Noticias del sistema educativo michoacano al 09.03.2015

Mexicanos Primero Michoacán, A.C.

Sólo la educación de calidad transforma a Michoacán

Noticias educativas del sistema educativo michoacano

Semana del 2 al 9 de marzo de 2015

Comunicación Social

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Noticias del Sistema Educativo Michoacano del 2 al 9 de marzo de 2015

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Contenido

1. Secretaría de Educación Tramposa ................................................................................................................................. 3

2. “La Tuta”: El Profesor. ..................................................................................................................................................... 5

3. En Michoacán, 30% de los niños no va a clases .............................................................................................................. 8

4. Regreso a clases en la escuela Juan Ortiz Murillo es una farsa: Antorcha Campesina ................................................... 9

5. Amaga Frente Cívico Social con paro y plantón indefinido del sector educativo y STASPE ......................................... 11

6. CNTE no niega intención de buscar base laboral a docentes eventuales ..................................................................... 12

7. México, en la “infancia” en investigación espacial: José Hernández ............................................................................ 13

8. Publicará la UNAM este lunes convocatoria para la Maestría en Docencia en Educación Media Superior ................. 15

9. Prepara CNTE `mega marcha´ este lunes ...................................................................................................................... 16

10. Sobresalir en la ciencia no es cuestión de género, sino de talento Especial ............................................................ 17

11. CONALEP DESVIÓ $2.1 MILLONES DE FONDO FEDERAL PARA PAGAR LAUDOS ....................................................... 18

12. Prepara CNTE `mega marcha´ este lunes .................................................................................................................. 20

13. Embarazo en jóvenes principal motivo de deserción escolar en mujeres ................................................................ 21

14. Denuncian presunto abuso sexual de profesor contra alumna en la Escuela 19 de Octubre .................................. 22

15. Vincular la oferta educativa con demanda laboral, una prioridad: Jara ................................................................... 23

16. Sólo el 97% de estudiantes universitarios en Michoacán culmina su servicio social ............................................... 24

17. Sin educación no hay futuro ..................................................................................................................................... 25

18. A TRAVÉS DE BECAS CONACYT, LA UMSNH APOYA A MADRES JEFAS DE FAMILIA .................................................. 27

19. Pobreza, problema fundamental en México ............................................................................................................ 28


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1. Secretaría de Educación Tramposa Martes, 03 Marzo 2015

Jaime LÓPEZ MARTÍNEZ

Cuando un político muere, mucha gente acude a su entierro. Pero lo hacen para estar completamente seguros

de que se encuentra de verdad bajo tierra.

Georges Clemenceau (1841-1929) Periodista francés

Como diría el siempre bien recordado Alejandro “El Jefe” Sandoval: “en lo dicho”. Cuando abría así una de sus

demoledoras columnas, era porque algo se habría confirmado de sus augurios.

Así que “en lo dicho”. Desde que se aprobó la reforma educativa, en el papel efectivamente lucidora y

esperanzadora, aquí se alertó que los gobiernos de algunos estados, con el michoacano a la cabeza, no tendrían los

pantalones –para decirlo en términos publicables- para decirle “no” al magisterio democrático y a sus fuerzas básicas,

los normalistas, cuando exigieran plazas automáticas.

Y ello, pese a que la mismísima Constitución prohíbe a cualquier nivel de gobierno la entrega de plazas

automáticas para egresados de las escuelas Normales, ya que éstas deberán ser sujetas a concursos de oposición y

entregadas sólo en función de necesidades.

Pues eso podrá decir la Constitución, que en estados como Michoacán y Oaxaca, ésta, la llamada “carta magna”,

es hecha cero y pabilo por los gobiernos locales, en amasiato con las fuerzas centistas y normalistas.

Aquí, según documenta Mexicanos Primero, la Secretaría de Educación en el Estado entregó 988 plazas

“temporales” a egresados normalistas, sin concurso de por medio. Y luego de seis meses, de temporales pasaron a

“definitivas” esas plazas.

“El contrato se manejó como plazas temporales, pero las plazas se convierten en definitivas porque la Ley

Federal del Trabajo es muy clara: señala que los trabajadores tendrán base a los seis meses y un día de trabajo. Fue una

manera tramposa de darle la vuelta a la ley e ingresar al Servicio Profesional Docente sin ningún concurso de oposición

de por medio, sin ninguna selección, pues a todos los egresados de las escuelas normales michoacanas se les otorgó una

plaza temporal que será definitiva cuando se cumpla la antigüedad respectiva”, denunció Erik Avilés, representante en

Michoacán de Mexicanos Primeros.

¿Así o más trampa por el secretario de Educación, Armando Sepúlveda?

Aquí lo dijimos: la SEE encontraría la argucia para asegurar plazas a los normalistas, como sucede desde hace

quince años. Podrían llamarse “becas definitivas”, “apoyos indefinidos”, “respaldos intemporales”, o como fuera,

menos, claro, “plazas automáticas”. El caso era encontrar la manera de no incomodar a los normalistas, así tuviera que

violarse la reforma educativa.

Ni siquiera hubo necesidad de gastar demasiada materia gris: “plazas provisionales” no es lo mismo, qué caray,

que “plazas automáticas”, y tan fácil que se solucionó el asunto.


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No por nada, Michoacán es el estado torpe. Aquí no importa la ley, ni siquiera si es la Constitución. Menos la

transparencia, el fomento y la calidad educativa, el desarrollo, la ética, la moral, nada de eso vale. Aquí importa la

negociación nauseabunda, la componenda vergonzosa. Y lo peor, alentada por el gobierno.

“¿La ley?, ¿y eso con qué se come?, preguntará Sepúlveda.

[email protected] twitter@jaimelopezmtz>

http://respuesta.com.mx/index.php/secciones/analisis/33-jaime-lopez-martinez/13898-secretaria-de-

educacion-tramposa.html

http://respuesta.com.mx/index.php/secciones/analisis/33-jaime-lopez-martinez/13898-secretaria-de-educacion-tramposa.html

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Mexicanos Primero Michoacán, A.C.

2. “La Tuta”: El Profesor. Horacio Erik Avilés Martínez

Trabajar en el sistema educativo, ya sea dentro o fuera de las aulas, conlleva una enorme dosis de ejemplaridad; implica

lograr educar a la niñez y juventud, actuando siempre bajo el imperativo categórico kantiano, haciendo rendir el

presupuesto siempre escaso, actuando para mejorar las condiciones de trabajo y propulsar el desarrollo comunitario,

teniendo un consejo para quien lo solicite, estando prestos para escuchar y asesorar a padres de familia, colonos y

pupilos por igual, entre muchas otras funciones correlativas a los puestos. Es indubitable que ejercer a plenitud el

magisterio es un reto monumental para cualquier ser humano. La inversión educativa que realiza el pueblo de

Michoacán está en más de un 95 por ciento dedicada al pago de los salarios de los trabajadores respectivos, por lo que

se infiere que en esa proporción recae en ellos la responsabilidad de generar los servicios de calidad que demanda la

entidad para su desarrollo integral.

En el contexto mencionado, revisando múltiples indicadores que subrayan los magros resultados educativos que logra

Michoacán, se puede afirmar que nuestro sistema educativo no solamente es altamente ineficiente y fallido, sino que

cobija e induce a la corrupción. Partiendo desde el aula, basta recordar que se cuenta con el dudoso honor de ser el

primer lugar en el factor “copia” dentro de la extinta prueba ENLACE, donde uno de cada diez estudiantes incurrió en

tan perniciosa práctica, que en otras naciones se castiga con la expulsión de quien realiza tal acto de deshonestidad

académica. Asimismo, son constantes los sucesos de acoso escolar y toda clase de violencia que sufren los estudiantes

michoacanos.

Fuera del aula, dentro de la administración educativa, parece ser mucho peor la situación, ya que no hay manera de

eludir el hecho de que al interior de la SEE hay grupos delincuenciales que trafican con las plazas laborales: las crean,

clonan, arrebatan, esconden, desaparecen y distribuyen a su arbitrio. El hecho de que una plaza docente alcance el

precio de trescientos mil pesos en el mercado negro convierte en un jugoso negocio el medrar con los espacios

laborales de quienes renuncian o son cesados, así como de fallecidos, jubilados, pensionados y plazas de nueva creación;

todas las anteriores debieron ser concursadas en su momento de acuerdo al mandato explícito de la normativa

inherente, pero ante el costo de oportunidad que pudiese representar burlar la ley, esto simplemente no se hace.

