Aula inaugural da FALE Aline Lorandi, que realizou o doutorado na FALE e atualmente é professora da UNIPAMPA, prestigiou a nossa

aula inaugural deste segundo semestre de 2012 e escreveu ao Notícias FALE para relatar suas impressões:

Fa c u l d a d e d e L e t ra s , empenhada como sempre em Atrazer ao conhecimento de

seus alunos (e ex-alunos, como no meu caso) o que de melhor tem sido feito nas áreas da Linguística e da Literatura, presenteou aos seus com a a u l a m a g n a p r o f e r i d a p e l a reconhec ida neurol inguista e professora Edwiges Morato, do IEL, UNICAMP. A professora Edwiges, por sua vez, ministrou uma aula – no sentido mais completo da palavra –, levando os presentes a incursionarem por uma agradável trajetória histórica, epistemológica e filosófica sobre a relação entre Neurociência, Cognição e Linguagem, arbitrando (termo seu) conhecimentos de diversas áreas para advogar em favor da importante ponte que deve ser estabelecida entre elas.

Não há dúvida, e imagino que ninguém ouse discordar, de que a Linguística, embora com um escopo maior do que propôs Saussure, constitua uma ciência.

a Antropologia, a Psicologia, a Sociologia ou mesmo a Física.

A grande questão é que apenas linguistas olham para a l inguagem com a “lupa” da L i n g u í s t i c a , a s s i m c o m o a antropologia e a psicologia lançarão olhares diferentes para ela.

O importante é não perder de vista que, apesar de dirigirmos nossa lupa para um ou outro aspecto, não podemos esquecer que a linguagem é algo maior, situada em um contexto, em um momento, em um cenário mais amplo, assim como uma árvore não pode ser estudada, negligenciando-se totalmente o fato de que faz parte de um todo maior, a floresta. Dessa forma, agradeço, como ex-aluna da F A L E e c o m o p r o f e s s o r a universitária interessada pelas questões da Neurociência, pela oportunidade de ter participado de um momento rico como esse e de apreciar, mais uma vez, uma excelente aula. (Colaboração: Aline Lorandi, professora da UNIPAMPA)

Todavia, a sua autonomia hoje é questionada/trabalhada, visto que, conforme apontou a professora Edwiges, outras várias áreas do conhecimento humano reclamam os estudos da linguagem:

Edwiges Morato ministrou aula inaugural da FALE

Divulgação

Cem anos de Nelson RodriguesSou um menino que vê o amor pelo buraco da fechadura. Nunca fui outra coisa. Nasci menino, hei de morrer menino. E o buraco da fechadura é, realmente, a minha ótica de ficcionista. Sou (e sempre fui) um anjo pornográfico.No dia 23 de agosto de 2012 comemorou-se o centenário de nascimento do escritor Nelson Rodrigues: "Um grande leitor da alma humana, com uma extensa obra que falou de amor, futebol, política, paixão, fidelidade, infidelidade... e também um grande profeta de grandes transformações no Brasil" (visite o site do escritor: http://www.nelsonrodrigues.com.br/)

para os alunos do Ensino Fundamental, selecionados pela SMED, além das aulas gratuitas, incluindo lanches, transporte e material, haverá a oportunidade de vivenciar o dia a dia em um campus universitário, o que.pode incentivá-los a dar continuidade aos estudos no ensino superior. Aqueles que concluírem o curso receberão um certificado assinado pelo embaixador dos EUA no Brasil.

Ficou interessado?Os alunos da FALE que tenham interesse em participar desse projeto podem enviar um e-mail para a idealizadora do projeto,

professora Cristina Perna (cperna@pucrs.br).

FALE capacita instituições para TOEFLA FALE é responsável por aplicar o exame TOEFL

(Test of English as a Foreign Language), exigido por algumas instituições de ensino estrangeiras para o ingresso de estudantes cuja língua materna não seja o inglês. Desde 2005, aplicamos o exame na modalidade internet-based e somos precursores, entre todas as instituições de ensino superior do RS, na sua aplicação em larga escala. De acordo com a coordenadora do TOEFL na FALE, a professora Cristina Perna, duas universidades do estado (Universidade Federal de Santa Maria e UNIVATES) a procuraram para serem capacitadas a aplicar o exame em Santa Maria e Lajeado a partir de setembro. Isso mostra a importância de nossa instituição e a grandeza de nosso trabalho. Graças à FALE, muitos alunos da PUCRS já estão no exterior, estudando e pesquisando em instituições renomadas de ensino e pesquisa.

