مجع التكسري يف قاموس مجع التكسري لشمس اهلادي

)دراسة صرفية (

البحثهذا

كلية اآلداب والعلوم الثقافيةم إىل مقد

جبامعة سونان كاليجاكا اإلسالمية احلكومية جوكجاكرتا

الدرجة العامليةبعض الشروط للحصول على إلمتام

يف علم اللغة العربية وأدا

:الباحث

املنريمصباح

۰۷۱۱۰۰۵۵: رقم التسجيل

ة وأدااللغة العربي شعبة

كا اإلسالمية احلكوميةاجبامعة سونان كاليج والعلوم الثقافية اآلدابكلية

جوكجاكرتا

۲۰۱٤

NOTA DINAS PEMBIMBING:Dr. H. Sukamta, M. A. Fakultas Adab dan Ilmu BudayaUIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Hal : Skripsi Saudara Misbahul Munir

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Setelah membaca, meneliti dan mengoreksi serta menyarankan perbaikan

seperlunya, maka kami selaku pembimbing berpendapat bahwa skripsi Saudara:

Nama : Misbahul MunirNIM : 07110055Jurusan : Bahasa dan Sastra ArabJudul Skripsi :

مجع التكسري يف قاموس مجع التكسري لشمس اهلادي

sudah dapat diajukan sebagai salah satu persyaratan kelulusan dari

Kalijaga Yogyakarta Fakultas Adab dan Ilmu Budaya.

Dengan ini kami mengharap agar skripsi S

dimunaqasyahkan. Demikian atas perhatiannya kami

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

ب

PEMBIMBING:

Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Saudara Misbahul Munir

Kepada Yth.: Ibu Dekan Fakultas Adab dan Ilmu BudayaUIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Di Yogyakarta

Setelah membaca, meneliti dan mengoreksi serta menyarankan perbaikan

u pembimbing berpendapat bahwa skripsi Saudara:

: Misbahul Munir : 07110055

Bahasa dan Sastra Arab

مجع التكسري يف قاموس مجع التكسري لشمس اهلادي

)دراسة صرفية (

sudah dapat diajukan sebagai salah satu persyaratan kelulusan dari S1 UIN Sunan

Kalijaga Yogyakarta Fakultas Adab dan Ilmu Budaya.

ni kami mengharap agar skripsi Saudara tersebut dapat segera

Demikian atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih.

Yogyakarta, 20 Januari 2014 Pembimbing,

Dr. H. Sukamta, M. A.NIP. 19541121 198503 1 00

Dekan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya

Setelah membaca, meneliti dan mengoreksi serta menyarankan perbaikan

u pembimbing berpendapat bahwa skripsi Saudara:

