untuk

menunjukkan adanya keterlibatan selain dan Allah dalam sesuatu yang

ditunjuk itu.

Firman-Nya: Hendaklah mereka memenuhi (segala perintah) Ku

mengisyaratkan bahwa yang pertama dan utama dituntut dari setiap yang

berdoa adalah memenuhi segala perintah-Nya. Selanjutnya, ayat di atas

memerintahkan agar percaya kepada-Nya. Ini bukan saja dalam arti

mengakui keesaan-Nya, tetapi juga percaya bahwa Dia akan memilih

yang terbaik untuk si pemohon (M. Quraish Shihab, 2012: 493).

c. Tafsir Muyassar

عنه، ه ام بعيد ف ن ناديه؟ فسكت قال: جاء أعراب إل النب ، ف قال: أقريب رب نا ف ن ناجي

ية فأن زل الل ه اال

Seorang Arab Badui bertanya, “Wahai Rasulullah, apakah Tuhan

kita dekat dengan kita sehingga kami cukup bermunajat kepada-Nya

ataukah Dia itu jauh sehingga kami harus memanggil-manggil-Nya?”

Maka Allah memerintahkan nabi -Nya agar memberi kabar kepada

hamba-hamba-Nya bahwa Dia Maha Mendengar, Mahadekat, lagi Maha

Mengahulkan, Dia telah Mendengar semua doa, mengabulkan setiap

permintaan, menghilangkan kesusahan, menyingkirkan duka cita,

menjauhkan kesulitan, menjawab tuntutan, dan mengetahui setiap

keadaan meneka.

Page 74: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

59

Seorang hamba harus meminta dan tidak boleh berputus asa dalam

melakukannya; seorang hamba harus senantiasa memohon dan tidak

berhenti dalam melakukannya. Kemurahan Allah itu sangat luas,

pemberian-Nya sangat banyak, dan karunia-Nya sangat besar.

Setiap hamba harus taat kepada Tuhan mereka dengan mengikuti

rasul-Nya dan mengamalkan syariat-Nva, membenarkan apa yang Dia

turunkan di dalam kitab-Nya, serta meyakini kebenaran apa-apa yang

dibawa oleh Rasul-Nya.

Pelaksanaan perintah itu merupakan tindakan, keimanan adalah

keyakinan, dan doa adalah ucapan. Sementara agama merupakan

gabungan dari ucapan, amal, dan keyakinan. Barangsiapa taat kepada

Allah, berarti dia telah mendapat petunjuk; karena dia telah diberi ilham

tentang mana jalan yang benar dan diberi kesempatan untuk

beristiqamah, menjalani kebenaran, melawan hawa nafsu, dan menjauhi

kesesatan. Dari buah (hasil) dan amal saleh adalah bertambahnya iman

dan balasan dari ketaatan adalah bertambahnya hidayah (‘Aidh al-Qarni,

2007: 144).

5. Tafsir surat al-Baqarah ayat 187

لة الصيام الرفث إل نسآئكم هن لباس لكم وأنتم لباس لن علم الل ه أنكم كنتم أحل لكم لي

لكم وكلوا تتانون أنفسكم ف تاب عليكم وعفا عنكم فاآلن باشروهن واب ت غوا ما كتب الل ه

أتوا الصي لكم اليط الب يض من اليط السود من الفجر ي تب ني ام إل الليل واشربوا ح

Page 75: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

60

الل ه آياته وال ت باشروهن وأنتم عاكفون ف المساجد تلك حدود الل ه فل ت قر بوها كذلك ي ب ني

للناس لعلهم ي ت قون

Artinya:

Dihalalkan bagimu pada malam hari puasa bercampur dengan istrimu.

Mereka itu adalah pakaian bagimu, dan kamu adalah pakaian bagi mereka.

Allah mengetahui bahwa kamu tidak dapat menahan dirimu sendiri, tetapi

Dia menerima tobatmu dan memaafkan kamu. Maka sekarang campurilah

mereka dan carilah apa yang telah ditetapkan Allah bagimu. Makan

minumlah hingga jelas bagimu (perbedaan) antara benang putih dan benang

hitam, yaitu fajar. Kemudian sempurnakanlah puasa sampai malam. Tetapi

jangan kamu campuri mereka, ketika kamu beriktikaf dalam masjid. Itulah

ketentuan Allah, maka janganlah kamu mendekatinya. Demikianlah Allah

menerangkan ayat-ayat-Nya kepada manusia, agar mereka bertakwa (QS. al-

Baqarah, 2: 187).

a. Tafsir Ibnu Katsir

Ini merupakan rukhsah dari Allah bagi kaum muslim dan Allah

menghilangkan perkara yang dijalankan pada permulaan Islam. Pada

masa itu, apabila seorang muslim berbuka, maka dihalalkan bagimu

makan, minum, dan berjima hingga shalat isya atau dia tidur. Apabila dia

sudah tidur atau shalat isya, maka haram baginya makan, minum dan

berjima hingga malam berikutnya. Maka mereka mendapat kesulitan

yang besar karenanya. Yang dimaksud rafats di sini ialah jima’.

Demikianlah menurut pendapat sekelompok ulama Yang terdiri atas Ibnu

Abbas dan beberapa tabi’in.

Sehubungan dengan firman Allah, “Mereka adalah pakaian bagimu

dan kamu adalah pakaian bagi mereka. Secara singkat dapat dikatakan

bawah laki laki dan perempuan saling menggauli, menyentuh, dan

mencampuri. Adalah sangat tepat bila Allah memberi mereka kemurahan

Page 76: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

61

untuk bergaul pada malam Ramadan agar tidak memberatkan dan

menyusahkan mereka.

Firman Allah, “Allah mengetahui bahwasanya kamu tidak dapat

menahan nafsumu, karena itu Allah mengampuni kamu dan member

maaf kepadamu. Maka sekarang campurilah mereka” ini dturunkan

berkenaan dengan kasus Qais bin Sharimah yang diceritakan

sebelumnya, “di sana ada seorang muslim yang tidak mampu menahan

nafsunya. Mereka mnggauli istri-istri mereka pada malam bulan

Ramadan, yaitu setelah isya dan setelah tidur. Diantara yang melakukan

hal itu adalah Umar bin Khattab. Perbuatan semacam itu dilarang

sebagaimana telah diutarakan, sebab sebelum itu, apabila mereka telah

shalat isya mereka diharamkan berjima, makan dan sejenisnya.