Más aún: desde el despacho del Secretario de Educación hay reconocimiento explícito de que existe delincuencia

organizada operando al interior de la SEE. Las evidencias se encuentran a la vista, hay quienes han sido amedrentados,

balaceados, levantados, amenazados, acosados, perseguidos, desplazados e incluso cesados por no prestarse a las

decisiones delictivas. Esto implica que hay trabajadores de la educación que en lugar de ejercer sus facultades y

atribuciones con justicia y diligencia, están al servicio de las redes de corrupción, que opera en un entramado

burocrático torvo, en el que incluso conectar un celular a la red inalámbrica de la oficina o sacar una simple fotocopia se

convierten en crasas indiscreciones, de donde se desprenderá información que posteriormente será integrada a un

expediente que indefectiblemente será puesto sobre el escritorio de los verdaderos dueños de la SEE, quienes emitirán

un veredicto para aquel que ose interponerse en sus intereses.


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Pero el epítome de la infiltración delincuencial en el sistema educativo estatal lo constituye el hecho de que durante

años el delincuente más buscado del país fue un otrora maestro michoacano. No es una cuestión aleatoria, es

merecedor de un profundo análisis del sistema de actores, procesos y recursos intervinientes. Es el profesor Servando

Gómez Martínez y su circunstancia: son sus nexos, sus amistades, sus colegas, su formación profesional, su modus

operandi, seguidos de un largo etcétera.

Servando Gómez Martínez, alias "La Tuta" es originario de Arteaga, “el municipio grande en educación”, según musita el

letrero colocado al ingreso de la cabecera municipal, la que cuenta con la mayor cantidad de escuelas normales per

cápita del estado. Es egresado del Centro Regional de Educación Normal de Arteaga, donde obtuvo el título de profesor

en educación primaria y la cédula profesional número 1576654, expedida en 1991. Al ser nacido en 1966 y titulado en el

año citado, indudablemente era estudiante normalista cuando los movimientos magisteriales finales de los ochentas

estuvieron en su pleno apogeo e incendiaron Michoacán. Fue formalmente trabajador de la educación hasta diciembre

de 2010, cuando continuaba cobrando en la nómina de la SEE.

A pregunta expresa respecto a por qué mantuvieron tantos años cobrando su quincena al aludido, un funcionario de

primer nivel de aquél entonces mencionó que ello sucedió porque “nadie se atrevió a darlo de baja”, dicho sea de paso,

ni siquiera el servidor público entrevistado. Más aun, aunque finalmente alguien osó dejar de expedir su cheque, la base

de datos de trabajadores de la educación continuó sin actualización hasta hace un mes, cuando fue escándalo nacional

que siguiese apareciendo su nombre en la misma, sin que hasta el momento sea sabido que se haya generado alguna

sanción para aquellos a quienes se les pudiese imputar esta serie de omisiones sostenidas durante años.

La autoridad educativa señala que ejerció actividad profesional docente durante 15 años de servicio, siendo hasta 2006

cuando se le identificó públicamente con cuestiones delictivas, pero reconociendo su hermano que desde 2001 estuvo

realizándolas. Ya estando plenamente enrolado en actividades criminales, mínimamente cinco generaciones de

estudiantes de primaria pudieron haber estado en sus manos para ser formados.

Hay lecciones de la acción de la justicia, cuyos resultados representados por la captura de “La Tuta” pueden ser

perfectamente extrapolables en el saneamiento del sistema educativo estatal, que deben de partir por seguirle la pista

al dinero, por confiscar bienes mal habidos, cortar fuentes de financiamiento a grupos de choque, seguir las redes

familiares, sanguíneas y políticas, así como al entramado de corrupción, realizar labor de inteligencia y

contrainteligencia, detectando los nodos desde donde obtienen información estratégica que les permite seguir

consumando actos delincuenciales, así como sustituir y procesar a las autoridades ya cooptadas por la mafia.

No es exagerado hablar del saneamiento de la SEE: recientemente la PGR dio cuenta de sus logros en torno a la

confiscación de bienes muebles e inmuebles que adquirieron los miembros del grupo delictivo autodenominado "Los

Caballeros Templarios", cuya suma es de 2 mil millones de pesos. Enorme cifra, equivalente al presupuesto de egresos

2015 del municipio de Morelia, pero que no debe sumar ni el 20 por ciento de lo acumulado en las minutas signadas

entre la SEE y la CNTE durante el siglo XXI. Los montos del quebranto del presupuesto educativo estatal perpetrado

durante las últimas décadas desde las redes de corrupción de la SEE seguramente harán aparecer a los Caballeros

Templarios como primodelincuentes merecedores de libertad bajo fianza.

Estemos en la certidumbre de que si no se salva la educación estatal no se salva Michoacán. Por ello se deben redirigir

las finalidades del sistema educativo estatal, impidiendo con todos los medios legítimos, que se desvíen de sus altos


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propósitos fundantes. El Estado mexicano tiene la obligación de erradicar a los delincuentes que aún pululan al interior

de la SEE y realizar un saneamiento institucional integral en la entidad comenzando por la instancia responsable de

formar a los hijos del Michoacán del mañana. Asimismo, ello reivindicará la profesión docente, siendo imperativo

separar zánganos de abejas y corruptos de honestos.

Sus comentarios son bienvenidos en [email protected] y en Twitter en @Erik_Aviles

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3. En Michoacán, 30% de los niños no va a clases Redacción

Martes 3 de Marzo de 2015

Ciudad de México.- En Michoacán y Oaxaca, el 30 por ciento de los niños de tres a quince años no tiene la

educación obligatoria que corresponde a su edad, porque no asisten a ningún plantel. Lo anterior de acuerdo a datos del

estudio Malgasto educativo, de la organización Mexicanos Primero, el cual precisa que en el sur del país, tres de cada

diez menores de 15 años no acude a la escuela o no ha terminado la secundaria en tiempo y forma,

Así lo refiere información publicada por Excélsior, en la que además refiere que en Chiapas es el 35 por ciento,

contrario a Nuevo León, estado con menos rezago educativo en ese sentido, al igual que Coahuila y Baja California Sur,

pues en esas entidades federativas menos de 15% de ese sector de la población está fuera de las escuelas. Para

Mexicanos Primero, el caso más grave ocurre en Oaxaca, donde 90 por ciento de los recursos educativos se va en la

nómina magisterial, sin reflejarse en una baja de menores que no asiste a clases.

El reporte indica que después de Chiapas, Michoacán y Oaxaca, que son los focos rojos por rezago educativo, le

siguen Guerrero y Veracruz, donde uno de cada cuatro niños y adolescentes no asiste a un centro educativo formal o no

ha concluido la educación básica. Más información en http://www.excelsior.com.mx/nacional/2015/03/03/1011286


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4. Regreso a clases en la escuela Juan Ortiz Murillo es una farsa: Antorcha

Campesina 4 de marzo de 2015

Martha Villalón

El regreso a las aulas en la escuela primaria Juan Ortiz Murillo es una farsa por parte de las autoridades

educativas quienes buscan amenazar a los padres de familia diciéndoles que el curso de los estudiantes que se

encuentran en el plantón de Antorcha Campesina no tendrá validez, es lo que expresó el líder estatal del movimiento

antorchista, Omar Carreón Abud.

Luego que ayer maestros y directivos de la primaria Juan Ortiz Murillo regresaran a las instalaciones,

acompañados por autoridades de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), bajo un protocolo de seguridad, el líder

estatal antorchista manifestó su repudio ante este hecho, señalándolo como un asalto a la escuela.

Dijo que es una farsa que los padres de familia hayan estado de acurdo con tales acciones, ya que solamente 30

alumnos de dicha institución educativa asistieron, mientras que casi 215 estudiantes siguen tomando clases en el

plantón que tienen los de antorcha desde hace un mes, por lo que las autoridades educativas le han hecho saber a los

padres de familia de estos niños que su curso no tendrá validez oficial.