O TOEFL é aplicado duas vezes ao mês, com quase 50 candidatos. São oferecidos três laboratórios para a aplicação do exame. Além da coordenação da professora Cristina Perna, o exame conta com o auxílio do laboratorista Manuel da Luz e da secretária do laboratório Miriam Schardosim.

Integração entre escola e universidade, Brasil e Estados Unidos

Os governos americano e brasileiro anunciaram algumas medidas e projetos para facilitar a obtenção de visto por brasileiros para os EUA, entre eles, a reabertura do consulado americano em Porto Alegre. Sem dúvida isso beneficiará o âmbito acadêmico, não apenas no que tange a intercâmbios, como também, à participação em eventos científicos

Mas a notícia animadora não para por aí. Em uma ação conjunta entre a PUCRS, a Embaixada Americana e a Prefeitura de Porto Alegre, prevê-se a realização de projeto de aulas de inglês para alunos de escolas municipais da capital. O currículo das aulas será elaborado pelo fellow da Embaixada Americana, professor Bruce Ingram, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (SMED) e professores de língua inglesa da nossa Faculdade de Letras.Financiadas pela Embaixada Americana, as aulas ocorrerão nas dependências da Universidade e serão ministradas por professores voluntários recrutados na disciplina de Estágio Supervisionado em Língua Inglesa no Ensino Fundamental. Para os voluntários, a experiência também contará como estágio em ensino fundamental;

V Colóquio de Literatura e Linguística: expandindo as fronteiras da pesquisa

Nos dias 22, 23 e 24 de agosto de 2012, a comunidade acadêmica pôde desfrutar das diversas facetas da pesquisa, tendo todas elas um ponto em comum: a linguagem. Linguagem fundamental para opinar, debater, afirmar um ponto de vista, mas principalmente, para aproximar pesquisadores, fortificando a importância de compartilhar angústias e alegrias.

V Colóquio de Literatura & Linguística – expandindo não só as fronteiras da pesquisa, mas as fronteiras das relações humanas. A conjunção de duas áreas tão distintas como a Literatura e a Linguística mostrou que através da diferença se reconhece e se valoriza o trabalho do outro, se alarga o conhecimento e se percebe o quanto a pesquisa se expande além da academia, ao mundo. (Colaboração da Comissão Organizadora do evento, composta por Alessandra Bez, doutoranda; Christiê Linhares, Fernanda Moreno e Lidiana de Moraes, mestrandas)

Primeiro dia de comunicações do V Colóquio de Literatura e Linguística

Alessandra Bez

Leitura dramática de textos dos alunos da Escrita CriativaAlessandra Bez

Comissão organizadora: Fernanda e Alessandra (em pé); Christiê e Lidiana (sentadas)

Arquivo pessoal de Fernanda Moreno

A XII Semana de Letras vem aí A XII edição da Semana de Letras da PUCRS tem

como tema “Letras: uma Babel em sintonia” e acontece entre os dias 25 e 27 de setembro. Na programação, desde mesas-redondas, sessões de comunicações, grupos de reflexão, as tradicionais miniaulas e momentos culturais. A palestra de abertura contará com o músico Nei Lisboa, que vai falar sobre “A linguagem da música, a música da linguagem”. O encerramento será a peça teatral “Quem faz gemera terra”, do grupo Turma do

Dionísio, com direção de Jerson Fontana. As inscrições para comunicação se estendem até o dia 18 de setembro e devem ser feitas através do e-mail smlpucrs@gmail.com com o envio de resumo de até 300 palavras. Para assistente, a inscrição pode ser feita no primeiro dia do evento. A atividade vale horas complementares. A coordenação geral é da professora Vera Teixeira de Aguiar.

