7/23/2019 NORMAS 1516

1/9

NORMAS DE CONVIVENCIA ESO Y BACHILLERATOCURSO 2015-2016

1. Generamos un buen ambiente de Convivencia, contribuyendo aque todo el mundo se sienta a gusto en el colegio (especialmente losalumnos nuevos).

2. Tratamos a nuestros compaeros y profesores como nos gustaque nos traten a nosotros, respetando sus derecos y cumpliendonuestros deberes.

!. "acilitamos que tanto profesores como alumnos puedanensear y aprender, implic#ndonos en las actividades propuestas.

$. Cumplimos las indicaciones de cualquier profesor, personal deadministraci%n y servicios del Colegio.

&. Cuidamos nuestro Colegio, y el material de nuestroscompaeros.

'. omos puntuales, permanecemos en el Colegio en orario

*scolar (+1') y en caso de retraso, salida o ausencia presentamosel ustificante al tutor.

-. enimos al Colegio aseados y vestimos de forma respetuosa.

/. *st# proibido el uso de tel0fonos m%viles en cualquier lugardel Colegio durante el orario escolar. (*cepcionalmente se podr#n utiliarpara actividades lectivas concretas dentro de clase)

3. acemos que el Colegio (y la entrada) sea un espacio sinumo.

10.Cumplimos s!"s #o$m"s % "&"!"mos l"s &o#s&u#&i"s' su i#&umplimi#!o4 DESDE (UE ENTRAMOS) HASTA (UESALIMOS DEL COLE*IO (recreos, intercambios, actividadescomplementarias, etraescolares, comedor, transporte5)TAMBI+N SI LO SUCEDIDO ES ,UERA DEL COLE*IO SIA,ECTA A AL*N MIEMBRO DE LA COMUNIDADEDUCATIVA.

CONDUCTAS LEVES CONSECUENCIAS

7/23/2019 NORMAS 1516

2/9

EL INCUM/LIMIENTO

DE NUESTRAS 10NORMAS

*6 78C9:;67:7*8TC @9*>6T*?* *6 8

7/23/2019 NORMAS 1516

3/9

er#n proporcionales a la norma incumplida, teniendo comoobetivo RE,LE4IONAR SOBRE LO OCURRIDO) CAMBIARNUESTRA ACTITUD Y CONTRIBUIR A LA MEORA DE LACONVIVENCIA tienen relaci%n directa con el incumplimiento de

una norma especAfica y otras son m#s generales y se puedenaplicar ante el incumplimiento de cualquiera de ellas.

8os quedamos sin actividades complementarias yBoetraescolares.(/$'$ 1 p!o ' &o#3i3#&i" si#i7i&" #o po'$ "sis!i$ " l"s8&u$sio#s !$ims!$"ls. /$'$ 2 p!os ' &o#3i3#&i" si#i7i&" #o po'$ "sis!i$ "l" 8&u$si9# ' 7i# ' &u$so. 6a Comisi%n de Convivencia evaluar# la posibilidad derevisar esta consecuencia, en funci%n de la buena disposici%n del alumno, previasolicitud motivada y por escrito del alumno.)

8os requisan el tel0fono m%vil (si reincidimos perdemos 1 ptoconvivencia)

>naliamos las normas del Colegio y eponemos el resultadodel an#lisis.

>yudamos al alumno insultado o agredido en lo que necesite. =ialogamos las partes en un problema de convivencia. 6levamos a cabo una sesi%n de mediaci%n. *scribimos una carta en la que pedimos disculpas

pIblicamente delante de toda la clase yBo por todas las clases. alimos fuera del lugar donde se est0n desarrollando las

actividades durante un tiempo. 8os quedamos sin la totalidad o parte del recreo. >yudamos a realiar tareas en los recreos de 7nfantilJ;rimaria. ?ecuperamos el tiempo perdido en el recreo o por la tarde. 6legamos m#s pronto, o nos quedamos m#s tiempo en el

Colegio. ?ealiamos trabaos etra. ;agamos el importe de los obetos estropeados. Contribuimos a la limpiea y mantenimiento de clases, patio,

baos, pabell%n... >yudamos en la iblioteca, Comedor, :adrugadores,

actividades etraescolares. ?ealiamos y eponemos un trabao sobre #bitos saludables. >yudamos a profesores de 7nfantil yBo ;rimaria. Colaboramos en la realiaci%n de cualquier actividad que ayude

a meorar la convivencia en el Colegio.O &u"l:ui$ o!$" :u l p$o7so$ s!im opo$!u#".