Ayer martes a mediodía la organización priísta ofreció una rueda de prensa, con padres de familia y directivos de

primarias con conflictos por el programa Escuelas de Tiempo Completo, en el que señaló que insistirán en la designación

de 19 profesores en la Ortiz Murillo que estén a favor del programa, y no los que quiera establecer la Coordinadora

Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

Ante estos hechos, consideró que el papel de la autoridad estatal en materia educativa no ha sido el adecuado,

por lo que buscarán recurrir a las instancias federales, mediante una movilización prevista para mañana jueves en la

Ciudad de México, mientras que hoy estarán movilizándose en esta ciudad, a las 10:00, desde el monumento a Lázaro

Cárdenas hacia el Centro Histórico.

Es de señalar ayer se dio a conocer la destitución del director de la primaria Juan Ortiz Murillo, Jorge Luis

Santana Mendoza, cosa que el dirigente antorchista no la considera un avance, sino que eso solamente es una medida

por parte de las autoridades educativas para que permanezca la plantilla de profesores que presuntamente impuso este.

"La tirada es muy clara, sacrificar al director para dejar a todo el personal que éste llevó, pero no se nos olvida que estos

son incondicionales de él".


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Indicó que los padres de familia no van a poner a sus hijos en manos de un delincuente, ya que aseguran tener

pruebas de que él fue quien incitó a otros papas para que golpearan al otro grupo y se presentara el enfrentamiento el

pasado 3 de febrero, además de tener antecedentes de violación. Ante esto, hicieron un llamado para que las

autoridades den pronta solución a los problemas, de una manera seria y plena, ya que las tres escuelas están

demandando tiempo completo, así como que sus hijos trabajen con los profesores que respalden dicho esquema.

Indicó que se ha dado tanta resistencia por parte de la Secretaría de Educación para entregar los programas de

tiempo completo ya que estos se han dedicado a entregar los recursos a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la

Educación para que implemente su programa Escuelas Integrales, al que catalogó como malo, ya que se sustrae a todas

las auditorías legales otorgándoles todo el recurso a las escuelas integrales manejadas por la CNTE.

Por su parte los padres de familia recordaron que ellos ya se encontraban trabajando con el programa de tiempo

completo, desde hace 10 años, pagando 10 pesos diarios por niño, por lo que la entrega del nombramiento formal de

Escuelas de Tiempo Completo les ayudaría a los padres a que su economía no se vea tan mermada, ya que muchos de

ellos no están en posibilidades de entregar esa cantidad este dinero.

En el mismo tenor, Carreón Abud señaló que es mentira que Derechos Humanos esté participando como se

debe, ya que ha sido parcial al no tener acercamiento con los padres de familia que fueron agredidos.

Aclaró que la los papás no han sido manipulados por antorcha, y la lista de profesores que ha sido entregada a

las autoridades fue seleccionada por los paterfamilias, misma que es de 19 profesores, de los cuales 14 ya se

encontraban trabajando desde hace 10 años.

El dirigente respondió que la violencia en los planteles nunca ha partido de su organización, sino de "los

golpeadores de la CNTE", por lo que negó totalmente que ellos estuvieran armados durante los enfrentamientos.

Señaló que los integrantes de antorcha que se encontraban el día del enfrentamiento no eran golpeadores; a la

pregunta sobre los palos que llevaban la bandera de antorcha, el líder se limitó a indicar que desconocía si estas se las

hayan puesto después, por lo que pidió que se vieran las fotografías para que se dieran cuenta cómo estuvieron los

hechos.

http://www.oem.com.mx/elsoldemorelia/notas/n3725943.htm



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5. Amaga Frente Cívico Social con paro y plantón indefinido del sector educativo

y STASPE Redacción

Lunes 9 de Marzo de 2015

Morelia, Michoacán.- Un paro del sector educativo en Michoacán y del Sindicato de Trabajadores al Servicio del

Poder Ejecutivo (STASPE), así como un plantón indefinido en la Plaza de Armas, anticipó el Frente Cívico Social de no

haber respuesta favorable a sus demandas que refieren estabilidad laboral, relación bilateral y atención a la agendas de

los referentes que el frente compone.

Indicaron que por parte del gobierno michoacano no ha habido respuesta concretad, de ahí que ahora no están

dispuesto a aceptar diálogo con nadie que no sea el gobernador Salvador Jara Guerrero. Anticiparon además para el 18

de marzo un paro de 24 horas contra la Reforma Educativa, misma que dijeron “como es inaplicable no es negociable”.

De no haber solución se irá a un paro de 48, luego de 72 y finalmente si no se obtiene respuesta todo el Frente

Cívico Social irá al paro de labores de tiempo indefinido, por lo que convocaron a una mesa de seguimiento y solución de

problemas.

http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-248354



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6. CNTE no niega intención de buscar base laboral a docentes eventuales Juan Alberto Bustos Hernández

Viernes 6 de Marzo de 2015

Morelia, Michoacán.- La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) no niega la intención de

buscar la base laboral de los normalistas recién integrados como docentes en este ciclo como eventuales, al cumplir ya

seis meses de trabajo en la Secretaría de Educación, externó Eugenio Rodríguez Cornejo, secretario técnico A del

magisterio democrático, sin embargo todavía cuentan con ella como señaló Mexicanos Primero.

Es importante señalar que en esta semana el diario Reforma publicó información donde Mexicanos Primero

informaba sobre la entrega de plazas para egresados normalistas que fueron contratados como interinos en diciembre

pasado de forma retroactiva al mes de inicio del ciclo escolar. Eugenio Rodríguez externó que Mexicanos Primero ha

instrumentado una campaña contra la educación pública “contra los trabajadores, y en particular contra los

trabajadores que se movilizan y contra las Normales”. Manifestó que insisten en que haya un proceso en el que no sean

las plazas las que se asignan de manera automática, sino sea sometido a un proceso de examen, “lo que tenemos de

información para los compañeros egresados es que habían sido integrados al servicio de manera temporal, se les venía

pagando sin talón y continuaba de manera temporal”.

Puntualizó que ellos no esconden su necesidad de que les den base a los recién egresados, toda vez que ya han

cumplido seis meses de trabajo, y la materia de trabajo existe por lo que de acuerdo con la Ley Federal de Trabajo tienen

derecho a la basificación, “esto no es ilegal y no es una invención de la CNTE”. Reiteró que sí es una exigencia regularizar

completamente a los egresados, exigen la documentación para los trabajadores, “nosotros decimos una y otra vez que

no vamos a renunciar a la pelea que tenemos desde antes del 2008 de exigir los recursos suficientes para las plazas de

los egresados de las Normales”. Añadió que todavía hay una carencia de maestros enorme.

“Basta con preguntar, en el nivel primaria hacen falta 200 maestros para grupos sin docentes, también en el

nivel secundaria existe el problema, se ha intentado solucionar con el tema del programa de jubilaciones, para liberar

miles de horas”. Externó que en la jornada de movilizaciones que comienza la siguiente semana exigirán que a los

trabajadores en esta condición puedan otorgárseles las bases correspondientes y que no existe ninguna acción que

violente sus derechos.




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7. México, en la “infancia” en investigación espacial: José Hernández Redacción

MORELIA, Mich., 3 de marzo de 2015.- México se encuentra en su etapa de “infancia” en el rubro de

investigación espacial, reconoce el astronauta de raíces michoacanas, José Hernández Moreno, quien lamentó que el

Gobierno destine un monto muy simbólico, de apenas 10 millones de pesos, al sector. En entrevista exclusiva para

Quadratin Tv, recordó que la Agencia Espacial Mexicana tiene apenas 3 años de creación.

Sin embargo, ha asumido el reto de crear satélites de investigación. “Yo estoy asesorando a la SCT. Tenemos una

constelación de 3 satélites de comunicaciones que el Gobierno Mexicano compró del boing a California para lanzar al

espacio y dar conectividad por todo México a municipios de 5 mil y más grandes”. Los satélites Mexsat 1 (Centenario),

Mexsat 2 (Morelos III) y Mexsat 3 (Bicentenario) cubrirán las necesidades de telecomunicaciones de México, en

sustitución de la flota que termina su vida útil en los próximos años. En amena charla, asegura que nació por casualidad

en California, plena temporada de verano, época de cosechas en ese estado de la Unión Americana.

