Nueva Institucionalidad y Agenda de calidad para Educación Parvularia

Oportunidades y Desafíos

Valparaíso, septiembre 2015

Contenidos

• Marco del Plan de Reforma en Educación Parvularia• Institucionalidad: Avances en Implementación

• Aumento de Cobertura: Aulas y Cupos 2014-2015

• Calidad: Actualización y diseño referentes curriculares

• Reconocimiento Oficial: Requisitos, coordinaciones y avances

Reforma Educación Parvularia

Reforma Educación Parvularia

Nueva InstitucionalidadMINEDUC

SUBSECRETARIA DE EDUCACION PARVULARIA (0-6 años)

Diseño de Políticas para el Nivel

SUPERINTENDENCIAINTENDENCIA

Fiscalización Establecimientos

AGENCIA DE CALIDADEvaluación establecimientos.

JUNJIRed

Escuelas Municipales

INTEGRAEscuelas Particulares

Subvencionadas

VTF Otras Fundaciones

Red de Oferta Pública Establecimientos Privados

ColegiosSala Cuna

Jardín Infantil

Ley 20.835, Creación de Subsecretaria e Intendencia Educación Parvularia Esquema general Nueva institucionalidad

Nueva InstitucionalidadEsquema Implementación

Publicación Ley 20.835 crea Subsecretaría e Intendecia

Educación Parvularia

Dictar D.F.L. que fija fechas de:- Funcionamiento Subsecretaría- Funcionamiento Intendencia

- Inicio vigencia Ley 20.832 sobre Autorización de Funcionamiento Establecimientos Educación Parv.

- Fin labores de Empadronamiento JUNJI

Fecha límite para contar con R.O. o Autorización de

Funcionamiento,

Dictar reglamento Ley 20.832 sobre Autorización, por parte del MINEDUC

5 de mayo 20151 año plazo desde promulgación Ley

(5 de mayo 2016)6 meses desde inicio funcionamiento

Subsecretaría e IntendenciaAgosto 2019

- Estab. Antiguos: Se autorizan al 2019- Estab. Nuevos: Tienen que autorizarse

para funcionar.

Nueva InstitucionalidadAcciones ImplementaciónSe dictarán 2 DFL distintos, uno para Subsecretaría y otro para Intendencia

• Subsecretaría:• Se ingresó hoy 28 de agosto el DFL de Subsecretaría de Educación Parvularia a la Contraloría General

de la República (CGR) para su toma de razón, estimando su aprobación durante el último trimestre del año.

• Se cuenta con una primera versión de la organización interna de la Subsecretaría(divisiones, unidades, objetivos, etc.)

• Intendencia• DFL relativo a la Intendencia de Educación Parvularia se supone el ingreso de dicho DFL a DIPRES

durante el último trimestre del año 2015 y a principios de 2016 la toma de razón de la CGR.• Fecha de inicio de las funciones de la Intendencia el primer semestre de 2016 y el inicio de la

fiscalización el segundo semestre, o incluso el año 2017, • El inicio de funciones de la Intendencia, marca un hito para el cómputo de plazo de 6 meses para;

• i) dictar el reglamento que regula la autorización de funcionamiento de establecimientos de educación parvularia,

• ii) para que JUNJI deje su labor de empadronamiento, asumiendo la responsabilidad de otorgar la autorización de funcionamiento el Mineduc, a través de las Seremías.

Cobertura

• La planificación de esta Política incorpora:• Estudios de Demanda• Variables territoriales para el diseño y localización de cada uno de los

proyectos.

• Así, se han elaborado proyectos que responden a las necesidades de cada localidad, flexibilizando el n° de aulas para Salas Cuna y Niveles Medios.

