Dasar Dwbahasa Penggunaan bahasa daam peker|aan Buan Bahasa Sen sastera khazanah bangsa Bahasa Generas peaps dan warsan mereka Pengaruh budaya Barat Pemuharaan bangunan berse|arah Adat & Budaya Ker|a Kemasyarakatan Na mora & generas muda Keas Penddkan Cvk dan Mora Na & Bud Har Keharmonan Kaum |urang antara kaum Perkhdmatan Negara Ouota HDB Skap ke|ranan Integras & Perpaduan Sentosa Kasno Kehburan dan perkhdmatan destnas peancongan Peancongan Sekoah-sekoah kesenan /sukan Penddkan secara menyeuruh Aktvt Radah Kesenan & Sukan Pencemaran aam Pemanasan Goba Teknoog h|au Perndustran Bencana Aam Aam Sektar Teknoog Makumat Teknoog H|au Ketagghan Pembuan Sber Pencerobohan Akaun Penddkan - Ka|an Teknoog Keunturan dentt warga Sngapura persangan sengt untuk peker|aan ekonomWarga Asng kos kehdupan yang menngkat Perumahan Kenakan harga barang Perkhdmatan Kadar keahran Rumah keba|kan bag warga emas Penuaan Kemaangan Lor & Kanak-kanak Kemaangan Kereta Ferrar & Teks keseamatan Pengangkutan Awam Penddkan Prasekoah Etsm Penddkan untuk kanak-kanak stmewa PSLE & 'O' eve Ker|aya Penddkan Per|udan Tekanan Rakan Sebaya Merokok Hubungan seks sebeum nkah Peranan Ibu Bapa Ge|aa Sosa Dengg Gaya Hdup Shat |erebu kos-kos perubatan MedShed, CPFKeshatan Kad Kredt Duna Konsumersme Skap men|mat wang Kewangan NOTA PEPERIKSAAN AMTINGKATAN OTEMA-TEMA 2013: 1.BAHASA Soalan-soalan: 11. Generas muda memandang remeh bahasa bunda mereka. Setu|ukah kamu dengan pernyataan n? 2. Kebanyakan rema|a har n tdak mengharga trads dan budaya mereka. Bncangkan. 3. Budaya Meayu serng dketepkan dan tdak dpertahankan ag. Bncangkan. 4. Bahasa Meayu tdak reevan daam era gobasas n. Bncangkan. 5. Tus sebuah surat tentang Aktvt Mnggu Bahasa Meayu. Sebaga Setausaha Persatuan Bahasa Meayu, anda teah dtugaskan untuk mengadakan Aktvt Mnggu Bahasa Meayu an|uran Persatuan Bahasa Meayu. 6. Bahasa Meayu dapat berkembang ma|u dengan adanya dasar dwbahasa d Sngapura.Bncangkan. BAHASA IBUNDA MASIH RELEVAN? YA! (:1. Dasar dw!a"asa (1#$$% Sebuah pos yang mewa|bkan semua pea|ar mempea|ar dua bahasa Bahasa Inggers sebaga bahasa pertama Bahasa bunda sebaga bahasa kedua Menekankan kepentngan bahasa bunda daam konteks SG a) Mewa|bkan setap kanak-kanak yg meau sstem persekoahan setempat mempea|ar BI sbg saah satu sub|ek akademk Ada kepebagaan yang dtawarkan kepada pea|ar BM an|utan, Program Emas Boeh menggunakan BM untuk menghaskan karya sastera dan sbgb) Dengan adanya DD, masyarakat Meayu dapat dengkapkan dengan BM yang boeh dterapkan Daam arena ekonom & potk negara Msanya daam bdang pernagaan Perkembangan BM yang a% BI s&!'() a)ad(*) Akhr dar|ah 6 dan menengah 4 Para pea|ar harus menduduk peperksaan d perngkat nasona untuk mengukur penguasaan BM mereka Keputusan BI d|adkan crtera kemasukan maktab dan unverst setempat Ketetapan n memastkan bahawa tdak ada yang terepas darpada menguasa BM Bahawasanya BM dturunkan dar 1 generas ke satu generas yg an !% Ba"asa E)ono* s+&as,(o-ol+) Penggunaan BM yang meuas Khususnya daam urus naga bersama negara Msa, Indonesa & Brune Membawa kepada perkembangan BM sbg bahasa pengantara d rantau n Merapatkan rakan-rakan 2 Bahasa |wa bangsa Yang kurk tu kend, yang merah tu saga, yang bak tu bud, yang ndah tu bahasa tdak pupus dan tdak hang dtean zaman- tdak apuk dek hu|an dan tdak ekang dek panas Tak kena maka tak cnta Pemuda harapan bangsa, pemud tang negara sangat pesat d rantau n - BM d SG boeh berkembang sama denganarus kema|uan bahasa d rantau n Kewu|udan DD memang teah memastkan bahasa bunda terushdup dan keka reevan daam konteks SG naga dan menembus tembok-tembok pskog Suasana percaya-mempercaya, keyaknan dan keseesaan berhubung naga dengan orang yang bertutur daam bahasa yg sama akan ter|an .IDA/! %:Walaupun BM kini masih dianggap sebagai bahasa kebangsaan di dalam perlembagaan SG, penggunaannya sekarang tidak sepesat dahulu. Penggunaan BM yang bermutu, baik dalam bentuk penulisan mahupun pertuturan kian berkurangan. Dalam suasana dominan Inggeris, tidak hairanlah jika masyarakat Melayu SG, lebih-lebih lagi mereka yang berpendidikan Inggeris, semakin anggung dengan pertuturan bahasa itu sendiri. !idak hairanlah juga jika para karya"an dan para pelajar tidak dapat menguasai mutu bahasa dengan baik, lebih-lebih lagi dalam bentuk pertuturan. 1. I!