Es Doctor Honoris Causa por la Universidad de Santa Bárbara, California, compartiéndonos qué preparación

debe reunir un aspirante a astronauta: “Estudiar carreras en ingeniera, ciencias, geología y/o medicina a nivel

doctorado. Y las cualidades: ser piloto, saber bucear y dominar más de 2 idiomas”. José advierte que la preparación

intelectual es más importante que la física para viajar al espacio. Aplicó 12 veces en la NASA y 11 de ellas fue rechazado.

También admite haber sufrido discriminación. “Todos la sufrimos. El chiste es no aferrarse, no decir: pobre de mí que

me discrimina. Hay que demostrar la capacidad que tenemos”. Franco, reconoce que nuestro vecino país del norte le

sigue quedando a deber a los migrantes.

“Necesitamos una reforma migratoria completa para darle oportunidad a nuestros millones de paisanos

indocumentados que están viviendo en una economía de sombra”. Se pronunció por construir el propio sueño

mexicano, creando aquí el ambiente que nos permita alcanzar el éxito. Si fuera presidente de México, proyecta,

incrementaría de 0.4% al 2.5% la inversión del PIB a la educación. En su encuentro con los medios de comunicación

michoacanos, sin descubrir el hilo negro, puso todas sus esperanzas en la educación para salir adelante. “Las

autoridades deben ofertar las carreras universitarias que se requieren en los tiempos actuales, que son las automotriz,

aeronáuticas y las disciplinas de ingenierías clásicas: eléctrica y mecánica. Son carreras que debemos enfocarnos para

atraer esa industria a México”.

¿Y si fuera Presidente de Estados Unidos?, se le inquiere. “Haría una reforma migratoria completa”, responde

sin titubeos. Siendo un científico, reconoce que cree en la existencia de vidas en otros planetas. “Las estrellas que ves

arriba son como soles de nosotros, y son miles y miles de millones de esas estrellas, y si nomás tomas los casos donde

hay planetas como la Tierra, son cientos de millones de casos. Y yo digo: qué egoísta pensar que somos los únicos”. Su

Fundación “Alcanzando las Estrellas”, con sede en California, cuenta con 3 programas a favor de los jóvenes. De inicio,

ayuda a los universitarios, cuyos papas no fueron a la Universidad.

“A ellos les damos becas, para los que terminan su carrera”. Segundo: brinda talleres de verano de 6 semanas a

estudiantes desde sexto grado hasta el último de prepa. Tercero: organiza un evento anual con más de 1, 200

estudiantes del quinto grado, con talleres de experimentos para despertar la inquietud científica de cada niño. “Son


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niños de California pero ojalá podamos duplicar este esfuerzo aquí en México. Quiero crear una Fundación aquí también

en Michoacán.

Estamos intentándolo con los oficiales de México”. José Hernández Moreno se despide, muy a su estilo

motivacional, dando un mensaje a los jóvenes. “Sigan el consejo que me dio mi papá: Define lo que quieres ser en la

vida. Reconoce que tan lejos estás de esa meta. Haz un plan, una ruta. Prepárate en el estudio y ten perseverancia. No

te des por vencido. Yo tuve 11 rechazos y si hubiera desistido no hubiera llegado a mi meta”.

http://www.quadratin.com.mx/principal/Mexico-en-la-infancia-en-investigacion-espacial-Jose-Hernandez/

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8. Publicará la UNAM este lunes convocatoria para la Maestría en Docencia en

Educación Media Superior Juan Alberto Bustos Hernández

Domingo 8 de Marzo de 2015

Morelia, Michoacán.- La Maestría en Docencia para la Educación Media Superior que se ofrece en la Escuela

Nacional de Estudios Superiores Unidad Morelia de la UNAM publicará, este 9 de marzo, su convocatoria de ingreso en

su portal electrónico.

La maestría comenzaría en agosto y oferta siete especializaciones. Las especializaciones son biología, español,

física, matemáticas, química, historia y ciencias sociales, estas dos últimas son recientes. De acuerdo con Víctor Hugo

Anaya, coordinador de la maestría, lo que se pretende es dar nuevas herramientas para mejorar la actividad docente del

nivel medio superior, tanto herramientas disciplinares como herramientas en el campo propio de la docencia, de la

psicopedagogía y cómo relacionarse con los alumnos tomando en cuenta el contexto y utilizando los métodos

modernos.

Entre los requisitos se incluyen el certificado de estudios de licenciatura con un promedio mínimo de ocho,

currículum vitae detallado, título de licenciatura en un área afín a la que se desea cursar y una carta de exposición de

motivos donde se expongan los argumentos para formarse como docente en el campo de conocimiento elegido. Está en

trámites para que la maestría sea equivalente a las capacitaciones que ofrece el Programa de Formación Docente de

Educación Media Superior (Profordems), y que sea más atractiva para los maestros en términos de ayuda a cumplir

estos requisitos del Sistema Nacional del Bachillerato. Es importante señalar que la matrícula de la maestría es de cerca

30 estudiantes, por lo que el número de lugares es limitado.

Para ampliar la información, los interesados pueden comunicarse al correo electrónico

[email protected] o bien al teléfono 6 89 35 00 extensión 87317, además de consultar la página del

posgrado UNAM: http://www.posgrado.unam.mx.




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9. Prepara CNTE `mega marcha´ este lunes Juan Alberto Bustos Hernández

Domingo 8 de Marzo de 2015

Morelia, Michoacán.- Este lunes, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) tendrá una

“mega marcha”, como parte de las acciones para resolver temas de carácter local como pagos rezagados y la exigencia

de mantener claves docentes en Michoacán y no entregarlas al Servicio Profesional Docente. Otro punto es que

comenzarán las reuniones para discutir las acciones rumbo a un posible paro indefinido. La movilización partirá de la

Delegación del ISSSTE en el periférico sur hacia el Centro Histórico, habrá otra columna que partirá del Acueducto hacia

el mismo punto y que está integrada por organizaciones del Frente Cívico Social.

Eugenio Rodríguez Cornejo, secretario Técnico A del magisterio democrático, externó que hay una serie de

problemas atorados para los sindicatos la movilización del este día forma parte de las acciones para resolver los

problemas domésticos. Explicó que también el 18 de marzo tienen programada una movilización, en la que buscan

sincronizar las acciones con “el movimiento popular del país”, “esto es hasta el momento las movilizaciones acordadas lo

demás está en construcción, todo el plan de paros escalonados y el paro indefinido para rechazar la Reforma Educativa

está en construcción todavía, tanto a nivel estatal como a nivel nacional”. En el plano local, dijo que el gobierno ha

mostrado una “voluntad” para resolver las cosas, pero todavía hay “atorones importantes” que tienen que ver con

recursos y con definiciones legales “hay medidas concretas de la Reforma Educativa que están afectado los derechos de

los compañeros la posibilidad de usos de recursos de claves docentes que se generan por renuncias y defunciones las

están concentrando en el Servicio Profesional Docente, vamos pelear por que las claves no nos las quiten, por no se

vayan de Michoacán”. El sindicalista externó que desde el mes de septiembre a esta fecha “no podemos hacer

propuestas de altas de claves, y a pesar de que docentes que han fallecido, no ha sido cubiertos de ninguna manera y lo

que se nos informa es que no hay sistema para poder procesar la altas que se proponen, y por tanto no se puede

reactivar la clave”.

Subrayó que además del ámbito local, la CNTE a nivel local y nacional sabe que el tema tiene que resolverlo

también la Federación porque parte de los recursos son federales ya no los pagan aquí si no a nivel central. Más de tres

mil 500 pagos pendientes Otro componente de la movilización, es el reclamo de pagos rezagados que persiste, dijo

Rodríguez Cornejo, dijo la fracción democrática ya tuvo una entrevista con el secretario Armando Sepúlveda y los nuevos

funcionarios que se nombraron recientemente y que varios de ellos ya conocen la problemática y parece que se están

apurando para darle seguimiento al proceso de pago, y se estima que 80 por ciento de expedientes de estos pagos se ha

revisado y se está levantando un resultado preliminar de ese listado una pre nomina que implica el coste del pago en

rezago compuestos pagos de interinatos, y otros trámites. “Calculamos más de 2500 tramites, pagos parciales,

interinatos más los interinatos que se cubrieron por docentes, además que con el proceso de jubilación que es un

numero de mil trabajadores se aumentaron los interinatos por lo que piden ser 3500 trámites pendientes”, dijo. Aseguró

que hay el compromiso es que en esta semana deben dar la fecha de pago y se prevé que se cumpla y antes de

vacaciones del periodo vacacional de semana santa la totalidad de pagos rezagados.