I Encontro Nacional de LibrasNos dias 24 e 25 de agosto,

ocorreu, na PUCRS, o I Encontro Nacional de Libras, organizado pela professora da FALE Janaína Pereira Claudio em conjunto com a professora da FACED Rosane Vargas. O evento teve como objet ivo dar v is ibi l idade e contribuir para o encontro das comunidades surdas na Região Sul e desenvolver diferentes discursos sobre a Língua Brasileira de Sinais, as Lideranças Surdas e o Ensino da Língua de Sinais. O encontro foi um momento importante para a discussão das políticas de inclusão social. Segundo a professora Janaína Claudio, “o I Encontro Nacional de Libras no RS contou com mais de 173 participantes, houve momentos de trocas de experiências sensacionais sobre a Língua Brasileira de Sinais, as Lideranças Surdas e o Ensino de Libras com os palestrantes. Este Encontro mostrou como os surdos avançaram em seus direitos da educação, da língua e da igualdade, além disso, conquistaram seu espaço na sociedade brasileira.”

O evento configurou-se uma excelente proposta de melhorar a área do ensino de LIBRAS, iniciativa à qual desejamos contínuo sucesso em suas próximas edições.

I Encontro Nacional de LibrasJanaina Claudio

Curso Literatura-Mundo em Português: alguns casos

Nos dias 13, 14, 15 e 16 de agosto a professora Helena Buescu ministrou, na FALE, o curso “Literatura-Mundo em Português: alguns casos”. Literatura-Mundo é o termo proposto à tradução para português do conceito de World Literature. O curso tratou das intersecções que ocorrem nos atuais debates em torno da Literatura-Mundo, estudando obras literárias contemporâneas e clássicas em língua portuguesa, além de teóricos como Goethe, Foucault e Damrosch.

No dia final do curso, a professora apresentou uma bela análise do livro de Luiz Ruffato, “Eles eram muitos cavalos”. A história se apresenta como um apanhado de fragmentos, o que já ocasionou discussões quanto à classificação de gênero, no entanto, a unidade de ação é dada pelo tema, pois todas as personagens são ligadas pelas microestruturas do poder que interferem diretamente em suas vidas. O capítulo final, que difere da estrutura criada noromance, traz a síntese das questões propostas ao longo dos relatos. As personagens de Ruffato não configuram imagens nacionais, mas indiciam a forma como o mundo existe dentro de um cosmos confinado como a cidade de São Paulo. Lá está o mundo em representação. Perguntada sobre se situaria este texto na forma do romance, a professora declarou que sim, pois considera que “romance é exatamente isto que Ruffato realiza”, um texto que interroga a própria forma através da narrativa. Ao contrário do que já se disse, o texto de Ruffato não é um “falso romance”, mas seu verdadeiro registro. (Colaboração: Mires Batista Bender, doutoranda)

Mires Bender

Professora Helena Buescu ministrou curso na FALE

Curso “A escrita extremada de Samuel Rawet”

Para encerrar este ciclo do mês de agosto de cursos livres promovidos pelo Programa de Pós-Graduação em Letras, o professor do Departamento de Estudos Lusófonos da Sorbonne – Paris IV José Leonardo Tonus, explanou durante os dias 20 a 22 sobre “A escrita extremada de Samuel Rawet”. Assim como a professora Regina Dalcastagnè, da Universidade de Brasília, que recentemente visitou a Fale, Tonus também integra o Grupo de Estudos em L i teratura Bras i le i ra Contemporânea. Ele atua nas áreas de literatura brasileira contemporânea, teoria literária e literatura comparada, com destaque para as pesquisas sobre imigração.

Imigração faz parte do contexto do autor Samuel Rawet, cuja obra literária foi objeto de pesquisa de doutorado de Tonus, a partir do enfoque da exclusão – a representação, a poética e a ética do não-pertencimento. Rawet nasceu em uma família de origem judaica que imigrou da Polônia para o Brasil, viveu parte de sua vida no Rio de Janeiro e, posteriormente, em Brasília, quando participou, como engenheiro de cálculos, da construção da então nova capital

federal. Para Tonus, o escritor dos paradoxos é menos conhecido por sua literatura e mais por sua fama construída em cima da figura de esquizofrênico e, por isso, carece de outros estudos acerca de sua escrita com características de errância (narrador espacial), excesso e traição.