مجع التكسري يف قاموس مجع التكسري لشمس اهلادي

S1 UIN Sunan

audara tersebut dapat segera

2014 M.

Dr. H. Sukamta, M. A. 19541121 198503 1 001

د

الشعار واإلهداء

﴾٦﴿إن مع العسر يسرا﴾۵﴿فإن مع العسر يسرا

)۵-٦: سورة الشرح(

اإلهداء

:هذا البحث البسيط إىلأهدى

ذال جبهدمها يف تربييت وذييب وحسن مصاحبيت بوالدي احملبوبني اللذين قد . ۱

هما اهللا أعظم الثواب يثيبأحسن اجلزاء و اهللاهماعسى أن جيزي .ريمنذ صغ

.اتفظهما اهللا يف حياما وبعد املمحيو

األستاذ خري النهضيني و سوكامتا املاجستري احلاج الدكتوراألستاذ . ۲

.العليا إلعالء كلمته خالصةجيعلهابعلومهما واهللا همانفععسىأني. املاجستري

يف اهللامهيسرعسىأني .مفتاح العلومدة ويرنور فالعاقلني صاحلني وإخواين . ۳

ع األرض وسييف رزقهم كما همعوسيكل أمورهم الدينية والدنيوية و

. بالعطاء واملنان

م عسى أن جيزيه. أصدقائيأصحايب وأساتيذي وأستاذايت وزمالئي و مجيع. ٤

.ءاهللا أحسن اجلزا

ه

تقديركلمة شكر و

احلمد هللا الذي فطرالسموات واألرض ووهب لنا نعمه الكثرية وهدانا إىل

. صراط مستقيم وجعلنا من املسلمني ومل جيعلنا من املشركني وفضلنا على العاملني

د سيد املرسلني الذي جاء بدين اإلسالم ليخرجنا من سيدنا حمموالصالة والسالم على

.أما بعد. الظلمات إىل النور

على الدرجة العاملية يف ري بعض الشروط للحصول فجيز كتبته لتوفهذا حبث و

جبامعة سونان كاليجاكا والعلوم الثقافية ة العربية و أدا بكلية اآلدابغعلم الل

أمتمت كتابة هذاالبحث بعد جهود طويلة تستغرق شهورا لقراءة .اإلسالمية احلكومية

الكتب املتعلقة مبوضوع هذاالبحث واملناقشة مع األصدقاء حول هذااملوضوع

أن أنتهزفأود . فيما خيص باملشكالت اللغوية والعلميةبالسيد املشرف صالتتاالو

. ملن له فضل يف إمتام هذاالبحثهذه املناسبة ألتقدم بالشكر اجلزيل والتقدير الفائق

:وأخص بالذكر منهم

فضيلة املكرم الربوفيسور الدكتور موسى األشعري، مدير جامعة سونان . ۱

كاليجاكا اإلسالمية احلكومية جوكجاكرتا

كلية اآلداب عميدة سيت مرمي املاجستري، احلاجة الدكتورة فضيلة املكرمة. ۲

كاليجاكا اإلسالمية احلكومية جوكجاكرتا والعلوم الثقافية جبامعة سونان

و

شعبة اللغة العربية ةرئيسك، املاجستري ةيوليا نصر اللطيفيفضيلة املكرم .۳

جبامعة سونان كاليجاكا اإلسالمية احلكومية جوكجاكرتاوأدا

املاجستري، مشرف هذاالبحث الذي سوكامتااحلاج فضيلة املكرمالدكتور .٤

قد جاهد لتنسيق األفكار املوجودة فيه

ساهم على ذيب الذي قد املاجسترياألستاذ خري النهضيينفضيلة املكرم .۵

تنسيق األفكار العميقةالعلوم الكثرية و

جهدهم يف إكمال هذاالبحث كلالذين قد بذلوا ذاتاألساتيذ واألستا .٦

ري حتى اآلن ماديا أم احملبوبني اللذين قد قاما بتربييت منذ صغ نيوالدال.٧

روحيا

كل ذاالبحث وحلهميت يف إمتام هالذين قد قاموا برفع ن الكبارخوااإل.٨

الصعاب

زمالئي الكرماء، مجيع الطلبة يف شعبة اللغة العربية وأدا الذين يصاحبونين .٩

طوال تعلمي يف اجلامعة

.همذكر كلاألصحاب واألصدقاء الذين ال ميكن .۱۰

.ءعسى أن جيزيهم اهللا أحسن اجلزا ،هلم مجيعا شكري اجلزيل وتقديري الفائق

من اجتهد على اء ولكلاء األعزمجيع القر هذاالبحث اهللاعسى أن ينفع ،وأخريا

ز

. الكرميه الباحث من األعمال خالصا لوجهه ب ما قام مباحث علمية و جيعل كل

.آمني

.م ٢٠١٤يناير٢٠جوكجاكرتا

ه املنانالباحث الفقري إىل رمحة رب

مصباح املنري

ح

التجريد

Bahasa merupakan alat interaksi yang digunakan manusia untuk

berkomunikasi. Dari itu, bahasa telah diajarkan sejak Sekolah Dasar hingga Perguruan Tinggi. Pada saat mempelajari bahasa (terutama bahasa asing) dibutuhkan adanya sebuah “kamus”. Kamus merupakan salah-satu referensi dalam membantu memecahkan berbagai permasalahan kosa-kata sebab, kamus adalah buku yang memuat daftar kosa-kata atau istilah, baik umum maupun khusus secara alfabetik disertai penjelasan makna, penggunaan, pelafalan, pembentukan, padanan dalam bahasa lain atau bahasa yang ada dikamus itu. Seiring kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, kamus-kamus (kamus bahasa Arab-Indonesia) telah banyak beredar. Pada kesempatan kali ini, peneliti melakukan pembahasan mengenai Kamus Jamak Taksir karya Syamsul Hadi terbitan GAMA PRESS yang peneliti anggap sebagai salah-satu kamus khusus yang membicarakan permasalahan jamak taksir. Kamus ini memuat secara lengkap semua isim yang dijamakkan dengan jamak taksir. Dalam kamus ini dicatat sebanyak mungkin bentuk jamak taksir yang belum termuat pada berbagai kamus lainnya sehingga, kamus ini dijadikan sebagai acuan untuk mencari semua jenis jamak taksir. Hal inilah yang menjadi dasar peneliti untuk meneliti kamus ini. Dan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui wazan-wazan jamak taksir dan mengetahui shighat isim ( isim mufrad) dari setiap wazan jamak taksir yang ada pada kamus ini.

Dalam memperoleh data, penelitian ini termasuk penelitian pustaka (Library research); artinya penelitian yang dilakukan dengan cara mengamati, menelaah dan mengkaji berbagai literatur serta bahan-bahan kepustakaan yang sesuai dengan tema penelitian. Sementara itu dalam menganalisis data, peneliti menggunakan metode deskriptif analitik, yakni memecahkan problem dengan menggambarkan objek berdasarkan fakta-fakta yang ada, menganalisisnya, kemudian menarik kesimpulan dari hasil analisis.

Dari hasil analisis jamak taksir yang ada dalam Kamus Jamak Taksir karya Syamsul Hadi, peneliti menemukan 38 dari 39 wazan jamak taksir. Dari tiap-tiap wazan ditemukan hal-hal berikut: 1 wazan 31 shighat, 2 wazan 25 shighat, 1 wazan 21 shighat, 2 wazan 20 shighat, 2 wazan 18 shighat, 1 wazan 17 shighat, 2 wazan 16 shighat, 2 wazan 15 shighat, 1 wazan 14 shighat, 2 wazan 13 shighat, 3 wazan 11 shighat, 1 wazan 9 shighat, 2 wazan 8 shighat, 4 wazan 7 shighat, 2 wazan 6 shighat, 4 wazan 5 shighat, 2 wazan 4 shighat, 2 wazan 3 shighat, 2 wazan 1 shighat.

ط

حمتويات البحث أ ......................................................... صفحة املوضوع

ب ........................................................... رسالة املشرف

ج ........................................................... صفحة املوافقة

د ......................................................... اإلهداء الشعار و

ه ....................................................... تقديرو كلمة شكر

ح ................................................................. التجريد

ط ......................................................... حمتويات البحث

١ ...................................................... مقدمة: الباب األول

١ ................................................. خلفية البحث . أ

٥ ................................................. حتديد البحث . ب

٥ ........................................ فوائدهأغراض البحث و. ج

٥ ............................................... التحقيق املكتيب . د

٨ ................................................ اإلطار النظري . ه

١٠ ................................................. منهج البحث . و

١٢ .................................................. نظام البحث . ز

١٤ ................ لشمس اهلادي " قاموس مجع التكسري " كتاب :الباب الثاين

١٤ .................................. العربية تاريخ ظهور القواميس . أ

٢٣ .............................. فوائدهاأغراض تأليف القواميس و . ب

٢٣ .................... حملة عن قاموس مجع التكسري لشمس اهلادي . ج

٢٦ ............................ حملة عن مؤلف قاموس مجع التكسري . د

مع التكسري يف قاموس مجع التكسريدراسة صرفية جل: الباب الثالث

٣٠ ............................................. لشمس اهلادي

ي

٣٠ ................................ حملة عن مجع التكسري: الفصل األول

٣٠ . أقسامهمبادئ التشكيل من مجع التكسري وتعريف مجع التكسري و •

٣٥ ................ صرفيةمجع التكسري من حيث دراسة : اينالفصل الث

٣٥ .............................. القاموسصيغ مجع التكسري يف هذا •

٦٩ ................ القاموسمجع التكسري يف هذاصرفية لصيغ سلوك •

٨٩ ..................................................... اخلامتة : الباب الرابع

٨٩ ..................................................... اخلالصة . أ

٩٦ .................................................. االقتراحات . ب

٩٨ ............................................................ ثبت املراجع

١

الباب األول

مقدمة

خلفية البحث. أتدرس اللغات يف إندونيسيا من املدرسة االبتدائية إىل اجلامعة ألن هلا وظيفة

ت اليت تدرس فيها اللغة مهمة يف احلياة االجتماعية بوصفها أداة لالتصال، ومن اللغا، فالقاموس هو واجه الطالب املشاكل يف دراستها منها مشكلة املفرداتلقد و األجنبية

.لب على مشكلة دراسة املفرداتإحدى الوسائل للتغ وأن ،األجنبية اللغة ةسادر يف املشاكل معرفة على الطالب يساعد القاموس

اللغة مشاكل تكون لكي األجنبية اللغة يدرسون الذين جلميع الطالب امرجع يكون املصحوبة واملصطلحات تاملفردا على حيتوي كتاب هوف القاموس وأما .حلها ميكن ١.األجنبية اللغة يف واملثل والتشكيل واللفظ واالستعمال املعىن ببيان

اللغة أهل دعت إىل قد األجنبية اللغة ةسادر يف القواميس من فائدة رأكث يف عنها ويبحثوا القواميس جيدوا أن لطالبل ليسه لذلكو. القواميس إلنشاء

امتنوع اآلن كان اعربي اقاموس أن كما عرفنا .عريب وسقام هو منها احدوو ،املكتبات .اجد بسرعة املتطورة العربية اللغة عليه أثرت أنه حيث

املختلفة العربية اللغة قواميسال إحدى يف أحبث أن املناسبة هذه يف أنسى وال احتوى هذاالقاموس ٢.اهلادي لشمس التكسري مجع قاموس هو ذلكو اآلخر عن

1 Ibid., hlm. 258.

2 Syamsul Hadi, Kamus Jamak Taksir, (Yogyakarta: Gadjah Mada University Press,

Januari 2002).

٢

امرجع يكون وأن ،التكسري مجع قد جمعت اليت األمساء كل على كامال اتواءاحأمساء كثرية لديها أكثر من مجع القاموسيف هذا. التكسري مجع أنواع كل عن للبحث

القاموس مت ذكر أكثر هذايف و .تكسري واحد و اثنني و ثالثة و أربعة و مخسة و ستة ٣.األخرى يف بعض القواميس رشري اليت مل تن من أنواع مجع التكسما ميك

التكسري يف اللغة صحيح ومجع التمت باعتماد على كتاب القاموس هذا تأليف، القاهرة الكانيجي الذي مت طباعته يف مكتبة تأليف سيد عبد املعني علي من العربية،من ،األداباستخدام قاموس املنجد يف اللغة وباإلضافة إىل ذلك فقد مت و. ١٩٧٧

لغرض . ١٩٥٦بريوت الكاثوليكية، تأليف لويس مألوف الذي طبع من قبل املكتبةتأليف من ،إجنليزي –عريب : التمحيص فقد مت استخدام قاموس املوردملقارنة وا

عريب : قاموس املنورو. ١٩٩٣بريوت بكي، طباعة دار العلم للماليني يفروحي البعل ١٩٨٤.٤ي طبع يف معهد كرابياك الديين، جوكجاكرتا الذ )الكامل (إندونيسي –