& Ba-a Ibu bapa meuangkan masa menge|ar mata kebendaan Mengetepkan masa untuk memupuk sfat mengharga bahasa bunda daam kanak-kanak mereka Kurang menekankan kepentngan bahasa bunda kepada anak rema|a mereka Lebh seesa berkomunkas daam bahasa Inggers Ada yang tdak menggunakan bahasa bunda daam hdup seharan Kanak-kanak kec angsung dak memaham bahasa bunda Ibu bapa bertanggung|awab untuk membesarkan anak-anak mereka Sur teada kepada rema|a Tdak mengamb berat tentang kepentngan bahasa bunda Skap bu bapa terhadap bahasa bundabanyak mempengaruh skap goongan muda Bagamana acuan, begtuah kuhnya Peratusan murd yang memasuk dar|ah satu yang datng darpada keuarga yang tdak bertutur daam bahasa Meayu Menngkat darpada 29% pada 2005 kepada 35% pada 2009 Kementeran Penddkan: peratusan pea|ar Cna memasuk Dar|ah 1 yang bertutur daam Bahasa Inggers terutamanya d rumah, menngkat darpada 36% pada tahun 1994 kepada 50%pada tahun 2004.0. M(da Massa Menguar-uarkan rancangan bahasa Inggers dan bahasa asng Goongan muda muda dpengaruh pada umur setahun |agung Mengutamakan bahasa Inggers darpada bahasa bunda mereka Lebh gemar mempea|ar bahasa asng sepert bahasa Korea atau |epun Lebh gemar menonton rancangan barat darpada rancangan tempatan Sura, Vasantham, sauran U 3Ibu Bapa Sekoah Pemerntah Memartaba-tkan bahasa bunda1. Dasar Dw!a"asa a) Kewa|ban yang dtetapkan daam sstem penddkan pea|ar mempea|ar BM semata-mata Baga sebuah sub|ek sekoah Sekadar untuk memenuh keperuan peperksaan b) Meetakkan bahasa Inggers d perngkat ebh tngg Meetakkan bahasa bunda d kedudukan kedua Semua sub|ek menggunakan BI sbg bahasa pengantara BM hanya dgunakan daam satu sub|ek yang mengamb kra-kra 3 |am daam semnggu Berkomunkas daam negara yang berbang bangsac) DD tdak mampu menggerakkan BM ke perngkat ebh tngg Masyarakat Meayu sendr harus meakarkan usaha untuk mengembangma|ukan BM Bahasa Inggers Bahasa beker|a dan pentadbran Landskap ekonom memerukan peker|a agar mahr daam bahasa tersebut Dgunakan daam peker|aansehar-har, kuah-kuah dan sekoah-sekoah Murd meayu |uga dgaakkan untuk mendaam penguasaan mereka daam BI supaya keputusan peperksaan mereka daam mata-mata pea|aran Inggers, Sans & Matematk setandng dengan murd-murd dar masyarakat an Daam |abatan Penga|an Meayu d NUS, satu-satunya |abatan yang dharapkan akan menggaakdan menggembangkan bahasa Inggers, Kebanyakan kuahnya d|aankan daam BI Pemerntah sedang menekankan penggunaan bahasa nggers yang hebat dengan kempen-kempen sepert "Sngapore can speak" dan "Speak good engsh week" d sekoah-sekoahBAHASA IBUNDA .AN22UN23A4AB SIA5A? Bertanggungja"ab untuk memastikan BM terus segar dan berkembang seiring dengan BI4Konkusnya, semua phak harusah *(n,,(*!l(n, sn(r, untuk meedakkan dar|at bahasa Maaysa sebaga bahasa rasm daam semua urusan haran, sean status utamanya sebaga bahasa kebangsaan. |anganah kta men|ad manusa yang )"&s6&) *(n6(la* s&n,a -(*od(nan dengan mementngkan bahasa asng sebaknya mendakkan keboehan bahasa Maaysa untuk membawa kta ke mata duna. Pepatah Meayu ada menyebut, "6an, )&r) +& )(nd7 6an, *(ra" +& sa,a7 6an, !a) +& !&d7 6an, nda" +& !a"asa". Oeh ha yang demkan, marah kta berp|ak d bum yang nyata dengan men|aga bahasa kebangsaan supaya )()al nr*ala dan 8+a) la-&) d() "&'an7 +a) l()an, d() -anas8.LAN2/AH-LAN2/AH MEMAR.ABA./AN BAHASA MELAYU Siapa lagi yang akan memartabatkan bahasa ibunda kita sendiri jika bukan diri kita# IsSebutContoh 1. A/.IVI.I-A/.IVI.I BAHASA MELAYU Mengadakan aktvt-aktvt yang mebatkan penggunaan bahasa Meayu Tema: Bahasa |wa Bangsa, Bahasa Meayu Bahasa Imu Dapat menark mnat pea|ar yang semakn upa dan apa bahawa bahasa Meayu Merupakan bahasa yang ndah |ka dhayat dengan mendaam - +a) )(nal *a)a +a) 9n+a Nescaya, boeh membantu pea|ar daam menghadap peperksaan bag sub|ek bahasa Meayu Dengan menyerta pertandngan-pertandngan berkenaan, secara tdak angsung pea|ar dapat memantapkan penggunaan bahasa Meayu Mempea|ar ayat-ayat/perkataan-perkataan yang beum pernah mereka pea|ar/ketahu sebeum n Mengetahu kosa kata yang baharu Perbahasa dan smpuan bahasa yang sememangnya menyeronokkan untuk dpea|ar Membak penguasaan bahasa Bahasa Meayu dnaktarafkan Pertandngan menus ese/cerpen/pantun Penaan berdasarkan ss, bahasa dan pengoahan Mencungk bakat para pea|ardaam bdang penusan Meath mereka menghaskan karangan yg bak untuk menghadap peperksaan Pdato, perbahasan, forum D|adkan tapak bag para pea|ar untuk mengasah bakatberpdato Meahrkan dea-dea yang mantap Peru menghu|ahkan dea-deabag mematahkan hu|ah phakawan Sayembara dekamas sa|ak, acara berbaas pantun, bercerta Pertandngan nyanyan agu-agu asdan kask buat |uung kanya Mengungkapkan kata dengan sebutan yang betu Meath mereka menggunakanntonas yang sesua untuk meuahkan perasaan ketka berhadapan dengan orang rama Para pemenang menerma tro, s| dan wang tuna Hadah - penyuntk semangat untuk ber|aya pada masa depan 2. /EM5EN Phak pemerntah dan badan-badan swasta harus mengadakan kempen kesedaran Supaya pea|ar mengena Har Ba"asa dan Sas+(ra Para pea|ar sama ada pea|ar sekoah rendah atau menengah mahupun penuntut d unverst/ koe| Drasmkan oeh ________, yang 5kepentngan bahasa Meayu Pea|ar memandang enteng terhadap bahasa Meayu dan menganggap bahasa Meayu sudah apuk dtean zaman Merangsang dengan meuas mnat masyarakat Meayu terhadap bahasa bunda Mendedahkan kpd masyarakat pebaga genre daam BM yang unk Syar, pantun, sa|ak, perbahasa Kekayaan perbendaharaan kata daam BM yg ds dengan kata-kata ndah dan beraas seharusnya dkena & dgaakkan penggunaannyadaam penusan & pertuturan sanggup turun padang bag sama-sama merancakkan kemba bahasa Meayu B&lan Ba"asa Beker|asama dengan Lembaga Perpustakaan SG, MOE, stesyen-stesyen rado & TV Wadah untuk menngkatkan me| BMsebaga bangsa yg mampu menyerap pengaruh uar tanpa men|e|as |at dr bahasa & budayanya Mese|: meestarkan BM dengan memehara kendahan daam pragmatk berbahasa masyarakat ebh mengena & menghayat BM Menyambut ketrampan, kednamkan, kendahan dan kesarwa|atan BM Merentas usa (darpada perngkat pra-sekoah sehngga perngkat usawan) Peancaran buku, pameran, ses bercerta, pementasan Dapat mendaam dan mengenaBM dengan ebh rapat meau ceramah & pameran yg dan|urkan 3. 