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RECOPILACIÓN DE ACTIVIDADES ESCOLARES DURANTE EL CURSO 2010-2011
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1
CEIP: Narciso Brito
La Cuesta
Teléfono. 922651556
TODOS LOS ALUMNOS Y ALUMNAS
DISFRUTAN DE LAS ACTIVIDADES
FUERA Y DENTRO DEL CENTRO-
Sumario:
PORTADA
EDITORIAL
LA NAVIDAD
LA PAZ
UN PASEO POR
EL COLE.
CUENTOS
LAS TRES R
DEPORTES
EL CARNAVAL
DÍA DEL LIBRO
CANARIAS
SALIDAS
JUBILACIÓNES
FIESTAS
AÑO l l l
COMO YA ES
HABITUAL NUES-
TRA RAVISTA SE
COMPONE DE LAS
DIFERENTES AC-
TIVIDADES REA-
LIZADAS POR
CADA CICLO O
NIVEL DURANTE
EL CURSO ESCO-
LAR 2010/2011.
QUEREMOS DAR
LAS GRACIAS A
TODOS LOS QUE
HACEN PPOSIBLE
QUE ÉSTO SE
LLEVE A CABO.
2010-2011
2
NOTICIAS NARCISO
UN PUNTO DE ENCUENTRO DE LA CO-
MUNIDAD ESCOLAR
Hace ya varios años concreta-
mente en el curso 2008-09 se inicio la
andadura de nuestro periódico escolar
“NOTICIAS NARCISO”, y que conti-
nuamos en e l curso pasado
2009/2010, no queremos que en el
curso que acaba de finalizar 2010-
2011 no se le haya dado continuidad a
esta actividad, por ese motivo sale
nuevamente aunque de forma digital
nuestro periódico, pretendiendo darle
prolongación a lo ya realizado en los
cursos precedentes.
Queremos que sea un medio que
propicie un encuentro de participación,
de información, y de difusión de lo mu-
cho que se hizo en nuestra Comunidad
Escolar durante el curso que acaba de
finalizar, ya que curso a curso los ni-
ños y las niñas, los hombres y las mu-
jeres de este Colegio creamos una his-
toria que merece la pena difundirla pa-
ra que se conozca por todos ustedes o
aquellas personas que puedan intere-
sarle nuestra tarea.
Noticias Narciso, cuenta muchas
cosas y debe contar muchos proyectos,
todos tenemos la posibilidad de parti-
cipar activa y constructivamente en la
vida escolar, desde los alumnos, ver-
daderos protagonistas, profesorado,
personal laboral y también los padres,
madres o tutores.
En este Curso quisiera destacar
la valoración y el trabajo realizado so-
bre una mujer canaria MARÍA ROSA
ALONSO, que sirvan estas palabras de
homenaje a esta ilustre mujer y tam-
bién a todas las mujeres canarias que
han sido baluarte de la educación y la
cultura canaria.
Agradecer a toda la Comunidad
Escolar el trabajo realizado en este
curso, a los alumnos que ya han pro-
mocionado al IES en espera que sigan
superando las nuevas etapas educa-
tivas y animar a todos para que el
próximo curso sea mejor que el que ha
finalizado, de forma especial a aque-
llas personas que también han colabo-
rado con el Centro y nuestras activida-
des de forma desinteresada.
Así como también a todas las
personas que han colaborado en esta
edición especialmente a Sole Coello
profesora de Educación Infantil y que
para el próximo curso estará en prima-
ria.
Quisiera también darles la bien-
venida al nuevo alumnado y sus pa-
dres o tutores, y también al nuevo pro-
fesorado.
Un saludo a todas y todos.
Ramón Álvarez
Director CEIP NARCISO
BRITO
EDITORIAL
3
LAS ACTIVIDADES PRO-
PUESTAS PARA LA NAVI-
DAD, SE REALIZARON TAN-
TO EN EL AULA COMO EN
EL EXTERIOR AUNQUE EN
ESTA OCASIÓN EL TIEMPO
NO DEJÓ QUE SE GOZARAN
POR LA LLUVIA, AÚN ASÍ,
LOS MÁS PEQUEÑOS NO
TEMIERON LAS GOTAS
GORDAS Y SIGUIERON SU
ACTUACIÓN. FELICIDADES
POR EL CORAJE...
MERECEN UN APLAUSO POR SU VALENTIA...
