Nuestrarevista2 digital

NuestraRevistaI.E.S. Miguel Espinosa

Rev

ista

Trim

estral * nº 2 * Abr

il - Junio

2016

ENTREViSTA CON:

Alejandro Zarzuela, jugador

de baloncesto adaptado del

C.D. ilunion

AYUDA AL ESTUDIANTE:

Pasado, Presente y Futuro

ESCOLAR:

Un viaje a Sierra Nevada que

no olvidaremos

Saludos del A.M.P.A.Jesús J. GarcíaPresidente A.M.P.A. del IES Miguel Espinosa

Qué es una Asociación de Ma-

dres y Padres de Alumnos no

hace falta explicarlo, pero lo

mismo para qué sirve sí. Lo

cierto es que si hiciéramos una

encuesta preguntándolo a los

alumnos, una inmensa mayoría

no sabrían que contestar, y por

mi experiencia, creo, que si esa

misma pregunta la hiciéramos a

las madres y padres de alumnos,

su respuesta sería bastante res-

tringida al verdadero ámbito de

actuación de este tipo de asocia-

ciones.

Por este motivo, aprovecho

estas líneas, para facilitarle la

respuesta de para qué sirve una

AMPA, explicaré cuál ha sido

nuestra actuación en este Insti-

tuto, la de nuestros hijos y la del

IES Miguel Espinosa.

De más de 500 alumnos, al

AMPA pertenecen aproximada-

mente 200 familias, y de esas fa-

milias, la Junta Directiva de la

Asociación la conforman unos

13 miembros, con distintas res-

ponsabilidades cada uno. Du-

rante este curso 2015/2016,

nuestras actuaciones se han di-

rigido a colaborar con la Direc-

ción del Centro en mejorar las

instalaciones y el funcionamiento

del Instituto, con los siguientes

logros conseguidos:

1. Intentar mejorar las defi-

cientes instalaciones del Cen-

tro, con continuas reivindicacio-

nes de inversiones a la Conseje-

ría. Parece ser que este verano

se realizarán mejoras, espera-

mos que cumplan lo comprome-

tido, principalmente la instalación

eléctrica, el acondicionamiento

del patio trasero, el arreglo de

los aseos, colocar canastas en el

patio, etc.

2. Dinamizar los recreos, con

música y clases de zumba.

3. Colaborar con actividades

culturales como la organización

y financiación de la revista de los

alumnos.

4. Colaborar con el deporte, fi-

nanciando las camisetas de los

equipos de fútbol sala.

5. Colaborar con las fiestas y

graduaciones: financiando las

graduaciones de los alumnos, al

igual que el desayuno de Navi-

dad.

6. Colaborar con el fomento de

la lectura, adquiriendo nuevos li-

bros para la biblioteca.

7. Colaborar con la mejora de

la convivencia del centro, or-

ganizando formación a alumnos

y profesores en Inteligencia

Emocional.

8. Organizar el Banco de Li-

bros para este mes de Junio.

9. Participación en el Consejo

Escolar para trasladar distintas

preocupaciones de las familias a

este órgano, como han sido los

problemas existentes con la ma-

sificación de las aulas bilingües,

los problemas con los viajes de

estudios, o los incidentes con los

días de “puente”.

10. Atención de dudas con dis-

tintas familias, donde se le ha

orientado de los distintos pasos

para solucionar sus problemas

relacionados con el instituto.

11. Participar con la Federa-

ción de AMPAS en las distintas

reinvocaciones que proponen a

nivel global, de toda la región.

12. Mantener contacto y pedir

colaboración a la Junta de Dis-

trito del barrio para actividades

deportivas y culturales.

13. Organizar junto con el

Ayuntamiento actividades ex-

traescolares, como el Programa

Redes con clases de ‘grafitti’.

Seguramente no se ha reflejado

todo lo que hemos hecho, pero

lo puesto es lo suficientemente

representativo para entender

para qué sirve la AMPA. Este

año ha sido muy intenso, y estos

resultados los hemos obtenido

gracias a la colaboración desin-

teresada del grupo de madres y

padres de la Junta Directiva, mi

gran sentido agradecimiento a

sus miembros: Isabel, Elisa,

Mercedes, Sofía, Jesús, Enri-

que, David, Mª del Mar, José,

Diana, José Luis, Fini y Felicia.

¡Muchas gracias a todos!

¿Para qué sirve una... A.M.P.A.?

AYUDA AL ESTUDIANTE8 Pasado, Presente y

Futuro

TIEMPO LIBRE10 Vóleibol playa

DEPORTES11 Campeonato Europeo

de Baloncesto Adaptado12 Campeonato del Mundo

de Patinaje Artístico

ENTREVISTA CON...14 Pablo Zarzuela

NuestraRevistaIES Miguel Espinosa

3

SALUDOS DEL A.M.P.A

SUMARIO

ESCOLAR4 Todo por la Salud 5 Viaje a Sierra Nevada

6 Cervantes en el recreo

Con el calor ha llegado el ve-

rano, y con él: las vacaciones, el

final de curso, las notas, las pro-

mesas de ser mejores alumnos,

sacar mejores notasE, dema-

siadas emocionas para muy

poco tiempo.

