Ta gazetka należy do

................................................................

(spróbuj napisać swoje imię w wykropkowanym miejscu)

Witam wszystkich moich czytelników. To ja – Wasz Re PorterDyzio. Cieszę się, że tak wielu z Was otrzymało upominekza rozwiązanie zadań z 4 - go numeru gazetki. Jesteściebystrzakami! Ogromną radość sprawiły mi wykonane przez Waswakacyjne pocztówki. Dowiedziałem się z nich, że zwiedziliściebardzo wiele miejsc zarówno w Polsce, jak i poza jej granicami.A teraz zaprezentuję niektóre z nich:

W tym numerze:KĄCIK KULINARNY...............................2PLAC ZABAW......................................3SPOTKANIE Z DRAMĄ ..........................3JESTEM POLIGLOTĄ.............................4ALE TO JUŻ BYŁO...............................5CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM..............7ZADANIA DO WYKONANIA.....................9 WAŻNE INFORMACJE..........................12 ŚWIĄTECZNE DOMINO........................13

1

Nr 5grudzień2017 r.

KĄCIK KULINARNY

Dziś zaprezentuję przepis na ciasteczka cynamonowe, który wrzucił do misiowej skrzynki Michał z mamą Julią z grupy Misiów Mikołajków.

Składniki:* 300 g mąki pszennej* 100 g mąki żytniej* 2 jajka* 130 g cukru pudru* 100 g roztopionego masła* 100 g miodu* 2 łyżki cynamonu* 1 łyżeczka proszku do pieczenia

Wszystkie składniki włożyć do miski, wymieszać. Ciasto rozwałkować na grubość 5 mm i wykroić różne kształty. Ułożyć na blaszce wyłożonej papierem do pieczenia. Piec ok. 10 minut w 180°C. Smacznego !

2

PLAC ZABAW

A teraz zaprezentuję zdjęcia naszego nowego, kolorowego i długo wyczekiwanego przez wszystkich przedszkolaków placu zabaw.

SPOTKANIE Z DRAMĄ

Pani Kasia, nauczycielka z grupy Myszek Lubinorek, napisała dlaWas specjalnie kilka słów nt. DRAMY.

Zamiast przytaczać swoiste i jakże wielorakie definicje tej znanejod lat i nazwanej dramą metody, w latach 80 - tych sprowadzonej do Polskiprzez H. Machulską, powołam się na słowa Anny Dziedzic: ,,O dramie sięnie pisze, nie mówi, dramy się nie fotografuje i nie filmuje, dramę się robi" . Drama to….jedni mówią specyficzna metoda edukacyjna, nowatorska, a ja powiem, że znana i stosowanaod lat. Wystarczy wrócić pamięcią chwilę wstecz i spojrzeć na zabawę swoich dzieci w domu,na placu zabaw i odpowiedzieć sobie na pytanie, czy moje dziecko bawi się w sklep, parzeniekawy, czy w zabawie staje się Mamą, pielęgniarką, piosenkarką, strażakiem, policjantem czysuper bohaterem z bajki ? itp. Jeśli odpowiedź brzmi tak - ot cała definicja dramy.

Drama polega na wchodzeniu w rolę, bez scenariusza, bez umowy jak ma wyglądaćprzebieg, czy zakończenie – wszystko opiera się na spontaniczności. Dzięki temu możemy wieledowiedzieć się o własnym dziecku, wzbogacić słownictwo, rozwijać wyobraźnięi co najważniejsze - rozwiązać problem. W pracy z grupą przebieg dramy zależy od wieluczynników, najważniejszym jest integracja i zaufanie, dlatego należy zacząć od tego typućwiczeń. Następnie można przejść do wprawek dramowych, które polegają na „udawaniu” np.lotu samolotem, podawaniu wymyślonego ciężkiego/lekkiego przedmiotu, czyli ćwiczeń

3

angażujących wyobraźnię. Później możemy przejść do dramy właściwej, by za pomocą pacynkilub wcielania się w rolę móc zbadać i rozwiązać nurtujący grupę problem.

Wy Drodzy Rodzice nie potrzebujecie tych wstępów, choć stanowią one integralnącześć metody i przynoszą dzieciom dużo zabawy. Wystarczy otworzyć swoją wyobraźnię, daćdziecku okazję do wymyślenia Wam roli, aby stać się zupełnie kimś innym, np. panią w sklepie(można nauczyć dziecko przeliczania, klasyfikowania, dodawania), jakimś zwierzątkiem,dinozaurem (poszerzyć wiedzę dzieci o świecie) lub ich przyjaciółką (mieć szansę dowiedziećsię dużo o relacjach z innymi).