4 PARA MUCHOS ERA LA PRIMERA VEZ...
5 ENSEÑAMOS LAS MANOS POR LA PAZ
6 ESCUCHAMOS FRASES SOBRE LA PAZ EN EL MUNDO
LAS PROFES SIEMPRE ATENTAS A LOS QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEMANDAN EN EL ACTO
7
NOS INICIAMOS EN ESCUCHAR LA PALABRA PAZ
CANTAMOS EL HIMNO A LA PAZ
8
Siempre este día es entrañable por lo que en sí encierra.
El amor será fermento de paz, cuando la gente sienta las ne-
cesidades de los demás como propias y comparta con ellos lo
que posee, empezando por los valores.
Urgente proclamar, con voz decidida, que sólo la paz es el ca-
mino para construir una sociedad más justa y solidaria.
Pero... Estar en paz consigo mismo es el medio más seguro
de comenzar a estarlo con los demás.
9
Los diablillos en acción..
TRES ALUMNAS QUE PARTICIPA-
RON EN EL CARNAVAL DE SANTA-
CRUZ DE TENERIFE
EN EL RECREO
EN EL PATIO
10
Los mayores posan en la entrada
Cada año los niños y
niñas van obtenien-
do un sentido de la
responsabilidad en
sus actividades del
centro con la ayuda
de sus familias, lo
cual agradecemos
por que sin su cola-
boración no sería
posible conseguir
los objetivos que se
plantean en cada
una de ellas.
11
LAS ALUMNAS Y ALUMNOS DE
TOMAN BIEN EN SERIO SU CO-
METIDO EN ESTAS FECHAS,
SONREIR Y PASARLO BIEN
COMPARTIENDO LA ALEGRÍA
QUE LES CARACTERIZAN….
Los disfraces
con gusto y
acorde con
el propósito
de agradar...
12
ESPERAMOS QUE EL
PRÍXIMO AÑO SEA
SUPERDO, LO QUE
A VECES RESULTA
DIFÍCIL….
13
Por el día del libro l@s alumn@s del
centro escribieron una serie de cuentos
los cuales se irán exponiendo, algu-
nos de los títulos son:
“Pesadilla en el cole”.
“Los amigos”.
“El niño sin dientes “.
“El lobo enamorado”.
“El melocotón gigante”.
“los Seis cisnes”.
“Larry el extraterrestre”.
Otros y otras se de cantaron por la poesía:.
“Corazón corazoncito
Corazón, coranzocito
yo te amo y no dimito
pero tú, de mi corazón eres el amo.
No, mi princesita
no me sueltes lagrimitas
que tu dulce naricita
mejoraría enterita.”
“Amigas para siempre”
“De balcón a balcón
hay una cina celeste
donde pone en grande:
¡“AMIGAS PARA SIEMPRE”!
“Tienes un corazón mandón”
“Tienes un corazón tan mandón
que me gustaría llevarlo
por su belleza interior.
Te pareces a una rosa
con tu sonrisa preciosa
por eso me gustaría
llevarlo para ser tan hermosa”.
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“Las rosas rojas”
Las rosas rojas
son blancas y rosas
son lindas, preciosas
como un pétalo de rosa.
Ven rosa roja
eres la que trae
alegría majestuosa
que nunca tiene fin
Te quiero rosa roja
traes la libertad
en tu sangre roja.
Te adoro rosa roja
pero eso es una cosa
pues tú tienes dueña
la Madre Tierra hermosa.
Tercer ciclo.
Los poemas han sido creados por los propios niños y niñas,
por tanto, no hemos querido omitir nada de lo que ellos y ellas
han querido expresar en sus escritos.
Agradecemos que lo hayan hecho para su propia satisfacción
y para todo aquél que tenga el gusto de leerlos.
15 Al TEATRO LEAL
De mano de la cultura vamos….
16
Como es habitual ya en nuestras actividades
del cole. Los niños y niñas disfrutan de las
canciones de Wicho….
17
18
TODOS DISFRUTARON DEL MOMENTO
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UN PASEO POR EL COLE
PARTE EXTERIOR
LAS CANCHAS
NUESTRAS CANCHAS HAN SIDO REMODELADAS Y
SE PUEDE ESTAR MÁS AGUSTO...
EL PARQUE INFANTIL
TAMBIÉN HA TENIDO SUS REFORMAS LAS QUE
HAN FAVORECIDO EL ENCUENTRO ENTRE LOS NI-
ÑOS Y NIÑAS.DO
PARTE INTERIOR
Subiendo las escaleras nos encontramos las
aulas de Infantil que tienen sillas y mesas pe-
queñas y muchos juguetes, en la parte de
fuera hay percheros donde los niños y niñas
pequeños cuelgan sus mochilas.
En esa planta se encuentra el aula de la
pizarra digital, que ya hemos disfrutado de
sus múltiples utilidades, ojalá la tuviéramos
en cada clase.
Ya pertenecemos al proyecto 0.2 y pronto al
CLIL –BILINGUE
Medusa es un aula donde hay ordena-
dores, que son utilizados por los alumn@s
En la planta baja se encuentra el comedor,
la secretaría, el despacho del director y la bi-
blioteca.
La Biblioteca es el lugar donde se es-
tudia y se puede hacer la tarea. También po-
demos leer todo tipo de libros. Esos libros
hacen a la biblioteca muy especial. Es donde
todos los niños tenemos que estar en silencio,
disfrutando de la lectura.
El Comedor, donde se come bien ri-
co al ser de acción directa.
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Dibujo diseñados por los niños y niñas:
“EL MELOCOTÓN GIGANTE”
Autores: Salomé/Johan/Kevín/Sergio
Érase una vez un niño el que no le gusta el
melocotón. Un día decidió ir a ver a su abueli-
ta, fue al bosque a coger flores para ella y de
repente vió una casa que era toda de melo-
cotón en ella vivía una señora muy vieja que
le dijo:
-Pasa, pasa dentro…
-No, contestó en niño.
La señora le dijo,
-¡Este bosque es muy peligroso. Hay animales
peligrosos, arañas, garrapatas! Nunca bajes a
ese bosque! Hace poco bajó un niño y a los
pocos minutos estaba muerta por las picadas
de las garrapatas y arañas…
La vieja se puso a llorar…
-¿Por qué lloras abuelita? -Dijo la niña
-Porque hay muchos animales salvajes y un
lobo, muy feo, con ojos negros y el pelo roji-
zo...Cuidado, dijo la abuelita…
Entonces, desapareció la abuela y la niña y el
niño comenzó a llorar y dijo…,
-abuela, abuela, dónde estas?
En esto apareció el lobo que le dijo con voz
extraña…
-Ven a la casa del melocotón..
El niño fue y cuando entró se encontró con
muchos melocotones, y dijo el lobo,
-No tocar el melocotón gigante que es muy
especial…
-A mí no me gustan los melocotones así que
no lo tocaré. (pensó ) pero...me gustaría que
me probaras que a tí sí te gustan…
Para que el lobo lo probara, el niño cogió par-
te el melocotón y se lo brindó al lobo e hizo
que también lo comería, esperó a que el lobo
comiera y ver qué pasaba...y zas, el lobo cayó
muerto!! Así quedó el bosque libre del lobo.
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“El niño sin dientes”
Autores: Tamara/Raquel/Manuel/
Yessenia.
Un niño portugués, llamado Cristían, no
tenía dientes cuando fue al colegio, todos
se reían de él. Se puso muy triste que no
quería ir más a la clase.
Su madre le llevó al dentista.
El dentista le puso una dentadura, le gustó
los primeros días comenzó a tener amigos
y se hizo muy popular., pero terminó ca-
yendo con sus amigos antiguos y él los
echaba de menos por tener dientes los
había perdido, (pensó) así que llegó a su
casa y le pidió a su madre que lo llevara al
dentista para que le quitaran los dientes.
La madre le dijo:
-Pasaría mucha vergüenza…
Él dijo,
-Me da igual…, por culpa de esos dientes
perdí a mis mejores amigos.
Así, la madre accedió y lo llevó al dentista
de nuevo, pasaron a la sala de espera.
La enfermera le preguntó-¿qué desean?
La madre contestó,
-¿Pueden quitarle los dientes a mi hijo?
La enfermera sorprendida le dijo-Eso no
podía ser posible.
El no se sentía avergonzado porque ya es-
taba acostumbrado a que se rieran de él.
Entonces, siguió como si tuviera amigos y
cuando llegó a su casa su madre le pre-
guntó
-¿Cómo te fue en el colegio?
- Lo he pasado bien, como si tuviera ami-
gos.
Al mes siguiente ya se cansaron de reírse y
todos los niños y niñas se dieron cuenta
que si alguien no tiene dientes no hay que
tratarlo mal, sino tratarlo como uno más.
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“El lobo enamorado”
Autores: Pablo/Ale/David/Oliver.
Había una vez un lobo llamado
“Lobredo,” tenía tres amigos, Lobizno,
Loberto y Lobredo, vivía en un pueblo
donde había muchos lobos cuyo nombre
era Lobania; conocieron a una loba lla-
mada Lobrilla, Loby al verla se enamoró.
Pasó una semana y la loba se tenía que
ir, cuando se iba, Loby le confesó que
estaba enamorado y ella se quedó, dio
una sorpresa a todos por quedarse.
