NIVELES DE USO DEL LENGUAJE

Luis Octavio Canseco García / Escuela Normal Superior Federal de Oaxaca

NIVELES DE USO DEL LENGUAJE


El ser humano, cuando intenta transmitir

información, crea entornos o situaciones

comunicativas que le ayudan a transmitir lo que

desea, y de este modo iniciar un proceso

comunicativo que lo lleve a intercambiar ideas y

sentimientos.

Por qué llegaste hasta

ahora?

Es que la clase Octavio

terminó tarde


SITUACIÓN COMUNICATIVA

Se compone de elementos extralingüísticos

(lugar, tiempo, ocasión, etc. ), y de los elementos

de la comunicación (emisor, receptor, etc.)

presentes en el momento de la comunicación.


La diversidad de situaciones posibles exige

que el hablante se adapte a ellas, en beneficio

del éxito de su intención comunicativa.

Por ejemplo, cada vez que nos

dirigimos a alguien con más

jerarquía (profesor(a), director

(a), jefe, padres, etc.), nos

expresamos de un modo distinto

a como lo hacemos cuando

conversamos con amigos o

amigas.


En tales casos, adecuamos las palabras que

decimos y los gestos que las acompañan,

según la situación comunicativa en la que

estemos. Con ello usamos una MODALIDAD

DE EXPRESIÓN o REGISTRO DEL HABLA. Al

hablar con nuestros padres, usamos un

REGISTRO FORMAL. En cambio, al hacerlo

con nuestros amigos, usamos un REGISTRO

INFORMAL.


REGISTRO

Variedades del lenguaje originadas por el grado

de formalidad o estricta observancia de las

reglas, normas y costumbres de la comunicación

lingüística. Algunos especialistas las llaman

estilos.


La selección de un tipo particular de registro lo

determinan circunstancias como la posición

social, económica, profesional de los

interlocutores; la situación grupal (por ejemplo

hablamos diferente en un grupo de amigos y en

un grupo de colegas profesionales); los

sentimientos y la actitud (no hablamos igual

cuando estamos enojados que cuando nos

portamos cariñosos).

De acuerdo a su estructura, pueden distinguirse

tres tipos de registro:


Registro Formal o Culto:

• Se ocupa de la transmisión de contenidos, para

lo que utiliza un léxico preciso.

• Se caracteriza por la preocupación del emisor

por la selección de los recursos lingüísticos y el

uso del lenguaje de forma cuidada.

• Se adquiere a través de la educación escolar y

dentro de un contexto social culto.


Registro Formal o Culto:

• Se usa en situaciones formales.

• Es muy valorada por la sociedad.

• Se ciñe a la gramática formal de la lengua.

• Se utiliza en situaciones de comunicación

formales, y en escritos como informes, ensayos,

actas, etc.


Sería necesario profundizar otras

cuestiones para continuar el análisis del

proceso integrativo.

Las Ciencias Sociales diferencian

claramente conceptos como política de lo

político. Lo político sería una modalidad de

existencia de la vida comunitaria y una

forma de acción colectiva que atendería

subjetividades y que se diferenciaría de la

política (lucha partidaria, imposición de

ideas de valores desde lo general a lo

particular…).



REGISTRO INFORMAL O COLOQUIAL.

• Se dirige a la interacción, y su léxico es menos

preciso.

• Suelen darse en la comunicación interpersonal.

• Se caracteriza por la falta de planificación, la

preferencia por las estructuras simples y la

expresividad del hablante.

• Se usa en situaciones informales, y en textos

personales como cartas, recados, etc.