الصيغ اأيض ذكرقد لكنه التكسري مجع قاموس يمس القاموس هذا أن رغماألوىل، : يلي كما اجلمع صيغ هلا الكثرية األمساء فيه تدجو وإني ،للجمع األخرى

: مثل. يعين مجع التكسري ا على القواعد الفصيحةا الزممجع تعمجقد اليت مساءاأل،ابوج أب ابل، ٥بجل ج أرة، ٦رجزهج أج ازة، ٧جهج ولد لد٨و ،كمج ب كم٩أب ،رحج ب رح١٠ب ،قرج ب قر١١ب ،رة ج إبراة، ١٢إبعاع ج دفة، ١٣دعج ض فيع١٤ض

3 Ibid., hlm. viii.

4 Ibid., hlm. x.

5 Ibid., hlm. 11/176/482.

6 Ibid., hlm. 57/189/416.

7 Ibid., hlm. 27/180/421.

8 Ibid., hlm. 172/223/369.

9 Ibid., hlm. 1/227/380.

10 Ibid., hlm. 12/175/440.

11 Ibid., hlm. 15/227/442.

12 Ibid., hlm. 1/176/410.

13 Ibid., hlm. 47/253/390.

٣

و غري ١٨كافر ج كفار، ١٧باهل ج بهل، ١٦فة،جرف ج جر ١٥كسالن ج كسلى، .ذلك

: مثل .ا غري الالزم على القواعد الفصيحةمجع قد جمعت اليت مساءاأل الثانية،،ج ظبي ي١٩ظب ،يى ج فت٢٠فت ،ريمج ح ارم٢١ح ،دبيج ع دب٢٢ع ،فدج ح داف٢٣ح

دح،قد٢٤قة ج ح ر،بحة ج رب٢٥ح ،رهة ج زره٢٦ز ،فرج س رافة ج ٢٧سزجي،ز٢٨جي ،سيج ل سة، ٢٩أليفوج ع فولة، ٣٠عجل ج رجة، ٣١رابحج ص باح٣٢ص

.و غري ذلك ٣٥جدي ج أجد، ٣٤نمر ج نمارة، ٣٣حجر ج حجارة،سيدة ٣٦آلة ج آالت،: مثل. مجع املؤنث السامل جمعتقد الثالثة، األمساء اليت

،داتي٣٧ج س ،اتنج ب ت٣٨بن ،اتيرى ج أخر٣٩أخ ،اآتبعاء ج أربعان ج ٤٠أرورق

14

Ibid., hlm. 91/285/441. 15

Ibid., hlm. 127/313/468. 16

Ibid., hlm. 24/179/443. 17

Ibid., hlm. 12/228/472. 18

Ibid., hlm. 125/313/415. 19

Ibid., hlm. 95/201/432. 20

Ibid., hlm. 111/300/470. 21

Ibid., hlm. 37/243/424. 22

Ibid., hlm. 98/290/460. 23

Ibid., hlm. 29/241/467. 24

Ibid., hlm. 31/181/378. 25

Ibid., hlm. 57/259/513. 26

Ibid., hlm. 66/266/423. 27

Ibid., hlm. 68/194/475. 28

Ibid., hlm. 28/237/481. 29

Ibid., hlm. 9/318/469. 30

Ibid., hlm. 103/294/355. 31

Ibid., hlm. 57/259/439. 32

Ibid., hlm. 85/198/518. 33

Ibid., hlm. 31/181/368. 34

Ibid., hlm. 162/341/446. 35

Ibid., hlm. 23/178/357. 36

Ibid., hlm. 8/211/354. 37

Ibid., hlm. 78/275/528. 38

Ibid., hlm. 16/227/358. 39

Ibid., hlm. 3/183/438. 40

Ibid., hlm. 4/189/486.

٤

،اتانور٤١ق ،اتاوياء جج أشيئ ج أشي٤٢ش ،اتج كأس ج ٤٣كأس ضأراتض٤٤.أر

٤٥جشع ج جشعون، :مثل. السامل املذكر مجع قد جمعت اليت مساءاأل ،ةالرابعصديق ج ٤٨،ملحد ج ملحدون ٤٧عيسى ج عيسون، ٤٦راكع ج راكعون،

هل ك ٥٢لين ج لينون، ٥١مكارى ج مكارون، ٥٠مسكين ج مسكينون، ٤٩صديقون، ٥٤.مصلى ج مصلون ٥٣ج كهلون،

عضة ج :مثل. السامل املذكر مجع امللحقب قد جمعت اليت مساءاألاخلامسة، ٥٧.عالم ج عالمون ٥٦أهل ج أهلون، ٥٥عضون،

و اليت ج ٥٨، األيل، األالءالذي ج الذين. وصولاملسم االهي السادسة، ٥٩.يت، الالئي، اللوااللوايت، الال اجلمع عن أحبث بأن هذاالبحث أحددو القاموس هذا أختارس إني ،ذلكمع ويف هذا البحث، أريد أن .أحبث فيهو التكسري مجع يعين الفصيحة القواعد على الالزم

41

Ibid., hlm. 118/306/485. 42

Ibid., hlm. 85/198/502. 43

Ibid., hlm. 124/311/398. 44

Ibid., hlm. 4/188/383. 45 Ibid., hlm. 25/234/512. 46

Ibid., hlm. 56/262/490. 47

Ibid., hlm. 105/297/407. 48

Ibid., hlm. 149/331/415. 49

Ibid., hlm. 87/281/507. 50

Ibid., hlm. 142/325/455. 51

Ibid., hlm. 147/330/453. 52

Ibid., hlm. 134/318/402. 53

Ibid., hlm. 129/314/460. 54

Ibid., hlm. 144/327/503. 55

Ibid., hlm. 102/203/359. 56

Ibid., hlm. 10/219/426. 57

Ibid., hlm. 97/289. 58

Ibid., hlm. 213/419. 59

Ibid., hlm. 317/318/419.

٥

مجع أوزانأعرف قاموس مجع التكسري لشمس اهلادي حتى أحبث يف مجع التكسري يف صيغوزن مجع التكسري من كان احلالعلى هذا .القاموس هذايف املوجودة التكسري

اليت )اسم مفرد (من األمساء يأيتميكن أن " فعل " ، مثل وزن مجع التكسري اسم املفردج سحر ج سحر، كتاب: مثل. فعيل و فعيلةفعل، فعال، فعول، منها على صيغة

سل ج روسر ،بل وكتفحفة ج صيحص. حتديد البحث. ب

أوزان ماهي: البحث كما يليصل القضية يف هذافأ ،على خلفية البحثبناء قاموس مجع يفمجع التكسري كل وزن اسم املفرد من صيغ كيفو مجع التكسري

:البحث حيل القضية، هذاتفصيالو .التكسري لشمس اهلادي ؟ قاموسهذاال يف ودةاملوج مجع التكسري أوزان ماهي .١ قاموس ؟هذاالمجع التكسري يف وزن كل من اسم املفرد صيغكيف .٢

أغراض البحث و فوائده. جأوزان مجع ملعرفة :يلي البحث كماهذا من أغراضف ،ا على حتديد البحثوفق

من اسم املفرد صيغ ملعرفةو يف قاموس مجع التكسري لشمس اهلادي املوجودة التكسريعلى نشر خزانة لكي يساعد البحثن هذاوأما الفائدة م .ع التكسريمج كل وزن

.له منفعة ملن يرغب يف درسهاملكتبة والعلوم و التحقيق املكتيب. د

مقارنته، أ كان دى خطوة البحث يف مكاشفة صوابه والتحقيق املكتيب هو إحالبحث من املباحثة املوجودة من قبل أم مل يبد ملعرفة موقع هذه اخلطوة تقصو. ثح

٦

ضربيته، أ كان البحث من املباحثة اجلديدة أو مقابلة عن البحث السابق أو حث والبا .مواصالة للبحث قبله

كتابة العلمية من املصادر وبعد حماولة الطلب ومقارنة احلقائق عن البحوث والت املشكلة عن مادابحث يف خص بحوث اليت تالأن هناك بعض تدجو ،املوجودة