O curso centrou-se em algumas chaves possíveis para compreender o universo desarticulado de inquietações do autor, que tem mais de dez livros publicados, entre antologia de contos e novelas, além de diversos ensaios e textos para teatro, estes ainda inéditos. A não-identidade e o não-pertencimento como judeu, imigrante, a repulsa pela condição do “ser judeu” refletidos em contos como “Judith” e “O Profeta”, do livro “Contos do imigrante” (1956). A identidade silenciada, a negação, o espaço enrustido de gays e pederastas, ou o seu contrário, a espetacularização e a teatralidade, em paródias ou pastiches, de travestis, bichas e michês no mundo homossexual. Mundo construído como patologia e ambiente social, da revolta, da violência, da crueldade, da obscenidade, da exclusão, da marginalidade, do limiar da consciência como sujeito e o seu reconhecimento perante o outro, em contos como “O riso do rato” e “Nem mesmo um anjo é entrevisto no terror”, de “Que os mortos enterrem seus mortos” (1981).

Prof. José Leonardo Tonus ministrou curso sobre Samuel Rawet

Mires Bender

Curta um contoEmiliano Cunha, mestrando de Comunicação

Social na PUCRS e um dos diretores de “O cão”, curta-metragem apresentado na última edição do projeto Curta um conto, escreveu ao Notícias FALE para contar sobre a sua participação:

No dia 21 de agosto, fui convidado a apresentar o curta-metragem "O cão", dirigido por mim e por Abel Rolan. Tive o privilégio de exibir o filme para uma plateia seleta e questionadora, algo sempre muito gratificante para um realizador. O filme é baseado no conto "Um cão", de Rogério Salgado-Martins, e já passou por mais de trinta festivais no Brasil e exterior, incluindo Paulínia, Gramado e Huesca. Após a exibição do filme, fizemos a leitura do conto e o debate teve início, transformando-se em uma rica conversa sobre as diversas "leituras" que o filme oferece. Esse trabalho sugestivo, construído no curta, foi sempre uma intenção bastante importante para nós e é um prazer debater com os espectadores o modo como o filme se molda dentro de cada um deles. Por isso, volto a agradecer a oportunidade e que o evento perdure por muito tempo. (Colaboração: Emiliano Cunha)

Imagem do curta-metragem “O cão”Divulgação

Doutoranda Mires Batista Bender em LisboaRecém chegada de seu estágio sanduíche na Universidade de Lisboa, a doutoranda Mires Batista Bender

apresenta ao Notícias FALE seu depoimento sobre a experiência:

Arquivo pessoal

A doutoranda Mires Bender na Universidade de Lisboa

Além de sua característica formadora, o estágio

de doutoramento no exterior tem o mérito de fortalecer

vínculos científicos entre instituições brasileiras e

estrangeiras, oportunizando desenvolvimento de

valiosas pesquisas – no caso dos estudiosos de Letras –

sobre nossa língua e literatura. Minha permanência em

Portugal para realização do Doutorado Sanduíche CAPES,

junto à Universidade de Lisboa, sob orientação da

Professora Vania Pinheiro Chaves, permitiu validar

pressupostos dos estudos realizados no Brasil para

elaboração da tese, com relação a estilos e técnicas da

poesia portuguesa clássica e contemporânea, além de

realizar contatos com estudiosos e discutir os rumos da

investigação com os pesquisadores locais, cujas

experiências em projetos voltados ao estudo de poesia

possibilitaram ampliar as bases de minha pesquisa. Em

participação no Colóquio Internacional Revisitar o Mito,

apresentei trabalho sobre o tema de minha tese, com

oportunidade para um debate acalorado e enriquecedor.