Y si fíjate, me encontré a mis amigos de la

primaria… pues sí… me puse muy contento… no

pude dormir de la alegría…


Año de política será éste. De hecho hemos tenido ya muchos años de política, y de

administración muy pocos. El sexenio de Felipe Calderón ha terminado prácticamente

ya. Desde hace meses dio principio el juego de la sucesión, animado por el propio

Presidente. En efecto, don Felipe, a más de ocupar el cargo del Ejecutivo, funge

también como oculto dirigente y operador principal de su partido. (Si antes tuvimos

prigobierno, tenemos ahora pangobierno. Ya se ve que las cosas cambiaron únicamente

para no cambiar). Algo me preocupa: que a la política se vaya a mezclar algún factor

derivado de la situación reinante en materia de seguridad. Esa mezcla sería muy

inflamable, y podría dar lugar a sucesos en los que ahora no quiero ni pensar. Sea

como fuere, este año los partidos deberán decidir quién será su abanderado en la

contienda presidencial. Las cartas están ya muy abiertas, y todo indica que en el

proceso participarán --si no se presenta una sorpresa, algún acontecimiento

inesperado-- los mismos personajes cuyos nombres se mencionan ahora. Imposible

predecir el resultado de esa lucha. Nadie, a pesar de las actuales apariencias, puede

darla por ganada. Pero algo se puede asegurar: la elección del próximo año será muy

interesante --por decir lo menos--, y su resultado, sea cual fuere, no estará libre de

problemas. El joven curita iba en el autobús. Le tocó en el asiento de atrás, y quedó

entre una muchacha de exuberantes formas y una matrona más que abundosa en

carnes. Cuando el vehículo tomaba una curva hacia la izquierda, la muchacha quedaba

reclinada sobre el padrecito, y éste no podía menos que sentir las mórbidas redondeces

de la chica. Rezaba lleno de angustia: "¡No nos dejes caer en la tentación!''. Pero luego

el autobús giraba hacia la derecha, y entonces era la gorda mujer la que caía sobre el

cura. Entonces oraba el pobre, más angustiado aun: "¡Y líbranos del mal, amén!''

http://www.noticiasnet.mx/portal/principal/politica-cosas-peores-252


REGISTRO MARGINAL

• También se centra en la interacción.

• No es valorado por la sociedad, existe

discriminación.

• Incluye el uso de jergas (dialecto usado por

integrantes de un estrato social y que no desea ser

conocida por los demás. Es complejo e

incomprensible por sus significados que son

oscuros o difíciles de hallar).


REGISTRO MARGINAL

• Se adquiere dentro de un contexto de socialización

inculta.

• Existe la alteración fonética y morfológica de las

palabras.

• No existe preocupación por las reglas formales de

gramática (muchas veces se desconocen).


Aquí te mostraremos algunos ejemplos de oraciones "traducidas" a

jerga de varios países:

Estas son las tres oraciones en español:

Esta bebida alcohólica es muy buena. A mí me gusta mucho,

pero si bebo más de tres vasos me emborracho y al día siguiente

despierto con un malestar físico tremendo.

La policía atrapó al delincuente y lo mandó a la cárcel.

El hombre grosero llamó avara a su madre porque ella no le

quiso dar dinero para comprar un automóvil.

Extraídos de http://www.jergasdehablahispana.org/ejemplos2.htm


Argentina

Este chupi la rompe. A mí me recopa pero si tomo más

de tres vasos me agarro una flor de mamúa y al día

siguiente despierto con una resaca de la gran siete.

La yuta agarró al chorro y lo metió en la perrera.

El guarango le batió agarrada a su vieja porque ella no le

quiso tirar guita para comprarse un auto.


España

Este cacharro está de cojones. A mí me chifla, pero

como me trinque más de tres me pongo como una cuba y

al día siguiente tendré resaca.

La pasma cogió al quinqui y lo metió al maco.

El tío borde llamó roñosa a su vieja porque ella no le

quiso soltar guita pa' comprarse un buga.


México

Este chupe está a toda madre. A mí me pasa un chingo

pero si pisteo más de tres vasos me pongo hasta atrás y al

día siguiente amanezco con una cruda de la chingada.

¡Mare! La chota agarró al malandrín y lo metió al bote.

El pinche ojete le dijo coda a su jefa porque no se quiso

mochar con la feria para mercar una nave.


Veamos un video sobre la jerga de dos países…

../../Videos/Hablas Espaol.wmv


La clasificación de la lengua en registros no

significa que existan formas “correctas” o

“incorrectas” de hablar. Todos los usos del

lenguaje son válidos en la medida en que nos

permitan comunicarnos y lograr nuestras

intenciones comunicativas.