El curso 2015/16 nos ha dejado

numerosas anécdotas y expe-

riencias, retos y nuevos proyec-

tos. Es el momento de hacer

balance, aprender de los errores

y disfrutar de lo aprendido.

Entre los nuevos proyectos está

NuestraRevista, la revista del

I.E.S. Miguel Espinosa. Una

iniciativa promovida y financiada

por el A.M.P.A, una asociación

comprometida con el futuro de

los alumnos del centro y con la

cultura. Gracias por su dedica-

ción han demostrado estar a la

altura de lo que se merecen

estos chicos.

Sin embargo, esta iniciativa ha

necesitado una pieza muy im-

portante: unos súper redactores.

Una redacción compuesta por:

Álvaro Soria, David Asensio,

Carmen Brugarolas, Laura Al-

cántara, Laura Egea, Clara Al-

cántara, María Cortés y María

Gálvez. Ellos son los verdades

protagonistas y valedores de

este proyecto.

¡Gracias por vuestra dedicación!

P.D. El curso que viene os se-

guimos leyendo

Belén Martínez DIRECTORA

Nº Colegiada: 270

Sumario

OCIO16 Conociendo a Laura

Gallego17 Vuelve Diego Martín 18 Zona Musical20 Agenda de Conciertos

PASATIEMPOS

¡Ya estamos de vacacionessss!

DIRECTORA:

Belén Martínez

SUBDIRECTORA:

Laura Egea

REDACTOR JEFE:

David Asensio

DIRECTORA DE ARTE:

Carmen Brugarolas

DIRECTORA AYUDA AL

ESTUDIANTE:

Laura Alcántara

DIRECTOR DE ESCOLAR:

Álvaro Soria

DIRECTORA DEPORTES:

Clará Alcántara

DIRECTORA DE OCIO:

María Gálvez

DIRECTORA DE MÚSICA:

María Cortés

4

ESCOLAR

Todos por la Salud

La I Edición de la ‘Promoción de

la Salud’ tuvo lugar el 26 de

mayo, en el hall del I.E.S Miguel

Espinosa. Una actividad desarro-

llada por los alumnos de Tercero

de la E.S.O y promovida por el

Departamento de Biología.

En un primer momento, la activi-

dad estaba destinada a la partici-

pación de los alumnos

principalmente, aunque los profe-

sores también pudieron formar

parte.

Para preparar la ‘Promoción de la

Salud’, los alumnos se vistieron

batas blancas, proporcionadas

por el Departamento de Química.

En ellas, cada alumno llevaba

una identificación que indicaba:

‘promotor de salud’. Los alumnos

también realizaron una pancarta,

con fondo rojo, en la que se

podía observar varios carteles in-

formativos sobre temas de salud.

Varios compañeros y yo, explica-

mos diversos consejos y curiosi-

dades sobre el tema. En las

mesas, había tres o cuatro alum-

nos que repartían los folletos in-

formativos y aclaraban dudas.

Para muchos de los alumnos era

la primera vez que exponíamos,

pero creemos que hemos conse-

guimos concienciar a mucha

alumnos y personal del centro

sobre la importancia de la Salud.

En mi opinión, ha sido una activi-

dad enriquecedora para ambos

lados de la mesa. Aunque se de-

bería promover este tipo de ini-

ciativas, con el fin de ser más

amenas y variadas.

El I.E.S Miguel Espinosa

ha celebrado la I Edición

de la ‘Promoción de la

Salud’

El evento ha tenido

lugar el pasado 26 de

mayo, en las

instalaciones del centro

Álvaro Soria

Los alumnos repartían

folletos informativos

Fuente: pixabay.com


5

Ahora que es verano viene la

hora de acordarse de lo refres-

cante que es helarse de frío.

Nuestro Instituto, Miguel de Es-

pinosa, hizo un viaje de estudios

a la nieve. Nos fuimos 4º E.S.O.

a Granada, a la estación de esquí

de Sierra Nevada.

Salimos en dos autobuses, a las

9.30 horas y tardamos 3 horas en

llegar. Al día siguiente, empeza-

mos las clases de esquí.

Los tres días que duró el viaje,

íbamos primero a las clases de

esquí con los monitores, que

eran muy simpáticos y agrada-

bles, y después nos dejaban

tiempo libre para estar esquiando

solos por las pistas y poner en

práctica todo lo que habíamos

aprendido. Unos lo hacían mejor

que otros, unos se caían más

que otros, pero todos lo pasamos

muy bien y nos reíamos mucho.

Esquiar es un deporte arriesgado

y muy cansado, por eso a media

mañana hacíamos un descanso

para almorzar y coger fuerzas.

Comíamos en un restaurante que

estaba en las pistas, y enseguida

nos íbamos a esquiar otra vez.

Por eso, cuando las cerraban y

después de ir todo el día con las

botas, el casco, los guantes, y

toda la ropa de esquí, terminába-

mos muy cansados y deseando ir

al hotel a descansar, nos cambiá-

bamos de ropa, cenábamos y a

pasar un rato todos juntos ju-

gando al billar y al futbolín y con-

tando cada uno sus experiencias

en las pistas.