Embora desenvolva pesquisa sobre Luís de

Camões e Fernando Pessoa, dois autores muito

estudados no Brasil, a visita aos arquivos em Portugal –

como nas numerosas bibliotecas, na hemeroteca e na

Torre do Tombo – trouxe-me a confirmação da

importância de consultar as fontes em sua origem. A

Biblioteca Nacional de Portugal, que abriga o acervo e o

espólio de Fernando Pessoa, ofereceu condições para o

conhecimento aprofundado sobre o processo e o

contexto em que se realizou a obra deste poeta. Fui

conduzida pela pesquisadora responsável pelo espólio,

Dra. Fátima Lopes, que me prestou valiosas informações

sobre o acervo, o qual, embora já esteja totalmente

digitalizado, só oferece acesso, em sua maior parte, dentro

do ambiente da Biblioteca Nacional. Em visita à

Universidade do Porto, tive a oportunidade de entrevistar

o Professor Arnaldo Saraiva, renomado pesquisador das

relações entre as literaturas portuguesa e brasileira além

de estudioso da obra dos poetas Fernando Pessoa e Rainer

Maria Rilke. Na Universidade de Coimbra fui acolhida

pelos Professores Pires Laranjeira e Maria João Simões,

que me mostraram a cidade e o grandioso patrimônio

cultural abrigado pela Universidade, candidata a

patrimônio mundial da UNESCO. No Centro de Estudos

Camonianos, tive acesso a numerosos estudos sobre o

poeta Luís de Camões. Guiada pelo Professor Manuel

Ferro, diretor do Centro, pude conhecer o trabalho dos

pesquisadores, examinar documentos e aprofundar

minha investigação sobre a tradição lírica portuguesa.

Além da enriquecedora experiência acadêmica

proporcionada pelo Doutorado Sanduíche, a viagem

também ofereceu oportunidade de fazer amigos. Foi

muito valioso o acolhimento de minha orientadora em

Portugal, o apoio do assessor da diretoria do centro de

pesquisas, Luís Pinheiro e a atenção de pessoas como a

colaboradora do CLEPUL, Maria Manuel, conhecida por

Miúcha, a Doutora Fernanda Martins e os Professores

Alberto Seabra, Laura Areias e Letícia Gaspar, que me

ajudaram a conhecer melhor a cultura e os hábitos locais

acompanhando-me a museus, teatros e às famosas

tascas, onde pude fazer contato com a efervescente vida

cultural de Lisboa. Aos futuros viajantes para estudos em

Portugal, fico à disposição sempre que seja oportuno

colaborar dando dicas sobre os locais de pesquisa.

arquivo pessoal

Professores da FALE na BahiaOs professores da FALE Maria Eunice Moreira e Luiz Antonio de Assis Brasil estiveram, entre 20 e 22 de agosto,

ministrando, respectivamente, os cursos de Literatura Brasileira Contemporânea e A construção da personagem e do conflito na narrativa ficcional.

Os cursos ocorreram na Universidade do Estado da Bahia (UNEB) através do Programa Nacional de Cooperação Acadêmica (PROCAD), patrocinado pela Capes, através do qual a FALE desenvolve projetos de pesquisa em convênio com outras universidades brasileiras desde 2008.

Alunos do PPGL em Caxias do SulDurante os dias 20 a 24 de agosto aconteceu a V Semana do Escritor na cidade de Caxias do Sul, promovida pela

Academia Caxiense de Letras (ACL). Na ocasião, os estudantes da Pós-Graduação da Letras e escritores Gabriela Silva e Luís Roberto Amabile participaram de debates em mesas-redondas. A doutoranda em Teoria da Literatura, Gabriela, falou sobre “O mal e a morte na literatura” e o mestrando em Escrita Criativa, Luís Roberto, acerca do tema “O contemporâneo na literatura”.

Projeto Licenciaturas Internacionais

A FALE conseguiu o estabelecimento de mais um projeto visando à cooperação entre Universidades. Esse novo projeto, aprovado pela Capes, (Projeto de Cooperação entre a PUCRS e a Universidade de Coimbra – Licenciatura em Letras em Português e respectivas Literaturas) é de significativa importância por possibilitar o encaminhamento de sete alunos já selecionados do curso de Letras Português à Universidade de Coimbra para realização de estudos com vistas à obtenção de dupla titulação. A duração prevista é de 12 meses, prorrogáveis por mais 12 meses. Os alunos selecionados terão acompanhamento dos professores da equipe (composta por Regina Kohlrausch, Jocelyne Bocchese e Paulo Kralik) durante a permanência e, a cada semestre, através de quatro Missões de Trabalho, um deles irá à Coimbra para acompanhar e avaliar as atividades em parceria com o coordenador e professores da Universidade de Coimbra.

Conforme a professora Regina Kohrausch, coordenadora, o projeto é de grande importância por oportunizar a contribuição “com a proposta do governo federal assim como da Faculdade de Letras da PUCRS de elevação da qualidade da graduação priorizando a formação de professores e, consequentemente, contribuir com a melhoria da educação básica brasileira”. A professora Regina ainda enfatiza que se trata de “uma oportunidade de experiência única porque será possível conhecer outra realidade, comparar com a nossa e projetar um futuro mais animador”.

