LOS NUEVOS

ESCENARIOS PARA

EL APRENDIZAJE

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PREGUNTA DESENCADENANTE

¿CÓMO IMAGINA LOS NUEVOS ESCENARIOS DE FORMACIÓN EDUCATIVA EN EL FUTURO Y CUAL ES EL PAPEL DEL DOCENTE EN ESTOS ?

CONTEXTO•PROCESO DE APRENDIZAJE NO OCURRE EN EL VACÍO, SI NO EN SITUACIONES CONCRETAS QUE REQUIEREN DE UN CONTEXTO.

•PROPORCIONA SENTIDO, SIGNIFICADO Y RELEVANCIA.

•ENTORNO ESTABLECE FACTORES Y CONDICIONES QUE POTENCIALIZAN O DIFICULTAN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

Ambientes Virtuales

De Aprendizaj

e

5

LasTecnologí

as

4

Necesidades de los

Aprendices

3

Procesos de

Cambio

2

Escenarios de

aprendizaje

1

APRENDIZAJE Y GESTIÓN DEL

CONOCIMIENTO

• LA CAPACIDAD DE ACTUAR ESA REFERIDA

A SITUACIONES QUE EXIGEN HABILIDADES DE

PENSAMIENTO E INTELECTUALES.

• ESTO IMPLICA QUE PARA LOGRAR UN

DESEMPEÑO EFECTIVO EN EL AMBIENTE DE

ACTUACIÓN SE REQUIERE APRENDER Y

DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS QUE

GARANTICE ESTE DESEMPEÑO.

• LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

ENTENDIDA COMO LA POTENCIAL

POSIBILIDAD DE DESPLEGAR LOS

CONOCIMIENTOS CONSTRUIDOS.

• LAS COMPETENCIAS SE CONVIENEN

ASÍ EN VEHÍCULO QUE MOVILIZA LA

CREATIVIDAD Y EL INGENIO LOS

ESTUDIANTES

Aprendizaje y gestión del conocimiento

Conocimiento

(Aprendizaje) Inteligentes

Organizaciones

Inteligentes

Profesionales

Inteligentes