El último día nos fuimos a visitar

la Alhambra, un palacio donde vi-

vían los reyes árabes del Reino

Nazarí de Granada. El palacio es

muy grande, con un montón de

salas preciosas, con muchas

fuentes de agua, estanques y

muchas flores. Una maravilla de

palacio.

En conclusión, un viaje estu-

pendo que nunca olvidaremos, y

recomiendo a todos una expe-

riencia como esta.

Un viaje a Sierra Nevadaque no olvidaremos

Fuente: Laura Egea

Laura Egea

El viaje a Sierra

Nevada duró 3 días

Por las mañanas

teníamos clases de esquí,

las tardes eran para

practicar lo aprendido

Comiamos en un

restaurante de la pista

6

ESCOLAR

Cervantes en los recreoEl I.E.S Miguel Espinosa versionar una de las novelas

ejemplares de Cervantes: ‘El licenciado vidriera’;

para ellos ‘Bachiller Vidriera’

El instituto Miguel Espinosa lleva

varios años trabajando con una

mini compañía de alumnos acto-

res que ensayan voluntariamente

en los recreos. La cita esta vez

ha sido con Miguel de Cervantes.

Ha sido éste el autor escogido no

sólo por los aniversarios y fechas

señaladas para homenajear al

escritor, sino por ser su literatura

muy contemporánea y educativa.

Todos los recreos, Cervantes es-

peraba a un grupo de alumnos

del instituto, que han estado dis-

puestos a abandonar la cantina y

los corritos de recreo, las risas y

chistes con los compañeros, para

acudir al aula polivalente. Gracias

a ellos ha sido posible ese otro

diálogo con nuestro autor univer-

sal. Por eso, este artículo va de-

dicado a todos ellos.

Cervantes es actual y el público

que aplaudió estas humildes re-

presentaciones así lo atestigua.

Humildes porque con los recur-

sos que sean utilizado segura-

mente el propio Cervantes

pensaría estar viendo a Lope de

Rueda. A veces resulta difícil ima-

ginar a estos grandes autores en

su vida cotidiana. Cervantes ha-

ciendo un descanso en su trabajo

para ver una función teatral.

Cervantes llegó a ver a Lope de

Rueda actuar en su momento. Él

mismo cuenta cómo era su

puesta en escena: “Todos los

aparatos de un autor de come-

dias se encerraban en un costal

y se cifraban en cuatro pellicos

blancos guarnecidos de guada-

mecí dorado y cuatro barbas y

cabelleras y cuatro cayados,

poco más o menos (�) El adorno

del teatro era una manta vieja ti-

rada con dos cordeles de una

parte a otra, que hacía lo que lla-

man vestuario, detrás de la cual

estaban los músicos cantando

sin guitarra algún romance anti-

guo.” (Prólogo de Ocho Come-

dias).

Pues prácticamente con unos

cuantos trajes que desde luego

caben en un costal y sin manta

vieja nos hemos lanzado a resu-

citar a nuestro manco más in-

signe, con permiso de Valle

Inclán.

Comenzamos con los entreme-

ses cervantinos; en ellos vimos lo

que va a ser una de las claves del

género: el entremés se recrea en

la aceptación del caos del

mundo. La comedia es regocijo e

integración.

La comedia al final restablece el

orden social, las aguas vuelven a

su cauce y hay una promesa im-

plícita de perpetuar el orden a tra-

vés del matrimonio.

El entremés juega a mostrar un

mundo al revés sin necesidad de

edulcorarlo con un final feliz al

uso. Este guiño al caos del

mundo ya lo predispone para un

público joven. Además en El juez

de los divorcios y La guarda cui-

dadosa se encuentra material su-

ficiente para unirlas en un

formato televisivo y trabajar valo-

res educativos centrándonos en

el tema del acoso.

A través de la situación de varias

parejas y sus diferentes conflic-

tos, todos ellos sacados de la re-

alidad de cualquier instituto, el

público debe tomar partido y de

paso conciencia de los peligros

del acoso y de las relaciones tó-

xicas. Este año nos hemos atre-

vido a versionar una de las

novelas ejemplares de Cervan-

tes: El licenciado vidriera; para

nosotros ‘bachiller Vidriera’.

Con esta obra hemos querido

Mercedes


7

os... El Diario de Leticia

alertar del uso y abuso de las

nuevas tecnologías, reflexionar

sobre la fama como concepto y

destacar la importancia de la lec-

tura y el estudio para la consecu-

ción de logros consistentes. Todo

esto en dos obritas de formato

breve, que buscan mantener la

frescura y comicidad de sus ori-

ginales.

Cervantes no tuvo éxito en el te-

atro de su tiempo. Cuesta cre-

erlo, pero seguramente si lo

hubiera tenido no habría escrito

El Quijote y con él perderíamos la

creación de la novela moderna.