5ENDIDI/AN DI SE/:LAH Para guru (guru menga|arkan sub|ek bahasa Meayu) harus menekankan kepada para pea|ar bahawa sub|ek n sub|ek yang sangat pentng Peperksaan Tamat Sekoah Rendah & Peperksaan Am Perngkat O/&; !a"asa M(la6& dan /&; sas+(ra M(la6& Satu ka semnggu soaan ob|ektf Tatabahasa & soaan struktur Sastera Meayu mengu| pengetahuan pea|ar dan an-an ag yang basanya akan dsoa daam peperksaan bag kertas bahasa Meayu 2.Adat & budayaSoalan-soalan: 1. Kebanyakan rema|a har n tdak mengharga trads dan budaya mereka. Bncangkan. 2. Tus satu pengaaman yang menyedarkan kamu akan kepentngan mengena se|arah sendr. 3. Semangat cnta tanah ar kan pudar daam kaangan generas muda Sngapura. Bncangkan. SY< Krtkan dan kata-kata sns: baga meawan arus, tdak mengkut rentak semasa 6 Tetap bag kategor taran meayu, sebanyak 79 sekoah dan maktab rendah teah memaparkan kemahran mereka menar sepan|ang tempoh tga har dar 16 hngga 18 Apr au d Pusat Budaya Unverst LAN2/AH-LAN2/AH MEM5:5ULAR/AN 5ERMAINAN .RADISI:NALBertepatan dengan perbahasa bagai cendawan tumbuh selepas hujan, Maaysa kn berhadapan dengan arus gobasas dan modensas yang membawa kepada pembangunan yang pesat.Berkat rapat dengan perkembangan tersebut, generas muda har n ebh terdedah kepada aam sber dan permanan komputer sehngga melupakan permainan tradisional yang merupakan "arisan pusaka se|ak duhuu ag. Lantaran tu, permanan tradsona turut dpandang enteng serta mua terssh darpada arus perdana kehdupan masyarakat. Sebaga ndvdu, adakah kta sanggup *(*!ar)an )"a;ana" !&da6a !an,sa )+a l(n6a- begtu saha|a dek peredaran zaman yang beraku? Mahukahkta membarkan anak watan berterusanmemnggrkan budaya mereka? Daam ha n, sebelum nasi menjadi bubur, semua phakperu mencar pendekatan yang pragmatk bag mennggkan martabat permanan tradsona d negara kta bersesuaan dengan kata perbahasadi mana ada kemahuan, di situ ada jalan.Prakarsa yang berkesan untuk mempopuarkan permanan tradsona n patut dusahakan secara bersungguh-sungguh bag mengangkat status permanan tradsona d nusa tercnta n.1. =(ra*a" Ba, I!& Ba-a Phak bu bapa danggap phak yang pang domnan Berperanan memperkenakan serta mempopuarkan permanan tradsona kepada generas muda men|ad sur teadan kepada anak-anak yang sedang membesar peru mendedahkan permanan tradsona kepada anak-anak mereka se|ak kec bertepatan dengan perbahasameentur buuh barah dar rebungnya bag tu|uan memupuk mnat berman permanan tradsona. membekan anak-anak mereka permanan tradsona sebaga hadah sempena har uang tahun hadah kerana pencapaan cemerang daam akademk d sekoah mengan|urkan pertandngan permanan tradsona meau Har Keuarga memberkan peuang kepada seuruh ah keuarga yang mengamb bahagan untuk mencuba berman permanan tradsona congkak, menakkan ayang-ayangdan berman gasng. secara tdak angsung akan mempopuarkan sesuatu permanan tradsona serta mengeratkan ag hubungan saturahm sesama ah keuargabak kata perbahasa sambil menyelam minum air.2. *(n'ad)an -(r*anan+radsonal s(!a,a sa+&dar-ada )(,a+an)o)&r)&l&* d sekoah. Usahamenanammnatterhadapgeneras muda pentng merupakan akar tun|angyang baka mewarswarsan pusaka bangsa mewarna masyarakat Rentetan darpada tu, phak sekoah hendakah dgaakkan: menubuhkan keab atau persatuanyang bercrkan permanan tradsona Dengan berpayungkan keab atau persatuan permanan tradsona sepert Keab Budaya Bangsa pea|ar boeh bea|ar tentang cara 7masa hadapan tak kena maka tak cnta tzam phak sekoah amat dtuntut agar putera-puter yang sedang ber|uang d medan mu dapat bergat aktf mempopuarkan permanan tradsona mengurangkan sedkt tekanan menghadap peperksaan.membuat, cara berman mengetahu syarat-syarat berman sesuatu permanan tradsona Seteah mengetahu secara mendaam sesuatu permanan tupea|ar akan bermnat untuk mebatkan dr daam permanan tradsona tersebut.1. /(*-(n 9n+a -(r*anan +radsonal satu kaedah yang ampuh untuk mempopuarkan permanan tradsona d negara kta. memperkenakan se|arah dan cara berman memberkan kesedaran kepada orang rama akan kepentngan permanan tradsona kepada masyarakat dan negara. Meau proses tersebut, permanan tradsona boeh men|ad ebh popuar d serata SG sepert pegaga tumbuh meata |eas bahawa dengan ker|asama padu yang dakukan tanpa mengena rasa |emu sudah past permanan tradsona men|ad semakn popuar khususnya kepada generas baru. Kempen n peru d|aankan oeh |abatan Kebudayaan dan Kesenan Negara secara terancang dan berkesan dengan ker|asama phak meda cetak dan meda eektronk sepert akhbar dan teevsyen Phak meda massa peru menyarkan rencana dan dokumentar memperkenakan permanan tradsona d negara kta wau, gasng, congkak dan an-an. Pebaga aktvt harus dan|urkan sempena kempen tersebut peraduan mengarang, pameran, peraduan meuks poster>. 