NIVELES-MÍNIMOS-DE-COMPETENCIA-CURRICULAR-lengua.doc

7/21/2019 NIVELES-MNIMOS-DE-COMPETENCIA-CURRICULAR-lengua.doc

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NIVELES MNIMOS DE COMPETENCIA CURRICULAR

EDUCACIN PRIMARIA CICLO I

REA DE LENGUAJE

# COMUNICACIN ORAL

- Participa de forma constructiva en difs situaciones de comunicacin (coloquios, asambleas,debates)

- Comprende rdenes y mensajes orales,... explicaciones, adivinanas,..- Capta y comprende el sentido !lobal de mensajes orales- "rticula correctamente fonemas- xpresa correctamente sus ideas- $iene un vocabulario adecuado- Construye frases correctamente en situaciones cotidianas

- Comprende las instrucciones del profesor%a- Comprende las expresiones de los compa&eros%as- 'emoria sencillas poesas, adivinanas y trabalen!uas- "socia lo estudiado a su vida diaria- "tiende y escuca en clase. 'uestra inter*s para comunicarse- +eproduce con a!rado poemas, canciones, cuentos, adivinanas, trabalen!uas,..

# COMUNICACIN ESCRITA

- omina el !rafismo. $iene una escritura adecuada. Copia palabras y frases- Comprende y asimila textos escritos- Produce textos escritos empleando oraciones con sentido- sa la orto!rafa natural en sus producciones escritas- ee con ritmo, velocidad y entonacin (palabras%min/ 00/ 12%30/ 42)- ee correctamente, sin errores

- $iene buena comprensin lectora- sa a nivel b5sico el diccionario y libros de consulta- s capa de escribir anuncios, postales, cartas y textos en !eneral- 'uestra inter*s y curiosidad por la lectura- 'anifiesta curiosidad e inter*s por la produccin de textos escritos- 6alora los textos escritos como una forma de comunicacin

# ANLISIS Y REFLEXIN SOBRE LA LENGUA

- +econoce las palabras que forman una familia de palabras- "socia cada artculo (determinante) con un nombre dado- 7dentifica sinnimos (palabras con el mismo si!nificado) y antnimos- sa en la escritura los conocimientos orto!r5ficos trabajados- +ealia adecuadamente la correspondencia fonema-!rafema

- 7dentifica el !*nero y n8mero de las palabras- sa may8sculas al inicio de frase y en nombres propios- tilia correctamente la re!la mb y mp- tilia el punto al final de la frase- 'anifiesta inter*s por presentar sus escritos limpios y sin errores orto!r5ficos

# COMUNICACIN VERBAL Y NO VERBAL

- ee smbolos, se&ales e im5!enes. sa el len!uaje no verbal- +ealia dramatiaciones. omina la lateralidad y del esquema corporal- sa entonacin, ritmo y pausas- 'uestra !usto por lo est*tico- sa entonacin, ritmo y pausas- 6alora los diferentes tipos del len!uaje/ !estual, oral y escrito


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EDUCACIN PRIMARIA CICLO II

REA DE LENGUAJE

COMUNICACIN ORAL

9 Participa de forma constructiva en difs situaciones de comunicacin (coloquios, asambleas,debates)

9 Comprende rdenes y mensajes orales,... explicaciones, adivinanas,:9 Capta y comprende el sentido !lobal de mensajes orales9 stablece relaciones entre los distintos elementos de un texto oral9 "rticula correctamente fonemas9 xpresa correctamente sus ideas

9 $iene un vocabulario adecuado9 Construye frases correctamente en situaciones cotidianas9 Comprende las instrucciones del profesor%a9 Comprende las expresiones de los compa&eros%as9 'emoria sencillas poesas, adivinanas y trabalen!uas9 Clasifica las palabras que componen una familia de palabras9 +ealia definiciones, descripciones, narraciones orales9 tilia frases interro!ativas, narrativas o exclamativas9 "socia lo estudiado a su vida diaria9 "tiende y escuca en clase. 'uestra inter*s para comunicarse9 +eproduce poemas, canciones, cuentos, adivinanas, trabalen!uas,..

COMUNICACIN ESCRITA

9 omina el !rafismo. $iene una escritura adecuada. Copia palabras y frases9 Comprende y asimila textos escritos9 Produce textos escritos empleando oraciones con sentido9 sa la orto!rafa natural en sus producciones escritas9 ee con ritmo, velocidad y entonacin (palabras%min/ ;


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ANLISIS Y REFLEXIN SOBRE LA LENGUA

9 +econoce las palabras que forman una familia de palabras9 "socia cada artculo (determinante) con un nombre dado9 7dentifica sinnimos (palabras con el mismo si!nificado) y antnimos9 7dentifica las palabras compuestas9 istin!ue los nombres comunes y propios9 7dentifica el !*nero y n8mero de las palabras/ masculino%femenino> sin!ular%plural9 7dentifica sinnimos y antnimos de una palabra dada9 +econoce prefijos y sufijos9 +econoce las palabras polis*micas (tienen varios si!nificados)9 Clasifica palabras alfab*ticamente9 istin!ue el presente, pasado y futuro de los verbos

mpareja cada pronombre con su forma del verbo9 7dentifica las partes de la oracin/ sujeto y predicado, as como los verbos9 sa en la escritura los conocimientos orto!r5ficos trabajados9 +ealia adecuadamente la correspondencia fonema-!rafema9 7dentifica el !*nero y n8mero de las palabras9 Conoce el aumentativo, diminutivo y despectivo de una palabra dada