Istotnym elementem jest rytuał wyjścia z roli. Dzieci często mylą świat rzeczywistyi bajkowy, dlatego warto ustalić z nimi moment zdejmowania roli z owego zwierzaka, panize sklepu, itp. Może to być np. zdejmowanie roli z siebie tak, jakby to był kombinezon.Pamiętajmy też o czasie zabawy i o przerwach tak, by wszystko stanowiło dla dziecka czystąprzyjemność. Dla przedszkolaków zabawa we wchodzenie w rolę jest czymś naturalnym. Dajmyim tylko trochę swobody oraz szansę do dobrowolnego i spontanicznego działania, a zdołamywykorzystać i rozwinąć ich naturalne predyspozycje.

Drodzy Rodzice! Dajcie się ponieść wyobraźni i zabawie, a z czasem przekonaciesię, (jak wiele dowiedzieliście się od swoich pociech i) jaka to świetna zabawa!

JESTEM POLIGLOTĄ

Pani Jola chce zaśpiewać z Wami najbardziej znaną piosenkęświąteczną w języku angielskim : Jingle Bells.

Dashing through the snow Jingle bells, jingle bells Jingle all the wayIn a one horse open sleigh Oh, what fun it is to rideO'er the fields we go In a one horse open sleighLaughing all the way Jingle bells, jingle bells Jingle all the wayBells on bob tails ring Oh, what fun it is to rideMaking spirits bright In a one horse open sleigh yeahWhat fun it is to laugh and singA sleighing song tonight Now the ground is white So go it while you're youngJingle bells, jingle bells Jingle all the way Take the girls tonightOh what fun it is to ride And sing this sleighing songIn a one horse open sleigh Just get a Bob -Tailed NagJingle bells, jingle bells Jingle all the way Two - Forty for his speedOh, what fun it is to ride Then hitch him to an open sleigh and CrackIn a one horse open sleigh You'll take the lead

A day or two ago Jingle bells, jingle bells Jingle all the wayI thought I'd take a ride Oh, what fun it is to rideAnd soon Miss Fanny Bright In a one horse open sleighWas seated by my side Jingle bells, jingle bells Jingle all the wayThe horse was lean and lank Oh, what fun it is to rideMisfortune seemed his lot In a one horse open sleigh yeah We got into a drifted bankAnd then we got upsot

4

ALE TO JUŻ BYŁO...

Kochani! Zaprezentuję Wam przegląd najważniejszych wydarzeń:

1.ŚWIĘTO PRZEDSZKOLAKA

Dnia 20 września w naszym Przedszkolu obchodziliśmy Święto Przedszkolaka. Dzień byłradosny i pełen wrażeń. Podczas imprezy dzieci uczestniczyły we wspólnych zabawach, tańcach

i zawodach. Pani dyrektor złożyła dzieciom życzenia, aby w przedszkolu przeżyły sameradosne chwile. Przedszkolaki tego dnia ubrane było w kolorowe stroje, każda grupa miaławybrany inny kolor. Dzieci przygotowały grupowe prace plastyczne – torty, którymi zostały

ozdobione korytarze przedszkola. Na drugie śniadanie na dzieci czekała galaretka z owocami,a na podwieczorek pyszne ciasto marchewkowe.

2. ŚWIATOWY DZIEŃ ZWIERZĄT

Dnia 6 października w naszym przedszkoluobchodziliśmy Światowy Dzień Zwierząt.

Tego dnia dzieci uczestniczyły we wspólnychzabawach ruchowych, rozwiązywały zagadkisłuchowe dotyczące zwierząt, naśladowały

ruchem i gestem sposób poruszania sięwybranych zwierząt. Ponadto słuchały książek

o tematyce zwierzęcej i oglądały albumyz informacjami i ilustracjami zwierząt.

Przedszkolaki oglądały także filmy z cyklu„Reksio” i ,,Przygody Kota Filemona”.