El énfasis no está en un uso “correcto” de la

lengua, sino en el adecuado uso de una norma

específica en una determinada situación

comunicativa.


De la misma forma que hay diferencias progresivas

entre el vocabulario utilizado por un niño, un joven o

un adulto; al igual hay diferencias entre las

personas pertenecientes a grupos sociales

distintos.

Ya sabemos que el habla de las personas tiene

diferencias según el número de vocablos que cada

uno utiliza.


Los seres humanos dejan entrever a través del

habla, no solo el país o la región de origen, sino

también su estrato social, profesional o cultural en

el que se desenvuelven.

Los tres principales niveles de uso del lenguaje son:


NIVEL ELEMENTAL

Comprende un conjunto de unas

mil palabras que sirven para

expresar las necesidades

comunicativas más elementales.

Hola, ¿Cómo estás?...

Tengo hambre…

Me llamo Juan…


NIVEL POPULAR

Amplia el número de vocablos a unos

cinco mil que permiten expresarse y

comprender elementalmente las

informaciones de los medios de

comunicación.


Choca ebria conductora contra

ambulancia

Los heridos fueron trasladados a la clínica

de especialidades Santa Anita

Propinaba palizas a su pareja

Del caso tomó conocimiento el agente del

Ministerio Público adscrito a la Policía

Preventiva Municipal

Se impactó

El ebrio conductor de una camioneta chocó contra

una camioneta estacionada y posteriormente contra

una carpintería

Extraídos de:

http://www.imparcialenlinea.com/?mod=seccion&sec=policiaca


NIVEL CULTO

Comprende unos trece mil

vocablos, que permiten a una

persona de nivel cultural medio

comprender comunicaciones de

todo tipo, mientras que no sean

muy específicas o científicas.

Los medios de comunicación han

ayudado a generalizar esta

extensión léxica.


El membrete de Vivir Mejor de Calderón, como lo fue el programa de

Solidaridad de Carlos Salinas y Ernesto Zedillo, Contigo de Vicente Fox,

tendrán más inversión en el despliegue de su posicionamiento mediático y

papelería que en beneficios reales, lo cual nos habla de cómo Calderón

busca tapar el sol con un dedo.

Las cifras son claras. En México hay 44.7 millones de mexicanas y

mexicanos que todos los días ven pasar su suerte en la pobreza, se trata del

42.6 por ciento de la población total de este país. En la primera etapa del

membrete Vivir Mejor que anunció esta semana Felipe Calderón cubrirá a

150 mil familias, esto significaría aproximadamente que 1.67 por ciento de las

familias en pobreza se “beneficiarán” con Vivir Mejor, lo que reitero es una

política que busca tapar el Sol con un dedo, pero el problema seguirá ahí.

Sentido común como planteaba en un principio. Qué pretenden quienes

diseñan las llamadas políticas públicas cuando avientan al abismo más

dinero, que al final de cuentas no tendrá ningún beneficio. Si los programas

Solidaridad y Contigo hubieran dado resultados, la cifra de la pobreza en

México y la cada vez menor capacidad adquisitiva de la población no serían

lo que son ahora. Cierto que resuelven un problema momentáneo pero no

tienen futuro en la vida de las personas…

http://www.imparcialenlinea.com/?mod=leer&id=48300&sec=politica&titulo=Mujeres_y_Política


RANGUN (Reuters) - Al menos 15.000 personas murieron y hasta

30.000 continúan desaparecidas como resultado del violento ciclón

que devastó el delta del Irrawaddy en Myanmar, dijeron funcionarios el

martes, advirtiendo que la cifra de víctimas podría subir.

El ministro de Relaciones Exteriores, Nyan Win, dijo en la televisión

estatal que sólo en la ciudad de Bogalay murieron 10.000 personas al

dar el primer recuento detallado del peor ciclón que sacudió Asia

desde 1991, cuando 143.000 personas perdieron la vida en

Bangladesh.