.اللغوية يف مباحث القواميس مشاكلمجع التكسري و الذي األولالبحث .التكسري مجع مادات عن لةاملشك خص يف البحوث بعض

" استعماله يف القصة القصرية مجع التكسري و: املوضوع حتتقام به أخونا بوديونو التكسري مجع شرح فيه عن مشاكل ٦٠.نفلوطىامل ملصطفى لطفى "االستعمار األوربي فقام مث ثبت مفرده. الصراحة الدقيقة بكمال" االستعمار األوربي " املوجودة يف رواية

.املؤلف اقصد يأثره إىل املعاين اليت بيان عن مواقع مجعه ودوره وبالحتليل : املوضوع حتتالثاين الذي قام به أخونا اسحاق تقي الدين البحث

دراسة وصفية" تضميناا لتعليم علم الصرف القرآن و أوزان مجع التكسري ومعانيها يفيف معانيهاشرح فيه عن أوزان مجع التكسري و ٦١." ١٥حتليلية للقرآن الكرمي جزء

. تضميناا لتعليم علم الصرفو ١٥القرآن الكرمي يف اجلزء ريمجع التكس: املوضوع حتتد زين الدين أخونا مم قام به الذيالثالث البحث

ممد ذلك، إىل وباإلضافة ٦٢."داللية حنوية و سلوكية دراسة حتليلية" رآن الكرمي يف الق

60 Budiono, ة القصريةي ملصطفى لطفى املنفلوطى"مجع التكسري و استعماله يف القصاالستعمار األورب , Lihat

Afif Shofandiana, دراسة حتليلية نقدية معجمية على بعض كلمات فيه: قاموس مجع التكسري لشمس اهلادي , (Yogyakarta: Skripsi Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga, 2007), hlm. 11.

61 Ishaq Taqiyuddin, ا لتعليم علم الصرفدراسة " حتليل أوزان مجع التكسري و معانيها يف القرآن و تضمينا

" ١٥وصفية حتليلية للقرآن الكرمي جزء , (Bandung: Skripsi Fakultas Pendidikan Bahasa Arab UPI, 2010).

Lihat Juga di http://repository-upi.edu/skripsiview-php ? no skrip. 62

Mamat Zaenuddin, Jamak Taksir: Studi Analisis Perilaku Gramatikal dan Semantis Jamak Taksir dalam al-Quran, (Jakarta: Tesis UIN Syarif Hidayatullah, Agustus 2003). Lihat Juga di http://repository-uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/6590.

٧

سري يف القرآن الكرمي مجع التك :املوضوع حتت اليومية دفترال يف كتبقد الدين زين يف التكسري مجعيف يبحثان مها ٦٣."دراسة صرفية " لتعليم علم الصرف تضميناتهو

.وداللية وحنوية صرفية يعين لغوية سلوكية حتليلية دراسة الكرمي القرآنالبحث األول الذي .اللغوية مشاكلعن القواميس مباحث يف البحوث بعض

ة ت به قامرأوزان املصد: املوضوع حتتأختنا سيت نور جن٦٤.ر الثالثية يف قاموس املنو ت فيهشرحمث ،ةاملصدر الثالثي أوزان لشاكعن م ا تفصيليةا أمور ها إىل تفصلا وهتقسم

.فراق خاصة مطابق ألوزااطالب يف كلية اآلداب البحث الثاين الذي قام به أخونا أفيف صوفاندييانا

جوكجاكرتا قسم اللغة العلوم الثقافية جبامعة سونان كليجاكا اإلسالمية احلكوميةوليلية دراسة حت" قاموس مجع التكسري لشمس اهلادي : املوضوع حتت دا أالعربية و

نقدية حتليلية دراسة كان هذاالبحث ٦٥."نقدية معجمية على بعض كلمات فيه يف املنجد قاموسب اهلادي لشمس التكسري مجع قاموس يف كلمات بعض على معجمية و .Hans Wehrو قاموس املنور و قاموس مألوف لويس تأليف من األعالم و اللغة

.لشمس اهلادي س مجع التكسريل أخطاء الكلمات يف قاموعن مشاكشرح فيه كتابة العلمية املوجودة، رأى عميق وشرح وافئ عن البحوث وال ضاحوبعد اب

.من قبل حثمل يب يف هذا القاموسأن املآدة عن مجع التكسري

63

Mamat Zaenuddin, Jamak Taksir dalam al-Quran dan Implikasinya terhadap Pengajaran Sharaf, (Bandung: Jurnal UPI, April 2004), Seri: Vol. 4, No. 6. Lihat juga di http://www.jurnalfpbsupi.blogspot.com.

64 Siti Nur Jannah, رأوزان املصدر الثالثية يف قاموس املنو, Lihat Afif Shofandiana, قاموس مجع التكسري

دراسة حتليلية نقدية معجمية على بعض كلمات فيه: لشمس اهلادي , (Yogyakarta: Skripsi Fakultas Adab dan Ilmu

Budaya UIN Sunan Kalijaga, 2007), hlm. 11. 65

Afif Shofandiana, دراسة حتليلية نقدية معجمية على بعض كلمات فيه: قاموس مجع التكسري لشمس اهلادي , (Yogyakarta: Skripsi Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga, 2007).

٨

اإلطار النظري. هن قبل، اللغة هي م ٦٦.النظري آلة له الفوائد يف أن يرشد من البحوث العلمية : ن حيث اللفظم هي خمتلفةو. واللغات كثرية. بر ا كل قوم عن مقاصدهمعألفاظ يلكن و. الذي خياجل ضمائر الناس واحدن حيث املعىن، أي أن املعىن الواحد م متحدة

ر ا اللغة العربية هي الكلمات اليت يعبو .كل قوم يعبرون عنه بلفظ غري لفظ اآلخرين ٦٧.قد وصلت إلينا من طريق النقل، والعرب عن أغراضهم

، إما العامل أحناء يف تصاالتاال اللغات إحدى هي العربية اللغة أن عرفنا كماا بانتشار ندونيسيا كانت اللغة العربية تنتشر مرافقيف إ. إما يف العجميف العرب و

اإلسالم انتشاراحلكومية كاتبملا يف العربية اللغة وكانت الساعة أثناء يف .اا واسع .يومية لغة تكون واملدينة

وعرفنا أن اللغة . باألشياء األخرى اواصل اليت ت افنو موعلاللكل تكانزن من العلوم الكثرية اليت قد ميالعربية تتكومنها لغة األخرى يف العامل، وا بال

علم (القواعد و، )علم الصرف (املورفولوجيا ، و)علم األصوات (فونولوجيا ال ٦٨.النحووأهم هذه العلوم الصرف و .غريهاو )علم الداللة (الداللية ، و)النحو

درجة ذاة .اللغة العربية النحو مها الفنان املهمان يف تعليمالصرف و أن عرفناو النحو يد الكلمة والصرف أم العلوم يعين يف تول :كما قال العلماء. عالية متميزة بغريها

٦٩.وها يعين يف اإلصالح أي إصالح الكلماتأب

66

Nyoman Kutha Ratna, Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2004), hlm. 9.