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10. Sobresalir en la ciencia no es cuestión de género, sino de talento Especial Sara Galeote

MORELIA, Mich., 8 de marzo de 2015.- Con una bata blanca como parte de su vestimenta diaria que cuelga como

acto sistemático, casi aprendido sobre la silla de su escritorio; inmersa entre microscopios, un laboratorio que ha

convertido casi en su hogar y cubículos de cuatro por cuatro donde trata de encontrar una respuesta a la cura del cáncer

a través del estudio de compuestos de plantas, trabaja en un edificio de la Universidad Michoacana la doctora Rosa Elva

Norma del Río Torres; investigadora titular B del Instituto de Investigaciones Químico Biológicas (IIQB) del laboratorio de

química de productos naturales, quien parafrasea a una de sus colegas y asegura que “sobresalir en el rubro de la

ciencia, no es cuestión de género sino de talento”.

Con un gusto por la química que empezó desde su infancia e influenciada por su padre; la investigadora ha

dedicado más de 25 años a la realización de diversos proyectos de investigación donde fueron mujeres también las que

impulsaron su carrera en este campo, entre ellas Esther García Garibay, directora del Consejo Estatal de Ciencia y

Tecnología (CECTI) así como la también investigador Elena Román Marín con quien se inició en este ámbito. Y es que

siendo una de las féminas destacadas en el rubro en la entidad, comparte la dificultad que para las mujeres es jugar el

triple papel de ser profesionistas, amas de casa y cuidar de los hijos; aunque en su caso… dice sonriendo, “eso creo que

me facilitó el camino porque no tengo familia; pero creo que aunque sigue habiendo menos mujeres en la investigación,

esto no es cuestión de género sino de talento”, dijo. Su vida como la mayoría de los mortales, inicia a las 9:00 horas

cuando imparte clases en maestría, doctorado y licenciatura, pero además se da tiempo de pasar horas y horas en el

laboratorio y si lo recuerda se hace espacio para comer, ahí en ese espacio que ha ido convirtiendo en su hogar. Con

varias publicaciones a nivel internacional, actualmente la doctora Del Río Torres, realiza un estudio de plantas del

género de la salpinea, conocidas como cascalote o frijolillo, enfocada en un aislado de compuestos nuevos de las plantas

en conde próximamente aplicará muestras a fin de conocer si se trata de elementos anticancerígenos o antibacteriano.

Sin embargo, anticipó que para poder hablar de una posible cura a esta mal que aqueja de manera importante a la

humanidad tendrían que pasar por lo menos 15 años más, “es complicado, hay un medicamento exitoso, el taxol este

compuesto viene de un árbol, pero para estos estudios son muchas etapas, y uno nunca deja de investigar, hay que estar

en la búsqueda de nuevos compuestos, es aventurado decir que habría opción de cura pero se buscan posibilidades”,

señaló.

Como miembro del Sistema Nacional de Investigadores, la investigadora urgió en la necesidad de que

organismos como el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología apoyen más a proyectos de Universidades de Provincia y

proyectos de ciencia básica. Con una reconocida trayectoria en el ramo de la investigación, Rosa Elva del Río Torres

conminó a los jóvenes y mujeres a interesarse por este tipo de estudios, al señalar que “querer es poder, la oportunidad

está para todos, que luchen que lo intenten, ya hay becas en mi tiempo no las había, es cuestión de gusto”. Finalmente

desmitificó el dicho de que todos los investigadores son “ratones de laboratorio y no disfrutan de la vida al defender que

“el trabajo se hace por gusto y por pasión, estoy feliz aquí, aquí como, no es sacrificio no ir a una fiesta, para todo hay

tiempo, uno se programa, disfruto de la vida, todo se puede, ha valido la pena, quizá estoy alejada de la familia pero el

que esté en el Sistema Nacional de Investigadores, que tenga alumnos, que haya publicado, es para lo que uno trabaja y

el sueldo es bueno” aseguró con risa y satisfacción en el rostro por los 25 años de ser mujer investigadora.

http://www.quadratin.com.mx/educativas/Sobresalir-en-la-ciencia-es-cuestion-de-genero-sino-de-talento/

http://www.quadratin.com.mx/educativas/Sobresalir-en-la-ciencia-es-cuestion-de-genero-sino-de-talento/


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11. CONALEP DESVIÓ $2.1 MILLONES DE FONDO FEDERAL PARA PAGAR

LAUDOS 8 marzo, 2015

Daniel Díaz

En 2013, la dirección general del Conalep Michoacán destinó “indebidamente” para el pago de laudos 2 millones

140 mil pesos que pertenecían al programa federal Fondo de Aportaciones para la Educación Tecnológica y de Adultos,

reveló la Auditoría Superior de la Federación en su informe de fiscalización de la Cuenta Pública 2013.

Esta circunstancia registrada fue solventada justo cuando la ASF concluía el presente informe al reintegrar los

recursos que había utilizado para el pago de laudos a la cuenta del FAETA, empero, ello no excluyó que se ordenara a la

Contraloría del estado las investigaciones pertinentes y, en su caso, iniciar el procedimiento administrativo

correspondiente por los actos u omisiones de los servidores públicos del Conalep que en su gestión destinaron recursos

del fondo al pago de laudos.

Asimismo, la ASF encontró en el programa federal Fondo de Aportaciones para la Educación Tecnológica y de

Adultos (FAETA) del ejercicio 2013, que la Secretaría de Finanzas y Administración del gobierno del estado no

implementó controles que le permitieran transferir en tiempo y forma los recursos y los rendimiento financieros del

FAETA a los ejecutores del gasto.

De acuerdo con la ASF, la Secretaría de Hacienda y Crédito Público transfirió en tiempo y forma al gobierno del

estado los recursos del FAETA por 240 millones 893 mil pesos, de los cuales se destinaron a educación tecnológica 160

millones 980 mil pesos, y para la educación de los adultos 79 millones 911 mil pesos.

El informe de la ASF señala que la delegación del INEA no estableció controles que le permitieran ejercer la

totalidad de los recursos al 31 de diciembre de 2013. En cuanto al Conalep se encontró que la falta de control permitió

que se pagaran “indebidamente”, con recursos del fondo, liquidaciones al personal.

Derivado de todas las irregularidades la ASF presentó una promoción de responsabilidad administrativa

sancionadora a la Contraloría del estado para que realice las investigaciones pertinentes y, en su caso, inicie el

procedimiento administrativo correspondiente por los actos u omisiones de los servidores públicos de la Secretaría de

Finanzas y Administración que en su gestión no instrumentaron medidas para agilizar la entrada en tiempo y forma y de

la totalidad de los recursos del FAETA.


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En suma, la Auditoría Superior de la Federación señala que los recursos destinados para el FAETA en la entidad

tuvieron una contribución parcial en los objetivos establecidos en el Plan Nacional de Desarrollo, pues con los

indicadores registrados resultaron evidentes las insuficiencias. La ASF determinó ocho observaciones, de las cuales

cuatro ya fueron solventadas por la entidad fiscalizada antes de la integración del informe. Las restantes generaron una

recomendación y tres promociones de responsabilidad administrativa sancionatoria.

http://lajornadamichoacan.com.mx/2015/03/conalep-desvio-2-1-millones-de-fondo-federal-para-pagar-laudos/

http://lajornadamichoacan.com.mx/2015/03/conalep-desvio-2-1-millones-de-fondo-federal-para-pagar-laudos/


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12. Prepara CNTE `mega marcha´ este lunes Juan Alberto Bustos Hernández

Domingo 8 de Marzo de 2015 • Enviar nota • Imprimir

Morelia, Michoacán.- Este lunes, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) tendrá una

“mega marcha”, como parte de las acciones para resolver temas de carácter local como pagos rezagados y la exigencia

de mantener claves docentes en Michoacán y no entregarlas al Servicio Profesional Docente.

Otro punto es que comenzarán las reuniones para discutir las acciones rumbo a un posible paro indefinido. La

movilización partirá de la Delegación del ISSSTE en el periférico sur hacia el Centro Histórico, habrá otra columna que

partirá del Acueducto hacia el mismo punto y que está integrada por organizaciones del Frente Cívico Social. Eugenio

Rodríguez Cornejo, secretario Técnico A del magisterio democrático, externó que hay una serie de problemas atorados

para los sindicatos la movilización del este día forma parte de las acciones para resolver los problemas domésticos.