• Proyectos Bi-anuales• 2014-2015: 700 aulas con obras terminadas• 2015-2016: 1.500 aulas proyectadas financieramente

Cobertura Proyectos 2014-2015Aulas y Cupos

Salas Cunas Niveles Medios Total

Aulas Cupos Aulas Cupos Aulas Cupos

En Funcionamiento 354 6214 99 2.966 453 9.180

Terminadas 146 2597 83 2.448 229 5.045

Total General 500 8811 182 5414 682 14.225

Fuente: Informe Monitoreo Meta Presidencial Aumento de Cobertura 10/09 - MINEDUC

Tabla 1. Aulas y Cupos construidos, Meta 2014

Cobertura Proyectos 2015-2016Aulas y Cupos

SALAS CUNAS NIVELES MEDIOS Total

Nº CUPOS Nº CUPOS Nº CUPOS

1062 21026 999 26175 2061 47201

SALAS CUNAS NIVELES MEDIOS Total

Aulas CUPOS Aulas CUPOS Aulas CUPOS

832 16640 658 18424 1490 35064

Tabla 3. Aulas y Cupos de las Instituciones al 10/09/2015

Tabla 2. Cifras de aulas y cupos proyectadas para el período según Ley de Presupuesto 2015.

• Para el año 2015, esta considerada la construcción de 1.490 aulas y 35.000 cupos.

• Actualmente las instituciones poseen una cartera de proyectos que considera 2.061 aulas y 47.200 cupos.

Agenda Calidad

• Marcos Referenciales para promover Calidad

Aseguramiento Calidad

Actualización Bases Curriculares

Marco BuenaEnseñanza

Estándares Indicativos de Desempeño

Acciones MINEDUC:• Proceso

Participación • Consulta

Especialista• Coordinación

JUNJI e Integra

Agenda CalidadCronograma Implementación

Eje Acciones-Referentes Plazos Estimativos

2015 2016 2017 2018 2019

1 Sem 2 Sem 1 Sem 2 Sem 1 Sem 2 Sem 1 Sem 2 Sem 1 Sem 2 Sem

Calidad

Bases Curriculares: Actualización BCEP X X X X

Marco Buena enseñanza: Diseño y Validación X X X X X X

Marco la Buena enseñanza: Implementación en Establecimientos X X X X

Estándares Indicativos de Desempeño: Evaluación Establecimientos

X X X X X X

Estándares Indicativos de Desempeño: Evaluación Establecimientos

X X X X

Reconocimiento Oficial

• A partir del 2014, MINEDUC aborda Reconocimiento Oficial:• Solicita información diagnóstica a la instituciones

• Incorpora apoyo técnico para el levantamiento de información diagnóstica al Banco Interamericano de Desarrollo.

• JUNJI y Fundación Integra se encuentran implementando acciones que permitirán la obtención progresiva, para el conjunto de los establecimientos administrados por ellos, del RO antes del plazo señalado en Ley 20.529.

Reconocimiento OficialRequisitos

1. Tener un sostenedor (giro único deeducación)

6. Contar con un reglamento interno que regule las relaciones entre el establecimientoy los distintos actores de la comunidad educativa y garantice un justo procedimiento encaso de contemplar sanciones .

2. Contar con un proyecto educativo7. Personal docente idóneo (en lo técnico y moral) que sea necesario y personalasistente de la educación suficiente para las funciones, de acuerdo a nivel y modalidadde enseñanza .

3. Ceñirse en los programas de estudio a lasbases curriculares.

8. Deberán contar con el personal docente directivo, profesional y técnico pedagógico,de aula y asistente de la educación de conformidad con lo establecido en el decreto315.

4. Tener y aplicar un reglamento sobreevaluación y promoción de los alumnos delos niveles básica y media.

9. Acreditar un capital mínimo pagado (de 100 a 700 UF), en proporción a la matrículaproyectada.

5. Comprometerse a cumplir los estándaresnacionales de aprendizaje.

10. Acreditar que el local cumple con las normas de general aplicación.

11. Mobiliario, equipamiento, elementos de enseñanza y material didáctico mínimo .

Fuente: Ley General de Educación 20.370 , Art. 46

Tabla 4. Requisitos Reconocimiento Oficial

Septiembre 2015