5

3. PASOWANIE NA PRZEDSZKOLAKA

Dnia 17 października w naszym przedszkolu odbyło sięuroczyste Pasowanie na Przedszkolaka dzieci 3 – letnich

z grupy Misiów Bajbajków, Misiów Wiedźwiadków orazSmoków Zgaduloków. Podczas spotkania dzieci

z najmłodszych grup zaprezentowały krótkie programyartystyczne, natomiast dzieci z grup 5 – latków: Misiów

Optymisiów i Pucułkek zaśpiewały hymn naszegoprzedszkola. Pani dyrektor pasowała każdego

przedszkolaka magiczną kredką. Przedszkolaki otrzymałypamiątkowe dyplomy oraz upominki.

4. SPOTKANIE Z KOZĄ

Dnia 25 października odbyły się w naszym przedszkoluzajęcia edukacyjne pt. „Mleczna droga”, podczasktórych bohaterem była koza. W czasie spotkaniadzieci miały okazję uczestniczyć w wyrobie masłai twarogu, próbowały również doić kozę. Na koniec

spotkania dzieci mogły spróbować wspólnie zrobionychproduktów.

6

5. UROCZYSTOŚĆ Z OKAZJI ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI

Dnia 7 listopada dzieci z naszego przedszkola uroczyścieobchodziły Święto Niepodległości. Na spotkanie zostali

zaproszeni goście: Pani Teresa Jurczyńska – Owczarek RadnaDzielnicy Ursynów oraz nasz Honorowy Dziadek Przedszkola

Pan Stanisław Prokopczyk. Podczas uroczystościprzedszkolaki ze wszystkich grup wiekowych zaśpiewały hymn

państwowy i zaprezentowały wiersze i pieśni o tematycepatriotycznej.

CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM

Drogi Rodzicu! Zachęcam Cię, abyś przeczytał poniższe opowiadanie swojemudziecku. Jest to utwór patronki naszego przedszkola – pani BarbaryLewandowskiej. Następnie zadaj swojemu dziecku pytania do tekstu.

MIKOŁAJEK I MIKOŁAJE

Na strychu, za ciepłym kominem, spotkało się tuż przed wigiliąkilku Mikołajów. Zdjęli z pleców worki, wypchane upominkami,przysiedli, gdzie który mógł. I spierają się o robotę, że jedni mająjej za dużo, a inni – za mało!

- Nie mogę roznosić wszystkich zabawek! - mruknął Mikołajz najdłuższą brodą. - Zajmę się tylko rozdawaniem książekz bajkami. Wśród małych dziewczynek!

- Dobrze! - zgodził się Mikołaj ze sterczącymi wąsami. - A jabędę specjalistą od przynoszenia samochodzików! Tylko tymgrzecznym chłopcom, którzy mieszkają na parterze!

7

- Tak?! - zdenertował się Mikołąj w czapce z pomponem. - A ja mam dźwigaćwszystkie ciężkie rowery, konie na biegunach, narty i łyżwy? Więc będę to robił tylkow jednym wysokim domu, który ma windę aż na dwanaście pięter. Niech w domach bezwind uwijają się młodsi Mikołaje!

Młodsi Mikołaje narzekali, że mają mało czasu, bo jeszcze się ucząw wieczorowych szkołach.

Sprzeczali się Mikołaje aż do świtu, pewni, że nikt ich nie słyszy. Mylili się,bo w zeszłym roku malarz zrobił sobie na strychu pracownię i zamieszkał tu z miłą żonąi synkiem Mikołajkiem. Mikołajka, który spał przy cienkiej ścianie, odgradzającejpracownię od reszty strychu, obudziły głosy Mikołajów.

- Ani mama, ani tata, ani ja nie jesteśmy małymi dziewczynkami! Niejesteśmy grzecznymi chłopcami, którzy mieszkają na parterzei to w środku miasta! Więc chyba nie dostaniemy w tym roku upominków?- zmartwił się Mikołajek, ale tylko na chwilę. Zaraz postanowił,że zastąpi Mikołajów.

- Nie jestem jeszcze takim ważnym specjalistą! Mogę popracować nawetna strychu! Ale jak roznieść upominki, których nie ma?

Nie zwlekając, Mikołajek zaczął robić dla mamy rybkę z kolorowegopapieru, dla taty – czapkę z gazety, a dla siebie położył pod choinką ładnepudełko po herbacie, z którego można zrobić skarbonkę.

