6. LA CAMILLA

Leer el pasaje de los cuatro amigos del paraltico (Mc. 2, 1-11).

1. Escribe en las esquinas, el nombre de los cuatro amigos que te estn llevando a

Jess.

2. Ahora ponte en el lugar de los cuatro amigos. Escribe dentro de la camilla, el

nombre de los cuatro amigos que t ests llevando a Jess.

3. Comentario personal

1. EL PLAN DE JESS. Responde:

a) Cul era la misin de Jess?

.

b) Qu significa Jess?

.

c) Cul es el texto que Jess utiliza en la Sinagoga de Cafarnam para sintetizar

su misin?

.

d) Cules son los cuatro aspectos fundamentales de la misin de Jess?

.

e) Cul de estos aspectos es el que ms hace falta en la Iglesia de hoy?

.

f) Y a m, personalmente?

.

g) Cul fue la tarea primordial de Jess durante sus tres aos de ministerio?

.

h) Qu enseaba un maestro en Israel?

.

i) En qu se basaba la autoridad de Jess sobre escribas y fariseos?

.

2.1 PERFIL DEL DISCPULO (grupal)

Te invitamos a descubrir otros aspectos o actitudes del discpulo de Jess, para ello

debers leer los textos de la Palabra de Dios que se indican.

a) Cmo es un discpulo?

Mt. 10,24:

Mt. 11,29:

Lc. 1,39-40:

Hch. 2,32-35:

b) Qu hace el discpulo?

Lc. 9,23: .

Jn. 13, 14-15:

Mt. 8,23: ..

Lc. 14,33: .

Hch. 11, 26:

Mt. 22, 39:

c) Qu tiene un discpulo?

Mt. 8,23-27:

Jn. 6, 59-67:

Mc. 10, 14-15:

2.2. LA CUEVA

A sus discpulos les enseaba todo en privado (Mc. 4,34)

Vengan ustedes a un lugar solitario para descansar un poco (Mc. 6,31)

Jess se lleva a sus discpulos a un lugar tranquilo: el desierto, el campo, pero gene-

ralmente una cueva.

Con nuestra imaginacin nos transportamos a una cueva. Entramos y nos sentamos.

Jess se queda en la entrada. Solo distinguimos su silueta (no importa verlo, sino

escucharlo).

No le vamos a hablar ni a preguntar nada. Simplemente le decimos:

Ensame lo que tu quieras. Yo simplemente estoy a tus pies. Dime lo que siempre

has querido decirme y nunca te he dado oportunidad.

Pasar un buen rato en silencio (15 minutos por lo menos)

5. ADORACIN

Tenemos un tiempo de adoracin Eucarstica en silencio, abiertos a que el Seor nos

revele alguna cosa, nos ensee o se manifieste de alguna manera. Al finalizar, escri-

bir lo que el Seor nos enseo en este tiempo de silencio.

CON DIOS

CON LAS COSAS

4.1. MARA DISCPULO DEL SEOR

Mara es el modelo de un autntico discpulo. Basndose en el dato bblico, y slo

en l, sealar cmo vivi Mara estas seis relaciones:

1. Con Dios como Padre:

2. Con Jess como Maestro: ..

3. Con el Espritu Santo como gua:

4. Con los dems como hermanos:

5. Con las cosas con libertad: .

6. Consigo mismo como persona: ..

4. 2. LA RUEDA DE LA BICICLETA

En el dibujo que sigue, evalate siguiendo en una escala de uno al diez. Coloca un

punto donde te ubicas en cada una de las seis relaciones que hemos presentado.

Luego une los diferentes puntos procurando seguir una lnea curva para tratar de

formar un crculo. El resultado expresa cmo marcha la rueda de tu vida.

Qu fue lo que Jess te dijo en la cueva?

Comentario personal

2.3 SEGUIMIENTO A JESS

a) Si hoy Jess se presentara

y te pide que te ubiques en

algn lugar. .. DNDE

UBICARAS TU VIDA?

- Multitud: un da lo aclamaba y otro pide su crucifixin. (Mc 15,13).

- 5.000: lo siguen porque les da alimento que sacia su hambre. (Mt 14,20).

- 3,000: Los que tienen la experiencia del poder del Espritu (Hech 2,38)

- 120: loran, con Mara, esperando la venida del Espritu. pero no hacen ms (Hech 1,14).

- 72: los evangelizadores que recorren ciudades y pases llevando la Buena Nueva.

Predicadores incansables que, estn llenos del celo por el Evangelio (Mt 4,23).

- 12: los verdaderos discpulos de Jess que se dejan moldear por su Maestro.

Viven su vida y ponen en prctica la palabra que escuchan (1Cor 15,49; Lc 6,40).

- 3: Los preferidos: Pedro, Santiago y Juan, lo acompaan a la cumbre del Tabor pe-

ro tambin a la pasin en Getseman (Mt 17,1; Mc 14,32-33).

- 1: El discpulo amado, se recuesta en el pecho del Maestro y no lo abandona an

en la cruz.

2.4 . LA PEDAGOGA DE JESS

Cuando el Maestro imparta una enseanza a sus discpulos, la sintetizaba en una

frase corta, para que sta se quedara grabada en la mente de sus oyentes y sirviera

como criterio de vida. De esta forma, ellos jams olvidaban este punto medular y a

travs de esas frases se poda reconstruir la esencia de toda la instruccin.

Encuentra la FRASE CLAVE de:

- Parbola del Buen Samaritano (Lc. 10, 29-37)

- Parbola del Hijo Prdigo (Lc. 15, 11-31)

- La conversin de Zaqueo (Lc. 19,,1-10)

- La parbola de los dos hijos (Mt. 21, 28-32):

- La aparicin a los discpulos de Emas (Lc. 24, 1-35)

.

ESCUELA DISCPULOS DE JESS

EXAMEN DE ADMISIN

Encierra en un crculo tu respuesta:

1. Decido aceptar a Jess como mi nico Maestro, renunciando a las ventajas de

cualquier otro que contradiga sus enseanzas? SI NO

2. Estoy dispuesto a seguirlo inmediatamente y para toda la vida? SI NO

3. Renuncio a cualquier cosa, estructura, privilegio o persona que de alguna

forma me aparte de l SI NO

4. Tomo la cruz de servicio como plan de vida? SI NO

Fecha Firma

Autoevaluacin

0 SI y 4 NO: No aceptado en la Escuela de Discipulado

1 SI y 4 NO: No aceptado en la Escuela de Discipulado

2 SI y 2 NO: No aceptado en la Escuela de Discipulado

3 SI y 1 NO: No aceptado en la Escuela de Discipulado

4 SI y 0 NO: nica manera de ser admitido en la Escuela de Discipulado

3. EXMEN DE ADMISIN (personal)

Para ser admitido en la escuela de Jess, hay que contestar previamente a las siguien-

tes preguntas.