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Listos para una CarreraGraduados
PreparandoLO
CAL CONTROL &
2017-20
A C C O U N T A B I L I T Y PL A N
LOCAL CONTROL &
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A C C O U N T A B I L I T Y PL A N
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LCFFFormula de Control Local de FondosLa Fórmula de Control Local de Fondos (LCFF) es la fórmula de California para determinar el nivel de fondos estatales proveídos a los distritos escolares. La mayoría de los fondos son dedicados a mejorar los resultados académicos de todos los estudiantes con fondos adicionales proveídos para los estudiantes aprendices de inglés, jóvenes en hogar de crianza y estudiantes que viven en pobreza.
LCAPPlan y Control Local de Rendición de CuentasEl Plan y Control Local de Rendición de Cuentas (LCAP) es el plan de tres años del distrito de cómo se usarán los fondos estatales LCFF para servir a todos los estudiantes. Durante el ciclo escolar 2017/18, el Distrito Escolar Unificado de Fresno ha llevado a cabo más de 238 juntas y talleres para obtener opiniones y sugerencias comunitarias sobre como mejor servir a los estudiantes.
Las 8 Prioridades del Estado 1. Servicios básicos
2. Estándares académicos
3. Participación de padres
4. Logros estudiantiles
5. Participación de estudiantes
6. Ambiente escolar
7. Acceso a cursos
8. Otros resultados
Fecha de publicación: mayo, 2018
Resumen Ejecutivo LCAP
DRAFT
DRAFT
• Invitación para comentarios del público
• Presentación de audiencias públicas
• Finalizar la versión preliminar después de los comentarios del público
noviembre - febrero • Adoptar el Plan LCAP
consistente con el presupuesto
• Someterlo a FCSS para su aprobación
• Colocarlo en la página de internet del distrito
juniomayomarzo – abril
• Crear la versión preliminar LCAP
• Presentar la versión preliminar para revisión y comentarios al:
• Comité Consejero del Distrito (DAC)
• Comité Consejero de los Estudiantes Aprendices de Inglés (DELAC)
• Respuesta por escrito
• Participación de la comunidad
• Acumulación de opiniones/sugerencias
• Recopilación de los resultados
• Información del plan LCAP como parte estratégica de nuestro proceso de desarrollo presupuestal
Inscripción por programa 2017/18
Aprendices de inglés 14,908 20%
Socioeconómicamente en desventaja 62,996 85%
Estudiantes con discapacidades 7,336 10%
Jóvenes en hogar de crianza 633 1%
Información de las instalaciones• 66 Escuelas primarias• 15 Escuelas secundarias• 9 Escuelas preparatorias• 4 Escuelas de educación alternativa• 3 Escuelas de educación especial• 1 Escuela para adultos• 8 Escuelas concesionadas (Charter)
73,561 estudiantes en total(Preescolar al grado 12)
Diversidad estudiantilAfroamericano 8.2%
Nativo americano 0.6%
Asiático 10.9%
Filipino 0.3%
Hispano 68.6%
Dos o más razas 2.0%
Isleño del Pacífico 0.3%
Anglo 9.1%
Student Diversity
PARTICIPANT
African American 8.2%
American Indian 0.6%
Asian 10.9%
Filipino 0.3%
Hispanic 68.6%
Two or More Races 2%
Pacific Islander 0.3%
White (non-Hispanic) 9.1%
9%2%
69%
11%
1%8%
African AmericanAmerican IndianAsianFilipinoHispanicTwo or More RacesPacific IslanderWhite (non-Hispanic)
Visión general del distrito
State Revenues $101
Local Revenues $13
LCFF - Base $533
LCFF - Supplemental & Concentration
$167
Federal Revenues $82
$82
$167
$533
$13$101
State RevenuesLocal RevenuesLCFF - BaseLCFF - Supplemental & ConcentrationFederal Revenues
$82
$167
$533
$13$101
Ingresos del EstadoIngresos localesLCFF – BaseLCFF - Suplementario y ConcentraciónIngresos Federales
Fuentes de ingresos adoptadas 2017/18
Personal del Distrito10,000+
($10,442 de ingresos de LCFF por estudiante)
DRAFT
DRAFT
40 Escuelas designadas• Aumentar el tiempo de instrucción por 30 minutos
cada día • Diez días adicionales de desarrollo profesional• Un maestro (a) adicional priorizado por la escuela
Intervenciones estudiantiles• Los maestros de RSP brindan intervenciones a estudi-
antes con altas necesidades• Programas preescolares adicionales para estudiantes
con altas necesidades
Acceso a tecnología estudiantil y actualización anual• Juegos completos de computadoras para estudiantes
en las clases ELA y matemáticas • Iniciativa, Aparato Acompañante Estudiantil
Fondos adicionales de suministro de maestros
3% columna de aprendizaje profesional• Columna adicional sobre el calendario salarial básico
para apoyar el aprendizaje continuo de maestros veteranos
Mantener el rediseño de la escuela secundaria y preparatoria
• Proporcionar un amplio curso de estudio para los estudiantes EL
• Apoyo de aprendizaje personalizado e intervenciones estudiantiles
Aprendizaje profesional relacionado con la implementación de los estándares estatales
Eliminar las clases combinadas de 5to – 6to grado
Certificación de la Mesa Directiva Nacional• Diseñada para desarrollar, retener y reconocer maestros
consumados
Apoyos instructivos• Para incrementar la capacidad colectiva para mejorar
la instrucción
Maestros adicionales por encima del personal de base
Subdirectores adicionales para las escuelas primarias y secundarias con altas cuentas no duplicadas
Desarrollar más la educación temprana
Apoyo adicional para las bibliotecas
GATE / Colocación Avanzada / Expansión del Bachillerato Internacional, tarifas del SAT / PSAT