A potem usnął. We śnie był zwykłym chłopcem Mikołajkiem, który wcale nie musizastępować niezadowolonych Mikołajów. Nawet, jeśli Mikołaje mają ciężką pracę.

Barbara Lewandowska

Pytania: Odpowiedz na pytania zakreślając misia przy prawidłowej odpowiedzi.1. O co spierali się Mikołaje?

o sanie o robotę, że jedni mają jej za dużo, a inni – za mało o renifery

2. Jak miał na imię chłopiec, który mieszkał na stychu?

Kacperek Mikołajek Oskarek

3. Jaki prezent zrobił Mikołajek dla taty?

krawat ze skarpety pasek ze sznurka czapkę z gazety

8

ZADANIA DO WYKONANIA

Zadanie 1Re Porterka Witaminka przebrała się za mikołaja. Połącz linią dwa obrazki, na których misia wygląda tak samo. W karcie odpowiedzi skreśl obrazek, którego nie połączyłeś w parę.

Zadanie 2Misie uwielbiają niespodzianki, a ty? Naklej prezenty na żółte kwadraty w kolejności od najmniejszego do największego. Brakujące obrazki znajdują się na dole karty odpowiedzi. Spróbuj samodzielnie wyciąć je nożyczkami. W karcie odpowiedzi pokoloruj upominek na kolor największego prezentu.

9

Zadanie 3Pomóż Re Porterce Witamince ubrać choinki tak, aby każda wyglądała tak samo. Pokoloruj bombki na odpowiednie kolory. W karcie odpowiedzi narysuj w niebieskim prostokącie tyle gwiazdek, ile misia ubrała choinek.

10

Zadanie 4 (dla chętnych)Spróbuj narysować mikołaja. Oto wskazówki:

A teraz Twoja kolej:

11

WAŻNE INFORMACJE

Dzieciaki! Mam nadzieję, że przygotowane dla Was zadania rozwiązaliście bezwiększych trudności. Z pomocą rodziców wypełnijcie kartę odpowiedzi załączonądo gazetki i wrzućcie ją do misiowej skrzynki umieszczonej na korytarzu. Macie czasdo 19 stycznia.Uwaga! Każda osoba, która oddała kartę z zaznaczonymi wszystkimi odpowiedziamizdobywa nagrodę.

Kochani! Jeśli lubicie jakieś daniei chcielibyście, aby inni też je poznali,to napiszcie przepis na kartce, podpiszcie jąi wrzucić do misiowej skrzynki. Możecie dołączyćrównież zdjęcie wykonanej potrawy. Macie czasdo 19 stycznia. Wybrane przepisy będęzamieszczał w gazetce.

Drodzy Czytelnicy! A może to Wy chcielibyście napisać opowiadanie do kolejnegonumeru REPORTERKA? Jeśli jesteście zainteresowani to wrzućcie do misiowej skrzynkikartkę z imieniem, nazwiskiem i nazwą grupy. Ja osobiście skontaktuję się z Wami i ustalimytematykę opowiadania.

Naszą gazetkę możecie zobaczyć również na stronie internetowej przedszkola:http://przedszkole395.waw.pl w zakładce Dla Rodziców.

W tym miejscu chcę Wam w imieniu paniDyrektor, pracowników przedszkola i wszystkichmisiów złożyć życzenia: niechaj te Święta BożegoNarodzenia będą szczęśliwe dla każdego, niechprzyniosą z sobą miłość, radość i nadziejęw nadchodzącym Nowym 2018 Roku. Buziaczki i całuski od Waszych przedszkolnych misiów: Re Portera Dyzia i Re Porterki Witaminki!

Cmok... Cmok... Cmok... Dyzio Re Porter

GAZETKĘ PRZYGOTOWAŁA: Małgorzata Wajs

12

ŚWIĄTECZNE DOMINO

Przygotuj nożyczki. Wytnij kostki domina. Przed wycięciem możesz nakleić kartkę na tekturę. Zagraj w tę grę wspólnie z rodzicem w świąteczny wieczór.

13

14

KARTA ODPOWIEDZI

..............................................................................................

(imię i nazwisko dziecka, numer i nazwa grupy)

Zadanie 1

Zadanie 2 Zadanie 3

P.S. Zachęcam Cię, abyś z tyłu karty odpowiedzi narysował ilustracjędo opowiadania ,,Mikołajek i Mikołaje" Barbary Lewandowskiej. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

15

16