67 M. al-Ghulayaini, Jami’u al-Durus al-‘Arabiyyah, (Beirut: Daar al-Fikr, 1987), hlm. 7.

68 M. al-Ghulayaini, Jami’u al-Durus al-‘Arabiyyah, (Beirut: Daar al-Fikr, 1987), hlm. ٨.

٦٩ .٤ـ٣. ، ص)احلرمني، بدون سنة : إندونيسيا (، مراح األرواح يف علم الصرفأمحد بن علي ابن مسعود،

٩

يكمل ة إىل اآلخر وال ينفصل علم الصرف بعلم النحو ألن كال منهما حباجو هو مرجع يف معرفة صيغة الكلمة والتصغري والنسبة علم الصرف. بعضهما بعضا

أما علم النحو هو علم تبحث به و ٧٠.غريهاواإلعالل واإلدغام واإلبدال واجلمع وومن املباحث فيه فعل وحرف .مات العربية، مفردة كانت أو مركبة يف اجلملةالكل

أن علم الصرف أي ،لكن عندمها الفرقو ٧١.شبه اجلملةومجلة امسية ومجلة فعلية و ٧٢.علم النحو يبحث الكلمات داخلة اجلملةيبحث عن الكلمات خارجة اجلملة و

النحو يبحث يف و ،الصرف يبحث يف الكلمة قبل أن تدخل يف التركيبو يفهم الصرفو ٧٤اإلبدال،والصرف هو القلب و ٧٣.الكلمة عندما تدخل يف التركيباملقصود باألبنية هي ن كيفية صياغة األبنية العربية وبكلمة أخرى بعلم يتعلم به ع

.الكالمث القواعد اإلعرابية يف اجلملة والصرف يفارق عن النحو ألنه يبحو. الكلمةمجع التكسري يف قاموس مجع يف أريد أن أحبث ذا البحثففي ه لذلك،و

، ألن مشكلة أصل الكلمة تتعلق مبشكلة صيغة الكلمة ،التكسري باالقتراب الصريفاسم املفرد من كل وزن مجع صيغمجع التكسري و أوزان البحثتوجد يف هذا حتى

.التكسري

٧٠ .٦. ، ص) ١٩٨٣، املكتبة العصرية: بريوت (، جامع الدروس العربيةمصطفى الغالييين،

71 Rahimah, Ilmu Balaghah Sebagai Cabang Ilmu Bahasa Arab, Fakultas Sastra

Universitas Sumatera Utara, by USU Digital Library, 2004. .٣. ، ص) ١٩٨١مكتبة لبنان، : بريوت (، معجم قواعد اللغة العربية يف جدول و حلوتانطني دهدة، ٧٢ ،) ١٩٨١مكتبة لبنان ناشرون، : بريوت (، معجم قواعد اللغة العربيةالدكتور جورج متري عبد املسيح، ٧٣

٣. ص74

Abu Bakar Muhammad, Metode Praktis Tashrif: Suatu Teori Mentashrif Bahasa Arab Untuk Mengetahui Kaidah Sharf, (Surabaya: Karya Abditama, 1995), hlm. 1.

١٠

أصول علم بالصرف هو :قيلو ٧٥الصرف هو البنية الداخلية للكلمات،وتا صيغعر يف الدقيق ٧٦.ال بناءها اليت ليست بإعراب وأحوالالكلمات العربية و ف

بداهلا على صيغ الكلمات مع تأثري إ درسيي اللغة الذ علم جزء منالصرف هو كان ٧٧.معناهافرقة الكلمة و

منهج البحث. و ارةخمت تصفيتها ملشكلةحلول الصوابة و الطريقة يف كشف هوالبحث

او ،موجودةخطوة فهو إجراء وطريقة ومنهج البحث أمالبحث املركبة تركيبا ا منظم ٧٨.تناهئ املشكلةلتناول املوضوع ول

إىل بيانات حث االب كيفية حلها، احتاجيف عملية حبث املشكلة وحتليلها وصح ي على إقامة املناهج اليت أريد أن أحاول يف هذا البحث فلهذا،. ة متصلةحامس

:منها، واملناهج إىل ثالثة أقسامفتخلص . إجراءاااستعماهلا يف حبث البيانات و منهج يف حبث البيانات .١

فيقوم البحث ،(Library Research)يعترب هذا البحث حبثا مكتبيا مقاالت مكتبية يتصل موضوعها مع ما يبحثه مراجع وباملطالعة على أي حبوث و

ا من البحوث واملراجع ستخدم هذا البحث كثريال، ياحلعلى هذا ٧٩.الباحثهذه البيانات أماو. يتصل موضوعها مع هذا البحثاملقاالت املكتبية األخرى و

:مهاني، وتنقسم إىل جنساملرجعية

75 J. W. M. Verhaar, Asas-Asas Linguistik Umum, (Yogyakarta: Gadjah Mada University

PRESS, 2010), hlm. 11. 76

M. al-Ghulayaini, Jami’u al-Durus al-‘Arabiyyah, hlm. 9. 77

M. Ramlan, Morfologi; Suatu Tinjauan Deskriptif, (Yogyakarta: C. V Karyono, 2001), hlm. 21.

78 Harimurti Kridalaksana, Kamus Linguistik, (Jakarta: PT. Gramedia, 1993), hlm. 106.

79 Dudung Abdur Rahman, Pengantar Metode Penelitian, (Yogyakarta: Kurnia Alam

Semesta, 2003), hlm. 7.

١١

" هي كتاب ات اليت تتعلق بالبحث نقدا، والبيان هيالبيانات األساسية . أ . لشمس اهلادي " قاموس مجع التكسري

اليت تتعلق بالبحث بال نقد، وهي البياناتهي بيانات اإلضافيةال . بالقواميس كقاموس املنور وقاموس املورد وقاموس األزهار وقاموس املنجد

أيب خمتار الصحاح لإلمام حممد بنوالقاموس احمليط و األعالميف اللغة و سيحلغة العرب للدكتور جورج متري عبد املبكر بن عبد القادر الرازي و

يف اللغة العربية ألدما طربية وجامع الدروس العربية معجم اجلموع وية األخرى املتعلقة موضوعها املراجع املكتبو املوجز يف قواعد اللغة العربيةو .رينيتمواقع االنتو

منهج يف حتليل البيانات .٢حتليل البيانات تقصد و ٨٠.ترتيبهاملية الباحث يف تقسيم البيانات وأي ع

البحثهذا لذلك،و .اولة أو السعي إىل حل املشكلة احملمولة يف البياناتبه احملاملنهج يستعملها هذا، ومنهج التحليل التصويري يف حتليل البيانات يستخدمالباحث سيستكشف تلك البيانات مث لدراسة الشيء على أساس الوقائع الباحث

االقتراب يساعد ، وهذاحتليلها باالقتراب الصريفو ٨١.سيشرحهاوسيصفها واحملدودة املوجودة مشكلة البحث مساعدة شديدا يف حتصيل النتيجة اليت جتيب

.البحث حتديديف

80

Mahsun, Metode Penelitian Bahasa, Edisi Revisi, (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2005), hlm. 253.

81 Sudaryanto, Metode Linguistik Kearah Memahami Metode Linguistik, (Yogyakarta:

Gadjah Mada University Press, 1986), hlm. 62.

١٢

منهج يف ترتيب نتائج التحليل .٣الترتيب هذا البحث يستخدم و .غري رمسيمسيا ولترتيب البيانات نوعان ر

ثالثة يسلك هذا البحث ب لتحقيق هذا الترتيب،و. الرمسي لتنظم موضوعه :منهاو ٨٢، Lexy J. Moleongشرحها خطوات اليت

جرد البيانات يف قاموس مجع التكسري اليت مجع البيانات وقائمة ،الوحدات . أ .لشمس اهلادي

.ا للمستهلك هلاف البيانات وفقالذي يصن ف،يصنتال . ب .تفسري البياناتحتليل و. ج

نظام البحث. ز :هي كما يليمهيد وأربعة أبواب، وهذا البحث فريتب فيه الت أما نظام أغراض حتديد البحث، هي حتتوي على خلفية البحث،مقدمة و: الباب األول

.نظام البحثو ،التحقيق املكتيب، اإلطار النظري، منهج البحث البحث وفوائده،تاريخ الباب علىحيتوي هذا. لشمس اهلادي ريقاموس مجع التكس :الباب الثاين

حملة عن قاموس مجع ،افوائدهس وأغراض تأليف القوامي ،العربية ظهور القواميس .حملة عن مؤلف قاموس مجع التكسريو ،التكسري لشمس اهلادي

مع التكسري يف قاموس مجع التكسري لشمس جل صرفيةدراسة : الباب الثالث لىهي حتتوي عحملة عن مجع التكسري و ،فاألول :الباب إىل فصلنيينقسم هذا. اهلاديمجع ،الثاينو. هأقسامو مبادئ التشكيل من مجع التكسريو مجع التكسري تعريف

82

Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung: Remaja Rosda Karya, 1991), hlm. 191.