El ministro de Relaciones Exteriores de Tailandia, Noppadol Pattama,

dijo tras una reunión con el embajador de Myanmar en Bangkok que le

habían informado que unas 30.000 personas continuaban

desaparecidas tras la devastadora tormenta del viernes.

"Las pérdidas han sido mucho más grandes de lo que anticipamos,"

declaró Noppadol luego de que el embajador Ye Win declinó hablar

con periodistas.

El total de personas que perdió su vivienda tras el azote del ciclón

Nargis, que sacudió a Myanmar con vientos de 190 kilómetros por

hora y lluvias torrenciales, llegaba a varios cientos de miles, dijeron

funcionarios de Naciones Unidas, y podrían llegar a millones.http://mx.news.yahoo.com/s/reuters/internacional_myanmar_ciclon_sol


Sao Paulo, 5 may (EFE).- La tercera edición de la Muestra

Latinoamericana de Teatro de Grupo arrancó hoy en el Centro Cultural

de Sao Paulo, con la presencia de más de 150 actores procedentes de

siete países distintos y entrada gratuita para el público.

La Muestra, que durará hasta el 11 de mayo, está organizara por la

Cooperativa Paulista de Teatro (CPT) y tiene la intención de traer a la

capital paulista obras "de un teatro más libre y menos político", según

explicó Ney Piacentini, presidente de la CPT.

Los grupos invitados son el colombiano "Teatro de La Candelaria", el

portugués "A Barraca", el mexicano "Teatro de La Rendija", el chileno

"Teatro en el Blanco", el argentino "Teatro del Bardo" y el ecuatoriano

"Grupo de Teatro Malayerba".

Los grupos brasileños que actuarán serán "Atores de Laura" (de Río de

Janeiro), CiaSenhas (Curitiba), Compañía de Artes de Baque Bolado

(Sao Paulo), Oigalê Cooperativa de Artistas Teatrales (Río Grande do

Sul) y Bagaceira de Teatro (Ceará).

http://mx.entertainment.yahoo.com/06052008/38/entretenimiento-sao-paulo-inaugura-tercera-muestra-

latinoamericana-teatro-grupo.html


Otros niveles concretos:

Nivel familiar, se refiere a expresiones y

usos lingüísticos propios del ambiente

familiar y con significado especial y único

para los hablantes. Aparece en los niveles

elemental, popular y culto.


Yo le digo a mi chico que es mi caramelito...mi

angelito...o mi cosita linda.

yo a mi ex le decia mi niño lindo porque era mas

chico q yo ahora al q tengo le digo amor, vida,

corazon, nene lindo de mi corazon, y el me sabe

decir bonita, hermosha, princesa...

princesita!

linda!

Tenemos una frase que es mágica, nos decimos

"te amo muy mucho", y ya nos quedamos

romanticos. Ademas, otras cositas que nos

decimos, bebu, cieli, gordu, gordi, amorcis. Y

una que me dice él que me encanta, mi angel, y

cuando lo estoy reprendiendo me dice, "sí mi

Lola", esa es muy divertida.

Besis. Suerte!!!

http://mx.answers.yahoo.com/question/index;_ylt=AtQQ8y1rWUtPLnCo1fboYWHB8gt.;_ylv=3?qid=20080502053242AAT

9Zr2


Nivel coloquial

expresiones de nivel conversacional

pero de menor uso en la expresión

escrita. Puede aparecer junto con los

niveles elemental, popular y culto.


Lo forma de expresion en cada pais varia, asi cada region

expresa alguna accion de cierto modo. siempre he querido

saber que frases utilizan en otros lugares para expresar una

misma accion por ejemplo en Mexico para decir "manos a la

obra" o para empezar a hacer algo, utilizamos estas frases ;

TENDIDOS COMO BANDIDOS; A DARLE QUE ES MOLE

DE OLLA; PONINAS DIJO POPOCHAS; SOBRE EL

MUERTO LAS CORONAS; PA LUEGO ES TARDE; YA LE

ESTAMOS DIMOS DANDO; CAMINANDO Y MIANDO PARA

NO HACER HOYO,

Agua que no haz de beber....... jálale la palanca

Camarón que se duerme...... sirve para coctel.