Explicó que también el 18 de marzo tienen programada una movilización, en la que buscan sincronizar las acciones con

“el movimiento popular del país”, “esto es hasta el momento las movilizaciones acordadas lo demás está en

construcción, todo el plan de paros escalonados y el paro indefinido para rechazar la Reforma Educativa está en

construcción todavía, tanto a nivel estatal como a nivel nacional”. En el plano local, dijo que el gobierno ha mostrado

una “voluntad” para resolver las cosas, pero todavía hay “atorones importantes” que tienen que ver con recursos y con

definiciones legales “hay medidas concretas de la Reforma Educativa que están afectado los derechos de los

compañeros la posibilidad de usos de recursos de claves docentes que se generan por renuncias y defunciones las están

concentrando en el Servicio Profesional Docente, vamos pelear por que las claves no nos las quiten, por no se vayan de

Michoacán”.

El sindicalista externó que desde el mes de septiembre a esta fecha “no podemos hacer propuestas de altas de

claves, y a pesar de que docentes que han fallecido, no ha sido cubiertos de ninguna manera y lo que se nos informa es

que no hay sistema para poder procesar la altas que se proponen, y por tanto no se puede reactivar la clave”. Subrayó

que además del ámbito local, la CNTE a nivel local y nacional sabe que el tema tiene que resolverlo también la

Federación porque parte de los recursos son federales ya no los pagan aquí si no a nivel central. Más de tres mil 500

pagos pendientes Otro componente de la movilización, es el reclamo de pagos rezagados que persiste, dijo Rodríguez

Cornejo, dijo la fracción democrática ya tuvo una entrevista con el secretario Armando Sepúlveda y los nuevos

funcionarios que se nombraron recientemente y que varios de ellos ya conocen la problemática y parece que se están

apurando para darle seguimiento al proceso de pago, y se estima que 80 por ciento de expedientes de estos pagos se ha

revisado y se está levantando un resultado preliminar de ese listado una pre nomina que implica el coste del pago en

rezago compuestos pagos de interinatos, y otros trámites.

“Calculamos más de 2500 tramites, pagos parciales, interinatos más los interinatos que se cubrieron por

docentes, además que con el proceso de jubilación que es un numero de mil trabajadores se aumentaron los interinatos

por lo que piden ser 3500 trámites pendientes”, dijo. Aseguró que hay el compromiso es que en esta semana deben dar

la fecha de pago y se prevé que se cumpla y antes de vacaciones del periodo vacacional de semana santa la totalidad de

pagos rezagados.




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13. Embarazo en jóvenes principal motivo de deserción escolar en mujeres 9 de marzo de 2015

Martha Villalón

El embarazo en los adolescentes ha incrementado de tal manera que cerca de 380 mil mujeres han dejado la

escuela en nivel secundaria, a causa de un embarazo, lo que coloca al Estado como uno de los primeros en estos casos

de deserción escolar en las mujeres, afirmó la titular del Consejo Nacional de Población, Clara Ochoa Valdés.

Indicó que estos números de deserción por embarazado se dan mayormente en segundo de secundaria, en

donde más del 90 por ciento de las jóvenes abandona las aulas de clases por tener que enfrentarse a la crianza de los

hijos, sólo el uno por ciento del decline de los estudios en el nivel secundaria se da por otras situaciones como

problemas económicos o bullying.

Según datos del Instituto Nacional de las Mujeres, el 60 por ciento de este sector en el país en edad reproductiva

reconoció que en algún momento de su vida tuvo un embarazo, sin significar esto que todos hayan llegado a buen

término, ya que en ciertos casos se dieron abortos por diversas razones.

La titular de Conapo refirió que el tema del aborto en las adolescentes está mucho más presente de lo que se

imagina la gente, ya que éste representa la segunda razón de internamiento en los hospitales en féminas en edad

reproductiva, "por lo que es necesario comenzar a promulgar leyes que protejan la salud de las mujeres que desean

realizarse un aborto, ya que cuando una mujer decide realizarlo lo va hacer".

Mencionó que en las áreas más pobres del país es donde se presenta un mayor número de embarazos en las

adolescentes, a diferencia de zonas con un nivel socioeconómico más alto, lo que pone en desventaja a las mujeres de

escasos recursos, ya que en su mayoría éstas no pueden continuar sus estudios aunque así lo quisieran.

"Los embarazos en zonas con un nivel socioeconómico más alto no dejan la escuela, ya que suelen tener el

apoyo de los padres, ya sea para mantener el bebé o realizar un aborto, lo que significa que muchos de estos embarazos

no terminan teniendo el producto", expresó Ochoa Valdés.

Esto a pesar de que el rendimiento escolar en las mujeres es mayor al de los hombres, estas tienen que dejar la

escuela cuando se presenta un embarazo no planeado, dijo la funcionaria, por lo que es de suma importancia que se

continúen los programas de planificación y prevención familiar, para que estas jóvenes puedan aprovechar el talento

que tienen en el estudio.




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14. Denuncian presunto abuso sexual de profesor contra alumna en la

Escuela 19 de Octubre Juan Alberto Bustos Hernández

Lunes 9 de Marzo de 2015

Morelia, Michoacán.- Se presentó un caso de presunto abuso sexual, en la Escuela 19 de Octubre, ubicada en la

Colonia López Mateos por parte de un profesor a una niña de 11 años. Si bien el profesor ya está detenido y se están

deslindando responsabilidades, la familia de la supuesta víctima reclama que ha sido sospechosos el manejo del caso, al

no darles acceso al expedite de la investigación y recibir amenazas por parte del director de la escuela.

La madre de familia Elia Rivera se presentó este día ante la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH), para

recibir asesoría ante esta situación que consideran irregular. Frente a los medios de comunicación detalló que su hija la

semana anterior fue tocada en sus partes íntimas por el maestro durante una revisión ante la supuesta pérdida de un

plumón.

Señala que el director dicha institución busca proteger al profesor dado que han argumentado que le quedan

solo do años para jubilarse y en caso de ser responsable perdería sus derechos como trabajador. Al respecto,

funcionarios de la CEDH señalaron que ya han emitido recomendaciones a las instituciones involucradas para tender el

caso y que la única que no ha cumplido con dichas recomendaciones es la Secretaria de Educación cuyo plazo se venció

hace unos días.




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15. Vincular la oferta educativa con demanda laboral, una prioridad: Jara Redacción

MÉXICO, DF., 4 de marzo del 2015.- Impulsar más y mejores opciones educativas para los jóvenes michoacanos

es una tarea fundamental de esta administración, señaló el gobernador de Michoacán, Salvador Jara Guerrero durante

la reunión que sostuvo con la maestra Candita Victoria Gil Jiménez, directora general del Colegio Nacional de Educación

Profesional Técnica (Conalep). En el encuentro realizado este miércoles en la capital del país, ambos funcionarios

reiteraron la importancia de continuar apoyando la educación técnica en Michoacán enfocándose en privilegiar el

potencial productivo de cada reunión.

El gobernador Jara Guerrero señaló que vincular la oferta educativa con la demanda laboral es prioritario para

el desarrollo de Michoacán, por lo que recordó que el CONALEPMICH, en sus 13 planteles distribuidos en todo el estado,

ha venido cumpliendo con esta tarea en las diversas regiones. Puso como ejemplo el caso de Morelia, “donde se ha

privilegiado la capacitación para el empleo en carreras vinculadas con los servicios turísticos como la gastronomía, la

informática o la administración; en planteles como en los de Lázaro Cárdenas, donde se ha impulsado la capacitación

relacionada con la industria del acero; en Zamora con la industria procesadora de alimentos, o en Apatzingán con la

agroindustria”, señaló el mandatario.

En este sentido, subrayó la coordinación entre el Gobierno del Estado y el Conalep, con apoyos como el que se

brindará a los cafetaleros de Uruapan, Taretan, Tacámbaro, Los Reyes, Peribán, Tancítaro, Tingüindín y Ziracuaretiro,

mediante la capacitación que se ha gestionado con el Servicio Nacional del Aprendizaje de Colombia (SENA) a través de

un curso para productores y comercializadores cafeteros así como para personal del propio CONALEPMICH. Por su parte

Candita Victoria Gil Jiménez, señaló que el Conalep, al igual que todas las dependencias del Gobierno de la República,

está comprometido con la entidad, por lo que se pone atención en los proyectos integrales que forman parte del Plan

Michoacán, con el objetivo de conocer la mejor forma de impulsar acciones estratégicas.