7/23/2019 NORMAS 1516

4/9

COMO ALUMNO TEN*O DERECHO A;

1. ?ecibir una formaci%n integral que contribuya alpleno desarrollo de mi personalidad.

2. er respetado. @ue se respete mi integridad, midignidad y mi identidad.

!. 6a eistencia de un ambiente de convivencia quepermita el normal desarrollo de las actividadesacad0micas y fomente el respeto mutuo.

$. @ue mi dedicaci%n, esfuero y rendimiento seanevaluados obetivamente.

&. er informado de los criterios y procedimientos deevaluaci%n, de acuerdo con los obetivos y contenidosde las asignaturas.

'. ;articipar en la vida del Colegio.

-. ;oder manifestar mis opiniones, individual ycolectivamente, con libertad, sin peruicio de losderecos de los dem#s.

/. er protegido. Todo ello supone goar de protecci%ncontra agresiones de todo tipo (fAsicas, psicol%gicas ymorales)

3. ?ecibir los apoyos precisos para compensar mis

posibles carencias y desventaas de tipo personal,familiar, econ%mico, social y cultura

7/23/2019 NORMAS 1516

5/9

COMO ALUMNO TEN*O EL DEBER DE;

1. *studiar y *sforarme para conseguir el m#imorendimiento acad0mico segIn mis capacidades.

2. ?ealiar las actividades, orientaciones y directricesencomendadas por mis profesores.

!. =emostrar un buen trato y respetar a miscompaeros y a mis profesores

!. >sistir a clase con puntualidad, respetando los

orarios establecidos y participar en las actividadesacad0micas programadas.

$. ?espetar a todos los miembros de la comunidadeducativa, permitiendo que compaerosJ puedaneercer sus derecos.

&. ;articipar colaborar e implicarme en las actividadesdel Colegio.

'. ?espetar, conservar, compartir y acer un buen usode los materiales y las instalaciones del Colegio.

-. Contribuir a la meora de la convivencia del Colegio,acatando, cumpliendo e implic#ndome en las normasestablecidas en el ??7 y en el =ecreto &1B2KK-,

/. >catar las consecuencias del incumplimiento de las

normas3. ?espetar los valores democr#ticos de nuestra

sociedad, epresando mis opinionesrespetuosamente.

7/23/2019 NORMAS 1516

6/9

CONSECUENCIAS DEL INCUM/LIMIENTO DE LASNORMAS

DE ,ORMA INMEDIATA

;edimos disculpas y refleionamos sobre lo sucedido.

6os profesores pueden suspender nuestro dereco a permanecer en el auladurante el tiempo que estimen oportuno.

T7< E >C*;T>C7D8 78:*=7>T> =* >8C7

7/23/2019 NORMAS 1516

7/9

*l acogimiento a estos procedimientos es voluntario y necesita del acuerdode las partes en conflicto para su inicio, pudiendo ofrecerse y acogerse aellos todo el alumnado del centro.

Ap$!u$" ' p$o&'imi#!o s"#&io#"'o$ en el caso de conductascalificadas como gravemente perudiciales para la convivencia en el centro, yconsideradas como faltas graves o muy graves que no se ayan acogido a unprocedimiento de acuerdo abreviado.

7/23/2019 NORMAS 1516

8/9

/OSIBLES TAREAS Y TRABAOS ES/EC>,ICOS

Los p$o7so$s-"s pu'# "pli&"$ o!$"s :u s!im# opo$!u#"s &o# lo?@!i3o ' $7l8io#"$ so?$ lo o&u$$i'o) &"m?i"$ #us!$" "&!i!u' %&o#!$i?ui$ " l" m@o$" ' l" &o#3i3#&i".