Lobrilla también se enamoró de loby
pero no quería decir, le daba verguen-
za . Lobrilla dijo muy bajito…”-qué gua-
po es Loby”; los dos enamorados entre
sí se quedaron a solas. Lobrilla y Loby se
quedaron rojos, mirándose y así toda la
noche, hasta que se quedaron dormidos.
A la mañana siguiente se fueron a un
lago a darse un baño los cinco, se divir-
tieron muchísimo. Estaban muy cansa-
dos y regresaron a Lobania y allí le es-
peraban los padres de Lobrilla para mar-
charse.
Lobrilla dijo que era muy feliz con Loby
y que no quería marcharse, sus padres
accedieron a que se quedara en Lobania
con Loby.
Loby pidió a Lobrilla ir con sus tres ami-
gos al bosque a cazar, donde cazaron
dos conejos, se separaron en dos gru-
pos, uno eran los tres amigos y e otro
Loby y Lobrilla. Sus amigos se fueron y
quedaron ellos solos en el bosque vien-
do el atardecer y se besaron...
23
“Los amigos”
Nuestro amigo Gabriel le gustaba jugar a al escondite, cierto día en la clase de Educación
Física, su amigo Daniel y Samuel se dieron cuenta que Gabriel no estaba ya hace rato en el
partido de fútbol que estaban disputando así que, Daniel y Samuel decidieron ir en su busca
cuando lo encontraron comenzaron a jugar todos al escondite, lo que les gustaba a todos
por igual. Los tres amigos siempre andaban juntos sus aficiones eran las mismas aunque
ellos eran diferentes.
Al día siguiente, en clase hicieron mucha tarea, luego del colegio le pidieron a sus padres
que los dejaran ir a jugar a un campo cercano, sus padres accedieron y se fueron contentos
a jugar sus juegos favoritos.
Mientras sus padres charlaban ellos se pusieron a la obra del juego más entretenido para
ellos, lo pasaban muy bien…
Al poco rato, Gabriel dejó de ver a sus amigos se había adentrado en una cueva que no co-
nocía..Así que sus amigos le echaron en falta, comenzaron a llamarlo, pero él seguía sin oír-
les, Daniel y Samuel comenzaron a preocuparse,¡ se estaba haciendo de noche! Decidieron
regresar ya que Gabriel no aparecía y comunicarlo a sus padres, éstos preocupados volvie-
ron al lugar para comenzar la búsqueda, hasta el amanecer, pero Gabriel no aparecía..Con
los primeros rayos del sol, Gabriel pudo regresar de la cueva donde estaba tan entretenido
con una familia de perritos que había encontrado; sus amigos le reprocharon su tardanza
pero luego de verlo con los animalitos se olvidaron del susto y regresaron a casa felices pe-
ro Gabriel prometió no separarse mucho del grupo nunca mas….por si acaso….
Tanto los el texto
y los dibujos son
obras de :Desiré
Ián
Tatiana
Nerea
24
El reducir, el reciclar y el re-
utilizar la basura; lo que se
conoce abreviadamente con la denominación
de las 3 R.
¿Cómo podemos reducir?
Disminuiremos la basura que producimos si
compramos envases grandes en lugar de pe-
queños, si utilizamos pañuelos, paños de coci-
na y manteles de tela en lugar de papel, si
usamos una cantimplora para llevar el agua
¿Cómo podemos reutilizar?
Debemos dar la máxima utilidad a las cosas,
arreglándolas cuando se rompen en lugar de
tirarlas y comprar otras nuevas (batidra, la-
vadora, fotocopiadora,...etc)
¿Cómo podemos reciclar?
Colocando las basuras en los contenedores
correspondientes se pueden obtener nuevos
productos , como papel reciclado, nuevas bo-
tellas…
Continuamos nuestra visita en la que hicimos
un juego en que nos enseñaron a clasificar
distintos envases en los contenedores corres-
pondientes. También con periódicos viejos
fabricamos papel reciclado. Por último, nos
pusieron un video en donde se recordaba lo
que habíamos hecho a lo largo de la mañana.
Nos fuimos del PIRS con una idea clara del
gran problema medioambiental que genera la
basura, que nosotros podemos ayudar a solu-
cionar y que deberíamos contárselo a nuestra
familias , amigos…
Para terminar le planteamos a los responsa-
bles municipales
¿ Cómo podemos reciclar, si no se dispone en todos
los barrios de los contenedores necesarios cercanos
a nuestros domicilios?.
La pregunta a quien corresponda!