Cuando te quieren alburear y no entiendes, contestas:

Provecho, mi Rey.!!!

cuando la situación es complicada o de asombro dices:

! HASTA ESCORPIONES VAN A SALIR!!!

(por ejemplo si pasa una chava muuuuy torneada)

http://mx.answers.yahoo.com/question/index;_ylt=AgIInLx0YO7AT.WVtRvS5rXB8gt.;_ylv=3?qid=20060922113515AAWzMWh


En Argentina:

A falta de pan ...buenas son las tortas.

Al pan pan y al vino vino.

Contigo pan y cebolla.

Es pan comido..

Bailar con la más fea.

Y se lo llevó la parca.

Rata inmunda.

No dar pié con bola.

Estás en Babia ?

Y no me acuerdo más.

Que tengas un buen finde !!!

http://mx.answers.yahoo.com/question/index;_ylt=AgIInLx0YO7AT.WVtRvS5rXB8gt.;_ylv=3?qid=20060922113515AAWzMWh


Nivel especializado

vocablos específicos de alguna

actividad concreta: en la

correspondencia, la publicidad, los

deportes, la cocina, la enseñanza de

lenguas, la albañilería, la cocina, etc.

Puede aparecer junto con los niveles

elemental, popular y culto.


Manzanillo (México), 5 may (EFE).- El matador mexicano Eloy

Cavazos ligó un éxito más en su campaña de su adiós de los ruedos

y cortó tres orejas y un rabo, en la corrida de la tarde de hoy en

Manzanillo, occidente del país.

Sus compatriotas Eulalio López "Zotoluco" y Juan Chávez, se fueron

en vacío. Con tres cuartos de entrada se lidiaron seis toros de

Fernando de la Mora, cuatro regulares y dos buenos en especial el

cuarto, un excelente ejemplar.

Cavazos, muy torero en el primero para una oreja y superior en el

cuarto, gran faena para dos orejas y rabo.

"Zotoluco", se mostró decidido y torero, sacó el mayor partidos a sus

enemigos, ovación en el segundo y quinto astados.

Chávez, con destellos, aplausos tanto en el tercero como en el que

cerro plaza.

http://mx.news.yahoo.com/s/06052008/38/nacional-triunfo-mexicano-cavazos-adi-s-manzanillo-tres-orejas-rabo.html


Preparación:

Disolver la levadura en un poco de agua tibia, a la cual se le agregará

la cucharada de azúcar y una cucharada de harina. Dejar en un lugar

tibio hasta que esponje.

Colocar la harina en un bol y agregar la sal fina, mezclar y hacer un

hueco en el centro.

Agregar en él, el aceite de oliva y el fermento de levadura.

Ir tomando la masa, incorporando de a poco el agua tibia hasta formar

un bollo. Amasar por 5 minutos y tapar con un repasador o film.

Dejar reposar en un lugar tibio hasta que haya duplicado su volumen.

Amasar un par de minutos el bollo y disponerlo en una placa aceitada

haciendo presión con los dedos, incrustar las ramitas de romero

fresco, rociar con aceite de oliva y espolvorear con la sal gruesa.

Cocinar en horno a 180 C por un período de 30 a 40 minutos.

Retirar, sacar de la placa y colocar en una rejilla para que se enfríe.

Volver a rociar con aceite de oliva.

http://www.recetas.com/receta-de-Focaccia-de-romero-4202.html


¿Por qué nos interesa el estudio del comportamiento verbal?