5(n,an'&ran -(l!a,a !(n+&) -(r+andn,an semua phak yang mengamb bahagan akan sang bertukar pengaaman mengukuhkan ukhwah antara mereka. pengan|uran pebaga pertandngan ber|aya memperkenakan permanantradsona seka gus mempromoskan ndustr peancongan kepada peancong daam dan uar negara. Agens-agens kera|aan dengan ker|asama pebaga badan bukan kera|aan (NGO) boeh bergabung dengan sektor korporat mengan|urkan pertandngan permanan tradsona dar perngkat sekoah, daerah, kebangsaan hnggaah ke perngkatantarabangsa Pengan|uran Festva Layang-ayang Antarabangsa ber|aya menark pemnat-pemnat permanan ayang-ayang dar seuruh duna untuk turut mengamb bahaganKonklusinya, semuaetnktdaksewa|arnyamembarkankhazanahbudayamerekatermasukpermanantradsona terusenyapd mukabum keranawarsantersebutaah khazanah duna yang tdak terna harganya. Waaupun Maaysasedang mengorak angkahserta berseda meakukan pecutan akhr ke arah negara ma|u pada tahun2020, kta tdakseharusnya men|ad seperti kacang lupakan kulit yang meupakan asa usu dengan8mengabakan pennggaan warsan nenek moyang kta. Kta amat berharap semua phak tetapteguhmemeharakhazanahbudayan padasetapmasakeranageneras terkn hanyasekadar memn|am warsan bangsa yang mungkn men|adsan|ungan generasmendatang.Sukadtegaskand sn bahawasetapanakwatanMaaysaperumenyahutcabarandanmenghadap semangat habis kapak berganti beliung untuk mereasaskan mpan negaratercnta ke arah Men|ana Transformas Rakyat Cemerang. BAN2UNAN ? 4ARISAN SIN2A5URA saznya yang terbatas tdak menghambat SG darpada mengekakan bangunan-bangunan ama benar-benar komted terhadap usaha memehara se|arah & warsannya 1. *(n,&+a*a)an -(*(l"araan Mon&*(n N(,ara bangunan yang menggambarkan detk-detk pentng daam per|aanan SG ke arah pembangunan peru dkekakan generas har n dan akan datang dapat mengharga mengaam secara vsua se|arah SG Hote Rames yang teah wu|ud se|ak 1887 men|ad kebanggaan SG Keupayaannya memperoeh pengktrafan antarabangsa Na se|arah yang tngg Lembaga Pemeharaan Monumen memastkan warsan sen bna dan se|arah SG dapat dhayat 63 buah bangunan dan struktur teah dsytharkan sebaga Monumen Negara 0. Ban,&nan-!an,&nan lan Menun|ukkan bahawa toerans kaum sudah wu|ud berabad-abad amanya d SG Menyerahkan ag dentt & cr-cr tersendr SG Bangunan yang mempunya na se|arah dan sen bna turut men|ad daya penark bagpara peancong 94 buah kawasan teah dber status pemuharaan oeh Penguasa Pembangunan Semua Bandar Sebanyak 7082 buah bangunan d kawasan n teah dbak puh, termasuk bangunan keagamaan 1. 5ro,ra* Bandar 4arsan Warsan negara aah teras |at dr warga Mendorong SG untuk mempertngkatkan usaha mendung & mengekakan khazanah negara Mendorong masyarakat SG agar memankan peranan yang ebh aktf daam pro|ek-pro|ek warsan |oo Chat: menerma status pemuharaan Memenang gearan Bandar Warsan Pertama SG meau pertandngan an|uran Lembaga Warsan Negara Mengongs warsan yang berharga dengan mengentengahkan kegatan yang dapat mempamerkan pebaga cr kawasan |oo Chat kepada penduduknya Dber hak untuk menggunakan |enama Bandar Warsan NHB Dana untuk mengan|urkan kegatan-kegatan warsan /EMASU/AN /E MU@IUM NE2ARA ? INS.I.USI 4ARISAN Kemasukan percuma akan dberkan kepada rakyat SG dan Penduduk tetap sepan|ang tahun bermua 18 Me 2013 Kemasukan percuma n dkhususkan untuk gaer tetap yang mempamerkan koeks negara dan pamera khas yang terph d Muzum Negara & Insttus Warsan Tdak peru ag membayar antara $4-$6 bag orang dewasa 9 Tu|uan: menggaakkan ebh rama rakyat & PR untuk meawat Muzum Negara & Insttus Warsan Menngkatkan hubungan anak watan dengan se|arah negara Berupaya menambah penghayatan dan menakkan semangat patrotsme daam kaangan mereka 3.NILAI DAN BUDISoalan-soalan: 1. Setap kesabaran past dbaas dengan kebakan. Tus sebuah certa berdasarkan pernyataan n. 2. Untuk menccp kemansan, kta peru bermua dengan mengupas kebakan. Tus sebuah certa berdasarkan pernyataan n. 3. Ada hkmah d sebak setap musbah. Tus sebuah certa berdasarkan pernyataan n. 4. Kuasa membutakan hat. Tus sebuah certa berdasarkan pernyataan n. 5. Bersatu teguh bercera roboh. Tus sebuah certa berdasarkan kata mutara n. 6. Tus pengaaman dan perasaan kamu sebaga seorang peserta sebuah pertandngan yang tdak dna dengan ad. Pengaaman n menga|ar kamu tentang kesabaran dan kepentngan adab daam pertandngan. 7. Keb|aksanaan yang dsaahgunakan akan mewu|udkan keaban. Tus sebuah certa berdasarkan pernyataan n. 8. Dem kepentngan dr sendr, seseorang yang kamu kena sanggup berbohong. Waau bagamanapun, skapnya yang buruk tu terdedah. Gambarkan perstwa yang memaukan tu. 9. Prnsp harus dpegang; bukan dgadakan. Tus sebuah certa berdasarkan pernyataan n. 10.Hdup barah berbakt waau tdak dpu|. Tus sebuah certa berdasarkan pernyataan n. 11.Kamu dsan|ung kerana berupaya untuk meaksanakan tugas yang damanahkan kepadakamu dengan penuh tanggung|awab. Gambarkan pengaaman dan perasaan kamu. 12.Hdup barah berpegang kepada amanah. Tus sebuah certa berdasarkan pernyataan n. 13.Kemarahan mampu mengabur kran yang murn. Tus sebuah certa berdasarkan pernyataan n.14.Ke|adan yang beraku baru-baru n membuat kamu sedar bahawa mpan boeh men|ad kenyataan |ka kamu mempunya keberanan untuk memburunya. Gambarkan ke|adan tersebut. 