>lgunas tienen relaci%n directa con el incumplimiento de una normaespecAfica y otras son m#s generales y se pueden aplicar ante elincumplimiento de cualquiera de ellas.

?ealiamos una lectura y resumen de la constituci%n en la propia clase oen otras.

:emoriamos y eponemos en pIblico los derecos y deberes de losalumnos.

>naliamos las normas del Colegio y eponemos el resultado del an#lisis. >yudamos al alumno insultado o agredido en lo que necesite =ialogamos las partes en un problema de convivencia. 6levamos a cabo una sesi%n de mediaci%n *scribimos una carta en la que pedimos disculpas. ;ermanecemos de pie el resto de la ora. alimos fuera del aula durante un tiempo 8os quedamos sin recreo. ?ecuperar el tiempo perdido en el recreo o por la tarde 6legamos a las -4$& al Colegio

alimos a las 1&4KK del Colegio ?ealiamos trabaos etra 7ndicamos a la persona que se asee de forma adecuada. ;agamos el importe de los obetos estropeados. Contribuimos a la limpiea y mantenimiento de clases, patio, baos,

pabell%n... >yudamos en la iblioteca, Comedor, :adrugadores.

8os requisan el aparato electr%nico si el uso est# fuera de lugar. 8os privan del uso del aparato electr%nico el tiempo que el profesor

estime oportuno. ?ealiamos un trabao sobre los efectos nocivos del tabaco y lo

eponemos. >yudamos a profesores de niveles inferiores. Colaboramos en la realiaci%n de cualquier actividad que contribuya a

generar un buen ambiente de convivencia.O &u"l:ui$ o!$" :u l p$o7so$ s!im opo$!u#"

7/23/2019 NORMAS 1516

9/9

OBETIVOS *ENERALES DE ETA/A RELACIONADOS CON LACONVIVENCIA

En Secundaria:

a) >sumir responsablemente sus deberes, conocer y eercer sus derecos en el respeto a losdem#s, practicar la tolerancia, la cooperaci%n y la solidaridad entre las personas y grupos,eercitarse en el di#logo afianando los derecos umanos y la igualdad de trato y deoportunidades entre mueres y ombres, como valores comunes de una sociedad plural yprepararse para el eercicio de la ciudadanAa democr#tica.

b) =esarrollar y consolidar #bitos de disciplina, estudio y trabao individual y en equipo como

condici%n necesaria para una realiaci%n efica de las tareas del aprendiae y como mediode desarrollo personal.

c) alorar y respetar la diferencia de seos y la igualdad de derecos y oportunidades entreellos. ?ecaar la discriminaci%n de las personas por ra%n de seo o por cualquier otracondici%n o circunstancia personal o social. ?ecaar los estereotipos que supongandiscriminaci%n entre ombres y mueres asA como cualquier manifestaci%n de violencia contrala muer

d) "ortalecer sus capacidades afectivas en todos los #mbitos de la personalidad y en susrelaciones con los dem#s, asA como recaar la violencia, los preuicios de cualquier tipo, loscomportamientos seistas y resolver pacAficamente los conflictos.

E# B"&=ill$"!o;

a) *ercer la ciudadanAa democr#tica, desde una perspectiva global, y adquirir una concienciacAvica responsable, inspirada por los valores de la Constituci%n espaola asA como por losderecos umanos, que fomente la corresponsabilidad en la construcci%n de una sociedadusta y equitativa.

b) Consolidar una madure personal y social que les permita actuar de forma responsable yaut%noma y desarrollar su espAritu crAtico. ;rever y resolver pacAficamente los conflictospersonales, familiares y sociales.

c) "omentar la igualdad efectiva de derecos y oportunidades entre ombres y mueres,analiar y valorar crAticamente las desigualdades y discriminaciones eistentes, y enparticular la violencia contra la muer e impulsar la igualdad real y la no discriminaci%n de laspersonas por cualquier condici%n o circunstancia personal o social, con atenci%n especial alas personas con discapacidad.