Kemudian mereka mengadu kepada Rasulullah SAW sehingga Allah

menurunkan ayat, “Allah mengetahui bahwasanya kamu tidak dapat

menahan nafsumu”. Maksudnya, kamu mengauli istrimu, makan, minum

setelah isya. “Karena itu Allah mengampuni kamu dan memberi maaf

kepadamu. Maka sekarang gaulilah mereka,” yakni campurilah mereka,

“dan carilah apa yang telah ditetapkan Allah bagimu”, yaitu anak, “dan

makan serta minumlah kamu hingga terlihat jelas olehmu benang putih

dan benang hitam, yaitu fajar. Hal tersebut sesuai dalam riwayat.

ث نا نصر بن علي بن نصر الهضمي أخب رنا أبو أحد أخب رنا إسرائيل عن أب إس ق حد

يأكل نصاري إن صرمة بن ق يس ال إل مثلها و عن الب راء قال كان الرجل إذا صام ف نام

Page 77: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

62

لعلي أذهب فأطلب لك شيئا قال عندك شيء قالت الأتى امرأته وكان صائما ف

نه فجاءت ف قالت خيبة لك ف لم ي نتص غشي عليه فذهبت وغلبته عي ف الن هار ح

لة وكان ي عمل ي ومه ف أرضه فذكر ذلك للنب صلى الله عليه وسلم ف ن زلت أحل لكم لي

(٧٩١٢، منرة: ٧٩٩١د، )ابو دو الصيام الرفث إل نسائكم ق رأ إل ق وله من الفجر

Artinya:

Telah menceritakan kepada kami Nashr bin Ali bin Nashr Al

Jahdhami, telah mengabarkan kepada kami Abu Ahmad, telah

mengabarkan kepada kami Israil dari Abu Ishaq, dari Al Bara`, ia

berkata; dahulu seseorang apabila telah berpuasa ia tidur dan tidak makan

hingga keesokan hari. Sesungguhnya Shirmah bin Qais Al Anshari

datang kepada isterinya dan ia dalam keadaan berpuasa, ia berkata;

apakah engkau memiliki sesuatu? Isterinya berkata; tidak, mungkin aku

bisa pergi dan mencari sesuatu untukmu. Kemudian ia pergi dan Shirmah

telah tertidur, lalu isterinya datang dan berkata; merugi engkau.

Kemudian sebelum tengah hari ia pingsan, dan ia pada hari itu sedang

bekerja di lahan tanahnya. Kemudian ia menyebutkan hal tersebut kepada

Nabi shallallahu 'alaihi wasallam. Kemudian turunlah ayat: "Dihalalkan

bagi kamu pada malam hari bulan puasa bercampur dengan isteri-isteri

kamu". Beliau membacanya hingga firmannya: "yaitu fajar".

Kemudian sempurnakanlah puasa hingga malam.” Hal itu

merupakan pemaafan dan rahmat dari Allah. Maka Allah membolehkan

makan, minum, dan berjimak pada seluruh malam sebagai kemurahan,

rahmat, dan kasih sayang dari Allah. Firman Allah: “Makan dan

minumlah kamu hingga nyata bagimu benang putih dan benang hitam

karena fajar”, yakni hingga jelas terangnya pagi dan gelapnya malam.

Dan untuk menghilangkan kesamaran, maka Allah berfirman “Yaitu

fajar.”

Page 78: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

63

Masalah: perbuatan Allah menjadikan fajar sebagai akhir dari

kebolehan berjima, makan, dan minum bagi orang yang hendak berpuasa

dapat dijadikan dalil bahwa barangsiapa yang junub pada waktu subuh,

maka mandi besar dan sempurnakanlah puasanya serta tiada dosa

atasnya. Itulah pandangan empat mazhab dan jumhur ulama, baik salaf

maupun khalaf.

Firman Allah, “Janganlah kamu campuri mereka ketika kamu

tengah beriktikaf dalam masjid.” Sebelumnya, Orang-orang yang

beriktikaf di masjid suka keluar kemudian mereka berjima semaunya.

Kemudian turunlah ayat ini yang melarang mereka berbuat demikian

sebelum mereka menyelesaikan iktikafnya. Yakni, janganlah kamu

mendekati istrimu selagi kamu beriktikaf di masjid. Dengan demikian,

diharamkan kcpada orang yang beriktikaf, bercampur dengan istrinya.

Apabila dia mesti pulang ke rumah karena ada suatu kebutuhan, maka dia

mesti memenuhinya dalam kadar waktu yang cukup untuk makan atau

minum air, misalnya. Dia tidak boleh mencium atau memeluk istrinya

serta melakukan perkara lain selain iktikaf.

Firman Allah, “Itulah larangan Allah,”‘yakni perkara yang telah

Kami jelaskan, fardhukan, dan tetapkan ihwal puasa dan hukum-

hukumnya, apa Kami bolehkan pada bulan itu, apa yang kami larang,

Kami tuturkan tujuan ihwal rukhsah dan ‘azimah-nya, itu merupakan

had-had Allah yang telah dijelaskan dan disyariatkan oleh Zat-Nya.

“Maka janganlah kamu mendekatinya. Maksudnya, janganlah kamu

melewati dan melintasinya. “Demikianlah, Allah menjelaskan ayat-ayat-

Page 79: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

64

Nya kepada manusia.” Yakni, sebagaimana Allah menerangkan puasa,

hukum, syariat, dan rinciannya, maka demikianlah Dia menjelaskan

hukum-hukum lainnya kepada manusia melalui lisan hamba-Nya

Muhammad saw. “agar mereka bertakwa”, yakni agar mengetahui

bagaimana mereka beroleh petunjuk dan bagaimana melakukan ketaatan,

sebagaimana Allah berfirman. “Dialah yang menurunkan kepada hamba-

Nya ayat-ayat yang terang (Al-Qur’an) supaya Dia mengeluarkan kamu

dari kegelapan kepada cahaya. sesungguhnya Allah benar-benar Maha

Penyantun lagi Maha Penyayang terhadapmu” (Muhammad Nasib ar-

Rifa’i, 1999: 303).

b. Tafsir al-Misbah

Izin bercampur dengan istri yang ditegaskan dalam ayat ini

menunjukkan bahwa puasa tidak harus menjadikan seseorang terlepas

sepenuhnya dari unsur-unsur jasmaniahnya. Seks adalah kebutuhan pria

dan wanita. Karena itu, mereka para istri adalah pakaian bagi kamu

wahai suami dan kamu pun adalah pakaian bagi mereka. Allah

mengteahui bahwa sesungguhnya kamu tidak dapat menahan nafsu kamu

sehingga ada yang bercampur di malam hari dan menjadikan kamu

bagaikan mengkhianati diri kamu sendiri akibat menduga bahwa

hubungan seks di malam Ramadan adalah hukumnya haram. Karena itu,

Allah mengampuni kamu setelah kami mengakui dan menyadari

kesalahanmu, dan memaafkan kamu, yakni menghapus dampak apa yang

kamu lakukan itu dari lembaran hari kamu dan lembaran catatan amal-

amal kamu.

