Il genio della MATEMATICA

DiAnna Slvietti

“Tutta la matematica del mondo non potrà mai

supplire la mancanza di genio” Michelangelo Buonarroti

Carta di Identita

NOME: ANTHONY COGNOME: CIAMBELLI

ETA’ : 26 ANNI

TITOLO DI STUDIO : Laurea in ingegneria delle telecomunicazioni

Quali altre esperienze al di fuori della scuola ti hanno fatto scoprire la matematica?

Al di fuori della scuola non sono molte le possibilità di poter scoprire la matematica a parte le somme e le moltiplicazioni della vita quotidiana. In ogni modo, al di fuori della scuola ho potuto incontrare la matematica nella musica, altra mia grande passione.

Che importanza ha avuto la scuola nella scoperta della matematica?

Sicuramente la scuola ha avuto un’importanza rilevante nella scoperta della matematica ma soprattutto un ruolo fondamentale l’hanno avuto i maestri e professori incontrati lungo il mio percorso scolastico che mi hanno fatto apprezzare questo fantastico mondo.

Quando e come hai scoperto la tua passione per la matematica? “La mia passione per la matematica è venuta fuori a poco a poco col tempo, soprattutto quando ho scoperto che in realtà non si trattava solo di numeri, ma dietro a questa c’era tutto un altro mondo fatto di funzioni, spazi vettoriali ecc ecc. A poco a poco la matematica è diventata per me solo un potente strumento, un modello per poter rappresentare i fenomeni fisici, e non solo, che ci circondano.”

Come andavi in matematica a scuola? Sei sempre andato bene?

Sono sempre andato bene

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Che tipo di studi hai svolto?

Liceo scientifico, poi ingegneria delle telecomunicazioni.

Hai conseguito la laurea quinquennale a 24 anni, all’Università di Pisa, riportando una votazione di 110 e lode

Voglio aggiungere una

cosa perché meriti un

po’ di gloria caro

cuginetto!

Hai scelto tu questo tipo di studi?

Sì

Come andavi nelle altre materie?

Andavo bene pure nelle altre materie.

9

8

9

La tua passione per la matematica ha mai compromesso il rendimento nelle altre materie?

No, non lo ha compromesso mai, anche se dedicavo la maggior parte del mio tempo alla matematica.

Come ti vedevano i tuoi insegnanti, i tuoi professori?

Mi consideravano un ragazzo serio e capace; traspariva stima sia dai loro atteggiamenti che dai voti che mi davano.

Nella tua famiglia ci sono altri “geni” della matematica?

Non mi ritengo assolutamente un genio della matematica, i geni sono diversi da me; a volte con molti altri problemi che non vorrei di certo avere!! Nella mia famiglia direi che mia madre sarebbe stata un perfetto “genio” della matematica se avesse avuto la possibilità di approfondire i suoi studi.

Ti ritieni una persona socievole?

Sì, molto socievole.

Ritieni di essere creativo?

Direi di sì, sono creativo, ma non perdo mai di vista la realtà delle cose.

Sotto quale aspetto la tua professione attuale ha una relazione con la matematica?

Direi che la mia professione attuale ha una relazione molto forte con la matematica, anche se purtroppo utilizza ben poche delle potenzialità che la matematica offre e che ho imparato nel mio percorso scolastico.

Cosa pensavi (sognavi) di fare da grande?

Volevo fare il dentista.

Pensi di aver realizzato i tuoi sogni?

Direi di no, perché sono diventato un ingegnere … era meglio il dentista, più redditizio!!

Come sei andato?

Nella media, non male: non ho mai vinto, ma non sono arrivato mai tra gli ultimi; non sono bravo in queste gare e soprattutto nelle risposte a crocette.

Come ti sei preparato per questa gara?

Non mi preparavo affatto; non ero particolarmente attirato da vittorie di questo tipo.

Qual è il ruolo della matematica nella società moderna?

La matematica ha un ruolo fondamentale per moltissimi studiosi; è il pane quotidiano di chi vuole descrivere quantitativamente e comprendere molti aspetti della nostra vita.

Pensi che l’insegnamento della matematica sia adeguato alle esigenze della nostra società?

Direi di si, almeno per me lo è stato!! Ho avuto professori preparati. Non so attualmente come venga insegnata la matematica, so solo che c’è bisogno di bravi insegnanti per poterla insegnare correttamente soprattutto in modo da far presa sugli studenti. .

Che rapporto hai con il computer?

Ottimo. E’ il mio hobby preferito.

Che rapporto pensi che ci sia tra il computer e la matematica?

 Non vedo nessun rapporto. Forse il fatto che il computer può fare molti calcoli al secondo, ma ripeto che la matematica non è solo numeri, almeno quella che piace a me!!

Conosci qualche linguaggio di programmazione?

Si! Conosco C, C++, Turbo Pascal … 

Esegui mai calcoli a mente?

 Difficilmente, non sono mai stato bravo a fare i calcoli a mente e preferisco utilizzare la calcolatrice per non sbagliare.

Quando e quanto usi la calcolatrice per fare i conti?

 Sempre.

Quali grandi numeri conosci?

 Il numero di Avogadro ad esempio, la velocità della luce ecc ecc. I numeri sono grandi se associati ad un fenomeno fisico altrimenti un numero grande non vuol dire niente… è tutto relativo.

Qual è il numero più interessante che hai mai conosciuto?

Non ricordo sinceramente.

Per finire, quali sono i tuoi sogni nel cassetto, dal punto di vista matematico?

 Poter scoprire qualche nuova legge o teorema matematico!!

GRAZIE