15.Na mora warga Sngapura semakn untur. Setu|ukah kamu dengan pandangan n? 16.Satu perstwa teah menyebabkan saah faham antara kamu dengan seseorang yang kamu kena. Gambarkan cara saah faham tersebut dseesakan dan penga|aran yang teah kamu peroeh darpada perstwa tersebut. 17.Kamu teah berdepan dengan suatu stuas d mana kamu terpaksa membuat satu keputusan yang sukar. Gambarkan stuas tersebut. 18.Tuskan sebuah certa tentang seseorang yang teah dtnah meakukan perbuatan yang tdak bak dan bagamana da teah ber|aya membuktkan bahawa da tdak bersaah daam ha tu. 10 Baga enau daam beukar, meepaskan pucuk masng-masng Membenam budaya hedonstk yang damakan oeh generas muda kn Rema|a merupakan satu-satunya tonggak dan harapan negara daam menera|u kepmnan negara sesua dengan ungkapan "Pemuda harapan bangsa, pemud tang negara" Masyarakat yang naf dengan mata kebendaan yang meaakan Memberkan serbu satu aasan |ka semua masyarakat bergandng bahu, perkara n dapat datas barat "ke bukt sama ddak, ke urah sama dturun" Membentuk sahsah yang mementngkan cara hdup yang ebh berert Rema|a merupakan pemangkn dan peopor kepada kepmpnan negara keak Merekaah baka pemmpn dan akan mengetua pucuk pmpnan negara keak. Bag membebaskan mereka darpada dbeenggu ke|ahan dan kegeapan Masyarakat seda makum bahawa pemuda pemud merupakan generas pewars yang baka memmpn negara pada masa depan Sekranya generas peaps n rosak akhak dan hang |at dr mereka, NILAI-NILAI LUHURSIN2A LE.A/ 3A4A.AN Maskot bud bahasa, Snga, meetakkan |awatan seepas ebh 30 tahun berkhdmat Daam surat yang dmuatnakkan ke aman web dan aman Facebook Gerakan Berbud Sngapura (SKM) Maskot n menyatakan bahawa a meetak |awatan kerana "terau eth untuk terus menghadap masyarakat yang bertambah marah dan tdak menyenangkan" SKM berharap dengan ketadaan Snga, orang rama dapat merenungkan skap dan tndakan mereka Membuat komtmen perbad untuk berbak bud dan bertmbang rasa semasa bernteraks dengan orang an |ka kta sendr tdak bertanggung|awab atas tndakan kta, kemarahan akan membawa kepada sebuah ngkaran ganas (vcous cyce) NILAI M:RAL 4AR2A SIN2A5URA11 Yakn dr/optms Yakn akan hkmah d sebak keadaan zkanya yang serba kekurangan Berdkar & Beran Menguruskan dr sendr tanpa mengharapkan bantuan orang an Berbakat & Berkemahran Penyayang & Ad Berskap saksama & tdak ph kash Menyayang semua orang (saz,zka) Tabah Menerma keadaan drnya & tdak menghraukan pandangan & tanggapan negatve Berprnsp Berpegang teguh kepada prnsp hdupnya Na MoraYA! Ker|a KemasyarakatanDdkan Agama TIDAK! Skanda Seks Penggeapan Wang Ge|aa Sosa Teknoog & Respons MU.A/HIR INI7 3ENAYAH /:LAR 5U.IH Tngkah aku haus tanpa kekerasan yang dakukan oeh goongan berpenddkan tngg,goongan atasan, goongan profesona yang mempunya pengaruh potk serta status sosa yang tngg D sebuah negara yang terkena dengan keteraturan dan hukuman keras, bahkan untukmenyeberang tdak pada tempatnya dan meudah sembarangan skanda-skanda tersebut menmbukan pertanyaan apakah pemerntah - daam usahanya untuk mengawa perawanan potk dan ke|ahatan - teah mengabakan na mora dan sosa yang menurun. Lebh menge|utkan ag, kes-kes yang mengerkan tersebut tercatat daam duna penddkan yang terpandang, d mana guru dan murd dpupuk se|ak keas dar|ah satu sekoah untuk berdspn, takut pada peraturan mempunya komtmen pada prestas akademk yang gemang Penekanan yang berebhan pada has penddkan tdak secara angsung menyumbang kepada ke|atuhan standard ke|u|uran d sekoah. Namun, ha tu mengurang keprhatnan terhadap na-na mora Kegagaan memaham na penddkan akan men|erumuskan masyarakat terpea|ar ke daam kancah kekeruan yang akhrnya membuahkan tndakan-tndakan tanpa mora 1. S)andal S()s Mengamb kesempatan atas peuang yang ada Tdak berpegang kuat kepada mora mereka Kegatan rasuah, khususnya yang dakukan oeh seseorang yang memegang |awatan awam tngg, tdak boeh dterma. Bag setap pegawa awam yang tercemar, keyaknan ke atas perkhdmatan awam akan ter|e|as Setap kesapan yang dakukan pegawa awam boeh men|e|as Dunia pendidikan Singapura, yang dikenal sebagai salah satu yang terbaik di dunia, digoncang skandal seks5roA(sor NUS Seorang profesor Undang-Undang Unverst Nasona Sngapura (NUS) Kes tuduhan rasuah mebatkan habuandarpada seorang bekas mahasswa wanta sebaga gan|aran membernya keputusan akademk yang bak.a)dtuduh mengadakan hubungan 12kedudukan nsttus berkenaan d mata orang rama dan |uga member gambaran buruk terhadap perkhdmatan awam secara keseuruhannyaseks dengan bekas mahasswa NUS yang bernama Darnne Ko, 23 tahun, sebanyak dua ka Tey memberkan Ko gred yang bak sebaga membaas habuan seks tu.b)menerma habuan berbentuk hadah dan wang pena ber|enama Mont Banc yang berharga $740 dan sebuah Pod Touch berna $160 darpada Ko Ko |uga teah membayarkan b Tey yang mencecah $1,278.60.B()as 5(**-n S=D< Bekas ketua Pasukan Pertahanan AwamSngapura (SCDF), Peter Lm, teah d|atuh hukuman pen|ara enam buan semaam atas kesaahan menerma habuan seks Lm, 53 tahun, ddapat bersaah atas satu tuduhan rasuah berkatan hubungan seks dengan Ck Ange Pang sebaga gan|aran mema|ukan kepentngan ma|kan wanta berkenaanketka tu Sebaga pemmpn SCDF, Lm sepatutnya memberkan contoh yang bak namun da mengadakan hubunganyang mengabkan SCDF0. 