١٣

،القاموسيف هذاع التكسري هو حيتوي على صيغ مجو صرفيةالتكسري من حيث دراسة .القاموسمجع التكسري يف هذاصيغ ل صرفية سلوكو

.االقتراحاتاخلامتة وهي حتتوي على اخلالصة و: الباب الرابع

٨٩

الباب الرابع

اخلامتة اخلالصة . أ

املناسبة أن أحبث مجع التكسري يف قاموس مجع التكسري وال أنسى يف هذه القاموس مت ذكر أكثر ما ميكن من أنواع مجع التكسري اليت مل يف هذا لشمس اهلادي.

شيف بعض القواميس األخرى. ت كل على كامال ااحتواء احتوى هذاالقاموسر التكسري فيه أمساء كثرية لديها أكثر من مجع ، والتكسري مجعقد جمعت اليت األمساء

متعددة انا أن جلمع التكسري صيغعرفو .ستةواحد واثنني وثالثة وأربعة ومخسة و تجاوز الثالثني. كثرية اأوزانو

قاموس عرفة أوزان مجع التكسري املوجودة يف مالبحث هي فأغراض من هذايف معرفة صيغ اسم املفرد من كل وزن مجع التكسري. التكسري لشمس اهلادي ومجع صيغ اسم املفرد من كل وزن مجع و البحث وجدت أوزان مجع التكسريهذا

ال توجد يف ثالثني وزنا من مجع التكسري كانت الواحدة منها ومن تسعة و التكسري. منها أن توجد النتيجة كمايلي: ...تراق، وهذا القاموس وهي " فعالي " مثل:

من أمثال ما يجمع امسا، وفيه " فعال ": و ٣١وزن مجع التكسري من كان .١" فعلة مساء اليت على صيغة " فعل " و" فعل " و" فعل " وعلى " فعال " من األ

عل " و" فعيل " و" فعيلة " و" و" فعلة " و" فعلة " و" فعل " و" فعل " و" ف" فعلان " و" فعلان " و" فعلة " و" فعول " و" فاعل " و" فعلى " و" فعال " و"

ل " و" فعولة " و" فعلة " و" " أفعفعال " و" فعل " و" فعلى " و" فعلاء " و " فيعل "." و" فعالة " و" فعلاء " وفعالة " و" فعال " و" فعالة

٩٠

" فعالل ".امسا، وفيه نوعان: " أفعال " و ٢٥وزن مجع التكسري من كان .٢ن األمساء اليت صيغة " من أمثال ما يجمع على " أفعال " م" أفعال " : و )١

فعل " و" فعل " و" فعل " و" فعل " و" فعل " و" فعل " و" فعيل " و" فاعل " و" فاعلة " و" فعل " و" فعل " و" فعل " و" فعل " و" فعال " و"

علة " و" فعلة " و" فوعلة " و" " ففعال " و" فعال " و" فعلة " و" فعلة " و " فيعل ".أفعل " و" فعول " و" فاعل " و

" من أمثال ما يجمع على " فعالل " من األمساء اليت صيغة : و " فعالل " )٢" فعللة " " فعلل " و" فعللة " و" فعلل " و" فعلل " وفعلل " و" فعلل " و

و" فعللة " و" فعللة " و" فعالل " و" فعل " و" فعيلل " و" فعللان " و" ل " و" فعلليل " و" فعللوت " و" فعللى " و" فعلى " و" فعنلل " و" فعل

" فعلة ".عل " و" فعلى " و" ففعلل " و" فعل " و" فعللل " ومن أمثال ما يجمع امسا، وفيه " أفعلة ": و ٢١وزن مجع التكسري من كان .٣

مساء اليت على صيغة " فعال " و" فعال " و" فعال " و" من األ على " أفعلة "فعيل " و" فعلان " و" فعالة " و" فعلة " و" فعلة " و" فاعل " و" فعل " و" فعل " و" فعل " و" أفعال " و" فعيلة " و" فعل " و" فعل " و" فعل " و"

ل " و" فعول " وفعيلان ".لة " و" إفعفع " " أفاعل ".امسا، وفيه نوعان " فعل " و ٢٠وزن مجع التكسري من كان .٤

مساء اليت على صيغة " من أمثال ما يجمع على " فعل " من األ" فعل ": و )١فعال " و" فعال " و" فعال " و" فعيل " و" فعل " و" فعل " و" فعل " و"

٩١

فعلاء " " فعيلة " و" فعلاء " و" فعول " و" فاعل " و" فعل " و" فعالي " والة " و" فعو" فع " يالعلة " و" فل " و" فعل ".لة " وو" أفعفع "

مساء اليت على من أمثال ما يجمع على " أفاعل " من األ" أفاعل " : و )٢" أفعلان " و" صيغة " فعل " و" فعل " و" فعل " و" فعال " و" فعلان " و

" فعيل " فعلى " و" فعلة " و" فعال " و" أفعلي " و" إفعل " و" أفعل " و" فعل و" فعل " و" فعال " و" أفعلة " و" أفعل " و" أفعلة " و" أفنعل " و

." " فعلان ".ن: " فعل " وفيه نوعاامسا، و ١٨وزن مجع التكسري من كان .٥

مساء اليت على صيغة " من أمثال ما يجمع على " فعل " من األ" فعل ": و )١فعال " و" فعال " و" فعال " و" أفعل " و" فعلى " و" فعلة " و" فعلة " و"

عل " و" فعول " و" فعلة " و" " ففاعل " و" فعيل " و" فعلاء " و" فعل " و " فعل ".فعلي " و" فعيلة " و" فعل " و

اء اليت على صيغة مع على " فعلان " من األمسمن أمثال ما يج" فعلان ": و )٢" و" " فعال" فعلة " و" فعلة " و" فعل " و" فعل " و" فعل " و" فعل " و

فعال " و" فعول " و" فاعل " و" فعيل " و" فعلان " و" فعل " و" فعل " فعلة ". "و" فعال " و" فعالة " و" أفعل " و

من أمثال ما يجمع امسا، وفيه " فعائل ": و ١٧وزن مجع التكسري من كان .٦اء اليت على صيغة " فعل " و" فعيل " و" فعال " و" على " فعائل " من األمس

و" فعلة " و" فعلة " و" فعال " و" فعلة " و" فعال " و" فعول " و" فعولة " " فعلة ".فعولاء " و" فعلة " و" فعالة " و" فعالة " و" فعيلة " و" فعالى " و

٩٢

" فعالى ".امسا، وفيه نوعان: " مفاعل " و ١٦وزن مجع التكسري من كان .٧ء اليت على من أمثال ما يجمع على " مفاعل " من األمسا" مفاعل ": و )١

" مفعلة " و" مفعل " و" مفعل " و" مفعلة " و" مفعلة " و" مفعل " صيغة فعل " و" مفعلة " و" مفعل " و" مفعل " و" فعل " و" مفعلة " و" " مو

" فعل ". فعلة " و" مفعلة " و" مفعل " ولى " فعالى " من األمساء اليت على صيغة من أمثال ما يجمع عو " فعالى ": )٢

" فعالة و " فعالى "و " فعلى "و " فعل "و " فعيلة "و " فعيل "و " فعالة "" و " فعلاء "و " فعلان "و " فاعلة "و " فعلى "و " فعلى "و " فعلة "و "

"." فيعل و " فعلاني "و فعل " " فعول ".و فيه نوعان: " أفعل "و امسا، ١٥كان وزن مجع التكسري من .٨

" من أمثال ما يجمع على " أفعل " من األمساء اليت على صيغة و " أفعل ": )١" و " فعال"و " فعال "و " فعل "و " فعلة "و " فعل "و فعل "" و فعل " " فعل "و " فعلان "و " فعول "و " فعل "و " فعلة "و "" فعيل و فعال "

" فعل ".ومن أمثال ما يجمع على " فعول " من األمساء اليت على صيغة و " فعول ": )٢

" و " فعلة "و " فعلة "و " فعلة "و " فعل "و " فعل "و " فعل "و " فعل "" و " فعلة "و " فعل "و " فعل "و " فاعل "و " فعال "و فعال "" و فعيل "

فعولة ".من أمثال ما يجمع على و فيه " فعل":و امسا، ١٤كان وزن مجع التكسري من .٩

" و " فعلة "و " فعلة "و " فعلة "و " فعل " من األمساء اليت على صيغة " فعلة "

٩٣

" و " أفعل "و " فعل "و " فعلى "و " فعلى "و " فعال "و " فعل "و " فعل " فعلة ".و " فعل "و فعولة "

" فعلاء ".و فيه نوعان: " فعلان "و امسا، ١٣كان وزن مجع التكسري من .١٠اليت على صيغة من أمثال ما يجمع على " فعلان " من األمساء و " فعلان ": )١

" و " فاعل "و " فعيل "و " فعل "و " فعل "و " فعل "و " فعل "و " فعل " " فعل ". و " أفعل "و " فعال "و " فعلة "و " فعال "و فعال "

من أمثال ما يجمع على " فعلاء " من األمساء اليت على صيغة " و " فعلاء ": )٢" و " فاعل "و " فعيلة "و " فعل "و " فعل "و " فعالة "و " فعال "و فعيل "" يلال "و فعال "و " فععلى "و " فل "و " فعل ". و " فععفي "

" أفاعيل "و أنواع: " فعاليل " ٣فيه و امسا، ١١كان وزن مجع التكسري من .١١ " فواعل ".ومن أمثال ما يجمع على " فعاليل " من األمساء اليت على و " فعاليل ": )١

" فعلول و " فعلال "و " فعلال "و " فعلال "و " فعليل "و صيغة " فعلول " " فعل ". و " فيعلول "و " فعليلة "و " فعلولة "و " فعلالة "و "

من أمثال ما يجمع على " أفاعيل " من األمساء اليت على و اعيل ":" أف )٢" أفعول و " فعيل "و " أفعولة "و " إفعيل "و " أفعوالة "و صيغة " إفعال "

" فعول ".و " إفعالة "و " فعال "و " أفعال "و " فعول "و "أمثال ما يجمع على " فواعل " من األمساء اليت على منو " فواعل ": )٣

" و " فوعلة "و " فاعل "و " فاعل "و " فاعلة "و " فعل "و صيغة " فعال " " فعالة ".و " فاعلاء "و " فعلاء "و " فواعل "و فوعل "

٩٤

من أمثال ما يجمع و ي " :فيه " فعالو أمساء، ٩كان وزن مجع التكسري من .١٢" و " فعلي "و " فعلية "و على " فعالي " من األمساء اليت على صيغة " فعلية "

" فعلان ".و " فعلان "و " فعلي "و " فعلي "و " فعلاء "و فعلاء " " فعل ".و ة "فيه نوعان: " فعلو أمساء، ٨كان وزن مجع التكسري من .١٣

من أمثال ما يجمع على " فعلة " من األمساء اليت على صيغة " و " فعلة ": )١" و " فعل "و " فعال "و " فعيل "و " فعل "و " فعلان "و " فعل "و فعل "

فعال ".على صيغة " من أمثال ما يجمع على " فعل " من األمساء اليت و " فعل ": )٢

" و " فعلة "و " فعال "و " فعل "و " فعل "و " فعلة "و " فعلة "و فعلة " فعالة ".

" و " فعلى "و أنواع: " فعلة " ٤فيه و أمساء، ٧كان وزن مجع التكسري من .١٤ " مفاعيل ".و فعلة "

لة " من األمساء اليت على صيغة " من أمثال ما يجمع على " فعو " فعلة ": )١ " فيعل ".و " فاعول "و " فعيل "و " فعل "و " فعل "و " فعل "و فاعل "

من أمثال ما يجمع على " فعلى " من األمساء اليت على صيغة " و " فعلى ": )٢ " فيعل ".و " فاعل "و " فعلان "و " أفعل "و " فعل "و " فعل "و فعيل "

من أمثال ما يجمع على " فعلة " من األمساء اليت على صيغة " و " فعلة ": )٣ " فاعل ". و " فعيل "و " فعل "و " فعل "و " فعل "و " فعل "و فعل "

٩٥

اليت على من أمثال ما يجمع على " مفاعيل " من األمساء و " مفاعيل ": )٤" مفعولة و " مفعل "و " مفعيل "و " مفعول "و " فعل "و صيغة " مفعال "

" فعيل ".و " " فعالى ".و فيه نوعان: " فياعل "و أمساء، ٦كان وزن مجع التكسري من .١٥

على صيغة من أمثال ما يجمع على " فياعل " من األمساء اليت و " فياعل ": )١ " فاعل ".و " فيعلة " ،و " فيعلي "و " فيعل "و " فعلة "و " فيعل "

من أمثال ما يجمع على " فعالى " من األمساء اليت على صيغة و " فعالى ": )٢ " فعال". و " فعلان "و " فعل "و " فعيل "و " فعلى "و " فعل "

" و " فعال "و أنواع: " فعل " ٤فيه و أمساء، ٥مجع التكسري من كان وزن .١٦ " فواعيل ".و أفعلاء "

من أمثال ما يجمع على " فعل " من األمساء اليت على صيغة " و " فعل ": )١ " مفعال ".و " فعل "و " أفعل "و " فاعلة "و فاعل "

ثال ما يجمع على " فعال " من األمساء اليت على صيغة " من أمو " فعال ": )٢ " فعيل ".و " فعل "و " فعل "و فاعل " و" فعل "

من أمثال ما يجمع على " أفعلاء " من األمساء اليت على صيغة و " أفعلاء ": )٣ فيعل "." و " فعلان "و " فعل "و " أفعل "و " فعيل "

من أمثال ما يجمع على " فواعيل " من األمساء اليت على و " فواعيل ": )٤ " فاعال ". و " فوعال "و " فاعيل "و " فوعال "و صيغة " فاعول "

" تفاعيل ".و فيه نوعان: " فعلة "و أمساء، ٤كان وزن مجع التكسري من .١٧

٩٦

أمثال ما يجمع على " فعلة " من األمساء اليت على صيغة " منو " فعلة ": )١ " أفعل ".و " فعيل "و " فعل "و فاعل "

من أمثال ما يجمع على " تفاعيل " من األمساء اليت على و " تفاعيل ": )٢ " تفعيل ".و " تفعال "و " تفعيل "و صيغة " تفعال "

" فياعيل ".و فيه نوعان: " تفاعل "و أمساء، ٣وزن مجع التكسري من كان .١٨من أمثال ما يجمع على " تفاعل " من األمساء اليت على و " تفاعل ": )١

" تفعل ".و " تفعلة " ،و صيغة " تفعل "األمساء اليت على من أمثال ما يجمع على " فياعيل " من و " فياعيل ": )٢

" فيعال ".و " فيعول "و صيغة " فيعال " " يفاعيل".و فيه نوعان: " يفاعل "و كان وزن مجع التكسري من اسم واحد، .١٩

من أمثال ما يجمع على " يفاعل " من األمساء اليت على و " يفاعل ": )١ صيغة " يفعل ".

أمثال ما يجمع على " يفاعيل " من األمساء اليت على صيغة " من و " يفاعيل": يفعول ".