En 1615, Cervantes malvende,

no sin pesar, sus Ocho comedias

y ocho entremeses. Él mismo lo

cuenta con la sencillez que lo ca-

racteriza: “Volví a componer algu-

nas comedias; pero no hallé

autor que me las pidiese, puesto

que sabían que las tenía, y así

las arrinconé en un cofre y las

consagré y condené al perpetuo

silencio. En esta sazón me dijo

un librero que él me las com-

prara, si un autor de título no le

hubiera dicho que de mi prosa se

podía esperar mucho, pero que

del verso nada; y, si va a decir la

verdad, cierto que me dio pesa-

dumbre el oírlo (�) Torné a pasar

los ojos por mis comedias y por

algunos entremeses míos que

con ellas estaban arrinconados, y

vi no ser tan malas ni tan malos,

que no mereciesen salir de las ti-

nieblas del ingenio de aquel autor

a la luz de otros autores menos

escrupulosos y más entendidos.

Aburríme y vendíselas al tal li-

brero que las ha puesto en es-

tampa como aquí te las ofrece; él

me las pagó razonablemente; y

yo cogí el dinero con suavidad,

sin dimes ni diretes de recitantes.

Querría que fuesen las mejores

del mundo, o a lo menos razona-

bles, tú lo verás.” (Prólogo de

Ocho comedias).

En la actualidad, podemos ates-

tiguar su ingenio y valor actual. El

nombre de nuestros grandes au-

tores no solo sigue siendo un re-

clamo para el público actual sino

que sus temas y personajes si-

guen siendo inspiración para re-

vivirlos en nuestras aulas.

Shakespeare leyó sin duda a

Cervantes. Su última comedia ti-

tulada La historia de Cardenio

debió estar sacada directamente

de un personaje cervantino del

Quijote de 1605. Posiblemente la

escribió en colaboración con

Jonh Fletcher en 1613. Se es-

trenó el 10 de mayo y se volvió a

representar el 8 de junio ante el

Duque de Saboya.

Nada más se sabe sobre esta co-

media perdida, ni siquiera si fue

representada en otras ocasiones.

A partir de este misterio literario,

tal vez el curso que viene se re-

presente algo de Shakespeare.

Todo esto solo será posible si si-

guen habiendo alumnos interesa-

dos en el teatro, alumnos

capaces de sacrificar sus ratos

de descanso para llevar a cabo

estas propuestas por amor al

Arte, compañeros dispuestos a

ayudar desde su especialidad.

Estas líneas sean de agradeci-

miento a todos ellos, verdadero

motor de este proyecto. Vosotros

sois los que habéis resucitado a

Cervantes, le habéis dado vida.

No se me ocurre un mejor home-

naje.

8

AYUDA AL ESTUDIANTE

Pasado, presente y futuroDavid Asensio

En este artículo, vengo a hablar

de cómo ha cambiado nuestra

vida. Muchas veces me pregunto

¿cómo habría sido mi vida hace

100 años?, o ¿cómo podría ser

estar dentro de 100?, y si hubiera

vivido en otra época de la histo-

ria.

La realidad es esta, vivimos en

este día y, por suerte, podemos

ser consciente de nuestra pre-

sencia, saber que existimos y

pensar en esta situación y, por-

que no, crear una realidad y lle-

varla a ser verdad. Con los

avances tecnológicos que se

están desarrollando, no dudo que

será posible vivir otras situacio-

nes en un futuro.

Ese es mi punto de partida: la

tecnología. Conocer como este

término y todo lo que está a su al-

rededor nos está cambiando la

vida drásticamente. Y la verdad

para mí resulta apasionante

poder observarlo día tras día.

En primer lugar, quiero hablar de

esta Era, que para mí ha cam-

biado. Creo que ya hemos cam-

biado de etapa, nos encontramos

en la Era de la información,

donde lo que antes tardaba años

e incluso décadas, hoy puede re-

alizarse en segundos; y lo mejor

de todo, con una precisión asom-

brosa.

Cada día se produce algo nuevo,

la ciencia avanza a pasos agi-

gantados, en gran medida por la

fabricación de ordenadores y

La Tecnología como fuente

Escribiendo la Historia

Pequeños descubrimientos

Fuente: pixabay.com

Fuente: pixabay.com

La tecnología nos hará

vivir cosas que ahora

son impensables


9

ordenadores cuánticos que pro-

cesan y resuelven problemas que

el ser humano tardaría años, o

que estaría toda

su vida inten-

tando resolver y

no podría ha-

cerlo. Pero tam-

bién el ser

humano tiene un

papel funda-

mental, ya que

tiene que pro-

gramar y pensar

por el ordenador

para que realice

estas operacio-

nes, y también gracias a las in-

versiones que se hacen por parte

de grandes y pequeñas entida-

des, y universidades. Unas orga-

nizaciones con una característica

común: confiar en la ciencia

como futuro y presente, con una

gran certeza ya que todo lo que

nos rodea es ciencia.

A día de hoy pienso que la inno-

vación, el arte de emprender y la

Fuente: pixabay.com

Fuente: pixabay.com

capacidad de adaptarse al cam-

bio y a los nuevos avances son

muy importantes para el desarro-

llo de cada uno y de la humani-

dad. Conseguir contemplar toda

esa información y tener acceso a

ella me parece realmente aluci-

nante.