Entrevistada al concluir la reunión, la maestra Tzitzi Erandi Becerra Moreno, directora del CONALEPMICH

reconoció la apertura y el apoyo para la entidad por parte del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica y

recordó que además de estos acercamientos se ha venido trabajando en gestiones para que Michoacán sea la sede de la

Segunda Olimpiada Nacional de los Juegos Deportivos Nacionales del CONALEP, lo que promoverá a Michoacán de una

forma positiva que apoyará a su vez al sector turístico de la entidad.

http://www.quadratin.com.mx/sucesos/Vincular-la-oferta-educativa-con-demanda-laboral-una-prioridad-Jara/

http://www.quadratin.com.mx/sucesos/Vincular-la-oferta-educativa-con-demanda-laboral-una-prioridad-Jara/


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16. Sólo el 97% de estudiantes universitarios en Michoacán culmina su

servicio social Fátima Paz

Miércoles 4 de Marzo de 2015

Morelia, Michoacán.- El 97 por ciento de los estudiantes de carreras técnicas y universitarias que egresan en

Michoacán culmina su servicio social, lo que representa que de un rango de doce mil a 17 mil jóvenes entre once mil 640

y 16 mil 490 estudiantes logran liberar este requisito para su titulación, afirmó Joel Calderón Ruiz, secretario del Comité

Ejecutivo del Servicio Social de Pasantes.

Al término de la firma del convenio con la Comisión de Ferias, Eventos y Exposiciones del Estado de Michoacán

(Cofeeem), mediante el cual egresados de carreras técnicas y universitarias podrán liberar su servicio social tras

participar en la organización de la edición 2015 de la Expo Feria Michoacán, Calderón Ruiz refirió que es “muy bajo” el

porcentaje de egresados que no termina el trámite, lo que obedece, principalmente, a cuestiones de salud, cambio de

residencia o de estudios, así como por motivos personales, ligados al matrimonio o la paternidad. Agregó que en los

últimos años la eficiencia terminal del servicio social se ha visto acompañada por un incremento en la demanda del

trámite de alrededor del 60 por ciento cada semestre, además de que se prevé duplicar en el corto plazo el número de

interesados en liberar su servicio social con la incorporación de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

(UMSNH), de la que regresan en promedio trece mil estudiantes cada año.

“El convenio con la UMSNH nos permitirá transitar de recibir entre doce mil y 17 mil personas a

aproximadamente 25 mil alumnos cada año, ya que anteriormente atendíamos sólo jóvenes de instituciones privadas y

algunas públicas”, reiteró Joel Calderón. Liberar servicio social en Expo Feria Una media de 130 egresados de carreras

técnicas, artísticas y del área de la salud podrá liberar su servicio social mediante su participación en la Expo Feria

Michoacán 2015, dio a conocer Nancy Angélica Vallejo García, titular de la Cofeeem. Apoyo en sonido, actividades

culturales, atención en la Expo Ganadera, entre otras actividades, desarrollarán los estudiantes durante el periodo del

escaparate.




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17. Sin educación no hay futuro Alejandro Vázquez Cárdenas

Martes 3 de Marzo de 2015

Prácticamente desde que se realizan evaluaciones a la calidad de la educación en México, los estados de Oaxaca,

Guerrero y Michoacán aparecen consistentemente en los últimos lugares. Si a esto le agregamos que la calidad de la

educación en México es mediocre, según cuanta evaluación internacional se le haga al país, el panorama empeora.

México se ubica en el mismo nivel de algunos países del África Subsahariana y lo que es peor, en matemáticas estamos

por debajo de teocracias islámicas.

¿Responsables?, sí los hay, con nombre y apellido; en el listado podemos incluir a todos los presidentes de la

República posteriores a la fugaz época vasconcelista, desde Lázaro Cárdenas a la fecha; a la SNTE, a los mediocres

gobernadores de los estados que han relegado criminalmente el problema educativo, al PRI y su "voto corporativo" pero

sobre todo, y muy señaladamente en los últimos decenios, a la violenta Coordinadora Nacional de Trabajadores de la

Educación, la impresentable CNTE, estructura que ha causado un enorme daño al país arruinando generaciones enteras

de jóvenes.

Oaxaca, desde hace años, está en manos de la CNTE y su gobernador es un títere; Guerrero es un estado

ancestralmente atrasado y violento, dominado por grupos de la delincuencia organizada y sus autoridades están

sometidas a los caprichos de la CNTE en su versión CETEG. Michoacán padece la violencia y total impunidad de la CNTE,

cuyos integrantes cuentan, lo vemos diariamente, con el aval y la protección de las "autoridades".

El asesinato de los estudiantes de la Normal de Ayotzinapa ha sido el arranque de una campaña nacional para

desestabilizar el país y golpear a Peña Nieto, campaña orquestada a altos niveles, apoyada por algunos medios

periodísticos que se han encargado de distorsionar todo lo distorsionable; se ha manipulado a grandes grupos de la

población con una patraña insostenible pero que embona perfectamente en los prejuicios de los resentidos sociales.

Han construido una realidad alterna donde los "ayotzinapos", a como dé lugar, han pretendido culpabilizar de todo al

gobierno federal, olvidando convenientemente que el incidente se dio en un municipio gobernado por el PRD, infiltrado

totalmente por el narcotrafico, en un estado gobernado por el PRD y con un gobernador perredista de turbio actuar.

Los promotores de la violencia no se cansan de mentir, y si después de sus agresivas manifestaciones se les

impide, tarde y tibiamente, que sigan destruyendo tanto edificios públicos como negocios particulares, aúllan

"represión", como si aplicar la ley fuera reprimir. Es una desvergüenza que la CETEG y deleznables medios de

comunicación afines se quieran colgar del maestro muerto en Acapulco, para alegar “represión” y acusar al Estado de

asesino. Analizando la situación la verdad es que fue verdadera suerte que no hubiera mas muertos; los miembros de la

CETEG lanzaron un pesado autobús contra policías federales para romper el cerco, y de milagro no murieron varios

policías, pero al ser "policías" no son parte del "pueblo bueno" y por lo tanto si mueren no es importante para esos

medios. La otra estupidez de los ayotzinapos, la CNTE y sus limitados amanuenses que contaminan incluso este

periódico es afirmar que se pretende "criminalizar la protesta social"

¿De verdad nos consideran tan ingenuos? ¿O simplemente mienten porque es su naturaleza? Para cualquiera

con dos dedos de frente ese muerto debe cargársele a la CETEG, ellos lo provocaron, ellos lo buscaron desde que

iniciaron sus protestas por la Reforma Educativa; no desean evaluaciones, no desean que se les fiscalice el dinero. La


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CENTE y sus panfletarios medios afines lanzan la mentira de que el profesor falleció por traumatismo cráneo-encefálico

causado por los toletes de los policías; pero la necropsia es concluyente: aplastamiento de tórax con lesión visceral

masiva; el señor fue arrollado por el mismo camión de los "maestros".

Y a falta de otros "argumentos" inventan que varias maestras fueron violadas por la policía, lo que no dicen si

eso ocurrió después en algún hotel o los policías se dieron un tiempo en medio de la trifulca. No olvidemos, la CNTE y

CETEG no son las víctimas, las víctimas son los millones de estudiantes a los que esos irresponsables han arruinado su

futuro. [email protected]

http://www.cambiodemichoacan.com.mx/editorial-11278

http://www.cambiodemichoacan.com.mx/editorial-11278


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18. A TRAVÉS DE BECAS CONACYT, LA UMSNH APOYA A MADRES JEFAS DE

FAMILIA Miércoles, 04 Marzo 2015

Especial RESPUESTA

becas embarazadas 0403Con la finalidad de apoyar a madres mexicanas jefas de familia, para fortalecer su

desarrollo profesional, la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), a través del Consejo Nacional de

Ciencia y Tecnología (Conacyt), abrió la convocatoria 2015 en dicho rubro.