Page 80: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

65

Mengapa mereka dimaafkan, sedang mereka tidak berdosa.

Bukankah Allah sejak semula tidak melarang hubungan seks di malam

puasa? Benar, Allah tidak melarang, tetapi mereka berdosa ditinjau dari

pengetahuan dan kegiatan mereka. Bukankah mereka menduga bahwa itu

terlarang, namun mereka mengerjakannya? Jika Anda menduga bahwa

gelas yang disodorkan kepada Anda berisi perasan apel, kemudian

ternyata ia adalah minuman keras, Anda tidak berdosa dengan

meminumnya karena Anda tidak melakukannya dengan niat melanggar,

tetapi atas dasar sangkaan bahwa ia adalah minuman halal. Di sini, Anda

tidak sengaja berbuat dosa. Ini sama dengan yang melakukan kegiatan

terlarang tanpa mengetahui itu terlarang.

Sebaliknya, jika yang disodorkan kepada Anda perasan apel, dan

Anda menduganya minuman keras, kemudian Anda minum atas dasar ia

minuman terlarang, ketika itu Anda berdosa, walaupun pada

kenyataannya ia bukan minuman terlarang. Di sini, yang dinilai adalah

niat dan tujuan Anda minum.

Setelah menjelaskan bolehnya bercampur dengan pasangan pada

malam puasa dan pemaafan yang dianugerahkanNya, ayat ini

melanjutkan dengan perintah yang tidak bersifat wajib; perintah dalam

arti izin melakukannya atau, menurut ulama lain, anjuran. Perintah

dimaksud adalah, Maka sekarang yakni sejak beberapa saat setelah

turunnya ayat ini dan setelah jelas izin bercampur, makan dan minumlah

di malam hari bulan Ramadan jika kamu menghendaki dan campurilah

mereka, yakni silakan lakukan hubungan seks serta carilah, yakni

Page 81: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

66

lakukanlah itu, dengan memerhatikan apa yang telah ditetapkan Allah

untuk kamu menyangkut hukum dan anjuran yang berkaitan dengan apa

yang diizinkan, baik yang berkaitan dengan hubungan seks maupun

makan dan minum.

Setelah menjelaskan apa yang boleh dilakukan pada waktu malam,

kini dijelaskan-Nya apa yang harus dilakukan di siang hari, sekaligus

waktu dan lamanya berpuasa, yaitu Makan dan minumlah hingga jelas

benar bagimu benang putih, yakni cahaya yang tampak membentang di

ufuk bagaikan benang yang panjang pada saat tampaknya fajar shadiq,

dan benang hitam yang membentang bersama cahaya fajar dan kegelapan

malam.

Karena ungkapan ini tidak jelas maknanya bagi sebagian orang

termasuk sahabat Nabi yang bernama ‘Adi Ibn Hatim, Allah menambah

keterangan tentang maksud-Nya dengan menurunkan tambahan kata

bahwa yang dimaksud adalah fajar. Ini berarti diperkenankan makan,

minum, dan berhubungan seks sejak terbenamnya matahari sampai

terbitnya fajar. Terbitnya matahari adalah permulaan berpuasa, adapun

akhir puasa dijelaskan oleh lanjutan ayat, yaitu Kemudian, sempurnakan

puasa itu sejak terbitnya fajar sampai datang malam, yakni terbenamnya

matahari; walau mega merah masih terlihat di ufuk, dalam pandangan

mayoritas ulama, atau sampai menyebarnya kegelapan malam dan

hilangnya mega merah menurut minoritas ulama.

Setelah menjelaskan hukum puasa, dan di celahnya dijelaskan

anjuran berdoa, kini diuraikan ibadah lain yang sangat dianjurkan,

Page 82: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

67

khususnya pada bulan Ramadan, yaitu ber-i’tikaf yakni berdiam diri

beberapa saat atau sebaiknya beberapa hari untuk merenung di dalam

masjid. Ia begitu penting dan demikian banyak yang melaksanakan pada

masa turunnya ayat-ayat ini, sehingga seakan-akan setiap yang berpuasa

melakukannya. Kemudian, karena sebelum ini dijelaskan bolehnya

bercampur dengan pasangan pada malam hari Ramadan, sedang hal itu

tidak dibenarkan bagi yang ber-i’tikaf lanjutan ayat ini menegaskan.

Janganlah kamu campuri mereka itu, sedang kamu daam keadaan

beriktikaf dalam masjid, dan jangan juga campuni walaupun kamu

berada di luar masjid. Penyebutan kata masjiid di sini berkaitan dengan

i’tikaf Ibadah ini tidak sah kecuali bila dilakukan dalam masjid, bahkan

harus di Masjid Jami’ di mana dilaksanakan shalat Jumat menurut

sebagian ulama. Kata masjid tidak berkaitan dengan bercampur karena

bagi yang ber-i’tikâf dan harus keluar sejenak dan masjid untuk satu

keperluan yang mendesak, i’tikáf-nya dapat ia lanjutkan, namun ketika

berada di luar masjid ia tetap tidak dibenarkan berhubungan seks.