La tecnología nos está haciendo

la vida mucho más fácil. No po-

demos saber qué futuro nos de-

parará, pero lo que si podemos

saber es que es nuestra realidad

diaria y conviene estar informa-

dos de esta.

Por todo eso,

quiero darles las

gracias a todas

las personas que

trabajan para in-

culcar y transmitir

conceptos cientí-

ficos, ayudar al

aprendizaje y a la

búsqueda del

desarrollo.

¡Gracias por su

dedicación!Fuente: pixabay.com

Los ordenadores

resuelven problemas

que los humanos

necesitan años

El Secreto: I+D+i

La tecnología nos hace

la vida mucho más fácil

10

TIEMPO LIBRE...

1, 2, 3... Vóleibol playaLas vacaciones nos

redescubren deportes

que puedes realizar al

aire libre.

Si vas a pasar el verano

junto al mar deberías

comenzar a practicar

vóleibol playa,

una gran opción.

La clase a la que yo voy, 2º de

Formación Profesional Básica

Especial, junto con la clase de 1º

nos fuimos con la profesora Car-

men de Educación Física a jugar

al voleibol playa al Barnes. Para

ayudar a Carmen vino José, que

es paracaidista.

Para esta actividad era conve-

niente llevar una mochila con

agua, el almuerzo y la ropa de

recambio.

Cuando llegamos hicimos grupos

y cada uno jugaba a una activi-

dad distinta. Los que jugamos al

vóleibol nos lo pasamos genial.

Es un deporte en equipo, donde

Fuente: pixabay.com

Laura Egea

todos tenemos que jugar y poner-

nos de acuerdo. Los jugadores

tienen que estar pendiente de

darle a la pelota y no chocar con

sus propios compañeros.

Cuando terminamos el partido de

vóleibol playa, volvimos al insti-

tuto con una nueva experiencia.

El total de jugadores por equipo

puede variar hasta 6, pero en el

terreno sólo pueden ser 2 juga-

dores por equipo. Suelen estar

colocados uno en la parte delan-

tera, mientras el otro está en el

fondo.

Se juega descalzo con unos pan-

talones cortos y una camiseta de

manga corta, ropa deportiva.

Hay dos saques: uno con la

mano cerrada y otro con la palma

de la mano. La pelota puede to-

carse con la punta de los dedos

o con los antebrazos. En el toque

de dedos, se forma un triángulo

con las manos y se le da a la pe-

lota con las yemas de los dedos.

En el caso del rebote, se puede

darle con el puño cerrado.

¿Cuáles son las reglas del vóleibol?


11

DEPORTES

El C.D. Ilunion se lleva eloro en Alemania

El equipo madrileño se proclama, por segunda vez en su historia, Campeón de

Europa de baloncesto adaptado

Clara Alcántara

El C.D. Ilunion llegó a la final tras

derrotar en la fase previa a: el

Rollers Zwiekau, el Galatasaray

de Turquía, el Santa Lucía de Ita-

lia, e imponiéndose a los italia-

nos del Briantea84 Cantú.

Para la final, el entrenador del Ilu-

nion, José Artacho, apostó por el

quinteto inicial, compuesto por:

Daniel Stix, Rafael Muiño, Alejan-

dro Zarzuela, Bill Lathan y Rod-

ney Hawking.

El primer cuarto acabó con 20-

14. Después de sacar a Bywater,

Ángel Silvela y Sara Revuelta, la

diferencia al descanso era de 18

puntos, en 31-23. En el tercer

cuato, Artacho probó nuevas ro-

taciones y acabaron en 59-39.

Los diez últimos minutos sirvieron

para elevar la diferencia hasta los

26 puntos y acabar en 71-45.

Todos los jugadores del equipo

madrileño contribuyeron a la vic-

toria. Las figuras más destacadas

del encuentro fueron: Bywater

(24 puntos), Lathan (17 puntos y

7 rebotes), Alejandro Zarzuela

(13 puntos) y Hawkins (10 puntos

y 5 rebotes), por parte del Ilunion;

mientras en el Lahn-Doll alemán

destacaron: Page (20 puntos y 10

rebotes), Serio (11 puntos, 8 re-

votes y 7 asistencias).

El C.D. Ilunion cierra una tempo-

rada completa de éxitos, al con-

seguir la Copa de Europa, el

Campeonato de Liga nacional y

la Copa del Rey.

Esperemos que sigan, lo vuelvan

a conseguir y que nunca se

paren ante nada.

Fuente: jomamaramiphotos

El marcador de la Final

se situó en 71-45

12

DEPORTES

El patinador Javier

Fernández lo vuelve a hacerEl madrileño se proclama Campeón del Mundo de patinaje artístico en Boston

Clara Alcántara

Javier Fernández revalidó el título

de Campeón del Mundo conse-

guido el año pasado en Shangai,

con una marca estratosférica de

314,93 superando al japonés Yu-

zuru Hanyu y realizando un pro-

grama perfecto.