El secretario Académico de la Casa de Hidalgo, Jaime Espino Valencia, dio a conocer lo anterior y señaló que

durante los últimos cinco años el Conacyt ha emitido esta convocatoria para apoyar a madres mexicanas solteras,

divorciadas, viudas o separadas, que funjan como jefas de familia y cursen estudios profesionales presenciales y de

tiempo completo de licenciatura o especialización técnica, lo que permita coadyuvar en su formación profesional, para

facilitar su inserción en el mercado laboral y promover su independencia económica.

Las becas consisten en un apoyo mensual de tres mil pesos, más un apoyo único anual de dos mil pesos para

gastos de material escolar, asignados al inicio de cada ciclo; así como el servicio médico proporcionado por el Instituto

de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE), durante el periodo de vigencia de la beca con

cobertura para la becaria y sus hijos, conforme a las disposiciones de esa dependencia de salud.

Para poder participar en la convocatoria de esta beca, las interesadas deben cubrir los siguientes requisitos:

cursar estudios de licenciatura o técnicos de tercer nivel para culminarlos en un periodo máximo de treinta y seis meses;

tener un promedio de 7.8 en los estudios realizados y mantener un promedio de 8 durante el periodo cubierto con la

beca, además de ser de nacionalidad mexicana, jefa de familia y madre soltera.

Los trámites se realizarán a través de la Secretaría Académica de la UMSNH. La fecha para que la Universidad

postule y reciba solicitudes vence el 20 de marzo de 2015 en un horario de 8:00 a 18:00 horas.

Mayores informes en las oficinas de la Secretaría Académica de la UMSNH, ubicada en la Torre de Rectoría, en

Ciudad Universitaria o al teléfono (443) 316-80-71.

http://respuesta.com.mx/index.php/home/educacion/13926-a-traves-de-becas-conacyt-la-umsnh-apoya-a-

madres-jefas-de-familia.html

http://respuesta.com.mx/index.php/home/educacion/13926-a-traves-de-becas-conacyt-la-umsnh-apoya-a-madres-jefas-de-familia.html

http://respuesta.com.mx/index.php/home/educacion/13926-a-traves-de-becas-conacyt-la-umsnh-apoya-a-madres-jefas-de-familia.html


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19. Pobreza, problema fundamental en México Redacción

MORELIA, Michoacán, a 5 de marzo de 2015.- Aunado a los problemas por los que atraviesa nuestro país como

inseguridad, corrupción, falta de educación, violencia, ausencia de oportunidades, preocupa que la mitad de la

población en el país esté por debajo de tener una buena calidad de vida, aseguró el historiador Hubonor Ayala Flores,

durante la conferencia “Historia de la pobreza y del asistencialismo en Veracruz: procesos, instituciones, actores y

fuentes documentales, siglo XIX y primera mitad del XX”, impartida en el Instituto de Investigaciones Históricas, de la

Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Ante estudiantes de la Facultad de Historia, Ayala Flores añadió que

los procesos histórico-sociales que abordan el tema de la pobreza y el consecuente asistencialismo gubernamental,

cruzan una serie de problemáticas que se relacionan con varios factores intrínsecamente ligados: economía, sociedad,

política, religión y cultura.

A lo largo de la historia de nuestro país, narró, la pobreza lleva implícitos muchos conceptos de ayuda como

seguridad social, beneficencia, prevención social, caridad, filantropía, asistencia social o acción solidaria; el sistema

político mexicano conjuga varios de estos conceptos, donde la ayuda a los pobres se divide en diferentes asistencias, sin

embargo México “aún arrastra un atraso en cuanto al efectivo manejo de las instituciones de asistencia social, ya que en

muchas ocasiones están en manos de gente con poca experiencia, lo que les resta claridad”, indicó. En México la

seguridad social no cubre el cien por ciento de las necesidades de la población, declaró el investigador, “la gente a la

fecha sigue dando limosna, manifestándose en situaciones de desgracia masiva, o simplemente apoyando en eventos de

recaudación de fondos para asistencia social como el Teletón”.

Para entender este fenómeno, Hubonor Ayala se remontó a la historia de México en el siglo XVI, cuando el

concepto de pobreza se contrarrestaba en la sociedad en base a un ánimo voluntario de ayuda al necesitado, tratárase

de niños, huérfanos, ancianos o discapacitados, existían una serie de fundaciones que patrocinaban grupos religiosos y

familias acaudaladas, principalmente, que mantenían asilos y hospitales, “en donde más que coadyuvar a la salud o a

remediar la pobreza, se brindaba una ayuda espiritual, asilo y comida, la ayuda al pobre está basada en el precepto

cristiano de la caridad, en donde estaban ausentes los grupos políticos, económicos o gubernamentales”, precisó.

De 1766 a 1820 continuó el investigador veracruzano, aparece el concepto de beneficencia, que traslada a

segundo plano el de caridad, la ayuda al pobre se racionaliza y se empieza a plantear el por qué y a quién se va a

ayudar, “se castiga a los pobres fingidos, aparece gradualmente la ayuda enfocada a un sector de la población más

vulnerable como los niños, con la creación de hospicios, sin dejar de proporcionar la ayuda a los verdaderos pobres,

discapacitados o con una salud deteriorada”. En este periodo se desarrolla también el liberalismo, que en el caso del

asistencialismo, tiene que ver con un ataque a las instituciones a cargo de la iglesia católica, para restarle fuerza y

formar un poder estatal mucho más sólido, lo cual trajo consigo una desaceleración en la construcción de hospitales

hacia el siglo XVlll, porque las órdenes religiosas ya no podían intervenir.

De manera paralela, continuó Hubonor Ayala, hay cambios en la forma de ver la pobreza, se empieza a definir al

pobre en términos económicos de liberalismo o de retraso a la sociedad, “el pobre no es bueno porque no es

productivo”, al mismo tiempo, los problemas políticos y enfrentamientos entre grupos de poder provocan un declive del

sistema asilar y hospitalario, debido a lo complicado de la época por lo cual se detiene su crecimiento y los pobres

aumentan. Para el periodo de 1867 a 1914, se concreta la secularización de los bienes de la iglesia católica, que durante


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mucho tiempo subsistió del crédito y el arrendamiento de fincas y propiedades, donadas por personas acaudaladas al

momento de su muerte; “a raíz de la secularización que se dio en el sentido estrictamente económico, desaparecen

muchos hospitales, y se inicia un proceso de centralización de la beneficencia y los servicios de salud, hay un crecimiento

y reglamentación de una nueva beneficencia privada”.

Con la llegada del Porfiriato, la idea de la pobreza cambia y a los pobres se les relaciona con la criminalidad, la

pobreza se va convirtiendo en un fenómeno urbano, debido a que en el medio rural existe un soporte más fuerte entre

la misma comunidad, y los migrantes son los más susceptibles de caer en la pobreza y por tanto, en las instituciones de

beneficencia. A partir de 1915 y hasta 1938, todo cambia a raíz de la erupción del constitucionalismo, hay un cambio en

el marco de las instituciones, se va perfilando la participación del estado, aparece el término de asistencia social que

sustituye a la beneficencia, “ahora el estado debe brindar una ayuda eficaz, efectiva e institucionalizada”; surgen los

programas de ayuda, se da una concentración de asistencias sociales, y la mayoría de los hospitales están en manos del

gobierno estatal y federal.

De ese entonces a la fecha, con la explosión demográfica y la falta de inversión en las zonas rurales, los pobres

han aumentado en proporción a la asistencia social que puede brindarse desde el gobierno, de allí que se concluya, dijo,

que “la pobreza sigue siendo en México el principal problema, del cual derivan los principales problemas que

socialmente nos afectan: falta de oportunidades de estudio, criminalidad, violencia y migración. Hubonor Ayala Flores es

licenciado en Historia por la Universidad Veracruzana, maestro y doctor en Historia por El Colegio de Michoacán, tiene

un doctorado en Ciencias Sociales por la Universidad de Colima, y es miembro del Sistema Nacional de Investigadores

(SNI) nivel "C", además cuenta en su haber con la publicación de varias de sus investigaciones.

http://www.quadratin.com.mx/educativas/Pobreza-problema-fundamental-en-Mexico/

http://www.quadratin.com.mx/educativas/Pobreza-problema-fundamental-en-Mexico/

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Noticias del sistema educativo michoacano al 09.03.2015