Akhirnya, ayat ini ditutup dengan firman-Nya: Itulah batas-batas

Allah, maka janganlah kamu mendekatinya karena, siapa yang mendekati

batas, dia dapat terjerumus sehingga melanggarnya. Dengan demikian,

larangan mendekati lebih tegas dan pasti daripada larangan

melanggarnya. Penggunaan kata tersebut dalam konteks puasa amat tepat

karena puasa menuntut kehatihatian dan kewarakan agar yang berpuasa

tidak hanya menahan diri dari apa yang secara tegas dilarang melalui ayat

puasa, (makan, minum, dan hubungan seks) tetapi juga menyangkut hal-

Page 83: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

68

hal lain yang berkaitan dengan anggota tubuh lainnya bahkan dengan

nafsu dan pikiran jahat. Demikianlah Allah menerangkan ayat-ayat--Nya

kepada manusia supaya mereka bertakwa (M. Quraish Shihab, 2012:

497).

c. Tafsir Muyassar

Setelah sebelumnya diharamkan maka sekarang dihalalkan bagi

kalian untuk melakukan hubungan badan (bersetubuh) dengan istri-istri

kalian pada malam hari bulan Ramadan; karena betapa pun mereka (istri-

isteri kalian) itu adalah selimut dan ketenangan bagi kalian. Lebih dan

itu, adalah karena peran seorang istni adalah untuk menghiasi perilaku

suaminya dengan kebaikan, menghalanginya dan perbuatan buruk, dan

menolongnya dalam menundukkan pandangan, menjaga kemaluan, dan

menenteramkan batinnya serta mencegahnya dari berbuat keji dengan

perempuan lain.

Sementara itu, laki-laki adalah laksana pakaian bagi istrinya.

Artinya, ia akan menambah kecantikannya, menutupinya,

melindunginya, dan mencegahnya dari hal-hal yang diharamkan dengan

hal-hal yang dihalalkan. Sungguh, alangkah bagusnya ungkapan ini dan

alangkah indahnya isyarat ini.

Penyebab dibolehkannya berhubungan badan pada malam hari

bulan ramadan adalah karena Allah mengetahui bahwa ketika hal itu

masih diharamkan, sebagian kaum Muslimin melanggar aturan tersebut

dengan tetap mempergauli istri mereka pada malam hari bulan Ramadan.

Demikianlah, maka sebagai rahmat-Nya Allah pun membolehkan hal itu,

Page 84: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

69

memaafkan yang telah terjadi, dan memberikan rukhsah (keringanan)

kepada mereka. Dan hukum diperbolehkannya berhubungan hadan di

malam hari bulan Ramadan ini telah disepakati oleh para ulama.

Sesungguhnya Allah selalu menerima tobat hamba-hamha-Nya dan

tidak memberi hukuman atas kesalahan yang telah Dia ampuni. Maka

dari itu, setelah diturunkannya keringanan ini, kaum Muslirnin

diperbolehkan untuk menggauli istri mereka di malam hari bulan

Ramadan untuk mendapatkan anak dan keturunan yang saleh, menahan

nafsu, dan menunaikan haknya.

Karenanya, bendaklah kalian senantiasa membaguskan niat kalian

dalam berhubungan badan, yaitu untuk rnendapatkan keturunan yang

penuh berkah dan hukan semata-mata untuk mendapatkan kenikmatan

sesaat dan memenuhi kehutuhan syahwat yang singkat. Ketahuilah,

segala bentuk kenikmatan yang dinikmati dengan niat yang baik akan

menjadi perbuatan taat, dan suatu kebiasaan bila disertai dengan niat

yang baik akan menjadi ibadah.

Makan dan minumlah kalian pada malam-malam puasa hingga

terbitnya fajar. Kemudian, bertahanlah dan segala yang membatalkan

puasa sejak terbit fajar itu hingga tenggelamnya matahari.

Adapun bagi orang yang beriktikaf di masjid pada bulan itu,

janganlah ia menggauli istrinya pada malam hari maupun siang hari

selama masa iktikafnya itu demi menghormati waktu, tempat, dan

pelaksanaan ibadah kepada ar-Rahmân. inilah apa yang diharamkan

Page 85: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

70

Allah, batasan-batasan-Nya, penintah-perintah-Nya, dan larangan-

larangan-Nya maka janganlah kalian sekali-kali melanggarnya.

Maksud digunakannya kalimat “janganlah kamu mendekatinya”

pada ayat ini adalah agar kita pun mencegah diri dari hal-hal yang bisa

membawa kita kepada kemaksiatan. Sesungguhnya Allah menjelaskan

hukum-hukumNya jangan kalian menjauhi yang haram, bertakwa kepada

Raja Yang Maha Mengetahui, berhati-hati dan azab-Nya, takut dan siksa-

Nya, dan mengharap pahala-Nya (‘Aidh al-Qarni, 2007: 146).

B. Nilai–Nilai Kependidikan Dalam Pengamalan Ibadah Puasa Ramadan

Surat al-Baqarah ayat 183-187

Ibadah puasa di bulan Ramadan merupakan ibadah mahdhah yang

wajib dilaksanakan oleh umat Islam. Puasa Ramadan dilakukan dengan cara

menahan diri dari makan, minum, dan hubungan seksual antara suami isteri

sejak terbitnya fajar sampai terbenamnya matahari. Puasa ini dilaksanakan

selama satu bulan, yaitu pada bulan Ramadan. Sebelum fajar terbit dan

sebelum waktu imsak tiba, sebaiknya orang yang puasa sudah makan sahur.

Pada saat matahari terbenam atau Maghrib tiba, ia sudah harus segera berbuka.

Selain menunaikan ibadah puasa pada bulan Ramadan, umat Islam juga

dimotivasi untuk melakukan amalan-amalan sunah. Di antara amalan-amalan

tersebut adalah melaksanakan salat tarwih, salat rawatib, mengaji, beriktikaf di

masjid, berzikir, salat tahajjud, tadarrus, membaca buku-buku keislaman

berinfak, dan bersedekah.

Page 86: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

71

Orang Islam yang sudah akil balig dan sehat jasmani dan rohani

diwajibkan untuk berpuasa Ramadan. Jika tidak, berarti rukun Islamnya belum

sempurna. Untuk itu, agar dapat menjadi muslim yang baik, ia diwajibkan

untuk melaksanakan seluruh ajaran Islam, baik aspek akidah maupun aspek

ibadah, termasuk puasa Ramadan dalam hidupnya.

Telah disebutkan dalam QS. al-Baqarah ayat 183 bahwa tujuan

kewajiban orang berpuasa adalah takwa. Kepribadian orang-orang yang

bertakwa ini akan berbuah kesehatan spiritual. Seseorang yang telah meraih

sehat spiritual akan memiliki rasa bahwa segala gerak-gerik, ucapan, dan

perbuatan yang akan maupun sedang di-lakukan selalu dalam pengawasan

Allah SWT. Dengan demikian, dia akan selalu mendisiplinkan diri untuk

berlomba-lomba dalam amalan kebajikan.

Selain al-Quran, hadis juga banyak berbicara tentang tentang hal-hal

yang berkaitan dengan ibadah puasa. Bahkan, hadis lebih banyak mem-

bicarakan mengenai persoalan puasa dibanding Alquran. Salah satu aspek yang

berkaitan dengan masalah puasa adalah aspek kependidikan atau nilai-nilai

kependidikan. Dalam tulisan ini selanjutnya akan dibahas tentang aspek-aspek

kependidikan dalam ibadah puasa ramadan.

1. Kejujuran

Jujur adalah salah satu sifat wajib bagi Rasulullah SAW yang sangat

mulia. Sifat ini telah melekat dalam kepribadian beliau, sejak belum

diangkat menjadi rasul. Kejujuran adalah salah satu ciri orang yang baik

akhlak dan budi pekertinya. Orang yang jujur akan dipercaya orang lain di

manapun ia berada dan kejujuran akan membukakan jalan kemudahan

Page 87: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

72

baginya pada saat ia menghadapi kesulitan dan permasalahan. Inilah

kebaikan sifat jujur yang dikatakan Rasulullah dalam sabdanya:

رب ي هدي إل النة وما ي زال الرجل يصدق عليكم بالصدق فإن الصدق ي هدي إل الرب وإن ال

يقا وإياكم والكذب فإن الكذب ي هدي إل يكتب عند الله صد رى الصدق ح وي ت

يكتب الفجور وإن الفجور ي هدي إل النار وما ي زال الر رى الكذب ح جل يكذب وي ت

ابا )مسلم، )٤١٠٧، منرة: ٧٩٩١عند الله كذ

Artinya:

Kalian harus berlaku jujur, karena kejujuran itu akan membimbing kepada

kebaikan. Dan kebaikan itu akan membimbing ke surga. Seseorang yang

senantiasa berlaku jujur dan memelihara kejujuran, maka ia akan dicatat

sebagai orang yang jujur di sisi Allah. Dan hindarilah dusta, karena

kedustaan itu akan menggiring kepada kejahatan dan kejahatan itu akan

menjerumuskan ke neraka. Seseorang yang senantiasa berdusta dan

memelihara kedustaan, maka ia akan dicatat sebagai pendusta di sisi Allah.

Dalam hadis ini, nabi muhammad SAW berpesan kepada umat

Islam, bahwa dalam kondisi apapun seorang muslim harus bersikap jujur. Di

samping itu, sifat jujur akan memberikan banyak kebaikan dan akan

mengantarkan ke surga, karena orang yang jujur sangat dicintai oleh Allah.

Itu sebabnya, orang-orang yang beriman dituntut untuk selalu bersama

orang-orang yang jujur.

2. Kesabaran

Sabar yaitu menanggung segala masyaqqah (kesusahan) dan segala

kesukaran terhadap jiwa dari segala cobaan-Nya. Kita diperintahkan untuk

bersabar dalam dua hal: Pertama, bersabar dalam menunaikan segala fardu

dan kewajiban.

Page 88: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

73

واستعينوا بالصرب والصلة وإن ها لكبية إال على الاشعني

Artinya:

Dan mintalah pertolongan (kepada Allah) dengan jalan sabar dan

mengerjakan sembahyang. dan sesungguhnya sembahyang itu amatlah berat

kecuali kepada orang-orang yang khusyuk (QS. al-Baqarah, 2: 45).

Kedua, bersabar dalam meninggalkan segala maksiat. Sabar adalah

dhiya’, seperti sinaran yang menyuluh jalan yang akan ditempuh. Sesulit

apapun jalan itu akan dapat dilalui dengan sabar. Sabar yang terpuji adalah

sabar mengerjakan taat kepada Allah, menjauhi segala maksiat yang

dilarang-Nya dan sabar atas segala takdir-Nya. Tetapi antara sifat sabar itu,

maka sifat sabar karena mengerjakannya dengan taat dan meninggalkan

maksiat adalah sabar yang lebih utama. Ia lebih utama dari pada sabar atas

segala takdir yang amat susah dan menggelisahkan perasaan (Fakhruddin

Nursyam, 2008: 171).

3. Kedisiplinan

Disiplin adalah sikap mental dan perilaku mematuhi peraturan yang

berlaku. Inilah salah satu sikap yang harus dimiliki oleh setiap muslim.

Karena salah satu ciri orang yang beriman adalah disiplin yang di tandai

dengan tidak menyia-nyiakan waktu. Sebab, orang yang menyiakan waktu

adalah orang yang merugi didunia dan akhirat.

Untuk menumbuhkan dan mendidik sikap disiplin, seorang muslim

dapat melatihnya dengan berpuasa. Sebab, puasa sangat berpengaruh pada

kedisiplinan hidup seseorang. Puasa menghendaki agar orang yang

Page 89: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

74

melaksanakannya mempunyai disiplin yang tinggi. Hal ini dapat dilihat

pada hadis sebagai berikut:

ة شعبان ثلؤيته وأفطروا لرؤيته فإن غب عليكم فأ صوموا لر ، ٧٩٩١ثني )خبارى، كملوا عد

(٧١٧٦منرة:

Artinya:

Berpuasalah kalian dengan melihatnya (hilal) dan berbukalah dengan

melihatnya pula. Apabila kalian terhalang oleh awan maka sempurnakanlah

jumlah bilangan hari bulan Sya'ban menjadi tiga puluh.

Kandungan hadis ini memberi petunjuk bahwa kebolehan melaku-

kan puasa itu ada jika sudah masuk waktunya. Demikian pula, puasa

diakhiri bila waktunya sudah tiba. Tidak boleh mendahulukan dan tidak

mengundurkan. Hal ini mengisyaratkan bahwa puasa memberi pelajaran

kepada umatnya untuk bersikap disiplin. Selain harus disiplin menjaga

waktu pelaksanannya, juga harus berdisiplin terhadap hal-hal yang boleh

dilakukan ketika sedang berpuasa dan berdisiplin terhadap hal-hal yang

tidak boleh dilakukan ketika sedang berpuasa.

4. Kepekaan Sosial

Manusia yang bertakwa di sisi Allah SWT bukanlah orang yang

menyibukkan dirinya dengan beribadah kepada Allah saja. Bukan juga

orang yang selalu berdzikir dan berdiam di masjid sepanjang waktu. Namun

orang yang bertakwa adalah orang yang gemar beribadah kepada Allah dan

memiliki kepekaan sosial yang tinggi. Selain mengerjakan amalan yang

Page 90: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

75

wajib dan sunah, ia juga memiliki budi pekerti yang luhur, jujur, peduli pada

sesama dan gemar menolong orang lain. Hal ini senada dengan ciri orang

bertakwa menurut hasan al-Bashri RA ia berkata:“ orang-orang yang

bertakwa memiliki tanda-tanda yang dapat dikenali. Jujur dalam perkataan,

menepati janji, silaturahmi, kasih sayang kepada orang yang lemah, tidak

berbangga diri dan sombong, mendermakan kebaikan, dan berakhlak baik.

Disamping itu Rasulullah bersabda:

ها وخالق الناس خبلق حسن )احد، ، ٧٩٩١اتق الله حيثما كنت وأتبع السيئة السنة ت

)٠٢١٩٠منرة:

Artinya:

Bertakwalah kamu kepada Allah di manapun kamu berada, dan ikutilah

perbuatan yang jelek dengan perbuatan yang baik maka ia akan menjadi

tebusannya, dan pergaulilah manusia dengan akhlak yang baik.

Dalam hadis tersebut Rasulullah berwasiat agar kita bergaul dengan

sesama secara baik dan tatakrama yang terpuji. Bertakwa, tidaklah cukup

hanya beribadah setiap saat. Akan tetapi, haruslah menyambung hubungan

dengan Allah SWT dan kepada semua manusia (Ubaidurrahim el-Hamdy,

2010: 232).

Page 91: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

76

C. Implementasi Nilai-Nilai Kependidikan Surat al-Baqarah Ayat 183-187

Dalam Kehidupan Sehari-Hari

1. Bersikap Jujur

Puasa adalah sarana yang paling tepat untuk mendidik kejujuran

orang muslim. orang yang terbiasa berpuasa karena Allah SWT akan terlatih

bersikap jujur. Sebab tidak ada paksaan bagi siapapun untuk menjalankan

puasa tersebut. Orang yang ikhlas berpuasa akan menyadari bahwa dirinya

selalu dalam pengawasan Allah SWT.

Puasa mengandung nilai pendidikan kejujuran. Nilai ini tercermin

dalam salah satu hadis yang berbunyi:

ال الله عز كتب له عشر حسنات إل سبع مائة ضعف ق نة عملها ابن آدم إالما من حس

الصيام فإنه ل وأنا أجزي به يدع شهوته وطعامه من أجلي الصيام جنة للصائم وجل إال

ريح رحتان ف رحة عند فطره وف رحة عند لقاء ربه وللوف فم الصائم أطيب عند الله من ف

)٠٧٧٦، منرة: ٧٩٩١المسك )النسائى،

Artinya:

Tidak ada kebaikan yang dikerjakan anak Adam kecuali akan ditulis

untuknya sepuluh kebaikan hingga tujuh ratus kali lipat. Allah -Azza wa

Jalla- berfirman: 'Kecuali puasa, maka sesungguhnya puasa itu untuk-Ku

dan Aku akan membalasnya, ia meninggalkan syahwat dan makanannya

hanya karena Aku. Puasa itu perisai. Orang yang berpuasa mempunyai dua

kegembiraan; satu kegembiraan ketika berbuka dan kegembiraan ketika

bertemu Rabb-nya. Dan aroma mulut orang yang berpuasa sungguh lebih

harum di sisi Allah daripada aroma minyak kasturi.

Page 92: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

77

Dalam penjelasan hadis di atas terungkap bahwa ibadah puasa me-

rupakan ibadah yang tidak melibatkan aktivitas badani yang memudahkan

orang lain untuk menilainya. Orang yang puasa tidak dapat dinilai oleh

orang lain bahwa ia berpuasa. Demikian pula sebaliknya, ia tidak dapat

diketahui oleh orang lain bahwa ia tidak puasa, kecuali ia mengaku atau

menceritakan kepada orang lain. Dengan demikian, dari orang yang

berpuasa dituntut kejujuran karena hanya dia dan Tuhanlah yang

mengetahui apakah ia berpuasa atau tidak.

Dalam puasa, manusia dituntut berlatih jujur dari yang paling ringan

sampai yang paling berat, yakni jujur terhadap diri sendiri. Dalam keadaan

berpuasa, minum sedikit ketika berwudhu menyebabkan puasa batal mes-

kipun orang yang berwudhu di sampingnya tidak mengetahuinya. Melalui

puasa, oleh muslim dituntut untuk berlaku jujur, baik ter-hadap diri sendiri,

maupun terhadap oleh lain. Menjalankan amanah Tuhan untuk berpuasa

menuntut kejujuran. Kejujuran dilakukan dengan menjaga diri dari segala

yang membatalkan puasa. Karenanya, tidak perlu berpura-pura puasa di

hadapan orang-orang karena selain dirinya, ada Allah yang maha

mengetahui segalanya, baik yang tersembunyi, maupun yang nyata.

2. Bersikap Sabar

Puasa sangat berperan penting dalam menumbuhkan dan melatih

kesabaran seseorang. Orang yang membiasakan puasa dengan ikhlas karena

Allah SWT, akan sangat menyadari dan memahami hakikat puasa. Ketika

berpuasa seseorang harus bersikap sabar untuk mempertahankan

kesempurnaan ibadah puasanya sehingga tidak melakukan perbuatan yang

Page 93: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

78

mengurangi nilai puasanya atau hal yang membatalkanya. Sebagaimana

disebutkan dalam hadits:

هل وإن امرؤ قات له أو شاته ف لي قل إن صائم مرت ني والذي الصيام جنة فل ي رفث وال

رك طعامه وشرابه ن فسي بيده للوف فم الصائم أطيب عند الل ه ت عال من ريح المسك ي ت

، ٧٩٩١وشهوته من أجلي الصيام ل وأنا أجزي به والسنة بعشر أمثالا )خبرى،

)٧١٥٧منرة:

Artinya:

puasa itu benteng, maka (orang yang melaksanakannya) janganlah berbuat

kotor (rafats) dan jangan pula berbuat bodoh. Apabila ada orang yang

mengajaknya berkelahi atau menghinanya maka katakanlah aku sedang

shaum (ia mengulang ucapannya dua kali). Dan demi Dzat yang jiwaku

berada di tanganNya, sungguh bau mulut orang yang sedang shaum lebih

harum di sisi Allah Ta'ala dari pada harumnya minyak misik, karena dia

meninggalkan makanannya, minuman dan nafsu syahwatnya karena Aku.