5(n,,(la-an 4an,B 5(n6(l(w(n,an Pecah amanah, rasuah Penyaagunaan kuasa yang azmnya membabtnya |umah wang yang banyak Penpuan wang tanpa mebatkan keganasan atau kecedaraan zka Penyeewengan mungkn dakukan oeh seorang pengurus besar yang menggeapkan wang syarkatnya yang membabtkan ber|uta-|uta rnggt untukkepentngan perbad Sesungguhnya, |enayah n d|aankan secara haus tanpa dsedar oeh phak yang tdak bertanggung|awab Ras&a" Amaan menerma apa-apa suapan haram untuk bertndak daam bdang kuasa dan tanggung|awab orang a% L* ="(n, Ho( BEKAS ketua protoko Kementeran Ehwa Luar (MFA) ddakwa atas 60 tuduhan menpu termasuk membuat tuntutan berebhan bag pembean kuh tart bag kementeran tu. Tuntutan pasu yang dkemukakan Lm ber|umah hamper $90, 000 Lm dkatakan memperdayakan kementeran tu dengan menuntut pembayaran bag beberapa awatan ke uar negara. Teah danugerahkan dengan Pngat Pentadbran Awam (Perak) 13 Pember dan penerma yang masng-masng terkat oeh kepentngan tertentu sean sfat tamak untuk memk sesuatu yang bukan haknya Ime| dhat buruk pada pandangan hakpeabur Berasa ragu-ragu untuk meuuskan pn|aman dan membuat peaburan Khuatr pn|aman akan dseewengkan oeh pegawa yang upa dr Sehngga tergamak meesapkan hak negara SG memerukan bantuan uar bag meancarkan proses pembangunan Menggugat kestaban negara Menghangkan kepercayaan negara kepada pemmpn Merencatkan pembangunan negara Beker|a d MFA seama 40 tahun !% Edwn Y(o |ua: pegawa d Bro Sasatan Pencegahan Rasuah dpecat |awatannya ekoran kesaahan rasuah dtuduh atas 21 buah kesaahan termasuk hang kepercayaan, menru dokumen berkenaan dan menghaakan wang haram menyeewengkan dana sebanyak SGD 1.7 |uta kra-kra SGD240 rbu darpadanya dgunakan d tempat per|udan1. 2('ala Sosal Keaaan bu bapa daam usaha menddk anak-anak Sudah men|ad umrah bu bapa rakus menge|ar kemewahan dan harta kebendaan semata-mata untuk memenuh naur mereka Rema|a mengamb kesempatan untuk meneroka duna yang penuh dengan penpuan dan |enayah Berasa hdup men|ad kosong sbg akbat keperuan emos mereka yang tdak dpenuh dengan beaan kash sayang oeh bu bapa Pengaruh meda massa yang mennggakan kesan mendaam daam sanubar rema|a Pemaparan aks-aks yang bercorak keganasan Berunsur pembunuhan Membangktkan kengnan rema|a untuk terbat daam kegatan |enayah Rema|a yang memnat aks ganas ebh terdorong untuk meakukan tndakan ganas Pengaruh rakan sebaya menyumbang kepada berakunya kegatan |enayah yang bereuasa Pengaruh rakan sebaya kuat dan/&*-&lan Sa*s(n, 2010: Darren Ng dbunuh kerana dtkam dengan psau yang ta|am Pergaduhan d Downtown East antara Darren & 4 ag rema|a dar sebuah kumpuan samseng Vandals*( Seorang eak berusa 32 tahunddakwa bag kesaahan merosakkanharta benda awam Mohamed Khad, seorang pegawakeseamatan, ddakwamencontenggrat dtugu perngatan perang Cenotaph Dtuduh menconteng perkataan "democracy"dengan tanda "X" besar d bawahnya D tuguperngatanperangyangteretakdEspanade Park menggunakan cat sembur 14meneba daam |wa mereka |ka rema|a terbat daam kumpuan sebaya yang menympang, pengaruh rakan sebaya akan mengheret rema|a ke embah |enaya ada kemungknan rema|a bertndak d uar batas tatasusadengan hat yg berat dem men|aga budaya rema|a dan rasa ngn dterma oeh rakan sebaya >. 5(*!&n&"an Tdak berperkemanusaan Dpengaruh meda massa d mana keganasan dtayangkan Tdak tahu membezakan antara yang betu dan saah Meanggar na-na mora 0C11: Is)andar Ra"*a+ Pegawa pos yang berpangkat Staf Sar|an Kanan Berkhdmat sebaga pegawa pos se|ak Mac 1999 Pernah menerma pu|an kerana memberkan khdmat cemerangkepada orang rama yang mengun|ung baa pos d Bedok Leak yang dsyak terbat daam kes pembunuhan bapa dan anak d kawasan Kovan Mangsa Tan Boon Sn dbunuh d daam rumahnya Mangsa anak suungnya dtemu d uar stesen MRT Kovan .IDA/! MASYARA/A. S2 MASIH BERM:RAL! $anya segelintir "arga Singapura tidak bermoral. 1. 