االقتراحات . ب

بعد أن أحبث يف مجع التكسري يف قاموس مجع التكسري لشمس اهلادي، رأيتالقاموس من جهة علم الصرف مهم، فمن البحث عرفت أوزان مجع يفأن البحث

ن كل صيغ اسم املفرد مو ع التكسري لشمس اهلاديالتكسري املوجودة يف قاموس مج هذه املعرفة مساعديت يف طالب صيغ اسم املفرد من كل وزنو وزن مجع التكسري.

مهمة عند الطلاب خاصة يف كلية و الدراسة مناسبةمجع التكسري. فلهذا أرى أن هذه

٩٧

صيغ اسم املفرد و البحث الذي يبحث عن أوزان مجع التكسريوميكن هلذا اآلداب.الت العلمية املقاو من كل وزن مجع التكسري أن يكون مرجعا علميا للبحوث

تصحيحا. فأشكر شكرا و أرجو من كل من وجد فيه األخطاء تصويباو املقدمة.أقول و جزيال على كل من ساعدين يف إمتام هذا البحث، جزاهم اهللا أحسن اجلزاء.

يف كتابة هذا العاملنيبقول احلمد هللا رب ليس هذا البحث إال و البحثقد فرغت غري مباشرة.ون من يرافقين يف كتابة هذاالبحث مباشرة أو بعو بعون اهللا تعاىل

٩٨

ثبت املراجع

. جوكجاكارتا. إندونيسي قاموس مجع التكسري عريب ـ. ٢٠٠٢. اهلادي، مشس

.مطبعة جامعة غاجه مادا

أساس ترتيبالقاموس احمليط، على طريقة املصباح املنري و .١٩٩٦. أمحد الزاوي، الطاهر

.الرياض. دار عامل الكتب. الطبعة الرابعة. اجلزء الرابع البالغة، اجلزء األول ـ

. الطبعة األوىل. خمتار الصحاح. ١٩٩٤. أيب بكر بن عبد القادر الرازي، إمام حممد

.لبنان بريوت ـ: دار الكتب العلمية

مكتبة لبنان ـ. الطبعة األوىل .معجم اجلموع يف اللغة العربية. ٢٠٠٣. طربية، أدم

.بريوت

.الفكردار . املوجز يف قواعد اللغة العربية. األفغاين، سعيد

مكتبة . جامع الدروس العربية، اجلزء األول. ١٩٨٩. الغاليني، الشيخ مصطفى

.بريوت صيدا ـ: العصرية

.لبنان بريوت ـ .دار املشرق. املنجد يف اللغة واألعالم. ١٩٩٦. مألوف، لويس

لبنان : بريوت. معجم قواعد اللغة العربية. ٢٠٠١. عبد املسيح، جورج متري

مصطلحاا عرب، معجم مطول للغة العربية ولغة ال. ١٩٩٣ ، ـ .ناشرون

.بريوت مكتبة لبنان ـ. الطبعة األوىل .احلديثة

دار الكتب . نقدكتاب العني، دراسة وحتليل و. ١٩٩٦. فواز، حكمة كشلى الدكتور

.بريوت: العلمية

٩٩

هضة دار الن. كالم العرب من قضايا اللغة العربية. ١٩٧٦. زازا، حسن الدكتور

.بريوت: العربية

.قهرة: مكتبة اخلنج. فصول يف فقه العربية. ١٩٨٧. رمضان عبد التواب الدكتور

نظرات التارخيية يف حركات التألف عند . ١٩٨٦. الطرابوليسى، اجماد الدكتور

.جاسابلنك :دار القرطوبة. العرب

. الدراسةنصوص واللغة، علم فقه اللغة و. ١٩٩١. ياقوت، حممود سليمان الدكتور

اإلسكندري: دار املعرف اجلمعي.

.معاجم اللغة العربية. عييعقوب، عامل بد

Anwar, Moch. 1981. Terjamah Matan Alfiyah. Cet I. Bandung: PT. Al-Ma’arif. Anwar, Moch dan Bakar, Anwar Abu. 2008. Ilmu Nahwu (terjemahan)

Mutammimah Aljurumiyyah. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Askar, S. 2010. Al-Azhar, Kamus Arab-Indonesia ( Terlengkap, Mudah dan

Praktis). Cet. Ke-2. Penerbit: Jakarta-Senayan Publishing. Bakar, Bahrun Abu. 2009. TarjamahAlfiyyah Syarah Ibnu ‘Aqil Jilid II. Bandung:

Sinar Baru Algensindo. Hermawan, Acep. 2011. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Cet. I.

Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Idris, Mardjoko. 2009. Tata Bahasa Arab (bagi pemula). Yogyakarta: Belukar. Irsyad, M. Syaikhul ‘Amilin. Nadhom al-‘Umrithi Serta Penjelasannya, Babat

Lamongan: Pon. Pes. Raudlatul Muta’allimin. Khaironi, A. Shohib. 2008. Audlohul Manaahij juz 1. Jatibening: WCM Press. Kusuma, Tri Mastoyo Jati.2007. Pengantar (Metode) Penelitian Bahasa.

Yogyakarta: Carasvatibooks. Mu’minin, Iman Saiful. 2008. Kamus Ilmu Nahwu dan Sharaf.Jakarta: Amzah.

١٠٠

Munawwir, Ahmad Warson. 1997. Kamus al-Munawwir. Cet. Ke-4. Surabaya: Pustaka Progressif.

Ni’mah, Fuad. 1988. Mulakhkhas Qowa’id al-Lughah al-Arabiyah. Beirut: Dar al-

Tsaqafah al-Islamiyyah. Ramlan, M. 1987. Morfologi, Suatu Tinjauan Deskriptif. Yogyakarta: C.V

Karyono. Schulz, Eckehard.2010. Bahasa Arab Baku dan Modern. Yogyakarta: PT. LKiS

Printing Cemerlang. Steingass, F. 1978. Arabic-English Dictionary. Publications: New Delhi-India. Tarigan, Hery Guntur.1988. Pengajaran Morfologi, Bandung: Angkasa. Verhaar, J. W. M. 2010. Asas-Asas Linguistik Umum. Yogyakarta: Gadjah Mada

University PRESS. Wehr, Hans. 1979. A. Dictionary of Modern Written Arabic: (Arabic-English). /

Hans Wehr. Ed. By J. Milton Cowan. – 4. Ed., Considerably enl. and amended by the author. – Wiesbaden: Harrassowitz.

Zaini, Hisyam. Al-Khalil Ibn Ahmad dan Perannya dalam Perkembangan

Leksikografi Arab, Thaqafiyyat, Jurnal Bahasa. Peradaban dan Informasi Islam. Vol. 8.

Http://file.upi.edu/MAMAT_ZAENUDDIN/Jamak_Taksir.pdf, 28 Januari 2012. Http://www.ugm.ac.id.

ترمجة الباحث

Nama : Misbahul Munir

TTL : Lamongan, 01 Januari 1989

Jenis Kelamin : Laki-laki

Kewarganegaraan : Indonesia

Alamat Asal : Pedurungan, Dukuh Tunggal, Glagah, Lamongan, Rt:

02/ Rw: 01

Alamat di Yogyakarta : Jln. K.H. Wahid Hasyim Gaten Condongcatur Depok

Sleman D. I. Yogyakarta

Nama Ayah : Ajmain

Agama : Islam

Pekerjaan : Wiraswasta

Nama Ibu : Qomariyah

Agama : Islam

Pekerjaan : Wiraswasta

Riwayat Pendidikan Formal:

1. TK Al-Ishlah Pedurungan (1994-1995)

2. SD Negeri Dukuh Tunggal (1995-2001)

3. MTs. Negeri Lamongan (2001-2004)

4. SMA Assa’adah, Bungah, Gresik (2004-2007)

5. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta (2007-2014)

Riwayat Pendidikan non Formal:

1. Pon. Pes. Assyafi’iyah, Bungah, Gresik (2004-2007)

2. Pon. Pes. Wahid Hasyim, Yogyakarta (2007-2014)