Shaum itu untuk Aku dan Aku sendiri yang akan membalasnya dan setiap

satu kebaikan dibalas dengan sepuiluh kebaikan yang serupa.

3. Melatih Kedisiplinan

Ketika berpuasa, manusia harus berlatih disiplin untuk mengatur

waktu yang ada, sehingga semuanya dapat berjalan dengan baik. Manusia

juga dilatih mengatur asupan gizi sehingga dapat terpenuhi selama sehari

semalam dengan jadwal yang berbeda. Dengan puasa, manusia dilatih untuk

menjadi pribadi disiplin.

Jadwal makan pada waktu puasa menjadi lebih teratur. Sarapan pada

dini hari yang biasa dikenal dengan sahur dan makan malam yang dikenal

dengan berbuka puasa sudah diatur waktunya. Mencuri star satu menit saja

untuk makan malam sudah cukup untuk membatalkan puasa. Demi-kian

Page 94: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

79

pula dengan mengundurkan makan pagi (sahur) satu menit saja sudah

masuk waktu subuh.

Di sini, manusia dilatih untuk berdisiplin dengan diri sendiri, dengan

tubuhnya, dan dengan Tuhannya. Jangankan terhadap barang yang sangat

jelas diharamkan, terhadap barang yang dihalalkan saja jika belum wak-

tunya, manusia tidak boleh menjamahnya. Ini merupakan bentuk disiplin

tingkat tinggi.

4. Mempunyai Kepekaan Sosial

Puasa menuntut seorang muslim menghindari perbuatan keji dan

tercela. Sebab sedikit saja ia berkata atau berlaku keji, rusaklah ibadah

puasa yang dijalankannya. Sebagaimana sabda Rasullullah SAW :

يدع ق ول الزور و ، ٧٩٩١العمل به ف ليس لله حاجة ف أن يدع طعامه وشرابه )خبرى، من

)٧١١٢منرة:

Artinya:

Barangsiapa yang tidak meninggalkan ucapan keji dan berbuat keji, Allah

tidak butuh orang itu meninggalkan makan dan minumnya.

Oleh karena itu, kualitas puasa kita hanya akan terjaga dengan

menahan diri dari berkata dusta dan tindakan jahat seperti menyuap,

korupsi, kolusi dan sebagainya. Sebab, itu semua akan merusak nilai ibadah

kita. Disamping melatih diri untuk sangat berhati-hati dalam bertindak dan

bertutur kata, puasa juga menuntut orang yang melaksanakannya agar

meningkatkan keshalehan sosialnya. Dorongan keshalehan ini akan muncul

ketika orang yang berpuasa merasa lapar dan dahaga. Secara tidak langsung,

Page 95: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

80

hal ini akan mengingatkannya pada saudara-saudaranya, tetangganya, atau

masyarakatnya yang kekurangan bahan makanan. Rasa solidaritas dan

kepekaan pada sesama akan tumbuh dalam dirinya. Maka, tidak heran jika

pada bulan Ramadan, banyak orang yang melaksanakan kegiatan-kegiatan

peduli sosial, seperti memberikan santunan pada fakir miskin, makanan

sahur atau berbuka puasa bersama anak-anak jalanan, anak-anak yatim, dan

sebagainya (Ubaidurrahim el-Hamdy, 2010: 254).

Page 96: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

81

BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

1. Nilai-Nilai Kependidikan Dalam Al-Qur’an Surat Al-Baqarah Ayat 183-

187

Berdasarkan pembahasan-pembahasan dan analisis pada bab-bab

sebelumya maka dapat disimpulkan bahwa terdapat nilai-nilai

kependidikan dalam al-Qur’an surat al-Baqarah ayat 183-187. Tujuan

utama dari ibadah puasa adalah membentuk pribadi yang bertakwa.

Seoarang yang bertakwa akan memiliki ciri-ciri diantaranya, jujur,

disiplin, sabar dan berjiwa sosial yang tinggi.

2. Implementasi Nilai-Nilai Kependidikan Surat Al-Baqarah Ayat 183-187

Dalam Kehidupan Sehari-Hari

Ibadah puasa Ramadan dapat menimbulkan rahmat, kedamaian,

ketenangan, kesucian jiwa, akhlak mulia dan perilaku yang indah di

tengah-tengah masyarakat. Dalam pelaksanaan ibadah puasa seseorang

dituntut untuk disiplin dan berlaku jujur. Hal ini dapat dilihat pada

pelaksanaan ibadah puasa yang harus sesuai dengan waktunya. Tidak

boleh dilaksanakan sebelum tiba waktunya, dan tidak boleh dilaksanakan

setelah lewat. Demikian pula puasa mengajarkan pelakunya untuk

senantiasa berlaku jujur, karena puasa merupakan ibadah yang tidak

melibatkan demonstrasi fisik yang gampang terlihat oleh orang. Ia lebih

bertumpu pada aktivitas yang hanya diketahui oleh pelaku dan Tuhannya.

Page 97: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

82

Puasa juga mengajarkan seseorang agar terbiasa bersabar seperti halnya

bersabar dalam mempertahankan kesempurnaan ibadah puasanya

sehingga tidak melakukan perbuatan yang mengurangi nilai puasanya

atau hal yang membatalkanya. Kemudian orang yang berpuasa akan

mempunyai jiwa sosial yang tinggi.

Saat Ramadan dilatih untuk disiplin dengan sahur dan berbuka

pada waktu yang telah ditentukan, maka di luar Ramadan pun harus

berkomitmen untuk senantiasa disiplin waktu. Karena tidak disiplin

waktu akan berakibat melemahnya produktifitas kerja. Saat berpuasa

Ramadan dilatih untuk bersikap jujur dan merasakan adanya pengawasan

Allah SWT, maka usai Ramadan harus berkomitmen untuk berperilaku

jujur dan menghadirkan Allah dalam setiap aktifitasnya. Dengan

kehadiran Allah SWT dalam setiap aktivitas dan perilakunya, maka

seseorang akan senantiasa terbimbing dari perbuatan-perbuatan yang

dilarang-Nya. Saat puasa Ramadan juga dilatih untuk senang berinfak,

maka setelah Ramadan berkomitmen untuk peduli terhadap mereka yang

membutuhkan pertolongan.