Conecte-se!Você pode saber e conhecer mais sobre esses

projetos no site: http://www.pucrs.br/aaii/pma/

Mudanças no NF O Notícias FALE tem novidades. A professora Maria Tereza Amodeo, em viagem para realizar o pós-doutorado, deixou a coordenação do nosso informativo, cargo que agora é responsabilidade da professora Sissa Jacoby. A partir da próxima edição, os redatores Maurício Amaro e Natasha Centanaro também deixam de fazer parte da equipe, em função de suas pesquisas e novas empreitadas acadêmicas. A última mudança é no setor da diagramação, trabalho que passou a ser realizado pelo funcionário do LABIN Felipe Della Pace.

Turma de Bilinguismo & Multilinguismo no InsCerHá pouco tempo, ressonância magnética

funcional (RMF), PETs e todo o tipo de escaneamento neuroimagético era uma realidade estrangeira. Com a criação do Instituto do Cérebro (InsCer) na PUCRS, a pesquisa interdisciplinar de cunho empírico envolvendo cérebro-mente tornou-se uma prática mais próxima de nossos pesquisadores. Como parte desse processo, e buscando nos oferecer uma visão sobre o trabalho desenvolvido dentro das dependências do InsCer, o professor Augusto Buchweitz levou a turma de Bilinguismo e Multilinguismo (2012-1) em um tour pelo Instituto. Lá, guiados pelo engenheiro Alexandre Franco, vimos parte da equipe interdisciplinar que assume as atividades no InsCer (a exemplo da equipe composta pela neuropsicóloga professora Mirna Wetters Portuguez, pelo linguista professor Augusto Buchweitz e pelo engenheiro professor Alexandre Franco), bem como conhecemos equipamentos que possibilitam o diálogo entre os dados teóricos e a aplicação empírica. A RMF, por exemplo, tem equipamentos periféricos, como fones de ouvido e uma tela, que permitem apresentar os mais diversos tipos de estímulos, incluindo linguísticos, para estudos que busquem investigar a cognição humana.

O mais interessante é o impacto que isso nos traz, pois a necessidade de trabalhar com essa logística exige da

Universidade mais conhecimento, gerando um ganho intelectual (pensemos também na necessidade de uma legislação adequada, entre outras questões pertinentes). A relação entre neurociência e linguagem, por sua vez, fica mais visível, já que estamos aproximando áreas, através de profissionais, temáticas e teorias, em um diálogo especialmente relevante ao nosso Programa de Pós-Graduação, que já traz pesquisas nessa interface. (Colaboração: Stéphane Dias, doutoranda)

FALE em links! Único na América Latina, o InsCer objetiva a relação entre pesquisa e assistência ao paciente. Mais detalhes sobre o

Instituto pode ser obtido no seguinte endereço:http://www3.pucrs.br/portal/page/portal/pucrs/Capa/UnidadesUniversitarias/UNIInstitutos/inscer

Visita de turma de Bilinguismo & Multilinguismo ao InsCer

Stéphane Dias

4 de setembroEncontro com os PatronáveisHorário: 19h30minLocal: Auditório do Prédio 9

5 de setembroTributo a Moacyr ScliarLançamento do livroHorário: 18hLocal: Saguão da Biblioteca Central

14 de setembroNo Limiar das Narrativas: Hibridismo e MultilinearidadeHorário: 17h30min - 19hLocal: Prédio 08 - Sala 223

17 de setembroSarau dos NovosHorário: 18h - 19h Local: Prédio 08 - Sala 305

19 de setembroCurta um conto Horário: 17h30min - 19hLocal: Prédio 08 - Sala 223

25 a 27 de setembroXII Semana de LetrasHorário: 8h - 22hLocal: Auditório do Prédio 09 e salas da FALE

Contato NFComunique, divulgue, participe: noticias.fale@gmail.com

Coordenação: Sissa JacobyEdição: Camila Doval

Redação: Aline Job, Camila Doval, Carolina Lewis, Daisy Pail, Jonas Saraiva, Maurício Amaro e Natasha CentenaroDiagramação: Felipe Della Pace