9 sa may8sculas al inicio de frase y en nombres propios9 til ia correctamente la re!la b%v> !%j> r%rr> c%9 tilia el punto al final de la frase y se inicia en la coma9 'anifiesta inter*s por presentar sus escritos limpios y sin errores orto!r5ficos

COMUNICACIN VERBAL Y NO VERBAL

9 7nterpreta smbolos e im5!enes que proceden de diferentes fuentes de comunicacin9 ee smbolos, se&ales e im5!enes. sa el len!uaje no verbal9 +ealia dramatiaciones. omina la lateralidad y del esquema corporal9 sa entonacin, ritmo y pausas9 6alora los diferentes tipos del len!uaje/ !estual, oral y escrito9 tilia los diferentes tipos del len!uaje como formas de comunicacin9 'uestra !usto por lo est*tico

9 7nicia una actitud crtica acia el len!uaje oral, visual o !r5fico (prensa,$6)


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EDUCACIN PRIMARIA CICLO II

REA DE LENGUAJE

COMUNICACIN ORAL

9 Participa de forma constructiva en difs situaciones de comunicacin (coloquios, asambleas,debates)

9 Comprende rdenes y mensajes orales,... explicaciones, adivinanas,..9 Capta y comprende el sentido !lobal de mensajes orales9 stablece relaciones entre los distintos elementos de un texto oral9 "rticula correctamente fonemas9 xpresa correctamente sus ideas

9 $iene un vocabulario adecuado9 Construye frases correctamente en situaciones cotidianas9 Comprende las instrucciones del profesor%a9 Comprende las expresiones de los compa&eros%as9 'emoria sencillas poesas, adivinanas y trabalen!uas9 Clasifica las palabras que componen una familia de palabras9 +ealia definiciones, descripciones, narraciones orales9 tilia frases interro!ativas, narrativas o exclamativas9 "socia lo estudiado a su vida diaria9 "tiende y escuca en clase. 'uestra inter*s para comunicarse9 +eproduce poemas, canciones, cuentos, adivinanas, trabalen!uas,:

COMUNICACIN ESCRITA

9 omina el !rafismo. $iene una escritura adecuada. Copia palabras y frases9 Comprende y asimila textos escritos9 Produce textos escritos empleando oraciones con sentido9 sa la orto!rafa natural en sus producciones escritas9 ee con ritmo, velocidad y entonacin (palabras%min/ ;


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ANLISIS Y REFLEXIN SOBRE LA LENGUA

9 +econoce las palabras que forman una familia de palabras9 "socia cada artculo (determinante) con un nombre dado9 7dentifica sinnimos (palabras con el mismo si!nificado) y antnimos9 7dentif ica las palabras compuestas9 istin!ue los nombres comunes y propios9 7dentifica el !*nero y n8mero de las palabras/ masculino%femenino> sin!ular%plural9 7dentifica sinnimos y antnimos de una palabra dada9 +econoce prefijos y sufijos9 +econoce las palabras polis*micas (tienen varios si!nificados)9 Clasif ica palabras alfab*ticamente9 istin!ue el presente, pasado y futuro de los verbos9 mpareja cada pronombre con su forma del verbo9 7dentifica las partes de la oracin/ sujeto y predicado, as como los verbos9 sa en la escritura los conocimientos orto!r5ficos trabajados9 +ealia adecuadamente la correspondencia fonema-!rafema9 7dentifica el !*nero y n8mero de las palabras9 Conoce el aumentativo, diminutivo y despectivo de una palabra dada

9 sa may8sculas al inicio de frase y en nombres propios9 til ia correctamente la re!la b%v> !%j> r%rr> c%9 tilia el punto al final de la frase y se inicia en la coma9 'anifiesta inter*s por presentar sus escritos limpios y sin errores orto!r5ficos

COMUNICACIN VERBAL Y NO VERBAL

9 7nterpreta smbolos e im5!enes que proceden de diferentes fuentes de comunicacin9 ee smbolos, se&ales e im5!enes. sa el len!uaje no verbal9 +ealia dramatiaciones. omina la lateralidad y del esquema corporal9 sa entonacin, ritmo y pausas9 6alora los diferentes tipos del len!uaje/ !estual, oral y escrito9 tilia los diferentes tipos del len!uaje como formas de comunicacin9 'uestra !usto por lo est*tico

9 7nicia una actitud crtica acia el len!uaje oral, visual o !r5fico (prensa,$6)


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E. PRIMARIA CICLO III

REA DE LENGUAJE

# COMUNICACIN ORAL

- Participa de forma constructiva en difs situaciones de comunicacin (coloquios, asambleas,debates).