5(nd()a+an 5(ndd)an B(rasas)an Nla Penddkan d SG bukan saha|a merangkum penga|aran akademk Mengkung penddkan hostk Supaya warga SG boeh bersang & bertahan Mencpta moda nsan yang akan berkhdmat untuk mewu|udkan warga yang berkran svk dan soeh kepada negara kta Supaya mereka beker|a untuk kebakanrakyat dan masyarakat, bukan untuk kebakan sendr /(las SD) Dan Moral Na-na sepert kesabaran, ketuusan dpupuk daam pea|ar-pea|ar pada usa kec ag Meentur buuh barah dar rebungnya Semua sekoah mengamb bahagan daam penga|aran Watak & Penddkan Mora Usaha memberkan pea|ar asas yang kukuh antara perkara yang betu dan saah Kurkuum yang dcptakan dharapkan dapat mengarahkan penga|aran ke arah yang fokus terhadap tu|uan penddkan secara menyeuruh Kurkuum yang dsedakan daam berbaga embaga penddkan d SG 15terbag men|ad beberapa cakupan secara uas, hostk dan bersfat goba 0. /(r'a /(*as6ara)a+an Berbaga penga|aran dan keteraman dturunkan untuk memberkan pengaaman angsung bag pea|ar Menga|ar pea|ar-pea|ar untuk mempunya tanggung|awab sosa kepada masyarakat satu pendekatan d mana para peserta CIP bukan saha|a berkhdmat kepada masyarakat bea|ar untuk mengena past keperuan masyarakat berkr pengaaman mereka sendr daam beker|a dengan masyarakat supaya mereka ebh memahamdan mengharga kehdupan mereka ker|a sukarea membea nasb orang tua membantu goongan yang kurang bernasb bak 2011: Pusat Sukareawan Dan Dermawan Nasona: 4 daam 5 peserta ker|a kemasyarakatan yang wa|b d sekoah Berasa puas hat atau sangat berpuas hat dengan pengaaman mereka 4.Integras & perpaduan Soalan-soalan: 1. Satu perstwa yang beraku baru-baru n teah mengubah pandangan kamu terhadap goongan yang kurang upaya. Gambarkan pengaaman dan penga|aran yang teah kamuperoeh darpada perstwa tersebut. 2. Dua orang rakan sedang berbncang tentang peranan wanta daam mempertahankan negara. Seorang darpada mereka berpendapat bahawa memandangkan kaum wanta membentuk separuh darpada |umah penduduk, mereka patut men|aan perkhdmatan negara. Waau bagamanapun, rakannya berpendapat sebaknya. Tus daog antara mereka berdua. Tekankan perbezaan pendapat mereka daam daog tersebut. 3. Bahasa wadah perpaduan kaum dan kemakmuran negara. Bncangkan. 4. Perpaduan kaum adaah pentng daam meahrkan masyarakat yang ma|u dan bersatu padu. Bncangkan. 5. Masyarakat Sngapura teah ber|aya membna semangat ke|ranan yang bak. Bncangkan. SE=ARA HARC .EM5A. BA2I MURID .IADA HUBUN2AN DEN2AN SE/:LAH Bermua tahun depan, setap sekoah rendah peru mengetepkan sekurang-kurangnya 40 tempat bag kanak-kanak yang tdak mempunya hubungan dengan sekoah |umah tu membentuk sektar 10 hngga 15 peratus kemasukan dar|ah satu Member peuang kepada setap warga Sngapura memasuk sekoah rendah phannya Sekarang, proses kemasukan dar|ah satu member keutamaan kepada kanak-kanak yang mempunya adk-beradk yang menghadr sekoah tersebut atau bu bapa merekamerupakan bekas penuntut d sekoah tu Proses tersebut membantu setap sekoah membangunkan warsan, se|arah dan denttnya yang unk dan semua n peru dkekakan Sekoah rendah tdak boeh men|ad sebuah nsttus yang tertutup .UISYEN |abatan Perangkaan: 2011: warga SG membean|akan $820 |uta untuk keas tusyen swasta dan keas tusyen d pusat tusyen 2013: 800 pusat tusyen dbna Bangan pusat tusyen teah menngkat 5 ka ganda 97% pea|ar Sngapura menghadr keas tusyen Permainan :;-Bo 10000 kes dengg daporkan2007: 8843 kes denggmeragut 3 nyawa Kepentngan demam dengg berbahaya boeh membawa maut tanggung|awab sosa mengamb tndakan yg ebh proaktfdanda wabak besar penyakt denggbangan kes dengg bertambah Faedah bersenam dterangkan DEN22ILAN2/AH-LAN2/AH MEN=E2AH 5ENULARAN DEN22I ? NYAMU/ 1. /EM5EN Usaha besar-besaran memerang pembakan nyamuk dan demam tngg d serata negara Kempen antdengg nasona !ujuan+ Memerangi pembiakan nyamuk dan demam dengi di serata negara > meniningkatkan kesedaranmasyarakat tentang ara-ara menghindari dan menghapuskan pembiakan nyamuk Kumpuan akar umb memberkan perngatan kepada penduduk d estet perumahan awam dan swasta Memnta agar mereka dapat memankan peranan daam menghndar demam dengg darpada merebak Memastkan kebershan rumahter|aga dan menghndar nyamuk darpada membak /(*-(n KDo ."( Mo;;( 4-(o&+L Sukareawan menyebarkan mese| kempen menerus kegatan masyarakat dan kun|ungan dar rumah ke rumah Member rsaah mengena cara mencegah penuaran dengg dan peekat penyah nyamuk Mozze Wpeout: Satu pendekatan mencegah penuaran yang merangkum 5 angkah termasuk: Menterbakkan semua bekas penympan ar Membuang ar darpada aas pasu bunga setap 2 har La+"an !(ra*a-ra*a !a, /&*-&lan S&)ar(lawan 5(n9(,a" D(n,, Mempea|ar cara mengena past nyamukAedes |angka hayat nyamuk Bagamana mereka boeh memankan peranan daam mencegah penuaran dengg Dtun|uk habtat nyamuk Aedes Da|ar menashat penduduk meakukan Mozze Wpeout A)+D+: B(r'alan 5an+as ? M(*!as* 5(*!a)an N6a*&)60 Bersenam dengan meronda kawasan ______ baga memungut sampah dan mencar tempat pembakan nyamuk Kemungknan nyamuk membak d sesuata kawasan: memakumnya kepada pengerus RC/NEA Samb menyeam, mnum ar 0. R:NDAAN ? 5EMERI/SAAN Menn|au rumah Kebanyakan tempat pembakan nyamuk dtemu d daam rumah pegawa untuk meakukan pemerksaan ebh pegawa, pemerksaan d kawasan keompok dengg dapat d|aankan dengan ebh cepat 1. 5ENYEMBUR SERAN22A Berupaya menghapuskan nyamuk dengan ebh berkesan Boeh dgunakan d sudut-sudut geap d rumah Beker|asama dengan Kementeran Penddkan Mengedarkan ubat pendung ggtan serangga kepada pea|ar sekoah LAN2/AH-LAN2/AH MEMBAN.ERAS .ABIA. MER:/:/ 2011: 14.3% orang dewasa merupakan perokok Berbandng12.6%pada 2004. 