Los maestros de lenguas extranjeras tenemos como objetivo de nuestra

actividad docente el dotar a nuestros estudiantes de la capacidad de usar la

lengua de manera adecuada para la comunicación. Este objetivo coloca el

comportamiento verbal en el centro de las actividades de enseñanza-

aprendizaje, porque saber una lengua significa conocer su gramática y poder

usar este conocimiento para actuar creativamente con otros hablantes de

ese idioma. Actualmente se piensa que para comunicarse en una lengua se

requiere un conjunto de conocimientos y habilidades que constituyen la

competencia comunicativa en esa lengua (Hymes, 1972). De este modo,

nuestra tarea como profesionistas de la enseñanza de lenguas es organizar,

seleccionar y elaborar las actividades pedagógicas necesarias para que

nuestros estudiantes adquieran la competencia comunicativa en la lengua

extranjera (LE) que están aprendiendo; ésta se manifestará, a su vez, en un

comportamiento verbal, el cual permitirá identificados como hablantes de LE.

HELENA MARIA DA SILVA GOMES C. y ALINE SIGNORET DORCASBERRO. TEMAS DE LA ADQUISICION DE UNA SEGUNDA

LENGUA. MEXICO, TRILLAS, 2005.


Nivel científico y técnico

la terminología de utensilios,

objetos, acciones y

procedimientos de uso muy

concreto para una profesión, una

ciencia o una tecnología.

Aparece en el nivel culto.


La espectroscopía fotoelectrónica de rayos X es actualmente la técnica

analítica de superficie más ampliamente usada. Cuando la estudiaron

Siegbahn y col., se le denominó ESCA (espectroscopía electrónica para

análisis químico), pero actualmente el nombre ESCA se considera demasiado

general ya que hay muchas espectroscopías electrónicas de superficie. Sin

embargo, el acrónimo ESCA se usa todavía, particularmente en los

laboratorios de la industria, y en publicaciones. Las razones de la gran

popularidad del XPS proceden de la combinación excepcional de información

composicional y química, su fácil manejo, y la disponibilidad de equipos

comerciales.

Principios

La superficie a analizar se irradia con fotones de rayos X blandos. Cuando un

fotón de energía hv interacciona con un electrón en un nivel con una energía

de ligadura EB, la energía del fotón se transfiere completamente al electrón,

con el resultado de la emisión de un fotoelectrón con una energía cinética

EKin = hν – EB - eφ (1)

donde e es la función de trabajo del aparato, que es pequeña y casi constante.

http://www.uma.es/scai/servicios/xps/xps.html


Nivel poético

vocabulario muy culto, que se

caracteriza por el uso flexible

del idioma para poder expresar

emociones y sentimientos

líricos.

Por el uso flexible del idioma

podríamos decir que va más

allá del nivel culto.


Uno aprende a amar, no cuando encuentre a la persona perfecta, sino cuando

aprenda a creer en la perfección de una persona imperfecta.

Te acaricio con sonrisas y te miro con ternuras, quiero conquistar pasiones y

corazones... pero me conformo con amarte.

Duda que sean fuego las estrellas, duda que el sol se mueva, duda que la verdad

sea mentira, pero no dudes jamás que te amo.

Aunque te vayas de aquí, siempre estarás en mi mente, nunca serás mi pasado,

siempre serás mi presente...

Las flores de mi jardín, florecen en primavera pero mi amor por ti, florece la vida

entera.

El verdadero amor no se conoce por lo que exige, sino por lo que ofrece.

Es triste mirar al mar en una noche sin luna pero más triste es amar sin

esperanza alguna.

http://mx.answers.yahoo.com/question/index;_ylt=AuxC5h2upqXHVSob4bW9vqfB8gt.;_ylv=3?qid=20080410134827AAQYLTI


"Yo creo que desde muy pequeño mi desdicha y mi dicha al

mismo tiempo fue el no aceptar las cosas como dadas.

A mí no me bastaba con que me dijeran que eso era

una mesa, o que la palabra "madre" era la palabra "madre" y

ahí se acaba todo.

Al contrario, en el objeto mesa y en la palabra madre

empezaba para mi un itinerario misterioso que a veces llegaba

a franquear y en el que a veces me estrellaba.“

"En suma, desde pequeño, mi relación con las palabras, con la

escritura, no se diferencia

de mi relación con el mundo en general. Yo parezco haber

nacido para no aceptar las cosas tal como me son dadas."

Julio Cortázar

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