Javier flotó sobre la pista del pa-

bellón City Garder de Boston, in-

terpretando ‘Guys and Dolls’ de

Frank Sinatra. Sin ser el favorito,

el madrileño acabó con una

marca impresionante.

La caída de Javier en un cuádru-

ple, mientras realizaba el pro-

grama corto, dejó el Oro en

manos de Yuzuru Hanyu, ya que

remontar se veía imposible. Solo

le quedaba realizar un buen

Fuente: lostiempos.com


13

programa y quedarse con la ter-

cera o cuarta plaza,

Hanyu salió un puesto por de-

lante de Javier y con signos de

cansancio hizo una mala recep-

ción en un triple axel. Pese a que,

en Barcelona, consiguió una

marca jamás vista de 330,43

puntos, esta vez alcanzó los

295,17 puntos.

Pese a este error, el Oro seguía

siendo inalcanzable para Javier.

Para poder conseguirlo, tenía

que realizar un programa más

que perfecto y ganarse a los jue-

ces a través de su actuación, y

así lo hizo. Salió y voló sobre el

hielo. El público no dejó de aplau-

dir al ver los saltos ejecutados a

la más extrema perfección. La

puntuación final de 314,93 pun-

tos no extrañó a nadie, había su-

perado su mejor marca personal.

A Javier se le considera uno de

los mejores deportistas españo-

les que ha habido nunca, estando

a la altura de Pau Gasol o de Ra-

fael Nadal.

Mucha gente desde España se

quedó hasta las 3.00 horas para

poder ver a Javier hacer su

magia. Algo inusual en un país

donde el patinaje artístico no

cuenta con gran aceptación me-

diática.

Deseamos volver a ver a Javier

en el próximo campeonato. Inde-

pendientemente de que consiga

quedarse entre los primeros, se-

guirá siendo siempre el mejor.

Fuente: blogs.mujerhoy.comJavier es un gran

deportista a la altura de

Gasol y Nadal

Clara Alcántara entrevista al juga-

dor de baloncesto adaptado

Pablo Zarzuela, tras conseguir,

con su equipo el C.D. Ilunion, la

Copa de Europa, y ser preselec-

cionado para participar en los

Juegos Paralímpicos de Río de

Janeiro 2016.

NuestraRevista: ¿Cómo empe-

zaste a jugar al baloncesto?

Pablo Zarzuela: Pues iba pase-

ando con mi madre por el centro

de mi ciudad natal, Jerez de la

Frontera, y me crucé con un

chico que jugaba en ese mo-

14

Lo más duro de estos

años ha sido separarse

de su hermano

Zarzuela: “Aunque vengan

momentos difíciles, merece

la pena seguir peleando”

Entrevista con...

Pablo Zarzuela pertenece al equipo de baloncesto adaptado C.D. Ilunion, que

han concluido una temporada llena de éxitos al conseguir: Copa de Europa, el

Campeonato de Liga y la Copa del Rey

Clara Alcántara mento en el equipo de allí. Al

verme se acercó a mí y me co-

mentó dónde y cuándo entrena-

ban. Desde que probé no lo he

dejado (risas).

NR: ¿Cuánto tiempo llevas ju-

gando al baloncesto adap-

tado?

P.Z.: Pues hace ya unos añosE

más o menos 16 añitos.

NR: ¿Has pensado alguna vez

en retirarte de este deporte,

Fuente: José M. Martín


15

ENTREVISTA CON...

después de haber sufrido va-

rias lesiones?

P.Z.: Nunca. Siempre he tenido

claro que el baloncesto es mi pa-

sión y que aunque vengan mo-

mentos difíciles, merece la pena

seguir peleando y creciendo.

NR: ¿Qué supuso para ti tener

que separarte de tu hermano

para jugar en un equipo dife-

rente?

P.Z.: Pues separarme de mi her-

mano fue duro, era el único fami-

liar que tenía cercano. Pero

buenoE toda experiencia es for-

mativa y nos ayudó a crecer.

NR: ¿En qué se diferencia esta

modalidad con el baloncesto

no adaptado?

P.Z.: La única diferencia respecto

al reglamento es que en silla no

hay dobles. BuenoE hay otra di-

ferencia que es el uso de la silla.

NR: ¿Cómo te sientes después

de haber ganado tantos pre-

mios, como el de Superación o

la Copa del Rey?

P.Z.: Pues haber ganado tantos

títulos hace sentir que los esfuer-

zos y las horas de dedicación

merecieron la pena, y me motiva

para seguir creciendo. No me

canso de ganar.

NR: ¿Qué mensaje mandarías

a aquellas personas que tienen

dificultades físicas y quieren

dedicarse al deporte?

P.Z.: Que es una de las mejores

cosas que pueden hacer. Los dis-

capacitados tendemos a tener

una vida más sedentariaE Así

que nos viene extremadamente

bien hacer deportes para mejorar

nuestra calidad de vida. Además

conoces a otras personas con ca-

pacidades diferentes y adquieres

otras visiones de las cosas.

Fuente: José M. Martín

El término retirada no

existe en su diccionario

Sus comienzos en el

baloncesto adaptdo

fueron por casualidad

Los premios ‘te hacen

sentir que los esfuerzos y

las horas dedicadas’

merecen la pena

16

OCIO

Conociendo a la escritora

Laura Gallego

La escritora Laura Gallego nació

en 1977, en Quart de Poblet, Va-

lencia. Es una autora española

de literatura juvenil especializada

en temática fantástica.

Gallego estudió Filología Hispá-

nica en la Universidad de Valen-

cia. Su primer libro titulado

‘Zodiaccia’ lo escribió, junto a una

amiga, con once años. En 1999,

Laura ganó el premio El Barco de

Vapor con ‘Finis Mundi’.

Laura Gallego es fundadora de la

revista universitaria trimestral

‘Náyade’, que distribuye la Facul-

tad de Filología de la Universidad

de Valencia y de la que fue codi-

rectora desde 1997 hasta 2010.

A este le siguieron títulos como

‘Mandrágora’ o la tetralogía ‘Cró-

nicas de la Torre’. Aunque su

fama se debe principalmente a

las novelas juveniles. Gallego ha

publicado también obras dirigidas

a un público infantil. En 2004, co-

menzó a publicar su segunda tri-

logía, titulada ‘Memorias de

Idhún’ con la que ha cosechado

su mayor éxito hasta el momento,

con más de 750.000 ejemplares

vendidos.

Gallego es autora de ‘Mandrágora’, de la trilogía ‘Memorias de Idhún’ y de la

tetralogía ‘Crónicas de la Torre’Laura Alcántara

- Alas negras, publicado en 2009,

continuación de su obra titulada Alas

de fuego de 2004.

- Sara y las goleadoras: Creando

equipo, libro infantil publicado en

2009.

- Sara y las goleadoras: Las chicas

somos guerreras, libro infantil publi-

cado en 2009.

- Sara y las goleadoras: Goleadoras

en la liga, libro infantil publicado en

2009.

- Sara y las goleadoras: El fútbol y el

amor son incompatibles, libro infantil

publicado en 2010.

- Sara y las goleadoras: Las golea-

doras no se rinden, libro infantil pu-

blicado en 2010.

- Sara y las goleadoras: El último gol,

libro infantil publicado en 2010.

- Donde los árboles cantan, libro in-

fantil publicado en 2011, fue Super-

ventas y Premio Nacional de

Literatura Infantil y Juvenil en 2012.

- Mago por casualidad, libro infantil

publicado en 2012.

- El Libro de los Portales, libro infantil

publicado en 2013 y Premio Imagi-

naMálaga 2013

- Enciclopedia de Idhún, obra publi-

cada en 2014.

- Todas las hadas del reino, obra pu-

blicada en 2015.

- Héroes por casualidad, libro infantil

publicado en 2016.

- Omnia. Todo lo que puedas soñar,

obra publicada en 2016.

Fuente: grupos-m.com

Las obras más importantes de Laura Gallego


17

Diego Martín vuelve ‘Conlos pies en el Cielo’

El cantautor murciano Diego Mar-

tin, al que NuestraRevista tuvo el

placer de entrevistar en su primer

número, está presentando ‘Yo

que lo hice por cantar’, el primer

single de su nuevo álbum ‘Con

los pies en el Cielo’, que verá la

luz el 9 de septiembre.

Diego Martín actuará en el festi-

val más esperado de la música

en español, la gala de ‘Lo mejor

de aquí y de allí’ organizada por

la Cadena Díal, que tendrá lugar

el 30 de septiembre en L’Hospita-

let de Llobregat, Barcelona.

Por ello, desde NuestraRevista

queremos recordar algunas cu-

riosidades sobre el cantautor,

que conocimos al realizarle una

entrevista para el primer número.

Como cualquier músico, Diego

Martin ya era un gran seguidor de

la música desde muy pequeño.

Sus principales referentes eran

Rosette, Alejandro Sanz, también

le gustaba Manolo García y Joa-

quín Sabina.E

Cuando conocimos que uno de

sus mayores referentes era Ale-

jandro Sanz, no pudimos resistir

a preguntarle si le habían dicho

que se parecía a él. La respuesta

fue rápida y rotunda ‘sí muchas

veces’, aseguró.

Sabemos que a los músicos les

es muy difícil elegir cuál de sus,

pero teníamos que intentarlo, y

fuimos al grano. Diego afirmó:

‘hay una que forma parte de mi

primer disco que se llama “De

qué me vale quererte”. Aunque la

verdad es que todas las cancio-

nes que he hecho me gustan’. El

cantautor está ‘muy orgulloso’ de

lo hecho hasta el momento.

Desde NuestraRevista somos

muy curiosos y queríamos cono-

cer qué canción de otro cantante

le gusta interpretar, a lo que

Diego nos señaló ‘Me cuesta

tanto olvidarte’ de Mecano, in-

cluso puede tocarla al piano.

