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SUMARIO
Nº 43
Editorial
¿Sabías que…
Rincón de la Fantasía
*Desde E. Infantil: El Otoño.
*Desde 1º E.P: ¡Cómo hemos crecido!
*Desde 2º E.P: Los Derechos Humanos.
*Desde 3º E.P: Cómo es nuestra clase.
*Desde 4º E.P: Actividad de una clase de plástica.
*Desde 5º E.P: Visita a la exposición de la Evolución Humana y los
Dominicos.
*Desde 6º E.P: Visita al C.R.I.E de Berlanga de Duero.
Visitas y excursiones
*C.R.I.E. Berlanga de Duero.
Noticias del colegio
*Inicio del curso académico.
*Día Internacional del Alzheimer.
*Concurso Aqualia.
*Mini-PC
*Halloween.
*Castañada.
Rincón de Inglés
* Pasatiempos.
Rincón Musical
* Construcción de instrumentos musicales.
Rincón de Religión
* Concurso de “Christmas de Infancia Misionera”
Rincón de Manualidades
*Adornos y decoración Navideña.
Rincón de la AMPA
* Quiénes somos y lo que hacemos.
Editorial.
Un diciembre más nos encontramos a través de estas páginas que son
un pedacito de nuestro “cole” donde todos contribuimos de una u otra forma
con el mayor cariño posible, ya sea tras varios cursos o por primera vez. A
todos, a los antiguos y a los nuevos ¡Bienvenidos!
Bienvenidos a nuestra pequeña comunidad que podríamos asemejarla a
una cadena de eslabones, todos necesarios e imprescindibles ¿Qué haríamos
sin los alumnos/as? ¿Y, sin los maestros/as? ¿Qué haríamos sin las familias?
¿Qué haríamos en un “cole” que estuviera sucio y no hubiera personal de
limpieza? ¿Qué ocurriría si no contásemos con otras personas y organismos
como el fisioterapeuta, la concejalía de Educación, etc.? ¡Somos tantos!
¿Verdad?
Somos muchos y todos diferentes, con distintas inquietudes y
objetivos, ilusiones y anhelos muy dispares…Somos diferentes y cómo tal se
nos ha de tratar porque aunque la educación debe brindar la posibilidad de
ofrecer las mismas oportunidades no es menos cierto que, al menos desde
mi visión como maestra, el objetivo primordial debe ser el desarrollo
integral de la persona, en este caso de nuestros niños y niñas. Quizás
alguien que lea esto sonreirá de medio lado y pensará, ¡uy, eso me suena a
manual de Educación! ¡Hay que vivir en la realidad y preparar a nuestros
niños y niñas para que sean “capaces”, sean "competitivos", sean "válidos"!
¡Claro! ¡Por supuesto! Estoy completamente de acuerdo. Me gustaría
que los alumnos y alumnas que he tenido, los que tengo y los que espero
tener en un futuro sean "válidos" para vivir en un mundo lleno de
diferencias, que las respeten y que sepan encajarlas en su realidad. Sueño
con que mis alumnos sean “capaces” de desenvolverse en un mundo tan
maravilloso y complicado al mismo tiempo, y entre TODOS contribuir a
darles herramientas para que puedan navegar en él de forma autónoma y lo
más feliz posible, sabiéndose enfrentar a las adversidades y también
disfrutando de las victorias. Sueño con alumnos y alumnas que sean
“competitivos consigo mismos", permitidme la expresión, para que valores
como el esfuerzo, la constancia y el saber hacer sean referente en su vida y
así quizás se conviertan en adultos que contribuyan a que este mundo
funcione un poquito mejor.
Y para ello, seguiré desde mi pequeño eslabón de esta cadena, que sois
vosotros los que ahora leéis estas palabras, reivindicando una ESCUELA
PÚBLICA Y DE CALIDAD donde las diferencias sean las que sean nos unan
para hacer COMUNIDAD.
¡FELICES FIESTAS
Y FELIZ AÑO NUEVO 2017!
Sabías que…
Rincón de la Fantasía:
Desde Infantil.
EL OTOÑO
El tiempo pasa, con él las hojas del calendario y a su vez las estaciones. Una
de las estaciones más maravillosas de la que podemos disfrutar año tras año es
nuestro querido OTOÑO. A veces los mayores por la fuerza de las costumbre o de
las prisas, no reparamos en su belleza.
Las maestras de Infantil quizás jugamos con ventaja, porque a través de los
ojos de nuestros pequeños volvemos a vivir cada una de las sensaciones, colores,
sabores, olores y sonidos que el otoño nos trae y que curso tras curso volvemos a
redescubrir:
¡Qué ricas las castañas! ¡No había probado la granada! Puré de calabaza, suena el
viento…las hojas vuelan ¡vuelan! Hay hojas de color marrón, amarillo, rojo… ¡qué
bonitas! ¡Huele a chimenea! Suena el otoño de Vivaldi ¡bailemos! El otoño en el
arte…
Os invitamos a parar un minuto, observad ¿no es un regalo de la Naturaleza?
Disfrutémoslo.
3 AÑOS
A Nuba le encanta estar en la
mesa del otoño.
Con las hojas secas del otoño hemos realizado trabajos.
Escuchando el “Otoño” de Vivaldi recreamos la obra “Ritmo de otoño” de
Jackson Pollock, ¡somos unos artistas!
4 AÑOS
Creamos, con los niños 5 años,
el árbol del otoño.
Aprendemos poesías y después las decoramos.
5 AÑOS
El otoño llegó a 4 y 5 años
gracias a las familias.
Entre todos hicimos el mandala del
otoño "nuestro circulo de unión".
Aprendimos poesías relacionadas
con el otoño.
También cantamos y bailamos a ritmo otoñal.
Queridas familias os deseamos
FELICES FIESTAS
Y UN ESTUPENDO AÑO NUEVO 2017.
Las “profes” de Infantil.
Desde 1º E.P:
La clase de Primero de Primaria os quiere mostrar algunas fotos
sobre algunos trabajos que ya son capaces de hacer solitos. Uno es sobre
una redacción donde cuenta como se sienten en Primero. Otro es cómo
son capaces de leer un libro y hacer un resumen y como no, uno de sus
trabajos de plástica como este de "el otoño" con plastilina y muchas
cosas más como jugar en sus ratos de descanso a los rincones que hay en
la clase.
El grupo de 1º de Primaria os quiere felicitar la NAVIDAD con este
árbol navideño hecho con mandalas navideñas llevando una foto de cada
uno del grupo dentro de la mandala.
Desde 2º E.P:
Los alumnos de segundo de Primaria, hemos trabajado los Derechos
Humanos y queremos compartir con vosotros, algunos de los mejores
deseos que tenemos para todo el mundo. Intentaremos hacer bien las
cosas cada día, para que se cumplan.
Hemos hecho algunas cositas variadas para que os sirvan de
entretenimiento. Esperamos que os gusten y si no sabéis las respuestas,
cuando nos veáis nos las preguntáis y os las diremos.
Desde 3º E.P:
CÓMO ES NUESTRA CLASE
Este año quería contaros cómo es nuestra clase y no se me ha ocurrido
mejor manera que hacerlo desde los ojos de los verdaderos
protagonistas, los niños. Por eso decidí pedirle a los chicos de tercero
que escribieran en el ordenador cómo era su clase (sí, ellos solitos
escribiendo en el ordenador). Cada uno ha aportado una pequeña parte en
esta descripción. Todos coincidían en que era muy bonita y no es para
menos, entre todos han decidido cómo querían decorarla y se pusieron
manos a la obra. Todo resulta mucho más sencillo cuando se trabaja en
equipo.
¡Ánimo chicos, que estáis haciendo un magnífico trabajo!
La clase de tercero
La clase de tercero tiene mucho que contar. Es sin duda la más chula.
La clase es muy bonita, está muy bien
adornada y ordenada. Es morada y tiene
unas mandalas preciosas hechas por
nosotros. Tiene una pizarra, una pizarra
digital, papeles, tizas, ventanas, murales
para poner los trabajos de C. Sociales, C.
Naturales, Religión e Inglés. Las mesas
están alrededor de la clase formando una
“U”, y dentro de la “U” hay dos filas.
Fuera de la “U” tenemos cosas divertidas
como los libros de curiosidades o los libros
normales, juegos, acuarelas, rincón de letras,
números, rincón de “sabías qué”, etc.
En la clase de tercero hay un cerdo que es la mascota. Es un cerdo
roquero, que ha hecho nuestro compañero Álvaro, y se llama Punki.
Tenemos dos sacos, uno de
multiplicaciones y el otro es de sumas
y de restas. También tenemos un saco
con actividades escritas en palos, por
ejemplo: juega con lego, juega con el
ordenador de clase, busca palabras en
el diccionario etc., y si acabamos de
trabajar podemos sacar un palito y
jugar a eso. También hay una caja de
sugerencias y unos palitos con
nuestros nombres para ver quién sale
a la pizarra. En el recreo, cuando
llueve, jugamos a muchos juegos.
Todos los profesores son buenos. Tenemos una profesora muy buena que
se llama Ana. Nos explica cosas nuevas, aprendemos mucho y con ella
hacemos actividades muy divertidas. Nuestra profesora tiene una hija
que es muy chiquita y una gata que se llama Hoppi, nos habla mucho de
ellas y cuando nos portamos muy bien nos pone fotos suyas.
Hacemos actividades y trabajos muy divertidos. Este mes hemos hecho
una actividad muy chula, que se trataba de traer una planta y una maceta
de barro. Teníamos que pintar la maceta en plástica, para así, cuando la
acabáramos de pintar, la pondríamos en el pasillo.
Pero lo que más nos gusta y más apreciamos de la clase son los amigos.
Somos 25, 18 niñas y 7 niños: Carolina, Hidalid , Mariangela , Vicente ,
Rocío, Paula, Paola, Vega, Ángela, Leticia, Jackeline, Álvaro, Nerea, Carla,
Javier P, Javier R, Julia, Andrea, Enay, Cayetana, Noa, María, Marta,
Mohamed y Érika.
Todos somos compañeros, todos amigos y cuando abrimos la puerta
salimos como fierecillas traviesas riendo sin parar. Nos portamos muy
bien aunque a veces somos muy cotorros. Ana a veces nos riñe y se
enfada y se va muy disgustada a su casa. Participamos todos en clase,
nos organizamos muy bien con nuestra profesora.
Esta clase ha estado con muchos alumnos que ahora ya son mayores y
están en el instituto. Ahora nos toca a nosotros. Nos encanta esta clase
con sus colores, sus plantas… Estamos muy orgullosos de Ana y de la
clase entera. Es un honor estar en el “Miguel de Cervantes”.
Firmado:
LA CLASE DE TERCERO.
FIN
Desde 4º E.P:
ACTIVIDAD EN UNA CLASE DE PLÁSTICA
Los alumnos y alumnas de 4º cuarto de primaria, hemos hecho un
trabajo en plástica que nos ha gustado mucho y ha consistido en lo que
ahora os contamos.
Del libro “Cuentos para Jugar” escrito por Gianni Rodari, elegimos uno
de ellos, “La casa en el desierto”, en el cuento el autor propone tres
finales distintos y nosotros nos inventamos dos más, ¡cinco finales! y aún
se nos ocurrían mas…
Cada uno elegía el final que más le gustaba y después todos hicimos un
dibujo sobre el argumento del cuento.
Nos gustó mucho la actividad que otro día repetiremos con otro
cuento.
Ahora os enseñamos las ilustraciones que más nos gustaron, es una
pena que no podamos poner las 18.
Dibujo realizado por Joel.
Dibujo realizado
por Noa.
Dibujo realizado
por Carmen
¡SENCILLAMENTE GENIALES!
¡QUÉ DIVERTIDO!
Desde 5º de E.P:
VISITA A LA EXPOSICIÓN DE LA EVOLUCIÓN HUMANA Y LOS DOMINICOS Salida a salamanca
Los alumnos y alumnas de 5º y 6º de primaria del CEIP miguel De Cervantes
de Guijuelo,
realizaron una
excursión a
Salamanca el
pasado 28 de
noviembre para
visitar la
exposición
“evolución de la
especie humana”
y después realizar una visita guiada por los interiores del convento de los
Dominicos.
El lugar de la exposición fue la universidad pontificia de Salamanca y
en ella les explicaron a los alumnos y alumnas, a través de un proyector de
imágenes, como ha ido evolucionando el hombre a través de miles y miles de
años. También les contaron como descubrió la especie humana las
herramientas, el fuego, como era la dentadura de los hombres primitivos,
como estaba formada la columna vertebral, etc… Estuvieron muy atentos en
todo momento a todo lo que les fueron contando.
Nada más terminada la visita a la exposición, los alumnos y alumnas se
dirigieron al convento de los dominicos donde les esperaba María del
Carmen, la guía que les enseñó el interior del convento. Allí Mamen les conto
Los alumnos durante la visita a la exposición
un montón de cosas relacionadas con la fachada y con el estilo de vida de la
época, así como lo importante que fue el fundador de la orden de los
dominicos, Francisco de Vitoria. Los alumnos pudieron visitar la iglesia, la
zona donde está el órgano, la tumba donde descansan los restos de
Francisco de Vitoria y un montón de rincones más del convento.
Al terminar la visita los alumnos emprendieron el viaje de regreso,
encantados con la excursión. Muchos de ellos y ellas comentaban que se lo
habían pasado genial.
¡¡LO QUE SE APRENDE EN
LAS EXCURSIONES!!
Desde 6º E.P:
Los alumnos de 6º nos cuentan su experiencia en el CRIE de Berlanga
de Duero, en Soria. Allí visitaron lugares llenos de historia, encanto y
leyenda, pero también realizaron talleres que nos hicieron reír y llorar.
VISTAMOS EL CRIE DE
BERLANGA DE DUERO
Durante los días 8 y 11 de noviembre estuvimos en el CRIE de Berlanga de
Duero en Soria los alumnos de 5º y 6º de primaria del CEIP Miguel de
Cervantes y el CRA Ruta de la Plata.
Nos lo pasamos muy bien realizando las distintas actividades del CRIE;
entre ellas visitamos la Laguna Negra, el yacimiento arqueológico de
Numancia e hicimos diversos talleres.
TALLER DE TEATRO
(LUZ BLANCA Y LUZ NEGRA)
INTRODUCCIÓN
Este taller trató de las diferentes maneras de representar un teatro.
LUZ NEGRA
Compuesta por rayos ultra-violetas, el verdadero misterio de esta forma de
representación de un teatro, es el efecto de esta ilusión óptica que transmite
la luz ultra-violeta. Consta de la distinción de los colores fosforitos y el
blanco, que se convierte en azul. Para que esto funcione, había que ir
vestidos de negro.
LUZ BLANCA
Es un teatro de sombras, está formado por una sábana, un foco
y varios personajes. Este teatro estaba basado en la película de
Astérix y Obélix en los juegos olímpicos. Los personajes estaban
pegados a la sábana, porque si se alejan mucho las sombras se
verían distorsionadas.
OPINIÓN. Nos ha gustado mucho, porque nos hemos divertido
mucho.
Talleres en el
Crie TALLER EMOCIONAL:
En nuestra visita al CRIE de BERLANGA DE
DUERO hicimos muchas actividades; entre ellas
una fue el “taller emocional”. Fue muy emotivo
porque expresamos nuestros sentimientos.
Nos agarramos todos de la mano, cerramos los
ojos y nos preguntaron que si alguien no quería
estar allí podíamos abandonar la sala. Nos
sentamos en círculo, e íbamos
coloreando unas mandalas durante un
minuto, pasado este minuto se la
pasábamos al compañero de la derecha,
y entre todos las fuimos coloreando.
Cuando acabamos de las mandalas, contamos
todo lo que nos gustaba hacer; después les
dedicamos unas palabras a esas personas que
eran muy importantes para nosotros. Algunos
lloraron pero otros no.
UNA VISITA A
NUMANCIA. Esta ciudad, situada a 7 km de Soria, mantuvo una dura
resistencia de veinte años, entre el 153 y el 133 a.C.,
venciendo a los romanos sucesivamente. Al final mandaron a,
Publio Cornelio Escipión, cercó Numancia, disponiendo
siete campamentos en los cerros próximos, uniéndolos
con un fuerte muro de 9 km. de perímetro. Después de
once meses de asedio la ciudad cayó por inanición, en el
verano del 133 a.C., tomándose la muerte cada uno a su
manera y siendo vendidos los supervivientes como
esclavos. La ciudad fue arrasada por los indígenas que habían
ayudado a Escipión.
RETÓGENES
Era un numantino que escapó del cerco romano en busca
de ayuda por los pueblos de los alrededores. Fue
preguntando pueblo por pueblo si los podrían ayudar a
luchar contra los romanos. Los pueblos no querían luchar.
Algunas personas de un pueblo se unieron, pero otras no
estaban de acuerdo con la ayuda y se lo dijeron a los
romanos, como consecuencia les cortaron las manos a
todos aquellos que le habían ayudado.
LAGUNA NEGRA La Laguna Negra pertenece a los Picos de Urbión, en la Cordillera
Ibérica.
Hay muchas leyendas sobre la Laguna Negra, una de ellas hablaba de
un señor que tenía tres hijos y tenía muchas tierras. Uno de sus hijos se
fue a estudiar a América. Sus otros dos hijos querían las tierras de su
padre, así que lo mataron y los tiraron a la laguna. Estos comenzaron a
cultivar y las cosechas salieron malas.
Cuando regresó el hermano que estaba estudiando en América,
compró la parte de éstos y empezó a trabajar en ellas. Como
empezaron a dar fruto, ellos lo mataron, porque no entendían que a él
le salían bien los cultivos y a ellos no le salían. Así que lo tiraron a la
Laguna como al padre.
Al subir se encontraron con una manada de lobos, y en la huida
se cayeron a la laguna; allí terminaron ahogándose, de ahí que se
llegara a llamar “Laguna Negra”.
Visitas y excursiones:
C.R.I.E. Berlanga de Duero.
La semana del 8 al 11 de noviembre los alumnos/as de 5º y 6º de
Primaria visitaron el C.R.I.E de Berlanga de Duero, en la provincia de
Soria. Allí, junto a chicos y chicas de otros Centros, compartieron
actividades y experiencias muy positivas y educativas.
Noticias del colegio
Inicio del curso académico.
El 12 de septiembre dimos el pistoletazo de salida del nuevo curso
escolar. Tuvimos el tradicional acto de bienvenida en el que ya es
costumbre presentar a los nuevos profesores. Este año se han unido a
nosotros Mª José como tutora de 5 años, Miguel como profesor de 5º de
Primaria y de Educación Física y por último, pero no menos importante,
Pilar profesora de PT. A ellos y a los de siempre, os damos la bienvenida.
¡BUEN CURSO PARA TOD@S!
Día Internacional del Alzheimer.
El dia 20 de septiembre, los alumn@s de Primaria realizaron una
actividad muy interesante conmemorando el día Internacional del
Alzheimer, gracias a la colaboración de las concejalías de Educación con
Mayte Montero y Bienestar Social, Yolanda Alonso del Ayuntamiento de
Guijuelo. La propuesta ha sido desarrollada por Rosa Martín de la
Fundación Benéfica "La Asunción" y ha tratado de concienciar a los
alumnos/as sobre esta enfermedad tan presente en nuestras familias.
Concurso Aqualia.
El pasado 5 de octubre Héctor García Oviedo, de 5° de Primaria
resultó premiado en el concurso de Aqualia del pasado curso. Ha recibido
una cámara Go Pro por un dibujo digital que realizó, en el que trata de
concienciarnos de la necesidad de cuidar nuestro ecosistema.
¡ENHORABUENA, HECTOR!
Mini- pc
El 14 de octubre, los alumn@s de 5º de Primaria disfrutaron de una
sesión de trabajo con los mini-pc, a través de los coordinadores del
programa Red XXI.
Halloween.
Y el 24 de octubre llegó Halloween… ¡Todos lo celebraron a lo grande!
¡QUÉ MIEDOOOOOOOOOO!
Castañada.
Y el 5 de noviembre…¡La Castañada! Con castañas, castañeros,
canciones, bailes, lluvia y mucha, mucha diversión.
Rincón de Inglés.
Este trimestre hemos trabajado dos Festivals que nos acercan y ayudan
a comprender mejor la Cultura Británica y Americana.¿Recuerdas…? Sí,
Halloween on October 31st and Thanksgiving, on the 4th Thursday in
November.
Este dibujo es para que los más peques puedan colorear todo aquello de
lo que están agradecidos
La siguiente actividad es para los más mayores, debes decidir a qué
fiesta pertenece cada uno de los objetos o personajes que aparecen a
continuación. Colour Halloweens´ in black and Thanksgivings´ in blue.
Can you write the words? Try it !
HALLOWEEN
THANKSGIVING
Spider, corn, pilgrims and Indians, turkey, family, bat, ghost, cat, Jack-ó-
lantern.
As a result of the activities that students did in the lesson about
Thanksgiving. They made this final project . The mural was a cooperative
effort by different pupils. They wrote thankfulness messages.
Como resultado de las actividades realizadas en el aula trabajando la unidad
de Acción de Gracias, los alumnos realizaron esta composición final
colaborando entre todos. Eran mensajes de agradecimiento.
Y para los más pequeños, aquí tenéis vuestros pasatiempos. ¡A jugar!
Rincón Musical.
En este número de El Trastero vamos a dedicar nuestro Rincón Musical
a la construcción de instrumentos musicales con diferentes materiales
reciclables.
Hace unas semanas desde la asignatura de música estuvimos viendo
ejemplos de construcción de instrumentos musicales con diferentes
materiales desechables, de tal forma que nos ayudara a entender distintas
formas de producir sonidos, así como tomar conciencia de la importancia del
reciclaje en nuestra sociedad. Posteriormente se propuso a los alumnos/as
que de forma voluntaria crearan sus propios instrumentos para realizar una
exposición en el colegio, como siempre nuestros niños/as tirando de
creatividad han realizado un excelente trabajo…
- Palos de lluvia: Tubo de cartón donde se entrelazan palillos o clavos
relleno de arroz, semillas, etc. que al chocar reproducen el efecto de
la lluvia.
- Maracas y sonajas: Realizadas con botellas, recipientes de yogures,
etc. y rellenas de lentejas, arroz o semillas.
- Zambombas: Elaboradas
con botes sobre los que se
tensa una membrana de
plástico o tripa, y que
producen el sonido al ser
frotadas con un palo.
- Tambores: Hechos con botes y sobre los que se coloca un plástico,
un globo estirado, etc. y que se golpean con unas baquetas.
- Instrumentos de cuerda: También se han realizado instrumentos de
cuerda similares a guitarras con diferentes envases y cartones,
utilizando gomas tensadas como cuerdas.
- Instrumentos de percusión variados: Cascabeles, castañuelas con
nueces, panderos dobles con envases de quesitos, etc.
Para ver más fotos: http://laislapentagramolandia.blogspot.com
Rincón de Religión.
Las chicas y chicos de 3º estamos tomando conciencia del cuidado de
la naturaleza. Estamos viendo cómo podemos protegerla. Ahí va nuestro
granito de arena:
Los chicos y chicas de 4º estamos colaborando con la delegación de misiones
con el “Concurso de Christmas de Infancia Misionera”. Ahí os va una muestra:
Los de 3º nos lo hemos currado también. ¿Os han gustado éstas?
Rincón de Manualidades.
Estas Navidades podemos disfrutar haciendo manualidades fáciles y
divertidas. Con ellas podréis decorar el árbol, hacer un regalo, felicitar
las Fiestas a alguien querido o, simplemente, disfrutar del trabajo solo y
en compañía. ¡Os sorprenderá lo que sois capaces de hacer!
Postales Navideñas:
Con algo tan sencillo como botones, lazos, cuerdas y cartulina…¡mira!
¡FACILÍSIMO!
Para decorar el árbol:
Piñas, pompones de colores, cuerdas, cartulinas de colores,
purpurinas…todo vale para alegrar el árbol.
¡O para alegrar vuestra habitación!:
Algo sencillo como un reno de cartón o algo más complicado como un cono
con pequeños trozos de papeles de diferentes colores. Con paciencia
quedará perfecto.
Rincón de la A.M.P.A.
Un año más nos acercamos a vosotr@s desde estas páginas para
felicitaros la Navidad y desearos que en este curso todo lo que hagamos
lo disfrutéis y sea de vuestro agrado.
Como ya sabéis somos menos personas las que integramos esta junta
directiva, Ana, Rosa, Estela, Mª José, Patricia, Asun, Agus y Mª Jesús,
pero con las mismas ganas de hacer cosas para que los niños disfruten.
Este curso, en alguna ocasión, os pediremos ayuda para poder hacer todo
lo que hasta ahora hemos estado realizando.
Recordaros que la AMPA estamos para ayudar y colaborar en todo lo
que se nos pida por y para el beneficio de nuestros niñ@s.
Hemos comenzado el curso ayudando en la castañada, rajando las
castañas para ser asadas.
Durante el mes de noviembre hemos estado inmersas en la
preparación y decoración de la entrada del cole para la Navidad, para ello
les hemos dado a los niños una campana para que pongan un deseo y la
decoren.
Esperamos que tengáis unas divertidas fiestas navideñas…….
SABÍAS QUE…. NAVIDEÑOS
Canción JingleBells
Esta canción fue escrita originalmente para el Día de Acción de Gracias,
pero al final se convirtió en uno de los temas navideños más populares.
Árbol de NavidadLa tradición del árbol de Navidad nació en Alemania
durante la primera mitad del siglo VIII. Después, Martín Lutero inventó
lo de adornarlo con velas encendidas. ¿Sabías que las luces eléctricas en
árboles navideños datan desde el año 1895?.
Los colores oficialesLos colores de la Navidad son el verde, el rojo y el
dorado. El verde representa el renacimiento y la vida, el rojo es por la
sangre de Cristo y el dorado es la luz, la riqueza y la realeza.
Noche de PazLa canción más popular de Navidad es Noche de Paz, con
733 versiones desde 1973. Se dice que fue escrita en Austria por el
padre Joseph Mohr cuando se le rompió el órgano de la iglesia. Sin
embargo, la historia que parece ser cierta es la de un sacerdote que la
escribió mientras se quedaba en una iglesia de Austria.
