12
Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ ZŠ Týn nad Vltavou, Malá Strana CZ.1.07/1.1.10/01. 0063

Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání

  • Upload
    don

  • View
    18

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Houby Stavba těla a rozdělení. Přírodopis 6. ročník Jana Míková. Zopakuj si. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání

Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení

kvality ve vzdělávání

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České

republiky

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

ZŠ Týn nad Vltavou, Malá Strana

CZ.1.07/1.1.10/01.0063

Page 2: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání

Houby Stavba těla a rozdělení

Přírodopis 6. ročník

Jana Míková

Page 3: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání

Zopakuj si

• Stavbu těla řasy zrněnky

Page 4: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání

Houby

• Tělo je tvořeno z buněk (stejně jako u řas)

• Buňky neobsahují zelená tělíska ani barvivo

• Přijímají potravu z rostlin živočichů a hlavně z jejich zbytků

• Houby se rozmnožují výtrusy

Page 5: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání

Stavba tělaklobouk

třeň

Page 6: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání
Page 7: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání

Houby

• S plodnicemi– hřib, žampión, bedla,

• Bez plodnic– plísně, kvasinky

Page 8: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání

Najdi rozdíly mezi jedlou a jedovatou houbou

www.houby.atlasrostlin.cz

žampion muchomůrka

Page 9: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání

Rozdělení hub podle výživy

• 1. hniložijné – bedla vysoká

• 2. žijící v symbióze (prospěšné soužití dvou organismů) – hřib dubový

• 3. cizopasné=parazitické – přiživují se na jiných organismech (choroš, václavka)

Page 10: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání
Page 11: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání
Page 12: Nové modulové výukové a inovativní programy - zvýšení kvality ve vzdělávání

Úkoly

• 1. Zapiš si zástupce u skupin hub:– A) jedlé -– B) nejedlé -– C) jedovaté –

• 2. Nakresli si do sešitu (barevně) dvě houby z učebnice strana 12, 13