- Comprende rdenes y mensajes orales,... explicaciones, adivinanas,:- Capta y comprende el sentido !lobal de mensajes orales.- stablece relaciones entre los distintos elementos de un texto oral.- xpresa correctamente sus ideas.- $iene un vocabulario adecuado.- Construye frases correctamente en situaciones cotidianas.- Comprende las instrucciones del profesor%a.- Comprende las expresiones de los compa&eros%as.- 'emoria canciones, poesas, adivinanas y trabalen!uas.- +econoce las palabras que componen una familia de palabras.- +ealia definiciones, descripciones, narraciones orales.- tilia frases interro!ativas, narrativas o exclamativas.- +espeta las normas que acen posible el intercambio comunicativo.- "socia lo estudiado a su vida diaria. "socia una informacin oral con una situacin cotidiana.- xpresa oralmente sus opiniones, vivencias, ecos, sentimientos de forma raonada y

l!ica.- "tiende y escuca en clase. 'uestra inter*s para comunicarse.- +eproduce con a!rado poemas, canciones, cuentos, adivinanas, trabalen!uas,:

# COMUNICACIN ESCRITA

- Comprende y asimila textos escritos.- istin!ue en un texto las ideas principales de las secundarias.- Produce textos escritos empleando oraciones con sentido.- sa la orto!rafa natural en sus producciones escritas.- ee con ritmo, velocidad y entonacin (palabras%min/ ?0/ 032 % 40/ @0?2).- ee correctamente, sin errores.- $iene buena comprensin lectora.- sa el diccionario y libros de consulta.- +ealia definiciones, descripciones, narraciones escritas.- scribe cuentos, istorias, cartas,...- tilia en sus escritos frases interro!ativas, narrativas o exclamativas.- 'uestra inter*s y curiosidad por la lectura.

- 'anifiesta curiosidad e inter*s por la produccin de textos escritos.- 6alora los textos escritos como una forma de comunicacin.


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# ANLISIS Y REFLEXIN SOBRE LA LENGUA

- Clasifica las palabras que forman una familia de palabras.- 7dentif ica y usa palabras compuestas.- +econoce las palabras polis*micas (tienen varios si!nificados).- Conoce los diferentes tipos de nombre y su !*nero/ com8n, propio,...- "socia cada artculo (determinante) con un nombre dado.- 7dentifica sinnimos (palabras con el mismo si!nificado) y antnimos.- istin!ue y usa los nombres comunes y propios.- 7dentifica el !*nero y n8mero de las palabras/ masculino%femenino> sin!ular%plural.- 7dentifica sinnimos y antnimos de una palabra dada.- 7dentifica prefijos. Conoce su si!nificado.- 7dentifica sufijos. Conoce su si!nificado.- 7dentifica !entil icios. Conoce su si!nificado.- istin!ue el si!nificado de palabras omfonas (misma pronunciacin).- sa tildes. 7dentifica las palabras a!udas, llanas y esdr8julas.- sa iato. Pronunciacin en slabas distintas de dos vocales cont!uas.- Clasif ica palabras alfab*ticamente.- Ardena frases desordenadas.

- istin!ue el presente, pasado y futuro de los verbos.- mpareja cada pronombre con su forma del verbo.- 7dentifica los verbos de un texto.- 7dentifica las partes de la oracin/ sujeto y predicado, as como los verbos.- +econoce y util ia frase ne!ativas, afirmativas.- +econoce y utilia frases que indican exclamacin, deseo, duda,..).- til ia en su escritura frases compuestas.- 7dentifica analo!as y diferencias entre palabras.- Completa frases con las palabras omitidas.- +ealia res8menes de textos (presentados de forma oral o escrita).- sa en la escritura los conocimientos orto!r5ficos trabajados.- Conoce el aumentativo, diminutivo y despectivo de una palabra dada.- sa may8sculas al inicio de frase y en nombres propios.- tilia correctamente la re!la cc%ct> !%j/ BB> ll%y> x.- tilia correctamente la re!la palabras acabadas en o d.

- tilia los si!nos de exclamacin e interro!acin.- tilia el punto al final de la frase. Punto y se!uido y punto y aparte.- 'anifiesta inter*s por presentar sus escritos limpios y sin errores orto!r5ficos.- 'uestra una actitud crtica acia el len!uaje .

# COMUNICACIN VERBAL Y NO VERBAL

- 7nterpreta smbolos e im5!enes que proceden de diferentes fuentes de comunicacin.- ee smbolos, se&ales e im5!enes. sa el len!uaje no verbal.- +ealia dramatiaciones. omina la lateralidad y del esquema corporal.- sa entonacin, ritmo y pausas.- 6alora los diferentes tipos del len!uaje/ !estual, oral y escrito.- tilia los diferentes tipos del len!uaje como formas de comunicacin.- 6alora los diferentes tipos de len!uaje/ oral, visual, !r5fico,... como medios de comunicacin.- 'uestra !usto por lo est*tico.- 'uestra una actitud crtica acia el len!uaje oral, visual o !r5fico (prensa,$6).

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