SIGUEN VIGENTES: “LAS 3 R”
25
E n
nuestro Centro tenemos destacados deportis-tas de un gran nivel en sus categorías, tanto en Fútbol, Baloncesto o kárate, lo que es de gran satisfacción para todos contar con su presencia cotidiana en su formación educati-va en los distintos ciclos que estudian.
YERICO
ROMÉN
JORGE
LAIA
Estos son algunos alum-
nos y algunas de los mu-
chos que hay en distintas
disciplinas
26
27
Día de Canarias, las imágenes
no necesitan comentarios….
III ROMERÍA DE NUESTRO CENTRO
28 EN ROMERÍA
29 DÍA DE CANARIAS
30
31
Lugares para valorar la na-
turaleza y lo que en el espa-
cio existe.
32
33
LOS CHICOS Y CHICAS DISFRUTAN DE
SUS SALIDAS...ADEMAS DEL APRENDI-
ZAJE QUE CONLLEVAN.
34
No solamente el paseo sino también lo que se ob-
serva alrededor de cada salida es importante para
todos y todas...
35
Para los alumnos y alumnas del colegio ha
sido una experiencia útil para su vida en so-
ciedad las visitas al Pirs, donde aprenden a
conservar su entorno limpio y cuidar cada
espacio que utilizan en sus tareas cotidia-
nas, no solo en el centro sino también en
sus familias y barrios donde viven.
36
Como todos los años, los niños y niñas de
6º se crean juntos en un viaje inolvidable.
EN ESOS DÍAS
PRACTICARON DE
PORTES QUE EN EL
DÍA A DÍA DEL
ESTUDIO NO SE
PUEDEN DISFRU-
TAR...
37
A VECES PARECE
FÁCIL...PERO LA ILU-
SIÓN PUEDE CONTO-
DO...
NADA LES DETIENE
EN EL DESAFÍO...
38
LAS PROFES…, TAMBIÉN
SE AVENTURAN...
LA NAVEGACIÓN PARECE
ES PROPIO DE TODOS
ELLOS Y ELLAS...
NADA ES MÁS GRATIFICANTE QUE LO QUE SE HACE CON
GUSTO Y COMPARTIDO...
39
Se les da cualquier lu-
gar y ahí ven...
40
No sólo los deportes, sino
también el paseo por la ciu-
dad condal fue del gusto de
todos.
A todos los alumnos y alum-
nas les deseamos un futuro
prometedor en su nueva vi-
da.
41
42
43
Las niñas y
niños de cin-
co años reci-
bieron su orla
de despedida
de su paso
por Ciclo In-
fantil, les de-
seamos mu-
chas felicida-
des en su pa-
so para Pri-
maria.
44
LA PROMOCIÓN 2002-
2011 DISFRUTÓ DE SU
GRADUACIÓN EN EL
SALÓN DE ACTOS DEL
CENTRO JUNTO A SUS FA-
MILIAS ,PRO FESO RES,
PROFESORAS Y AMIG@S.
¡ENHORABUENA!
Se agradece la participación de todos las madres y padres de
los alumnos y alumnas que se despidieron de su primer centro
de estudios, deseamos que la siguiente etapa sea tan o mejor
que esta que comenzó a guiar sus pasos en la sociedad en que
vivimos...Gracias!
45
Este año, nuestro Jefe de Estu-
dios D. LUIS ROCHA se JUBI-
LA, por tanto, en está página
queremos darle la enhorabue-
na por ese descanso tan me-
recido luego de tantos años al
frente de Dirección, Jefatura y
correspondientes aulas como
tutor o profesor.
Es de agradecer su talante
conciliador en las tareas difíci-
les que corresponden a su co-
metido durante su tiempo co-
mo trabajador por y para la
Educación de todos aquellos
que por sus aulas pasaron igualmente el trato que ha tenido
para con los compañeros y compañeras.
Le deseamos una vida tranquila y llena de cosas buenas pa-
ra él y su familia.
¡MUCHAS FELICIDADES
Y A DISFRUTAR DE LA
VIDA, AHORA QUE SE
PUEDE!
46
Queremos desde
aquí, desear a
nuestra compañera
Meli mucha suerte
en su nuevo come-
tido, dándole las
gracias por su cola-
boración y buen
hacer en esta Re-
vista en la cual
siempre tendrá un
espacio si es de su
atención hacerlo.
¡¡Muchas gracias y suerte!!
47
Cerramos el curso con una comida de hermandad,
la cual fue muy agradable...
Con la buena música todo es diferen-
te...y si comes bien….pues…¡MEJOR!