B. Saran

Dari pembahasan di atas maka penulis akan memberikan saran bagi:

1. Dunia Pendidikan Islam

Pengajaran dan penanaman akhlak yang bersumber dari al-Qur’an

dan hadis harus terus dilakukan, khususnya pendidikan akhlak dalam

ibadah puasa, lebih-lebih ketika krisis moral sedang melanda dunia

Page 98: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

83

termasuk bangsa ini. Oleh karena itu seorang pendidik sebagai sosok yang

diharapkan masyarakat dapat mengatasi krisis moral dan hendaknya selalu

memberikan hal terbaik dalam membimbing dan mengarahkan generasi

penerus bangsa serta mampu menjadi suri tauladan yang baik bagi mereka.

2. Peneliti

Hasil dari kajian nilai-nilai kependidikan dalam pengamalan ibadah

puasa Ramadan ini masih terbatas pada nilai-nilai kependidikan dan

implementasinya dalam pendidikan. Terdapat aspek-aspek lain yang

belum tersentuh oleh peneliti, maka dari itu diharapkan ada peneliti baru

yang mengkaji lebih lanjut dari hasil penelitian ini.

Page 99: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

84

Page 100: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

DAFTAR PUSTAKA

Abdurrahman. 1992. Kompilasi Hukum Islam. Jakarta: CV Akademika Presindo.

Ali, Atabik A. Zuhdi Muhdlor. 2003. Kamus Kotemporer Arab Indonesia.

Yogyakarta: Multikarya Grafika.

Anwar, Abu. 2002. Ulumul Qur'an Sebuah Pengantar. Pekanbaru: Amzah.

Asrori. 2012. Tafsir Al-Asraar: Bahan Kultum Pengajian Jilid 1. Yogyakarta:

Daarut Tajdiid.

Baidan, Nashruddin. 2005. Wawasan Baru Ilmu Tafsir. Yogyakarta: Pustaka

Pelajar.

Departemen Agama RI. 2009. Al-Qur’an dan Tafsirnya (Edisi yang

Disempurnakan). Cet. III. Jakarta: CV Darus Sunnah.

Departemen Pendidikan Nasional. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:

Balai Pustaka.

Djalal, Abdul. 2000. Ulumul Qur’an 1. Surabaya: Dunia Ilmu.

El-Hamdy, Ubaidurrahim. 2010. Rahasia Kedahsyatan Puasa Senin Kamis.

Jakarta Selatan: Wahyu Media.

Farmawi, Abdul Hayy. 1977. Al Bidayah fi al Tafsir al Maudhu’I. Mesir:

Mathaba’at al Hadharat al Arabiyah.

Hadi, Sutrisno. 2004. Metodologi Research. Yogyakarta: Yayasan Penerbitan

Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada.

Hasan, Kholiq. 2008. Tafsir Ibadah. Yogyakarta: Pustaka Pesantren.

Hasby ash-Shiddieqy, Teungku Muhammad. 2000. Tafsir al-Qur’anul Majid an-

Nur (jilid 1). Semarang: Pustaka Rizki Putra.

Hasby ash-Shiddieqy, Teungku Muhammad. 2014. Ilmu-Ilmu Al-Qur’an.

Semarang: Pustaka Rizki Putra.

Huberman, Miles. 1992. Analisis Data Kualitatif. Jakarta: UI Press.

Mahali, Mudjab. 1989. Asbabun Nuzul: Studi Pendalaman al-Qur’an. Jakarta

Utara: CV Rajawali.

Mandzur, Ibnu. 1996. Lisanul ‘Arob. Beirut: Darus Shodar.

Maslikhah. 2009. Ensiklopedia Pendidikan. Salatiga: STAIN Salatiga Press.

Muhammad al-Toumy al-Syaibany Omar. 1979. Falsafatul Tarbiyah al-Islamiyah

terj. Hasan Langgulung: filsafat pendidikan Islam. Jakarta: Bulan Bintang.

Munawir, Ahmad Warson. 1984. al-Munawir Kamus Arab Indonesia.

Yogyakarta: Unit Pengadaan Buku-Buku Ilmiah Keagamaan Pondok

pesantren al-Munawir.

Nursyam, Fakhruddin. 2008. The Great Power Of Ramadhan. Solo: Era

Intermedia.

Page 101: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

Purwadarminta. 1985. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Qarni, ‘Aidh. 2007. Tafsir Muyassar. Jakarta: Qisthi Press.

Ramayulis. 2002. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.

Razak, Nasruddin. 1989. Dienul Islam. Bandung: Alma’arif.

Rifa’i, Muhammad Nasib. 1999. Tafsir Ibnu Katsir. Jakarta: Gema Insani.

Salim, Peter. 1985. Dictionary: The Contempory English Indonesia. Jakarta:

Modern English Press.

Suma, Muhammad Amin. 1997. Tafsir Ahkam. Jakarta: Logos Wacana Ilmu

Shihab, M. Quraish. 2012. Tafsir al-Mishbah. Jakarta: Lentera Hati.

Supandi, Irfan. 2008. Ensiklopedia Puasa. Surakarta: Indiva Pustaka.

Suyuthi, Jalaluddin. 2000. Asbabun Nuzul: Latar Belakang Historis Turunnya al-

Qur’an. Bandung: Diponegoro.

Yussaf, Zulkifli Mohd. 2011. Tasir Ayat Ahkam. Selangor: PTS Darul Furqon.

Page 102: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan

RIWAYAT HIDUP PENULIS

Dengan ini penulis cantumkan riwayat hidup sebagai berikut :

Nama : Irsyadul Ibad

Nim : 11111094

TTL : Kab. Semarang, 04 Juni 1993

Jenis kelamin : Laki – Laki

Agama : Islam

Suku/bangsa : Jawa/Indonesia

Alamat : Mendoh Lor Rt 01 Rw 07 Desa Semowo Kec.Pabelan Kab.

Semarang

Riwayat Pendidikan

a. SD N 2 Semowo Lulus Tahun 2004

b. SMP N 2 Pabelan Lulus Tahun 2007

c. SMA N 1 Pabelan Lulus Tahun 2010

Demikian riwayat hidup ini saya buat dengan sebenar-benarnya.

Page 103: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan
Page 104: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan
Page 105: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan
Page 106: NILAI-NILAI KEPENDIDIKAN DALAM PENGAMALAN IBADAH …e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/217/1/Irsyadul Ibad_11111094... · xi ABSTRAK Ibad, Irsyadul. 2015.“Nilai-Nilai Kependidikan