Oficina de Equidad y Acceso• Identificar brechas y apoyos para estudiantes con la
mayor necesidad• Apoyar a las familias / estudiantes con opciones de
elección de escuela e información
Expandir la educación alternativa
Mantener servicios adicionales para la escuela Phoenix Community Day School
Tutoría después de la escuela
Extender el aprendizaje de verano
Trabajadores sociales para jóvenes en hogar de crianza
Todos los maestros son maestros de estudiantes aprendices de inglés (EL)
Expansión de los programas de doble inmersión• Programa preescolar y kínder and las escuelas Wawona
y Rowell • Expansión 2018/19: Burroughs, Calwa, Centennial,
Jackson, Lane, Roeding y Vang Pao
Instrucción base• Todos los costos asociados con la entrega de instrucción
a los estudiantes
Recursos Humanos• Reclutamiento, selección, retención y operaciones
Educación especial• Sirviendo a los estudiantes con discapacidades
Aprendizaje profesional• Oportunidades de aprendizaje integradas al trabajo
para maestros, administradores y empleados clasifi-cados
Tecnología• Incluye todas las aplicaciones y material informático
del departamento escolar y del distrito
Aprendizaje temprano• Programas para, bebés, niños pequeños, preescolares, y
kínder transicional
Oficina de Equidad y Acceso/investigación, evaluación y asesoría
• eliminando la desproporcionalidad
Meta 1: Todos los estudiantes sobresaldrán en lectura, escritura y matemáticas
Iniciativas continuasMillónM Nueva/iniciativas expandidas para el 2018/19
DRAFT
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Aumentar la asignación de fondos escolares para los deportes
Excursiones financiadas por el distrito• TK a 6to grado
Proyecto colaborativo de artes del distrito
Incremento de financiación para los programas de música
Puesto de cultura escolar en la escuela primaria Birney
Apoyos para los estudiantes afroamericanos• Para apoyar iniciativas incluyendo la Conferencia de
Estudiantes Afroamericanos y los Black Student Unions• Aceleración académica
Desarrollo de vías de aprendizaje vinculadas, ROP y Educación en Carreras Técnicas (CTE)
• Vías de aprendizaje vinculadas adicionales • Cursos de CTE a través del distrito• Cursos ROP• Academias de Asociación de California
¡Niños inventan!
Escuela preparatoria empresarial Patiño
Escuela Preparatoria de Colegio Temprano Design Science
Programa de compañeros mentor estudiantil
Alianza de hombres y mujeres
Apoyos socioemocionales• Asistentes de recursos de consejería• Trabajadores sociales• Especialistas en bienestar del niño • Trabajadores sociales en las escuelas secundarias
Expansión del ambiente y cultura escolar
Inversión en prácticas restaurativas / Voz del Estudiante / campaña centrada en las relaciones escolares
Inversiones a la participación de padres• Universidad para Padres
Comunicación expandida de estudiantes, padres y comunidad
Expandir el acceso a servicios de salud de alta calidad para estudiantes y familias en los sitios escolares
Apoyos de salud mental
Expandir los servicios de transporte
Actualización del acceso a la tecnología• Integración de tecnología, instrucción y aprendizaje
Departamento de Prevención e Intervención
Las asignaciones en los sitios escolares deben ser priorizadas a través de cada concilio escolar
• Aumento de 2.5 millones sobre el año pasado
Apoyos suplementarios para los estudiantes• Capacitadores de instrucción• Maestros principales• Maestros de intervención• Personal de salud • Ayudantes de infancia temprana• Consejeros
Administración de la oficina central• Mesa Directiva de Educación, Superintendente,
comunicaciones
Servicios administrativos• Servicios fiscales, nómina de sueldos, beneficios, ofici-
na de programas estatales y federales, transferencias
Servicios operativos• Servicios alimenticios, instalaciones, mantenimiento,
seguridad, departamento de utilidades, transportación
Otros gastos• Contribución de salud, jubilación
Meta 2: Todos los estudiantes participarán en artes, actividades y deportes
Meta 3: Todos los estudiantes demostrarán el carácter y aptitud para el éxito en el lugar de trabajo
Meta 4: Todos los estudiantes permanecerán en la escuela, con la meta de graduarse
Meta 5: Todas las cuatro metas del Distrito Escolar Unificado de Fresno combinadas
DRAFT
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Para preguntas o comentarios, por favor llame al:Distrito Escolar Unificado de Fresno Oficina de programas estatales y federales (559) 457-3934 www.fresnou.org/dept/stafed/pages/lcff.aspx
Enfocados en el personal: 9
Enfocados en los padres: 180
Enfocados en los estudiantes: 17
Enfocados en la comunidad: 26
Foros de jóvenes en hogar de crianza: 2
Alcanzando a más de nuestra comunidad
Presentaciones y talleres
Reaching more of our Community2014/15 2015/16 2016/17 2017/18
# of Presentations & Workshops 34 73 143 234
# of Attendees 510 1,522 2,055 2,562
# of Completed Surveys 2,112 2,870 3,383 3,693
0
750
1,500
2,250
3,000
2014/15 2015/16 2016/17 2017/18
2,562
2,055
1,522
510
0
75
150
225
300
2014/15 2015/16 2016/17 2017/18
234
143
7334
0
950
1,900
2,850
3,800
2014/15 2015/16 2016/17 2017/18
3,6933,383
2,870
2,112
Participación de grupos interesados
234 presentaciones y talleres
2,500+ participantes
3,700+ encuestas completadas
DRAFT
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