Diego Martin luchó desde el prin-

cipio para conseguir el éxito. Por

ello, su opinión es de gran valor

para los jóvenes que tienen po-

tencial y quieren triunfar en el

Mundo de la Música. El murciano

aseguró: ‘este consejo no sólo

vale para la música sino a cual-

quier persona que persiga un

sueño. Las cosas no son fáciles,

las cosas hay que trabajarlas. La

vida tiene su manera de saber si

te lo mereces o no. Creo que si

de verdad quieres trabajar en lo

que te gusta merece la pena lu-

char por conseguirlo.

Si llegas a trabajar en lo que te

gusta, no trabajarás en la vida.

El nuevo disco del cantautor murciano verá la luz el 9 de septiembre

María Gálvez, Carmen Brugarolas

y María Cortés

Si llegas a trabajas en

lo que te gusta, no

trabajarás en la vida

Su canción preferida: ‘De

qué me vale quererte’

18

Zona MUSICALOCIO

Benjamin, de 17 años, es cono-

cido como el joven artista de las

redes sociales. Nacido en la pe-

queña localidad de Kaarina, Fin-

landia, se ha convertido en el

personaje más aclamado en su

país. Este simpático y atractivo

cantante, que además es genui-

namente cercano a sus fans,

cuenta con más de 220.000 se-

guidores en Instagram. Además

de su físico y su estilo nórdico,

su talento musical le ha permi-

tido componer canciones desde

muy joven. Soñaba con dedi-

carse a la música y lo ha conse-

guido: ‘Underdogs’, su single, ya

es todo un éxito.Fuente: red17.com

Benjamin

Es una cantante, actriz, modelo,

empresaria y diseñadora de

moda. Nació en Saint Michael y

se crió en Bridgetown. Fue a la

Combermere High School,

donde formó un trío musical con

dos de sus compañeras de

clase. A finales de 2003, Ri-

hanna realizó una prueba para

el productor musical Evan Ro-

gers. Impresionado por su ta-

lento, Rogers, decidió llevar a

Rihanna a los EE.UU. para gra-

bar maquetas. Posteriormente

realizó una audición para Jay-Z

y firmó un contrato de seis álbu-

mes con Def Jam Recordings.

Adquirió fama mundial tras el

lanzamiento de su tercer álbum

de estudio, Good Girl Gone Bad,

publicado en 2007.

Rihanna

Fuente: mundotkm.com


19

AdeleEs una cantante y compositora

británica. En 2006, regresó de la

BRIT School de Artes Escénicas

y Tecnología, año en el que

firmó un contrato con XL Recor-

dings, tras ser descubierta por

unas maquetas publicadas en

MySpace.

Su carrera se vio favorecida en

EE.UU. gracias a una actuación

en Saturday Night Live en octu-

bre de 2008. Se convirtió en el

espectáculo con mayor cantidad

de espectadores en 14 años. Un

año después, en la 51.ª Gala de

los Premios Grammy, ganó

mejor artista nuevo y mejor inter-

pretación vocal pop femenina. Fuente: theatlantic.com

Selena GómezEs actriz, cantante,compositora,

filántropa y diseñadora de moda

estadounidense. Inició su carrera

como actriz a los siete años, con

un papel en la serie infantil ‘Bar-

ney & Friends’.

En 2010, publicó su primer álbum

de estudio como solista, ‘Stars

Dance’. Este llegó al nº 1 de las

listas de países como Canadá,

los EE.UU. y Noruega, y alcanzó

el top 10 en más de 12 territorios.

Su primer sencillo, ‘Come & Get

It’, alcanzó el 6º puesto en la lista

Billboard Hot 100, lo que lo con-

virtió en su primer top 10.

Tras siete años con Hollywood

Records, Gómez firmó un con-

trato con Interscope. El primer

álbum de estudio de Selena con

Interscope, se publicó bajo el ti-

tulo Revival. Este álbum pronto

se convirtió en nº1 en los EE.UU.Fuente: mundotkm.com

20

Viernes 8

God Save The Queen

Horario: 19:00hPlaza de Toros de MurciaPrecio entrada: desde 28 €

Agenda de conciertos

JUNIO de 2016

María Gálvez, Carmen Brugarolas y María Cortés

Viernes 1

Anastasia

Horario: 22:30hCuartel de ArtilleríaPrecio entrada: 39,60 €

Jueves 14

Alejandro Sanz

Horario: 22:00hEstadio Cartagonova -CartagenaPrecio entrada: desde 39 €

Domingo 14

Malú

Horario: 22:30hPolideportivo Municipal de Los AlcázaresPrecio entrada: 31 €

Viernes 16

Pablo López

Horario: 22:30 h.Auditorio Municipal Parque Fofó de MurciaPrecio entradas: desde 24,50 €

Domingo 21

Auryn

Horario: 21:00h.Discoteca Trips - La MangaPrecio entrada: desde 25 €

Viernes 17

Melendi

Horario: 22:00hPlaza de Toros de MurciaPrecio entrada: 24,50 €

OCIO

JULIO de 2016

Viernes 29

Antonio José

Horario: 23:00h.Auditorio Parque de lasPeñas Huertanas - Los AlcázaresPrecio entrada: desde 20 €

AGOSTO de 2016

SEPTIEMBRE de 2016


PASATIEMPOS

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