2011: 16.3% warga SG yang berusa 18-29 merupakan perokok 2010: hampr 7,000 warga SG yang beum mencecah umur 18 tahun dtangkap merokok1. /(*-(n )(s(daran Banyak wang sehngga ratusan |uta rnggt setap tahun dbean|akan untukmenanam skap benc kepada rokok Pebaga |ens meda dgunakan. memaparkan gambar-gambar yang mengerkan d kotak-kotak rokok yangmenun|ukkan kesan buruk rokok kepada perokok. Kesan buruk rokok dsarkan meau meda massa Dgaakkan untuk bersenam/meakukanaktvt yang bermakna/berfaedah spt aktvt sukarea dapat menghndarkan drnya dar tabat merokok ndvdu yang aktf bersukan seaunya mentk beratkan keshatan tubuh badan dan menghndar tabat yang boeh merosakkan dr mereka sepert merokok meupakan tabat merokok n samb mengamb ktbar dan bersyukur dengan keshatan dr kta Program Har Tanpa Merokok Seduna Kempen Tak Nak Merokok memberkan hadah atau habuan kepada mereka yang tdak ag merokok mendapatkan kepuasan has dar pemberhentannya merokok akukan aktvt sukan dengan berkumpuan untuk menambah keseronokan dan motvas dr. program-program sukarea sepert d hospta dan persatuan keba|kan upa untuk menghsap rokok kerana tdak ada masa untuk menghsap rokok. Bag bu yang mengandung pua hendakah ddedahkan kepada kan-kan tentang pentngnya men|aga bayyang dkandungnya dan dedahkan perkara-perkara yang boeh memudaratkan keadaan baynya mahupun kesahtan drnya sendr.0. =(ra*a"Faedah tdak merokok: 61 Perokok kurang mengamb ktbar darpada bukt sahh perubatan. kesan merokok (kanser paru-paru) faedah orang yang tdak merokok atau berhent merokok dapat mengeakkan budaya membazr dengan menggunakan wang untuk membe rokok kepada tu|uan yang ebh bak dan bermanfaat hdup ebh ama dapat menghndar racun yang terkandung daam rokok men|ad teadan yang bak kepada anak-anak menngkatkan kecergasan serta memk tubuh yang shat1. 5(n,&a+)&asaan Undan,-&ndan, Meau dasar cuka, pemerntah boeh menakkan cuka rokok Rokok akan men|ad maha. Goongan yang kurang mampu akan mengurangkan amaan n membantu perokok kuatkan azam mereka untuk hent merokok. Denda dkenakan kepada sesapa sa|a yang meanggar undang-undang tersebut Pen|ua rokok d keda tdak men|ua rokok kepada rema|a yang berumur d bawah apan beas tahun. Sesapa yang ddapat berumur d bawah apan beas tahun akan dkenakan denda yang setmpa. tdak men|ua kepada pembe yang d bawah umur dan |angan hanya memkrkan keuntungan sa|a arangan merokok d tempat umum akan dperuas untuk menngkatkan perndungan kepada masyarakat dar bahaya men|ad perokok pasf. Badan Lngkungan Nasona Sngapurapara perokok tak ag dperboehkan merokok d semua bangunan tempat tngga, |aan kec yang memk atap, trotoar, |embatan penyeberangan, d sektar rumah sakt,dan d daerah sektar hate bus>. /a&ns(ln,B5ro,ra* B(r"(n+ M(ro)o) Rama yang ketagh kerana gaga mengatas masaah hdupnya. Mereka cuba mengatas tekanan hdup dengan merokok tdak berupaya mengawa nafsu dan kurang berazam mengatasnya kuat semangat dan mendspnkan dr untuk berhent merokok dapatkan sokongan darpada orang sekeng sepert rakan sebaya, bu bapa atau keuargaawan kengnan atau perasaan untuk merokok dan gunakan Terap atau rawatan yang sesua. Knk Berhent Merokok (OSC) Insttut |antung Negara (I|N) memberkan pebaga bmbngan kepada perokok tegar Ses Sokongan Berhent Merokok dadakan perokok ber|aya menahan kengnanmerokoknya. Sean|utnya menanam azam untuk memh |aan hdup yang urus tetapkan tarkh untuk berhent merokok buat nota perngatankatakan pada dr anda, "Aku bukan perokok" tumpukan pada har n |angan duu krkan har seterusnya sentasa berkran postfDI .EM5A. /ER3A 62/(-(n+n,ann6a: Kebanyakan warga Sngapura menghabskan masa hdup d tempat ker|a Terdedah kepada banyak punca bahaya Tempat ker|a yang kurang seamat boeh mengakbatkan kemaangan dan penyakt dengan peker|aan Memudaratkan kta dan keuarga kta dar seg sosa dan kewangan . =(ra*a" Un+&) I!& Ba-a Mengaakkan bu bapa untukmenerapkan amaan ber|mat cermatdaam kaangan anak-anak Peranan pentng kerana masa anak-anakbanyak dhabskan bersama bu bapa Teadan kepada anak-anak menun|ukkancontohyangbakdaampenggunaaneektrk, ar danteefondrumah mest mengamakan skap bersederhanadaamkehdupan seharan dan setappembean barangan hendakahdrancang terebh dahuu Secaratdakangsung, anak-anakpastakan terdorong untuk meakukan amaanber|mat cermat |kamehat bubapaberbuat demkan daam kehdupanseharan CeramahoehsebuahprofesorNUS (menceburkan bdangwang dan ekonom) Kenakan harga barangkeperuan,sepert gua, beras,mnyak masak dan tepungserta harga gas dan petroeum menyebabkan kos yangterpaksa dtanggung oehpengguna semakn menngkat. menyebabkan na rnggtyang dterma darpadapendapatan buanansemakn mengec sedangkan kos yangterpaksa dtanggungsemakn banyak dan terusmenngkat&khirnya, peranangan yang terbaik adalah menga"al kehendak dan harapan atas yang anda inginkan. &dalah lebih mudah untuk hidup seara sederhana dan menikmati apa yang ada, daripada berbelanja melebihi kemampuan dan terpaksa pula bekerja keras bagi menampung jurang antara pendapatan dan perbelanjaan anda. .a'&) 1: