77

Mi fán terem az ökotudatos játszótér?

NiNcs új a Nap alatt, moNdjuk sok miNdeNre – ami már egyszer megszületett,

s a feledés homályába merült, egy bizoNyos idõ elteltével ismét Népszerû, treNdi

lesz. NiNcs ez másképp a játszóterekkel kapcsolatbaN sem.

NövesszüNk játszóteret!

Az utóbbi pár évtizedben szemtanúi voltunk a játszóterek átalakulásának. Az emlékezetes, orosz mintára készült fémvázas játékokat is elérte a rendszerváltozás, és az új áramlatok szele. Lecserélésre kerültek a mászógömbök, a különbözõ alakú, tekeredõ mászócsövek, és végül kialakultak a manapság divatos, színes fém-fa-kötél kombinációkból álló, multifunk-ciós mászóvárak, rugós hinták, csúszdák. Ezek a játszóterek közelebb állnak a termé-szetes anyaghasználathoz, de a városi ját-szóterekre jellemzõ nagy igénybevételük nem

Szerzõ: Bossánszky Krisztina okl. kertészmérnök Fotó: www.magnoliaart.hu

kert

Gyermeki fantáziával készült játék újrafelhasznált anyagokból

Homokozó más léptékkel – Enyém itt a tér-élmény!

képalá

Tájba illesztett „kacsalábon forgó” varázskuckó a patak partján, újrahasznosított faanyagból

Lásd még: Chelsea Flower Show OCTOGON 2011/1., Green City 2011/2-3., Történeti kertek Csehországban 2011/4., Az ír kerttrendekrõl 2011/5., Fenntartható, ökológiailag mûködõ városi környezet Nemesvámoson 2011/6., Magyar Kertépítõ Verseny 2011/7., Peter Berg tájépítész, Németország 2012/2.

halom fûzfavesszõ, egy ásó és némi fantázia kell csak hozzá. Épülhet alagút, kuckó, árnyat adó kunyhó, és ami igazán izgalmas, hogy a friss hajtásokat a gyerekek úgy hajlíthatják, hogy a nekik tetszõ formát kapják. A gyermeki fantázia azután kiszínezi, felöltözteti és meg-tölti ezeket a különleges tereket tündérekkel, boszorkányokkal, ellenséggel vagy szövetsé-gessel, és kezdõdhet a játék. Közben a gye-rekek sokat megtanulnak a természetrõl, arról, hogyan alakíthatóak a minket körülvevõ növé-nyek; milyen kellemes a játék az árnyat adó lomb alatt nyáron; milyen bogarak, madarak élnek körülöttünk, és hogy néz ki mindez télen, mikor lehullanak a levelek. Való igaz, egy ilyen játék nem nyújtja egész éven át ugyan-azt az élményt, mint egy mászóvár, mivel folyamatosan változik, növekszik, megújul. De éppen ezáltal nevel: megtanítja, hogy a körü-löttünk lévõ környezetre építõ módon lehetünk hatással, hogy a változás örök, és a természe-tet szövetségesként használva, annak igényeit figyelembe véve hogyan élhetünk vele össz-hangban. A hollandiai Appelternben talál-ható, 15 hektáros bemutatókert területén is nagy teret szentelnek az új koncepció bemuta-tásának. A holland kormány pedig pénzügyi-leg is támogatja azokat az iskolákat, ahol vál-lalják, hogy a játszótereket lecserélik, vagy kiegészítik olyanokra, ahol a gyerekek játszva kóstolhatnak bele az ökológiai szemléletbe.

A MAgnoliA Art bemutatja

64

teszi lehetõvé, hogy csak természetes anya-gokból épüljenek fel. Mindezek mellett egyre többször találkozunk kisebb játszótereken, egy-egy iskola vagy óvoda udvarán a csu-pán rönkfákból épített, vagy tematikus játszó-terekkel, ahol egy-egy mese köré épül a ját-szószerek alakja, funkciója; ahol a gyerekek maguk is részesei, alakítói lesznek a mesé-nek. Új játszótérfajták vannak kialakulóban, amelyek megépítésénél fontos szerepet ját-szik, hogy a felhasznált anyagokat – farön-köket, deszkákat – a környékrõl, esetleg bon-

tott anyagok újrahasznosításából szerezzék be. Szinte minimális a szállítási költség, nincs gyártás, mert a játékok a helyszínen készülnek – alkalmazkodva a környezet, növényzet adta lehetõségekhez.

A legegyszerûbb, talán kicsit idõigényesebb folyamat mégis a játszótér növesztése. Egy