30
“Nosso objetivo na vida deveria ser não ultrapassar os outros,mas o de ultrapassar a nós mesmos. Pense nisso. Seje mais solidário com seus colegas em sala de aula.”

Nosso objetivo na vida deveria ser não ultrapassar os outros,mas o de ultrapassar a nós mesmos. Pense nisso. Seje mais solidário com seus colegas em sala

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“Nosso objetivo na vida deveria ser não ultrapassar os outros,maso de ultrapassar a nós mesmos.”

Pense nisso.

Seje mais solidário com seus colegas em sala de

aula.”

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Significado:

Trigonometria

Tri trêsgono ângulosmetria medição

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Objetivo:

É o ramo da matemática que estuda a relação entre as medidas dos

lados e dos ângulos de um triângulo retângulo

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Aplicação:

É empregada na navegação, na aviação, na topografia, etc.

É indispensável à engenharia e à física.

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Razões trigonométricas:

Seno, cosseno e tangente no triângulo retângulo.

Considerando um ângulo agudo de um triângulo retângulo definimos:

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O seno do ângulo agudo é a razão entre o cateto oposto ao ângulo e a hipotenusa.

Seno do B = Cateto oposto

hipotenusa

Sen B = b

a

Sen c

aC =

B

C

Ac

ba

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O cosseno do ângulo agudo é a razão entre o cateto adjacente ao ângulo e a hipotenusa.

Cosseno do B = Cateto adjacente

hipotenusa

Cos B = c

a

Cos C = b

aB

C

Ac

ba

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A tangente do ângulo agudo é a razão entre o cateto oposto e a cateto adjacente ao ângulo.

Tangente do B = Cateto oposto

Cateto adjacente

Tg B = c

b

Tg C = b

cB

C

Ab

ca

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Sen A + Cos A =

Tg A = ^Cos A

Sen A

1

Observações :

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Exemplo: No triângulo abaixo temos:

Sen B = 5

3= 0,6 5

4= 0,8C = Sen

B = Cos = 0,8 = 0,6C = Cos5

4

5

3

B = Tg = 0,75 C = Tg4

3

3

4= 1,3

B

C

A4

35

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Tabela de razões trigonométricas:(ângulos notáveis 30º, 45º e 60º)

30º 45º 60º

Sen

Cos

Tg

2

30º

45º

60º

Sen Cos Tg

1

3

3

2

1

2

2

2

2

2

2

1

33

3

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Aplicações:

1) Calcular x e y no triângulo retângulo abaixo:

a)

x Cateto oposto ao ângulo de 30º

10 hipotenusa

y Cateto adjacente ao ângulo de 30º

B

C

A y

x10

30º

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Sen 30º =

2x =

x =

Cos 30º =

=10

y

2

3

2 y =

y =

10x y

B

C

A y

x10

30º

=21

10x

10

5

:2

10

310:2

35

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b) Cateto adjacente ao ângulo de 30ºx

500 m hipotenusa

y Cateto oposto ao ângulo de 30º

30º

y500 m

x

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Sen 30º =

=2

1

2 y =

y =

Cos 30º =

=2

3

2x =

x =500

250 m

30º

y500 m

x

500

x

500x

3500:2 :2

3250

500

y

500y

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2) Veja a ilustração abaixo:

Qual é o comprimento dessa rampa?

20º

c 3 m

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c = c = 8,77 m

Sen 20º =c

30,342 =

c

30,342.c =

O comprimento da rampa é de 8,77 m.

20º

3 mc

Sen 20º = 0,342

3

0,342

3

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Você sabia que a rampa para deficientes físicos são obrigatórias em vários

lugares? Em ônibus e outros tipos de transporte também.

Procure se informar mais sobre o assunto e discuta com

seus colegas.

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Aplicações das Relações Trigonométricas no Triângulo Retângulo

1) Vamos fazer algumas experiências com medidas, utilizando: 2 palitos de sorvete, transferidor e calculadora.

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a)Calcule a altura do poste próximo à sua escola. Observe o esquema abaixo:

altura da criança

palitos

distância conhecida

ângulo

- Ficar a uma distância razoável do postepara observá-lo totalmente.-Registrar o ângulo formado com a linha horizontal.

Linha horizontal

-Com uma trena,medir a distância do observador ao poste.-Pela tangente do ângulo, determinar a altura do poste e depois somar a altura do observador.

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b) Faça o mesmo com a altura de um prédio.

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2) Vamos fazer outra experiência com medidas, utilizando um lápis ou caneta.

a) b) c)

Triângulo retângulo isósceles

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2) Na largura de um rio ou nas metragens de

terrenos e ruas, o topógrafo utiliza um

instrumento denominado teodolito. Ele serve para

medir ângulos. Veja a foto ao lado.

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Abaixo temos um esquema que foi feito por profissionais para saber a largura de

um rio no trecho considerado. Ache esse valor com os dados

fornecidos.

55º

l

30,5

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A largura do rio é de 43,55 m .

Procure se informar sobre a profissão de agrimensor e topógrafo.

1,428 . 30,5 Tg 55º =

1,428 =

Tg 55º = 1,428

30,5l

30,5l

l =

l =

43,55 m

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20º60 m

3) Um navio se encontra a 60 m. de um farol. Calcule a altura desse farol, que é visto de um ponto de observação de navio, sob um ângulo de 20º?

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tg 20º = 60

h

0,364 = 60

h

A altura do farol é de 21,84 m.

N farol60

h

20ºh = 60. 0,364

h = 21,84m

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4) Determine o valor da medida desconhecida no triângulo:

a)

8 cm

45ºx

tg 45º =

1 = 8

x

x =

8x

8 cm

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“Todo mundo pensa em mudar o mundo, mas ninguém pensa em mudar a si mesmo.”

F I M